静坐常思己过，闲谈莫论人非 课件--2026-2027学年高二上学期反校园欺凌主题班会

静坐常思己过 闲谈莫论人非 /远离“背后蛐蛐”/ 蛐蛐 在地方方言中， “蛐蛐”是形容 很小声， 怕别人听到的 不太好听的话。 点击输入标题 校园生活中存在哪些蛐蛐现象 小组讨论，收集信息，总结陈述 点击输入标题 边缘人尽量听 他们在说什么 分成3组 剩余同学小声讨论 边缘人背后卡片问题 选1名边缘人 背对其余同学站立 在其背后贴一张卡片 游戏规则 01 02 03 04 巧用“边缘人活动”识危害 点击输入标题 巧用“边缘人活动”识危害 点击输入标题 巧用“边缘人活动”识危害 1.同学，你听到了什么？ 2.当大家在背后讨论你的时候， 你有什么感受？ 点击输入标题 情景剧 《被孤立者的独白》 这个女孩文科转理科 跟不上进度 后面两个同学 总是蛐蛐她/骂她 有一天...... 点击输入标题 快要崩溃的那个她 点击输入标题 1 2 3 产生自卑情绪 形成不良风气 引发焦虑和压力 学习成绩受影响 社交退缩 导致愤怒和攻击情绪 蛐蛐带来的危害 4 5 6 7 自我伤害 点击输入标题 生活中的10%是由发生在你身上的 是事情组成，而另外90%则是由你 对所发生的事情如何反应所决定。 ——费斯汀格法则 点击输入标题 01 02 忽视法 幽默化解法 直接沟通法 寻求帮助 04 03 被蛐蛐时正确的应对方式 点击输入标题 我已认真阅读并承诺遵守公约，愿以真诚之心守护班级的纯净天空。 签署人：___________________ 共签公约，共筑未来 我已认真阅读并承诺遵守公约， 愿以真诚之心守护班级的纯净天空。 签署人：___________________ 时 间：____年_____月_____日 我承诺: 静坐常思己过，闲谈莫论人非， 远离“蛐蛐”，做有修养的现代君子， 心有所畏!言有所戒!行有所止！ 情感升华，集体宣誓： 点击输入标题 让我们温暖而友善的团结在一起，成为相亲相爱的一家人！！！ /不参与/不传播/ 我们不能期待别人随时体察我们的情绪 如果我们需要帮助，就需要用语言表达出来 ——阿尔弗雷德.阿德勒 点击输入标题 纵使被说坏话、被讨厌，也没什么好在意的， 因为“对方如何看你”，那是对方的课题。 ——阿尔弗雷德.阿德勒 点击输入标题 你对我的百般注解和识读 并不构成万分之一的我 却是一览无遗的你 ——三毛 点击输入标题 寻求帮助： 轻度自我调节 同辈倾诉互助 寻找班主任老师帮助 学校心理咨询室 家庭支持 专业机构帮助 点击输入标题 幽默化解法： 如：被人说“你怎么这么矮” 可以回答“我这是被上帝精心压缩过的，浓缩的都是精华，方便在知识的宇宙里穿梭自如”。 高情商自嘲不仅能化解尴尬， 还能展现个人魅力与智慧。 点击输入标题 $