第01课《沁园春・雪》登高咏志，绘北国风光（考点精讲讲义）语文统编版新教材九年级上册

第01课 《沁园春・雪》登高咏志，绘北国风光

（考点精讲讲义）

 

一、考点总览

本课为初中诗词必考重点篇目，分为基础默写题、文学常识题、意象赏析题、炼字赏析题、表现手法辨析题、主旨情感理解题六大类。其中意象、炼字、手法赏析为培优难点、高分核心考点，也是阅读理解主观题的主要失分点，本讲义聚焦应试干货，直击得分要点。

二、基础必考考点

（一）核心文学常识【默写/填空】

1. 文体知识：《沁园春·雪》是一首词（长短句）。沁园春是词牌名，规定词的格式、字数、平仄；雪是题目，规定词的写作内容。

2. 作者与背景：毛泽东，无产阶级革命家、诗人。本词创作于1936年2月，红军长征胜利抵达陕北后，作者登临陕北雪原，观赏北国壮丽雪景，有感而发创作此词，抒发壮志豪情与家国胸襟。

3. 体裁特点：全词分上下两阕，上阕写景，描绘北国雪景壮阔景象；下阕议论抒情，评古论今、抒发抱负。

（二）易错字词积累【默写零失误】

1. 重点易错字（必考）：莽、滔、娆、骚、骄、略、输、逊、裹

2. 易错字形辨析

妖娆（勿写“妖饶”）、风骚（勿写“风搔”）、天骄（勿写“天娇”）、竞折腰（勿写“竟折腰”）

3. 重点词语释义

莽莽：形容原野辽阔、无边无际；折腰：倾倒、折服；风骚：本指《诗经》《楚辞》，文中指文采、才情；天骄：天之骄子，指雄才大略的人物；风流人物：指能建功立业的英雄人物。

（三）全词内容概括【简答题】

上阕（写景）：以宏大的视野描绘北国冰封雪飘的壮丽山河，动静结合、虚实相生，勾勒出雄浑壮阔、气象万千的冬日雪景图，奠定豪迈开阔的基调。

下阕（议论+抒情）：纵论秦汉以来历代帝王的功过得失，指出古代英雄人物的历史局限，最后卒章显志，赞美新时代革命英雄，抒发远大抱负与革命豪情。

三、核心培优考点精讲（主观题提分核心）

（一）意象赏析考点【高频主观题】

核心知识点：本词以雪、长城、大河、山、原、红日为核心意象，摒弃细碎轻柔的雪景描写，选取宏大、苍茫、壮阔的自然意象，组合成雄浑磅礴的北国雪景图景，寄托作者开阔的胸襟与豪迈的气魄。

1. 核心意象逐一解析

【雪】：核心中心意象。特点：漫天纷飞、覆盖天地、纯净苍茫。作用：统领全篇景物，奠定壮阔、肃穆的意境，是北国冬日山河的核心底色。

【长城】：标志性山河意象。特点：绵延万里、巍峨壮阔、亘古绵长。作用：拓宽写景视野，凸显山河的雄浑大气，承载华夏山河的厚重底蕴。

【大河】：动态山河意象。特点：冰封静止、浩瀚无垠。作用：以黄河冰封的壮阔景象，展现冬日山河的静谧雄浑，与后文动态雪景形成呼应。

【山、原】：立体地貌意象。特点：连绵起伏、广袤无边。作用：将平面雪景拓展为立体全景，层层铺展，营造出天地辽阔、山河磅礴的整体氛围。

【红日】：虚写核心意象。特点：明艳温暖、光耀天地。作用：打破冬日雪景的清冷单调，红白相映，营造出绚丽明媚、充满希望的意境，暗含积极昂扬的精神内核。

2. 意象组合整体效果

作者将静态的山河、雪原与动态的飞雪、群山结合，实景苍茫壮阔，虚景明艳瑰丽，多重宏大意象叠加组合，摒弃婉约细碎的风格，构建出雄浑壮阔、气象万千、开阔豪迈的意境，情景交融，暗含作者胸怀天下的博大胸襟。

【意象赏析答题模板】

这首词选取了___、___等宏大意象，生动展现出景物___的特点，营造出___（雄浑/壮阔/豪迈）的意境，烘托出作者___（开阔博大）的胸襟和___（豪迈昂扬）的思想情感。

（二）炼字赏析考点【重难点·高频失分点】

核心知识点：本词炼字以动静相生、以动写静、精准传神为核心，重点动词、形容词精准刻画雪景形态，强化意境氛围，暗藏情感基调。以下为考试必考关键字词，全覆盖解析+答题模板。

1. 重点关键字专项精讲

【舞】山舞银蛇

解析：原本静止的群山，用“舞”字赋予动态，以动写静，将连绵的雪山比作舞动的银蛇，

生动刻画群山连绵起伏、灵动壮阔的姿态，打破冬日雪景的沉寂，极具生命力。

【驰】原驰蜡象

解析：“驰”是奔跑之意，将静态的高原雪地写得奔腾灵动，把白雪覆盖的高原比作驰骋的白象，凸显原野广袤辽阔、气势磅礴的特点，动感十足，气势雄浑。

【娇、娆】江山多娇、分外妖娆

解析：“娇”侧重山河姿态秀美壮丽，“娆”侧重雪景色彩绚丽明艳。二字精准概括北国雪景壮美与秀丽兼具的特点，一改冬日萧瑟清冷的刻板印象，饱含作者对祖国山河的热爱与赞美之情。

【竞】百舸竞折腰（千里冰封，万里雪飘后众生竞折腰）

解析：“竞”是争相、竞相之意，写出世间万物皆被壮丽山河折服的情态，侧面烘托北国雪景的磅礴魅力，强化山河的壮美气势，暗含山河独一无二的壮阔风骨。

【输、逊】稍输文采、稍逊风骚

解析：二字为轻微否定，用词精准克制，并非全盘否定历代帝王功绩，而是客观指出其重武功、轻文治的历史局限，体现作者客观公正的历史视角，为后文赞美新时代英雄做铺垫。

2. 核心炼字技巧：动静结合炼字法

山、原本是静态景物，作者用“舞”“驰”两个动态动词赋能，以动写静、化静为动，让沉寂的北国雪原充满动感与生机，既保留了山河的雄浑厚重，又增添了灵动昂扬的气势，意境更鲜活、格局更宏大。

【炼字赏析答题模板】

字词本义是___，在句中生动刻画了___（景物）___的形态/特点，运用___（化静为动/以动写静）的技巧，凸显出___的意境，表达了作者___的情感。

（三）抒情与表现手法精讲【五大常考手法·定义+例句+模板】

本词是初中诗词手法考查的典范，核心考查借景抒情、虚实结合、动静相生、议论点睛、对比衬托五种手法。

1. 借景抒情（核心基础手法）

定义：通过描写客观景物的特点，寄托作者的主观情感，情景交融，不直接抒情，以景传情。

文中例句：上阕全程描绘北国冰封、雪飘、山河壮阔的雪景。

解析：作者通过描绘雄浑壮丽的北国雪景，寄托对祖国大好河山的热爱与赞美之情，景壮情豪，情景高度融合。

【答题模板】