第11周 第六单元-【一本·周末小测卷】2026-2027学年四年级上册语文周末小测卷（统编版·新教材）

一小学语文周未小测卷|四年级上册 (3)(示例)妈妈先拿来一块抹布，又端来一盆 水，把抹布放进盆里浸湿，然后用力拧干。接 着，妈妈踮着脚，仰着头，开始自上而下仔仔细 细地擦玻璃。 6.①在一只猎狗面前勇敢保护小麻雀②看到 的③听到的④与遇到的老爷爷互相鼓励 ⑤爬山前⑥爬山中⑦爬上峰顶后 7.A 三、（一） 8.观赏山下的树海和房子，父亲告诉“我”凡事 是否尽力很重要和父亲感受沿途的美景 9.D 10.(1)①爬山是为了征服自己；②做事情要尽 自己的全力；③要学会欣赏路途上的风景。 (2)(示例)和蔼可亲、富有智慧 (3)(示例)“做事情要尽自己的全力”让我感悟 最深。在参加学校的朗诵比赛时，我在赛前认 真筛选、准备文章，将文章背得滚瓜烂熟，比赛 前在朋友、家人面前反复进行练习，找到不足 并且加以改正。我虽然在比赛中没有拿到第 一名，但已经尽了自己的全力，无论结果如何 我都从中得到了成长。 （二) 11.棕熊得到帮助后，抓起摇篮走进了森林，女 人很生气装满梨子的摇篮被放到女人家的 前门台阶上 12.事情发展抓放动作如何做 13.棕熊（示例）原来棕熊抢摇篮是为了装梨 子给我 14.(示例)棕熊向女人寻求帮助后，用梨子报 恩，我在棕熊的身上学到了要知恩图报。女人 看到棕熊的时候虽然害怕，但还是温柔地帮助 了棕熊，我在女人的身上学到了要乐于助人。 四、15.【习作点拨】首先选择一件事情，可以是你 亲身经历过的，也可以是你看到的或者听到 的，如一场精彩的运动会，一次和家人快乐的 春游；然后可以按照起因、经过、结果的顺序把 事情写具体。可以加入人物的语言、动作、神 态等描写把事情发展过程中的重要内容写清 楚，表达自己的真情实感。 第10周 一、1.(1)耸立耗费修筑姿态 (2)A (3)B 2.②① 二3.A 三、4.(1)A.③B.②C.① (2)多少长对古代劳动人民的赞叹之情 5.④②①③ 6.①B②C③A 四、7.A.裤B.拨C.茂D.厉 8.(1)B (2)(示例)这棵树有四十多米高，树干直径约 两米。 (3) 问术.吸多现了芳名的兵马匠坑：心是宋 远 心上的法出说之·.见克声T所」精心制这的 充迹：阿河气莎年资，它」次下如T 茶血的军车以貌、述衫显了时的|水可排某 区受！了小半人茂的访女气随.兵马任运 和号出上的花人发之！ 五、9.孤帆远影碧空尽唯见长江天际流 六、10.①春秋战国②建成中国历史上最早的万 里长城③汉朝④明朝⑤建造技术和防 御功能达到顶峰 11.(1)遗存数量之多、分布范围之广 (2)②悠久的历史丰富的文化内涵 12.(1)/(2)×(3)×(4)/ 13.①长城作为中国古代的军事防御工事，规模 宏大、历史跨度大、分布范围广、防御功能强 大；②长城不仅具有高超的建筑布局和建筑艺 术，还孕育了大量文化艺术形式，文化内涵十 分丰富，体现了中华民族的智慧和力量。 第六单元单元培优·情境卷 一、1.盘旋崇山峻岭耗费耸立金碧辉煌 游人 2.C 3.dia可 su ling 第12周 4.②④③ ① -,1.yp9c妙ihy6炉hg 二、5.D6.C 2.919 7. 二、3等候充分拳头胳膊纷纷助威 |可大有2500兹年的少！.光观德 人0 三、4.①无缘无故②垂头丧气③通情达理 最大的训业刀穿过多运市.让别 四、5.①A②C③B 石刹T机必或人民的料慧.兰凉·乐缺丝花 6.①D②A③E④C⑤B 五、7“我”被老公鹅追咬金奎叔的话改变了“我” 址：大地上。宁分关E 对牛和鹅的看法和态度 8.分类整理（示例）图书馆官方网站西辞 8.(示例)害怕慌张赶上张开咬凶猛 黄鹤楼烟花三月下扬州 9批注一、批注二批注四批注三 三、（-) 10.(1)从害怕变得不再害怕(2)从之前的无 9.①③⑤②④ 缘无故欺负变成不再欺负 10.世界文化遗产北京香港 台湾 11.因为金奎叔的话让“我”懂得了看待事物要 11.B 变换角度，既不盲目害怕，也不欺负弱小，这个 12.D 道理让“我”终生难忘。 13.不同意。（示例）AI技术只是起到辅助作 六、12.捞月亮捧月亮放月亮煮月亮 用，帮助科研人员进行数据保存、模拟修复等 13.AD认真、专注惊喜、兴奋（示例）夜 工作，无法代替实地修复和保护工作。如果世 晚的火光在盆边跳跃，一闪一闪的，水面倒映 界文化遗产本身没有得到修复保护，那AI技 着月亮和火光，轻轻晃动着，好像火在和盆子 术也无处施展。 里的水小声说话 (二) 14.D 14.万佛洞奉先寺古阳洞游览对雄伟 15.(示例)我想，在煮月亮的时候周围的星星也 壮丽的龙门石窟的喜爱和赞美 会一起被煮进去吗？会不会煮出一锅香甜的 15.(1)/(2)/(3)×(4)× 月饼呢？ 16.密密麻麻无数数量众多排比形态 第13周 各异外貌 17.①石窟造像雕刻精湛，造型别致，艺术价值 -1.诸0 c9 shyai hgoe°啡 很高。②万佛洞内佛像姿态各异，工艺精美， 二、2.D 体现了古代劳动人民的智慧和高超技艺。 3.①名义 ②天地③头脑④手足 ③古阳洞内有大量碑刻题记，尤其是魏碑精品 ⑤动色⑥心手 “龙门二十品”，书法艺术价值极高。 ②⑥④⑤ 四、18.【习作点拨】首先选择一处我国的世界文化 三、4.开心、恍惚欢乐、自豪 遗产，比如莫高窟、长城、故宫…然后按照一 (2)海水不可斗量 定的顺序，从不同的方面进行介绍，如造型、特 (3)B 点、地位等，突出它的价值。最后可以升华主 5.(1)王戎七岁看道边李树多子折枝唯戎 题，写出自己对古代劳动人民智慧和技术的赞 不动树在道边而多子此必苦李 叹，抒发自己的民族自豪感。 (2)生长在路边的李子如果好吃，一定很快就 457一本小学语文周未小测卷|四年级上册 第六单元 《长城》《顾和园》《秦兵马俑》口语交际语文园地 第 11周 (教材P74~P86) ⊙时间：45分钟 满分：100分 心得分： 基础测·字词、课文理解 弥 一、字音、字形。(18分) 1.(新情境·传统文化)读培培收集到的资料，完成练习。(14分) 洲 sǒngIi( )在戈壁滩上的西夏陵，雄伟神秘。不知当时的人们hà0fèi ）了多少心力才xiu zhù( )出这样既承袭了唐宋陵寝制度，又融入了 佛教元素的宏伟建筑。随着申遗成功，西夏陵享誉全球，它正以新的itài( 进入世人视野，诉说着西夏王朝辉煌的历史。 (1)读拼音，将资料补充完整。(8分) (2)下列资料中的加点字读音错误的一项是( )(3分) A.陵寝(1in) B.宏伟(hng) C.享誉(yù) D.辉煌(huang) 栽 封 (3)下列加点字的读音与“佛教”的“佛”读音不同的是( )(3分) A.佛经 B.仿佛 C.佛堂 D.佛珠 2.结合语境为加点字选择恰当的读音。（填序号)(4分) ①zhe ②zhu6 游览颐和园时，我看到一位讲解员身着( )古装，正耐心地讲解着()长 廊彩画的故事。 二、词语理解。(3分) 3.下面的语段中，画横线的词语运用不恰当的是( )(3分) 在A.神清气爽的十月，我和爸爸一起爬黄山。爬山时，我听到B.崇山峻岭里传 线 来C.隐隐约约的鸟鸣声。远处的光明顶在阳光下光彩动人，虽然没有D.金碧辉煌 的建筑，却好似披上了一层耀眼的银纱。登上山顶的那一刻，我真正体会到了“会当 凌绝顶，一览众山小”的豪迈与壮阔。 三、根据文章内容完成下列题目。(22分) 4.结合《长城》一文的内容，完成下面的练习。(12分) (1)(新考法·创新题型)梳理长城各部分的作用。（填序号）(6分) ①供投放礌石用②方便观察情况③屯兵，打仗时互相呼应 A.敌楼： C礌石孔： B.瞭望口： (2)下面是优优摘抄的一句话，请将赏析补充完整。(6分) 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 赏析：“ ”一词表示不定的数量，“前不见头、后不见尾”突出了长城的 ,这句话表达了作者 5.结合《颐和园》一文中作者的游览顺序给下面的关键语句排序。（用①~④表示） (4分) ( )从万寿山下来，就是昆明湖。 )走完长廊，就来到了万寿山脚下。 )进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。 )登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。 6结合《秦兵马俑》中的关键句“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多”，将下图补充完 整。（填字母）(6分) 俑坑总面积大 ② 规模 类型 宏大 秦兵马俑 众多 ① ③ A.俑的神态各异 B.俑的数量多 C.俑的种类多 能力测·口语交际、语文园地 四、口语交际、词句段运用。(21分) 7.下面是培培抄写的几个词语，每个词语都有一个错别字，请将改正后的字写在横线 上。(8分) A.裤子 改正： B.拔打 改正： c盛 改正： D.严历 改正： 8.学校举办了“中国的世界文化遗产交流会”，请你一起参与进来。(13分) (1)同学们分享了整理和讲解资料的做法，其中不恰当的是( )(3分) A.可以根据要介绍的内容对资料进行分类整理。 B.讲解时，可以把收集到的资料全讲出来，这样更加完整。 C.如果资料不够完善，可以继续收集、补充相关的资料。 D.讲解时语速要适当，可以用动作、表情来辅助讲解。 433● 一本小学语文周末小测卷「四年级上册 (2)读乐乐讲解词中的句子，再照样子介绍一种事物。(4分)》 例：这条长廊有七百多米长，分成二百七十三间。 (3)培培的讲解词中有三处错误，请用学过的修改符号修改。(6分) 周末，我参观了著名的兵马俑坑。它是秦始皇的陪葬坑之一，是秦朝工匠们精 心制做的奇迹。坑中的陶俑气势恢宏，它们不仅再现了秦朝的军阵风貌，还彰显了 当时的水平雕塑。感受到了中华民族的磅礴气魄，兵马俑真是世界考古史上的伟大 发现！ 五、日积月累。(4分) 9.离别之情，往往寄寓于眼前之景。李白在黄鹤楼送别友人时，吟出“ ”,以悠悠江景诉说了无尽的不舍。(4分) 素养测·课外阅读 六、读课外选文，完成练习。（32分) 长城 长城，又称万里长城，是中国古代的军事防御工事，主要作用是限制、隔离敌人骑 兵的行动。长城是由绵亘的一道或多道墙体及配套的关隘、城堡、烽燧等构建农牧交 错地带秩序的具有纵深的军事防御体系。 春秋战国时期，各诸侯国为了互相防御，各自在形势险要的地方建造长城，楚长城 和齐长城就是后世长城的雏形。秦始皇统一六国后，下令拆除内部各国的长城，修缮 北部长城并建造的长城，建成了中国历史上最早的万里长城。整个汉朝特别是西汉 时期对长城进行了多次修建，形成了中国历史上最长的一条长城，总长度一万余千米。 明长城无论是建造技术还是防御功能都达到了顶峰，现在著名的长城段，如居庸关、慕 田峪，都是明代工匠在之前的基础上修建而成。 自春秋战国以来，长城承载了半部中国史。①历朝历代43721处长城景观遗存， 分布在中国15个省（自治区、直辖市）的404个县（市、区）。悠悠2000多年中，我们的 先民为长城绵绵不断地添砖加瓦，使长城终成今日的人类奇迹之一。 ②万里长城既是历史悠久的人文景观，又是具有丰富文化内涵的文化遗产。 文字石刻历来是中国古代文化的重要遗存，比如居庸关云台的石壁上共刻有梵 文、藏文和汉文等六种文字，它们成为学者研究古文字的珍贵实物资料。它保留的不 434● 仅是精彩的浮雕和文字石刻，而且是万里长城所包容的人类文化遗产的一个缩影。长 城除了城墙、关城、烽火台等本身的建筑布局和造型、雕饰等建筑艺术之外，还孕育了 诗词、歌赋、民间文学、戏曲说唱等文化艺术形式。古往今来不知有多少帝王将相、戍 边士卒、骚人墨客、诗词名家为长城留下了不朽的篇章。 今天，长城已经成为中国走向富强的象征、中华民族伟大复兴的符号，成为国家建 设、民族团结的标识，成为连接世界的中华文明之表征，凝聚起巨大的精神力量。 (选文有改动) 弥 10.结合选文内容，将下图补充完整。(10分) 时间 秦朝 ③ ④ 如今 ② ⑤ 楚长城和齐长 形成了中国 意义 凝聚起巨大 城成为后世长 历史上最长 的精神力量 城的雏形 的一条长城 11.赏析文中的画线句，完成练习。(8分) (1)画线句①中，通过“43721”“15”“404”这些数字，更科学、准确地说明了长城 封 。(2分)》 (2)语文要素（新考法·答题支架）画线句②在文中的作用是 (①总领全文 ②承上启下③照应开头)（填序号），结合这句话我知道了本文主要从 和 两方面介绍了长城。(6分) 12.判断长城介绍卡中的信息是否正确，正确的画“/”，错误的画“×”。(8分) 长城介绍卡 修建目的：(1)军事防御，为了限制、隔离敌人骑兵的行动而建造。 造型设计：(2)长城是一道绵延万里的孤立城墙。 文化内涵：(3)慕田峪的石壁上刻有六种文字，这是学者研究古文字的珍贵实物 线 资料。 ( (4)除了建筑布局和建筑艺术，长城还承载着诗词、民间文学、戏曲等文化内涵。 13.结合选文内容说一说，为什么长城是“人类奇迹之一”？(6分)