精品解析：广东佛山市禅城区下朗小学等学校2026-2027学年人教版二年级上学期9月阶段检测数学试题

广东省佛山市禅城区2026－2027学年二年级上学期9月阶段检测数学试卷 满分：100分 考试时间：60 分钟 一、填空题（每空1分，共26分） 1. 我们学过的长度单位有（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 厘米 ②. 米 【解析】 2. 1米＝（ ）厘米，5米＝（ ）厘米，100厘米＝（ ）米。 【答案】 ①. 100 ②. 500 ③. 1 【解析】 【分析】1米就等于100厘米，5米就是5个100厘米，即500厘米；100厘米刚好就是1个100厘米，即1米。 【详解】1米＝100厘米，5米＝500厘米，100厘米＝1米。 3. 在括号里填“厘米”或“米”。 课桌高约70（ ） 教室长约8（ ） 铅笔长约18（ ） 大树高约10（ ） 手掌宽约7（ ） 黑板长约4（ ） 【答案】 ①. 厘米 ②. 米 ③. 厘米 ④. 米 ⑤. 厘米 ⑥. 米 【解析】 【分析】量长度较短的物体一般用厘米作单位，如手掌的宽度，1厘米大约是矿泉水盖子的高度、1厘米大约是大拇指指甲盖的宽度。 量长度较长的物体一般用米作单位，如大树的高度、教室的长度，1米大约是两臂伸平的长度、冰箱高度约1米多。 【详解】课桌高度的数值是70，用“厘米”作单位比较合适，所以课桌高约70（厘米） 教室长度的数值是8，用“米”作单位比较合适，所以教室长约8（米） 铅笔较短，长度数值是18，用“厘米”作单位比较合适，所以铅笔长约18（厘米） 大树较高，测量时用“米”作单位比较合适，所以大树高约10（米） 测量手掌的宽度用“厘米”作单位比较合适，所以手掌宽约7（厘米） 黑板长度数值是4，用“米”作单位比较合适，所以黑板长约4（米） 4. 比36多12的数是（ ），比58少23的数是（ ）。 【答案】 ①. 48 ②. 35 【解析】 【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法； 求比一个数少几的数是多少，用减法。 【详解】36＋12＝48，58－23＝35 5. 最大的两位数与最小的两位数相差（ ）。 【答案】89 【解析】 【分析】两位数由十位和个位组成，十位最大为9，个位最大也为9，因此最大两位数是99；十位最小是1，个位最小是0，因此最小的两位数是10；把最大的两位数和最小的两位数相减，即可算出相差多少；据此解答。 【详解】由分析可得： 99－10＝89 最大的两位数与最小的两位数相差89。 6. 笔算加减法时，要把（ ）对齐，从（ ）位算起。 【答案】 ①. 相同数位 ②. 个 【解析】 【分析】笔算加减法时，必须将相同数位（如个位与个位、十位与十位）对齐，这样才能正确进行加减运算。计算时从个位算起，因为个位是最低位，逐位计算符合数学规则。 【详解】笔算加减法时，要把相同数位对齐，从个位算起。 7. 个位相加满十，向（ ）位进1；个位不够减，从（ ）位退1。 【答案】 ①. 十 ②. 十 【解析】 【分析】加法计算时，要相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。 减法计算时，要相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就要从前一位退1当10，和本位上的数合起来再减。 【详解】加法计算时，个位相加满十，向十位进1，如加法竖式： 减法计算时，个位不够减，从十位退1，如减法竖式： 8. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 45＋12（ ）60 78－25（ ）50 1米（ ）99厘米 36＋24（ ）60 80－16（ ）70 60厘米（ ）1米 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＝ ⑤. ＜ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】（1）先分别计算括号两边算式的结果，再比较大小。 （2）单位不统一的，先统一单位，再比较大小，1米＝100厘米。 【详解】（1），57＜60，因此，＜60。 （2），53＞50，因此，＞50。 （3）根据1米＝100厘米，100＞99，因此，1米＞99厘米。 （4），60＝60，因此，＝60。 （5），64＜70，因此，＜70。 （6）根据1米＝100厘米，60＜100，因此，60厘米＜1米。 9. 一根彩带长1米，用去40厘米，还剩（ ）厘米。 【答案】60 【解析】 【分析】用彩带的长度减去包扎礼物用去的长度，即可得出还剩多少厘米。计算时注意，根据1米＝100厘米先将单位统一，再进行计算。 【详解】1米＝100厘米 100－40＝60（厘米） 10. 两个加数都是28，和是（ ）。 【答案】56 【解析】 【分析】在加法算式里，加数＋加数＝和，计算两个加数都是28，和是多少。 【详解】，因此，和是56。 二、判断题（每题1分，共5分） 11. 1米的绳子和100厘米的铁丝一样长。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】略 12. 笔算减法要从十位减起。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】根据笔算减法的计算法则可知，相同数位对齐，都从个位算起，减法中不够减时，就从前一位退一当十，加上本位上的数再相减。 例如：54－26＝28 也就是说笔算减法要从个位算起，所以原题说法是错误的。 故答案为：× 13. 两位数加两位数，和一定是两位数。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】举两个两位数，它们十位上的两个数相加要进位的反例即可判断。 【详解】两个两位数相加时，得数可能是两位数，也可能是三位数，如： 30＋50＝80，和是两位数； 60＋70＝130，和是三位数； 所以两位数加两位数，和一定是两位数，故此说法不正确。 故答案为：× 【点睛】这类型的题目用赋值法比较容易，只要举出反例即可判断。 14. 教室的门高2厘米。（ ） 【答案】× 15. 43＋29的得数比70大。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】先计算43加29的和，再和70比较大小即可判断。 【详解】 ，因此原题说法正确。 故答案为：√ 三、选择题（每题2分，共10分） 16. 下面长度最接近1米的是（ ）。 A. 铅笔的长度 B. 小朋友的身高 C. 书本的长度 【答案】B 【解析】 【分析】指甲盖宽约1厘米，门框高约2米，手机长约15厘米，结合生活常识判断各选项物品的大致长度，据此即可解答。 【详解】1米＝100厘米 A．铅笔的长度约20厘米，远小于100厘米（即1米）。 B．小朋友的身高约110厘米，接近100厘米（即1米）。 C．书本的长度约25厘米，远小于100厘米（即1米）。 17. 计算52－18时，个位2减8不够减，应该（ ）。 A. 从十位退1当10 B. 直接用8减2 C. 不计算个位 【答案】A 【解析】 【分析】计算100以内减法时，相同数位对齐从个位减起，个位不够减要向前一位退1当10，再计算。 【详解】计算52－18时，个位上2＜8，，不够减需要退位，从十位退1当10。 18. 得数是四十几的算式是（ ）。 A. 82－26 B. 27＋15 C. 90－38 【答案】B 【解析】 【分析】分别计算每个选项的结果，判断是否属于41~49的范围即可。 【详解】A．，56是五十几，不符合题意； B．，42是四十几，符合题意； C．，52是五十几，不符合题意。 19. 一根跳绳的长度大约是（ ）。 A. 2厘米 B. 20厘米 C. 2米 【答案】C 【解析】 【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位。食指的宽大约是1厘米。量比较长的物体，通常用米作单位。二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以一根跳绳的长度大约是2米。 【详解】据分析可知：一根跳绳的长度大约是2米。 故答案为：C 20. 甲数是34，乙数比甲数多19，乙数是（ ）。 A. 15 B. 53 C. 43 【答案】B 【解析】 【分析】甲数加乙数比甲数多的数得到乙数。 【详解】34＋19＝53 四、计算题（共34分） 21. 直接写出得数。 32＋6＝ 45－20＝ 28＋7＝ 56－9＝ 60＋35＝ 78－40＝ 19＋80＝ 91－5＝ 43＋17＝ 85－35＝ 26＋4＝ 72－6＝ 50－18＝ 39＋22＝ 64＋8＝ 47－30＝ 【答案】38；25；35；47； 95；38；99；86； 60；50；30；66； 32；61；72；17 22. 用竖式计算。 46＋29＝ 83－27＝ 38＋42＝ 70－36＝ 54＋16＝ 92－58＝ 【答案】75；56；80； 34；70；34 【解析】 【分析】竖式计算加法时，先将相同数位对齐，然后从个位加起，个位上的数相加满十，就要向十位进1。 竖式计算减法时，先将相同数位对齐，然后从个位减起，个位上的数不够减，就要从十位退1再开始减。 【详解】46＋29＝75 83－27＝56 38＋42＝80 70－36＝34 54＋16＝70 92－58＝34 五、列式计算（每题3分，共9分） 23. 列式计算。 比47多25的数是多少？ 【答案】47＋25＝72 【解析】 【分析】求比一个数多几的数是多少，用这个数＋多的数计算。 【详解】47＋25＝72 比47多25的数是72。 24. 列式计算。 81减去39，差是多少？ 【答案】42 【解析】 【分析】根据题意，求差用减法列式计算。 【详解】81－39＝42 25. 列式计算。 两个数分别是36和48，它们的和是多少？ 【答案】84 【解析】 【分析】加法算式为：加数＋加数＝和，据此列式计算。 【详解】36＋48＝84 它们的和是84。 六、解决问题（每题4分，共16分） 26. 文具店有56本练习本，卖出28本后，又运来35本，现在文具店有多少本练习本？ 【答案】63本 【解析】 【分析】用原有的练习本数量减去卖出的数量，再加上运来的数量，即可得到现在的数量。 【详解】56－28＋35 ＝28＋35 ＝63（本） 答：现在文具店有63本练习本。 27. 一根木条长1米，截取30厘米做手工，还剩下多少厘米？ 【答案】70厘米 【解析】 【分析】根据1米＝100厘米，先将米换算为厘米，再用总长度减去截取的长度，即可求出剩余长度。 【详解】1米＝100厘米 100－30＝70（厘米） 答：还剩下70厘米。 28. 二年级一班有男生29人，女生27人，全班一共有多少人？ 【答案】56人 【解析】 【分析】用男生人数加女生人数，即可求出全班总人数。 【详解】（人） 答：全班一共有56人。 29. 超市运来80袋大米，第一天卖出26袋，第二天卖出34袋，还剩多少袋大米？ 【答案】20袋 【解析】 【分析】用运来大米的总袋数依次减去两天卖出的袋数，即可求出剩余的大米袋数。 【详解】80－26－34＝20（袋） 答：还剩20袋大米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省佛山市禅城区2026－2027学年二年级上学期9月阶段检测数学试卷 满分：100分 考试时间：60 分钟 一、填空题（每空1分，共26分） 1. 我们学过的长度单位有（ ）和（ ）。 2. 1米＝（ ）厘米，5米＝（ ）厘米，100厘米＝（ ）米。 3. 在括号里填“厘米”或“米”。 课桌高约70（ ） 教室长约8（ ） 铅笔长约18（ ） 大树高约10（ ） 手掌宽约7（ ） 黑板长约4（ ） 4. 比36多12的数是（ ），比58少23的数是（ ）。 5. 最大的两位数与最小的两位数相差（ ）。 6. 笔算加减法时，要把（ ）对齐，从（ ）位算起。 7. 个位相加满十，向（ ）位进1；个位不够减，从（ ）位退1。 8. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 45＋12（ ）60 78－25（ ）50 1米（ ）99厘米 36＋24（ ）60 80－16（ ）70 60厘米（ ）1米 9. 一根彩带长1米，用去40厘米，还剩（ ）厘米。 10. 两个加数都是28，和是（ ）。 二、判断题（每题1分，共5分） 11. 1米的绳子和100厘米的铁丝一样长。 （ ） 12. 笔算减法要从十位减起。（ ） 13. 两位数加两位数，和一定是两位数。（ ） 14. 教室的门高2厘米。（ ） 15. 43＋29的得数比70大。（ ） 三、选择题（每题2分，共10分） 16. 下面长度最接近1米的是（ ）。 A. 铅笔的长度 B. 小朋友的身高 C. 书本的长度 17. 计算52－18时，个位2减8不够减，应该（ ）。 A. 从十位退1当10 B. 直接用8减2 C. 不计算个位 18. 得数是四十几的算式是（ ）。 A. 82－26 B. 27＋15 C. 90－38 19. 一根跳绳的长度大约是（ ）。 A. 2厘米 B. 20厘米 C. 2米 20. 甲数是34，乙数比甲数多19，乙数是（ ）。 A. 15 B. 53 C. 43 四、计算题（共34分） 21. 直接写出得数。 32＋6＝ 45－20＝ 28＋7＝ 56－9＝ 60＋35＝ 78－40＝ 19＋80＝ 91－5＝ 43＋17＝ 85－35＝ 26＋4＝ 72－6＝ 50－18＝ 39＋22＝ 64＋8＝ 47－30＝ 22. 用竖式计算。 46＋29＝ 83－27＝ 38＋42＝ 70－36＝ 54＋16＝ 92－58＝ 五、列式计算（每题3分，共9分） 23. 列式计算。 比47多25的数是多少？ 24. 列式计算。 81减去39，差是多少？ 25. 列式计算。 两个数分别是36和48，它们的和是多少？ 六、解决问题（每题4分，共16分） 26. 文具店有56本练习本，卖出28本后，又运来35本，现在文具店有多少本练习本？ 27. 一根木条长1米，截取30厘米做手工，还剩下多少厘米？ 28. 二年级一班有男生29人，女生27人，全班一共有多少人？ 29. 超市运来80袋大米，第一天卖出26袋，第二天卖出34袋，还剩多少袋大米？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $