第四单元自测练习卷-2026-2027学年三年级上册语文统编版

2026-2027学年第一学期统编版语文三年级上册 第四单元主题情境拔优检测卷 时间：60分钟 满分：100分 一 、同学们，请认真阅读旅行手册，按要求完成练习。 (17 分 ) 亲爱的小朋友们： 你们好!欢迎你们乘坐“童话王国号”列车前往童话王国! 这里有一心想要获得宝葫芦、幻想种出最好的向日葵(kuí guī) 的pǔ tōng ( )人王葆；有答(dā dá)应jiù ( )出被吞咽(yàn yān) 进牛 wèi ( )的 kě lián ( )朋友，站在牛身上指挥了一场惊险又奇妙的旅行的蟋蟀青头；有以身作则、纪律性( xìng xìn)极强，却让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣(zhā zā)的蚂蚁队长……童话故事里藏着天真的幻想、惊奇的mào ( )险与动人的美德，请张开想象的翅膀，在童话王国里尽情地遨游吧! 1.请你用“ √”选出加点字的正确读音。(5分) 2.根据拼音写字词，将旅行手册补全。(5分) 3.照样子，将旅行手册中画“______”的字变成新字，再组词。(4分) 例：伸→ (申)(申请) 站→ ( )( ) 4.旅行手册中的“吃”带口字旁，意思与进食有关，这类字还有__________等；带口字旁的字 的意思还可能与 _有关，如___________等。(3分) 二、请你仔细阅读，完成知识竞答。(10分) 1.跷跷板上的字音相同时跷跷板才能保持平衡，下列不能保持平衡的跷跷板是 ( ) A. B. C. D. 2. 下列情节不能体现童话故事“想象奇妙”这个特点的一项是 ( ) A. 张三想吃水蜜桃，立刻就有一盘水蜜桃。 B. 红头被牛吃进肚子里，来了一场牛肚子里的旅行。 C. 蚂蚁队长在搬奶酪的时候发布了不许偷嘴的禁令。 D. 王葆会用各种方式要求奶奶给他讲故事。 3.下列关于《安徒生童话》的说法中，不正确的一项是 ( ) A.《丑小鸭》中的丑小鸭历经磨难，后来变成了一只美丽的白天鹅。 B.《拇指姑娘》中的拇指姑娘和富有的鼹鼠结了婚，并过上了幸福的生活。 C.《卖火柴的小女孩》中的小女孩，在一年的最后一夜里擦燃了五次火柴，最后在美好的幻想中死去了。 D.《海的女儿》中，小美人鱼最后化为了海上的泡沫。 4.根据提示，补充对联。横线上应该填写的是 ( ) 喜迎三江五湖书友到 诚待 同学来 A. 百发百中 B.四面八方 C. 三五成群 D.世界各地 5.小刚制作了以下四张童话故事人物卡，有误的一张是 ( ) 三、下面是戏剧场的一份剧目单，请你读一读，完成后面的问题。(8分) 1.补全“剧目一”的名字和“剧目三”的简介。(3分) 2.“剧目二”的海报被风吹落了，请你根据剧目简介，选出 最适合做海报的一项( )(2分) A. B. C. 3.放映厅还邀请了很多朋友来做客，你最想和哪个童话角色交朋友?为什么?(3分) 稻草人 白雪公主 小裁缝 灰姑娘…… 我最想和 交朋友，因为_________________________________________________ _______________________________________________________________________________。 剧目三：《卖火柴的小女孩》 简介：（2）_____________________________________________________________。 剧目二：《坚定的锡兵》 简介：一个单腿的锡兵在生活中战胜困难的故事。 剧目单 剧目一：（1）《_______________》 简介：它因外貌被排挤，历经磨难后变成了美丽的白天鹅。 四、根据所学知识填空。（8分） 1. 童话世界里人人都是主角，有 的王葆， 的青头，还有________ _______________的蚂蚁队长。(3分) 2.俗语中有哲理。“ __________,泰山移”告诉我们只要齐心协力就能创造奇迹；有事多和同伴商量，就能想出好办法，正所谓“三个臭皮匠，_________________”;朋友间更应该团结一心，正如俗语所说“二人同心， ”。（3分） 3.《一块奶酪》中蚂蚁们最终一起将奶酪搬进了洞里，这告诉我们( )(2分) A.人心齐，泰山移 B.二人同心，其利断金 C.三个臭皮匠，顶个诸葛亮 五、请你阅读下面的两篇短文，完成练习。 (一)根据著名作家叶圣陶的作品《稻草人》改编的话剧即将在童话大剧院上演，快来看看作品选段和演出信息吧! (14分) 《稻草人》演出 [材料一] 稻草人(节选) 叶圣陶 稻草人非常尽责。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠( dài)多了，有时躺在地上，抬起头 看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦，不像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，不像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。 [材料二] 演出信息 演出剧目：《稻草人》 演出地点：星星剧场 演出时间：1月1日14:00—16:00(提前10分钟入场) 演出票价：A 类成人票150元；B 类儿童票100元 亲情套餐：(A+B) 可优惠30元；(A+A)可赠送一张B 类票 同类演出推荐：《小白船》《旅行家》《快乐的人》 购票提示：剧场演出须凭票进入，纸质票可前往大厅窗口购买；电子票可在手机上直接订 购，凭订单二维码扫码进入剧场。 1. 阅读材料一，完成下面的练习。(5分) (1)下列对稻草人“工作”的描写，说法不正确的一项是(2分) ( ) A.这段话主要写稻草人非常尽责。 B.稻草人轻轻摇动扇子，赶走小雀。 C.稻草人有时会偷懒，躺着看天。 D.稻草人废寝忘食地在田间看护。 (2)作者把稻草人跟_____________、___________进行比较，让人感受到稻草人______________的特点。(3分) 2.你和爸爸妈妈想去观看《稻草人》演出，怎样买票最划算? (2分) ( ) A.购买亲情套餐A+B,再另外买一张A 类票。 B.购买两张 A 类票和一张B 类票。 C.直接购买亲情套餐 A+A。 D.购买三张B 类票。 3.如果你们一家人在1月1日13:40到达剧场，准备购买纸质票观看《稻草人》演出。可此时购票窗口队伍很长，你们应该怎么做呢?下列最能解决问题的一项是(2分) ( ) A.放弃观看，改日再来。 B.迅速排队，耐心等待。 C.采用电子方式购票，扫码入场。 D.放弃剧目，改看同类演出《小白船》等。 4.观演结束后，你想推荐同学去观看精彩的剧目。请你联系生活经验，根据文本提供的信息，选择合适的序号，完善下面的观演流程图。(5分) ①获取门票 ②入场观剧 ③了解剧目信息 ④有序离场 ⑤购买门票 (二)阅读新的童话故事，去看看小熊作为回收员所遇到的奇妙事件，完成练习。(13分) 回收“废话” 皮朝晖 ①小熊毕业后，在废话回收站当回收员。什么样的话才叫废话呢? 小熊还不大清楚，于是羊站长带着小熊外出回收废话，好让小熊熟悉业务。 ②刚走出回收站，他们就碰上了脸蛋红扑扑的猪先生。猪先生晃着果汁瓶说：“我喝了一斤苹果汁，一斤是多少呢?一斤就是十两。今天真高兴，真开心，真快乐……”羊站长赶紧用录音机录下了这些话，并告诉小熊：“猪先生啰啰唆唆说了一大堆话，都是废话。”“啰唆的话就是废话。”小熊记住了。 ③湖边，白鹭正在朗读自己写的诗歌：“湖水泛起蔚蓝色的白浪，我想乘一叶小小的大船……"”羊站长录下白鹭的话，说：“这些话乱加一些不准确的形容词，自相矛盾，反而让人弄不明白。”“自相矛盾也是废话。”小熊记住了。 ④来到郊外，他们看见一片香蕉林，树上挂着黄黄的香蕉。一只小猴问妈妈：“香蕉 挂在这么高的树上，我怎么才能采下来呢?”猴妈妈说：“香蕉营养好，摘下来后你得多吃点。”羊站长又录了下来，说：“小猴这样问，猴妈妈却那样答。”小熊马上抢着说：“我懂了! 答非所问也是废话。” ⑤跟着羊站长跑了一天，小熊知道了什么样的话是废话。后来，他的工作干得越来越出色，回收了很多废话，帮助大家把话说得简洁明白。 (选自《小学生导刊》,有删改) 1.羊站长和小熊从哪几个动物那里回收了废话?什么样的话是废话? 仔细阅读短文，完成下面的思维导图。(4分) 2.猪先生的废话被收走了，他改变了以往的说话方式。下列最有可能是猪先生改变后说的话的一项是(2分) （ ） A.今天的天气挺凉快，挺凉爽，真清凉。 B.最近我吃得多，走得少，又胖了。 C.这件事做起来不难，很简单，很容易。 D.刚才那束花真好看啊，太漂亮了，真美。 3.下列说法与选文内容不符的一项是(2分) （ ） A.小熊毕业以后，成了一名废话回收员。 B.小熊不知道什么样的话是废话，所以羊站长带着他外出回收废话，让他熟悉业务。 C.羊站长在本子上记下了动物们说的废话。 D.小熊回收废话的工作越干越出色，他回收了很多废话。 4.有一天，小熊遇见小狗。小狗说：“今天天气真冷，刚走出家门就浑身是汗。”小熊认为小狗说的话属于文中提到的 这种类型的废话。(1分) 5.读完《回收“废话”》,同学们围绕童话展开交流，请依据文章内容补全对话。 (4分) 这篇童话想象力太丰富了，我觉得最奇妙的地方是(1)_____________________ ______________________________________________________________。 没错，作者脑洞真大。从小熊跟着羊站长勤学本领、用心帮小动物改正说话问题的表现中，我看到了小熊身上(2)___________________________________ 的品质。 六、习作。(30 分 ) 同学们，你们一定读过不少有趣的童话故事，童话世界无限神奇，我们也来编一编童话吧! 森林 鸟小姐 玫瑰花 月亮河 山洞 狐狸 小仙女 魔法棒 帽子 看到上面这些词语，你的脑海中出现了怎样的画面呢?请选择至少三个你感兴趣的 词语，展开想象，编一则生动、有趣的童话故事。 要求：①题目自拟，语句通顺；②不少于300字。 参考答案： 一、 1. kuí dā yàn xing zhā 2. 普通 救 胃 可怜 冒 3.示例：占 占领 4. 示例：喝 叫唤 唱 二、1.C 解析：A 项，“应”都读作“ying”;B项，“中”都读作“zhòng”;C 项，“假期”的“假” 读作“jià”, “ 假装”的“假”读作“jiǎ”;D 项，“处”都读作“chǔ”。 2. D 解析：A 项，张三心想后立刻出现桃子，是超出现实的奇幻想象；B 项，在牛肚子里旅行，现实中不可能发生，想象奇妙；C 项，蚂蚁队长像人一样下禁令，赋予蚂蚁以人的行为，充满想象力；D 项，王葆让奶奶讲故事，是日常生活里普通的祖孙相处场景，没有奇幻、 夸张的想象，不能体现“想象奇妙”。 3.B 解析：在《拇指姑娘》的故事中，拇指姑娘被鼹鼠救起后，鼹鼠向她求婚，但她厌恶鼹鼠的阴暗生活，始终没有答应。后来她救了冻僵的燕子，在燕子的帮助下前往南方，来到了一个温暖的国度。在这个国度里，她遇到了花王子，和花王子结婚后过上了幸福的生活。故该项说法错误。 4.B 解析：对联的上下联要字数相同、内容相关、结构一致。“三江五湖”是并列结构的词语，“三”“五”是两个数字，“江”“湖”是两个事物的名称。 A 项，“百发百中”中“百”是数字，但“发”“中”不表示事物的名称。B 项，“四 面八方”中“四”“八”是两个数字，“面”“方”是 两个事物的名称。C 项，“三五成群”中“三五” “成群”不是并列关系。D 项，“世界各地”没有数字。上联“喜迎三江五湖书友到”的意思是欢迎各地的书友来到这里，其中“三江五湖”指代地域的广泛性，下联应与其对应，表达出处多、地域广的意思。“四面八方”符合这一含义，字数也相等。 5.B 解析：灰姑娘是《格林童话》中的人物，不是《安徒生童话》中的人物，这个故事写出了灰姑娘善良与勇敢的性格特点。 三、1.(1)丑小鸭 (2)示例： 一个小女孩在寒冷的冬夜赤着脚卖火柴，最后在火柴的亮光和幻想中死去。 2.C 3.示例：灰姑娘 她温柔善良，面对继母和姐姐们的刁难从不抱怨，始终怀揣着对美好生活的向往，这种坚忍和乐观的品质十分可贵。(答出童话角色1分，说出原因2分，言之有理即可) 四、1.示例：天真调皮 机智勇敢 严于律己 2.人心齐 顶个诸葛亮 其利断金 3.A 五、（一）1. (1)C 解析：A 项，材料一开篇直接点明“稻草人非常尽责”,选段围绕这一核心展开，表述正确。 B 项，选段中明确写了 “他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀”,表述正确。C 项 ， 选段中对比牛“懒怠”“有时躺在地上，抬起头看天”,而稻草人“从来不嫌烦，不像牛那样躺 着看天”,说明稻草人从不偷懒，该项表述错误。D 项，选段中提到“他不吃饭，也不睡觉， 就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在 那里”,展现了废寝忘食的状态，表述正确。 (2)牛 狗 尽职尽责 2.C 解析：先计算各选项的总花费。 A 项 ， A+B 套餐(150+100—30=220元)+ 一张A类票(150元),总计370元。 B 项，两张A 类票十一张 B 类票，总计400元。 C 项 ， A+A亲情套餐(两张A 类票，赠送一张B 类票),正好满足2位成人+1位儿童的需求，总计300元。 D 项，三张B 类票，总计300元，但不符合成人票的购票要求。综上，选项C花费最少且符合要求，是最划算的选择。 3.C 解析：A、D 两项直接放弃观看或更换 剧目，不是解决当前问题的合理方式；B 项 排 队等待，距离开场仅20分钟，队伍长，很可能无法及时入场；C 项符合购票提示中的说明， 无须排队购票，能快速解决入场问题，是最优方案。 4.③ ⑤ ① ② ④ (二)1. (1)白鹭 (2)猴妈妈 (3)啰啰唆唆 (4)答非所问 2.B 解析：原文猪先生的废话特点是啰唆， 围绕同一个意思反复堆砌词语。 A 项，凉快、 凉爽、清凉，语意重复，仍是啰唆的废话；B项， 语句简练，只用一句话说明近况，没有重复啰 唆，符合改正后的说话习惯；C 项，不难、简单、容易，语意重复，属于啰唆的废话；D 项，好看、漂亮、美，语意重复，属于啰唆的废话。 3.C 解析：原文是“用录音机录下”,不是“在本子上记下”。 4.自相矛盾 5.示例：(1)现实生活中没有废话回收站，故事中将看不见的废话当作物品回收 (2)虚心好学、认真负责、热心助人 六、略 提示：本题为创编童话。首先自选至 少三个词语，确定故事中的角色和场景，拟定合适题目。然后搭建故事情节，设置简单的小波折，比如狐狸遇到困难、老婆婆需要帮助等。接着借助选定的道具，如魔法棒、帽子推动故事情节，加入角色对话和动作描写，让童话生动有趣。最后写出圆满结局，点明我们要善良、乐于助人等美好品质。 学科网（北京）股份有限公司 $