专题01 积累运用（基础小题）（期中真题汇编，深圳专用)九年级语文上学期

专题01 积累运用（基础小题） 一、【答案】 ① 旷 ② 诀 二、【答案】 D 三、【答案】 A 四、【答案】 ① 骛 ② 赞誉 一、【答案】 B 二、【答案】 ① F ② T ③ T 三、【答案】 C 四、【答案】 示例一：选A。“长风破浪”的壮阔与“济沧海”的开阔，恰似草书的笔法——笔画连绵间自带舒展的张力，线条的狂放不拘泥于规整，恰好能将诗句里冲破阻滞的豪迈，化作笔墨里的洒脱气势，让文字的形态与诗意的奔放同频。 示例二：选B。诗句里“会有时”的笃定，藏着沉稳的力量。楷书工整稳健的排布、一笔一划的规整，恰似这份底气：不借狂放显气势，而以清晰的结构、稳当的笔锋，托出“直挂云帆”的坚定，让笔墨的规整呼应着“济沧海”的从容笃定。 五、【答案】 示例一：适合。诗句出自刘禹锡《秋词》，以豪迈的笔触打破“悲秋”传统，开学季正值初秋，诗句既能呼应季节，又能传递乐观进取的态度，鼓励学生摆脱惰性、积极拥抱新阶段。 示例二：适合。诗句出自刘禹锡《秋词》，全诗后两句“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”以鹤飞冲天的豪迈景象强化昂扬气概，刘禹锡作此诗时虽处贬谪逆境，却借秋日胜春朝的赞美与鹤的凌云之姿，鼓励学生如鹤般冲破困难，在学业中保持韧性，契合开学季积极进取的氛围。 六、【答案】 示例：李老师，您好！ 我是九年级学生小深， 作为青少年，我们可以为古籍保护做些什么呢？ 七、【答案】 在书香中遇见未来，在阅读中点亮青春梦想。 八、【答案】 朗诵时，语速由沉稳渐快，语气豪迈昂扬，以展现青年们的蓬勃朝气；同时重读“指点”“激扬”“粪土”等动词，以突出其主动变革世界的革命精神和无畏气概，紧扣“自强不息”的奋斗主题。 九、【答案】 ① ② ② 在这里阅读，让许多读者感受到了文字的力量，找到了心灵的共鸣。（或删除“让”） 十、【答案】 ① 有一只手 ② A ③ 守株待兔 十一、【答案】 ① 示例：希望/光明/新生/民族的觉醒； ② 示例：不但要珍惜今天的幸福生活，更要用知识照亮自己和他人的前行之路。 一、【答案】 C 二、【答案】B 【导语】 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》展现了辛弃疾的豪情壮志与无奈。首句通过醉酒看剑、梦回军营，表达其渴望为国效力的心境。接下来描述激烈的战斗场景，以象征自身的雄心壮志。最后一句“可怜白发生”透露出词人年华老去、壮志未酬的感慨，全词充满了悲壮的情怀。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 积累运用（基础小题） 一、（2025-2026・广东深圳市60校・九上期中）根据拼音写出汉字 “守”，是一个承载着温度与深意的字眼。从人类第一次从空①kuàng的野外回到用石块构垒起的居所，于漫漫长夜中守望黎明时起，“守”就铭刻在我们的灵魂之中。在浩淼时光的卷轴中，我们既能寻见先人们在古道驿站间守护着文明的灯火不灭，也能见证守望者于时代浪潮中护佑着精神的家园不坠。——这，或许正是人类文明得以延续的秘②jué。让我们开启探索感悟“守”的旅程，在岁月长河里体会守护与担当。 ①kuàng（　　　　　　）            ②jué（　　　　　　） 【答案】 ① 旷 ② 诀 【解析】 本题考查字形。 空旷（kōng kuàng）：地方广阔，没有树木、建筑物等。 秘诀（mì jué）：不公开的能有效解决问题的窍门或方法。 二、（2025-2026・广东深圳市15校・九上期中）在一个秋高气爽的园林诗会上，主持人出了上联“丹枫似火燃秋色”，要求下联也必须描绘秋天的景象，以体现季节特色。请从以下选项中选择合适的下联。（     ） 上联：丹枫似火燃秋色 下联：_______________ A． 瑞雪如银兆丰年 B． 丹桂飘香秋意浓 C． 银月如盘照碧空 D． 金菊如霞灿画屏 【答案】 D 【解析】 本题考查对联。上联“丹枫似火燃秋色”描绘的是秋天的红枫像火焰一样，渲染出秋景的特色，且句式为“名词+比喻+动词+名词”的结构，同时“丹枫”是秋天的典型意象。 A。“瑞雪如银兆丰年”描绘的是雪景，属于冬季的景象，不符合秋天的季节要求； B。“丹桂飘香秋意浓”虽然是秋景，但句式结构和上联不匹配，上联是比喻+动作的形式，此选项以“飘香”这种感官描写为主，对仗不够工整； C。“银月如盘照碧空”的意象并非秋天专属，且“银月”和“丹枫”的景物对应、句式对仗都不够贴合； D。“金菊如霞灿画屏”中，“金菊”是秋天的典型花卉，“如霞”的比喻和上联“似火”的比喻形式一致，“如画屏”的表述也和“燃秋色”的动作性意象形成呼应，既符合秋景要求，对仗也更为工整； 故选D。 三、（2025-2026・广东深圳龙岗区校・九上期中）阅读下面关于“湾区之眼”书城活动的句子，判断其复句类型，正确的是（　　） ①“湾区之眼”书城不仅为读者提供了丰富的书籍，还定期举办“作家见面会”，让读者与作者面对面交流。 ②如果想参加书城的“AI阅读体验”活动，就需要提前在“图书馆之城”平台预约，否则可能无法入场。 A． ①递进复句   ②假设复句 B． ①递进复句   ②条件复句 C． ①选择复句   ②因果复句 D． ①选择复句   ②假设复句 【答案】 A 【解析】 本题考查复句类型。 句子① 中的关联词“不仅……还……”是递进关系的标志；句子先讲“提供书籍”，再讲“举办见面会”，这是内容上的递进。由此可知① 是递进复句。 句子② 中的关联词“如果……就……”是假设关系的标志；句子先提出一个假设的情况（“想参加活动”），再说明在这个假设下会出现的结果（“需要预约”）。由此可知② 是假设复句。 故选A。 四、（2025-2026・广东深圳龙岗区校・九上期中）根据拼音和上下文语境在括号内写出相应的汉字。 深圳新地标——“湾区之眼”书城，静卧于城市绿心之中，以沉静之姿迎接着每一位心无旁wù       前来探索的读者。在这里，泛黄的古籍诉说着千年文脉，荟萃着古人的智慧，赢得无数读者的由衷zàn yù       。读者在沉浸式阅读区静坐，汲取书中精华，既能在纸质书籍中感受墨香绵长，也能通过智能设备体验“数字阅读”的高效便捷。 ①心无旁wù　　　　　　　②zàn yù　　　　　　　 【答案】 ① 骛 ② 赞誉 【解析】 本题考查字形。 心无旁骛：xīn wú páng wù，指心中没有其他的追求，形容心思集中，专心致志。 赞誉：zàn yù，指赞美、称扬，多用于正式场合或书面表达。 一、（2025-2026・广东省深圳外国语学校・九上期中）下列加点成语使用有误的一项是（     ） A． 学生需要认真阅读原著，从而养成阅读习惯，感受原著的语言美、情节美、情感美、文化美，这是提升文学素养的不二法门。 B． 他在团队中一意孤行地听取了所有人的意见，最终制定出了兼顾各方需求的方案。 C． 站在东营黄河入海口，望着奔涌的河水，我不禁遥想当年金戈铁马的齐鲁古战场，心生无限感慨。 D． 老师三言两语的指点，使我顿开茅塞，找到了研究中难以突破的关键所在。 【答案】 B 【解析】 A.不二法门：指独一无二的正确方法。此处用来表示认真读原著是提升文学素养的可靠路径，使用正确； B.一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。句中他是听取了所有人的意见、兼顾各方需求制定方案，和成语的词义完全相悖，使用有误； C.金戈铁马：金属制的戈，披铁甲的战马，借指威武雄壮的军队，也指战争或军旅生涯。句中描写古代齐鲁战场的壮阔过往，使用正确； D.顿开茅塞：比喻立刻懂得了某种道理，有了某种知识。句中形容老师的指点让“我”瞬间找到研究的突破关键，使用正确。 二、（2025-2026・广东省深圳外国语学校・九上期中）请判断下列说法的正误，在答题卡相应位置填涂（对的涂T，错的涂F）。 （1）《儒林外史》是我国明代的一部长篇讽刺小说，主要描写明清时期科举制度下读书人及乡绅的活动和精神面貌。（　　　　　） （2）“无论多么艰巨的任务，他都能够出色地完成。”这是一个复句。（　　　　　） （3）“真正的文化交流不是生硬模仿，而是理解彼此精髓后的创新融合。”这是一个并列复句。（　　　　　） 【答案】 ① F ② T ③ T 【解析】 ① 《儒林外史》的作者吴敬梓是清代小说家，这部作品是清代长篇讽刺小说，并非明代作品。 ② 该句使用了“无论……都……”这组关联词，表示在任何条件下结果都不会改变，属于典型的条件复句（无条件复句），因此判断为正确。 ③ 并列复句是由两个或多个分句并列，分别说明几件事或同一事物的几个方面，“不是……而是……”前后两个分句并列对照，否定前者、肯定后者，属于并列复句，说法正确。 三、（2025-2026・广东深圳龙岗区校・九上期中）下列句子中，加点成语使用正确的一项是（       ） A． 步入“湾区之眼”书城的文学区，中外名著陈列有序，书香气息扑面而来，真可谓附庸风雅，令人沉醉。 B． 周末的书城人气很旺，但大家都自觉地保持安静，营造了一个不言而喻的良好阅读环境。 C． 他在书海中孜孜不倦，只为汲取知识的养分，夯实学业的基石，静待厚积薄发的时刻。 D． 书城举办的“经典诵读会”上，小语同学的朗诵声情并茂，对作品的理解深刻到位，令在场的听众也自惭形秽。 【答案】 C 【解析】 本题考查成语运用。 A.附庸风雅：指为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动，多含贬义。句中描述书城的书香氛围令人沉醉，是正面的赞美，而“附庸风雅”含贬义，此处使用感情色彩不当； B.不言而喻：指不用说就可以明白。句中是说书城营造了安静的阅读环境，“不言而喻”不能用来形容“环境”，搭配不当； C.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。句中写他在书海中勤奋学习，“孜孜不倦”贴合“汲取知识、夯实学业”的语境，使用正确； D.自惭形秽：指因为自己不如别人而感到惭愧。句中是说小语的朗诵让听众赞赏，并非听众因不如他而惭愧，语境不符； 故选C。 四、（2025-2026・广东深圳福田实验教育集团侨香学校・九上期中）用书法呈现“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”时，下列哪种书体更贴合诗意？请说明理由。 【答案】 示例一：选A。“长风破浪”的壮阔与“济沧海”的开阔，恰似草书的笔法——笔画连绵间自带舒展的张力，线条的狂放不拘泥于规整，恰好能将诗句里冲破阻滞的豪迈，化作笔墨里的洒脱气势，让文字的形态与诗意的奔放同频。 示例二：选B。诗句里“会有时”的笃定，藏着沉稳的力量。楷书工整稳健的排布、一笔一划的规整，恰似这份底气：不借狂放显气势，而以清晰的结构、稳当的笔锋，托出“直挂云帆”的坚定，让笔墨的规整呼应着“济沧海”的从容笃定。 【解析】 本题考查对书法的鉴赏。 首先拆解诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的情感：既包含“长风破浪”“直挂云帆”的奔放豪迈，又蕴含“会有时”的坚定沉稳。接着关联两种书体的风格特质：草书以豪放洒脱的笔法、连绵舒展的线条见长，可匹配诗句的“奔放感”；楷书以工整稳健的结构、规整清晰的笔画为特点，能呼应诗句的“坚定感”。因此答题时需先点明诗句的双重情感，再分别对应书体的风格，说明两种书体均可贴合诗意，只是各自侧重承载诗句不同的情感。 示例一：选A。诗句中“长风破浪”“直挂云帆”的奔放气势，与草书豪放洒脱的笔法、舒展灵动的线条高度契合，能通过笔墨的自由张力，直观传递出冲破阻碍的豪迈感，契合诗句的激昂意境。 示例二：选B。诗句虽有豪迈之感，但“会有时”也暗含坚定的信念，楷书工整稳健的结构、规整清晰的笔法，恰好能体现这份沉稳的底气，以规整的笔墨节奏呼应“直挂云帆”的笃定，贴合诗句的坚定内核。 五、（2025-2026・广东深圳市15校・九上期中）金秋九月，在开学之际，同学为新学期制作了一幅宣传海报，你认为选用“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”是否合适？请结合全诗简述理由。 【答案】 示例一：适合。诗句出自刘禹锡《秋词》，以豪迈的笔触打破“悲秋”传统，开学季正值初秋，诗句既能呼应季节，又能传递乐观进取的态度，鼓励学生摆脱惰性、积极拥抱新阶段。 示例二：适合。诗句出自刘禹锡《秋词》，全诗后两句“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”以鹤飞冲天的豪迈景象强化昂扬气概，刘禹锡作此诗时虽处贬谪逆境，却借秋日胜春朝的赞美与鹤的凌云之姿，鼓励学生如鹤般冲破困难，在学业中保持韧性，契合开学季积极进取的氛围。 【解析】 本题考查词句理解。 题目设定情境是金秋九月开学之际，同学为新学期制作宣传海报，需要判断“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”这两句诗是否适合用在宣传海报上，且要求结合全诗简述理由。要明确诗句的含义以及全诗表达的情感，同时结合新学期开学这一充满希望与活力的背景，判断诗句所传达的意境和情感是否与之契合。 “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”意思是“自古以来，人们每逢秋天就悲叹秋日的寂寥冷清，我却认为秋天远远胜过春天” 首句“自古逢秋悲寂寥”点出传统文人的悲秋基调，次句“我言秋日胜春朝”笔锋一转，直言秋日胜过春朝，打破消极认知。开学季正值初秋，这句诗能引导学生摆脱假期结束的慵懒感，以积极心态看待新学期，契合海报鼓舞人心的需求。 后两句“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”意思是“万里晴空，一只仙鹤奋力冲破云层，顿时将诗人的豪迈诗情引向碧蓝的云霄”。此句是对前两句的具象化支撑：秋日晴空里，白鹤奋力冲破云层，飞向云霄，画面豪迈昂扬。这一意象可象征学生在新学期冲破困难、勇攀高峰的志向，能有效激发学生的进取精神，让海报的激励意义更鲜明。 示例：适合。这句诗出自刘禹锡《秋词》，一反历代文人悲秋的传统，借秋日晴空、仙鹤凌云的景象，抒发了豪迈昂扬的气概。开学季恰逢金秋，用这句诗做海报文案，既能呼应季节特点，又能激励同学们以乐观向上的心态开启新学期的学习之旅，不惧挑战、奋勇争先。 六、（2025-2026・广东深圳龙岗区校・九上期中）活动邀请古籍修复师李老师分享经验，请你以九年级学生小深的身份设计一个采访问题，要求围绕“古籍保护与青少年责任”，语言流畅自然，不少于20字。 【答案】 示例：李老师，您好！ 我是九年级学生小深， 作为青少年，我们可以为古籍保护做些什么呢？ 【解析】 本题考查采访问题的设计。解答此题，要围绕“古籍保护与青少年责任”来设计问题，问题要有针对性，符合采访对象的身份和职业。要注意字数要求。 示例：李老师您好！我是九年级学生小深，想请教您，我们青少年在日常学习和生活中，可以做哪些力所能及的事，来为古籍保护和传承贡献一份力量呢？ 七、（2025-2026・广东深圳龙岗区校・九上期中）“湾区之眼”书城为吸引青少年读者，计划打造“青春阅读角”，并在角落悬挂一句主题标语。请仿照示例，结合书城特色与青少年成长需求，写一句主题标语。 示例：在书页间遇见远方，在阅读中成长为更好的自己。 仿写：　                                                                    　 【答案】 在书香中遇见未来，在阅读中点亮青春梦想。 【解析】 本题考查仿写句子。解题时，需紧扣书城书香特色与青少年成长，模仿示例“在……中……，在……中……”的句式结构。可将“书香”与“未来”关联，体现阅读对未来的探索；把“阅读”和“青春梦想”结合，突出阅读对青少年梦想的助力，使语言简洁且富有感染力，契合“青春阅读角”的主题定位。 示例：在墨香中邂逅新知，在书页间照亮青春征途。 八、（2025-2026・广东省深圳市龙岗外国语学校（集团）・九上期中）班级“自强不息”主题诗会准备朗诵《沁园春・长沙》下阕的经典名句。请你为以下诗句设计朗诵方案。 朗诵选段： 恰同学少年，风华正茂； 书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字， 粪土当年万户侯。 要求：从语速、语气、语调、重音、停连等至少两个角度进行设计，并说明理由。 【答案】 朗诵时，语速由沉稳渐快，语气豪迈昂扬，以展现青年们的蓬勃朝气；同时重读“指点”“激扬”“粪土”等动词，以突出其主动变革世界的革命精神和无畏气概，紧扣“自强不息”的奋斗主题。 【解析】 本题考查诗歌朗读技巧设计。 《沁园春•长沙》一词中，“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”描绘了青年的朝气与精神面貌。“恰同学少年”点出主体，可用稍稳的语速铺垫画面；“风华正茂”“挥斥方遒”是突出状态的鲜活，可加快语速体现青年的活力与激情；“指点江山，激扬文字”进一步提速，凸显青年们积极进取的状态；“粪土当年万户侯”时，语速要快且有力，展现对旧势力的蔑视与抗争决心。“指点”“激扬”这两个动作是青年主动参与、表达见解的体现，“粪土”一词彰显了对权贵的不屑与改造世界的壮志，体现了青年不被权势束缚、有独立精神与奋斗底气，重读这些动词能让听众感受到青年改造世界的主动姿态，这是自强不息的直接表现。选段情感底色是青年的自信、激情与斗争精神，全段需采用豪迈昂扬的语气朗诵，让听众直观感受到“自强不息”的精神力量。据此概括即可。 九、（2025-2026・广东深圳龙岗区校・九上期中）下面是小深同学为“湾区之眼”书城撰写的宣传语，其中有一句存在语病，请找出并修改。 ①“湾区之眼”是深圳的文化新地标，也是读者的精神栖息地。 ②通过在这里阅读，让许多读者感受到了文字的力量，找到了心灵的共鸣。 ③书城的每一个角落都充满书香，每一场活动都传递着文化温度。 有语病的句子是：　　　　　　　（填序号） 修改后正确的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 ① ② ② 在这里阅读，让许多读者感受到了文字的力量，找到了心灵的共鸣。（或删除“让”） 【解析】 本题考查病句辨析与修改。 ② 有误，成分残缺。“通过……让……”同时使用，造成主语缺失，可删去“通过”或者“让”。 修改后正确的句子是：通过在这里阅读，许多读者感受到了文字的力量，找到了心灵的共鸣。（或“在这里阅读，让许多读者感受到了文字的力量，找到了心灵的共鸣。”） 十、（2025-2026・广东深圳市60校・九上期中）汉字的背后，隐藏着许多秘密，观察下图可以发现，“守”字最初在①金文中是个会意字：宝盖头为房屋，屋内像（1）　　　　　　；“守”字的②小篆由金文演变而来：屋内的象形演变成“寸”字，“寸”为“法度”、“掌握分寸”之意；图中序号③的“守”字是（2）　　　　　　书体（A楷书   B行书   C草书   D隶书）的写法。《说文》：“守，守官也。”意思是说，“守”的本义是官吏的职责，职守；后引申有防守、操守、保守、遵守、守护、守候等意义。《韩非子・五蠹》“守株，冀复得兔”中的“守”就是“守候”的意思，《韩非子・五蠹》中的这句话对应一个成语：（3）　　　　　　。 【答案】 ① 有一只手 ② A ③ 守株待兔 【解析】 本题考查书法字体的识别、鉴赏和成语的识记。 首先明确“守”是会意字，金文形态为宝盖头（房屋）+屋内的象形。结合“守”的本义“官吏的职责、职守”，古代官吏在房屋内办公，屋内的象形最贴合的是手。故（1）处答案：有一只手。 图中序号③ 的“守”字，笔画规整、结构方正，脱离了小篆的象形特征，也没有隶书的波磔、行书的连笔、草书的简约潦草，符合楷书的字体特征。故（2）处选A。 首先提取题干关键信息：“《韩非子・五蠹》”“守株，冀复得兔”。结合成语积累，“守株待兔”的典故正是出自《韩非子・五蠹》，意思是守着树桩等待兔子撞死，比喻妄想不劳而获，其中“守”是“守候”的意思，与题干释义一致。故（3）处答案是：守株待兔。 十一、（2025-2026・广东深圳龙岗区校・九上期中）在“湾区之眼”书城里，小深有幸与诗人“艾青”进行了一场跨越时空的对话。请你根据对艾青其诗其人的理解，补全下列对话。 小深：艾青先生，您的诗中多次出现“太阳”，它有什么特点呢？ 艾青：我的诗里，太阳是炽热而具有唤醒力量的，比如《向太阳》中它“把我们从绝望的睡眠里刺醒了”，它的“炫目的光芒”照亮了世界。 小深：那“太阳”象征着什么呢？ 艾青：它象征着①　　　　　　　　　　　，在那个苦难的年代，我希望用“太阳”照亮人们前行的路。 小深：谢谢您！我明白了，在今天，我们应该这样传承“太阳”精神：我们②　　　　　　　　　　　　。（结合诗意，用“不但……更……”句式写出具体行动） 【答案】 ① 示例：希望/光明/新生/民族的觉醒； ② 示例：不但要珍惜今天的幸福生活，更要用知识照亮自己和他人的前行之路。 【解析】 本题考查文学意象的理解与语言表达。解题时，先结合作家作品的核心意象内涵补全象征内容，再紧扣意象精神，按指定句式设计有逻辑递进的具体行动，确保内容契合诗意且句式符合要求。 第① 空，艾青的诗歌常以“太阳”意象表达对希望、光明的追求，在民族苦难的背景下，他渴望通过“太阳”唤醒民族觉醒、带来新生力量。因此，“太阳”象征着希望、光明、新生、民族的觉醒这类能给人指引和力量的精神内核。 第② 空，需紧扣“太阳”的“炽热、唤醒、照亮”等精神特点，用“不但……更……”的递进句式设计具体行动，比如先珍惜当下光明，再主动传递力量，既契合“太阳”照亮的诗意，又通过递进句式明确了传承的具体行动。 示例：不但要努力学习知识，更要积极参与社会实践，传播正能量。（或：不但要追求个人梦想，更要关注社会进步，为他人带来光明。） 一、（2025-2026・广东省深圳外国语学校・九上期中）下列关于《水浒传》情节的表述，错误的一项是（     ） A． 林冲误入白虎堂后，被刺配沧州，途中在野猪林险些遇害，幸得鲁智深“大闹野猪林”相救，才得以安全抵达。 B． 宋江作为押司，得知晁盖等人智取生辰纲之事泄露，毅然担着血海干系，飞马前去报信，为晁盖等人争取了宝贵的撤退时间。 C． 武松血溅鸳鸯楼后，为躲避官府追捕，在顾大嫂的帮助下乔装成行者，此后“行者武松”的名号传遍江湖。 D． 燕青在功成之后，预见到“鸟尽弓藏”的结局，便劝卢俊义一同隐退，卢俊义不听，燕青只好独自离去，飘然不知所终。 【答案】 C 【解析】 C．“在顾大嫂的帮助下乔装成行者”错误，武松在血溅鸳鸯楼后，在孟州十字坡的母夜叉孙二娘与菜园子张青的帮助和建议下，乔装改扮成了行者。 二、（2025-2026・广东省深圳外国语学校・九上期中） 破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 对本词赏析有误的一项是（     ） A． “醉里挑灯看剑”塑造了一个怀才不遇的壮士形象，词人以酒浇愁，醉眼朦胧中还不忘把灯挑亮，端详手中报国杀敌的宝剑。 B． “八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”描绘了词人梦见将士们庆祝胜利，在欢快的军乐声中论功行赏的场景。 C． “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”写骑着快马驰骋战场，弓弦响声如雷，展现了词人梦境中激烈的战斗场面。 D． “可怜白发生”与前面几句形成极大的反差，极具艺术感染力，让我们深沉地感受到词人火一般的爱国热情和壮志难酬的无奈。 【答案】 B 【导语】 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》展现了辛弃疾的豪情壮志与无奈。首句通过醉酒看剑、梦回军营，表达其渴望为国效力的心境。接下来描述激烈的战斗场景，以象征自身的雄心壮志。最后一句“可怜白发生”透露出词人年华老去、壮志未酬的感慨，全词充满了悲壮的情怀。 【解析】 B．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”意思是兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉，军中奏起振奋人心的战斗乐曲；将士们排着整齐的队伍，在这秋高气爽的时节接受将军的检阅。表现了军营生活的雄豪、壮美，写出了将士们作战前高昂的战斗情绪。并非“梦见将士们庆祝胜利，在欢快的军乐声中论功行赏的场景”。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 积累运用（基础小题） 一、（2025-2026・广东深圳市60校・九上期中）根据拼音写出汉字 “守”，是一个承载着温度与深意的字眼。从人类第一次从空①kuàng的野外回到用石块构垒起的居所，于漫漫长夜中守望黎明时起，“守”就铭刻在我们的灵魂之中。在浩淼时光的卷轴中，我们既能寻见先人们在古道驿站间守护着文明的灯火不灭，也能见证守望者于时代浪潮中护佑着精神的家园不坠。——这，或许正是人类文明得以延续的秘②jué。让我们开启探索感悟“守”的旅程，在岁月长河里体会守护与担当。 ①kuàng（　　　　　　）            ②jué（　　　　　　） 二、（2025-2026・广东深圳市15校・九上期中）在一个秋高气爽的园林诗会上，主持人出了上联“丹枫似火燃秋色”，要求下联也必须描绘秋天的景象，以体现季节特色。请从以下选项中选择合适的下联。（     ） 上联：丹枫似火燃秋色 下联：_______________ A． 瑞雪如银兆丰年 B． 丹桂飘香秋意浓 C． 银月如盘照碧空 D． 金菊如霞灿画屏 三、（2025-2026・广东深圳龙岗区校・九上期中）阅读下面关于“湾区之眼”书城活动的句子，判断其复句类型，正确的是（　　） ①“湾区之眼”书城不仅为读者提供了丰富的书籍，还定期举办“作家见面会”，让读者与作者面对面交流。 ②如果想参加书城的“AI阅读体验”活动，就需要提前在“图书馆之城”平台预约，否则可能无法入场。 A． ①递进复句   ②假设复句 B． ①递进复句   ②条件复句 C． ①选择复句   ②因果复句 D． ①选择复句   ②假设复句 四、（2025-2026・广东深圳龙岗区校・九上期中）根据拼音和上下文语境在括号内写出相应的汉字。 深圳新地标——“湾区之眼”书城，静卧于城市绿心之中，以沉静之姿迎接着每一位心无旁wù       前来探索的读者。在这里，泛黄的古籍诉说着千年文脉，荟萃着古人的智慧，赢得无数读者的由衷zàn yù       。读者在沉浸式阅读区静坐，汲取书中精华，既能在纸质书籍中感受墨香绵长，也能通过智能设备体验“数字阅读”的高效便捷。 ①心无旁wù　　　　　　　②zàn yù　　　　　　　 一、（2025-2026・广东省深圳外国语学校・九上期中）下列加点成语使用有误的一项是（     ） A． 学生需要认真阅读原著，从而养成阅读习惯，感受原著的语言美、情节美、情感美、文化美，这是提升文学素养的不二法门。 B． 他在团队中一意孤行地听取了所有人的意见，最终制定出了兼顾各方需求的方案。 C． 站在东营黄河入海口，望着奔涌的河水，我不禁遥想当年金戈铁马的齐鲁古战场，心生无限感慨。 D． 老师三言两语的指点，使我顿开茅塞，找到了研究中难以突破的关键所在。 二、（2025-2026・广东省深圳外国语学校・九上期中）请判断下列说法的正误，在答题卡相应位置填涂（对的涂T，错的涂F）。 （1）《儒林外史》是我国明代的一部长篇讽刺小说，主要描写明清时期科举制度下读书人及乡绅的活动和精神面貌。（　　　　　） （2）“无论多么艰巨的任务，他都能够出色地完成。”这是一个复句。（　　　　　） （3）“真正的文化交流不是生硬模仿，而是理解彼此精髓后的创新融合。”这是一个并列复句。（　　　　　） 三、（2025-2026・广东深圳龙岗区校・九上期中）下列句子中，加点成语使用正确的一项是（       ） A． 步入“湾区之眼”书城的文学区，中外名著陈列有序，书香气息扑面而来，真可谓附庸风雅，令人沉醉。 B． 周末的书城人气很旺，但大家都自觉地保持安静，营造了一个不言而喻的良好阅读环境。 C． 他在书海中孜孜不倦，只为汲取知识的养分，夯实学业的基石，静待厚积薄发的时刻。 D． 书城举办的“经典诵读会”上，小语同学的朗诵声情并茂，对作品的理解深刻到位，令在场的听众也自惭形秽。 四、（2025-2026・广东深圳福田实验教育集团侨香学校・九上期中）用书法呈现“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”时，下列哪种书体更贴合诗意？请说明理由。 五、（2025-2026・广东深圳市15校・九上期中）金秋九月，在开学之际，同学为新学期制作了一幅宣传海报，你认为选用“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”是否合适？请结合全诗简述理由。 六、（2025-2026・广东深圳龙岗区校・九上期中）活动邀请古籍修复师李老师分享经验，请你以九年级学生小深的身份设计一个采访问题，要求围绕“古籍保护与青少年责任”，语言流畅自然，不少于20字。 七、（2025-2026・广东深圳龙岗区校・九上期中）“湾区之眼”书城为吸引青少年读者，计划打造“青春阅读角”，并在角落悬挂一句主题标语。请仿照示例，结合书城特色与青少年成长需求，写一句主题标语。 示例：在书页间遇见远方，在阅读中成长为更好的自己。 仿写：　                                                                    　 八、（2025-2026・广东省深圳市龙岗外国语学校（集团）・九上期中）班级“自强不息”主题诗会准备朗诵《沁园春・长沙》下阕的经典名句。请你为以下诗句设计朗诵方案。 朗诵选段： 恰同学少年，风华正茂； 书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字， 粪土当年万户侯。 要求：从语速、语气、语调、重音、停连等至少两个角度进行设计，并说明理由。 九、（2025-2026・广东深圳龙岗区校・九上期中）下面是小深同学为“湾区之眼”书城撰写的宣传语，其中有一句存在语病，请找出并修改。 ①“湾区之眼”是深圳的文化新地标，也是读者的精神栖息地。 ②通过在这里阅读，让许多读者感受到了文字的力量，找到了心灵的共鸣。 ③书城的每一个角落都充满书香，每一场活动都传递着文化温度。 有语病的句子是：　　　　　　　（填序号） 修改后正确的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 十、（2025-2026・广东深圳市60校・九上期中）汉字的背后，隐藏着许多秘密，观察下图可以发现，“守”字最初在①金文中是个会意字：宝盖头为房屋，屋内像（1）　　　　　　；“守”字的②小篆由金文演变而来：屋内的象形演变成“寸”字，“寸”为“法度”、“掌握分寸”之意；图中序号③的“守”字是（2）　　　　　　书体（A楷书   B行书   C草书   D隶书）的写法。《说文》：“守，守官也。”意思是说，“守”的本义是官吏的职责，职守；后引申有防守、操守、保守、遵守、守护、守候等意义。《韩非子・五蠹》“守株，冀复得兔”中的“守”就是“守候”的意思，《韩非子・五蠹》中的这句话对应一个成语：（3）　　　　　　。 十一、（2025-2026・广东深圳龙岗区校・九上期中）在“湾区之眼”书城里，小深有幸与诗人“艾青”进行了一场跨越时空的对话。请你根据对艾青其诗其人的理解，补全下列对话。 小深：艾青先生，您的诗中多次出现“太阳”，它有什么特点呢？ 艾青：我的诗里，太阳是炽热而具有唤醒力量的，比如《向太阳》中它“把我们从绝望的睡眠里刺醒了”，它的“炫目的光芒”照亮了世界。 小深：那“太阳”象征着什么呢？ 艾青：它象征着①　　　　　　　　　　　，在那个苦难的年代，我希望用“太阳”照亮人们前行的路。 小深：谢谢您！我明白了，在今天，我们应该这样传承“太阳”精神：我们②　　　　　　　　　　　　。（结合诗意，用“不但……更……”句式写出具体行动） 一、（2025-2026・广东省深圳外国语学校・九上期中）下列关于《水浒传》情节的表述，错误的一项是（     ） A． 林冲误入白虎堂后，被刺配沧州，途中在野猪林险些遇害，幸得鲁智深“大闹野猪林”相救，才得以安全抵达。 B． 宋江作为押司，得知晁盖等人智取生辰纲之事泄露，毅然担着血海干系，飞马前去报信，为晁盖等人争取了宝贵的撤退时间。 C． 武松血溅鸳鸯楼后，为躲避官府追捕，在顾大嫂的帮助下乔装成行者，此后“行者武松”的名号传遍江湖。 D． 燕青在功成之后，预见到“鸟尽弓藏”的结局，便劝卢俊义一同隐退，卢俊义不听，燕青只好独自离去，飘然不知所终。 二、（2025-2026・广东省深圳外国语学校・九上期中） 破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 对本词赏析有误的一项是（     ） A． “醉里挑灯看剑”塑造了一个怀才不遇的壮士形象，词人以酒浇愁，醉眼朦胧中还不忘把灯挑亮，端详手中报国杀敌的宝剑。 B． “八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”描绘了词人梦见将士们庆祝胜利，在欢快的军乐声中论功行赏的场景。 C． “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”写骑着快马驰骋战场，弓弦响声如雷，展现了词人梦境中激烈的战斗场面。 D． “可怜白发生”与前面几句形成极大的反差，极具艺术感染力，让我们深沉地感受到词人火一般的爱国热情和壮志难酬的无奈。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $