【核心素养】3.2 人体的激素调节（第1课时）分层练习 2026-2027学年浙教版科学九年级上册

第2节 人体的激素调节 第 1 课时 胰岛素的发现 内分泌系统和激素 科学观念：知道胰岛素的发现史；认识人体的内分泌系统；区分内分泌腺和外分泌腺；认识内分泌系统的重要器官及其分泌的激素；了解不同激素具有不同的功能，知道分泌异常对应的病症。 科学思维：分析班廷胰岛素发现实验，学会对照实验推理；通过病例推理激素功能，锻炼归纳推理能力；能对比神经调节、激素调节，构建生命稳态调节模型。 探究实践：通过读图、表格整理、小组病例分析，梳理内分泌系统知识，提升读图、信息整理能力。 态度责任：通过阅读胰岛素的发现历史及其功能的知识，培养学生严谨的科学探究精神。 1．对婴幼儿的智力发育有重要作用的激素是（　　） A．生长激素 B．胰岛素 C．性激素 D．甲状腺激素 2．巨人症的原因（　　） A．幼年时生长激素分泌过多 B．青年时期，生长激素突然分泌过多 C．成年后，生长激素分泌过多 D．成年后，生长激素持续正常分泌 3．放假之后，有同学熬夜玩电脑手机，但这其实是很不利于健康的．有专家也曾指出，青春期熬夜的青少年人群体内某种激素的分泌会减少，从而不利长高，他所指的激素是（　　） A．生长激素 B．胰岛素 C．甲状腺激素 D．性激素 4．观看影视剧常会有这样的情节：病人心脏骤停，医生给病人注射一种激素，俗称“强心针”，达到促使心跳加快、血压升高，恢复心脏活跃的抢救目的。这种激素是（　　） A．肾上腺素 B．性激素 C．胰岛素 D．生长激素 5．研究表明，汞和铅等重金属元素能通过食物链进入人体，尤其是汞，它能干扰人体内的碘代谢，影响甲状腺激素的合成。分泌该激素的内分泌腺位于图中的（　　） A．① B．② C．③ D．④ 6．对中小学生而言，睡眠不足会导致生长激素的分泌减少，从而影响人体生长。人体分泌生长激素的内分泌腺是（　　） A．胰岛 B．甲状腺 C．肾上腺 D．垂体 7．下列属于人的内分泌腺的一组是（　　） ①皮脂腺 ②卵巢 ③唾液腺 ④肝脏 ⑤垂体 ⑥肠腺 ⑦汗腺 A．①⑦ B．②⑤ C．③⑥ D．④⑤ 8．下列关于人体内激素、腺体的叙述错误的是（　　） A．激素是由内分泌腺分泌的 B．人体内的激素含量少，作用大 C．激素对人体的生命活动起重要的调节作用 D．甲状腺、唾液腺属于内分泌腺 9．早在唐代《外台秘要方》中，我国传统医学对糖尿病就有记载。下列操作可以有效治疗糖尿病的是（　　） A．注射生长激素 B．注射生理盐水 C．口服含糖多的食物 D．注射胰岛素 10．一项全国性的调查显示，很多初中生在晚上10时甚至11时之后才入睡．专家认为有利于学生生长发育的最佳入睡时间是在晚上9时到10时之间，并应睡足9小时，因为人体在晚上能较为旺盛地分泌（　　） A．胰岛素 B．雌性激素 C．雄性激素 D．生长激素 11．下列有关人体激素的叙述正确的是（　　） A．激素通过导管进入循环系统，参与调节人体的生命活动 B．激素调节受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响 C．垂体分泌的生长激素可以提高神经系统的兴奋性 D．侏儒症是由于幼年时甲状腺激素分泌过少造成的 12．下列关于激素分泌异常与相关病症对应的是（　　） 选项 激素分泌异常 相应病症 A 幼年时生长激素分泌过多 可能患侏儒症 B 幼年时甲状腺激素分泌不足 可能患呆小症 C 胰岛素分泌过多 可能患糖尿病 D 成年人生长激素分泌过多 可能患巨人症 13．甲状腺激素能促进生物体的新陈代谢。在如图所示的实验中，控制其他饲养条件相同，观察一周，则会看到哪号玻璃缸中的蝌蚪发育最快？（　　） A．1号 B．2号 C．3号 D．一样快 14．下列有关激素调节的叙述，不正确的是（　　） A．幼年时期生长激素分泌不足的人易患侏儒症 B．甲状腺受损的蝌蚪可以发育成青蛙 C．肾上腺素能使人的心跳加速、血压升高 D．青春期性器官能迅速发育，主要是由性激素分泌调节的结果 15．如图是人体的内分泌器官模式图。下列说法中正确的是（　　） A．①是垂体，分泌的是性激素 B．②是甲状腺，分泌的激素通过导管进入腺体内的毛细血管 C．⑤是胰腺，分泌的胰岛素能促进细胞吸收和利用葡萄糖 D．⑥是肾上腺，分泌的激素能促进代谢和生长发育 16．下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因，以狗为实验对象进行研究的实验结果。下列对该实验的结果分析不正确的是（　　） 实验组 实验操作 实验结果 ① 切除胰腺 出现糖尿现象 ② 结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着 不出现糖尿现象 ③ 切除胰腺，注射胰岛提取液 不出现糖尿现象 A．由①、③实验可知：胰岛提取液可防止糖尿现象的出现 B．由①、②实验可知：胰岛萎缩的部分可防止糖尿现象的出现 C．由②、③实验可知：胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的 D．该研究证明：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关 17．如图是人体的主要内分泌腺示意图，据图回答问题：（[ ]填数字，____填名称。） （1）甲状腺激素是由[　 　]　 　分泌的，它的合成需要一种重要原料　 　，缺乏该原料的婴幼儿会患　 　。 （2）近年来，糖尿病患病人数呈上升趋势，该病是由于[　 　] 　 　分泌的激素不足造成的，这种激素的主要作用是　 　。 （3）图中[　 　]　 　分泌的激素能促进男性性器官的发育和第二性征的出现。 （4）在婴幼儿时期，[　 　]垂体分泌　 　不足，会患　 　。 18．为研究桑叶提取液对患糖尿病小白鼠的降血糖效果，研究小组进行了如下实验：①测定各组小白鼠的起始血糖浓度；②丙组小白鼠灌喂桑叶提取液2mL/天，甲组和乙组小白鼠灌喂等量蒸馏水；③其他外部条件相同且适宜，连续灌喂4周后测定各组小白鼠的血糖浓度。实验数据记录如表。请回答： 组别 小白鼠状况 数量/只 起始血糖浓度 /mmol•L﹣1 4周后血糖浓度 /mmol•L﹣1 甲 健康 10 3.85 3.94 乙 患糖尿病 10 19.46 19.00 丙 患糖尿病 10 18.62 10.12 （1）在实验中，每组选取10只小白鼠而不用1只，目的是　 　。 （2）实验中的变量是　 　 。 （3）通过上述实验可以得出的结论是　 　。 19．正在进行的南非足球世界杯的比赛中，运动员每踢进一个球，都会引起全场狂热的欢呼。很多球迷出现心跳加快、面红耳赤、血压升高的现象，这是由哪一种激素分泌增多引起的？（　　） A．甲状腺激素 B．性激素 C．肾上腺素 D．生长激素 20．现代研究表明，食用南瓜能降血糖，是因为南瓜富含的钴元素有利于人体合成（　　） A．肾上腺素 B．甲状腺激素 C．生长激素 D．胰岛素 21．对两只小兔作以下处理：甲兔去除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素，一段时间后两只兔子的生长情况是（　　） A．甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止 B．甲兔生长发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢 C．甲兔生长发育停止，乙兔食欲旺盛，但身体消瘦 D．甲兔生长发育停止，乙兔行动迟缓，食欲不振 激素名称 小　　狗 甲 乙 丙 甲状腺激素 3 0.1 2.8 生长激素 6 5.8 0.1 22．用体重相近、发育正常其程度相似的甲、乙、丙3组雄性小狗进行内分泌腺切除实验，以研究内分泌腺体与分泌激素间的关系。甲不做任何处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺。几个月后，分别测定其血液中的激素含量，得到数据如下表所示（单位：微克/100mL血液）：下列有关叙述，不正确的是（　　） A．甲狗在实验中起对照作用 B．乙狗切除的是甲状腺 C．丙狗切除的是垂体 D．手术一段时间后，乙狗发育正常，丙狗生长停滞 23．褪黑素是大脑松果体分泌的一种激素，分泌量受光暗变化的影响，白天分泌少，黑夜分泌多，能改善睡眠质量。褪黑素的分泌过程如图所示，下列分析错误的是（　　） A．①是视网膜，②是神经中枢 B．该反射的效应器是传出神经末梢及其支配的松果体 C．褪黑素的分泌受神经调节和激素调节 D．黑夜长时间玩手机，手机光线不会影响褪黑素的分泌 24．小曙因身高低于同龄人就医，医生说与生长激素的分泌有关，建议保持规律作息和充足睡眠。下列关于生长激素的说法错误的是（　　） A．该激素是由甲状腺分泌的 B．该激素能促进骨骼、肌肉和其他组织的生长 C．幼年时期该激素分泌不足可能导致侏儒症 D．夜间深度睡眠时，该激素分泌量会明显增加 25．如图所示是人体几种激素的内分泌腺示意图，据图判断，下列说法正确的是（　　） A．幼年时①分泌的生长激素过少，可能会患上侏儒症 B．②分泌的激素在血液中含量很多，能调节人体血糖含量 C．③分泌的激素通过导管滴入血液，并被输送到全身各处 D．④分泌的激素能够加快心跳的节奏，扩张通往肌肉的血管 26．激素在人体内含量很少，对人体生命活动的调节却具有重要作用，下列有关激素调节的叙述，正确的是（　　） A．各种激素相互协调、相互制约，共同维持体内环境的相对稳定 B．医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量 C．幼儿时期甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症 D．幼儿时期垂体分泌的生长激素不足会患呆小症 27．以下是利用幼小蝌蚪和甲状腺激素探究甲状腺激素作用的实验设计，其中不合理的是（　　） A．实验组饵料中添加甲状腺激素，对照组不做任何处理 B．实验组和对照组的蝌蚪数量应相同，但大小和发育程度可以不同 C．实验组和对照组应放在相同的环境中饲养 D．实验组和对照组应饲喂等量的同种饵料 28．教育部发布“睡眠令”，以扭转目前中小学生睡眠严重不足的局面。睡眠不足会导致人体的激素分泌异常，影响人体健康。下列有关激素的说法，正确的是（　　） A．生长激素分泌不足易患呆小病 B．生长激素分泌不足时，可通过注射生长激素进行补充 C．甲状腺激素分泌越多越好，有利于提高神经系统兴奋性 D．生长激素由垂体分泌，通过导管进入血液，输送到全身各处 激素名称 甲 乙 丙 甲状腺激素含量 3 0.1 2.8 生长激素含量 6 5.9 0.2 29．用体重相近，发育程度相似且正常的甲、乙、丙三只雄性小狗进行实验：甲不进行处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺，几个月后分别测定其血液中的激素含量，结果如下表所示（单位：μg/100mL）。下列分析不正确的是（　　） A．甲在实验中起对照作用 B．乙切除的是甲状腺，导致其发育迟缓 C．丙切除的是垂体，导致其生长缓慢 D．三只小狗的神经系统兴奋性均不受影响 30．如图为人体某腺体分泌细胞所分泌的某物质a及其运输和作用示意图，则下列说法不正确的是（　　） A．血液中物质a含量极其微少，但种类多 B．若a为胰岛素，其主要功能是提升血糖的浓度 C．若a是甲状腺激素，它能提高神经系统的兴奋性 D．若a为雄性激素，它能促使男性出现喉结、遗精等现象 31．如图为李雷的生化检验报告单部分截图，激素含量超出正常范围可能导致相应病症。下列相关说法正确的是（　　） A．甲状腺激素由垂体分泌 B．幼年生长激素分泌过多会患侏儒症 C．胰岛素分泌不足会导致血糖升高，引发糖尿病 D．甲状腺激素过多会引起“大脖子病” 32．司美格鲁肽这种药物通过模拟人体天然激素GLP﹣1的作用来发挥功能。该激素能够作用于脑部的中枢神经系统，减少食欲，让人产生饱腹感，从而减少食物的摄入。以下叙述错误的是（　　） A．GLP﹣1需要通过血液运输到达脑部 B．GLP﹣1是内分泌细胞分泌的，在人体含量少 C．GLP﹣1的作用说明在人体生命活动调节中，激素调节占主导作用 D．推测司美格鲁肽应该是用于减轻体重的药物 33．通过控制饮食减缓升血糖速度是治疗糖尿病的关键。有人建议多吃杂粮可以减慢升糖速度。小科为检验这一说法，设计并进行了以下实验： 步骤一：选取10只患有糖尿病的小鼠，随机平均分成甲、乙两组； 步骤二：喂食前先测定每只鼠的血糖浓度并记录； 步骤三：给甲组每只小鼠喂适量的精白面，同时给乙组每只小鼠喂等量的杂粮面，在喂食后每隔半小时给每只小鼠测定血糖浓度并记录； （1）糖尿病是一种常见的因激素分泌异常造成的疾病，该相关激素是　 　。 （2）实验中选择的10只小鼠有什么要求？　 　。（写出一点即可） （3）实验时，对各组同一时间测定的每只小鼠血糖浓度进行　 　处理后进行比较。 （4）预期观察到　 　现象，说明多吃杂粮可以减缓升血糖的速度。 34．历史上糖尿病曾属不治之症，科学家对糖尿病成因展开了长期的探索。 材料1：哺乳动物的胰腺主要由胰腺细胞和胰岛细胞组成。20世纪初，有假说认为胰腺能分泌某种抗糖尿病的物质。为验证此假说，很多研究者给切除胰腺后患糖尿病的狗注射胰腺提取液，结果发现狗的尿糖没有明显降低。 材料2：针对材料1的实验结果，有人解释可能是胰腺提取液中胰腺细胞分泌的某种物质分解了胰岛所分泌的抗糖尿病物质。1920年，班廷了解到，结扎胰腺导管能引起胰腺萎缩但胰岛却保持完好。于是，班廷设想用结扎胰腺导管的手段改进前人制取胰腺提取液的方法。他将健康狗的胰腺导管结扎，等胰腺完全萎缩后，切除整个胰腺制成胰腺提取液。将其注射到切除胰腺后患糖尿病的狗体内，发现狗的血糖和尿糖都明显降低。通过多次实验，他证实了胰腺中的胰岛细胞确实能分泌抗糖尿病的物质，即胰岛素。 （1）材料1中哪项证据不支持当时的假说？　 　。 （2）根据材料2预测，结扎胰腺导管、胰腺完全萎缩的狗能否分泌大量的胰液？　 　。 （3）材料2中班廷实验与材料1中前人所做的实验都是将健康狗先切除胰腺处理，成为糖尿病狗后，再注射胰腺提取液进行前后对照而得出结论的。他的创新之处是改进了胰腺提取液的制取方法，从而保证了胰腺提取液中的　 　不被胰液所分解。 35．科学兴趣小组为了研究生长激素的功能，提出以下实验思路： ①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术，一段时间后，随机均分为甲乙两组。 ②对甲乙两组小鼠分别注射等量的　 　。 ③实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录。 ④对所得实验数据进行统计分析。 （1）该实验的目的是探究　 　。 （2）对垂体进行切除手术是为了　 　。 （3）在“实验思路”②中，对甲乙两组小鼠分别注射的是　 　。 （4）预测实验结果（在如图坐标中用示意曲线表示注射后的体重随时间变化的情况，并在曲线旁注明所注射物质的名称） 36．二十世纪以前，人类对糖尿病束手无策，一旦患上糖尿病就无药可医。而这“甜蜜”的疾病在1869年迎来了转机。如图是在胰岛素的发现过程中，科学家们做过的一系列实验： （1）关于胰岛素发现过程的描述不正确的是　 　。 A.兰格汉斯发现的岛状细胞团即为胰岛 B.明可夫斯基的研究确认了胰腺与糖尿病有关联 C.班廷实验证明了牛胰岛素在人体内也是有效的 D.中国科学家成功合成了牛胰岛素，让人类彻底摆脱了糖尿病的困扰 （2）为探究某一胰岛素制剂的作用，科学家以小鼠的活动状况为观察对象，进行了如图乙所示的实验，实验步骤为： ①将体重约20g、生长状况相似的正常小鼠，随机分成A、B两组，每组20只； ②A鼠注射　 　，B小鼠注射0.2mL胰岛素制剂； ③观察并记录小鼠的状况（如图乙）。若要对出现抽搐至昏迷的B小鼠进行抢救，你认为合理的抢救措施是　 　。 37．卵巢是影响女性生殖器官的重要器官，它能分泌雌性激素，影响着生殖器官的发育。同时在整个内分泌调控中，垂体所分泌的激素又对生殖器官的发育扮演着重要的角色。研究人员为了深入探究卵巢分泌的雌性激素和垂体分泌的促性腺激素对生殖器官发育的影响，选用40只雌性幼鼠做了如下实验：先将40只雌性幼鼠随性等分成四组，每组10只，然后将四组幼鼠分别按照下表的处理措施进行处理，喂养一段时间后称量幼鼠的卵巢和子宫的质量，并将数据记录在表格中。 组别 处理措施 相同条件下喂养一段 时间后，卵巢平均质量/mg 相同条件下喂养一段 时间后，子宫平均质量/mg 1 不作处理 68 216 2 A 36 93 3 切除垂体，同时定期 注射适量雌性激素 37 219 4 切除垂体，同时定期 注射适量促性腺激素 66 218 （1）为了减少实验选材对实验结果的影响，应选取40只　 　相近的雌性幼鼠进行实验（写出一点）； （2）第2组中A处的处理措施是　 　； （3）分析表格第1、2、3组的数据，你能得出的结论是　 　； （4）结合第4组数据，有同学得出垂体分泌的促性腺激素既能促进卵巢的发育，又能促进子宫的发育。请你判断这个结论是否合理，并说明理由　 　。 38．激素调节在人体的生命活动中起着重要作用，为探究甲状腺激素的作用，技术人员进行了实验，请回答下列问题。 （1）与唾液腺、胃腺不同，甲状腺没有　 　，其分泌物甲状腺激素能够直接进入细胞周围的　 　，并随血液循环送到全身。如表为四个成人血液中甲状腺激素的含量。 个体 A B C D 甲状腺激素含量/（nmol•L﹣1） 104.2 100.9 55.7 57.9 已知成人甲状腺激素的正常值为65～155nmol•L﹣1。四人中可能是甲状腺功能减退症（简称“甲减”）患者的是　 　。 （2）医生测定了正常人（对照组）和甲减患者的心率，结果如图，可得出的结论是　 　。 （3）为了寻求治疗甲减患者心脏病的方法，科研人员对大鼠的仔鼠进行了如表所示实验。 组别 项目 正常仔鼠 甲减仔鼠 补充甲状腺激素的甲减仔鼠 甲状腺激素总量/（pmol•L﹣1） 20.425 5.90 15.92 心肌重量/mg 68.27 41.29 65.66 由表可知，甲状腺激素会　 　（填“促进”或“抑制”）仔鼠的心肌增长，因此可以通过 　 　的方法来缓解甲减仔鼠的症状。 （4）甲状腺激素具有促进　 　与生长发育、提高神经系统的兴奋性等功能。碘是合成该激素的重要原料，你认为地方性甲状腺肿患者在饮食方面应该　 　。 学科网（北京）股份有限公司 第2节 人体的激素调节 第 1 课时 胰岛素的发现 内分泌系统和激素 科学观念：知道胰岛素的发现史；认识人体的内分泌系统；区分内分泌腺和外分泌腺；认识内分泌系统的重要器官及其分泌的激素；了解不同激素具有不同的功能，知道分泌异常对应的病症。 科学思维：分析班廷胰岛素发现实验，学会对照实验推理；通过病例推理激素功能，锻炼归纳推理能力；能对比神经调节、激素调节，构建生命稳态调节模型。 探究实践：通过读图、表格整理、小组病例分析，梳理内分泌系统知识，提升读图、信息整理能力。 态度责任：通过阅读胰岛素的发现历史及其功能的知识，培养学生严谨的科学探究精神。 1．对婴幼儿的智力发育有重要作用的激素是（　　） A．生长激素 B．胰岛素 C．性激素 D．甲状腺激素 【答案】D 【分析】本题考查的是甲状腺激素的作用，甲状腺激素是由甲状腺分泌的． 【解答】解：若幼年生长激素分泌不足，人体生长迟缓，身材会异常矮小，但智力正常，称为侏儒症；甲状腺激素能够促进人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。幼年时甲状腺激素分泌不足，会患呆小症，呆小症患者身体矮小，智力低下，生殖器官发育不全。胰岛素分泌不足会引起糖尿病。性激素具有促进性器官成熟、副性征发育及维持性功能等作用。 故选：D。 【点评】甲状腺激素的作用是考查的重点，可与生长激素、胰岛素的作用对比记忆，难度一般． 2．巨人症的原因（　　） A．幼年时生长激素分泌过多 B．青年时期，生长激素突然分泌过多 C．成年后，生长激素分泌过多 D．成年后，生长激素持续正常分泌 【答案】A 【分析】本题考查的是生长激素的作用以及分泌异常的症状，生长激素是由垂体分泌的，具有促进生长发育的作用． 【解答】解：幼年时期生长激素分泌不足，会得侏儒症，幼年时期生长激素分泌过多，会得巨人症，幼年时期甲状腺激素分泌不足，会得呆小症。 故选：A。 【点评】激素在分泌异常时的症状是考查的重点，可通过列表比较掌握． 3．放假之后，有同学熬夜玩电脑手机，但这其实是很不利于健康的．有专家也曾指出，青春期熬夜的青少年人群体内某种激素的分泌会减少，从而不利长高，他所指的激素是（　　） A．生长激素 B．胰岛素 C．甲状腺激素 D．性激素 【答案】A 【分析】生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用． 【解答】解：垂体能分泌生长激素，调节人体生长发育。如果青少年时期生长激素分泌不足会影响人体生长发育。从而不利长高。 故选：A。 【点评】掌握垂体、甲状腺、卵巢、胰岛等内分泌腺的作用是关键． 4．观看影视剧常会有这样的情节：病人心脏骤停，医生给病人注射一种激素，俗称“强心针”，达到促使心跳加快、血压升高，恢复心脏活跃的抢救目的。这种激素是（　　） A．肾上腺素 B．性激素 C．胰岛素 D．生长激素 【答案】A 【分析】在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环参与调节人体的生命活动，人体的生命活动受神经系统的调节和激素调节的共同影响。 【解答】解：肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。这些激素能够促使心跳加快、血压升高，恢复心脏活跃。 故选：A。 【点评】解答此类题目的关键是知道肾上腺素的作用。 5．研究表明，汞和铅等重金属元素能通过食物链进入人体，尤其是汞，它能干扰人体内的碘代谢，影响甲状腺激素的合成。分泌该激素的内分泌腺位于图中的（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【分析】人体内的内分泌腺有多种，主要有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺等，它们共同组成了人体的内分泌系统。 图中①垂体，②甲状腺，③肾上腺，④卵巢。 【解答】解：碘是合成甲状腺激素的主要原料，甲状腺激素是由②甲状腺分泌的。它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。可见B正确。 故选：B。 【点评】解题的关键是熟记内分泌腺和所分泌的激素的作用。 6．对中小学生而言，睡眠不足会导致生长激素的分泌减少，从而影响人体生长。人体分泌生长激素的内分泌腺是（　　） A．胰岛 B．甲状腺 C．肾上腺 D．垂体 【答案】D 【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。激素分泌异常会引起人体患病。 【解答】解：A、胰岛分泌的是胰岛素，主要调节糖的代谢，分泌不足患糖尿病，A不符合题意。 B、甲状腺能分泌甲状腺激素，幼年甲状腺激素分泌不足患呆小症，成人甲状腺激素分泌过多患甲状腺功能亢进（甲亢），B不符合题意。 C、肾上腺分泌肾上腺素，这种激素可以增加神经系统的兴奋性，使人体反应灵敏，C不符合题意。 D、生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用。如果幼年时生长激素分泌不足患侏儒症；如果幼年时期生长激素分泌过多患巨人症；如果成年人的生长激素分泌过多患肢端肥大症，D符合题意。 故选：D。 【点评】关于生长激素的作用是考查的重点，可结合着具体的实例掌握，难度较小。 7．下列属于人的内分泌腺的一组是（　　） ①皮脂腺 ②卵巢 ③唾液腺 ④肝脏 ⑤垂体 ⑥肠腺 ⑦汗腺 A．①⑦ B．②⑤ C．③⑥ D．④⑤ 【答案】B 【分析】（1）内分泌腺：无导管，分泌激素，直接进入血液。常见：垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、睾丸、卵巢。 （2）外分泌腺：有导管，分泌物通过导管排出。例如：皮脂腺、汗腺、唾液腺、肝脏、肠腺、胃腺。 【解答】解：①皮脂腺是外分泌腺，分泌皮脂。②卵巢是内分泌腺，分泌雌激素。③唾液腺是外分泌腺，分泌唾液。④肝脏是外分泌腺，分泌胆汁。⑤垂体是内分泌腺，分泌多种激素。⑥肠腺是外分泌腺，分泌肠液。⑦汗腺是外分泌腺，分泌汗液。故属于内分泌腺的是②卵巢、⑤垂体，B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 【点评】掌握内分泌腺和外分泌腺的区分知识内容，注意有无导管是区分两类腺体的关键。 8．下列关于人体内激素、腺体的叙述错误的是（　　） A．激素是由内分泌腺分泌的 B．人体内的激素含量少，作用大 C．激素对人体的生命活动起重要的调节作用 D．甲状腺、唾液腺属于内分泌腺 【答案】D 【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞分泌的，是对身体有特殊作用的化学物质，含量极少，作用很大；激素调节和神经调节共同维持人体的各项生理活动。 人体内的内分泌腺有多种，主要有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺等，它们共同组成了人体的内分泌系统。 【解答】解：A．激素是由内分泌腺的腺细胞分泌的，是对身体有特殊作用的化学物质，A正确； B．激素在血液中含量极少，但是作用很大，一旦缺少，就会引起相应的症状，B正确； C．激素对身体的特殊作用表现在调节人体的新陈代谢、生长、发育和生殖等生理活动，C正确； D、甲状腺都属于内分泌腺，唾液腺属于外分泌腺，D错误。 故选：D。 【点评】本题考查了激素的概念以及激素调节和神经调节的关系，另外还要掌握激素的作用特点是范围广、时间长、速度慢。 9．早在唐代《外台秘要方》中，我国传统医学对糖尿病就有记载。下列操作可以有效治疗糖尿病的是（　　） A．注射生长激素 B．注射生理盐水 C．口服含糖多的食物 D．注射胰岛素 【答案】D 【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。 【解答】解：A、生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用，不符合题意。 B、生理盐水是氯化钠的水溶液，注射生理盐水不能降低血糖，不符合题意。 C、口服含糖多的物质能为人体提供能量，不符合题意。 D、胰岛素的作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖原，加速血糖的分解、降低血糖浓度等，注射胰岛素能有效治疗糖尿病，符合题意。 故选：D。 【点评】掌握胰岛素的作用是解题关键。 10．一项全国性的调查显示，很多初中生在晚上10时甚至11时之后才入睡．专家认为有利于学生生长发育的最佳入睡时间是在晚上9时到10时之间，并应睡足9小时，因为人体在晚上能较为旺盛地分泌（　　） A．胰岛素 B．雌性激素 C．雄性激素 D．生长激素 【答案】D 【分析】生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用． 【解答】解：如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症。学生入睡的最佳时间是在晚上9时到10时之间，并睡足9小时，这有利于学生在晚上能更多地分泌生长激素。 故选：D。 【点评】关于生长激素的作用是考查的重点，可结合着具体的实例掌握，难度较小． 11．下列有关人体激素的叙述正确的是（　　） A．激素通过导管进入循环系统，参与调节人体的生命活动 B．激素调节受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响 C．垂体分泌的生长激素可以提高神经系统的兴奋性 D．侏儒症是由于幼年时甲状腺激素分泌过少造成的 【答案】B 【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对人体有特殊的作用．据此解答． 【解答】解：A、内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入腺体周围的毛细血管，并随着血液循环送到全身各处，A错误； B、人体各项生理活动的正常进行受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响，B正确； C、甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用，C错误； D、如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，到了成年，有的身高才只有70cm，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症，D错误。 故选：B。 【点评】激素的内容在考试中经常考到，注意理解和掌握． 12．下列关于激素分泌异常与相关病症对应的是（　　） 选项 激素分泌异常 相应病症 A 幼年时生长激素分泌过多 可能患侏儒症 B 幼年时甲状腺激素分泌不足 可能患呆小症 C 胰岛素分泌过多 可能患糖尿病 D 成年人生长激素分泌过多 可能患巨人症 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【分析】内分泌腺分泌的激素含量很少，但作用很大，对人体的生理活动起调节作用，如果分泌异常就会得相应的病症。 【解答】解：A．生长激素由垂体分泌，幼年时生长激素分泌过多会患巨人症，A不符合题意。 B．甲状腺激素的作用是调节人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，幼年时甲状腺激素分泌不足会患呆小症，B符合题意。 C．胰岛素分泌过多，会患低血糖症，C不符合题意。 D．成年人生长激素分泌过多会患肢端肥大症，D不符合题意。 故选：B。 【点评】掌握各种激素的作用是解题的关键。 13．甲状腺激素能促进生物体的新陈代谢。在如图所示的实验中，控制其他饲养条件相同，观察一周，则会看到哪号玻璃缸中的蝌蚪发育最快？（　　） A．1号 B．2号 C．3号 D．一样快 【答案】A 【分析】甲状腺激素是由甲状腺分泌的。它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；要探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，应以甲状腺激素为变量设置对照实验。 【解答】解：1号玻璃瓶加上适量的甲状腺激素，蝌蚪会很快发育成成蛙，说明甲状腺激素能促进蝌蚪发育成成蛙；2号玻璃瓶加上甲状腺激素抑制剂，相当于破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙，说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关；3号不加甲状腺激素，也不加甲状腺激素抑制剂，只加普通的饲料，蝌蚪会正常发育。综合分析以上实验结果可以得出结论：甲状腺分泌的甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。 故选：A。 【点评】解答此题的关键是知道甲状腺激素的作用。 14．下列有关激素调节的叙述，不正确的是（　　） A．幼年时期生长激素分泌不足的人易患侏儒症 B．甲状腺受损的蝌蚪可以发育成青蛙 C．肾上腺素能使人的心跳加速、血压升高 D．青春期性器官能迅速发育，主要是由性激素分泌调节的结果 【答案】B 【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用；激素分泌过多或过少，人体会患相应的疾病。 【解答】解：A、侏儒症是由于幼年时期生长激素分泌不足造成的，A正确； B、甲状腺能够分泌甲状腺激素，该激素的功能是促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。如果甲状腺受损，甲状腺激素的分泌就会受到影响，蝌蚪的变态发育就会受阻，不能发育成青蛙。B错误； C、肾上腺素由肾上腺髓质分泌的一种儿茶酚胺激素。当人经历某些刺激（例如兴奋，恐惧，紧张等）分泌出这种化学物质，能让人呼吸加快（提供大量氧气），心跳与血液流动加速，瞳孔放大，促进糖原分解并升高血糖，促进脂肪分解，为身体活动提供更多能量，兴奋性增高，传导加速，使反应更加快速，警觉性提高。C正确； D、在性激素的作用下，青春期性器官能迅速发育，D正确。 故选：B。 【点评】正确解答本题要熟记各种激素的作用及异常症。 15．如图是人体的内分泌器官模式图。下列说法中正确的是（　　） A．①是垂体，分泌的是性激素 B．②是甲状腺，分泌的激素通过导管进入腺体内的毛细血管 C．⑤是胰腺，分泌的胰岛素能促进细胞吸收和利用葡萄糖 D．⑥是肾上腺，分泌的激素能促进代谢和生长发育 【答案】C 【分析】人体内的内分泌腺有多种，主要有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺等，它们共同组成了人体的内分泌系统。图中，①垂体、②甲状腺、③胸腺、④肾上腺、⑤胰腺、⑥卵巢。 【解答】解：A、①是垂体，分泌生长激素和促激素（如促甲状腺激素、促性腺激素）等，A错误。 B、内分泌腺没有导管，其分泌物直接进入腺体内的血液。②是甲状腺，分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，B错误。 C、⑤是胰腺，分泌的胰岛素能促进细胞吸收和利用葡萄糖，降低血糖浓度，C正确。 D、⑥是卵巢，分泌的雌激素能促进女性生殖器官、乳腺导管发育，激发并维持女性第二性征，D错误。 故选：C。 【点评】掌握人体内的主要内分泌腺是解题的关键。 16．下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因，以狗为实验对象进行研究的实验结果．下列对该实验的结果分析不正确的是（　　） 实验组 实验操作 实验结果 ① 切除胰腺 出现糖尿现象 ② 结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着 不出现糖尿现象 ③ 切除胰腺，注射胰岛提取液 不出现糖尿现象 A．由①、③实验可知：胰岛提取液可防止糖尿现象的出现 B．由①、②实验可知：胰岛萎缩的部分可防止糖尿现象的出现 C．由②、③实验可知：胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的 D．该研究证明：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关 【答案】B 【分析】胰岛素是由胰岛分泌的．它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度． 【解答】解：A、①和③实验是一组对照实验，变量为是否注射了胰岛素提取液，注射胰岛素的动物不出现糖尿，不注射胰岛素的狗出现糖尿，说明胰岛提取液可防止糖尿的出现。故A正确； B、①、②也能形成对照，变量是有无胰岛素。①组切除了胰腺，胰岛随着被切除，不能分泌分泌胰岛素，出现了糖尿；②组结扎了胰管，胰腺萎缩，不能产生胰液，但胰岛细胞活着，能够分泌胰岛素，故而能够分泌胰岛素，没有出现糖尿。说明胰岛素可以防止糖尿的产生。故B不正确； C、②和③能形成对照，变量是否有胰岛，但都有胰岛素，说明了胰岛素是由胰岛分泌的。故C正确； D、②和③实验中动物的体内都有胰岛素，动物都不出现糖尿，而①切除了胰腺即没有胰岛素，出现了糖尿，说明了糖尿病的发病可能与胰岛素有关。故D正确。 故选：B。 【点评】对照实验的设置过程中要坚持变量唯一的原则，只有这样才能形成对照． 17．如图是人体的主要内分泌腺示意图，据图回答问题：（[]填数字，____ 填名称。） （1）甲状腺激素是由[　2　 ]　甲状腺　 分泌的，它的合成需要一种重要原料　碘　 ，缺乏该原料的婴幼儿会患　呆小症　 。 （2）近年来，糖尿病患病人数呈上升趋势，该病是由于[　5　 ]　胰岛　 分泌的激素不足造成的，这种激素的主要作用是　调节糖的代谢，加速血糖的分解，降低血糖的浓度　 。 （3）图中[　7　 ]　睾丸　 分泌的激素能促进男性性器官的发育和第二性征的出现。 （4）在婴幼儿时期，[　1　 ]垂体分泌　生长激素　 不足，会患　侏儒症　 。 【答案】见试题解答内容 【分析】人体的内分泌腺有多种，它们的位置和功能各不相同．如图所示： 上图中的1垂体、2甲状腺、3胸腺、4肾上腺、5胰岛、6卵巢、7睾丸。 【解答】解：（1）、如图2是甲状腺，能分泌甲状腺激素，碘是合成甲状腺激素的重要原料，缺碘易患甲状腺肿大，也叫地分性甲状腺肿、大脖子病．婴幼儿缺碘得呆小症。 （2）、5是胰岛，能分泌胰岛素，胰岛素能调节糖的代谢，加速血糖的分解，降低血糖的浓度．分泌不足易患糖尿病． （3）、7睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌性激素，性激素能促进男性性器官的发育和维持男性的第二性征． （4）1垂体能够分泌生长激素，幼年时分泌过少易患侏儒症。 故答案为： （1）2甲状腺；碘；呆小症； （2）5胰岛；调节糖的代谢，加速血糖的分解，降低血糖的浓度．； （3）7睾丸； （4）1生长激素；侏儒症。 【点评】此题考查了人体主要的内分泌腺、其分泌的激素及其分泌异常时的症状． 18．为研究桑叶提取液对患糖尿病小白鼠的降血糖效果，研究小组进行了如下实验：①测定各组小白鼠的起始血糖浓度；②丙组小白鼠灌喂桑叶提取液2mL/天，甲组和乙组小白鼠灌喂等量蒸馏水；③其他外部条件相同且适宜，连续灌喂4周后测定各组小白鼠的血糖浓度。实验数据记录如表。请回答： 组别 小白鼠 状况 数量/只 起始血糖浓度 /mmol•L﹣1 4周后血糖浓度 /mmol•L﹣1 甲 健康 10 3.85 3.94 乙 患糖尿病 10 19.46 19.00 丙 患糖尿病 10 18.62 10.12 （1）在实验中，每组选取10只小白鼠而不用1只，目的是　减小实验的偶然性，使实验结果更准确　 。 （2）实验中的变量是　桑叶提取液　 （3）通过上述实验可以得出的结论是　桑叶提取液对糖尿病小白鼠降低血糖的作用明显，但不能降到正常水平　 。 【答案】见试题解答内容 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【解答】解：（1）在实验中，如果用1只小白鼠，结果具有很大的偶然性（如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题。本实验用10只小白鼠做实验，可以减小误差。当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。 （2）该实验研究桑叶提取液对患糖尿病小白鼠的降血糖效果，因此实验变量是桑叶提取液。 （3）实验结论：表中数据表明，桑叶提取液对糖尿病小白鼠降低血糖的作用明显，但不能降到正常水平。 故答案为：（1）减小实验的偶然性，使实验结果更准确； （2）桑叶提取液； （3）桑叶提取液对糖尿病小白鼠降低血糖的作用明显，但不能降到正常水平。 【点评】解答此类题目的关键是理解科学探究的一般过程和对照试验中变量的唯一性。 19．正在进行的南非足球世界杯的比赛中，运动员每踢进一个球，都会引起全场狂热的欢呼。很多球迷出现心跳加快、面红耳赤、血压升高的现象，这是由哪一种激素分泌增多引起的？（　　） A．甲状腺激素 B．性激素 C．肾上腺素 D．生长激素 【答案】C 【分析】此题考查的知识点是肾上腺素的作用。解答时可以从欢呼雀跃，并会面红耳赤、心跳加快、血压升高的原因方面来切入。 【解答】解：当你情绪激动时，大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。这些激素能够促使心跳加快、血压升高，并且促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。而生长激素主要是促进生长；性激素可以促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；甲状腺激素的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。因此表现得面红耳赤、心跳加快、血压升高主要是肾上腺素的作用。 故选：C。 【点评】解答此类题目的关键是知道肾上腺素的作用。 20．现代研究表明，食用南瓜能降血糖，是因为南瓜富含的钴元素有利于人体合成（　　） A．肾上腺素 B．甲状腺激素 C．生长激素 D．胰岛素 【答案】D 【分析】食物中含有大量营养物质，如糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素、膳食纤维等。 【解答】解：现代营养学研究表明，南瓜除了含有丰富的蛋白质、维生素和矿物质等营养外，还含有丰富的膳食纤维、果胶、多糖、类胡萝卜素等生物活性成分。南瓜中的多糖含有丰富的降血糖成分，是南瓜能够降血糖的主要因素。另外，南瓜含有丰富的钴元素，是人体的胰岛细胞生长必需的营养元素，而胰岛是人体调节血糖的主要器官，有利于人体合成胰岛素。 故选：D。 【点评】明白各种营养物质的作用。 21．对两只小兔作以下处理：甲兔去除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素，一段时间后两只兔子的生长情况是（　　） A．甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止 B．甲兔生长发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢 C．甲兔生长发育停止，乙兔食欲旺盛，但身体消瘦 D．甲兔生长发育停止，乙兔行动迟缓，食欲不振 【答案】C 【分析】甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性．成人如果甲状腺激素分泌过多会得甲亢，患者食量大增而身体逐渐消瘦，情绪易于激动，失眠健忘，心率和呼吸频率偏高． 【解答】解：甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。 给甲兔去除甲状腺，导致不能分泌甲状腺激素，因此甲兔生长发育停止； 给乙兔定期注射甲状腺激素，甲状腺激素能促进物质氧化，增加耗氧，提高基础代谢率，使产热增多，会造成甲状腺功能亢进，此时会出现情绪易激动、失眠健忘、心率和呼吸频率偏高、食欲旺盛，身体消瘦的症状。 故选：C。 【点评】明确甲状腺激素的作用． 22．用体重相近、发育正常其程度相似的甲、乙、丙3组雄性小狗进行内分泌腺切除实验，以研究内分泌腺体与分泌激素间的关系。甲不做任何处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺。几个月后，分别测定其血液中的激素含量，得到数据如下表所示（单位：微克/100mL血液）：下列有关叙述，不正确的是（　　） 激素名称 小　　狗 甲 乙 丙 甲状腺激素 3 0.1 2.8 生长激素 6 5.8 0.1 A．甲狗在实验中起对照作用 B．乙狗切除的是甲状腺 C．丙狗切除的是垂体 D．手术一段时间后，乙狗发育正常，丙狗生长停滞 【答案】D 【分析】人体的生长与生长激素的调节作用有密切关系，人的生长发育的速度与血液中生长激素的含量是一致的，能促进人体的生长发育；甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，而不是抑制生长发育。 【解答】解：通过分析此实验表中的数据可知，甲不做任何处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺，因此甲组是对照组，乙丙是实验组。乙组的小狗甲状腺激素过少，因此乙组切除的是甲状腺。 丙组的生长激素含量过低，切除的是垂体，甲状腺激素是由甲状腺分泌的，有促进人体生长发育的作用，因此乙组的小狗会发育迟缓。生长激素是由垂体分泌的，有促进生长的作用。 如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，因此丙组的小狗会生长缓慢。 故选：D。 【点评】只要熟练掌握了生长激素和甲状腺激素的作用，结合分析本探究中的表格数据，即可解答。 23．褪黑素是大脑松果体分泌的一种激素，分泌量受光暗变化的影响，白天分泌少，黑夜分泌多，能改善睡眠质量。褪黑素的分泌过程如图所示，下列分析错误的是（　　） A．①是视网膜，②是神经中枢 B．该反射的效应器是传出神经末梢及其支配的松果体 C．褪黑素的分泌受神经调节和激素调节 D．黑夜长时间玩手机，手机光线不会影响褪黑素的分泌 【答案】D 【分析】反射弧是反射的结构基础。完整的反射弧包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。 【解答】解：A、在眼球的结构中，视网膜是视觉感受器，能感受光的刺激，产生神经冲动，由图示可知，①是视网膜，②是神经中枢，A正确； B、该反射弧的效应器是传出神经末梢及其支配的松果体，B正确； C、人体的神经系统能感受外界的明暗变化，褪黑素是大脑松果体分泌的一种激素，因此，褪黑素的分泌受神经调节和激素调节，C正确； D、由图示可知，黑夜看手机，受光线影响，会影响褪黑素的分泌，D错误。 故选：D。 【点评】掌握反射弧的结构和功能、激素条件与神经调节共同作用、眼球的结构及其功能是解答本题的关键。 24．小曙因身高低于同龄人就医，医生说与生长激素的分泌有关，建议保持规律作息和充足睡眠。下列关于生长激素的说法错误的是（　　） A．该激素是由甲状腺分泌的 B．该激素能促进骨骼、肌肉和其他组织的生长 C．幼年时期该激素分泌不足可能导致侏儒症 D．夜间深度睡眠时，该激素分泌量会明显增加 【答案】A 【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。 【解答】解：A、生长激素是由垂体分泌的，A错误。 B、生长激素能调节人体生长发育，能促进骨骼、肌肉和其他组织的生长，B正确。 C、如果幼年时生长激素分泌不足，患侏儒症，C正确。 D、生长激素是由垂体分泌的，夜间深度睡眠时，该激素分泌量会明显增加，D正确。 故选：A。 【点评】掌握激素的作用是解题的关键。 25．如图所示是人体几种激素的内分泌腺示意图，据图判断，下列说法正确的是（　　） A．幼年时①分泌的生长激素过少，可能会患上侏儒症 B．②分泌的激素在血液中含量很多，能调节人体血糖含量 C．③分泌的激素通过导管滴入血液，并被输送到全身各处 D．④分泌的激素能够加快心跳的节奏，扩张通往肌肉的血管 【答案】A 【分析】图中的①垂体、②甲状腺、③肾上腺、④胰岛。 【解答】解：A、幼年时①垂体分泌的生长激素过少，可能会患上侏儒症。A正确。 B、②甲状腺分泌的甲状腺激素在血液中含量很少，能够促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。B错误。 C、③肾上腺分泌的肾上腺素直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环送到全身各处。C错误。 D、④胰岛分泌的胰岛素通过调节糖在体内的吸收、利用和转化，降低血糖浓度。D错误。 故选：A。 【点评】解答此题的关键是明确人体的主要内分泌腺和生长激素的作用及其分泌异常症。 26．激素在人体内含量很少，对人体生命活动的调节却具有重要作用，下列有关激素调节的叙述，正确的是（　　） A．各种激素相互协调、相互制约，共同维持体内环境的相对稳定 B．医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量 C．幼儿时期甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症 D．幼儿时期垂体分泌的生长激素不足会患呆小症 【答案】A 【分析】通过神经系统对人体生命活动的调节叫神经调节，其基本方式是反射；化学物质通过体液（血浆、组织液、淋巴等）的运输而对人体生理活动进行的调节，就叫体液调节。如激素对人体生理活动的调节，是通过血液的运输而起作用的。 【解答】解：A、激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。在人体内各种激素相互协调、相互制约，共同维持体内环境的相对稳定。故A正确。 B、现在还没有通过检测尿液来查胰岛素的。一般都是通过血液。故B错误。 C、成年人的生长激素分泌过多会患肢端肥大症。故C错误。 D、幼年时期甲状腺激素分泌不足会得呆小症，故D错误。 故选：A。 【点评】对于激素的作用以及分泌异常时的症状，可通过列表的方式对比掌握。 27．以下是利用幼小蝌蚪和甲状腺激素探究甲状腺激素作用的实验设计，其中不合理的是（　　） A．实验组饵料中添加甲状腺激素，对照组不做任何处理 B．实验组和对照组的蝌蚪数量应相同，但大小和发育程度可以不同 C．实验组和对照组应放在相同的环境中饲养 D．实验组和对照组应饲喂等量的同种饵料 【答案】B 【分析】甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；要探究甲状腺激素有促进生物体生长发育的作用，应以甲状腺激素为变量设置对照实验。据此解答。 【解答】解：A、两组形成了一组对照实验，变量是甲状腺激素，实验组中放入了甲状腺激素，对照组中没有加入甲状腺激素，A正确； B、实验组和对照组的蝌蚪数量应相同，大小和发育程度可也应相同，B错误。 CD、设置对照实验的关键是对照实验中只能有一个变量，这样才能看出实验结果与变量的对应性，实验组与对照组应饲喂等量的同种饵料，放在相同的环境中饲养，CD正确。 故选：B。 【点评】关键是掌握甲状腺激素的作用，了解探究实验的注意事项，保持变量的唯一是设置对照实验的关键。 28．教育部发布“睡眠令”，以扭转目前中小学生睡眠严重不足的局面。睡眠不足会导致人体的激素分泌异常，影响人体健康。下列有关激素的说法，正确的是（　　） A．生长激素分泌不足易患呆小病 B．生长激素分泌不足时，可通过注射生长激素进行补充 C．甲状腺激素分泌越多越好，有利于提高神经系统兴奋性 D．生长激素由垂体分泌，通过导管进入血液，输送到全身各处 【答案】B 【分析】垂体分泌的生长激素（蛋白质类物质），作用于全身细胞，具有促进生长，促进蛋白质合成和骨生长的作用。 【解答】解：A．呆小病是由于幼年时期甲状腺激素分泌不足导致的；而幼年时期生长激素分泌不足会患侏儒症，A错误。 B．生长激素是由垂体分泌的，能促进人体生长发育。如果幼年时期生长激素分泌不足，可通过注射生长激素进行补充，B正确。 C．甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，但激素分泌需要保持相对稳定，并非越多越好。甲状腺激素分泌过多会患甲亢，C错误。 D．生长激素由垂体分泌，垂体属于内分泌腺，内分泌腺没有导管，分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，随血液输送到全身各处，D错误。 故选：B。 【点评】解答本题的关键是掌握生长激素、甲状腺激素的功能及激素的特点。 29．用体重相近，发育程度相似且正常的甲、乙、丙三只雄性小狗进行实验：甲不进行处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺，几个月后分别测定其血液中的激素含量，结果如下表所示（单位：μg/100mL）。下列分析不正确的是（　　） 激素名称 甲 乙 丙 甲状腺激素含量 3 0.1 2.8 生长激素含量 6 5.9 0.2 A．甲在实验中起对照作用 B．乙切除的是甲状腺，导致其发育迟缓 C．丙切除的是垂体，导致其生长缓慢 D．三只小狗的神经系统兴奋性均不受影响 【答案】D 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【解答】解：A、甲不接受对实验变量的处理，保持正常状态，是对照组，在实验中起对照作用，A不符合题意。 B、由表格可知，乙甲状腺激素含量为0.1，故说明乙切除的是甲状腺，导致其发育迟缓，B不符合题意。 C、由表格可知，丙生长激素含量为0.2，故说明丙切除的是垂体，导致其生长缓慢，C不符合题意。 D、甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，乙甲状腺激素含量较低，因此，乙小狗的神经系统兴奋性会受到影响，D符合题意。 故选：D。 【点评】掌握生长激素的作用、甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状、科学探究的基本环节是解答本题的关键。 30．如图为人体某腺体分泌细胞所分泌的某物质a及其运输和作用示意图，则下列说法不正确的是（　　） A．血液中物质a含量极其微少，但种类多 B．若a为胰岛素，其主要功能是提升血糖的浓度 C．若a是甲状腺激素，它能提高神经系统的兴奋性 D．若a为雄性激素，它能促使男性出现喉结、遗精等现象 【答案】B 【分析】（1）激素在血液中的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的调节作用。人体内的各种激素相互协调、相互制约，共同维持着体内环境的相对稳定。 （2）胰岛素的主要功能是通过调节糖在体内的吸收、利用和转化，降低血糖浓度。 【解答】解：A、血液中物质a直接进入毛细血管，可见是激素。激素含量极其微少，有甲状腺激素、生长激素、雄性激素、胸腺激素、肾上腺素、胰岛素等多个种类，A正确。 B、胰岛素的主要功能是通过调节糖在体内的吸收、利用和转化，降低血糖浓度，所以若a为胰岛素，其主要功能是降低血糖的浓度，B错误。 C、甲状腺激素能够新陈代谢和促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。所以若a是甲状腺激素，它能提高神经系统的兴奋性，C正确。 D、雄性激素能够促进雄性器官的发育与成熟和维持男性的第二性征。所以若a为雄性激素，它能促使男性出现喉结、遗精等现象，D正确。 故选：B。 【点评】解答此题的关键是明确胰岛素、甲状腺激素和雄性激素的作用。 31．如图为李雷的生化检验报告单部分截图，激素含量超出正常范围可能导致相应病症。下列相关说法正确的是（　　） A．甲状腺激素由垂体分泌 B．幼年生长激素分泌过多会患侏儒症 C．胰岛素分泌不足会导致血糖升高，引发糖尿病 D．甲状腺激素过多会引起“大脖子病” 【答案】C 【分析】激素由内分泌腺分泌，含量少但作用显著，不同激素缺乏或过量会导致不同疾病。 【解答】解：A．甲状腺激素是由甲状腺分泌的，而不是垂体，A错误。 B．幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症，表现为身材矮小，但智力正常；幼年生长激素分泌过多会患巨人症，B错误。 C．胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，降低血糖浓度。当胰岛素分泌不足时，会导致血糖升高，引发糖尿病，C正确。 D．“大脖子病”即地方性甲状腺肿，是由于食物中缺碘，导致甲状腺激素合成不足，甲状腺代偿性增生肿大引起的；甲状腺激素过多会引起甲亢，D错误。 故选：C。 【点评】掌握各种激素的作用是解题的关键。 32．司美格鲁肽这种药物通过模拟人体天然激素GLP﹣1的作用来发挥功能。该激素能够作用于脑部的中枢神经系统，减少食欲，让人产生饱腹感，从而减少食物的摄入。以下叙述错误的是（　　） A．GLP﹣1需要通过血液运输到达脑部 B．GLP﹣1是内分泌细胞分泌的，在人体含量少 C．GLP﹣1的作用说明在人体生命活动调节中，激素调节占主导作用 D．推测司美格鲁肽应该是用于减轻体重的药物 【答案】C 【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。 【解答】解：A、激素由内分泌腺分泌后直接进入血液，通过血液循环运输到全身各处，因此天然激素GLP﹣1需要通过血液运输到达脑部，A正确。 B、GLP﹣1是人体天然激素，由内分泌细胞分泌，在人体内含量极少，但对生命活动起着重要的调节作用，B正确。 C、在人体生命活动调节中，神经调节占主导地位，激素调节和神经调节相互协调，共同维持人体的各项生理活动，C错误。 D、司美格鲁肽模拟GLP﹣1作用，减少食欲、降低食物摄入，减轻体重，D正确。 故选：C。 【点评】解题的关键是掌握内分泌腺和所分泌的激素的作用。 33．通过控制饮食减缓升血糖速度是治疗糖尿病的关键。有人建议多吃杂粮可以减慢升糖速度。小科为检验这一说法，设计并进行了以下实验： 步骤一：选取10只患有糖尿病的小鼠，随机平均分成甲、乙两组；步骤二：喂食前先测定每只鼠的血糖浓度并记录； 步骤三：给甲组每只小鼠喂适量的精白面，同时给乙组每只小鼠喂等量的杂粮面，在喂食后每隔半小时给每只小鼠测定血糖浓度并记录； （1）糖尿病是一种常见的因激素分泌异常造成的疾病，该相关激素是 　胰岛素　 。 （2）实验中选择的10只小鼠有什么要求？　健康状况一致（或发育状况 一致）（合理即可）　 。（写出一点即可） （3）实验时，对各组同一时间测定的每只小鼠血糖浓度进行 　取平均值　 处理后进行比较。 （4）预期观察到 　乙组小鼠的血糖浓度比甲组小鼠的血糖浓度升高较缓慢　 现象，说明多吃杂粮可以减缓升血糖的速度。 【答案】（1）胰岛素（2）健康状况一致（或发育状况一致）（合理即可）（3）取平均值（4）乙组小鼠的血糖浓度比甲组小鼠的血糖浓度升高较缓慢 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。对照实验一般要遵循对照性原则、单一变量原则、设置重复多次实验等。 【解答】解：（1）胰岛素分泌过少，会患糖尿病。所以糖尿病是一种常见的因激素分泌异常造成的疾病，该相关激素是胰岛素。 （2）对照实验一般要遵循对单一变量原则。所以实验中选择的10只小鼠的要求是：健康状况一致、发育状况一致等（合理即可）。 （3）对照实验一般要设置重复多次实验，以减少实验误差，使实验结果更加科学合理。实验时，对各组同一时间测定的每只小鼠血糖浓度进行 取平均值处理后进行比较。 （4）预期观察到 乙组小鼠的血糖浓度比甲组小鼠的血糖浓度升高较缓慢现象，说明多吃杂粮可以减缓升血糖的速度。故答案为：（1）胰岛素（2）健康状况一致（或发育状况一致）（合理即可）（3）取平均值（4）乙组小鼠的血糖浓度比甲组小鼠的血糖浓度升高较缓慢 【点评】解答此题的关键是明确胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。 34．历史上糖尿病曾属不治之症，科学家对糖尿病成因展开了长期的探索。 材料1：哺乳动物的胰腺主要由胰腺细胞和胰岛细胞组成。20世纪初，有假说认为胰腺能分泌某种抗糖尿病的物质。为验证此假说，很多研究者给切除胰腺后患糖尿病的狗注射胰腺提取液，结果发现狗的尿糖没有明显降低。 材料2：针对材料1的实验结果，有人解释可能是胰腺提取液中胰腺细胞分泌的某种物质分解了胰岛所分泌的抗糖尿病物质。1920年，班廷了解到，结扎胰腺导管能引起胰腺萎缩但胰岛却保持完好。于是，班廷设想用结扎胰腺导管的手段改进前人制取胰腺提取液的方法。他将健康狗的胰腺导管结扎，等胰腺完全萎缩后，切除整个胰腺制成胰腺提取液。将其注射到切除胰腺后患糖尿病的狗体内，发现狗的血糖和尿糖都明显降低。通过多次实验，他证实了胰腺中的胰岛细胞确实能分泌抗糖尿病的物质，即胰岛素。 （1）材料1中哪项证据不支持当时的假说？　很多研究者给切除胰腺后患糖尿病的狗注射胰腺提取液，结果发现狗的尿糖没有明显降低　 。 （2）根据材料2预测，结扎胰腺导管、胰腺完全萎缩的狗能否分泌大量的胰液？　不能　 。 （3）材料2中班廷实验与材料1中前人所做的实验都是将健康狗先切除胰腺处理，成为糖尿病狗后，再注射胰腺提取液进行前后对照而得出结论的。他的创新之处是改进了胰腺提取液的制取方法，从而保证了胰腺提取液中的 　胰岛素　 不被胰液所分解。 【答案】（1）很多研究者给切除胰腺后患糖尿病的狗注射胰腺提取液，结果发现狗的尿糖没有明显降低；（2）不能；（3）胰岛素。 【分析】胰岛素的主要功能是通过调节糖在体内的吸收、利用和转化，降低血糖浓度，胰岛素分泌不足易患糖尿病。 【解答】解：（1）假说认为胰腺能分泌某种抗糖尿病的物质。材料1中的证据不支持当时的假说的有：很多研究者给切除胰腺后患糖尿病的狗注射胰腺提取液，结果发现狗的尿糖没有明显降低。 （2）根据材料2预测，结扎胰腺导管、胰腺完全萎缩，就不具有分泌胰液的功能了。所以结扎胰腺导管、胰腺完全萎缩的狗就不能能分泌大量的胰液了。 （3）材料2中班廷实验与材料1中前人所做的实验都是将健康狗先切除胰腺处理，成为糖尿病狗后，再注射胰腺提取液进行前后对照而得出结论的。他的创新之处是改进了胰腺提取液的制取方法，从而保证了胰腺提取液中的胰岛素不被胰液所分解，从而达到利用其中的胰岛素治疗糖尿病的目的。 故答案为：（1）很多研究者给切除胰腺后患糖尿病的狗注射胰腺提取液，结果发现狗的尿糖没有明显降低； （2）不能； （3）胰岛素。 【点评】解答此类题目的关键是掌握胰岛素的作用、对照实验的相关知识。 35．科学兴趣小组为了研究生长激素的功能，提出以下实验思路： ①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术，一段时间后，随机均分为甲乙两组。 ②对甲乙两组小鼠分别注射等量的　含生长激素的生理盐水和生理盐水　 。 ③实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录。 ④对所得实验数据进行统计分析。 请回答： （1）该实验的目的是探究　生长激素对小鼠生长的影响　 。 （2）对垂体进行切除手术是为了　避免垂体分泌生长激素干扰实验　 。 （3）在“实验思路”②中，对甲乙两组小鼠分别注射的是　等量的含生长激素的生理盐水和生理盐水　 。 （4）预测实验结果（在如图坐标中用示意曲线表示注射后的体重随时间变化的情况，并在曲线旁注明所注射物质的名称） 【答案】见试题解答内容 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【解答】解：（1）该实验是科学兴趣小组为了研究生长激素的功能而设计的。该实验的目的是探究生长激素对小鼠生长的影响。 （2）实验中切除垂体的目的是避免垂体分泌生长激素干扰实验。 （3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。②对甲乙两组小鼠分别注射等量的含生长激素的生理盐水和生理盐水。变量是生长激素。 （4）预测实验结果如图： 故答案为：（1）生长激素对小鼠生长的影响； （2）避免垂体分泌生长激素干扰实验； （3）等量的含生长激素的生理盐水和生理盐水。 （4） 【点评】“对照原则”是实验设计的基本原则之一。 36．二十世纪以前，人类对糖尿病束手无策，一旦患上糖尿病就无药可医。而这“甜蜜”的疾病在1869年迎来了转机。如图是在胰岛素的发现过程中，科学家们做过的一系列实验： （1）关于胰岛素发现过程的描述不正确的是 　D　 。 A.兰格汉斯发现的岛状细胞团即为胰岛 B.明可夫斯基的研究确认了胰腺与糖尿病有关联 C.班廷实验证明了牛胰岛素在人体内也是有效的 D.中国科学家成功合成了牛胰岛素，让人类彻底摆脱了糖尿病的困扰 （2）为探究某一胰岛素制剂的作用，科学家以小鼠的活动状况为观察对象，进行了如图乙所示的实验，实验步骤为： ①将体重约20g、生长状况相似的正常小鼠，随机分成A、B两组，每组20只； ②A鼠注射 　0.2ml的生理盐水　 ，B小鼠注射0.2mL胰岛素制剂； ③观察并记录小鼠的状况（如图乙）。若要对出现抽搐至昏迷的B小鼠进行抢救，你认为合理的抢救措施是 　立即注射葡萄糖溶液　 。 【答案】（1）D； （2）②0.2ml的生理盐水； ③立即注射葡萄糖溶液。 【分析】胰岛素在胰岛中产生，能够调节体内糖的利用、代谢和转化，分泌不足是会造糖尿病，分泌过量时可造成低血糖。 【解答】解：（1）兰格汉斯发现的岛状细胞团是胰岛；明科夫斯基的研究确认了胰脏与糖尿病的关联关系，班廷实验证明了动物胰岛素在人体内也是有效的，故ABC正确； D、中国科学家成功合成了牛胰岛素，胰岛素可以治疗糖尿病，但它不能根治糖尿病，故D错误。 故选：D。 （2）②本实验需要设置甲组形成对照，当实验的变量为胰岛素制剂时，那么需要设置甲组为除了胰岛素不同其他都相同的实验，给甲组小鼠注射0.2ml的生理盐水。 ③乙组小鼠出现抽搐甚至昏迷，是由于胰岛素能促进血糖利用和转化，从而降低血糖的浓度所致。对小鼠进行抢救可以立即注射葡萄糖溶液。 故答案为：（1）D； （2）②0.2ml的生理盐水； ③立即注射葡萄糖溶液。 【点评】掌握胰岛素的作用是解题的关键。 37．卵巢是影响女性生殖器官的重要器官，它能分泌雌性激素，影响着生殖器官的发育。同时在整个内分泌调控中，垂体所分泌的激素又对生殖器官的发育扮演着重要的角色。研究人员为了深入探究卵巢分泌的雌性激素和垂体分泌的促性腺激素对生殖器官发育的影响，选用40只雌性幼鼠做了如下实验：先将40只雌性幼鼠随性等分成四组，每组10只，然后将四组幼鼠分别按照下表的处理措施进行处理，喂养一段时间后称量幼鼠的卵巢和子宫的质量，并将数据记录在表格中。 组别 处理措施 相同条件下喂养一段时间后，卵巢平均质量/mg 相同条件下喂养一段时间后，子宫平均质量/mg 1 不作处理 68 216 2 A 36 93 3 切除垂体，同时定期注射适量雌性激素 37 219 4 切除垂体，同时定期注射适量促性腺激素 66 218 请回答下列问题 （1）为了减少实验选材对实验结果的影响，应选取40只 　年龄（或健康状况或初始体重等）　 相近的雌性幼鼠进行实验（写出一点）； （2）第2组中A处的处理措施是 　切除垂体，同时定期注射等量生理盐水　 ； （3）分析表格第1、2、3组的数据，你能得出的结论是 　卵巢分泌的雌性激素能够促进子宫的发育，但对卵巢自身发育影响不大　 ； （4）结合第4组数据，有同学得出垂体分泌的促性腺激素既能促进卵巢的发育，又能促进子宫的发育。请你判断这个结论是否合理，并说明理由 　不合理；第4组切除垂体后注射促性腺激素，卵巢质量恢复到接近正常水平，说明促性腺激素促进卵巢发育；而子宫质量也恢复到接近正常水平，是因为卵巢发育后分泌的雌性激素促进了子宫发育，而非促性腺激素直接促进子宫发育。因此，促性腺激素主要促进卵巢发育，进而间接促进子宫发育　 。 【答案】（1）年龄（或健康状况或初始体重等）； （2）切除垂体，同时定期注射等量生理盐水； （3）卵巢分泌的雌性激素能够促进子宫的发育，但对卵巢自身发育影响不大； （4）不合理；第4组切除垂体后注射促性腺激素，卵巢质量恢复到接近正常水平，说明促性腺激素促进卵巢发育；而子宫质量也恢复到接近正常水平，是因为卵巢发育后分泌的雌性激素促进了子宫发育，而非促性腺激素直接促进子宫发育。因此，促性腺激素主要促进卵巢发育，进而间接促进子宫发育。 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【解答】解：（1）为了减少实验选材对实验结果的影响，控制单一变量，应选取40只年龄、健康状况、初始体重等相近的雌性幼鼠进行实验。 （2）第2组与第3组和第4组形成对照，排除注射操作本身对实验结果的影响。因此，第2组A处的处理措施是切除垂体，同时定期注射等量生理盐水。 （3）第2组切除垂体后，卵巢和子宫质量均显著降低，说明卵巢对卵巢和子宫的发育有重要作用。第3组注射雌性激素后，子宫质量恢复到接近正常水平，说明雌性激素主要促进子宫发育。得出的结论是卵巢分泌的雌性激素能够促进子宫的发育，但对卵巢自身发育影响不大。 （4）第4组切除垂体后注射促性腺激素，卵巢质量恢复到接近正常水平，说明促性腺激素促进卵巢发育；而子宫质量也恢复到接近正常水平，是因为卵巢发育后分泌的雌性激素促进了子宫发育，而非促性腺激素直接促进子宫发育。因此，促性腺激素主要促进卵巢发育，进而间接促进子宫发育。故该同学的这个结论不合理。 故答案为： （1）年龄（或健康状况或初始体重等）； （2）切除垂体，同时定期注射等量生理盐水； （3）卵巢分泌的雌性激素能够促进子宫的发育，但对卵巢自身发育影响不大； （4）不合理；第4组切除垂体后注射促性腺激素，卵巢质量恢复到接近正常水平，说明促性腺激素促进卵巢发育；而子宫质量也恢复到接近正常水平，是因为卵巢发育后分泌的雌性激素促进了子宫发育，而非促性腺激素直接促进子宫发育。因此，促性腺激素主要促进卵巢发育，进而间接促进子宫发育。 【点评】掌握对照实验的原则是解题的关键。 38．激素调节在人体的生命活动中起着重要作用，为探究甲状腺激素的作用，技术人员进行了实验，请回答下列问题。 （1）与唾液腺、胃腺不同，甲状腺没有 　导管　 ，其分泌物甲状腺激素能够直接进入细胞周围的 　毛细血管　 ，并随血液循环送到全身。如表为四个成人血液中甲状腺激素的含量。 个体 A B C D 甲状腺激素含量/（nmol•L﹣1） 104.2 100.9 55.7 57.9 已知成人甲状腺激素的正常值为65～155nmol•L﹣1。四人中可能是甲状腺功能减退症（简称“甲减”）患者的是 　CD　 。 （2）医生测定了正常人（对照组）和甲减患者的心率，结果如图，可以得出的结论是 　甲减患者心率降低，女性患者心率下降更明显（或甲减患者心率降低）　 。 （3）为了寻求治疗甲减患者心脏病的方法，科研人员对大鼠的仔鼠进行了如表所示实验。 组别 项目 正常仔鼠 甲减仔鼠 补充甲状腺激素的甲减仔鼠 甲状腺激素总量/（pmol•L﹣1） 20.425 5.90 15.92 心肌重量/mg 68.27 41.29 65.66 由表可知，甲状腺激素会 　促进　 （填“促进”或“抑制”）仔鼠的心肌增长，因此可以通过 　补充甲状腺激素　 的方法来缓解甲减仔鼠的症状。 （4）甲状腺激素具有促进 　新陈代谢　 与生长发育、提高神经系统的兴奋性等功能。碘是合成该激素的重要原料，你认为地方性甲状腺肿患者在饮食方面应该 　多食用加碘食盐以及常吃海带等含碘丰富的海产品　 。 【答案】（1）导管；毛细血管；C和D。 （2）甲减患者心率降低，女性患者心率下降更明显（或甲减患者心率降低）。 （3）促进；补充甲状腺激素。 （4）新陈代谢；多食用加碘食盐以及常吃海带等含碘丰富的海产品。 【分析】甲状腺激素是由甲状腺分泌的。它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；饮水和食物中缺碘，会导致甲状腺激素分泌不足，容易引起甲状腺增生肿大，成为地方性甲状腺肿，俗称大脖子病，食用加碘食盐以及常吃海带等含碘丰富的海产品，可以有效地预防这种疾病。 【解答】解：（1）与唾液腺不同，甲状腺没有导管，其分泌物甲状腺激素能够直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这样的腺体属于内分泌腺。已知甲状腺激素的正常值在65～155nmol•L﹣1。四人中C和D甲状腺激素低于正常值，可能是甲状腺功能减退症（简称“甲减”）。 （2）由医生测定了正常人和甲减患者的心率绘制的柱状图可知：甲减患者心率降低，女性患者心率下降更明显。这是因为甲状腺激素可以促进葡萄糖转运到心肌细胞中，为心脏提供更多能源物质，通过呼吸作用产生较多能量。 （3）分析补充甲状腺激素的甲减仔鼠的心肌重量数值，可以看出甲状腺激素会促进仔鼠的心肌增长，可以通过补充甲状腺激素来缓解这种症状。 （4）甲状腺激素的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。人体每天从饮食摄取100～200μg碘，碘是合成甲状腺激素的重要原料，体内甲状腺激素分泌不足会导致甲状腺功能减退、疲劳、呼吸短促、水肿等症状。患者应该多食用加碘食盐以及常吃海带等含碘丰富的海产品，可以有效地预防这种疾病。 故答案为： （1）导管；毛细血管；C和D。 （2）甲减患者心率降低，女性患者心率下降更明显（或甲减患者心率降低）。 （3）促进；补充甲状腺激素。 （4）新陈代谢；多食用加碘食盐以及常吃海带等含碘丰富的海产品。 【点评】掌握甲状腺激素的功能是解题的关键。 $