第9周 第五单元-【一本·周末小测卷】2026-2027学年五年级上册语文周末小测卷（统编版·新教材）

本小学语文周末小测卷|五年级上册 第五单元 《太阳》《金字塔》梳理与交流初试身手例文 第 9周 (教材P66~P74) ⊙时间：45分钟 满分：100分 心得分： 基础测·字词、句子、课文理解 一、字音。(3分) 弥 1.下列选项中加点字的读音有误的是哪一项？()(3分) A.狭长(x) B.治疗(Iiao) C.甬道(yǒu) D.黏土(nian) 州 二、形近字辨析。(4分) 2.为下列词语选择正确的字并画“/”。(4分) 陵（墓幕） 煤（炭碳） 繁（植殖） 水蒸（汽气） 三、字形。(10分) 3.结合语境，看拼音写词语。(10分) 在aiji( )这片充满神秘色彩的dìq0( ),矗立着一座座宏伟的金字塔。这些 由巨石duT qi( )而成的建筑巍然耸立，令人tàn wei guan zhi( )。 救 四、句段表达。(18分) 封 4.(江苏·苏州)下列句子所使用的说明方法与其他三项不同的是哪一项？()(3分) A螃蟹在挖洞时，一般会把螯足当作挖土机来挖土。 B.太阳就像一个巨大的火球，不仅发出耀眼的光芒，还散发出巨大的热量。 C.太平洋占的面积差不多等于其他三个大洋的总和，比最小的北冰洋大约十二倍。 D.地球的内部结构就像一个煮熟的鸡蛋，地壳是蛋壳，地幔是蛋白，地核是蛋黄。 5.语文要素判断下列句子运用的说明方法。（填字母）(8分) 蠻 A.列数字 B.打比方 C.作比较 D.举例子 (1)松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。 (2)因年久风化，塔现高约137米，塔基现边长约227米。 线 (3)孔雀开屏时，漂亮的尾羽像一把镶满宝石的羽扇。 (4)海底生活着许多动物，比如穿梭在珊瑚间的小丑鱼，缓慢游动的海龟。 6.语文要素（新考法·答题支架）读句子，分析句子使用的说明方法及其表达效果。(7分) (1)“我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。”这句话 样 运用了 的说明方法，突出了鲸 的特点。 (2)“拿一根细铁丝，在离竹竿顶端10厘米处缠2~3圈，不要缠太紧，做一个可以在竹竿上自由滑 动的细铁丝圈。”这句话运用了 的说明方法，把制作过程写得 五、课文内容理解。(13分) 7.依依在学习完《太阳》一课后，梳理了太阳和人类的关系，请你将下图补充完整。(6分) 影响动植物的生长 ① 和人类的关系 ② 3 8.培培根据课文内容梳理了与《金字塔》一文有关的内容，请帮她完善下面的表格。(4分) 《金字塔》 文体 说明文 表达效果 表达简洁，信息量大 主要内容 ① 呈现方式 ② 9.《风向袋的制作》中，列举制作步骤时用了“第一”“第二”等词语，请你结合文章写一写用序数词的 好处是什么。(3分) 能力测·梳理与交流、初试身手、课内阅读 六、梳理与交流。（4分) 10.下列选项中，属于说明性文章的特点的是( )(多选)(4分) A.能帮助我们认识事物，获取知识。 B.使用说明方法，把事物说得清楚明白。 C.叙述和描写并重，多运用形象的语言、曲折的情节等抒发情感。 D.通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明，使我们清楚地了解事物。 七、初试身手。(6分) 11.结合给出的资料，用说明性语言写出比萨斜塔的外形特点，并用上恰当的说明方法。(6分) 塔身倾斜约10%， 塔座宽：4.09米 即5.5度，偏离地 塔顶宽：2.48米 基外沿2.3米 塔垂直高度：约55米 427 承启楼剖面图 功能强大的土楼 聚族而居的功能。天圆地方是中国传统的宇宙观。古人认为，圆形代表着万事和合，子弥 孙团圆；同时为了共同抗击自然灾害和安全防卫的需要，必须建立高大和坚固的圆形土楼。 安全防卫的功能。圆形土楼一般为四层：一层是厨房、膳厅、浴室、猪舍等；二层是储藏食 物的仓库；三层、四层才是卧室。巨大的圆形土楼如同一座古罗马城堡，不存在死角。土楼通 常只设一个大门出入，如果遇到外来势力的侵袭和攻击，只要关上大门，守住要口，全楼就安 全无恙。 防风、防火的功能。土楼之所以外形成孤形，其中一个重要的功能就是防风。无论风有多大， 都将沿着孤形从两边分流，外墙的受力面积很小，具有较强的抗风能力。此外，有些土楼还在大门 门顶安置了防火的水槽，只要从二楼注水，水就会沿木门外墙流下，从而迅速浇灭大火。 16.(新考法·创新题型)下面是小本制作的承启楼名片卡，请你帮他补充完整。(3分) 承启楼 建成时间： 年间美誉：“土楼王” 封 直径：73米 占地面积： 主要建筑材料： 17.下列不属于土楼安全防卫功能的是( )(3分) A圆形设计无死角，便于防御。 B.一、二层不做卧室，提升安全性。 C.土楼通常只设一个大门，便于集中防守。 D.弧形外墙能分流大风，抗风性强。 18.请你根据文章中关于承启楼楹联的介绍，猜测承启楼的楹联最有可能是()(3分) A振纲立纪，成德达材 B.承前祖德勤与俭，启后孙谋读与耕 C.积德多蕃衍，藏书发古香 D.读圣贤书立修齐志，行仁义事存忠孝心 19.语文要素文章画横线的句子运用了什么说明方法？这样写的好处是什么？(4分) 线 20.文章中的加点词“通常”能否删去？为什么？(4分) 21.土楼用生土混合细沙、竹片等材料筑成，没有使用钢筋水泥，却能历经数百年甚至更长时间依然 坚固稳定。请结合材料中提到的土楼的结构特点，推测土楼能够长期稳固的原因。（至少写出三 点)(6分)一小学语文周未小测卷|五年级上册 21.【习作点拨】本次习作要求是想象二十年后的 地写出了承启楼规模宏大、结构规整的特点； 校园，写作需围绕“科技”展开。大胆想象二十年 把承启楼比作环环相扣的圆形城堡，生动形象 后的校园会变成什么样子，如同学们都背着“智能 地写出了承启楼外形独特、坚固稳重的特点， 悬浮书包”，无论装多少本书背起来都毫不费力； 使说明更准确、更形象。 教室都安装了VR设备，每堂课都可以进入对应 20.不能删去。“通常”表示在一般情况下，行 的场景学习…可以把校园变化最大的地方写具 为、事情有规律地发生，如果删去这个词语，句 体，注意语句通顺，不要出现错别字。 子的意思就变成了所有土楼只设一个大门出 第9周 入，与事实不符，说法太绝对。“通常”一词的 使用体现了文章语言的准确性、严谨性。 -、1.C 21.(示例)①整体结构高大坚固，圆形设计受力 二、2幕炭殖气 均匀，稳定性强。②弧形外墙能分流大风，减 三、3.埃及地区堆砌叹为观止 少风力冲击，不易被损坏。③材料混合科学， 四、4.C 用生土混合细沙、竹片等，韧性好、结实耐用。 5.(1)C(2)A(3)B(4)D 第五单元 单元培优·情境卷 6.(1)列数字作比较体形巨大(2)列数字 1地区叹为观止寸草不生 (示例)准确详细 2.B3.C4.A5.D6.B 五、7.①影响煤炭的形成②影响气候③预防和 7.(1)/(2)/(3)×(4)/ 治疗疾病 8.②第②句运用了列数字和作比较的说明方法， 8.①金字塔的介绍，最大的金字塔—胡夫金 列出了藏书总量，并将其与3个普通社区图书馆 字塔，以及金字塔的建造技术②图文结合 的藏书总量加以比较，更直观、准确地突出了这座 9.用“第一”“第二”等序数词分条列举，可以将 图书馆藏书量“很大”的特点，比第①句的表述更 风向袋的制作步骤写得更有条理。 具体可感 六、10.ABD 9.(示例)长城，墙壕遗存总长为2万多千米，如同 七、11.（示例）比萨斜塔垂直高度约55米，相当于 条蜿蜒的巨龙卧在群山之巅。这座宏伟的建筑 十几层楼的高度。塔座宽4.09米，塔顶宽 由城墙、烽火台、关堡等组成。烽火台用于传递军 2.48米，从下到上逐渐变窄。塔身倾斜约 情，而关堡建于险要之处，守军能以少胜多，真正 10%,也就是5.5度，偏离地基外沿约2.3米。 实现“一夫当关，万夫莫开”。 远远望去，整座塔就像一位微微侧身站立的巨 (一) 人，斜而不倒，十分奇特。 10.海洋湖泊沙漠或半沙漠地区植物 八、12.距离地球远体积大温度高 11.B12.D 13.D 13.不能删掉。“大约”表示不很准确的估计，如果 14.列数字作比较准确、形象地说明了太阳 删去这个词语，句子的意思就变成了大陆上有准 的体积巨大的特点，让说明更具体、更有说 确的五分之一的土地穿着黄色的衣裳，不符合实 服力 际。“大约”一词的使用，体现了说明文语言的准 15.不能去掉。“差不多”表示接近、几乎，说明 确性、严谨性。 “走三千五百年”是估算的时间，并非精确数 14.列数字作比较用具体的数据并把水和空 值。如果去掉，句子的意思就变成了“到太阳 气、花岗岩进行比较，突出强调了水能够吸收容纳 上去，如果步行，日夜不停地走，要走三千五百 的热量特别多，解释了海洋湖泊能起到冬暖夏凉 年”，不符合实际，“差不多”一词的使用体现了 的作用的原因。 说明文语言的准确性、严谨性。 15.(示例)①植树造林、合理密植；②修建水库、扩 九、16.清康熙5376.17平方米土、木、石、竹 大水田；③低碳生活、节能减排。 17.D18.B (二) 19.这句话运用了列数字和打比方的说明方法。 16.外形特征生活习性生存本领 用“4层、4圈、400间”这些具体数字，准确具体 17.C 18粗而高打比方弯喜爱作比较（示例）图 11.有过。（示例）那天放学，雨下得很大，我没 文资料通过图文结合的呈现方式，运用打比方的说 带伞，只好在校门口等。同学们陆续被家长接 明方法，将鹿角比作蛾眉月钩，形象生动，能更直观地 走了，我正着急，忽然看见一个熟悉的身 体现鹿角的美感，让人印象深刻。 影一是妈妈，她撑着伞，裤腿湿了半截，鞋上 19.(示例)人类活动会对野生动物生存造成严重影 全是泥水。“妈妈！”我跑过去。“别跑，小心淋 响，只有增强环保意识、采取有效保护措施，才能 着。”她一把搂住我，并把伞往我这边倾斜，自 维护生物多样性，实现人与自然和谐共处。 己的肩膀全露在雨中。到家后，我看见妈妈的 20【习作点拨】首先，要选择自己感兴趣并了解的事 裤脚在滴水，右手因为撑伞冻得冰凉，嘴里却 物来写。在写之前，先进行观察，找到其特点。然后， 还说：“不冷，不冷。”那一刻，我鼻子一酸，眼眶 搜集与事物相关的资料，方便进行说明。在介绍时， 热热的，赶紧转过身去，不敢让她看见。 应围绕事物的特点展开描述，也可以结合与这个事物 七、12.(1)本义指完全合乎心意。在文中指父亲给 相关的事例，在事例中突出事物的特点。如写福州线 “我”做的灯十分符合“我”的心意。 面，可以介绍一下它的起源、主要产地、味道等。注意 (2)本义形容表现得十分生动。在文中指因为 在写作的时候，用上恰当的说明方法。 有父亲的陪伴，过年变得丰富多彩、生动有趣。 第10周 13.除夕夜“我”提着灯串门院子里高处、低处 都点着灯父亲去世后，“我”怀念父亲 -、1.tyi bei pi jigo qigo z丸an 二、2压抑委屈忍心教训意识 14语言慈爱、祥和 15.A 3.(1)署暑(2)燥噪(3)成械 16.别人家的灯火辉煌与自己家的黑漆漆形成鲜 (4)像象 明对比，极具冲击力，渲染了父亲去世后家中的 三、4.(1)②(2)③(3)① 凄凉与冷清；后半句用近乎孩子气的天真想象， 四、5.(1)①辛苦②D 表达出不愿接受父亲离世的事实，希望提灯去 (2)①闷热、拥挤和压抑 接他回家。这一细节把无法言说的丧父之痛， ②（示例）母亲的工作环境竟然这样恶劣，母亲 化作了对“灯”这一意象的深情呼唤，感人至深， 这么辛苦挣钱，我实在不该为了自己想看闲书 表达了“我”的悲伤和对父亲的怀念。 就来找母亲要钱。 17.①一语双关，既指父亲给“我”做的灯，又指 (3)①C②对比（示例）感激、心疼 父亲对“我”浓浓的爱意。将无形的爱化作有 五、6.(1)②住旅店③逛庙会⑥摇船送“我” 形的灯，表达了“我”对父亲深深的思念。②以 报考 “灯”为线索，贯串全文，使文章脉络更清晰。 (2)(示例)这句话将姑爹破旧的小船与绍兴精 致的乌篷船作对比，表达了“我”对父亲的深切 第0周 怀念。 -、1.ei kai f拉hon yi liang f拉cben (3)父亲对“我”无微不至的深沉的爱，也表达 二、2.①兄弟②慈孝③喻晓④（示例） 了“我”对父亲深深的感激和怀念。 泣诉⑤喜哀⑥词赋⑦亭楼 六、7.工友劝阻母亲并责备“我”母亲又开始忙碌 ⑧（示例）卑亢 8.D (1)⑥⑤(2)⑦(3)②(4)③ 9.四个“立刻”体现了时间的紧急，写出母亲在 三、3.句子描写了母亲和孩子们分别时的场景，“强 工作时十分紧张和忙碌，更加体现出母亲工作 忍着泪水”这个细节描写表现出母亲内心的痛 的艰辛和挣钱的不易。 苦与矛盾，既有对孩子的不舍，又有必须出征 10.(示例)选文第①自然段母亲从衣兜里掏出 的坚定，体现了母爱的深沉与伟大。 皱皱的毛票这一细节可以让我感受到“慈母情 四、4.明确梦想养成良好的习惯 深”。从这一自然段中可以看出母亲尽管挣钱 5.(示例)作者多次运用“亲爱的孩子”这一短语 不容易，但她还是无条件地支持“我”读书，体 强化情感，传递出深沉的母爱与思念。这样朴 现了母亲对“我”无私的爱。 素而日常的称呼，也衬托了人物形象，英雄也 457