单元三 专题三《海陆变迁》课件 2026-2027学年仁爱科普版地理七年级上册

20世纪50年代起，中国科学家开始了对青藏高原秘密的探索。当时年轻的中国科学家常承法通过反复论证认为，板块运动是青藏高原形成的真正原因。为了揭示青藏高原形成的过程，科学家们考察了陆地上最深的峡谷——雅鲁藏布大峡谷。他们在大峡谷找到了蛇绿岩，它分布在雅鲁藏布江两岸，绵延数百千米。之后的多学科考察最终证实了青藏高原的隆起是板块多次碰撞的结果。 蛇绿岩 仁爱科普版七年级上册 单元三 海陆分布蕴变迁 专题三 海陆变迁 学习目标 运用文字或化石图片等资料，结合实例，说明海洋和陆地处于不断运动变化之中，树立科学的世界观。 运用大陆漂移的相关资料，描述大陆漂移的论证过程，掌握科学的论证方法。 运用全球板块示意图等相关资料，阐述板块构造学说的主要观点。结合实例解释世界火山、地震带的分布与板块运动的关系，养成科学实证的意识。 地表形态变化 01 珠穆朗玛峰上的海洋生物化石 攀登珠穆朗玛峰是人类挑战自我的体现。在登山的过程中，不少攀登者在沿途发现岩石中含有远古时期的海洋生物化石。 福建省深沪湾海底森林遗迹 福建省深沪湾位于台湾海峡西岸中段，其西南部海滩保存着三大片海底古森林遗迹。科学家研究发现，在距今7600—6 700年以前，深沪湾还是森林茂密的陆地。 朱美拉棕榈岛 人类活动也会造成海陆的变化， 例如填海造陆。朱美拉棕榈岛是建在迪拜海岸的一个人工岛群，完全用沙子和岩石搭建而成。其规模之庞大，甚至在太空中都能看到。 海陆变迁 地壳运动 海平面的升降 人类活动 大陆漂移说 02 大陆漂移说 魏格纳（1880年—1930年），德国气象学家。 1910年 的一天，魏格纳在观察墙上一幅世界地图时，发现南美洲东海岸和非洲西海岸的轮廓线似乎是相吻合的。在之后的 研究中，他提出了自己的假设：“南美洲和非洲在很多年前 也许是一个完整的大陆，后来才分裂漂移开来。” 如何证明这个假设呢？魏格纳先从已有的研究出发， 逐个分析地质学、古生物学等多领域的资料，用来论证自 己的假设。此外，魏格纳还十分重视实地考察，曾多次考察大西洋两岸，从 古生物化石、地层构造等方面，找到了证明两岸陆地曾经连为一体的证据。 1915年魏格纳出版了《海陆的起源》一书，多角 度、系统地论证了“大陆 漂移说”。 但是，他的假说在当 时被认为是荒谬的。为进 一步寻找大陆漂移的证 据，魏格纳三次前往格陵 兰岛探险考察，在他50岁生日后不久不幸遇难。 大陆漂移说 大约在两亿年前，地球上的陆地相互连接在一起，周围是一片海洋。后来，原始大陆开始破裂，分裂成几块大陆，各大陆缓慢地漂移 分离，形成了现在七大洲、四大洋的分布状况。 板块构造学说 03 板块构造学说 由岩石圈组成的地球表层分为六大板块和若干个小板块，各板块处于不断运动之中。 板块内部地壳比较稳定，板块与板块的交界地带地壳运动活跃。 板块的交界地带，有的地方表现为彼此张裂，张裂的地方常常形成裂谷或海洋； 有的地方表现为彼此挤压，挤压的地方往往出现高大而绵长的山脉、岛链和海沟。 板块构造学说 板块张裂形成的生长边界，易出现海洋、裂谷、海岭等。 非洲板块与印度洋板块相背运动，张裂形成红海、死海，未来面积增加或加深。 非洲板块内部小板块张裂形成大裂谷，东非大裂谷，裂谷积水成湖，形成断裂构造湖，如维多利亚湖，坦噶尼喀湖 板块构造学说 当大陆板块与大陆板块相碰撞时，相互挤压并抬升形成巨大的褶皱山系。 勘察加半岛 日本群岛 千岛群岛 琉球群岛 菲律宾群岛 新几内亚岛 所罗门群岛 斐济群岛 新西兰南北岛 千岛海沟 日本海沟 菲律宾海沟 马里亚纳海沟 汤加海沟 克马德克海沟 阿留申海沟 中亚美利加海沟 秘鲁-智利海沟 安第斯山脉 落基山脉 科 迪 勒 拉 山 当大洋板块与大陆板块相碰撞时，大洋板块俯冲到大陆板块下方，俯冲边界处形成海沟，大陆板块边缘形成海岸山脉或岛弧（岛弧链）。 火山与地震带的分布 04 火山与地震 小结 我们梳理完地球运动相关的核心知识点，一起把内容做个串联整合。 黄赤交角的存在，让太阳直射点在南北回归线之间往返移动，划分出了回归线上限与极圈边界，直接改变了不同纬度获得的太阳辐射量。 这种移动规律，既带来了昼夜长短的变化，催生出四季更替的自然现象，还根据全球热量分布的差异，划分出了五个温度带。 这些知识点环环相扣，从基础概念到现象推导，完整搭建出地球运动的地理规律框架，帮我们看清自然变化背后的底层逻辑。 $