入门第一课 语法会话（9.10）课件-2026-2027学年初中日语人教版七年级全一册

日本語の勉強 入门第一课 复习单词 01 语法 02 目録 会话 03 单词复习 语法 学习目标：掌握接续和含义 　　　1.妹は学生です。 　　　2.父は先生です。 　　　3.弟は小学生です。 一、N1は N2です 妹妹是学生。 父亲是老师。 弟弟是小学生。 请观察日文句子和其对应中文翻译 　　　　　　　　　　 此句型相当于中文的“～是～”；“N1 は”是主语，“N2 です” 是谓语。助词“は”用于提示主题，读作“wa” 一、N1は N2です N1 は N2 です。 ① 一、日文判断句vs中文判断句 妹妹 是 学生。 父亲 是 老师。 弟弟 是 小学生。 妹は 学生です。 父は 先生です。 弟は 小学生です。 主 谓 宾 主 谓 任何一门语言都不是一一对应的关系 语言或许有相似地方，但因为是说它的语言的人的约定俗成，所以不可能完全一致，这也是学习语言的一大难点。 1. 简单（单层主谓宾） 她是老师。 2. 稍复杂（加入修饰性定语） 那位穿红裙子的女士是一位著名的钢琴家。 3. 中等（主语为复杂词组，宾语带解释） 我昨天在博物馆里遇见的那个人，是这家公司的创始人。 4. 复杂（包含抽象概念及多重定语） 衡量一个人是否成熟的重要标志，是他能否在遭遇不公时依然保持理性的宽容。 5. 最复杂（包含因果逻辑与正反对比的复句判断） 决定一场战争胜负的关键，不是武器装备的优劣，而是指挥者在极端压力下能否做出正确决策的意志力。 一、中文判断句 彼女は先生です。 女性はピアニストです。 あの人は創業者です。 指標は寛容さです。 鍵は優劣だけではなく、意志力にあります。 1. 彼女は先生です。 2. あの赤いスカートを履いている女性は、有名なピアニストです。 3. 私が昨日博物館で会ったあの人は、この会社の創業者です。 4. 人が成熟しているかどうかを判断する重要な指標は、不当な扱いを受けたときにも理性的な寛容さを保てるかどうかです。 5. 戦争の勝敗を決める鍵は、兵器・装備の優劣だけではなく、むしろ指揮官が極度のプレッシャーの中で正しい決断を下せるかどうかという意志力にあります。 一、日文判断句vs中文判断句 二、N1は N2ではありません 妹は学生です。 父は先生です。 弟は小学生です。 妹は学生ではありません。 父は先生ではありません。 弟は小学生ではありません。 ① N は N です ②　否定：です → ではありません 　　　　　　　　　　 此句型相当于中文“～不是～”；“では”中的“は”同样读作“wa”，且在口语中会发成“じゃ”。 二、N1は N2ではありません N1 は N2 ではありません。 ② 三、N1 は N2ですか 妹は学生です。 父は先生です。 弟は小学生です。 妹は学生ですか。 父は先生ですか。 弟は小学生ですか。 ① N は N です ③　疑问：です → ですか 　　　　　　　　　　 此句型相当于中文“～是～吗”；助词“か”接在句尾表示疑问。 应答时用“はい”或“いいえ”。 三、N1 は N2ですか N1 は N2 ですか。 ③ 三、疑问的应答 妹は学生ですか。 　　 父は先生ですか。　　　　　　　 　　 　　　　 弟は小学生ですか。　 はい、学生です。 いいえ、学生ではありません。 　　　 はい、先生です。 いいえ、先生ではありません。 はい、そうです。 いいえ、そうではありません 四、N の N ①从属 私の本 私の父の写真 お母さんのカメラ ②同位 妹の美月 友達の健太 ③表示种类，属性，材料等 日本語の本 水の女神 竹のカップ 　　　　　　　　　　 助词“の”连接名词和名词，表示前面的名词是后面名词的从属， 同位语，种类属性材料等。 四、N の N N の N （1）日语的人称代词 わたし　あなた　あの人 一 二 三 （2）在称呼男女时，都在其人名或身份后面加“さん・君”等。 小孩还可以用“ちゃん”。 五、人称 田中君　高橋君 余君　李君 田中さん　高橋さん お兄さん　店員さん 练习 回顾与复习 （1）N は Nです。 （2）N は Nではありません。 （3）N は Nですか。 （4）N の N （5）人称 语法一览表 练习 1.我是学生。 2.妈妈不是老师 3.你的姐姐是学生吗? —是的，是学生。 —不，不是学生。 4.小李的爸爸是老师。 私は生徒です。 お母さんは先生ではありません。 　 　 　李さんのお父さんは先生です あなたのお姉さんは生徒ですか。 —はい、そうです。 —いいえ、そうではありません。 会话 学习目标：熟练运用于日常生活 会话Ⅰ 会话Ⅱ よくできましたね $