专题07 逻辑与思维（期中真题汇编，广东专用）高三政治上学期

函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题07逻辑与思维 考点01遵循逻辑思维规则 考点02运用辩证思维方法 考点03提高创新思维能力 》】 考点01遵循逻辑思维规则 1.【答案】C 2.【答案】B 3.【答案】(1)不能。A群与B群存在“是否接触群体”和“是否接受模仿训练”等多个变量差异，未 通过求异法严格归因。 (2)补充结论：野生海豚气泡网形态差异源于后天环境塑造。 可靠性分析：类比对象属性相关性较 弱（海豚行为与人类文化），且未排除基因差异等干扰因素，结论或然性较高。 4.【答案】A 5.【答案】A 6.【答案】C 7.【答案】C 8.【答案】A 9.【答案】C 10.【答案】A 11.【答案】D 12.【答案】C 13.【答案】D 14.【答案】B 15.【答案】C 16.【答案】A 17.【答案】B 》 考点02运用辩证思维方法 1.【答案】C 2.【答案】D 3.【答案】①辩证的否定具有肯定与否定的双重性，坚持辩证的否定观，要深刻把握肯定与否定之间的 113 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 辩证关系。对认识对象中的不合理的因素要否定和克服，要肯定保留其中的合理因素，经过改造，将它们 包含在新事物中，应坚持辩证的否定观，做到既肯定又否定，既克服又保留。②非遗发展不是线性替代， 而是“解构一一重构”的螺旋上升。非遗春节保留贴春联、挂灯笼等核心年俗和温情内核，摒弃祭祀迷信， 简化流程，创新融入文创产品、云上过年等形式，在强化人文价值的同时凸显文化内核的现代转化，生动 诠释辩证否定观“扬弃”实质，实现传统与时代的共生。 4.【答案】B 5.【答案】B 6.【答案】C 7.【答案】A 8.【答案】B 9.【答案】B 》 考点03提高创新思维能力 1.【答案】C 2.【答案】D 3.【答案】①运用聚合思维，新疆基于历史和现实探寻各种治沙路径，始终围绕如何锁边“合龙”这一 核心目标。②运用发散思维，根据已知事物信息，找到针对不同地方特点的多样性治沙方法，是治沙成功 的关键。③运用逆向思维，从过去的人沙斗争转向现在的人沙和谐，为治沙成功奠定了思想基础。 4.【答案】(1)共建茶产业命运共同体，共享资源技术、共拓市场，助力发展中国家发展，顺应了谋发 展、促合作的时代潮流，为世界经济增长注入新动力：体现我国坚持独立自主的和平外交政策，践行人类 命运共同体理念，推动国际关系民主化和建设新型国际关系；彰显我国以茶为纽带科学应对全球性挑战， 坚持共商共建共享的全球治理观，积极为全球治理提供中国方案和中国智慧。促进生产要素全球流动，推 动茶产业互利共赢，构建开放型世界经济，推动普惠包容的经济全球化：国之交在于民相亲，民相亲在于 心相通，中国以茶为媒，通过国际茶文化节等活动，促进文明互鉴与民心相通。 (2)先以发散思维拓展方向：从茶园种植延伸，开发有机茶种植体验：加工端创新茶食品、茶护肤品： 文旅上打造“茶研学基地”“茶疗康养中心”，设计采茶制茶、茶道体验等路线：文创端开发茶主题手作、 P形象衍生品。再以聚合思维整合：以“人在草木间”为核心理念，串联种植、加工、文旅、文创，统一 区域品牌，通过“茶园体验+文化研学+康养消费”闭环，打通一、二、三产业，形成“从叶到业”的全链 条高效利用模式。 5.【答案】(1)研究团队运用类比推理，对比地球海岸沉积物特征与火星车“祝融号”采集到的信息， 2/3 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 根据两者在倾角范围、沉积物介电常数等方面存在的相似性，推出“火星曾存在长期液态水环境”的结论。 (2)示例一：运用联想思维方法，研究团队运用想象，大胆假设，把对地球海岸沉积物特征的认识迁移 至火星研究中，创新性地推出“火星曾存在长期液态水环境”的结论。示例二：运用发散思维与聚合思 维相结合的方法，通过发散思维从多个不同角度收集数据，然后运用聚合思维进行关联性分析，在发散思 维与聚合思维的合力下，创新性地推出“火星曾存在长期液态水环境”的结论。 6.【答案】D 7.【答案】(I)①坚持用发展的观点看问题，勇于创新。故宫通过自我革新，让传统文化与现代科技结 合，实现了传统文化在内容和形式上的与时俱进。②坚持具体问题具体分析。故宫深入研究青年人的精神 文化需求，用跨界合作、创意产品精准吸引年轻观众，让紫禁城变得可亲可感。③坚持用联系的观点看问 题，善于建立新的联系。故宫将传统文化与数字技术、艺术形式等现代元素跨界结合，打破文化传播的时 空限制，为紫禁城注入新活力。 (2)①坚持以人民为中心，着眼于人民群众的文化需求，让优秀传统文化贴近生活、贴近群众，增强优 秀传统文化的亲和力。②坚守中华文化立场，坚定文化自信，深入挖掘优秀传统文化承载的历史文化资源， 为传承创新奠定坚实基础。③融通不同资源，利用科技创新赋能文化，推动优秀传统文化创造性转化、创 新性发展，赋予优秀传统文化新的生命力和感染力。 (3)①运用联想思维，寻求跨界融合。故宫博物院将优秀传统文化与现代科技等进行多维度“跨界”联 想，催生了如AR日历等令人惊喜的成果，打破了传统文化固有的呈现方式。②发挥聚合思维与发散思维 的作用。故宫博物院聚焦于“走近年轻观众”这一核心，发散出开发文创产品、建设数字平台、融合不同 艺术形式等多种创新路径，催生了形式多样的惊喜效果。③运用逆向思维，转换认识角度。故宫一改博物 馆“正襟危坐”的严肃形象，主动向年轻观众靠拢，变被动守护为主动“撩拨时代心弦”，实现了与公众 关系的重构。 8.【答案】B 3/3 专题07 逻辑与思维 3大高频考点概览 考点01 遵循逻辑思维规则 考点02 运用辩证思维方法 考点03 提高创新思维能力 考点01 遵循逻辑思维规则 1．（2025-2026学年·广东清远一中·期中）课堂上，面对文化遗产文化效应发挥的现状问题，某同学作出推理：“三星堆的考古挖掘不断深入、长城的修缮与开发模式不断完善、故宫文创屡屡出圈。由此可见，我国的文化遗产效应得到了应有的发挥。”同学们围绕该推理发表评价，说法正确的是（   ） ①此推理的前提考察了文化遗产的全部对象，前提与结论之间具有保真关系 ②仅根据某些事实就得出一般结论，推理的前提和结论之间的联系是或然的 ③此推理为不完全归纳推理，即使前提真实，推理形式正确，结论未必为真 ④采用共变法探求遗产的开发利用与其效益发挥之间的因果联系，结论为真 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（2025-2026学年·广东广州执信中学·期中）棉籽粕是棉籽榨油后的副产品，是反刍动物饲料中常用的植物性蛋白源。棉籽粕中的蛋白质精氨酸含量较高，且其在瘤胃中蛋白质降解速度较慢，有助于平衡反刍动物的饮食。以“棉籽粕是反刍动物饲料”为结论构建三段论推理，下列选项构成大小前提的是（   ） ①含有植物性蛋白的可作为反刍动物饲料 ②有的植物蛋白存在于棉籽粕中 ③棉籽粕含有丰富的植物性蛋白 ④不是所有的反刍动物饲料都含植物蛋白 A．①-② B．①-③ C．②-④ D．③-④ 3．（2025-2026学年·广东广州·期中）在动物行为学研究中，科学家发现海豚群体捕猎时会形成“气泡网”围困鱼群。为探究这种行为是否属于后天学习，研究者对两群海豚进行对比：A群自幼与成年海豚共同生活，B群在人工环境中隔离饲养。观察发现，A群成年后能熟练制造气泡网，而B群即使接触气泡网模型也仅随机吐泡。进一步实验显示，当A群中有个体创新出新型气泡网时，其他成员会通过鸣叫和身体接触快速模仿，但B群无此现象。研究还发现，不同海域的野生海豚群体气泡网形态差异显著，与当地鱼群种类密切相关。 结合材料，运用《逻辑与思维》知识回答： （1）A群与B群的行为差异能否作为“气泡网属于后天学习”的充分条件？请说明理由。 （2）将以下类比推理补充完整，并分析其可靠性： 野生海豚群体间气泡网形态差异显著，类似人类不同文化的方言差异； 人类方言差异源于后天社会环境的塑造； 因此，________________▲_________________。 4．（2025-2026学年·广东深圳·期中）2025年秋季开学，高校新生报到率下降的现象引起了社会的关注。尤其是一些专科院校，新生报到率下降的幅度明显高于本科高校。记者发现，报到率下降与学费提高有关，但也有几所提高学费的高校的报到率并没有下降。用M表示“报到率下降的高校”、N表示“报到率下降幅度大的专科高校”、Q表示“提高学费的高校”，则以下情形一定正确的是（   ） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．（2025-2026学年·广东广州·期中）某法学选修课讨论法律概念定义。学生甲认为：“法律是由国家强制力保证实施的行为规范。”学生乙指出该定义存在逻辑缺陷。根据“定义项与被定义项外延必须全同”的规则，乙的质疑最可能基于（    ） A．定义过宽，未排除道德等非强制规范 B．循环定义，“强制力”预设了法律属性 C．使用否定形式，未揭示法律本质特征 D．使用比喻定义导致外延模糊难以操作 6．（2025-2026学年·广东汕头潮阳某校·期中）起初，我们主要靠感官认识世界，所获信息中70%以上是通过视觉获得的，这便是“眼见为实”的由来。然而浩瀚宇宙和微小粒子远超我们感官的极限，为探索其奥秘我们必须不断发明工具，这也是人类与其他动物的根本区别之一。如果以上陈述为真，可必然得出（   ） ①人类关于世界的认识，70%以上是通过视觉获得的 ②只有借助工具，人类才能认识浩瀚宇宙和微小粒子 ③人类认识世界的过程，是一个不断创新的过程 ④除了人类，任何其他动物都不能发明或利用工具 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．（2025-2026学年·广东汕头金山中学·期中）下列观点和其逻辑分析对应正确的是（ ） 序号 观点 逻辑分析 ① 人民群众是指一切对社会历史起作用的人们 犯了“定义过窄”的逻辑错误 ② 假设“A可以分为B、C、D”是一个正确的划分，那么B和C的外延一定是矛盾关系 B和C应该是反对关系 ③ 所有律师都是知识分子，所有的教师都是知识分子，所以有的教师是律师 该三段论推理犯了“四概念”错误 ④ 从广州到北京，要么坐高铁，要么坐飞机。他没有坐高铁，一定是坐飞机 属于不相容选言推理，其推理结构正确，但前提未能穷尽其他可能性，其结论不一定成立 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（2025-2026学年·广东广州华南师范大学附属中学·期中）下面是国家统计局公布的2025年上半年我国国民经济的部分统计数据： ◆国内生产总值（GDP）660536亿元，同比增长5.3% ◆就业市场保持稳定，城镇调查失业率均值5.2%，较一季度下降0.1个百分点 ◆社会消费品零售总额达24.5万亿元，同比增长5.0% ◆货物贸易进出口总值达21.79万亿元人民币，同比增长2.9% 从以上数据中可以得出，2025年上半年，我国经济运行总体平稳、稳中向好，高质量发展取得新进展。这一思维过程（   ） ①正确分析了认识对象之间的因果联系，提高了推理结论的可靠程度 ②运用超前思维，对事物的发展状况和趋势作出准确判断和精准预测 ③运用科学归纳法，对于正确认识当前我国的经济形势具有重要意义 ④运用分离和提纯法，体现了从思维具体到思维抽象的认识发展历程 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．（2025-2026学年·广东广州南海中学·期中）关于思维，下列说法正确的是（   ） ①“逻辑与思维”中所说“思维”主要指的是理性认识，是对事物本质与规律的正确反映 ②抽象思维揭示事物的本质和规律，形象思维与事物的本质和规律无关 ③无论是科学思维，还是逻辑思维、辩证思维、创新思维，都是内容与形式的统一 ④人的思维具有差异性，但也具有间接性、概括性、能动性等共同性 A．①②③④ B．①②④ C．③④ D．①③ 10．（2025-2026学年·广东广州执信中学·期中）用图示表示下面各组概念外延之间关系不正确的是（   ） A． B． C． D． 11．（2025-2026学年·广东广州执信中学·期中）一位顾客去商场打算买一件上衣，和售货员发生了以下对话。 顾客：这件衣服是最新款的吗？ 售货员：您眼光真好，这件衣服是我们店刚进的最新款，也是最时髦的。 顾客：款式和颜色我都很喜欢，时间长了会不会褪色？ 售货员：不会的，这件衣服已经在店里挂三年了，颜色还一点没变呢。 下列对话中乙的话与售货员所犯逻辑错误一致的是（    ） A甲：怎么给直角下定义？ 乙：直角是角的两边所在直线互相垂直时形成的角，而成直角的两条直线叫做互相垂直。 B甲：小区健身器材维护太差，好多都不能用了。 乙：你从来都不运动，没有资格对健身器材的维护提批评意见。 C甲：国家宏观调控政策主要包括哪些？ 乙：国家宏观调控政策主要包括财政政策、货币政策、税收政策、存贷款利率政策等。 D甲：检验认识是否正确的标准是唯一的吗？ 乙：我赞同实践是检验真理的唯一标准，但我认为马克思主义基本原理也是检验真理的标准。 A．A B．B C．C D．D 12．（2025-2026学年·广东深圳福田某校·期中）某市推行“人工智能+教育”政策，要求学校利用AI系统分析学生学习数据，精准推送学习资源。政策实施后，学生成绩显著提升。该市总结称：“所有使用AI系统的学校成绩都提高了，因此，AI系统是成绩提高的原因。”对此，下列分析正确的是（   ） ①该结论运用了求异法，肯定了AI系统与成绩提高之间的因果关系 ②若存在未使用AI系统但成绩也提高的学校，则总结的结论不成立 ③总结的推理符合归纳推理的逻辑要求，结论具有必然性 ④该结论忽略了成绩提高可能受师资、管理等多因素影响，犯了“轻率概括”的错误 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．（2025-2026学年·广东汕头潮阳某校·期中）《长安三万里》，制作历时3年；《哪吒之魔童闹海》，5年；《西游记之大圣归来》，8年。甲、乙据此分别得出如下结论： 甲：优秀国产动画电影都需要漫长的制作周期乙：只有激发创作团队精益求精的工匠精神，才能创作出优秀动画电影 据材料，下列说法正确的是（   ） ①甲使用了科学归纳推理得出结论 ②针对乙的结论，通过否定它的前件而在结论中否定它的后件，这是正确的推理结构 ③以甲的结论为前提进行换位质推理，可得“有些需要漫长制作周期的不是优秀国产动画电影” ④若以“动画电影”为属概念，则《哪吒之魔童闹海》与《长安三万里》在外延上是反对关系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．（2025-2026学年·广东深圳福田某校·期中）“天上一颗星、地上长沙城”，2025年暑假，长沙旅游“热力值”持续发飙。小李家商讨制定旅游攻略。 小李：要么去爬岳麓山，要么去逛太平街。 父母：如果不去逛太平街，就不去游橘子洲。 据此推断，能满足他们共同要求的是（   ） ①去逛太平街，不去爬岳麓山 ②去爬岳麓山，也去逛太平街 ③去游橘子洲，不去逛太平街 ④去爬岳麓山，不去游橘子洲 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．（2025-2026学年·广东广州南海中学·期中）鲁迅先生在《华盖集》中写道：“你说甲生疮。甲是中国人，你就是说中国人生疮了。既然中国人生疮，你是中国人，就是你也生疮了。”鲁迅先生这段话用了两个三段论，下面对这两个三段论分析正确的是（   ） ①第一个是无效的三段论，犯了“小项不当扩大”的逻辑错误 ②第二个是有效的三段论，它符合三段论的一般性推理规则 ③这两个都是无效的三段论，都犯了“大项不当扩大”的逻辑错误 ④这两个都是有效的三段论，它们都符合三段论的一般性推理规则 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 16．（2025-2026学年·广东广州·期中）某逻辑学课堂讨论中，甲同学提出：“所有哺乳动物都用肺呼吸，鲸鱼是哺乳动物，所以鲸鱼必然用肺呼吸。”乙同学质疑该推理的严谨性。若严格遵循教材所述的三段论有效性规则，此推理的合理性在于（    ） A．符合“中项至少周延一次”的要求 B．大项在前提和结论中的周延性一致 C．小项外延通过中项与大项建立联系 D．未违反“两个否定前提推不出结论” 17．（2025-2026学年·广东广州南海中学·期中）为了更好地服务政府完善人口发展战略和政策体系，第七次全国人口普查在制定普查短表的基础上，制定普查长表。因普查长表内容繁多，仅在全部住户中抽取10%填报，作抽样调查。通过抽样调查（   ） ①能够推断出一般性结论 ②能够涵盖所有被调查对象的信息 ③能够预见事物的发展趋势 ④能够避免错误、捍卫真理 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考点02 运用辩证思维方法 1．（2025-2026学年·广东汕头潮阳某校·期中）美国心理学家耶克斯和多德森研究证实，动机强度与工作效率之间不是线性关系，而是“倒U型曲线”（如下图所示）关系，动机处于适宜强度时，工作效率最佳；动机强度过低时，缺乏参与活动的积极性，工作效率不可能提高；动机强度超过顶峰时，工作效率会随强度增加而不断下降，因为过强的动机会使机体处于过度焦虑和紧张的心理状态，干扰记忆、思维等心理过程的正常活动。这给我们的启示是（   ） ①坚持折中主义的态度，做到动机和效率之间不偏不倚 ②坚持适度思维，实现适宜动机强度和最佳工作效率统一 ③坚持定量分析，找到适合不同性质任务的同一动机强度 ④坚持动态性思维，找到适合不同性质任务的动机强度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2025-2026学年·广东广州华南师范大学附属中学·期中）与传统网约车、出租车相比，无人驾驶出租车具有低成本、全天候服务等明显优势，但也存在技术不成熟、市场监管难、交通事故责任认定模糊等方面的问题。为此，国家和地方相继出台一系列支持无人驾驶技术研发和应用的政策，为规范无人驾驶的立法进程也在提速。上述做法体现了（   ） ①辩证否定，逐步淘汰传统网约车、出租车 ②逆向思维，反向思考无人驾驶出租车的功能 ③辩证思维，全面把握无人驾驶出租车的优缺点 ④多路探索，通过出台政策引领行业的健康发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（2025-2026学年·广东广州华南师范大学附属中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 2025年乙巳蛇年春晚以“世界非遗版”惊艳登场，深度融合中国传统年俗与全球文化符号，在守正与焕新中赓续文化根脉。贴春联、挂灯笼，饺子年糕寄寓美好，拜年传递温情，构成了春节的温暖底色。祭祀流程通过数字化祭祖平台实现简化，破除封建迷信的同时强化“慎终追远”的人文价值，拜年方式从物质馈赠转向情感共振，凸显文化内核的现代转化。同时，年画、皮影、庙会等非遗项目实现活态传承，文创产品融入年画、皮影等传统元素，庙会变身“非遗体验馆”，短视频平台发起“云上过年”，全球华人共晒年味，推动传统文化在数字时代破圈传播。 结合材料，运用《逻辑与思维》中“坚持辩证的否定观”的知识，分析“非遗春节”是如何在守正与焕新中实现文化传承的。 4．（2025-2026学年·广东汕头金山中学·期中）“负碳经济”是一种以吸收转化二氧化碳为主要形态，使二氧化碳这一主要温室气体的排放量得到有效控制的经济模式。近年来，我国围绕自然生态碳汇、碳捕集等各个技术环节开展了大量基础研究和科技创新，为负碳产业发展提供了强有力的技术支撑，但要实现大规模产业化仍面临诸多挑战。在上述材料中（   ） ①“经济模式”与“负碳经济”二者是属种关系 ②运用了形象思维，触及负碳经济的本质和规律 ③运用了辩证思维对负碳产业发展做出科学分析 ④体现了对负碳经济由思维抽象上升到思维具体 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（2025-2026学年·广东汕头潮阳某校·期中）马克思认为：“对人类生活形式的思索，从而对这些形式的科学分析，总是采取同实际发展相反的道路，这种思索是从事后开始的，就是说，是从发展过程的完成的结果开始的。”这一方法所揭示的实际内涵是：历史的发展总是按照时间顺序从过去到现在以至未来，而对历史的认识则要遵循相反的顺序。与从后思索法一致的是（   ） A．我思故我在 B．人体解剖是对猴子解剖的一把钥匙 C．逻辑和历史在具体环节上具有一致性 D．世界发展的一般过程拒斥事物个别发展过程的特殊性 6．（2025-2026学年·广东广州执信中学·期中）近年来，各地深入推进粮食大面积单产提升行动，推动良田、良种、良机、良法、良制深度融合，以科技赋能农业生产，加快由“看天吃饭”向“知天而作”转变，为粮食稳产增产筑牢了坚实支撑。该行动表明（   ） ①“知天而作”是一种直观的整体表象，再现了活生生的农业生产 ②通过创新思维能更好地把握自然规律，推动农业生产由自发走向自觉 ③以科技赋能粮食生产的思维遵循了农业生产的规律，追求认识的客观性 ④在“五良融合”的基础上具体分析粮食增产，形成对粮食生产的整体性认识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．（2025-2026学年·广东清远一中·期中）从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，是同一思维过程中的两个不同阶段。在这一过程中，感性具体与思维具体的区别在于（   ） ①感性具体能由人的感官直接感知；思维具体需要人的抽象思维去把握 ②感性具体是对事物外部形象的认识；思维具体是对事物整体的本质和规律的认识 ③感性具体以整体形象的形式反映客观对象；思维具体以概念、判断、推理的形式反映客观对象 ④感性具体是人脑对事物外在现象的整体反映，是综合性的感性认识；思维具体是人脑对事物内在方面（要素、属性和关系）的特定反映，是分离性的理性认识（   ） A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 8．（2025-2026学年·广东广州华南师范大学附属中学·期中）苏州平望镇依托运河文化，整合本土茶艺、古桥建筑、丝绸手工艺等资源，打造“运河夜游”“非遗工坊体验”等沉浸式文旅项目，形成“水乡雅集”“丝路记忆”等特色品牌，推动文旅产业升级。该镇的做法对各地文旅发展的启示是（   ） ①运用辩证思维把握共性与个性，立足本土文化优势 ②通过类比推理模仿成功案例，实现经验快速移植 ③在分析文化要素基础上统筹整合，形成系统性方案 ④从思维抽象概括本质规律，再转化为具体发展路径 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（2025-2026学年·广东广州南海中学·期中）2023年3月15日，国家统计局新闻发言人表示，政府工作报告提出今年经济增长5%左右的预期目标综合考虑了各方面的因素，符合当前经济发展的实际和需要。经济增速如果过低，可能导致经济中存在的一些问题暴露，风险就会增加。如果经济增速设定过高，会导致各方面资源条件比较紧张，不利于实现经济高质量发展。这表明（    ） ①整体性是辩证思维的重要特征        ②度是事物质变达到的极限 ③在实践活动中要掌握适度的原则      ④事物的发展是渐进性与飞跃性的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考点03 提高创新思维能力 1．（2025-2026学年·广东清远一中·期中）解聚是一种解决塑料垃圾很有前途的方法，可以将废塑料回收为组成单体，用于随后再聚合。当前，许多商品塑料不能使用传统的热化学方法选择性地解聚，有研究者通过非平衡的热化学解聚加热方法，破解了这一应用难题。这一难题的破解（   ） ①是通过对事物功能的认识作反向思考实现的 ②体现了创新思维的思路具有多向性 ③是运用信息交合法产生的新思路实现的 ④体现了科学思维的结果具有可检验性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2025-2026学年·广东广州华南师范大学附属中学·期中）某中学餐厅结合学校“体重管理年”活动，推出新举措：通过精选食材、精细烹饪、精确引导等方式，让学生愿意主动尝试并接受各类粗粮食品；推出轻食简餐，学生可设计菜谱，并可参与“烹饪体验”活动；简餐菜品热量控制在450大卡左右，菜单周一到周五不重样，健康和美味并存。该中学餐厅的创新之处在于（   ） ①是对事物状态认识作了转换性思考，由学生设计菜谱、体验烹饪 ②运用发散思维，采取多种方法提高学生对各类粗粮食品的接受度 ③把握辩证分合，在综合的基础上主动分析多样化的菜品烹饪方式 ④坚持适度原则，优化膳食结构，将菜品热量控制在一定范围之内 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．（2025-2026学年·广东深圳福田某校·期中）阅读材料，完成下列要求。 2023年6月，习近平总书记提出“打一场‘三北’工程攻坚战”。年底，一条长达2761公里的绿色阻沙防护带已建成，剩下约285公里的空白区是南疆风沙危害最大、条件最恶劣的区域。 新疆把补齐285公里“缺口”作为塔克拉玛干沙漠边缘阻击战的重点，组织专家深入研究不同区域风沙尘的源区和路径，为各市县因地制宜、分类施策、科学治沙提供依据，摸索出一批行之有效、可复制的防沙治沙经验。同时，人们从古人天人合一思想中汲取智慧，治沙由过去的人沙斗争向现在的人沙和谐转变。在有充足水资源的地方，采取生物治沙；在风力强劲、光照充足的地方，采用光伏治沙；在水资源有限、光伏铺设条件也达不到要求的地方，以工程治沙为主。经过努力，2024年11月28日，环绕塔克拉玛干沙漠边缘全长3046公里的绿色阻沙防护带实现全面锁边“合龙”，有效阻止了塔克拉玛干沙漠继续向外移动。 结合材料，运用“创新思维要多路探索”知识，分析塔克拉玛干沙漠绿色阻沙防护带是如何实现全面锁边“合龙”的。 4．（2025-2026学年·广东汕头金山中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 “一片茶叶载千年文明，一杯茶汤融万里山河。”茶香已成为连接文明、促进共富的“东方智慧”。 篇章一  共建茶产业命运共同体 茶，是中国的文化符号。“一带一路”共建国家因茶结缘，因茶共兴。中国始终与共建国家共享茶产业资源与技术，深化“产学研用”国际合作，通过建立跨国茶产业联盟、共建标准化种植基地、联合开发茶产品等方式，构建“资源共享、技术互通、市场共拓”的命运共同体。例如，与斯里兰卡合作优化红茶发酵工艺，与肯尼亚联合研发抗旱茶树品种，既保护当地生态，又提升产业附加值，让茶香真正成为“一带一路”的“共富香”。 茶，是绿色的，更是包容的。中国与“一带一路”国家以茶产业为桥梁，共同应对气候变化、资源短缺等全球挑战。例如，联合开展茶园碳汇研究，将茶产业纳入“一带一路”绿色投资计划；通过国际茶文化节、茶科技博览会等活动，促进文明互鉴与民心相通。 篇章二  做好茶文化这篇大文章 茶字拆开就是“人在草木间”。从“柴米油盐酱醋茶”到“琴棋书画诗酒茶”，既有烟火气，又有文化味。时下，茶文化焕发新活力，“茶文化＋研学”“茶文化+康养”等新业态不断涌现，相关项目火爆。茶文化密码有效打通了第一和第三产业，既能转化为沉浸式的文旅体验，也能培育消费场景和创意产品，不妨借力打造区域公用品牌乃至培育个性化IP。 （1）结合材料，运用《当代国际政治与经济》知识，阐明新形势下我国聚焦共建茶产业命运共同体的原因。 （2）某地茶资源丰富，却受困于找不准高效利用茶资源的方法。结合材料，综合运用发散思维和聚合思维方法，为该地探寻如何高效利用茶资源提出可行的措施。 5．（2025-2026学年·广东广州执信中学·期中）中国科学院研究团队根据火星车“祝融号”采集到的信息，通过大胆假设，广开思路，从庞杂的数据中有针对性地寻找证据，结合多维度数据的关联性分析，推出“火星曾存在长期液态水环境”的结论。（见下表） 关于地球海岸沉积物特征的认识 火星车“祝融号”采集到的信息 海岸前积层倾角通常为12-18°细砂层介电常数稳定在2.6-3.2 水铝英石仅存在于长期水岩作用环境 地下存在76处倾斜反射体，平均倾角14.5°沉积物介电常数为2.5-3.1 检测到水铝英石（含水率>18%） 结论：火星曾存在长期液态水环境。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： （1）指出研究团队进行科学研判的逻辑推理路径。 （2）指出该研究过程中的一种创新思维方法，并说明该方法是如何在研究中运用的。 6．（2025-2026学年·广东广州华南师范大学附属中学·期中）2025年5月，国家主席习近平在中国—拉美和加勒比国家共同体论坛第四届部长级会议开幕式上发表主旨讲话，宣布中方同拉方携手启动包括团结工程、发展工程、文明工程、和平工程、民心工程在内的“五大工程”，共谋发展振兴，共建中拉命运共同体。“五大工程”的提出（   ） ①符合辩证思维整体性要求，认为共建中拉命运共同体必须排斥局部的独立性 ②将中拉命运共同体的抽象理念具象化，实现了从感性具体到思维抽象的飞跃 ③遵循了创新思维的多向性特征，从经济、文化和社会等多个维度协同推进中拉合作 ④彰显了创新思维结果的独特性，打破传统合作模式，构建全方位多层次命运共同体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．（2025-2026学年·广东深圳·期中）阅读材料，完成下列要求。 六百余岁的紫禁城，缘何越来越“年轻”？故宫博物院交出了自己的答卷——深入研究青年人的精神文化需求，用一次次令人“意想不到”的跨界，催生无数令人眼前一亮的惊喜。 近年来，故宫文创不断推陈出新。据统计，故宫文创目前已达3000多种，“有好几款文创供不应求，经常处于脱销状态。”“‘金榜题名’的冰箱贴，我得给孩子带一个”“这套书签很有创意啊，颜值还高”……接近闭馆时间，各宫各院逐渐归于寂静，但绛雪轩文创商店里依然人头攒动。骏马奔腾、花繁叶茂……翻开2026《故宫日历》书画版，手机扫一扫，印制在日历上的画作立刻“动”了起来。2022年，《故宫日历》首次引入AR技术，读者扫描书中带有AR标识的二维码，文物即可立体动态呈现。数字赋能，让紫禁城有了更多“打开方式”。随着“数字故宫”建设不断加快，“数字多宝阁”“故宫名画记”等展示平台逐渐完善，“故宫博物院”小程序以及“每日故宫”“紫禁城365”APP等产品接连推出，收获了网友的广泛好评。从《我在故宫修文物》《上新了·故宫》等文化类电视节目，到已经在国内外演出超过800场的舞蹈诗剧《只此青绿》，故宫一改“正襟危坐”的严肃形象，用不同的艺术色彩描绘宫墙内外涌动着的生命力，让庄严的紫禁城变得可亲可感，在撩拨时代心弦的过程中一点点走近年轻观众。 一百年的博物院，六百多年的宫殿，串联起五千多年的中华文明，如长河在岁月中流淌，镀上了隽永的金色光辉。展望未来，一个开放博大、雄美瑰伟、历久弥新的故宫，必将散发更大的光芒，镌刻长留青史的盛世华章。 （1）结合材料，运用唯物辩证法的知识，解读紫禁城越来越“年轻”的奥秘。 （2）结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，谈谈故宫博物院交出的答卷对促进我国优秀传统文化发展的启示。 （3）结合材料，运用《逻辑与思维》知识，分析故宫博物院是如何运用创新思维来催生无数惊喜的。 8．（2025-2026学年·广东汕头潮阳某校·期中）歇后语是中国特有的一种语言形式，语句诙谐、风趣。如：张果老骑驴看唱本--走着瞧。例句中的歇后语（   ） ①以生动的形象表达思想寓意，具有形象思维的特征 ②尚处于感性认识阶段，还有待上升到理性认识阶段 ③“走着瞧”前后内涵不一致，存在违背同一律的问题 ④抓住了两个“走着瞧”的联结点，具有创新思维特点 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 逻辑与思维 3大高频考点概览 考点01 遵循逻辑思维规则 考点02 运用辩证思维方法 考点03 提高创新思维能力 考点01 遵循逻辑思维规则 1．（2025-2026学年·广东清远一中·期中）课堂上，面对文化遗产文化效应发挥的现状问题，某同学作出推理：“三星堆的考古挖掘不断深入、长城的修缮与开发模式不断完善、故宫文创屡屡出圈。由此可见，我国的文化遗产效应得到了应有的发挥。”同学们围绕该推理发表评价，说法正确的是（   ） ①此推理的前提考察了文化遗产的全部对象，前提与结论之间具有保真关系 ②仅根据某些事实就得出一般结论，推理的前提和结论之间的联系是或然的 ③此推理为不完全归纳推理，即使前提真实，推理形式正确，结论未必为真 ④采用共变法探求遗产的开发利用与其效益发挥之间的因果联系，结论为真 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】由三星堆、长城、故宫文创发挥效应，进而得出“我国的文化遗产效应得到了应有的发挥”的结论，此推理为不完全归纳推理。 ①：此推理的前提考察了文化遗产的部分对象，前提与结论之间不具有保真关系，①说法错误。 ②：由于不完全归纳推理没有对前提中的每个对象情况都进行考察，就得出一般性结论，这种推理的前提与结论之间的联系是或然的，②符合题意。 ③：不完全归纳推理是或然推理，即使前提真实，推理形式正确，结论未必为真，③符合题意。 ④：共变法是指如果被考察现象a有某些变化，有一个因素A也随之发生一定的变化，那么，这个相关因素A与被考察的现象a有因果联系。材料中的推理没有涉及共变法，④排除。 故本题选C。 2．（2025-2026学年·广东广州执信中学·期中）棉籽粕是棉籽榨油后的副产品，是反刍动物饲料中常用的植物性蛋白源。棉籽粕中的蛋白质精氨酸含量较高，且其在瘤胃中蛋白质降解速度较慢，有助于平衡反刍动物的饮食。以“棉籽粕是反刍动物饲料”为结论构建三段论推理，下列选项构成大小前提的是（   ） ①含有植物性蛋白的可作为反刍动物饲料 ②有的植物蛋白存在于棉籽粕中 ③棉籽粕含有丰富的植物性蛋白 ④不是所有的反刍动物饲料都含植物蛋白 A．①-② B．①-③ C．②-④ D．③-④ 【答案】B 【详解】A：如果，大前提是①含有植物性蛋白的可作为反刍动物饲料，小前提是②有的植物蛋白存在于棉籽粕中，结论是“棉籽粕是反刍动物饲料”。在这个三段论中，“棉籽粕”作为小项在前提中不周延，但在结论中周延，犯了小项不当扩大的逻辑错误，A排除。 B：如果，大前提是①含有植物性蛋白的可作为反刍动物饲料，小前提是②棉籽粕含有丰富的植物性蛋白，结论是“棉籽粕是反刍动物饲料”。在这个三段论中，两个前提都是肯定判断，有三个不同的项，符合中项至少要周延一次的逻辑规则，也符合前提中不周延的项结论中不得周延的逻辑规则，B正确。 C：如果，大前提是②有的植物蛋白存在于棉籽粕中，小前提是③棉籽粕含有丰富的植物性蛋白，结论是“棉籽粕是反刍动物饲料”。在这个三段论中，“棉籽粕”出现了三次，而“反刍动物饲料”只出现了一次，缺乏大前提，C错误。 D：如果，大前提是③棉籽粕含有丰富的植物性蛋白，小前提是④不是所有的反刍动物饲料都含植物蛋白，结论是“棉籽粕是反刍动物饲料”。在这个三段论中，“棉籽粕”是小项，却出现在大前提中，“反刍动物饲料”是大项，却出现在小前提中，而且前提有一个是否定的，其结论必是否定的，但该三段论的小前提是否定的，结论是肯定的，D错误。 故本题选B。 3．（2025-2026学年·广东广州·期中）在动物行为学研究中，科学家发现海豚群体捕猎时会形成“气泡网”围困鱼群。为探究这种行为是否属于后天学习，研究者对两群海豚进行对比：A群自幼与成年海豚共同生活，B群在人工环境中隔离饲养。观察发现，A群成年后能熟练制造气泡网，而B群即使接触气泡网模型也仅随机吐泡。进一步实验显示，当A群中有个体创新出新型气泡网时，其他成员会通过鸣叫和身体接触快速模仿，但B群无此现象。研究还发现，不同海域的野生海豚群体气泡网形态差异显著，与当地鱼群种类密切相关。 结合材料，运用《逻辑与思维》知识回答： （1）A群与B群的行为差异能否作为“气泡网属于后天学习”的充分条件？请说明理由。 （2）将以下类比推理补充完整，并分析其可靠性： 野生海豚群体间气泡网形态差异显著，类似人类不同文化的方言差异； 人类方言差异源于后天社会环境的塑造； 因此，________________▲_________________。 【答案】（1）不能。A群与B群存在“是否接触群体”和“是否接受模仿训练”等多个变量差异，未通过求异法严格归因。 （2）补充结论：野生海豚气泡网形态差异源于后天环境塑造。 可靠性分析：类比对象属性相关性较弱（海豚行为与人类文化），且未排除基因差异等干扰因素，结论或然性较高。 【分析】背景素材：动物行为学研究 考点考查：充分条件假言判断、学会归纳与类比推理 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为材料分析类主观题，要求运用《逻辑与思维》知识，从A群与B群的行为差异能否作为“气泡网属于后天学习”的充分条件？请说明理由的角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：研究者对A群（自幼与成年海豚共同生活）和B群（人工环境隔离饲养）进行对比，A群能熟练制造气泡网且会模仿新型气泡网，B群仅随机吐泡→可运用充分条件假言判断和“求异法（因果联系探究方法）”的知识，从“探究因果关系需控制唯一变量，排除其他干扰因素”的角度分析， 说明A群与B群存在“是否接触群体”和“是否接受模仿训练”等多个变量差异，未通过求异法严格归因。所以A群与B群的行为差异不能作为“气泡网属于后天学习”的充分条件。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）本题为简答题，根据教材知识直接回答即可，详解略。 4．（2025-2026学年·广东深圳·期中）2025年秋季开学，高校新生报到率下降的现象引起了社会的关注。尤其是一些专科院校，新生报到率下降的幅度明显高于本科高校。记者发现，报到率下降与学费提高有关，但也有几所提高学费的高校的报到率并没有下降。用M表示“报到率下降的高校”、N表示“报到率下降幅度大的专科高校”、Q表示“提高学费的高校”，则以下情形一定正确的是（   ） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①②：“报到率下降的高校”的外延包含“报到率下降幅度大的专科高校”的外延，二者是属种关系，①入选，②排除。 ③④：报到率下降与学费提高有关，也有几所提高学费的高校的报到率并没有下降，说明“报到率下降的高校”与“提高学费的高校”是交叉关系，③入选，④排除。 故本题选A。 5．（2025-2026学年·广东广州·期中）某法学选修课讨论法律概念定义。学生甲认为：“法律是由国家强制力保证实施的行为规范。”学生乙指出该定义存在逻辑缺陷。根据“定义项与被定义项外延必须全同”的规则，乙的质疑最可能基于（    ） A．定义过宽，未排除道德等非强制规范 B．循环定义，“强制力”预设了法律属性 C．使用否定形式，未揭示法律本质特征 D．使用比喻定义导致外延模糊难以操作 【答案】A 【详解】A：该定义项“国家强制力保证实施的行为规范”外延大于被定义项“法律”；定义项可能包括一些由国家强制力实施却非法律的行为规范，如某些未被国家正式制定或认可的强制性规则（如特定时期或地区的临时行政命令，未被纳入法律体系）。这违反了“外延全同”规则，属于定义过宽，A正确。 B：“循环定义”不成立，定义未用法律解释法律，B排除。 C：“否定形式”错误，定义使用了肯定形式，C排除。 D：定义没有使用比喻，“比喻定义”与题干无关，D排除。 故本题选A。 6．（2025-2026学年·广东汕头潮阳某校·期中）起初，我们主要靠感官认识世界，所获信息中70%以上是通过视觉获得的，这便是“眼见为实”的由来。然而浩瀚宇宙和微小粒子远超我们感官的极限，为探索其奥秘我们必须不断发明工具，这也是人类与其他动物的根本区别之一。如果以上陈述为真，可必然得出（   ） ①人类关于世界的认识，70%以上是通过视觉获得的 ②只有借助工具，人类才能认识浩瀚宇宙和微小粒子 ③人类认识世界的过程，是一个不断创新的过程 ④除了人类，任何其他动物都不能发明或利用工具 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：材料中强调我们主要靠感官认识世界，所获信息中70%以上是通过视觉获得的，不等于人类关于世界的认识，70%以上是通过视觉获得的，选项违背了同一律，①排除。 ④：材料中强调的是发明工具是人类与其他动物的根本区别之一；而选项除了人类，任何其他动物都不能发明或利用工具，偷换了论题，违背了同一律，④排除。 ②：然而浩瀚宇宙和微小粒子远超我们感官的极限，为探索其奥秘我们必须不断发明工具，说明借助工具是人类认识浩瀚宇宙和微小粒子的必要条件，②正确。 ③：为了探索宇宙和微小粒子奥秘，人类必须不断发明工具，说明实践是认识发展的动力，人类认识世界的过程，是一个不断创新的过程，③正确。 故本题选C。 【点睛】 7．（2025-2026学年·广东汕头金山中学·期中）下列观点和其逻辑分析对应正确的是（ ） 序号 观点 逻辑分析 ① 人民群众是指一切对社会历史起作用的人们 犯了“定义过窄”的逻辑错误 ② 假设“A可以分为B、C、D”是一个正确的划分，那么B和C的外延一定是矛盾关系 B和C应该是反对关系 ③ 所有律师都是知识分子，所有的教师都是知识分子，所以有的教师是律师 该三段论推理犯了“四概念”错误 ④ 从广州到北京，要么坐高铁，要么坐飞机。他没有坐高铁，一定是坐飞机 属于不相容选言推理，其推理结构正确，但前提未能穷尽其他可能性，其结论不一定成立 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：“人民群众是指一切对社会历史起作用的人们”犯了“定义过宽”的逻辑错误，而不是“定义过窄”的逻辑错误，①排除。 ②：“A可以分为B、C、D”说明B与C并列存在，所以是全异关系，但又因D的存在，B和C的外延之和小于A，所以是反对关系，而不是矛盾关系，②正确。 ③：在该推理中，中项“知识分子”在大前提和小前提中都不周延，犯了“中项不周延”的逻辑错误，而不是“四概念”逻辑错误，③排除。 ④：“从广州到北京，要么坐高铁，要么坐飞机。他没有坐高铁，一定是坐飞机”属于不相容选言推理，在推理时否定了选言判断的一部分选言支，结论就可以肯定剩下的另一部分选言支，其推理结构正确。但是前提未能穷尽从广州到北京的其他可能性，其结论不一定成立，④正确。 故本题选C。 8．（2025-2026学年·广东广州华南师范大学附属中学·期中）下面是国家统计局公布的2025年上半年我国国民经济的部分统计数据： ◆国内生产总值（GDP）660536亿元，同比增长5.3% ◆就业市场保持稳定，城镇调查失业率均值5.2%，较一季度下降0.1个百分点 ◆社会消费品零售总额达24.5万亿元，同比增长5.0% ◆货物贸易进出口总值达21.79万亿元人民币，同比增长2.9% 从以上数据中可以得出，2025年上半年，我国经济运行总体平稳、稳中向好，高质量发展取得新进展。这一思维过程（   ） ①正确分析了认识对象之间的因果联系，提高了推理结论的可靠程度 ②运用超前思维，对事物的发展状况和趋势作出准确判断和精准预测 ③运用科学归纳法，对于正确认识当前我国的经济形势具有重要意义 ④运用分离和提纯法，体现了从思维具体到思维抽象的认识发展历程 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：题干中从GDP增长、就业稳定、消费及进出口增长等具体经济数据（认识对象），与“经济运行总体平稳、稳中向好”的结论之间，存在明确的因果关联,这些关键指标的向好是经济形势良好的直接表现和支撑。通过分析这种因果联系，使得从数据到结论的推理更具可靠性，①正确。 ②：题目中是对已经发生的经济数据进行分析和总结，属于对现状的描述，而不是对未来趋势的预测，不属于超前思维，且超前思维具有不确定性，②排除。 ③：题目中通过多个经济指标（GDP、就业、消费、贸易）的数据归纳出经济运行总体平稳的结论，这符合科学归纳法的定义（从个别到一般的推理），③正确。 ④：认识发展的历程是从感性具体到思维抽象，再到思维具体，④排除。 故本题选A。 9．（2025-2026学年·广东广州南海中学·期中）关于思维，下列说法正确的是（   ） ①“逻辑与思维”中所说“思维”主要指的是理性认识，是对事物本质与规律的正确反映 ②抽象思维揭示事物的本质和规律，形象思维与事物的本质和规律无关 ③无论是科学思维，还是逻辑思维、辩证思维、创新思维，都是内容与形式的统一 ④人的思维具有差异性，但也具有间接性、概括性、能动性等共同性 A．①②③④ B．①②④ C．③④ D．①③ 【答案】C 【详解】①：“逻辑与思维”中所说“思维”指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映，不一定是对事物本质与规律的正确反映，①说法错误。 ②：形象思维指如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，形象思维也能反映事物的本质与规律，②说法错误。 ③：任何思维都是内容与形式的统一，③说法正确。 ④：人的思维具有差异性，但也具有间接性、概括性、能动性等共同性，④说法正确。 故本题选C。 10．（2025-2026学年·广东广州执信中学·期中）用图示表示下面各组概念外延之间关系不正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】本题属于逆向选择题。 A：北京人中有的在北京工作，有的不在北京工作，在北京工作的人中有的是北京人，有的不是北京人，因此，北京人与在北京工作的人是交叉关系，A错误，但符合题意。 B：该图表示a和b是全异关系，全异关系又称不相容关系，是指外延没有任何重合的概念之间的关系。米和分米是全异关系，B正确，但不符合题意。 C：该图表示a和b是交叉关系，女学生中有的是运动员，有的则不是运动员；而女运动员中有的是学生，有的则不是学生。因此，女学生与女运动员的关系是交叉关系，C正确，但不符合题意。 D：该图表示a和b是属种关系。所有的动物都属于生物，但有的生物不属于动物，因此，生物和动物的关系是属种关系，D正确，但不符合题意。 故本题选A。 11．（2025-2026学年·广东广州执信中学·期中）一位顾客去商场打算买一件上衣，和售货员发生了以下对话。 顾客：这件衣服是最新款的吗？ 售货员：您眼光真好，这件衣服是我们店刚进的最新款，也是最时髦的。 顾客：款式和颜色我都很喜欢，时间长了会不会褪色？ 售货员：不会的，这件衣服已经在店里挂三年了，颜色还一点没变呢。 下列对话中乙的话与售货员所犯逻辑错误一致的是（    ） A甲：怎么给直角下定义？ 乙：直角是角的两边所在直线互相垂直时形成的角，而成直角的两条直线叫做互相垂直。 B甲：小区健身器材维护太差，好多都不能用了。 乙：你从来都不运动，没有资格对健身器材的维护提批评意见。 C甲：国家宏观调控政策主要包括哪些？ 乙：国家宏观调控政策主要包括财政政策、货币政策、税收政策、存贷款利率政策等。 D甲：检验认识是否正确的标准是唯一的吗？ 乙：我赞同实践是检验真理的唯一标准，但我认为马克思主义基本原理也是检验真理的标准。 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A：乙在给直角下定义时，先用 “直角是角的两边所在直线互相垂直时形成的角” 来定义直角，又用 “成直角的两条直线叫做互相垂直”，这里用直角去定义互相垂直，又用互相垂直来定义直角，犯了循环定义的逻辑错误，与题干自相矛盾的逻辑错误不同，A排除。 B：甲说的是小区健身器材维护差的问题，乙却以甲不运动没有资格提意见来回应，乙把话题从健身器材维护问题转移到了甲有没有资格提意见上，犯了偷换论题的逻辑错误，并非自相矛盾，B排除。 C：税收政策属于财政政策，存贷款利率政策属于货币政策，乙在列举国家宏观调控政策时存在种属关系的混淆，犯了 “越级划分” 的逻辑错误，不是自相矛盾，C排除。 D：乙先赞同实践是检验真理的唯一标准，之后又认为马克思主义基本原理也是检验真理的标准，既肯定实践是唯一标准，又肯定还有其他标准，出现了前后矛盾的表述，犯了自相矛盾的逻辑错误，与题干售货员所犯逻辑错误一致，D正确。 故本题选D。 12．（2025-2026学年·广东深圳福田某校·期中）某市推行“人工智能+教育”政策，要求学校利用AI系统分析学生学习数据，精准推送学习资源。政策实施后，学生成绩显著提升。该市总结称：“所有使用AI系统的学校成绩都提高了，因此，AI系统是成绩提高的原因。”对此，下列分析正确的是（   ） ①该结论运用了求异法，肯定了AI系统与成绩提高之间的因果关系 ②若存在未使用AI系统但成绩也提高的学校，则总结的结论不成立 ③总结的推理符合归纳推理的逻辑要求，结论具有必然性 ④该结论忽略了成绩提高可能受师资、管理等多因素影响，犯了“轻率概括”的错误 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】②：题干中某市从“所有使用AI系统的学校成绩都提高”直接推断“AI系统是成绩提高的原因”，如果存在未使用AI系统但成绩也提高的学校，则说明成绩提高可能由其他因素（如师资、管理）引起，而非必然由AI系统导致，则总结的结论不成立，②正确。 ④：题干结论忽略了成绩提高可能受多种因素（如师资水平、学校管理、学生努力等）影响，仅基于单一现象（使用AI系统）就归因，犯了“轻率概括”的逻辑错误（以偏概全），④正确。 ①：求异法要求比较被研究对象出现和不出现的两种场合，但该市的结论仅基于使用 AI系统的学校成绩提高这一事实，未与未使用 AI系统的学校进行比较，因此未运用求异法，①排除。 ③：不完全归纳推理的结论是或然的，不具有必然性。该市仅根据部分学校的情况推出普遍结论，且未考虑其他可能因素，结论并非必然可靠，③排除。 故本题选C。 13．（2025-2026学年·广东汕头潮阳某校·期中）《长安三万里》，制作历时3年；《哪吒之魔童闹海》，5年；《西游记之大圣归来》，8年。甲、乙据此分别得出如下结论： 甲：优秀国产动画电影都需要漫长的制作周期乙：只有激发创作团队精益求精的工匠精神，才能创作出优秀动画电影 据材料，下列说法正确的是（   ） ①甲使用了科学归纳推理得出结论 ②针对乙的结论，通过否定它的前件而在结论中否定它的后件，这是正确的推理结构 ③以甲的结论为前提进行换位质推理，可得“有些需要漫长制作周期的不是优秀国产动画电影” ④若以“动画电影”为属概念，则《哪吒之魔童闹海》与《长安三万里》在外延上是反对关系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：科学归纳推理是根据某类事物部分对象与其属性之间的因果联系，推出该类事物的全部对象都具有某种属性的归纳推理。材料中未明确体现甲是基于因果联系得出结论，所以不能确定甲使用了科学归纳推理得出结论，①排除。 ②：只有激发创作团队精益求精的工匠精神，才能创作出优秀动画电影。这是必要条件假言判断。对于必要条件假言推理，正确的推理结构是否定前件式和肯定后件式。针对乙的结论，通过否定它的前件而在结论中否定它的后件，这是正确的推理结构，②符合题意。 ③：“优秀国产动画电影都需要漫长制作周期”，换位推理是将主项和谓项的位置互换，前提不周延的项换位后不得周延，得到“有些需要漫长制作周期的是优秀国产动画电影”；再进行换质推理（改变联项，同时把谓项换成它的矛盾概念），即“有些需要漫长制作周期的不是非优秀国产动画电影”，③错误。 ④：反对关系是指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延。若以“动画电影”为属概念，《哪吒之魔童闹海》与《长安三万里》是不同的动画电影，它们的外延之和小于“动画电影”的外延，在外延上是反对关系，④说法正确。 故本题选D。 14．（2025-2026学年·广东深圳福田某校·期中）“天上一颗星、地上长沙城”，2025年暑假，长沙旅游“热力值”持续发飙。小李家商讨制定旅游攻略。 小李：要么去爬岳麓山，要么去逛太平街。 父母：如果不去逛太平街，就不去游橘子洲。 据此推断，能满足他们共同要求的是（   ） ①去逛太平街，不去爬岳麓山 ②去爬岳麓山，也去逛太平街 ③去游橘子洲，不去逛太平街 ④去爬岳麓山，不去游橘子洲 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：小李的判断为不相容选言判断，选言支中有且只有一个是真的。据此可推知：去爬岳麓山，就不去逛太平街；去逛太平街，就不去爬岳麓山。父母所说的“如果不去逛太平街，就不去游橘子洲”属于充分条件假言判断，前件真，后件必为真，后件假，前件必为假，据此可推知：不去逛太平街，就不去游橘子洲；去游橘子洲，也去逛太平街。“去逛太平街，不去爬岳麓山”符合小李的要求，再根据父母要求，充分条件假言推理否后否前式，得出“去游橘子洲，去逛太平街”，满足共同要求，①正确。 ②：本项不符合小李的要求，小李只能选其一，②排除。 ③：父母的要求是充分条件假言判断，如果否定后件必然否定前件。去游橘子洲，必去逛太平街，③排除。 ④：“去爬岳麓山”根据小李的要求可推出“不去逛太平街” ；再根据父母要求，充分条件假言推理肯前肯后式，得出“不去游橘子洲”，满足共同要求，④正确。 故本题选B。 15．（2025-2026学年·广东广州南海中学·期中）鲁迅先生在《华盖集》中写道：“你说甲生疮。甲是中国人，你就是说中国人生疮了。既然中国人生疮，你是中国人，就是你也生疮了。”鲁迅先生这段话用了两个三段论，下面对这两个三段论分析正确的是（   ） ①第一个是无效的三段论，犯了“小项不当扩大”的逻辑错误 ②第二个是有效的三段论，它符合三段论的一般性推理规则 ③这两个都是无效的三段论，都犯了“大项不当扩大”的逻辑错误 ④这两个都是有效的三段论，它们都符合三段论的一般性推理规则 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 【答案】C 【详解】①：第一个三段论，“中国人”是小项，在前提中不周延，在结论中周延，犯了“小项不当扩大”的错误，因此，第一个三段论无效，①正确。 ②：第二个三段论，推理逻辑有效，符合三段论的一般性推理规则，②正确。 ③：认为两个都无效错误，且第一个三段论犯了“小项不当扩大”的错误，而不是“大项不当扩大”的错误，③错误。 ④：认为两个都有效，④错误。 故本题选C。 16．（2025-2026学年·广东广州·期中）某逻辑学课堂讨论中，甲同学提出：“所有哺乳动物都用肺呼吸，鲸鱼是哺乳动物，所以鲸鱼必然用肺呼吸。”乙同学质疑该推理的严谨性。若严格遵循教材所述的三段论有效性规则，此推理的合理性在于（    ） A．符合“中项至少周延一次”的要求 B．大项在前提和结论中的周延性一致 C．小项外延通过中项与大项建立联系 D．未违反“两个否定前提推不出结论” 【答案】A 【详解】A：在大前提中中项“哺乳动物”是周延的（指定了其整体），符合三段论中“中项至少周延一次”的要求，所以推理是合理的，A正确。 B：因为大项在前提中不周延，在结论中不周延，两者的周延性是一致的，B排除。 C：小项外延是通过中项与大项建立联系，但这不是此推理合理性的关键原因，C排除。 D：因为该推理前提中没有否定命题，不存在违反“两个否定前提推不出结论”规则的情况，D排除。 故本题选A。 17．（2025-2026学年·广东广州南海中学·期中）为了更好地服务政府完善人口发展战略和政策体系，第七次全国人口普查在制定普查短表的基础上，制定普查长表。因普查长表内容繁多，仅在全部住户中抽取10%填报，作抽样调查。通过抽样调查（   ） ①能够推断出一般性结论 ②能够涵盖所有被调查对象的信息 ③能够预见事物的发展趋势 ④能够避免错误、捍卫真理 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①③：因普查长表内容繁多，仅在全部住户中抽取10%填报，作抽样调查。通过抽样调查可以通过个别性前提推理出一般性结论，从而把握规律、预见未来，为决策提供依据，①③符合题意。 ②：因普查长表内容繁多，仅在全部住户中抽取10%填报，且抽样调查的内容是事先明确好的，所以不可能涵盖所有被调查对象的信息，②说法错误。 ④：“避免错误”的说法过于绝对，④排除。 故本题选B。 考点02 运用辩证思维方法 1．（2025-2026学年·广东汕头潮阳某校·期中）美国心理学家耶克斯和多德森研究证实，动机强度与工作效率之间不是线性关系，而是“倒U型曲线”（如下图所示）关系，动机处于适宜强度时，工作效率最佳；动机强度过低时，缺乏参与活动的积极性，工作效率不可能提高；动机强度超过顶峰时，工作效率会随强度增加而不断下降，因为过强的动机会使机体处于过度焦虑和紧张的心理状态，干扰记忆、思维等心理过程的正常活动。这给我们的启示是（   ） ①坚持折中主义的态度，做到动机和效率之间不偏不倚 ②坚持适度思维，实现适宜动机强度和最佳工作效率统一 ③坚持定量分析，找到适合不同性质任务的同一动机强度 ④坚持动态性思维，找到适合不同性质任务的动机强度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：折中主义是没有自己独立的见解和固定的立场，只把各种不同的思潮、理论，无原则地、机械地拼凑在一起的思维方式，形而上学思维方式的一种表现形式。动机强度和工作效率不能折中，而是要适度思维，实现适宜动机强度和最佳工作效率统一，①说法错误。 ②④：动机强度适宜、过低、超过顶峰，工作效率不同，这启示我们坚持适度思维，实现适宜动机强度和最佳工作效率统一，坚持动态性思维，找到适合不同性质任务的动机强度，②④符合题意。 ③：动机的最佳水平随任务性质的不同而不同，“找到适合不同性质任务的同一动机强度”说法错误，而且应坚持定量分析和定性分析相结合，③说法错误。 故本题选C。 2．（2025-2026学年·广东广州华南师范大学附属中学·期中）与传统网约车、出租车相比，无人驾驶出租车具有低成本、全天候服务等明显优势，但也存在技术不成熟、市场监管难、交通事故责任认定模糊等方面的问题。为此，国家和地方相继出台一系列支持无人驾驶技术研发和应用的政策，为规范无人驾驶的立法进程也在提速。上述做法体现了（   ） ①辩证否定，逐步淘汰传统网约车、出租车 ②逆向思维，反向思考无人驾驶出租车的功能 ③辩证思维，全面把握无人驾驶出租车的优缺点 ④多路探索，通过出台政策引领行业的健康发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：无人驾驶出租车的发展并非要逐步淘汰传统网约车、出租车，而是在其基础上的创新发展，①错误。 ②：题干未涉及逆向思维，即反向思考无人驾驶出租车的功能，②错误。 ③：题干既看到无人驾驶出租车的优势，又看到其存在的问题，体现了辩证思维，全面把握其优缺点，③正确。 ④：针对无人驾驶出租车在应用中展现出的优势和问题，国家和地方相继出台一系列支持无人驾驶技术研发和应用的政策、法规，规范其有序发展，体现了多路探索，通过出台政策引领行业健康发展，④正确。 故本题选D。 3．（2025-2026学年·广东广州华南师范大学附属中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 2025年乙巳蛇年春晚以“世界非遗版”惊艳登场，深度融合中国传统年俗与全球文化符号，在守正与焕新中赓续文化根脉。贴春联、挂灯笼，饺子年糕寄寓美好，拜年传递温情，构成了春节的温暖底色。祭祀流程通过数字化祭祖平台实现简化，破除封建迷信的同时强化“慎终追远”的人文价值，拜年方式从物质馈赠转向情感共振，凸显文化内核的现代转化。同时，年画、皮影、庙会等非遗项目实现活态传承，文创产品融入年画、皮影等传统元素，庙会变身“非遗体验馆”，短视频平台发起“云上过年”，全球华人共晒年味，推动传统文化在数字时代破圈传播。 结合材料，运用《逻辑与思维》中“坚持辩证的否定观”的知识，分析“非遗春节”是如何在守正与焕新中实现文化传承的。 【答案】①辩证的否定具有肯定与否定的双重性，坚持辩证的否定观，要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。对认识对象中的不合理的因素要否定和克服，要肯定保留其中的合理因素，经过改造，将它们包含在新事物中，应坚持辩证的否定观，做到既肯定又否定，既克服又保留。②非遗发展不是线性替代，而是“解构——重构”的螺旋上升。非遗春节保留贴春联、挂灯笼等核心年俗和温情内核，摒弃祭祀迷信，简化流程，创新融入文创产品、云上过年等形式，在强化人文价值的同时凸显文化内核的现代转化，生动诠释辩证否定观“扬弃”实质，实现传统与时代的共生。 【分析】背景素材：2025年乙巳蛇年春晚 考点考查：坚持辩证的否定观 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用《逻辑与思维》的有关知识，从辩证的否定观角度分析“非遗春节”作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：深度融合中国传统年俗与全球文化符号，在守正与焕新中赓续文化根脉。祭祀流程通过数字化祭祖平台实现简化，破除封建速信的同时强化“慎终追远”的人文价值，拜年方式从物质馈赠转向情感共振，凸显文化内核的现代转化→可运用肯定与否定之间的辩证关系分析说明对摒弃祭祀迷信，创新融入新形式，在强化人文价值的同时凸显文化内核的现代转化，生动诠释辩证否定观“扬弃”实质，实现传统与时代的共生。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 4．（2025-2026学年·广东汕头金山中学·期中）“负碳经济”是一种以吸收转化二氧化碳为主要形态，使二氧化碳这一主要温室气体的排放量得到有效控制的经济模式。近年来，我国围绕自然生态碳汇、碳捕集等各个技术环节开展了大量基础研究和科技创新，为负碳产业发展提供了强有力的技术支撑，但要实现大规模产业化仍面临诸多挑战。在上述材料中（   ） ①“经济模式”与“负碳经济”二者是属种关系 ②运用了形象思维，触及负碳经济的本质和规律 ③运用了辩证思维对负碳产业发展做出科学分析 ④体现了对负碳经济由思维抽象上升到思维具体 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：“负碳经济”是“经济模式”的一种，所以“经济模式”与“负碳经济”二者是属种关系（“经济模式”是属概念，“负碳经济”是种概念），①正确。   ②：材料对“负碳经济”的阐述是基于科学分析，运用的是抽象思维，而非形象思维，②排除。 ③：材料既看到我国在负碳产业发展方面的技术支撑，又认识到大规模产业化面临的挑战，这是用全面、联系的观点看问题，运用了辩证思维对负碳产业发展做出科学分析，③正确。   ④：材料只是对负碳经济进行了概念阐述和现状分析，没有体现从思维抽象上升到思维具体的过程（思维抽象到思维具体需要经历多个环节，形成对事物整体的本质认识），④排除。 故本题选B。 5．（2025-2026学年·广东汕头潮阳某校·期中）马克思认为：“对人类生活形式的思索，从而对这些形式的科学分析，总是采取同实际发展相反的道路，这种思索是从事后开始的，就是说，是从发展过程的完成的结果开始的。”这一方法所揭示的实际内涵是：历史的发展总是按照时间顺序从过去到现在以至未来，而对历史的认识则要遵循相反的顺序。与从后思索法一致的是（   ） A．我思故我在 B．人体解剖是对猴子解剖的一把钥匙 C．逻辑和历史在具体环节上具有一致性 D．世界发展的一般过程拒斥事物个别发展过程的特殊性 【答案】B 【详解】A：“我思故我在”是主观唯心主义观点，与马克思唯物史观的“从后思索” 的历史分析方法无关，A排除。 B：马克思在《资本论》中提出的比喻：“人体解剖是对猴子解剖的一把钥匙。”意为通过对更高级、成熟的人体结构的解剖，能更好地理解低级的猴子结构，体现了从完成的结果（人体）反推历史发展（从猴子到人的进化），与“从后思索”方法一致，B正确。 C：逻辑和历史的一致性强调逻辑推演与历史发展的总体一致，并非“从后思索”的反向路径，C排除。 D：该选项片面强调普遍性而否定特殊性，违背辩证法（矛盾普遍性与特殊性的统一），与题干方法无关，D排除。 故本题选B。 6．（2025-2026学年·广东广州执信中学·期中）近年来，各地深入推进粮食大面积单产提升行动，推动良田、良种、良机、良法、良制深度融合，以科技赋能农业生产，加快由“看天吃饭”向“知天而作”转变，为粮食稳产增产筑牢了坚实支撑。该行动表明（   ） ①“知天而作”是一种直观的整体表象，再现了活生生的农业生产 ②通过创新思维能更好地把握自然规律，推动农业生产由自发走向自觉 ③以科技赋能粮食生产的思维遵循了农业生产的规律，追求认识的客观性 ④在“五良融合”的基础上具体分析粮食增产，形成对粮食生产的整体性认识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：“知天而作”是在把握自然规律基础上的自觉行动，并非单纯直观的整体表象，①错误。 ②：各地通过科技赋能农业生产，推动由“看天吃饭”（自发）向“知天而作”（自觉）转变，体现了通过创新思维更好把握自然规律，推动农业生产由自发走向自觉，②正确。   ③：追求认识的客观性强调从实际出发，力图如实地反映认识对象，努力把握和遵循客观规律。以科技赋能粮食生产，是遵循农业生产规律的体现，③正确。 ④：题干强调“五良深度融合”直接为粮食增产提供系统支撑，但未体现“具体分析粮食增产”的过程，且分析是综合的基础，不是在“五良融合”的基础上具体分析粮食增产，④排除。 故本题选C。 7．（2025-2026学年·广东清远一中·期中）从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，是同一思维过程中的两个不同阶段。在这一过程中，感性具体与思维具体的区别在于（   ） ①感性具体能由人的感官直接感知；思维具体需要人的抽象思维去把握 ②感性具体是对事物外部形象的认识；思维具体是对事物整体的本质和规律的认识 ③感性具体以整体形象的形式反映客观对象；思维具体以概念、判断、推理的形式反映客观对象 ④感性具体是人脑对事物外在现象的整体反映，是综合性的感性认识；思维具体是人脑对事物内在方面（要素、属性和关系）的特定反映，是分离性的理性认识（   ） A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】A 【详解】③：思维具体是指在理性认识层次上反映事物具体整体的认识；思维抽象以概念、判断、推理的形式反映客观对象，③表述错误。 ④：思维具体是人脑对事物各方面联系的完整再现，是整体的理性认识；思维抽象是人脑对事物内在方面（要素、发生和关系）的特定反映，是分离性的理性认识，④表述错误。 ①②：感性具体能由人的感官直接感知；思维具体需要人的抽象思维去把握。感性具体是对事物外部形象的认识；思维具体是对事物整体的本质和规律的认识是正确的表述，①②表述正确。 故选A。 8．（2025-2026学年·广东广州华南师范大学附属中学·期中）苏州平望镇依托运河文化，整合本土茶艺、古桥建筑、丝绸手工艺等资源，打造“运河夜游”“非遗工坊体验”等沉浸式文旅项目，形成“水乡雅集”“丝路记忆”等特色品牌，推动文旅产业升级。该镇的做法对各地文旅发展的启示是（   ） ①运用辩证思维把握共性与个性，立足本土文化优势 ②通过类比推理模仿成功案例，实现经验快速移植 ③在分析文化要素基础上统筹整合，形成系统性方案 ④从思维抽象概括本质规律，再转化为具体发展路径 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：平望镇立足本土运河文化、茶艺、丝绸等资源（个性），打造特色品牌，体现‌共性与个性结合‌的辩证思维，①‌正确。 ②：材料强调“整合本土资源”而非类比推理，且“快速移植”不符合因地制宜原则，②‌错误。 ③：统筹茶艺、建筑、手工艺等文化要素（系统性），形成“非遗工坊”“运河夜游”等整合方案，③‌正确。 ④‌：材料展现的是‌从具体实践到特色品牌‌（具象化操作），而非“从抽象到具体”的逆向过程，④‌错误。 故本题选B。 9．（2025-2026学年·广东广州南海中学·期中）2023年3月15日，国家统计局新闻发言人表示，政府工作报告提出今年经济增长5%左右的预期目标综合考虑了各方面的因素，符合当前经济发展的实际和需要。经济增速如果过低，可能导致经济中存在的一些问题暴露，风险就会增加。如果经济增速设定过高，会导致各方面资源条件比较紧张，不利于实现经济高质量发展。这表明（    ） ①整体性是辩证思维的重要特征        ②度是事物质变达到的极限 ③在实践活动中要掌握适度的原则      ④事物的发展是渐进性与飞跃性的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：整体性是辩证思维的重要特征。任何认识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体。辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。政府工作报告提出今年经济增长5%左右的预期目标综合考虑了各方面的因素，这表明整体性是辩证思维的重要特征，①正确。 ②：度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度，关节点是事物量变达到的极限，②错误。 ③：政府工作报告提出今年经济增长5%左右的预期目标综合考虑了各方面的因素，符合当前经济发展的实际和需要。经济增速如果过低，可能导致经济中存在的一些问题暴露，风险就会增加。如果经济增速设定过高，会导致各方面资源条件比较紧张，不利于实现经济高质量发展。这表明在实践活动中要掌握适度的原则，③正确。 ④：材料强调坚持适度原则。事物的发展是渐进性与飞跃性的统一，其中，渐进性是指事物在量上发生的变化，是一种连续性的量变，飞跃性是指事物在质上的变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进过程的“终端”。可见，事物的发展是渐进性与飞跃性的统一与题意无关，④不符合题意。 故本题选B。 考点03 提高创新思维能力 1．（2025-2026学年·广东清远一中·期中）解聚是一种解决塑料垃圾很有前途的方法，可以将废塑料回收为组成单体，用于随后再聚合。当前，许多商品塑料不能使用传统的热化学方法选择性地解聚，有研究者通过非平衡的热化学解聚加热方法，破解了这一应用难题。这一难题的破解（   ） ①是通过对事物功能的认识作反向思考实现的 ②体现了创新思维的思路具有多向性 ③是运用信息交合法产生的新思路实现的 ④体现了科学思维的结果具有可检验性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】②④：为处理塑料垃圾，研究者充分发挥创新思维的作用，运用解聚的方法处理塑料垃圾，体现了创新思维具有多向性的特点，同时体现了科学思维的结果具有可检验性，能够通过实践的检验，②④符合题意。 ①③：题干体现的是聚合思维，未涉及逆向思维和信息交合法，①③不符合题意。 故本题选C。 2．（2025-2026学年·广东广州华南师范大学附属中学·期中）某中学餐厅结合学校“体重管理年”活动，推出新举措：通过精选食材、精细烹饪、精确引导等方式，让学生愿意主动尝试并接受各类粗粮食品；推出轻食简餐，学生可设计菜谱，并可参与“烹饪体验”活动；简餐菜品热量控制在450大卡左右，菜单周一到周五不重样，健康和美味并存。该中学餐厅的创新之处在于（   ） ①是对事物状态认识作了转换性思考，由学生设计菜谱、体验烹饪 ②运用发散思维，采取多种方法提高学生对各类粗粮食品的接受度 ③把握辩证分合，在综合的基础上主动分析多样化的菜品烹饪方式 ④坚持适度原则，优化膳食结构，将菜品热量控制在一定范围之内 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：转换性思考通常是指从一种思考角度转换到另一种角度来认识事物状态 ，而这里主要是餐厅为提高学生对健康饮食接受度的创新举措，并非基于对事物状态认识的转换，①不符合题意。 ②：餐厅通过精选食材、精细烹饪、精确引导等多种方式，还推出让学生设计菜谱、参与“烹饪体验”活动等，这些多种不同的方法都是为了提高学生对各类粗粮食品的接受度，这体现了运用发散思维，从不同的方向和角度去寻找解决问题（让学生接受粗粮食品）的办法，②符合题意。 ③：应该是在分析的基础上进行综合，而不是在综合的基础上主动分析，③表述错误。 ④：餐厅将简餐菜品热量控制在450大卡左右，这体现了坚持适度原则，把菜品热量控制在合适的范围之内，从而优化膳食结构，做到健康和美味并存，④符合题意。 故本题选D。 3．（2025-2026学年·广东深圳福田某校·期中）阅读材料，完成下列要求。 2023年6月，习近平总书记提出“打一场‘三北’工程攻坚战”。年底，一条长达2761公里的绿色阻沙防护带已建成，剩下约285公里的空白区是南疆风沙危害最大、条件最恶劣的区域。 新疆把补齐285公里“缺口”作为塔克拉玛干沙漠边缘阻击战的重点，组织专家深入研究不同区域风沙尘的源区和路径，为各市县因地制宜、分类施策、科学治沙提供依据，摸索出一批行之有效、可复制的防沙治沙经验。同时，人们从古人天人合一思想中汲取智慧，治沙由过去的人沙斗争向现在的人沙和谐转变。在有充足水资源的地方，采取生物治沙；在风力强劲、光照充足的地方，采用光伏治沙；在水资源有限、光伏铺设条件也达不到要求的地方，以工程治沙为主。经过努力，2024年11月28日，环绕塔克拉玛干沙漠边缘全长3046公里的绿色阻沙防护带实现全面锁边“合龙”，有效阻止了塔克拉玛干沙漠继续向外移动。 结合材料，运用“创新思维要多路探索”知识，分析塔克拉玛干沙漠绿色阻沙防护带是如何实现全面锁边“合龙”的。 【答案】①运用聚合思维，新疆基于历史和现实探寻各种治沙路径，始终围绕如何锁边“合龙”这一核心目标。②运用发散思维，根据已知事物信息，找到针对不同地方特点的多样性治沙方法，是治沙成功的关键。③运用逆向思维，从过去的人沙斗争转向现在的人沙和谐，为治沙成功奠定了思想基础。 【分析】背景素材：塔克拉玛干沙漠绿色阻沙防护带实现全面锁边“合龙” 考点考查：创新思维要多路探索 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为分析类主观题，要求运用“创新思维要多路探索”知识，分析塔克拉玛干沙漠绿色阻沙防护带是如何实现全面锁边“合龙”的，从聚合思维、发散思维、逆向思维角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：新疆把补齐285公里缺口作为阻击战重点，组织专家研究风沙尘源区和路径，摸索可复制治沙经验→从聚合思维角度来分析：围绕锁边“合龙”核心目标，聚合历史与现实治沙信息，探寻有效路径，聚焦重点突破。 有效信息②：水资源充足处生物治沙，风力光照足处光伏治沙，条件不足处工程治沙→从发散思维角度来分析：根据不同区域特点，从已知治沙信息出发，发散找到多样性治沙方法，适配各地实际。 有效信息③：从古人天人合一思想汲取智慧，治沙由人沙斗争向人沙和谐转变→从逆向思维角度来分析：打破人沙对立的固有认知，反向思考人沙关系，以和谐理念为治沙奠定思想基础。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 4．（2025-2026学年·广东汕头金山中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 “一片茶叶载千年文明，一杯茶汤融万里山河。”茶香已成为连接文明、促进共富的“东方智慧”。 篇章一  共建茶产业命运共同体 茶，是中国的文化符号。“一带一路”共建国家因茶结缘，因茶共兴。中国始终与共建国家共享茶产业资源与技术，深化“产学研用”国际合作，通过建立跨国茶产业联盟、共建标准化种植基地、联合开发茶产品等方式，构建“资源共享、技术互通、市场共拓”的命运共同体。例如，与斯里兰卡合作优化红茶发酵工艺，与肯尼亚联合研发抗旱茶树品种，既保护当地生态，又提升产业附加值，让茶香真正成为“一带一路”的“共富香”。 茶，是绿色的，更是包容的。中国与“一带一路”国家以茶产业为桥梁，共同应对气候变化、资源短缺等全球挑战。例如，联合开展茶园碳汇研究，将茶产业纳入“一带一路”绿色投资计划；通过国际茶文化节、茶科技博览会等活动，促进文明互鉴与民心相通。 篇章二  做好茶文化这篇大文章 茶字拆开就是“人在草木间”。从“柴米油盐酱醋茶”到“琴棋书画诗酒茶”，既有烟火气，又有文化味。时下，茶文化焕发新活力，“茶文化＋研学”“茶文化+康养”等新业态不断涌现，相关项目火爆。茶文化密码有效打通了第一和第三产业，既能转化为沉浸式的文旅体验，也能培育消费场景和创意产品，不妨借力打造区域公用品牌乃至培育个性化IP。 （1）结合材料，运用《当代国际政治与经济》知识，阐明新形势下我国聚焦共建茶产业命运共同体的原因。 （2）某地茶资源丰富，却受困于找不准高效利用茶资源的方法。结合材料，综合运用发散思维和聚合思维方法，为该地探寻如何高效利用茶资源提出可行的措施。 【答案】（1）共建茶产业命运共同体，共享资源技术、共拓市场，助力发展中国家发展，顺应了谋发展、促合作的时代潮流，为世界经济增长注入新动力；体现我国坚持独立自主的和平外交政策，践行人类命运共同体理念，推动国际关系民主化和建设新型国际关系；彰显我国以茶为纽带科学应对全球性挑战，坚持共商共建共享的全球治理观，积极为全球治理提供中国方案和中国智慧。促进生产要素全球流动，推动茶产业互利共赢，构建开放型世界经济，推动普惠包容的经济全球化；国之交在于民相亲，民相亲在于心相通，中国以茶为媒，通过国际茶文化节等活动，促进文明互鉴与民心相通。 （2）先以发散思维拓展方向：从茶园种植延伸，开发有机茶种植体验；加工端创新茶食品、茶护肤品；文旅上打造“茶研学基地”“茶疗康养中心”，设计采茶制茶、茶道体验等路线；文创端开发茶主题手作、IP形象衍生品。再以聚合思维整合：以“人在草木间”为核心理念，串联种植、加工、文旅、文创，统一区域品牌，通过“茶园体验+文化研学+康养消费”闭环，打通一、二、三产业，形成“从叶到业”的全链条高效利用模式。 【分析】背景素材：茶文化发展 考点考查：世界多极化、经济全球化、提高创新思维能力 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用《当代国际政治与经济》的有关知识，从人类命运共同体、国际关系民主化、中国智慧的生动实践、发展更高层次的开放型经济角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：构建“资源共享、技术互通、市场共拓”的命运共同体→可从维护世界和平与发展的主要途径的角度，说明共建茶产业命运共同体，顺应了谋发展、促合作的时代潮流，为世界经济增长注入新动力。 关键词②：中国与“一带一路”国家以茶产业为桥梁，共同应对气候变化、资源短缺等全球挑战→可从国际关系民主化、中国智慧的生动实践的知识，说明体现我国坚持独立自主的和平外交政策，践行人类命运共同体理念；以茶为纽带科学应对全球性挑战，积极为全球治理提供中国方案和中国智慧。 关键词③：联合开展茶园碳汇研究，将茶产业纳入“一带一路”绿色投资计划；通过国际茶文化节、茶科技博览会等活动，促进文明互鉴与民心相通→可从发展更高层次的开放型经济角度分析中国以茶为媒，通过国际茶文化节等活动，促进文明互鉴与民心相通，促进开放型世界经济的构建与发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2） 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用发散思维和聚合思维的有关知识，从以茶园种植多角度分析和以“人在草木间”为核心理念进行统一角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“茶文化+研学“‘茶文化＋康养”等新业态不断涌现→可联系发散思维的知识，从茶园种植延伸角度思考，多角度进行思考。 关键词②：茶字拆开就是“人在草木间”→可联系聚合思维的知识，从通过“茶园体验＋文化研学＋康养消费”闭环，打通一、二、三产业，形成“从叶到业”的全链条高效利用模式。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 5．（2025-2026学年·广东广州执信中学·期中）中国科学院研究团队根据火星车“祝融号”采集到的信息，通过大胆假设，广开思路，从庞杂的数据中有针对性地寻找证据，结合多维度数据的关联性分析，推出“火星曾存在长期液态水环境”的结论。（见下表） 关于地球海岸沉积物特征的认识 火星车“祝融号”采集到的信息 海岸前积层倾角通常为12-18°细砂层介电常数稳定在2.6-3.2 水铝英石仅存在于长期水岩作用环境 地下存在76处倾斜反射体，平均倾角14.5°沉积物介电常数为2.5-3.1 检测到水铝英石（含水率>18%） 结论：火星曾存在长期液态水环境。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： （1）指出研究团队进行科学研判的逻辑推理路径。 （2）指出该研究过程中的一种创新思维方法，并说明该方法是如何在研究中运用的。 【答案】（1）研究团队运用类比推理，对比地球海岸沉积物特征与火星车“祝融号”采集到的信息，根据两者在倾角范围、沉积物介电常数等方面存在的相似性，推出“火星曾存在长期液态水环境”的结论。 （2）示例一：运用联想思维方法，研究团队运用想象，大胆假设，把对地球海岸沉积物特征的认识迁移至火星研究中，创新性地推出“火星曾存在长期液态水环境”的结论。 示例二：运用发散思维与聚合思维相结合的方法，通过发散思维从多个不同角度收集数据，然后运用聚合思维进行关联性分析，在发散思维与聚合思维的合力下，创新性地推出“火星曾存在长期液态水环境”的结论。 【分析】背景素材：中国科学院研究团队推出“火星曾存在长期液态水环境”的结论 考点考查：类比推理、提高创新思维能力 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题设问可转化为：研究团队是如何运用逻辑推理作出科学研判的，需调用推理的知识结合材料分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：关于地球海岸沉积物特征、火星车“祝融号”采集到的信息在倾角范围、沉积物介电常数、水铝英石等方面的类比，得到结论：火星曾存在长期液态水环境→可从类比推理的含义的角度说明运用了类比推理，推出“火星曾存在长期液态水环境”的结论。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。回答本题的设问需调用联想思维、发散思维与聚合思维的有关知识进行判断分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对地球海岸沉积物特征的认识与火星车“祝融号”采集到的信息相联系，创新性地推出新结论→可从联想思维方法的角度说明运用了迁移的方法。 关键词②：从倾角范围、沉积物介电常数、水铝英石等多个不同角度收集数据，结合多维度数据进行关联性分析→可从创新思维要多路探索的角度说明运用发散思维与聚合思维相结合的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 6．（2025-2026学年·广东广州华南师范大学附属中学·期中）2025年5月，国家主席习近平在中国—拉美和加勒比国家共同体论坛第四届部长级会议开幕式上发表主旨讲话，宣布中方同拉方携手启动包括团结工程、发展工程、文明工程、和平工程、民心工程在内的“五大工程”，共谋发展振兴，共建中拉命运共同体。“五大工程”的提出（   ） ①符合辩证思维整体性要求，认为共建中拉命运共同体必须排斥局部的独立性 ②将中拉命运共同体的抽象理念具象化，实现了从感性具体到思维抽象的飞跃 ③遵循了创新思维的多向性特征，从经济、文化和社会等多个维度协同推进中拉合作 ④彰显了创新思维结果的独特性，打破传统合作模式，构建全方位多层次命运共同体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：辩证思维的整体性要求立足整体、统筹全局，但并不排斥局部的独立性，而是强调整体与局部的有机统一。“排斥局部的独立性”说法违背辩证思维的基本要求，①排除。 ②：“五大工程”是将“中拉命运共同体”这一抽象理念转化为具体的合作举措，属于从思维抽象到思维具体的飞跃（而非“感性具体到思维抽象”）。感性具体是对事物表面的直观认识，思维抽象是对本质的提炼，思维具体是对本质的具体展现，②排除。 ③④：“五大工程”涵盖团结、发展、文明、和平、民心等多个维度，体现了从经济、文化、社会等不同角度推进合作，符合创新思维的多向性特征，“五大工程”突破了传统合作模式的局限，构建了全方位多层次的合作体系，彰显了创新思维结果的独特性，为中拉命运共同体建设提供了新思路，③④正确。 故本题选D。 7．（2025-2026学年·广东深圳·期中）阅读材料，完成下列要求。 六百余岁的紫禁城，缘何越来越“年轻”？故宫博物院交出了自己的答卷——深入研究青年人的精神文化需求，用一次次令人“意想不到”的跨界，催生无数令人眼前一亮的惊喜。 近年来，故宫文创不断推陈出新。据统计，故宫文创目前已达3000多种，“有好几款文创供不应求，经常处于脱销状态。”“‘金榜题名’的冰箱贴，我得给孩子带一个”“这套书签很有创意啊，颜值还高”……接近闭馆时间，各宫各院逐渐归于寂静，但绛雪轩文创商店里依然人头攒动。骏马奔腾、花繁叶茂……翻开2026《故宫日历》书画版，手机扫一扫，印制在日历上的画作立刻“动”了起来。2022年，《故宫日历》首次引入AR技术，读者扫描书中带有AR标识的二维码，文物即可立体动态呈现。数字赋能，让紫禁城有了更多“打开方式”。随着“数字故宫”建设不断加快，“数字多宝阁”“故宫名画记”等展示平台逐渐完善，“故宫博物院”小程序以及“每日故宫”“紫禁城365”APP等产品接连推出，收获了网友的广泛好评。从《我在故宫修文物》《上新了·故宫》等文化类电视节目，到已经在国内外演出超过800场的舞蹈诗剧《只此青绿》，故宫一改“正襟危坐”的严肃形象，用不同的艺术色彩描绘宫墙内外涌动着的生命力，让庄严的紫禁城变得可亲可感，在撩拨时代心弦的过程中一点点走近年轻观众。 一百年的博物院，六百多年的宫殿，串联起五千多年的中华文明，如长河在岁月中流淌，镀上了隽永的金色光辉。展望未来，一个开放博大、雄美瑰伟、历久弥新的故宫，必将散发更大的光芒，镌刻长留青史的盛世华章。 （1）结合材料，运用唯物辩证法的知识，解读紫禁城越来越“年轻”的奥秘。 （2）结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，谈谈故宫博物院交出的答卷对促进我国优秀传统文化发展的启示。 （3）结合材料，运用《逻辑与思维》知识，分析故宫博物院是如何运用创新思维来催生无数惊喜的。 【答案】（1）①坚持用发展的观点看问题，勇于创新。故宫通过自我革新，让传统文化与现代科技结合，实现了传统文化在内容和形式上的与时俱进。②坚持具体问题具体分析。故宫深入研究青年人的精神文化需求，用跨界合作、创意产品精准吸引年轻观众，让紫禁城变得可亲可感。③坚持用联系的观点看问题，善于建立新的联系。故宫将传统文化与数字技术、艺术形式等现代元素跨界结合，打破文化传播的时空限制，为紫禁城注入新活力。 （2）①坚持以人民为中心，着眼于人民群众的文化需求，让优秀传统文化贴近生活、贴近群众，增强优秀传统文化的亲和力。②坚守中华文化立场，坚定文化自信，深入挖掘优秀传统文化承载的历史文化资源，为传承创新奠定坚实基础。③融通不同资源，利用科技创新赋能文化，推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展，赋予优秀传统文化新的生命力和感染力。 （3）①运用联想思维，寻求跨界融合。故宫博物院将优秀传统文化与现代科技等进行多维度“跨界”联想，催生了如AR日历等令人惊喜的成果，打破了传统文化固有的呈现方式。②发挥聚合思维与发散思维的作用。故宫博物院聚焦于“走近年轻观众”这一核心，发散出开发文创产品、建设数字平台、融合不同艺术形式等多种创新路径，催生了形式多样的惊喜效果。③运用逆向思维，转换认识角度。故宫一改博物馆“正襟危坐”的严肃形象，主动向年轻观众靠拢，变被动守护为主动“撩拨时代心弦”，实现了与公众关系的重构。 【分析】背景素材：故宫博物院 考点考查：唯物辩证法、文化传承与文化创新、创新思维 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类主观题，知识限定为辩证法的相关知识，解答时，考生应首先调动教材相关知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：故宫文创不断推陈出新→可运用发展的知识说明故宫通过自我革新，让传统文化与现代科技结合，实现了传统文化在内容和形式上的与时俱进。 有效信息②：深入研究青年人的精神文化需求，用一次次令人“意想不到”的跨界，催生无数令人眼前一亮的惊喜。“有好几款文创供不应求，经常处于脱销状态。”“‘金榜题名’的冰箱贴，我得给孩子带一个”“这套书签很有创意啊，颜值还高”→可运用矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析的知识说明故宫深入研究青年人的精神文化需求，用跨界合作、创意产品精准吸引年轻观众，让紫禁城变得可亲可感。 有效信息③：翻开2026《故宫日历》书画版，手机扫一扫，印制在日历上的画作立刻“动”了起来。随着“数字故宫”建设不断加快，“数字多宝阁”“故宫名画记”等展示平台逐渐完善，“故宫博物院”小程序以及“每日故宫”“紫禁城365”APP等产品接连推出，收获了网友的广泛好评→可运用联系的普遍性和客观性的知识说明故宫将传统文化与数字技术、艺术形式等现代元素跨界结合，建立了新的具体的联系。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于启示类主观题，知识限定为文化传承与文化创新的相关知识，解答时考生应首先调动教材相关知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：故宫文创目前已达3000多种，“有好几款文创供不应求，经常处于脱销状态。”“‘金榜题名’的冰箱贴，我得给孩子带一个”“这套书签很有创意啊，颜值还高”→可运用坚持以人民为中心的知识，从文化发展为了人民角度说明要着眼于人民群众的文化需求，让优秀传统文化贴近生活、贴近群众，增强优秀传统文化的亲和力。 有效信息②：从《我在故宫修文物》《上新了·故宫》等文化类电视节目，到已经在国内外演出超过800场的舞蹈诗剧《只此青绿》，故宫一改“正襟危坐”的严肃形象，用不同的艺术色彩描绘宫墙内外涌动着的生命力→可运用建设文化强国和文化自信的知识说明要坚守中华文化立场，坚定文化自信。 有效信息③：翻开2026《故宫日历》书画版，手机扫一扫，印制在日历上的画作立刻“动”了起来。2022年，《故宫日历》首次引入AR技术，读者扫描书中带有AR标识的二维码，文物即可立体动态呈现。数字赋能，让紫禁城有了更多“打开方式”。随着“数字故宫”建设不断加快，“数字多宝阁”“故宫名画记”等展示平台逐渐完善，“故宫博物院”小程序以及“每日故宫”“紫禁城365”APP等产品接连推出，收获了网友的广泛好评→可运用融通不同资源，实现综合创新的知识说明，利用科技创新赋能文化，推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展，赋予优秀传统文化新的生命力和感染力。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，知识限定为创新思维的相关知识，解答时考生应首先调动教材相关知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：用一次次令人“意想不到”的跨界，将优秀传统文化与现代科技结合→可运用联想思维的知识说明故宫博物院将优秀传统文化与现代科技等进行多维度“跨界”联想。 有效信息②：深入研究青年人的精神文化需求，故宫文创目前已达3000多种，“有好几款文创供不应求，经常处于脱销状态。”“‘金榜题名’的冰箱贴，我得给孩子带一个”“这套书签很有创意啊，颜值还高”→可运用发散思维和聚合思维的知识说明故宫博物院聚焦于“走近年轻观众”这一核心，发散出开发文创产品、建设数字平台、融合不同艺术形式等多种创新路径。 有效信息③：故宫一改“正襟危坐”的严肃形象，用不同的艺术色彩描绘宫墙内外涌动着的生命力，让庄严的紫禁城变得可亲可感，在撩拨时代心弦的过程中一点点走近年轻观众→可运用逆向思维的知识，从转换认识角度说明故宫一改博物馆“正襟危坐”的严肃形象，主动向年轻观众靠拢。 第三步：整合信息，组织答案。 8．（2025-2026学年·广东汕头潮阳某校·期中）歇后语是中国特有的一种语言形式，语句诙谐、风趣。如：张果老骑驴看唱本--走着瞧。例句中的歇后语（   ） ①以生动的形象表达思想寓意，具有形象思维的特征 ②尚处于感性认识阶段，还有待上升到理性认识阶段 ③“走着瞧”前后内涵不一致，存在违背同一律的问题 ④抓住了两个“走着瞧”的联结点，具有创新思维特点 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①④：该歇后语中，用“骑驴看唱本”这一具体形象将“走着瞧”的内涵生动表达出来，抓住了两个“走着瞧”的联结点，具有创新思维特点，故①④正确。 ②③：该歇后语有着深刻的思想寓意，并不处于感性认识阶段。同一律要求思维的确定性，矛盾律要求思维的一致性，②③错误。 故本题选B。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $