2.2 独轮车省力的秘密（分层作业）科学教科版五年级上册

2.2《独轮车省力的秘密》习题 一、基础达标 （一）选择题（将正确答案的序号填在括号里） 1. 杠杆工作时会绕着一个固定点转动，这个固定点叫作（ ） A.用力点 B.支点 C.阻力点 D.平衡点 【考查：杠杆支点基本概念】 2. 使用独轮车搬运重物时，车轮和地面接触的位置是（ ） A.支点 B.用力点 C.阻力点 D.重心 【考查：独轮车杠杆三要素识别】 3. 下面工具中，属于费力杠杆的是（ ） A.开瓶器 B.筷子 C.钳子 D.撬棍 【考查：区分省力杠杆与费力杠杆】 4. 杠杆模拟实验中，在条件不变的情况下，用力点距离支点越远，则（ ） A.越省力 B.越费力 C.不省力也不费力 D.无法判断 【考查：用力点到支点距离对用力大小的影响】 5. 我们手臂做抬重物动作时，起到杠杆支点作用的是（ ） A.手掌 B.肘关节 C.肱二头肌 D.手腕 【考查：人体杠杆支点识别】 （二）判断题（正确的打“√”，错误的打“×”） 1. 杠杆包含支点、用力点、阻力点三个关键位置。（ ） 【考查：杠杆的组成】 2. 独轮车之所以省力，是因为重物靠近支点，用力点离支点较远。（ ） 【考查：独轮车省力原理】 3. 所有的杠杆工具使用起来都一定可以省力。（ ） 【考查：杠杆分为省力、费力杠杆，并非全部省力】 4. 踮起脚尖的时候，我们的脚也可以看作一个杠杆。（ ） 【考查：人体存在杠杆结构】 5. 做杠杆模拟实验时，要轻拿轻放重物，防止砸伤手部。（ ） 【考查：实验安全操作意识】 二、能力提升 （一）填空题 1. 杠杆上，我们施加力量的位置叫________；阻碍杠杆转动的位置叫________。 【考查：杠杆三要素概念】 2. 独轮车的阻力点在放货物的车身位置，________在手握的扶手位置。 【考查：独轮车杠杆三要素对应位置】 3. 当用力点离支点的距离大于阻力点离支点的距离时，杠杆属于________杠杆。 【考查：省力杠杆判断依据】 4. 费力杠杆虽然不能够省力，但是可以让我们操作更加________。 【考查：费力杠杆的作用】 5. 人体手臂杠杆中，________提供动力，手中拿的重物带来阻力。 【考查：手臂杠杆工作特点】 （二）连线题 1. 将工具与杠杆类型连线 开瓶器        ①费力杠杆 食品夹子      ②省力杠杆 钢丝钳       ②省力杠杆 钓鱼竿       ①费力杠杆 独轮车       ②省力杠杆 【考查：辨别生活中省力、费力杠杆】 2. 将实验材料与模拟对象连线 直尺        ①独轮车的重物 橡皮        ②独轮车杠杆（车身） 石块        ③独轮车车轮（支点） 手指施加的力   ④人对独轮车扶手施加的动力 【考查：模拟实验器材的对应作用】 （三）选择题 1. 在直尺模拟独轮车实验中，抬起重物感觉特别费力，不可能的原因是（ ） A.用力点距离支点很近 B.重物放在远离支点的一端 C.支点放在重物旁边 D.重物放在用力点一侧 【考查：分析杠杆模拟实验费力的原因】 2. 关于杠杆，下面说法正确的是（ ） A.支点一定要在杠杆的中间位置 B.费力杠杆没有任何用处，生活不会使用 C.杠杆可以改变用力大小，还可以改变运动方式 D.只有金属做的棍子才能够成为杠杆 【考查：杠杆综合认知】 3. 下列生活现象，没有运用杠杆原理的是（ ） A.用羊角锤拔铁钉 B.用天平称量物体 C.用直尺测量长度 D.用筷子夹取食物 【考查：辨别生活中的杠杆应用】 三、综合应用 （一）探究题 1. 小组开展直尺模拟独轮车杠杆实验，用橡皮作为支点，石块当做重物，用手在直尺不同位置用力抬起重物。请结合实验回答下面问题。 （1）这个模拟实验中，橡皮代表独轮车的________，石块代表________，手按压的位置代表________。 （2）保持支点、重物位置不变，手越往直尺末端移动，抬起石块越省力。这个实验现象可以得出什么实验结论？ （3）如果把石块移动到手用力的这一端，其他条件不变，再抬动直尺，会省力还是费力？说一说理由。 （4）请你设计一个家庭小实验，在家体验杠杆，写出简单器材和操作步骤。 2. 科学探究：杠杆省力条件探究实验 背景：杠杆的省力情况和支点、用力点、阻力点三者的位置关系密切相关。 （1）当阻力点离支点很近，用力点离支点很远，杠杆是省力还是费力？举一个生活工具例子。 （2）如果用力点离支点很近，阻力点离支点很远，杠杆是省力还是费力？举一个生活工具例子。 （3）独轮车搬运货物的时候，如果货物堆放到远离车轮的扶手一侧，使用起来会发生怎样的变化？ （4）有人说“越长的杠杆一定越省力”，你同意这个说法吗？简单说说你的理由。 （二）阅读分析题 1. 阅读科普短文，回答问题： 科学课上，小科小组探究杠杆的秘密。他们用直尺、橡皮、石块做模拟实验。把橡皮垫在直尺下方当做支点，石块放在靠近橡皮的位置，手握住直尺末端向上抬，很轻松就把石块抬起来。小组同学又观察独轮车，车轮就是支点，货物放在靠近车轮的车身，人握住扶手用力，所以搬运重物很省力。课后小科发现，生活中的筷子也是杠杆，虽然使用筷子并不省力，但是可以灵活夹取饭菜，我们手臂弯曲拿东西，身体内部也藏着杠杆。 请根据短文回答： （1）模拟实验中，为什么手握住直尺末端抬石块会比较省力？ （2）独轮车的支点、阻力点、用力点分别对应哪个部位？ （3）筷子属于费力杠杆，既然不省力，为什么生活中我们还经常使用筷子？ （4）写出两条做杠杆重物模拟实验时，需要注意的安全事项。 参考答案 一、基础达标 （一）选择题 1.B 2.A 3.B 4.A 5.B （二）判断题 1.√ 2.√ 3.×（杠杆分为省力杠杆和费力杠杆，不是全部省力） 4.√ 5.√ 二、能力提升 （一）填空题 1.用力点；阻力点 2.用力点 3.省力 4.灵活、方便 5.肱二头肌 （二）连线题 开瓶器——②省力杠杆 食品夹子——①费力杠杆 钢丝钳——②省力杠杆 钓鱼竿——①费力杠杆 独轮车——②省力杠杆 直尺——②独轮车杠杆（车身） 橡皮——③独轮车车轮（支点） 石块——①独轮车的重物 手指施加的力——④人对独轮车扶手施加的动力 （三）选择题 1.C 2.C 3.C 三、综合应用 （一）探究题 1.（1）车轮（支点）；车上的重物；扶手（用力点） （2）在支点和阻力点位置不变时，用力点距离支点越远，杠杆越省力。 （3）费力；因为此时阻力点远离支点，用力点离支点近，属于费力的情况。 （4）示例：器材：尺子、橡皮、水杯。步骤：将橡皮垫在尺子下方作为支点，水杯放在靠近橡皮一侧，手握住尺子另一端向上抬，感受杠杆省力的效果。 2.（1）省力；例子：独轮车、开瓶器、钢丝钳。 （2）费力；例子：筷子、钓鱼竿、夹子。 （3）会变得费力，不容易推动，货物还容易倾倒掉落。 （4）不同意。杠杆是否省力，要看用力点、阻力点到支点的距离，不是单纯看杠杆长短，如果阻力点离支点更远，杠杆再长也会费力。 （二）阅读分析题 1.（1）用力点距离支点远，阻力点距离支点近，满足省力杠杆的条件，所以抬石块省力。 （2）车轮是支点；放置货物的车身位置是阻力点；手握的扶手是用力点。 （3）筷子是费力杠杆，虽然不能省力，但是可以让手指小幅度动作，实现筷子大幅度开合，夹取食物更加灵活方便。 （4）示例：搬举重物时，防止重物滑落砸到手和脚；实验时不要将手指放在杠杆下方，避免被挤压。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $