Unit 5 Keeping our city clean（交互动画复习课件）英语译林版三起六年级上册（新教材）

null Keeping our city clean Unit 5 Review 译林版·六年级上册 目录 CONTENTS Words Phrases Sentences Tips & Exercises Sounds Sounds Part 1 Read . 读一读。 ir /ɜː/ girl 女孩 T-shirt T恤衫 dirty 脏的 thirsty 口渴的 Words Part 2 Look and read. 看一看，读一读。 jogging 慢跑锻炼 cleaning 打扫，清洁 Look and read. 看一看，读一读。 gate 大门 bin (垃圾)桶 Look and read. 看一看，读一读。 rubbish 垃圾 skin 皮，壳 Look and read. 看一看，读一读。 pick 捡 throw 抛，扔 will 将，将要 fall 突然倒下，跌倒 group 组，群 start 发起 plogging 拾荒慢跑 ground 地，地面 Phrases Part 3 Look and read. 看一看，读一读。 throw a banana skin 扔香蕉皮 Look and read. 看一看，读一读。 rubbish bags 垃圾袋 Look and read. 看一看，读一读。 make posters 制作海报 Look and read. 看一看，读一读。 pick up 捡起，拾起 fall down 摔倒，跌倒 Look and read. 看一看，读一读。 keep our city clean 保持我们城市的清洁 drop rubbish on the floor 把垃圾扔在地上 put rubbish in the bin 把垃圾扔进垃圾桶 walk home 步行回家 on the ground 在地上 make the street dirty 弄脏街道 Look and read. 看一看，读一读。 help sb. up 扶起某人 walk sb. home 送某人回家 go plogging 去拾荒慢跑 at the same time 同时 do a great job 做得很棒 start a cleaning group 成立清洁小组 Look and read. 看一看，读一读。 keep us healthy 保持我们身体健康 make our city clean 让我们的城市保持干净 join sb. 加入某人 at the school gate 在学校大门口 on time 准时，按时 sweep the ground 扫地 put sth. in order 把……摆放整齐 Read and translate. 读一读，译一译 keep our city clean drop rubbish on the floor put rubbish in the bin walk home on the ground make the street dirty 保持我们城市的清洁 把垃圾扔在地上 把垃圾扔进垃圾桶 步行回家 在地上 弄脏街道 Read and translate. 读一读，译一译 help sb. up walk sb. home go plogging at the same time do a great job start a cleaning group 扶起某人 送某人回家 去拾荒慢跑 同时 做得很棒 成立清洁小组 Read and translate. 读一读，译一译 keep us healthy make our city clean join sb. at the school gate on time sweep the ground put sth. in order 保持我们身体健康 让我们的城市保持干净 加入某人 在学校大门口 准时，按时 扫地 把……摆放整齐 Read and translate. 读一读，译一译 捡起，拾起 fall down 制作海报 rubbish bags 扔香蕉皮 pick up 摔倒，跌倒 make posters 垃圾袋 throw a banana skin Sentences Part 4 Translate the sentence 英汉互译 1..—What's your plan for the weekend, Su Hai? —I'll go plogging with my family. 2.我们的城市干净又漂亮，我喜欢住在这里。 3.我和蒂娜会送你回家。 4.It's jogging and picking up rubbish at the same time. 5.它既能让我们保持健康，又能让我们的城市变得干净！ 苏海，你周末的计划是什么？ 我将要和我的家人一起去拾荒慢跑。 Tina and I will walk you home. 拾荒慢跑就是一边慢跑一边捡垃圾。 It can keep us healthy and make our city clean! You shouldn't run on the stairs. Translate the sentence 英汉互译 6.Can I join you? 7.这周六早上我们要去公园拾荒慢跑。 8.I'll be here on time. 9.We all want to go plogging! 10.我们将会制作海报，邀请其他人加入。 11.I'll pick up rubbish and sweep the ground. 我可以加入你们吗？ We'll go plogging in the park this Saturday morning. 我会准时到这里。 我们都想去拾荒慢跑！ We will make posters to ask others to join. 我会捡垃圾、扫地。 Game Tips&Exercises Part 5 Language points——will的用法 一、定义： 在英语日常交流中，当我们需要表达将要发生的动作、计划中的事情或是对未来的预测时，通常会使用核心助动词“will”（将，将要）。它常与动词原形连用，构成“主语 + will + 动词原形 ...”的句型，用来表示一般将来时。 二、句型结构及变化规则： 核心陈述句型: [主语] + will + [动词原形] + [其他]. （……将要……） 例如：We will make posters to ask others to join. 我们将会制作海报，邀请其他人加入。 I'll be here on time. 我会准时到这里。 Language points——will的用法 注意： (1) will 是助动词，意为“将，将要”。它不能单独作谓语，后面必须直接跟动词原形，绝对不能加 to、-s 或 -ing。 (2) 无人称和数的变化（重点）： 无论主语是谁（I / you / he / she / we / they / 单数名词等），will 的形式永远不变，不需要加 -s。 例如：He will help you.（他将会帮助你。）（不能说 He wills help you.） (3) 缩写形式： will 常与主语缩写在一起，书写时注意撇号（'）不能遗漏。 例如：I will = I'll，We will = We'll，They will = They'll。 (4) 否定句与疑问句的变化： 否定句：直接在 will 后面加 not，缩写为 won't。 例如：I won't go plogging tomorrow.（我明天不会去拾荒慢跑。） 一般疑问句：将 will 提到主语前面。肯定回答：Yes, 主语 will. 否定回答：No, 主语 won’t. 例如：—Will you join us?（你会加入我们吗？）—Yes, I will.（是的。） Language points——will的用法 三、【拓展】相关句型辨析与延伸： （1）一般将来时的时间标志词（重点）： 在句子中，以下时间状语常与 will 搭配使用，是判断一般将来时的重要标志： 例如：We will go plogging in the park this Saturday morning.（这周六早上我们要去公园拾荒慢跑。） （2）will 与 be going to 的辨析： 在表达将来时，除了 will，还常用 be going to 结构，两者有细微区别： will：常表示临时决定、主观意愿或对未来的预测。 例如：I'll pick up rubbish and sweep the ground.（我会捡垃圾、扫地。—— 表达主观意愿） be going to：常表示事先计划好、安排好的事情，或有迹象表明将要发生的事。 例如：I am going to visit my grandma tomorrow.（我明天打算去看望奶奶。—— 事先计划好的） tomorrow（明天） next week / next year（下周 / 明年） in the future（在未来） in + 一段时间（如：in two days 两天后） this weekend / this Saturday（这个周末 / 这个周六） ... 单项选择。 ( ) 1. We ______ make posters to ask others to join tomorrow. A. will B. are C. is ( ) 2. — Will you go plogging with us tomorrow? — Yes, I ______. A. will B. won't C. do ( ) 3. My brother is only five. He ______ clean the table, but he can pick up rubbish. A. will B. can't C. can ( ) 4. Tina and I ______ walk you home this Saturday morning. A. will B. are C. is ( ) 5. I ______ visit my grandparents in three days. A. is B. will C. are Exercises——will的用法 A A B A B Exercises——will的用法 用所给词的适当形式填空。 1.I will ______ (be) here on time tomorrow morning. 2.We will ______ (not go) to the park tomorrow. 3.Will you ______ (help) me sweep the ground? 4.She’ll ______ (make) a beautiful picture for you this weekend. 5.They will ______ (start) a cleaning group next week. be not go make help start Language points——系动词keep/make的搭配 一、定义： 在英语中，keep 和 make 都可以作为使役动词，用来连接宾语和形容词（即“宾语补足语”），用来描述事物状态的改变或维持。虽然它们后面都接“宾语 + 形容词”的结构，但核心含义截然不同：keep 强调“保持、维持”某种原有的状态不变；而 make 则强调“使……变得、导致”某种新的状态发生。 二、详细用法（核心重点）： （1）keep + 宾语 + 形容词（保持……状态） ① 表示使某人或某物维持在某种状态中，不发生改变。 例如：keep our city clean（保持我们城市的清洁） 例如：Please keep your room tidy.（请保持你的房间整洁。） ② 表示保持某种性质或状态（系动词用法，后直接接形容词）。 例如：keep quiet（保持安静） keep warm（保暖） Language points——系动词keep/make的搭配 （2）make + 宾语 + 形容词（使……变得……） ① 表示某个动作或事物导致某人/某物发生了变化，变成了新的状态。 例如：make the street dirty（使街道变得脏乱） 例如：Fruit can make us healthy and strong.（水果能使我们健康强壮。） ② 注意谓语动词的单复数变化（重点）： 当 make 前面是特殊疑问词（如 what, who, which）作主语时，疑问词相当于第三人称单数，谓语动词 make 需要加 -s。 例如：What makes the air dirty?（什么使空气变脏？） 例如：What makes the streets messy?（什么使街道变得乱七八糟？） Language points——系动词keep/make的搭配 三、【拓展】易错点辨析与延伸： （1）keep 与 make 的核心逻辑辨析： keep 强调“状态的延续”（从A状态到A状态）。 例如：We can plant more trees. They help keep the air clean.（种树有助于保持空气洁净。） make 强调“状态的改变”（从A状态变成B状态）。 例如：Smoke makes the air dirty.（烟雾使空气变脏了。） （2）keep 与 make 的其他常见用法（重点拓展）： 除了“接宾语 + 形容词”这一核心结构外，这两个动词还有以下高频用法： ① keep + 宾语 + 现在分词（doing）：表示“使某人/某物一直处于做某事的状态中”。 例如：Sorry to have kept you waiting for so long.（很抱歉让你一直等了这么久。） 注意：make 后面不能接现在分词作宾语补足语。 ② make + 宾语 + 动词原形（do）：表示“使/强迫某人做某事”（主动语态省略 to）。 例如：The teacher made the students stay after class.（老师让学生课后留下来。） （3）易混淆句型对比： 问原因（用 makes）：What makes the bedroom messy?（什么使卧室变乱了？） 问目的（用 to keep）：What can we do to keep the bedroom clean?（我们可以做什么来保持卧室干净？） 解析：这里的 to keep 是动词不定式作目的状语，表示“为了保持……”。 Exercises——系动词keep/make的搭配 适当形式填空。 1.What ______ (make) the river dirty? 2.He can make us ______ (happy) because of his funny words. 3.Please keep your eyes ______ (close) when you do eye exercises. 4.What can we do ______ (keep) our classroom clean? 5.The teacher makes the students ______ (clean) the blackboard after class. makes happy to keep closed clean Language points——all的用法 一、定义： 在英语中，all 意为“所有的、全部的、一切”。它既可以作限定词修饰名词，也可以作代词单独使用，还能作副词修饰动词或作主语同位语。使用时需特别注意其修饰的名词类型、在句中的位置，以及与 both 在指代数量上的区别。 二、详细用法（核心重点）： （1）all + 可数名词复数 / 不可数名词（意为“所有的……”） 当 all 作限定词修饰名词时，表示“所有的、全部的”。 例句：①All the students want drinks.（所有学生都想要饮料。——修饰可数名词复数） ②Look at all this rubbish!（看所有这些垃圾！——修饰不可数名词 rubbish） （2）all 的位置规则（be 后实前） 当 all 作主语同位语时，它在句中的位置有严格规定：必须放在 be 动词、助动词、情态动词之后，实义动词之前。 例句：①They are all excited.（他们都很兴奋。——放在 be 动词 are 之后） ②We all want to go plogging!（我们都想去拾荒慢跑！——放在实义动词 want 之前） Language points——all的用法 （3）all of + 人称代词宾格（意为“全部人/物”） 当 all 与人称代词连用指代“全部人”时，必须使用 all of + 代词宾格 的结构，且 of 不可省略。 例句：①All of us love our teacher.（我们所有人都爱我们的老师。——us 是宾格） ②All of them are boys.（他们全都是男孩。——them 是宾格） （4）单独使用 all（意为“全部，一切”） all 可以作代词单独使用，常用于固定表达中，表示“全部、一切”。 例句：①That’s all.（就这样；到此为止。） ②All right.（好的；没关系。） （5）易混对比：all & both（数量区别） 在表示“都”时，需根据人数选择正确的词汇： all：表示“三者或三者以上都”。 例句：We are all ten.（我们都十岁了。——指3人及以上） both：表示“两者都”。 例句：We are both ten.（我们俩都十岁了。——仅指2个人） Language points——all的用法 三、【拓展】易错点辨析与延伸： （1）小学常考固定短语： all 常与介词、名词等构成固定短语，在完形填空和单选中出现频率极高： （2）部分否定用法（All...not）： 当 all 与 not 连用时，表示“部分否定”，意为“并非所有……都”，而不是“全都不”。 例句：①Not all the buses go to the station.（并非所有的公交车都去车站。） ②All the answers are not right.（并非所有答案都正确。） all day：一整天 all the time：一直，始终 all over the world：全世界 not…at all：一点也不（常用于否定句加强语气） 单项选择 ( ) 1. We ______ want to go plogging this Saturday morning! A. all B. are all C. all are ( ) 2. Look at all this rubbish! All of ______ are going to pick it up. A. we B. us C. our ( ) 3. — How many people are in your cleaning group? — There are four of us. We are ______ ten years old. A. both B. all C. are all ( ) 4. My parents are ______ happy about our plan to clean the park. A. all B. both C. are both ( ) 5. — Can you help me sweep the ground? — Sure, ______ right. Let's do it together. A. All B. Both C. That's all Exercises——all的用法 B A B B A Language points——pick up的用法 一、定义： 在英语日常交流中，pick up 是一个极其高频且多义的动词短语（可分短语）。它的核心物理含义是“从低处拿起、拾起”（如捡起地上的垃圾）。随着语境的变化，它还衍生出“用车接人”、“偶然学会（语言/技能）”等多种抽象含义。 二、详细用法（核心重点）： （1）表示物理动作：拾起、捡起、拿起 ① 宾语为名词时，位置灵活： 结构：pick up + 名词 或 pick + 名词 + up 例句：I'll pick up rubbish and sweep the ground.（我会捡垃圾、扫地。） 例句：He picked up the scattered toys.（他把散落一地的玩具捡了起来。） ② 宾语为代词时，位置固定（必考点）： 结构：pick + 代词（it/them）+ up（代词必须放在中间） pick up 属于“动词+副词”型短语。当宾语是代词（如 it, them）时，必须说 pick it up。当宾语是较长的名词短语时，为避免头重脚轻，通常用 pick up + 长名词。 例句：There is some rubbish on the ground. Please pick it up.（地上有些垃圾，请把它捡起来。） Language points——pick up的用法 （2）表示空间移动：用车接人、搭载 结构：pick + 某人 + up 例句：My mum will come to pick me up after school.（放学后我妈妈会来接我。） （3）表示非正式习得：偶然学会（语言、技能等） 结构：pick up + 语言/技能 例句：She picked up Spanish when she was living in Mexico.（她旅居墨西哥时顺便学会了西班牙语。） 三、【拓展】易错点辨析与延伸： （1）pick up 与 pick out 的辨析： pick up 侧重于从地上“捡起”或无意“习得”；而 pick out 侧重于从众多事物中“精心挑选出、辨认出”。 例句：Can you pick out your bag from these?（你能从这些包中认出你的吗？） （2）同义短语替换： 在表示“捡起、拾起”时，pick up 常可与 gather up（收拢、集拢）互换；在表示“整理房间”时，美式英语中 pick up the house 相当于 tidy up the house。 Exercises——pick up的用法 按要求完成句子 1.地上有些香蕉皮。请把它们捡起来。 There are some banana skins on the ground. Please ______ ______ ______. 2.我会捡垃圾并扫地。 I'll ______ ______ rubbish and sweep the ground. 3.妈妈下班后会开车接我。 Mum will come to ______ ______ ______ after work. 4.你的书包太重了，我帮你拿吧。 Your schoolbag is too heavy. Let me ______ ______ ______. 5.请不要把垃圾扔在地上，请捡起来。 Please don't drop rubbish on the ground. Please ______ ______ ______. pick up pick them up pick me up pick it up pick it up Thanks for your listening! 译林版·六年级上册 $