内容正文:
盐池中学2026-2027学年度第一学期第一次月考
高三历史答案
一、单选题:本题共16小题,每小题3分,共48分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
B
B
C
D
C
B
B
A
C
题号
11
12
13
14
15
16
答案
D
B
A
B
A
D
二、非选择题题:本题共4小题,共52分。)
17.(14分)
(1)有利条件:秦汉大一统国家建立和疆域的广大,有利于跨流域大型水利工程的兴修;中央集权制度能够集中人力物力兴修大型工程;农耕经济发展/社会经济的发展,为大型水利工程的兴修奠定了物质基础;统治者的重视/国家统一规划,使大型水利工程兴修有了政策保障;原有水系的基础。(8分,任答4点即可)
(2)发展:工程跨流域且规模更大(工程由区域内或小规模跨流域到大规模跨流域):工程以现代科技支撑(工程由单纯的征伐民力修建,方式原始到注入现代科技支撑);功能更综合,兼顾生态与民生(由航运功能兼灌溉功能边防功能向更加综合功能发展,兼顾生态与民生)。(6分)
18.(12分)(1)痛哭:地方诸侯王的割据势力与中央政府之间的矛盾;流涕:匈奴为代表的边境少数民族与汉王朝之间的矛盾。(4分)
(2)解决“痛哭”举措:推恩令;刺史制度;铸币权收归中央。
解决“流涕”的举措:任用卫青、霍去病打击匈奴;设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡;派遣张骞出使西域。(8分)
19.(14分)(1)表现:社会产品的商品化;商业都会的勃兴;商业媒介(货币)的广泛流通;富商大贾的涌现。(6分,任答出3点)
(2)表现:农业人口增加;江南地区得到进一步开发;粮食产量增加;南方土地的大量开垦。(4分,任答出2点)
说明:西晋末年起,北方人民流亡南下,带来了先进的生产工具和技术;充实了劳动力资源(必须答出“生产工具和技术”、“劳动力”。(4分)
20. (12分)春秋战国时期,政局动荡,战争频繁,宗法分封制逐渐瓦解,诸侯为满足争霸的需要,抢占人才。诸子百家思想互相激荡,私学的发展打破了“学在官府”垄断教育的局面,在这一背景下出现人才流动现象。这一时期流动的人才多出自士阶层;列国的人才竞争打破了地域限制,呈现出跨地域性流动;“士无定主”,且流动集中于大诸侯国,反映强国对人才的吸引力;苏秦、吴起等人多次转换效忠对象,表明其将政治才能作为谋生手段,体现职业化趋势。这一时期的人才流动推动了诸侯国的变法改革,如商鞅变法;加速了统一进程,如秦国因重用客卿奠定优势;促进了思想交流和文化传播;进一步冲击宗法观念和世卿世禄制。
【详解】本题是评论解说题,时空是春秋战国时期(中国)。由材料“‘楚材晋用’背后的人才争夺战”可从春秋战国时期的时代背景角度分析,春秋战国时期,政局动荡,战争频繁,宗法分封制逐渐瓦解,诸侯为满足争霸的需要,抢占人才。诸子百家思想互相激荡,私学的发展打破了“学在官府”垄断教育的局面,在这一背景下出现人才流动现象;由材料“孙武,范蠡,公孙鞅”及所学可得出,可从人才流动角度分析,这一时期流动的人才多出自士阶层;列国的人才竞争打破了地域限制,呈现出跨地域性流动;“士无定主”,且流动集中于大诸侯国,反映强国对人才的吸引力;由材料“苏秦、吴起”可从苏秦、吴起等人的国籍和效力国家的角度分析,苏秦、吴起等人多次转换效忠对象,表明其将政治才能作为谋生手段,体现职业化趋势。从人才流动现象的影响角度分析,这一时期的人才流动推动了诸侯国的变法改革,如商鞅变法;加速了统一进程,如秦国因重用客卿奠定优势;促进了思想交流和文化传播;进一步冲击宗法观念和世卿世禄制。注意史实正确,史论结合,逻辑清晰。
学科网(北京)股份有限公司
$
盐池中学2026-2027学年度高三第一次月考
高三历史试卷
总分100分 答题时间75分钟
第I卷(选择题)
一、单选题:本题共16小题,每小题3分,共48分。
1.山东沂源扁扁洞遗址出土了大量石器、骨器、陶器及1件磨盘和2个磨棒;另外还发现核桃、狗尾草、豆科等植物遗存、大量诸如鹿、猪、狗等兽骨和少量的禽类与鱼蚌螺骨骼遗存。据此可知,该遗址先民( )
A.过上了稳定的农业定居生活
B.未摆脱旧石器时代生活烙印
C.建立了复杂的社会分工体系
D.依靠家畜养殖保障食物供给
2.红山文化遗址出土的玉龙(见下图)造型独特,呈“C”字形,吻部前伸,鼻端截平,双眼突起,躯体卷曲,无足无爪,充满神秘色彩。玉龙常出土于大型墓葬中,是墓主人身份地位的象征。该文物印证了当时( )
A.私有制已基本确立 B.权力逐步向特定阶层集中
C.艺术风格较为单一 D.具备系统完善的礼仪制度
3.高等贵族墓葬中则有体量较大的鼎和多套觚、爵、斝,再加上尊或罍等大型酒器;而平民墓葬中多为陶鬲。据此判断,商代( )
A.形成较成熟的礼乐系统 B.等级秩序渗入社会生活
C.贵族阶层饮食结构丰富 D.早期国家认同已经形成
4.考古人员在济南大辛庄遗址发现的商代甲骨文,被多数学者认为是迄今为止殷墟之外发现的唯一的商代卜辞。它无论是甲骨修正、钻凿形态,还是字形、文法,都与安阳殷墟卜辞属于同一系统。这一考古发现可用于研究( )
A.多元一体文明格局形成 B.早期国家认同观念形成
C.商王朝的统治范围扩大 D.占卜活动影响社会生活
5.《左传》记载西周时期“封建亲戚,以藩屏周。”周王对诸侯享有最高统治权,诸侯必须履行镇守疆土、统辖百姓、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的职责。据此可知,西周时期( )
A.中央集权体制强化 B.权责明确君主权力至高无上
C.周王垂直管理地方 D.君臣之间具有契约关系特征
6.西周青铜器铭文中常见“帅型祖考之德”等语,强调对祖先德行的效仿;而春秋时期的铭文则多记载军功政绩、受赏赐等内容。这一变化反映了( )
A.宗法观念逐渐淡化 B.青铜铸造技艺进步
C.社会价值取向转变 D.文字使用日益普及
7.考古学家在陕西凤县梁鹿坪遗址发掘了7座战国时期的墓葬。其中一座墓的随葬品有铜环、玉剑璏、箭镞及具有巴蜀风格的铜鍪;另一座墓的随葬品有铜盘、陶器、漆器及具有楚式风格的铁足铜鼎。这些考古发现可用于印证,战国时期( )
A.墓葬形制遵守周礼规范 B.存在跨区域文化交流
C.秦国的青铜业相对发达 D.文化统一性开始形成
8.《楚辞》记录的神话故事和历史传说大多取材于上古时期的黄河流域,而尤以夏、商为多,如禹、启、商汤、纣王等形象。这说明( )
A.楚国极力改变蛮夷形象
B.楚文化深受夏商中原文化影响
C.中原文化全面领先楚国
D.神话与传说隐含一定历史信息
9.春秋时期,各诸侯国新扩张的土地,不再全部分给大夫和勋臣,而是设立县、郡、里等行政机构管理,县、郡官员由诸侯国任命,实行跨血缘管理。郑、晋等国开始制定成文法,用法律管理国政。上述现象说明( )
A.新的国家治理模式逐渐成型
B.郡县制推动中央集权的建立
C.地主阶级主导法制发展进程
D.早期国家由分裂走向大一统
10.下图是青海省果洛州玛多县(青藏高原腹地)发现的“尕日塘秦刻石”。全文共12行37字,从右至左、纵行排列,文字风格属于秦篆,保存较为完整的文字信息。其中,皇帝、使、五大夫、臣、方、采药,以及年月日等文字信息清晰可辨。据此可以了解秦朝时期( )
A.已对该地区进行有效治理 B.篆文利于政府的政令畅通
C.对边远地区有了一定接触 D.神话传说促进文明的发展
11.商鞅变法后的秦国完成了改制更化,“成文法”“流官制”“军功爵制”“郡县体制”等,都随着秦军的东出而扩散弥漫。至秦完成统一、国家政治实现了“周秦之变”。据此可知,“周秦之变”的主线是( )
A.国家治理由人治到法治 B.选官由重家世到重德才
C.地方官员由世袭到任免 D.官僚政治取代贵族政治
12.汉高祖刘邦称帝后,对各地采取差异化的治理策略。下表为《史记》《汉书》中相关记载的整理:
地区
治理措施
史料出处
齐国
封长子刘肥为齐王,“食七十余城,诸民能齐言者皆与齐”,保留齐地原有习俗与方言环境
《史记·齐悼惠王世家》
楚国
封弟刘交为楚王,命其“以诗书治楚”,尊崇楚地原本盛行的儒学传统与学风
《汉书·楚元王传》
梁国
封子刘恢为梁王,同时“徙韩信(韩王信)王太原”
《史记·高祖本纪》
这表明汉初( )
A.郡国并行制导致了地方割据的固化
B.统治者在制度框架内借助地域传统强化治理
C.分封诸侯的等级差异体现了法家贵贱有序的思想
D.文化多元性阻碍了中央集权的有效建立
13.考古发现表明,汉代丝绸实物在新疆、甘肃、内蒙古、湖南、湖北等国内多地,以及蒙古、朝鲜、中亚(原苏联地区)、叙利亚等地均有出土。这一现象说明汉代丝绸( )
A.经由多种途径和路线广泛传播
B.生产集中于今湖南、湖北地区
C.打通东西方的贸易与文化交流
D.大量用于朝廷对各民族的赏赐
14.司马迁在《史记·五帝本纪》中以黄帝为华夏第一帝,并将秦、楚、越及匈奴、南越等族群祖先纳入同一世系,由此构建了由三皇五帝起始的中国五千年的政治与民族、文明的历史。司马迁这一观点( )
A.反映了社会转型的时代要求
B.适应了统一多民族国家发展需要
C.助推了华夏认同观念的萌发
D.推动了儒家思想正统地位的确立
15.魏晋南北朝时期,江南地区修建了大量以“塘”“浦”为名的水利工程,通过开渠筑堤、排水造田,将浅滩沼泽改造为农田,出现“围田千余顷”的景象。汉晋文献中频繁出现的“江南卑湿”状况得到明显改观。这一变化( )
A.为经济重心南移奠定了基础
B.彰显了中央政府的组织能力
C.反映出科技领域取得新成果
D.加剧了南方地区的人地矛盾
16.魏晋南北朝时期,北方政权更迭频繁,胡汉民族间的冲突与交融长期并存。北魏孝文帝亲政后,推行迁都洛阳、改易汉俗、定姓族、通婚姻、仿行汉制等一系列系统性改革,打破了胡汉族群间的制度与文化壁垒,深刻重塑了北方社会的发展格局。从民族交融视角审视,孝文帝改革的核心历史意义在于( )
A.终结北方地区长期战乱格局
B.维系北魏政权长期稳定统治
C.确立中原汉文化的正统地位
D.推动北方民族深度交融发展
第II卷(非选择题)
二、非选择题题:本题共4小题,共52分。)
17.阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一 秦王嬴政扫平六国,确立皇帝制度与郡县制,为后世长期统一奠定了基础。为了经略岭南、保障军运,秦朝开凿灵渠,沟通长江与珠江水系,实现了南北交通与经济文化联结。汉初推行休养生息,垦田面积扩大,手工业和商业逐步恢复,国家财力不断增强。汉承秦制,尤为重视关中水利,汉武帝和汉宣帝时期先后开凿漕渠、龙首渠和白渠等工程,引泾渭之水灌溉农田。秦汉水利工程由国家统一规划、征发民力修建,兼具漕运、灌溉、边防等多重功能,形成了大一统王朝治水安邦的典型模式,成为中国古代国家治理的重要组成部分。
——摘编自邹逸麟《中国历史水利地理研究》
材料二 南水北调工程是当今世界规模最大的跨流域水资源配置工程,由党中央、国务院决策主导,国家统筹规划。工程以现代科技为支撑,兼顾民生供水、生态保护、粮食安全与区域协同发展,惠及京津冀豫等多个省市,它突破了传统水利的地域局限与功能边界,是新时代国家治理能力现代化的标志性工程,充分彰显了中国特色社会主义集中力量办大事的制度优势。
——摘编自王瑞芳《当代中国水利史(1949—2011)》
(1)根据材料一,分析秦汉时期大型水利工程兴修建设的有利条件。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识,概括与古代治水文明比较,现代南水北调工程的发展。(6分)
18.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料 臣窃惟事势,可为痛哭者一、可为流涕者二……
夫树国固,必相疑之势也,下数被其殃,上数爽其忧,甚非所以安上而全下也。……然则天下之大计可知已。……欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力。力少则易使以义,国小则亡邪心。令海内之势如身之使臂,臂之使指,莫不制从。……亲者或亡分地以安天下,疏者或制大权以逼天子,……可痛哭者,此病是也。
天下之势方倒县。凡天子者,天下之首,何也?上也。蛮夷者,天下之足,何也?下也。今匈奴嫚姆侵掠,至不敬也,为天下患,至亡已也,而汉岁金絮采缯以奉之。夷狄征令,是主上之操也;天子共贡,是臣下之礼也。足反居上,首顾居下,倒县如此,英之能解,犹为国有人乎?……德可远施,威可远加,而直数百里外威令不信,可为流涕者此也。
——摘自贾谊《治安策》
(1)根据材料,概括贾谊“痛哭”“流涕”的原由。(4分)
(2)根据材料并结合所学知识,列举汉武帝解决贾谊“痛哭”“流涕”的措施。(8分)
19.经济是中国王朝存续、民生安定与国家稳定的根本支撑。阅读材料,回答问题。(14分)
材料一:在中国历史上,真正意义的商品经济是春秋战国时期产生的,主要表现在一些自然资源和劳动产品,本来不具备商品的性质,通过人们的生产、加工、贩运,最终都变成了商品;各诸侯国的都城和郡县的治所因大都处于水陆交通要冲而往往成为工商业者云集和各种商品的集散地,进而发展成为商业都会;“农工商交易之路通,而龟贝金钱刀布之币兴焉”;“万乘之国必有万金之贾,千乘之国必有千金之贾”,代表人物如白圭、程郑、卓氏等等。
——摘编自周金华《试论春秋战国时期商品经济的产生和发展》
材料二:西晋末年,战争、瘟疫、蝗灾、饥馑接踵而至,西晋王朝疲于奔命。及惠帝之后,政权陵夷,至于永嘉,丧乱弥甚。……这些移民的到来为荆州成为上流雄镇奠定了坚实的人口基础,也进一步提升了荆州“据上流,握强兵”的重要性。……移民得以在较为稳定的环境下从事农业生产。经过长期的农业开发,江南不再是令人望而生畏的瘴疠之地,实已发展为瓜果飘香,良田美池的富有之地,粮食产量大为增加。大批移民流落江南,发展农业,提高江南经济文化水平,为以后“中国的政治权力常在北方,而文化与经济的‘中原’则俨然以南方为重心”奠定了基础。
——摘编自樊良树《永嘉南渡后江南农业开发概论》
(1)根据材料一,概括春秋战国时期商品经济产生和发展的表现。(6分)
(2)根据材料二,概括南渡后江南农业经济发展的表现。结合所学,说明永嘉南渡如何推动江南农业的开发。(8分)
20.阅读材料,完成下列要求。(12分)
“楚材晋用”背后的人才争夺战
材料一:春秋战国时期效力他国人才表
人才姓名
本国国籍
效力国家
孙武
齐
吴
伍子胥
楚
吴
范蠡
楚
吴
吴起
卫
鲁、魏、楚
申不害
郑
韩
公孙鞅
卫
魏、秦
惠施
宋
魏
张仪
魏
秦
甘茂
楚
秦
魏冉
楚
秦
范雎
楚
秦
蔡泽
燕
秦
苏秦
东周
韩、赵、魏、燕、齐
尉缭
魏
秦
——摘编自南京大学历史系《中国历代名人辞典》
材料二:春秋战国时期,除国君养士外,贵族大臣亦多养士为食客,出现“客卿”一职。各国有许多有名的政治家,如秦国的商鞅、张仪、范雎是魏人,蔡泽是燕人,吕不韦是韩人,李斯是楚人,燕国的乐毅是魏人,燕、赵的苏秦是周人,楚、魏的吴起是卫人等等,他们都不是本国人,但都在“异国”得到重用,名列卿相。
——摘编自司马迁《史记》
对春秋战国时期人才流动现象进行解读。
高三历史 第 1 页 共 1 页
学科网(北京)股份有限公司
$