河南省洛阳市涧西区2024-2025学年九年级上学期期中考试历史试题

九年级历史试卷（开卷） 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。 3.请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 第一部分 选择题（本部分共20个小题，每小题1分，共20分） 1. 尼罗河定期泛滥，淹没全部谷地，水退后，居民要重新丈量耕地面积。由于这种需要，多年积累起来的测地知识便逐渐发展成为几何学。材料体现了古埃及文明（ ） A. 凝聚了顺应自然的智慧 B. 奠定了西方文明的基础 C. 受益于文明的交流互鉴 D. 成为了人类文明的源头 2. 《汉谟拉比法典》第246条规定：如果有人租用公牛，但是打断它的腿或者切断它脖子的韧带，他要赔偿被伤害公牛的所有者。由此推断，古巴比伦社会（ ） A. 公牛社会地位很高 B. 侧重维护贵族利益 C. 商业活动非常频繁 D. 注重保护私有财产 3. 有人指出，梵文史诗《罗摩衍那》深受《伊利亚特》和《奥德赛》的影响。能够佐证这一现象的论点是（ ） A. 印度文化影响古代世界 B. 古希腊是欧洲文明源头 C. 古代各文明是相对孤立 D. 古代文明间有一定交流 4. 印度古典社会最主要的特征是具有明确的社会结构，每个人在社会中的地位和角色都非常明确。导致这种情况出现的主要原因是（ ） A. 君主拥有无限权力 B. 佛教宣扬“忍耐顺从” C. 种姓制度等级森严 D. 立法遏制贵族权力 5. 作为希腊半岛最强大的两个城邦，它们虽然地理环境相似，但风格迥异。雅典公民热衷参与城邦日常事务的管理，而斯巴达的公民都投身于军事活动，完全军事化。由此可知（　　） A. 地理环境决定了文明的类型 B. 同一区域能产生不同的文明 C. 两个城邦社会发展阶段不同 D. 希腊半岛战争频繁冲突不断 6. 雅典的普尼克斯露天会场呈半圆形，中心地带是演讲台，其位置与高度可以确保每一个参加公民大会的公民与台上的演讲者相互对视，所有的政治行为都在众目睽睽之下进行。这样的设计契合雅典人的（ ） A. 竞技特色 B. 尚武传统 C. 法治精神 D. 民主意识 7. 公元前5世纪中叶，罗马共和国颁布了适用于罗马公民的《十二铜表法》。罗马帝国时期，法律体系进一步完善，以便实施于分散在帝国各处的各族人民。由此可见，罗马法律不断发展的主要原因是 A. 统治区域不断扩大 B. 古希腊文化广泛传播 C. 民主制度达到鼎盛 D. 东西方文明交流互鉴 8. 公元前4世纪，亚历山大东征，他每征服一个地方就要在当地兴建一座城市，各城市中希腊式的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素。这段话强调了 A. 希腊文化的优越性 B. 希腊文化的东方化 C. 文化交流的双向性 D. 东方文化的希腊化 9. 阅读两幅图片，关于它们的关系的叙述解释最恰当的是（ ） A. 图一是古希腊帕特农神庙，廊柱环绕 B. 图二是罗马大竞技场，拱门为特征 C. 图二建筑风格是吸收图一建筑风格特点并有所创新 D. 图一图二建筑艺术风格相互影响 10. 下图所示的制度特点是（ ） A. 以血缘作为纽带 B. 封君具有绝对权威 C. 权利与义务交织 D. 封君封臣地位平等 11. 下面是13世纪的欧洲庄园法庭留下的记录，“佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。”由此可见庄园法庭（ ） A. 维护领主的利益 B. 限制领主的特权 C. 依据习惯法判案 D. 开庭地点不固定 12. “农业、采矿业、渔业和林业产量的提高，相应地促进了商业和城市的发展……城市作为地方贸易和地方行政的中心，开始慢慢地出现。”材料反映欧洲城市兴起的主要原因是 A. 大学的兴起 B. 市民阶层发展壮大 C. 庄园的出现 D. 社会生产力的发展 13. 中世纪的欧洲大学可以主办学术讲座控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享受赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学（ ） A. 不受教会权力约束 B. 享有充分言论自由 C. 受到世俗权力支配 D. 拥有较大的自治权 14. 在形成于6世纪的《罗马民法大全》中，“债权”“继承权”“契约”“借贷”“租赁”等法律术语频繁出现。这些法律术语的使用反映了《罗马民法大全》（ ） A. 强调法律的公平公正 B. 注重协调经济和社会关系 C. 奠定欧洲法律的基础 D. 适应罗马帝国扩张的需要 15. 9世纪末以后，土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，建立庄园。大庄园主逐渐获得免交国家贡租（不输）和摆脱国家行政控制（不入）的特权。这使得10世纪的日本（ ） A. 不得不仿效中国进行大化改新 B. 进入幕府统治政治时期 C. 中央对地方的控制力逐渐丧失 D. 武士集团势力受到挑战 16. 帝国的哈里发重视知识，当时，大量的印度典籍被译为阿拉伯文，阿拉伯人在吸收、消化的基础上，创造了有自己特色的阿拉伯文化。与这段叙述最契合的成就是（ ） A. 《几何原本》的出版 B. 阿拉伯数字的形成 C. 阿拉伯半岛的统一 D. 麦加大清真寺的修建 17. 13.14世纪，欧洲农村的社会结构发生了改变。大多数贵族将地产抵押或变卖，而富裕农民、骑士等以新的经营方式掌握生产、交换等环节，成为农村中富有生气的阶级力量。这一变化出现的根本原因是（　　） A. 经济的发展 B. 疆域的改变 C. 战争的失利 D. 王权的强化 18. 法国史学家米西勒认为：“14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代。”这两个“发现”（ ） A. 复兴了古代希腊罗马文化 B. 促使世界开始连为一个整体 C. 促进了早期资本主义发展 D. 导致资产阶级革命时代来临 19. 某历史学家指出，它就像一个倒退着往前走的人，眼睛盯着过去，但行走的方向是前方。对立的力量一直都在激烈地冲突，但最后却能彼此妥协，融合出一个新的存在：现代政治制度、工业化……据此可知，该学者评论的是（ ） A. 美国的民主进程 B. 英国的政治变革 C. 法国的社会转型 D. 日本的社会改革 20. 美国独立战争结束后，“公民”一词的使用量在新制定的州宪法中急剧上升，并为1787年制定的《联邦宪法》所采用，而"臣民"一词则逐渐淡出相关的宪法性文件。这一用词变化表明独立战争（ ） A. 增强了人民的参政意识 B. 促进各州经济发展 C. 传播了自由民权的思想 D. 鼓舞北美人民斗志 第二部分 非选择题（本部分共5小题，30分） 21. 某校九年级学习小组围绕“多彩的世界文明”开展了探究性学习活动，邀请你一起探究，并完成以下任务。 材料一 苏美尔人的文学作品中，常常描写两河泛滥带来大洪水的可怕；两河流域由于地处东西方贸易的必经之地，商业文明的特性更为突出。地形开放，常受到外敌入侵；民族矛盾重重，冲突不断。人们试图通过编制完备的法典来惩恶扬善，保护当地人民的生命和财产。 ——摘编自刘文鹏《古代西亚北非文明》 材料二 不同地区、不同民族创造了各具特色的文化。 （1）根据材料一，在治理国家的方略上，两河流域进行了怎样的探索？并结合史实举例说明。 （2）请你参照示例，选择组图中的一个文物或遗址（除示例外），写一张“文物导览卡片”。 名称及所属文明：良渚玉琮——中华文明 简介：良渚玉琮是中国新石器时代晚期的礼器。它象征着权力和地位，是中华文明源远流长的见证。 （3）综上探究，古代文明发展具有怎样的特征？ 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 二十四节气起源于黄河流域，是我国古代劳动人民顺应农时，通过观察天体运行，认知一岁（年）中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系。现行的二十四节气是根据太阳在回归黄道（地球绕太阳公转的轨道）上的位置制定。二十四节气基本概括了一年中四季交替的准确时间以及大自然中一些物候等自然现象发生的规律，对中国古代的农业生产、风俗习惯产生了重大影响。 ——摘编自《二十四节气起源》 材料二 古埃及太阳历是古埃及人根据对尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察，制定出的一种方便的历法。他们把一年一度的尼罗河泛滥日（大约在6月15日）定为一年之开始，这一天在下埃及（尼罗河下游地区）天狼星和太阳同时相遇在地平线上。古埃及精确的天文历法极大地促进了农业生产的发展，为人们的生产生活提供了便利的条件。公元前46年，凯撒命人以太阳历为蓝本编制成“儒略历”，成为今天公历的基础。 （1）根据材料一、二，概括二十四节气和古埃及太阳历的相同之处。 （2）当今，二十四节气已被列入人类非物质文化遗产。请你再举一例我国的非物质文化遗产并作简要介绍。 （3）依据上述两种历法成就，你能得出什么启示？ 23. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料一 476年 西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在西欧建立了很多王国 481年 克洛维建立法兰克王国 9世纪 西欧庄园出现 10世纪 西欧城市重新兴起 12世纪 西欧大学兴起 材料二 从13世纪开始，一些规模较大的手工工场在国际贸易发达的地区出现，如意大利和法兰西北部。14世纪 前后，商人也从事手工业原料和产品的贸易活动。他们从英国、法国、西班牙、亚洲、北非进口毛纺织业所需的羊毛、染料等原料，运到佛兰德尔等地区的城市进行加工，然后在市场上卖给各地的商人。毛纺织业是最早出现社会分工的部门，在意大利许多自治城市里，商人投资开办作坊，控制原料采购和产品销售两个环节，雇用一些行会手工业者和零散工人工作。生产过程分成梳毛、纺线、染色、织布、平整等多道工序，由专门的手工业作坊完成。这种生产直接面向市场，由“商人直接支配”，手工业者失去了生产资料的所有权，也不再与市场发生直接联系。很快，其他部门也出现了这种资本与劳动的分离。 ——以上材料均摘编自人教社世界历史九年级上册课本 （1）根据材料一并结合所学知识，从政治、经济、文化三个方面，描述西欧5-12世纪的社会变化。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括中世纪西欧手工工场的特点，并分析其实质。 （3）根据以上材料并结合所学知识，谈谈你对中世纪晚期西欧社会的认识。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰，100字左右。） 24. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料一 材料二 它之所以是一场“大革命”，正如科恩在其《科学中的革命》一书中所说，是因为“法国式的君主专制制度一去不复返了”……1789年8月，从巴黎传出的自由、平等、博爱的声音响彻整个欧洲。《人权宣言》在法兰西民族的全部文化遗产中占有重要地位，其基本思想也载入了《联合国宪章》和世界文化遗产。 ——摘自共产党员网《法国大革命与‘自由、平等、博爱’思想》 （1）据材料一，概括法国大革命的特点。 （2）据材料一、二并结合所学知识，分析法国大革命的意义。 （3）结合以上探究，谈谈你从法国民主化过程中获得的启示。 25. 某中学聚焦世界近代史板块，围绕“世界近代历史的形成与演变“这一主题开展深度学习，请你参与这次活动，完成下列要求。 材料 ——据钱乘旦主编《新世界史纲要》制作 根据材料并结合所学知识，选择图中的两个相关联的史实，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，史实正确，表述完整） 九年级历史试卷（开卷） 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。 3.请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 第一部分 选择题（本部分共20个小题，每小题1分，共20分） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】C 第二部分 非选择题（本部分共5小题，30分） 【21题答案】 【答案】（1）探索：崇尚立法（含法律即可）；《汉谟拉比法典》的制定有利于巩固中央集权（或巩固统治或维护统治阶级利益）等。 （2）“文物导览卡片”；金字塔——古埃及文明；金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 （3）特征：人类文明具有多样性（多样性是人类文明的基本特征），或多元化；文明的发展受到自然环境的制约。（其他符合题意、言之成理即可） 【22题答案】 【答案】（1）相同之处：都产生于大河流域；都利用了天文学知识；都是古代人民智慧的结晶；都指导了农业生产；都影响深远；都通过观察、总结自然现象形成。（任答三点即可） （2）举例：端午节。 介绍：端午节是我国的传统节日之一，主要节日活动有祭祀屈原、吃粽子、赛龙舟等，是我国传统文化的重要组成部分。（符合题意、言之成理即可，必须是非物质类） （3）善于观察、善于总结、善于创新等。 【23题答案】 【答案】（1）政治：王国建立，进入封建时代；封君封臣制发展。 经济：自给自足的封建庄园经济盛行一时；城市兴起。 文化：大学兴起，教会神学对文化绝对控制。 （2）特点：较大规模的手工工场出现；商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系；资本与劳动分离。 实质：资本主义性质的手工工场。 （3）认识：14、15世纪，西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲开始酝酿一场重大的变革，手工工场的出现，促进了西欧经济和社会的发展，这一时期，农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场，而商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配备，因而工人常常需要在同一个地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。因此手工工场的出现，促进了西欧经济和社会的发展。 【24题答案】 【答案】（1）特点：革命波及范围广；妇女参与政治斗争；农民起义与资产阶级革命斗争相结合；人民群众广泛参与；反封建斗争与反外国入侵并存，或革命阻力大；还有保王党叛乱：革命从首都巴黎开始等。（任意三条即可，其他符合题意亦可） （2）意义：有助于妇女社会地位的提高；彻底推翻了法国的君主专制统治：传播了自由、平等、博爱等进步思想，打击了欧洲的封建势力；自由、民主等进步思想影响至今：促进了资本主义发展等。（任意两条即可，其他符合题意的答案亦可） （3）启示：人民群众是历史的创造者：先进思想有利于推动社会进步；革命促进社会进步；由专制走向法治等。（任一条即可，其他符合题意的答案亦可） 【25题答案】 【答案】【示例】 观点：新航路开辟为早期殖民掠夺提供了条件。 论述：15—16世纪，随着资本主义萌芽，商品经济发展，资产阶级力量不断壮大，在利益的驱使下，西方航海家开始了新航路的开辟。随着新航路的开辟，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。欧洲殖民者随着新航路的开辟，对亚洲、非洲、美洲展开了数百年的殖民掠夺，其中“三角贸易”最为血腥，殖民者在殖民地掠夺大量的黄金、白银和工业原料，在客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成，但也给殖民地人民带来了深重的灾难。 由此可见，新航路开辟为早期殖民掠夺提供了条件。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $