第93练 商品归类的总规则与方法 《国际贸易基础》（高教版2025-教学改革成果教材）浙江省（单独招生考试）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《国际贸易基础》（高教版2025-教学改革成果教材）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《国际贸易基础》（高教版2025-教学改革成果教材）一课一练的第93练，练习内容为商品归类的总规则与方法。 《国际贸易基础》（高教版2025-教学改革成果教材） 单元14 归类进出口商品 模块14.2 归类进出口商品 第93练 商品归类的总规则与方法 一、单项选择题（每小题只有一个正确答案） 1. 按照归类总规则一，具有法律效力的商品归类应按下列哪一依据确定，如品目、类注或章注无其他规定，再按以下规则确定（ ）。 A. 品目条文和有关类注或章注 B. 类、章及分章的标题 C. 海关总署发布的归类决定 D. 商品的海关估价 2. 一个物品主要关键部分有了，缺少一些非关键部分，这种货品在《协调制度》中称为（ ）。 A. 未制成品 B. 未组装件 C. 拆散件 D. 不完整品 3. 当货品看起来可归入两个或两个以上品目时，应按规定的先后次序运用规则三的三条规定，其优先次序为（ ）。 A. 基本特征、具体列名、从后归类 B. 具体列名、基本特征、从后归类 C. 从后归类、具体列名、基本特征 D. 具体列名、从后归类、基本特征 4. 等量的大麦与燕麦的混合麦，由于其中大麦与燕麦含量相等，“基本特征”无法确定，因此应“从后归类”。这种做法依据的是（ ）。 A. 规则三（一） B. 规则三（二） C. 规则四 D. 规则三（三） 5. 商品归类时，确定品目（四位数）的第一步是（ ）。 A. 根据相关资料分析商品的属性 B. 初步分析该商品可能涉及的类、章和品目 C. 查看所涉及品目所在章和类的注释 D. 运用归类总规则一至五确定品目 二、是非选择题（正确的选涂“A”，错误的选涂“B”） 6. 规则二（一）有条件地将不完整品、未制成品、未组装件或拆散件包括在品目所列货品范围之内，仅适用于第七至二十一类。（ ） 7. 规则五是一条关于包装物品归类的专门条款，专门盛装一套物品并适合长期使用的容器，如与所装物品同时进出口并通常与所装物品一同出售的，应与所装物品一并归类。（ ） 8. 子目的比较可以在不同数级上进行。（ ） 9. 归类总规则共有五条，适用于品目条文和注释能够解决商品归类的场合。（ ） 三、案例题 10. 一家报关公司为一票进口货物办理归类。该货物是一批缺少键盘的便携式计算机，但仍具有整机的基本特征；另一批货物是等量的大麦与燕麦混合而成的混合麦。业务员对如何确定这两批货物的品目拿不准，遂按归类步骤逐步分析：先分析商品的组成、结构与用途，再初步判断其可能涉及的类、章和品目，然后查阅相关类注、章注，最后对仍有疑问的货物运用归类总规则确定。 （1）缺少键盘的便携式计算机应如何归类？请说明依据的规则。 （2）等量的大麦与燕麦的混合麦应归入哪个品目？请说明依据的规则。 （3）商品归类时，确定品目一般应经过哪几个步骤？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《国际贸易基础》（高教版2025-教学改革成果教材）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《国际贸易基础》（高教版2025-教学改革成果教材）一课一练的第93练，练习内容为商品归类的总规则与方法。 《国际贸易基础》（高教版2025-教学改革成果教材） 单元14 归类进出口商品 模块14.2 归类进出口商品 第93练 商品归类的总规则与方法 一、单项选择题（每小题只有一个正确答案） 1. 按照归类总规则一，具有法律效力的商品归类应按下列哪一依据确定，如品目、类注或章注无其他规定，再按以下规则确定（ ）。 A. 品目条文和有关类注或章注 B. 类、章及分章的标题 C. 海关总署发布的归类决定 D. 商品的海关估价 【答案】A 【解析】规则一规定，类、章及分章的标题仅为查找方便而设；具有法律效力的归类，应按品目条文和有关类注或章注确定，如品目、类注或章注无其他规定，按以下规则确定，故选A；类、章及分章的标题不具有法律效力，归类决定是海关总署做出的具有普遍约束力的行政管理措施，海关估价是确定完税价格的方法，故B、C、D不选。 2. 一个物品主要关键部分有了，缺少一些非关键部分，这种货品在《协调制度》中称为（ ）。 A. 未制成品 B. 未组装件 C. 拆散件 D. 不完整品 【答案】D 【解析】不完整品是指一个物品主要关键部分有了，缺少一些非关键部分；未制成品是指一个物品已具有制成品的形状、特征，但不能直接使用，还需进一步加工才能使用，故选D；未组装件或拆散件必须是因运输、包装等原因而被拆散或未组装，仅经焊、铆、紧固等简单加工就可装配起来的物品，故A、B、C不选。 3. 当货品看起来可归入两个或两个以上品目时，应按规定的先后次序运用规则三的三条规定，其优先次序为（ ）。 A. 基本特征、具体列名、从后归类 B. 具体列名、基本特征、从后归类 C. 从后归类、具体列名、基本特征 D. 具体列名、从后归类、基本特征 【答案】B 【解析】规则三规定了三条归类办法，即规则三（一）为具体列名、规则三（二）为基本特征、规则三（三）为从后归类；规则三的三条规定应按规定的先后次序加以运用，它们的优先次序为具体列名、基本特征、从后归类，故选B；A、C、D三项的排序均与规则三规定的优先次序不符，故不选。 4. 等量的大麦与燕麦的混合麦，由于其中大麦与燕麦含量相等，“基本特征”无法确定，因此应“从后归类”。这种做法依据的是（ ）。 A. 规则三（一） B. 规则三（二） C. 规则四 D. 规则三（三） 【答案】D 【解析】货品如果不能按照规则三（一）或规则三（二）归类时，应按号列顺序归入其可归入的最后一个品目，即从后归类；等量的大麦与燕麦的混合麦由于“基本特征”无法确定，应按品目1003与品目1004中的后一个品目1004归类，依据的是规则三（三），故选D；规则三（一）是具体列名，规则三（二）是按构成货品基本特征的材料或部件归类，规则四是最相类似货品的归类，故A、B、C不选。 5. 商品归类时，确定品目（四位数）的第一步是（ ）。 A. 根据相关资料分析商品的属性 B. 初步分析该商品可能涉及的类、章和品目 C. 查看所涉及品目所在章和类的注释 D. 运用归类总规则一至五确定品目 【答案】A 【解析】确定品目的步骤是：第一步，根据相关资料分析商品的属性（如组成、结构、加工、用途等）；第二步，根据HS的分类规律，初步分析该商品可能涉及的类、章和品目；第三步，查看所涉及的品目所在章和类的注释，并检查相关章注和类注是否有特别的规定；第四步，仍然有几个品目可归入而不能确定时，可依据归类总规则一至五确定品目，故选A；B、C、D三项分别是第二、三、四步，故不选。 二、是非选择题（正确的选涂“A”，错误的选涂“B”） 6. 规则二（一）有条件地将不完整品、未制成品、未组装件或拆散件包括在品目所列货品范围之内，仅适用于第七至二十一类。（ ） 【答案】A 【解析】正确。规则二（一）有条件地将不完整品、未制成品、未组装件或拆散件包括在品目所列货品范围之内，仅适用于第七至二十一类。 7. 规则五是一条关于包装物品归类的专门条款，专门盛装一套物品并适合长期使用的容器，如与所装物品同时进出口并通常与所装物品一同出售的，应与所装物品一并归类。（ ） 【答案】A 【解析】正确。规则五是一条关于包装物品归类的专门条款；制成特定形状或形式，专门盛装一套物品并适合长期使用，与所装物品一同报验并通常与所装物品一同出售，且本身并不构成整个货品基本特征的容器，应与所装物品一并归类。 8. 子目的比较可以在不同数级上进行。（ ） 【答案】B 【解析】错误。规则六规定，货品在一个品目项下各子目的法定归类，应按子目条文或有关的子目注释以及以上各条规则来确定，但子目的比较只能在同一数级上进行。 9. 归类总规则共有五条，适用于品目条文和注释能够解决商品归类的场合。（ ） 【答案】B 【解析】错误。《协调制度》设置了6条归类总规则，适用于项／品目条文和注释无法解决商品归类的场合。 三、案例题 10. 一家报关公司为一票进口货物办理归类。该货物是一批缺少键盘的便携式计算机，但仍具有整机的基本特征；另一批货物是等量的大麦与燕麦混合而成的混合麦。业务员对如何确定这两批货物的品目拿不准，遂按归类步骤逐步分析：先分析商品的组成、结构与用途，再初步判断其可能涉及的类、章和品目，然后查阅相关类注、章注，最后对仍有疑问的货物运用归类总规则确定。 （1）缺少键盘的便携式计算机应如何归类？请说明依据的规则。 （2）等量的大麦与燕麦的混合麦应归入哪个品目？请说明依据的规则。 （3）商品归类时，确定品目一般应经过哪几个步骤？ 【答案】 （1）①应按便携式计算机（整机）归类。 ②依据规则二（一），不完整品只要具有完整品或制成品的基本特征，即视为完整品归类。 （2）①应归入品目1004。 ②依据规则三（三），按号列顺序归入最末一个品目，即从后归类。 （3）①分析商品属性； ②初步判断可能涉及的类、章和品目； ③查看相关章注和类注； ④运用归类总规则确定品目。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $