专题04 哲学与文化（期中真题汇编，北京专用）高三政治上学期

函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题04哲学与文化 考点01探索世界与把握规律 考点02认识社会与价值选择 考点03文化传承与文化创新 》】 考点01探索世界与把握规律 1.【答案】D 2.【答案】观点：辩证看待AI提供情绪价值。 ①实践是认识的基础，实践是认识的来源和动力，科技发展源于人类实践需求，A虹作为工具，能帮助个体 缓解压力，避免负面情绪积累，体现了技术对社会进步的推动作用。 ②人脑是意识活动的物质器官。没有高度发达的人脑，就不可能有人类意识，AI在情感共情和动机共情方 面的缺陷难以真正理解或共鸣人类情感。 3.【答案】C 4.【答案】D 5.【答案】C 6.【答案】①矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的，要在矛盾普遍性的指导下，具体分析矛盾的特殊性， 坚持共性与个性的具体的历史的统一，深化改革要在党中央的指导下聚焦地方特色。②主要矛盾处于支配 地位，起决定作用，要着重把握主要矛盾，深化改革要聚焦重点领域。③联系是普遍的、客观的、多样的， 要用联系的观点看问题、办事情，深化改革要充分利用有利条件，建立新的联系。 D考点02认识社会与价值选择 1.【答案】我们应该坚持长期主义，做困难而正确的事。 ①中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。长期主义 融入了中国共产党治国理政的行动哲学。 ②树立辩证唯物主义的发展观。事物发展是量变到质变的过程，需持之以恒才能突破，回望发展历程，许 多领域的惊艳成果，都源自几十年如一日的坚守，源自看准了就坚定不移干的执着。 ③坚持正确的价值判断与选择。“正确的事”要求遵循社会发展的客观规律和自觉站在最广大人民的立场 上，坚持人民至上，克服短期功利，坚守长远价值。 ④继承和弘扬中华民族精神，坚定理想信念。民族基因中的坚韧品格为长期主义提供精神动力，激励我们 攻坚克难。 2.【答案】D 112 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 》 考点03文化传承与文化创新 1.【答案】①发展具有普遍性，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，是事物的前进和上升。体 用观从先秦孕育到新时代创新，始终在实践推动下不断演进，顺应时代的发展，符合事物发展的客观规律， 体现事物发展的前进性与上升性。 ②实践是认识的来源和发展动力，不同时代的实践需求推动体用观内涵不断更新。先秦到宋明时期，社会 伦理构建、思想文化整合的实践，让体用观从雏形发展为明确“体为核心价值、用为行为要求”；新时 代文化建设的实践需求，促使体用观被赋予“理论创新为体、实践部署为用、体用贯通”的新内涵，适 配当下宣传思想文化工作的实践要求。 ③认识的无限性与上升性推动内涵拓展：认识具有无限性和上升性，人类的认识会随时代进步不断向前发 展。从先秦体用观念的孕育，到宋明理学的深化、元代的实践指向，再到新时代结合习近平文化思想的新 概括，体现了人们对体用观的认识并非一成不变。随着时代变迁和思想理论的发展，人们不断挖掘体用观 的深层价值，使其内涵逐步丰富、完善，更好地指导不同时代的社会文化实践。 ④文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。体用观作为传统文化核心范畴，始终传承着“体用 关联”的核心思维。新时代对体用观的新诠释，并非脱离传统，而是在继承“明体达用”基本框架的 基础上，结合习近平文化思想实现创新，既延续了传统文化的思想脉络，又让其契合新时代文化发展的需 求，实现了文化的创造性转化。 2.【答案】爱国主义是中华民族的精神基因，伟大抗战精神正是这一基因在烽火中的淬炼升华。从卫青 戍边的铁血到顾炎武“匹夫有责”的呐喊，爱国情怀一脉相承。抗战岁月里，赵一曼的坚贞、狼牙山五壮 士的壮烈，铸就了爱国情怀、民族气节等精神内核。习近平总书记的深刻阐释，为我们指明了精神航向。 新时代，我们需从民族精神发展与抗战实践中领会其内涵，让抗战精神成为砥砺前行的力量，以青春热血 续写爱国华章。 3.【答案】C 4.【答案】D 5. 【答案】B 6.【答案】D 212 专题04 哲学与文化 3大高频考点概览 考点01 探索世界与把握规律 考点02 认识社会与价值选择 考点03 文化传承与文化创新 考点01 探索世界与把握规律 1．（2025-2026学年·北京朝阳·期中）2025年7月，中央城市工作会议强调要推动城市从规模扩张转向内涵式发展。北京市前门商圈以“老字号+国潮”为特色，推出国粹体验之旅，举办茉莉花茶文化推广活动，丰富商业文化内涵；科技体验馆为中轴线植入科技赋能场景，带给市民游客独特的文化消费体验……前门商圈的上述做法（   ） ①坚持实事求是，能够有效破解城市无序扩张的局面 ②说明实践是客观与主观、理论与实践的具体的历史的统一 ③从具体实际出发，深入挖掘城市内涵，推动城市创新发展 ④依托科技赋能文化产业，实现文化价值与经济价值的统一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（2025-2026学年·北京朝阳·期中）面对社会高速发展过程中的现实压力，越来越多的人表示会在情绪低落时主动向AI寻求安慰与情绪价值。对于“是否应该使用AI提供情绪价值”的问题，不同的人有不同的观点。 支持者认为AI聊天机器人可提供几乎实时的回应，避免等待或冷场。同时，用户可根据自身需求“调教”对话模式，无需担心被批判或暴露隐私，可自由表达负面情绪，AI不会对用户进行价值判断。当你想排解愤怒和压力时，它也不会说“你真是个负能量满满的人”会为你提供一些情绪疏导的方法。 反对者则认为，AI在情感共情和动机共情方面存在缺陷，无法真正理解或共鸣人类情感。而且一旦对这种被宠溺的感觉成瘾，人类在面对现实中不理想的人际关系时，就会感到难以忍受和充满挫败。他们开始不愿意面对复杂的现实冲突，而是退回到由AI构建的安全情绪泡泡中。这种情感依赖虽然短期内让人获得抚慰，但长期下来会削弱个体与他人真实互动的能力，模糊现实与虚拟的界限。 结合材料，从哲学角度，针对“是否应该使用AI提供情绪价值”问题，谈谈你的思考。 3．（2025-2026学年·北京汇文中学·期中）生活的变迁是中西部对外开放最直观的见证。重庆火锅店里，东南亚的新鲜食材随西部陆海新通道冷链运输而来；新疆市集上，通过免签入境的外国游客越来越多……宏观数据印证着微观感受。2024年前三季度，全国有11个省份外贸增速超10%，中西部占多数，新疆增速最快。材料表明（   ） ①在实践中形成的思维具体能反映事物整体的本质 ②人们能在改造世界的物质性活动中推动事物前进 ③人们在生产中形成的生产方式决定着社会性质与面貌 ④事物总是在个性中包含着共性，共性又寓于个性之中 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2025-2026学年·北京汇文中学·期中）“脚著谢公屐，身登青云梯”中的“谢公屐”是谢灵运为涉险山发明的一种特殊木屐（如下图）。这种木屐的前后两齿可拆卸，上山时拆掉前齿，下山时拆掉后齿。从哲学角度看，下列说法正确的是（   ） ①结构要素的组合变化引起系统功能的优化     ②注重主客观条件有利于把握联系的多样性 ③善于分析矛盾是矛盾双方相互转化的前提     ④创新活动受到实践主体需要的制约和影响 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．（2025-2026学年·北京汇文中学·期中）2025年，全球首个人形机器人半程马拉松在北京举行，引起人们对机器人参加竞技体育的广泛关注。竞技体育不仅能测试机器人的实时决策、运动控制等能力，有望带动其从局部技术突破到整体性能提升，还能推动机器人的研发向应用领域拓展，对此理解正确的是（   ） ①竞技体育能够验证机器人活动的目的性 ②让机器人参加竞技体育的测试是实践活动 ③应用于生产生活是机器人研发的根本目的 ④机器人整体性能的提升有赖于局部技术突破 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．（2025-2026学年·北京汇文中学·期中）阅读材料，回答问题。 福建是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要孕育地和实践地。进入新时代，福建以全面深化改革破解发展难题，为推动新福建建设蓄势赋能。 2024年，福建省深入贯彻党的二十届三中全会精神，不断深化改革，为福建发展再添动力。推动重点领域改革，省市县政府机构改革顺利完成，工程建设项目审批制度改革评估蝉联全国第一，要素市场化配置改革持续深化，四地入选中央财政支持普惠金融发展示范区。三明市医改经验持续在全省、全国推广，公立医院改革效果评价连续9年居全国前列，龙岩入选国家公立医院改革与高质量发展示范项目实施城市。省一体化大融合行政执法平台在全国推广，数字政府服务能力再次获评“卓越级”，闽政通入选首批数字中国建设典型案例。 结合材料，综合运用哲学所学，谈谈福建省的成功实践对我国全面深化改革的启示。 考点02 认识社会与价值选择 1．（2025-2026学年·北京汇文中学·期中）对长期主义，中国人有个更生动的表达——“坚持就是胜利”。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”……这些名句，穿越时空，成为一代代国人的座右铭。 长期主义，与短期主义、功利主义相对，指在决策和行动中优先考虑长期利益和可持续性，而不是短期得失。 认准了就坚定不移干。一年不行就十年，十年不行就二十年、三十年。一代接着一代、一茬接着一茬，日拱一卒。长期主义深植于中华民族的文化基因，也融入了中国共产党治国理政的行动哲学。新中国成立以来，从“一五”到“十四五”，一个又一个紧密接续的“五年规划”，就是在以长期主义的理念不断推进中国式现代化。从“两弹一星”到载人航天，从复兴号到C919，从塔里木沙漠公路到港珠澳跨海大桥……回望发展历程，许多领域的惊艳成果，都源自几十年如一日的坚守，源自看准了就坚定不移干的执着。 “坚持长期主义，做困难而正确的事”，结合材料，综合运用所学，谈谈你对这句话的理解。 2．（2025-2026学年·北京育才学校·期中） 分析卫星拍摄的夜间灯光数据，会发现在许多城市中心的繁华地段，都有一个灯光明亮的地方，它们拥有共同的名字——人民广场。据统计，约有100座人民广场是在上世纪90年代建成；2013年左右，人民广场建设热潮又在刚刚摆脱贫困的地区兴起，见证了脱贫攻坚的进程。当下，人民广场成为人民多彩生活的舞台和智慧城市的实践场，吸引着人们去探寻城市的历史与活力。 人民广场的变迁，说明（   ） ①人民群众的需要是衡量社会进步的根本标准 ②要让人民群众成为社会治理的参与者、评判者 ③人民城市为人民，人民广场照见人民群众更美好的生活 ④人民广场承载着人们的共同记忆，折射着社会发展和时代变迁 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考点03 文化传承与文化创新 1．（2025-2026学年·北京汇文中学·期中）阅读材料，回答问题。 体用观是中国传统文化的一个核心范畴。先秦时期，体用观念孕育生发。宋明理学对体用的探讨发展到一个新高度，“体”指文化的核心价值观念和价值原则，“用”指这些价值观念和价值原则的行为要求。“明体达用”在元代原义是将圣贤之道传授学生，并在此基础上用于小到为人处世、大到治国安邦的实践。 新时代，体用观被赋予新内涵。2023年召开的全国宣传思想文化工作会议正式提出习近平文化思想，并以“明体达用、体用贯通”对习近平文化思想的理论品质作出鲜明概括。“明体”体现为习近平文化思想在文化理论观点上的创新突破，“达用”体现为习近平文化思想在文化工作布局上的部署要求，“贯通”体现为文化理论与文化实践的有机统一。 体用观随着时代发展不断被赋予新的内涵。结合材料，运用《哲学与文化》知识对此观点加以分析。 2．（2025-2026学年·北京朝阳·期中）爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。 某校校刊拟出一期以“继承和弘扬伟大抗战精神”为主题的特刊，某学习小组搜集了以下素材。 素材一  以来，中华儿女就以深厚的家国情怀著称于世。卫青、霍去病抗击匈奴，马革裹尸也要守护边疆安宁的铁血豪情；范仲淹“先天下之忧而忧”，推行新政力图挽救国家危局的责任担当；顾炎武高呼“匹夫有责”，以笔为刀唤醒布衣百姓“保天下”的使命意识……这些都源于中华儿女血脉里的爱国基因。 素材二  爆发后，全国人民爱国热情迸发，形成“醒狮怒吼，谁敢鲸吞蚕食；散沙凝结，哪怕豆剖瓜分”的全民族抗战局面。赵一曼受尽日寇酷刑，决不吐露机密，以钢铁般的意志捍卫国家尊严；狼牙山五壮士临危不惧，子弹耗尽后纵身跃下悬崖，用热血谱写爱国壮歌；八位女战士为掩护部队转移，弹尽粮绝后毅然投身滚滚江水，以生命诠释爱国深情……无数中华儿女“誓死不当亡国奴”的呐喊和斗争，“掀起民族自救的巨浪”，汇成了陷日本帝国主义于灭顶之灾的汪洋大海。 素材三  习近平总书记指出:“中国人民在抗日战争的壮阔进程中孕育出伟大抗战精神，向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。”在新时代继承和弘扬伟大抗战精神，要从中华民族精神的发展和全民族众志成城奋勇抗战的实践方面深刻领会其丰富内涵。 结合上述材料，运用《哲学与文化》知识，为本期特刊写一篇卷首语。 要求:（1）紧扣主题，逻辑清晰； （2）学科术语使用规范； （3）总字数在200字左右。 3．（2025-2026学年·北京朝阳·期中）故宫博物院建院100周年之际，院方推出“紫禁城与世界”系列特展，通过数字化技术呈现不同文明在建筑、艺术与礼制领域的对话。展览还设置了“与文物对话”的沉浸式体验区，观众可虚拟参与文物修复过程。通过技术手段让沉睡的文物“活”起来，这启示我们（   ） A．文化生命力取决于数字化技术应用程度 B．文化创新需要保持传统文化的原汁原味 C．文化发展要遵循时代性与历史性相统一 D．文化传播需依赖数字媒介替代实体展览 4．（2025-2026学年·北京汇文中学·期中）文物不言，自有春秋。走进抗战纪念场馆，赵一曼写给儿子的绝笔信、赵尚志主笔的《东北红星壁报》、彭雪枫使用过的印章——一件件抗战文物，虽历经岁月洗礼，仍给人以心灵的震撼和启迪。抗战文物的生命力缘于它们（   ） ①凝结着革命文化，成为中华民族共同的精神标识 ②承载着伟大的抗战精神，能激发人们的爱国热情 ③见证了抗战的光辉历史，引领先进文化的前进方向 ④铭刻着革命先烈的信念，彰显历久弥新的育人价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．（2025-2026学年·北京汇文中学·期中）如下图所示，中国共产党在不同的历史时期，提出了自己的文化纲领、目标和政策，引领文化建设不断取得新成就。材料表明，中国共产党（   ） A．以文化建设不断筑牢自身的执政基础 B．具有高度文化自觉、勇于担当文化使命 C．不断推动物质文明和精神文明协调发展 D．始终坚持中国特色社会主义文化发展道路 6．（2025-2026学年·北京朝阳·期中）南仁东的一生“追星”、袁隆平的稻田逐梦、邓稼先的戈壁坚守……课本里的科学家故事，以生动的形式在青少年心中种下了崇尚科学的“种子”，让科学家精神成为一代人的深刻记忆。讲好科学家故事（   ） ①推动了我国科技创新，为国家经济社会高质量发展提供了重要支撑 ②是弘扬科学家精神的重要途径，能够激励青少年勇攀高峰、敢为人先 ③证明了公民的科学文化素养是影响国家文化软实力水平的决定性因素 ④有利于引导学生把个人理想融入国家和民族事业中，胸怀祖国、服务人民 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 哲学与文化 3大高频考点概览 考点01 探索世界与把握规律 考点02 认识社会与价值选择 考点03 文化传承与文化创新 考点01 探索世界与把握规律 1．（2025-2026学年·北京朝阳·期中）2025年7月，中央城市工作会议强调要推动城市从规模扩张转向内涵式发展。北京市前门商圈以“老字号+国潮”为特色，推出国粹体验之旅，举办茉莉花茶文化推广活动，丰富商业文化内涵；科技体验馆为中轴线植入科技赋能场景，带给市民游客独特的文化消费体验……前门商圈的上述做法（   ） ①坚持实事求是，能够有效破解城市无序扩张的局面 ②说明实践是客观与主观、理论与实践的具体的历史的统一 ③从具体实际出发，深入挖掘城市内涵，推动城市创新发展 ④依托科技赋能文化产业，实现文化价值与经济价值的统一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】③：北京市前门商圈从具体实际出发，以“老字号+国潮”为特色，推出多样化活动，推动城市创新发展，③正确。 ④：科技体验馆为中轴线植入科技赋能场景，满足消费者文化+科技的消费需求，实现文化价值与经济价值的统一，④正确。 ①：材料强调要推动城市从规模扩张转向内涵式发展，不是无序扩张，①排除。 ②：实践是主观见之于客观的物质性活动，真理是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，②排除。 故本题选D。 2．（2025-2026学年·北京朝阳·期中）面对社会高速发展过程中的现实压力，越来越多的人表示会在情绪低落时主动向AI寻求安慰与情绪价值。对于“是否应该使用AI提供情绪价值”的问题，不同的人有不同的观点。 支持者认为AI聊天机器人可提供几乎实时的回应，避免等待或冷场。同时，用户可根据自身需求“调教”对话模式，无需担心被批判或暴露隐私，可自由表达负面情绪，AI不会对用户进行价值判断。当你想排解愤怒和压力时，它也不会说“你真是个负能量满满的人”会为你提供一些情绪疏导的方法。 反对者则认为，AI在情感共情和动机共情方面存在缺陷，无法真正理解或共鸣人类情感。而且一旦对这种被宠溺的感觉成瘾，人类在面对现实中不理想的人际关系时，就会感到难以忍受和充满挫败。他们开始不愿意面对复杂的现实冲突，而是退回到由AI构建的安全情绪泡泡中。这种情感依赖虽然短期内让人获得抚慰，但长期下来会削弱个体与他人真实互动的能力，模糊现实与虚拟的界限。 结合材料，从哲学角度，针对“是否应该使用AI提供情绪价值”问题，谈谈你的思考。 【答案】观点：辩证看待AI提供情绪价值。 ①实践是认识的基础，实践是认识的来源和动力，科技发展源于人类实践需求，AI作为工具，能帮助个体缓解压力，避免负面情绪积累，体现了技术对社会进步的推动作用。 ②人脑是意识活动的物质器官。没有高度发达的人脑，就不可能有人类意识，AI在情感共情和动机共情方面的缺陷难以真正理解或共鸣人类情感。 【分析】背景素材：是否应该使用AI提供情绪价值 考点考查：实践是认识的基础、意识的生理基础 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于辨析类主观题，需调用实践是认识的基础、意识的产生的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 基本观点：辩证看待AI提供情绪价值。 关键词①：支持者认为AI聊天机器人可提供几乎实时的回应，避免等待或冷场→可联系教材实践是认识的基础。说明AI能帮助个体缓解压力，避免负面情绪积累，体现了技术对社会进步的推动作用. 关键词②：反对者则认为，AI在情感共情和动机共情方面存在缺陷，无法真正理解或共鸣人类情感→可联系人脑是意识活动的物质器官。没有高度发达的人脑，就不可能有人类意识，说明AI在情感共情和动机共情方面的缺陷难以真正理解或共鸣人类情感。 第三步：整合信息，组织答案。 3．（2025-2026学年·北京汇文中学·期中）生活的变迁是中西部对外开放最直观的见证。重庆火锅店里，东南亚的新鲜食材随西部陆海新通道冷链运输而来；新疆市集上，通过免签入境的外国游客越来越多……宏观数据印证着微观感受。2024年前三季度，全国有11个省份外贸增速超10%，中西部占多数，新疆增速最快。材料表明（   ） ①在实践中形成的思维具体能反映事物整体的本质 ②人们能在改造世界的物质性活动中推动事物前进 ③人们在生产中形成的生产方式决定着社会性质与面貌 ④事物总是在个性中包含着共性，共性又寓于个性之中 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①： 思维具体是指在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，是人们在思维中把事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识。材料中从重庆火锅店、新疆市集的微观感受以及全国外贸增速等宏观数据，都是对中西部对外开放的不同方面认识，并非已经形成了能反映中西部对外开放事物整体本质的思维具体 ，①排除。 ②：材料中通过西部陆海新通道运输食材、实施免签政策等实践活动（这些属于改造世界的物质性活动），促进了中西部地区的对外开放，推动了中西部地区经济等方面的发展，体现了人们能在改造世界的物质性活动中推动事物前进，②符合题意。 ③：材料主要围绕中西部地区对外开放的相关变化展开，重点强调的是对外开放实践对地区发展的推动，并未涉及生产方式决定社会性质与面貌这一内容，③不符合题意。 ④：材料中，中西部各地如重庆、新疆在对外开放中的具体实践（如冷链运输东南亚食材、外国游客免签入境）是个性表现，而这些实践又共同体现了全国对外开放的共性趋势（外贸增速提升）。这体现了事物在个性中包含共性，共性寓于个性之中，④符合题意。 故本题选C。 4．（2025-2026学年·北京汇文中学·期中）“脚著谢公屐，身登青云梯”中的“谢公屐”是谢灵运为涉险山发明的一种特殊木屐（如下图）。这种木屐的前后两齿可拆卸，上山时拆掉前齿，下山时拆掉后齿。从哲学角度看，下列说法正确的是（   ） ①结构要素的组合变化引起系统功能的优化     ②注重主客观条件有利于把握联系的多样性 ③善于分析矛盾是矛盾双方相互转化的前提     ④创新活动受到实践主体需要的制约和影响 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：结构要素的组合变化未必是合理的结构调整，不一定引起系统功能的优化，①错误。 ②：谢灵运基于主观涉险山需求（主观条件）与山路险峻的地形（客观条件），通过可拆卸齿设计建立木屐与不同登山场景的具体联系，体现了依据主客观条件把握联系多样性（脚与木屐、屐板与屐齿、木屐与上下坡等）、建立新联系的哲学原理，故②正确。 ③：分析矛盾是认识矛盾的过程，而非转化的必要条件，自在事物的矛盾转化并没有人的活动参与，故③错误。 ④：“谢公屐”的发明源于实践主体（谢灵运）涉险山的现实需要，体现了实践需求对创新的驱动作用，说明了创新活动受主体需要的制约和影响，故④正确。 故本题选D。 5．（2025-2026学年·北京汇文中学·期中）2025年，全球首个人形机器人半程马拉松在北京举行，引起人们对机器人参加竞技体育的广泛关注。竞技体育不仅能测试机器人的实时决策、运动控制等能力，有望带动其从局部技术突破到整体性能提升，还能推动机器人的研发向应用领域拓展，对此理解正确的是（   ） ①竞技体育能够验证机器人活动的目的性 ②让机器人参加竞技体育的测试是实践活动 ③应用于生产生活是机器人研发的根本目的 ④机器人整体性能的提升有赖于局部技术突破 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：意识是人脑特有的机能，目的性是人类意识活动的特点。机器人不具有意识，其活动不是有意识、有目的的活动，所以竞技体育不能验证机器人活动的目的性，①排除。 ②：人类实践活动的形式多种多样，基本的实践活动形式包括改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动等。让机器人参加竞技体育的测试属于科学实验活动，是实践的一种形式，②正确。 ③：实践是认识的目的，应用于生产生活是机器人研发的根本目的，③正确。 ④：机器人作为复杂系统，其整体性能的提升通常需要依赖局部关键技术的突破，重大进步仍需局部技术突破作为基础支撑。机器人整体性能的提升“通常”有赖于局部技术突破，而不是任何时候都有赖于局部，④排除。 故本题选C。 6．（2025-2026学年·北京汇文中学·期中）阅读材料，回答问题。 福建是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要孕育地和实践地。进入新时代，福建以全面深化改革破解发展难题，为推动新福建建设蓄势赋能。 2024年，福建省深入贯彻党的二十届三中全会精神，不断深化改革，为福建发展再添动力。推动重点领域改革，省市县政府机构改革顺利完成，工程建设项目审批制度改革评估蝉联全国第一，要素市场化配置改革持续深化，四地入选中央财政支持普惠金融发展示范区。三明市医改经验持续在全省、全国推广，公立医院改革效果评价连续9年居全国前列，龙岩入选国家公立医院改革与高质量发展示范项目实施城市。省一体化大融合行政执法平台在全国推广，数字政府服务能力再次获评“卓越级”，闽政通入选首批数字中国建设典型案例。 结合材料，综合运用哲学所学，谈谈福建省的成功实践对我国全面深化改革的启示。 【答案】①矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的，要在矛盾普遍性的指导下，具体分析矛盾的特殊性，坚持共性与个性的具体的历史的统一，深化改革要在党中央的指导下聚焦地方特色。②主要矛盾处于支配地位，起决定作用，要着重把握主要矛盾，深化改革要聚焦重点领域。③联系是普遍的、客观的、多样的，要用联系的观点看问题、办事情，深化改革要充分利用有利条件，建立新的联系。 【分析】背景素材：全面深化改革的福建实践 考点考查：把握世界的规律 能力考查：描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于启示类主观题，要求综合运用哲学所学知识，设问为谈谈福建省的成功实践对我国全面深化改革的启示。具体可运用矛盾普遍性和特殊性的关系、主要矛盾、联系的特点等知识作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：福建省深入贯彻党的二十届三中全会精神，不断深化改革，为福建发展再添动力→从矛盾普遍性与特殊性辩证统一的角度分析：要在矛盾普遍性的指导下，具体分析矛盾的特殊性，坚持共性与个性的具体的历史的统一，分析深化改革要在党中央的指导下聚焦地方特色。 关键词②：推动重点领域改革，省市县政府机构改革顺利完成，工程建设项目审批制度改革评估蝉联全国第一→从主要矛盾的角度分析：联系抓主要矛盾的原理与方法论的知识，分析深化改革要聚焦重点领域。 关键词③：三明医改经验持续在全省、全国推广，公立医院改革效果评价连续9年居全国前列，省一体化大融合行政执法平台在全国推广，数字政府服务能力再次获评“卓越级”→从联系具有普遍性、客观性、多样性的原理及方法论的角度，分析深化改革要充分利用有利条件，建立新的联系。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 考点02 认识社会与价值选择 1．（2025-2026学年·北京汇文中学·期中）对长期主义，中国人有个更生动的表达——“坚持就是胜利”。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”……这些名句，穿越时空，成为一代代国人的座右铭。 长期主义，与短期主义、功利主义相对，指在决策和行动中优先考虑长期利益和可持续性，而不是短期得失。 认准了就坚定不移干。一年不行就十年，十年不行就二十年、三十年。一代接着一代、一茬接着一茬，日拱一卒。长期主义深植于中华民族的文化基因，也融入了中国共产党治国理政的行动哲学。新中国成立以来，从“一五”到“十四五”，一个又一个紧密接续的“五年规划”，就是在以长期主义的理念不断推进中国式现代化。从“两弹一星”到载人航天，从复兴号到C919，从塔里木沙漠公路到港珠澳跨海大桥……回望发展历程，许多领域的惊艳成果，都源自几十年如一日的坚守，源自看准了就坚定不移干的执着。 “坚持长期主义，做困难而正确的事”，结合材料，综合运用所学，谈谈你对这句话的理解。 【答案】我们应该坚持长期主义，做困难而正确的事。 ①中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。长期主义融入了中国共产党治国理政的行动哲学。 ②树立辩证唯物主义的发展观。事物发展是量变到质变的过程，需持之以恒才能突破，回望发展历程，许多领域的惊艳成果，都源自几十年如一日的坚守，源自看准了就坚定不移干的执着。 ③坚持正确的价值判断与选择。“正确的事”要求遵循社会发展的客观规律和自觉站在最广大人民的立场上，坚持人民至上，克服短期功利，坚守长远价值。 ④继承和弘扬中华民族精神，坚定理想信念。民族基因中的坚韧品格为长期主义提供精神动力，激励我们攻坚克难。 【分析】背景素材：长期主义 考点考查：中国共产党的领导、发展观、价值判断与价值选择、中华民族精神 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为论述类主观题，要求结合材料，综合运用所学，谈谈自己对“坚持长期主义，做困难而正确的事”这句话的理解，可从党的领导、发展观、价值判断与价值选择和民族精神等角度来展开论述进行作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：长期主义深植于中华民族的文化基因，也融入了中国共产党治国理政的行动哲学→可从党的领导角度分析，说明中国共产党是人民的政党，坚持立党为公、执政为民，始终保持着自身的先进性和纯洁性，走在时代前列，接受住了众多考验并克服了诸多困难。 有效信息②：回望发展历程，许多领域的惊艳成果，都源自几十年如一日的坚守，源自看准了就坚定不移干的执着→可从辩证唯物主义的发展观角度分析，说明道路是曲折的，但是前途是光明的，我们要正确把握事物发展的趋势，坚持长期主义。 有效信息③：长期主义，与短期主义、功利主义相对，指在决策和行动中优先考虑长期利益和可持续性，而不是短期得失→可从正确的价值判断与价值选择的标准角度分析，说明我们应克服错误的价值观，自觉遵循社会发展的客观规律和自觉站在最广大人民的立场上，眼光放长远，坚持集体主义精神，做正确的事。 有效信息④：长期主义深植于中华民族的文化基因。从“一五”到“十四五”，一个又一个紧密接续的“五年规划”，就是在以长期主义的理念不断推进中国式现代化→可从中华民族精神角度分析，说明伟大的民族精神为我国的发展和人类文明的进步提供了强大的精神动力，我们要坚定理想信念，弘扬伟大民族精神，团结奋斗。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 2．（2025-2026学年·北京育才学校·期中） 分析卫星拍摄的夜间灯光数据，会发现在许多城市中心的繁华地段，都有一个灯光明亮的地方，它们拥有共同的名字——人民广场。据统计，约有100座人民广场是在上世纪90年代建成；2013年左右，人民广场建设热潮又在刚刚摆脱贫困的地区兴起，见证了脱贫攻坚的进程。当下，人民广场成为人民多彩生活的舞台和智慧城市的实践场，吸引着人们去探寻城市的历史与活力。 人民广场的变迁，说明（   ） ①人民群众的需要是衡量社会进步的根本标准 ②要让人民群众成为社会治理的参与者、评判者 ③人民城市为人民，人民广场照见人民群众更美好的生活 ④人民广场承载着人们的共同记忆，折射着社会发展和时代变迁 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：生产关系是否符合生产力的发展是衡量社会进步的根本标准，故①排除。 ②：材料强调的是人民广场的变迁，不涉及人民群众成为社会治理的参与者、评判者，故②排除。 ③④：人民广场建于90年代；2013年左右，这些广场在脱贫地区再次兴起，展示了脱贫进程。目前，它们成为展示多彩生活和智慧城市实践的场所，说明了人民城市为人民，人民广场照见人民群众更美好的生活，折射着社会发展和时代变迁，故③④正确。 故本题选D。 考点03 文化传承与文化创新 1．（2025-2026学年·北京汇文中学·期中）阅读材料，回答问题。 体用观是中国传统文化的一个核心范畴。先秦时期，体用观念孕育生发。宋明理学对体用的探讨发展到一个新高度，“体”指文化的核心价值观念和价值原则，“用”指这些价值观念和价值原则的行为要求。“明体达用”在元代原义是将圣贤之道传授学生，并在此基础上用于小到为人处世、大到治国安邦的实践。 新时代，体用观被赋予新内涵。2023年召开的全国宣传思想文化工作会议正式提出习近平文化思想，并以“明体达用、体用贯通”对习近平文化思想的理论品质作出鲜明概括。“明体”体现为习近平文化思想在文化理论观点上的创新突破，“达用”体现为习近平文化思想在文化工作布局上的部署要求，“贯通”体现为文化理论与文化实践的有机统一。 体用观随着时代发展不断被赋予新的内涵。结合材料，运用《哲学与文化》知识对此观点加以分析。 【答案】①发展具有普遍性，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，是事物的前进和上升。体用观从先秦孕育到新时代创新，始终在实践推动下不断演进，顺应时代的发展，符合事物发展的客观规律，体现事物发展的前进性与上升性。 ②实践是认识的来源和发展动力，不同时代的实践需求推动体用观内涵不断更新。先秦到宋明时期，社会伦理构建、思想文化整合的实践，让体用观从雏形发展为明确 “体为核心价值、用为行为要求”；新时代文化建设的实践需求，促使体用观被赋予 “理论创新为体、实践部署为用、体用贯通” 的新内涵，适配当下宣传思想文化工作的实践要求。 ③认识的无限性与上升性推动内涵拓展：认识具有无限性和上升性，人类的认识会随时代进步不断向前发展。从先秦体用观念的孕育，到宋明理学的深化、元代的实践指向，再到新时代结合习近平文化思想的新概括，体现了人们对体用观的认识并非一成不变。随着时代变迁和思想理论的发展，人们不断挖掘体用观的深层价值，使其内涵逐步丰富、完善，更好地指导不同时代的社会文化实践。 ④文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。体用观作为传统文化核心范畴，始终传承着 “体用关联” 的核心思维。新时代对体用观的新诠释，并非脱离传统，而是在继承 “明体达用” 基本框架的基础上，结合习近平文化思想实现创新，既延续了传统文化的思想脉络，又让其契合新时代文化发展的需求，实现了文化的创造性转化。 【分析】背景素材：体用观的时代演变 考点考查：发展观、文化继承与创新、实践与认识的关系 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题为分析类试题，要求运用《哲学与文化》知识分析体用观随时代发展不断被赋予新内涵的原因，可从认识的特性、文化传承创新、实践对认识的作用等角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 有效信息①：先秦时期，体用观念孕育生发。宋明理学对体用的探讨发展到一个新高度，新时代，体用观被赋予新内涵→可从发展的普遍性和实质角度，说明从先秦到新时代，体用观不断演变发展，顺应了时代要求，符合客观规律。 有效信息②：新时代体用观的 “达用” 体现为文化工作布局的部署要求，“贯通” 体现理论与实践有机统一→可联系实践是认识的基础，新时代文化建设实践推动体用观被赋予契合当下需求的新内涵的知识。 有效信息③：新时代以 “明体达用、体用贯通” 概括习近平文化思想理论品质，赋予体用观新内涵→可联系认识具有无限性和上升性，随着时代发展和实践推进，人们对体用观的认识不断深化的知识。 有效信息④：先秦体用观念孕育，宋明理学深化体用内涵，元代明确 “明体达用” 原义→可联系文化在继承基础上发展，体用观在传承传统文化内核中逐步丰富内涵的文化继承与发展知识。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（2025-2026学年·北京朝阳·期中）爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。 某校校刊拟出一期以“继承和弘扬伟大抗战精神”为主题的特刊，某学习小组搜集了以下素材。 素材一  以来，中华儿女就以深厚的家国情怀著称于世。卫青、霍去病抗击匈奴，马革裹尸也要守护边疆安宁的铁血豪情；范仲淹“先天下之忧而忧”，推行新政力图挽救国家危局的责任担当；顾炎武高呼“匹夫有责”，以笔为刀唤醒布衣百姓“保天下”的使命意识……这些都源于中华儿女血脉里的爱国基因。 素材二  爆发后，全国人民爱国热情迸发，形成“醒狮怒吼，谁敢鲸吞蚕食；散沙凝结，哪怕豆剖瓜分”的全民族抗战局面。赵一曼受尽日寇酷刑，决不吐露机密，以钢铁般的意志捍卫国家尊严；狼牙山五壮士临危不惧，子弹耗尽后纵身跃下悬崖，用热血谱写爱国壮歌；八位女战士为掩护部队转移，弹尽粮绝后毅然投身滚滚江水，以生命诠释爱国深情……无数中华儿女“誓死不当亡国奴”的呐喊和斗争，“掀起民族自救的巨浪”，汇成了陷日本帝国主义于灭顶之灾的汪洋大海。 素材三  习近平总书记指出:“中国人民在抗日战争的壮阔进程中孕育出伟大抗战精神，向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。”在新时代继承和弘扬伟大抗战精神，要从中华民族精神的发展和全民族众志成城奋勇抗战的实践方面深刻领会其丰富内涵。 结合上述材料，运用《哲学与文化》知识，为本期特刊写一篇卷首语。 要求:（1）紧扣主题，逻辑清晰； （2）学科术语使用规范； （3）总字数在200字左右。 【答案】爱国主义是中华民族的精神基因，伟大抗战精神正是这一基因在烽火中的淬炼升华。从卫青戍边的铁血到顾炎武“匹夫有责”的呐喊，爱国情怀一脉相承。抗战岁月里，赵一曼的坚贞、狼牙山五壮士的壮烈，铸就了爱国情怀、民族气节等精神内核。习近平总书记的深刻阐释，为我们指明了精神航向。新时代，我们需从民族精神发展与抗战实践中领会其内涵，让抗战精神成为砥砺前行的力量，以青春热血续写爱国华章。 【分析】背景素材：抗战精神的传承弘扬 考点考查：中华民族精神的知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题为卷首语创作类试题，知识范围是《哲学与文化》，需紧扣“继承和弘扬伟大抗战精神”主题，结合素材从抗战精神的渊源、内涵及新时代价值等角度撰写，突出文化传承与精神力量。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 有效信息①：中华儿女血脉中的爱国基因及历史人物的爱国表现→可联系中华民族精神的传承性及爱国主义是民族精神核心的知识进行论述。 有效信息②：习近平总书记阐释抗战精神内涵，强调新时代继承弘扬→可联系民族精神对新时代的激励作用知识进行论述。 第三步：整合信息，组织答案。 3．（2025-2026学年·北京朝阳·期中）故宫博物院建院100周年之际，院方推出“紫禁城与世界”系列特展，通过数字化技术呈现不同文明在建筑、艺术与礼制领域的对话。展览还设置了“与文物对话”的沉浸式体验区，观众可虚拟参与文物修复过程。通过技术手段让沉睡的文物“活”起来，这启示我们（   ） A．文化生命力取决于数字化技术应用程度 B．文化创新需要保持传统文化的原汁原味 C．文化发展要遵循时代性与历史性相统一 D．文化传播需依赖数字媒介替代实体展览 【答案】C 【详解】A：数字化技术应用是文化生命力的体现，技术是工具而非决定因素，A错误。 B：文化创新强调推陈出新，题干中数字化改造文物（如虚拟修复）并非“原汁原味”，而是创新表达，B错误。 C：数字化技术代表“时代性”（现代科技和时代需求），文物和传统文化代表“历史性”。题干强调技术让文物焕发新活力，正是将传统与现代结合，推动文化在继承中发展，C符合题意。 D：数字化是补充传播手段，题干未说要“替代”实体展览（如特展本身是实体与数字结合），且文化传播应多元而非依赖单一媒介，D错误。 故本题选C。 4．（2025-2026学年·北京汇文中学·期中）文物不言，自有春秋。走进抗战纪念场馆，赵一曼写给儿子的绝笔信、赵尚志主笔的《东北红星壁报》、彭雪枫使用过的印章——一件件抗战文物，虽历经岁月洗礼，仍给人以心灵的震撼和启迪。抗战文物的生命力缘于它们（   ） ①凝结着革命文化，成为中华民族共同的精神标识 ②承载着伟大的抗战精神，能激发人们的爱国热情 ③见证了抗战的光辉历史，引领先进文化的前进方向 ④铭刻着革命先烈的信念，彰显历久弥新的育人价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：中华文化是中华民族共同的精神标识，革命文化是中国革命的精神标识，①错误。 ②：抗战文物作为抗战历史的物质载体，承载着伟大的抗战精神。抗战精神是爱国主义的重要体现，当人们看到这些文物时，能被其所承载的精神感染，激发内心的爱国热情，②正确。 ③：中国共产党引领先进文化的前进方向，而不是抗战文物引领先进文化的前进方向。抗战文物只是见证了抗战这一光辉历史，在文化传承等方面有重要作用，但不具备引领先进文化前进方向的功能，③错误。 ④：抗战文物上铭刻着革命先烈在抗战时期的坚定信念，像赵尚志主笔的《东北红星壁报》等，它们历经岁月，至今仍能以其蕴含的精神对人们起到教育作用，彰显着历久弥新的育人价值，激励着一代又一代的人，④正确。 故本题选D。 5．（2025-2026学年·北京汇文中学·期中）如下图所示，中国共产党在不同的历史时期，提出了自己的文化纲领、目标和政策，引领文化建设不断取得新成就。材料表明，中国共产党（   ） A．以文化建设不断筑牢自身的执政基础 B．具有高度文化自觉、勇于担当文化使命 C．不断推动物质文明和精神文明协调发展 D．始终坚持中国特色社会主义文化发展道路 【答案】B 【详解】A：新民主主义革命时期，中国共产党尚未执政，A错误。 B：由材料可知，中国共产党在每个历史时期都提出了自己的文化纲领、目标和政策，引领文化建设不断取得新成就，这反映了中国共产党是中国先进文化的积极引领者和践行者，具有高度文化自觉、勇于担当文化使命，B正确。 C：材料主旨侧重的是党的文化使命，没有强调不断推动物质文明和精神文明协调发展，C不符合题意。 D：“中国特色社会主义”是1982年党的十二大才提出的，新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期均不可能坚持中国特色社会主义文化发展道路，D不符合题意。 故本题选B。 6．（2025-2026学年·北京朝阳·期中）南仁东的一生“追星”、袁隆平的稻田逐梦、邓稼先的戈壁坚守……课本里的科学家故事，以生动的形式在青少年心中种下了崇尚科学的“种子”，让科学家精神成为一代人的深刻记忆。讲好科学家故事（   ） ①推动了我国科技创新，为国家经济社会高质量发展提供了重要支撑 ②是弘扬科学家精神的重要途径，能够激励青少年勇攀高峰、敢为人先 ③证明了公民的科学文化素养是影响国家文化软实力水平的决定性因素 ④有利于引导学生把个人理想融入国家和民族事业中，胸怀祖国、服务人民 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：讲好科学家故事主要属于文化教育和精神激励范畴，并不直接“推动科技创新”或为“经济社会高质量发展提供重要支撑”。科技创新更依赖于科研投入、政策支持等实际因素，①错误。 ②：题干强调科学家故事以生动形式在青少年心中“种下了崇尚科学的‘种子’”，并让“科学家精神成为一代人的深刻记忆”。这直接体现了讲好科学家故事是弘扬科学家精神（如勇攀高峰、敢为人先）的重要途径，能激励青少年树立科学志向，②正确。 ③：题干仅涉及科学家故事对青少年的影响，未提及“公民科学文化素养”与国家“文化软实力”的关系，公民科学文化素养是文化软实力的影响因素之一，而不是“决定性因素”，③错误。 ④：南仁东、袁隆平、邓稼先等科学家的故事展现了他们为国家奉献的崇高品质（如“稻田逐梦”“戈壁坚守”）。这有助于引导学生将个人理想融入国家和民族事业，践行“胸怀祖国、服务人民”的精神，符合思想政治教育中爱国主义和集体主义的要求，④正确。 故本题选D。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $