专题04 综合性学习（期中真题汇编,广西专用)七年级语文上学期

学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题04综合性学习 核心 必练 一、【答案】(1)示例：核心环节：“默契搭档·趣味闯关” 设计目的：设置简单协作游戏，让同学在共同完成任务的过程中培养默契、增进信任，在轻松氛围中加深 彼此印象，促进友谊萌芽。 (2)为帮助同学们更快熟悉彼此、建立友谊，我班定于明天下午 三点在教室举办“遇见新友·共赴初中”主题班会。我们诚挚邀请您莅临现场指导，与同学们一同见证友 谊的开启。期待您的到来！ 二、【答案】 (1)示例：交真诚朋友，走正确友道 (2)示例：君子之交淡如水 (3)① 三、【答案】 1.①示例：活动二：举办“交友故事”分享会： ②活动三：开展“如何交友”辩论赛 2.示例：网络交友可拓展人脉，但需谨慎。它能跨越距离结识朋友，却也易隐藏真实，应理性交流、保 护隐私。 进阶 提升 一、【答案】 (1)有爱好，有自信，有理想，与同学相处好。（意对即可） (2)①交友应当真心支持，真诚鼓励。②交友不要恶意打击。 二、【答案】 (1)①《父亲的病》 ②“我”盼望去看五猖会，却被父亲要求背《鉴略》，背完后兴致大减。 ③对长妈妈的感激、怀念之情。 (2)示例：我选择范爱农。范爱农是清末平凡的知识分子，性格有“短处”：倔强耿直、愤世嫉俗，有 时显得孤僻执拗，比如在东京同乡会因是否发电报痛斥徐锡麟被杀事件与鲁迅产生争执。但他有着光辉的 品格：怀揣强烈的爱国热忱与进步思想，不满封建统治，积极投身辛亥革命：革命后对社会黑暗现状深感 1/4 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 失望，却始终坚守正义，在困苦中不屈抗争。他作为平凡的知识分子，有性格上的执拗，但其爱国心和对 进步的追求，让他在平凡中透出不凡，符合“平凡有短处，却闪耀优秀品格光辉”的评价。 三、【答案】(1)示例一： 赠言：与君初相识，犹似故人归 理由：这句话以古典诗词的意境，传递出相遇相知的宿命感。“犹似故人归”既表达了初见时的亲切默契， 也暗含对未来情谊的珍视。书签轻夹书页间，每次翻阅都如重逢，提醒彼此：有些友谊早已超越时间，是 灵魂的久别重逢。 (2)①A.患难之交 ②B.君子之交 四、【答案】 (1)①[示例]朋友诗句我来诵 ②朋友情谊我来说 朋友歌曲我来唱 朋友好 坏我来辨 (2)[示例]朋友，是失败苦闷中的一阵清风，默默地为你吹散心灵的阴霾。 五、【答案】 (1)①举办“交友名言手抄报比赛； ②开展“模拟交友”情景对话活动（贴近主题，切实可 行即可) (2)示例：“王老师，您好！我是七年级 (1)班的XXX。我们班拟于本周五下午第一节班会课在本班教室开展‘交友故事’故事分享活动，想邀请 您参加，和我们一起交流交友之道。请问您方便吗？”（称呼、身份、活动信息、邀请意图清晰，语气礼 貌即可) 六、【答案】①两只同时伸出来的右手，好像在握手 ②志同道合，平等友善（综合“朋” “友”两个字的象形意义，意思对即可) ③高山流水 ④示例：伯牙绝弦、桃园结义 (或：莫逆之交、刎颈之交。满足“历史佳话”“后来演变成成语”这两个条件即可) 七、【答案】 (1)格式不当：称呼没有顶格写。改正：在正文开头段顶格写：尊敬的王老师 (2)用语不当：“拙见”，修改：把“拙见”改成“高见”。 (3)有语病的是：第③句，修改：句子中“改善”与“方法”搭配不当，应把“改善”改为“改进”。 八、【答案】 (1)①交友诗词我来诵 ②友谊箴言我来写 (2)①务必 ②拨冗 ③拙见 ④意见 (3)①管仲与鲍叔牙 ②刘禹锡与柳宗元 九、【答案】 2/4 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 1.①B ②c 2.示例一：中学生在网上能交到真正的朋友。从材料可以看出，超过50%的中学生网上交友注重人品、才 华、知识等因素，说明中学生网上交友是比较理性的，用这样的标准是可以交到真正的朋友的。 示例二：中学生在网上不能交到真正的朋友。从材料可以看出，中学生以“凭感觉”“外貌”为标准交友 的人数占比超过了40%，说明不够理性，非常表面化，而人品、知识、才华等标准，在虚拟的网络里是很 难判断的。 十、【答案】 (1)①“益友损友”辨析讨论会活动 ②“交友之道”手抄报创作活动 (2)①示例：① ②示例：我想与海伦·凯勒交朋友。在读了她的《假如给我三天光明》后， 我了解到她虽身处黑暗与寂静的世界，却以顽强的意志学会多种语言，还致力于帮助残障人士。她的乐观 与坚韧激励着我在面对困难时永不退缩，让我更懂得珍惜当下、勇敢追梦。 十一、【答案】 (1)①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ②管鲍之交 (2)①举办“交友之道”主题班会 ②开展“我的挚友”征文活动 (3)①贵班 ②我班 ③拙见 ④高见 十二、【答案】 (1)①将“贵班”改为“我班” ②将“莅临”改为“到来” (2)①患难之交、布衣之交、莫逆之交、义结金兰等，写出一个即可。 ②管鲍之交、割席断 交、刘柳情谊、刎颈之交等，写出一个即可。 十三、【答案】 1.①① ②④ 2.大多数中学生交友时更看重对方的道德品质；大多数中学生交友的主要目的是交流感情。 3.示例：阿姨，您好！古代教育家孔子说过，每个人都有值得他人学习的长处，更何况您儿子所结交的 朋友是善良正直、见闻广博的学生，他定会在品德、能力等方面给您儿子带来积极的影响。您不许他与朋 友继续交往，他烦恼缠身，也不利于他的健康成长。您看，能不能让他们继续交往呢？ 十四、【答案】 (1)①旧事重提 ②范爱农 ③严谨认真 ④从百草园到三味书屋 ⑤ 不严厉责罚调皮的学生 (2)①刎颈之交 ②海内存知己，天涯若比邻 ③举办“友谊故事”征文比赛 (3)①将落款的时间和署名位置对调 ②活动举办的具体地点 ③垂问 3/4 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 培优 冲刺 一、【答案】 1.①遨 ②sui 2.B 3.B 4①关联词搭配不当(“不仅…就…”搭配错误)。 ②示例一：这些图景，不仅让我们 触摸到红土地的肌理，更让我们听见了驮娘江的涛声，感受到了壮乡的脉搏。 示例二：这些图景，不仅让我们触摸到红土地的肌理，而且让我们听见了驮娘江的涛声，感受到了壮乡的 脉搏。 5.示例一：我们捧着壮族三月三的花糯饭，在歌圩的欢腾里同唱《迎客歌》，看五色 糯饭在竹篮里盛放的吉祥寓意。 示例二：我们守候在农家灶台旁，在氤氲的热气里，看村民制作麽乜时揉压米粉的娴熟动作。 6.示例一：美食是乡愁的“钥匙”。百色美食用本地食材与匠心制作，其独特味道藏着故土风物与家人 心意，闻到这味道，乡愁便被唤醒，美食与乡愁就这样紧密相依。 示例二：一方水土孕育一方美食，百色美食不仅仅是舌尖上的滋味，更是乡愁的寄托。朴素食材里藏着农 户生活的暖意，独特风味镌刻着乡土记忆。远游之人尝到家乡美食，心底的思念便会被唤醒，美食成为连 接游子与故土的精神桥梁。 4/4 专题04 综合性学习 一、（2025-2026・广西贵港港北・七上期中）为帮助同学们更快熟悉彼此、建立友谊，七年级一班计划举办“遇见新友•共赴初中”主题班会。请完成两项任务： （1）请参考以下示例设计班会的核心环节并说明设计目的。 示例：核心环节：“友谊盲盒•心意交换” 设计目的：用“盲盒”的趣味形式降低陌生感，通过兴趣话题快速拉近距离，帮助同学主动结识志同道合的伙伴。 （2）班级计划邀请语文科王老师于明天下午三点来教室参加“遇见新友•共赴初中”主题班会，小语写了一张邀请函，请你和她一起完善卡片内容。    邀请函尊敬的王老师：您好！　　　　　　　七年级一班班委会2025年11月8日 【答案】（1）示例：核心环节：“默契搭档・趣味闯关” 设计目的：设置简单协作游戏，让同学在共同完成任务的过程中培养默契、增进信任，在轻松氛围中加深彼此印象，促进友谊萌芽。     （2）为帮助同学们更快熟悉彼此、建立友谊，我班定于明天下午三点在教室举办“遇见新友・共赴初中”主题班会。我们诚挚邀请您莅临现场指导，与同学们一同见证友谊的开启。期待您的到来！      【解析】 1. 围绕“认识新同学、建立友谊”来设计。用轻松、互动的形式减少陌生感。目的明确，说明环节如何帮助同学拉近距离、找到同好。 示例：核心环节：“兴趣地图・同桌匹配” 设计目的：让同学写下爱好特长，通过兴趣匹配找到有共同爱好的伙伴，降低初识紧张感，快速拉近距离。 2. 补全邀请函的正文，要包含班会主题、时间、地点、邀请目的，同时语气礼貌得体。说明邀请缘由：我们班将举办“遇见新友・共赴初中”主题班会。交代关键信息：时间是明天下午三点，地点在本班教室。最后表达邀请意愿。 示例：为帮助全班新生快速熟悉彼此、建立同窗友谊，我们七年级一班将于明天下午三点在本班教室举办“遇见新友・共赴初中”主题班会，我们都十分期待能邀请您到场参与，也想借这个机会请您作为语文老师，给刚开启初中旅程的我们送上几句关于新友谊、新成长的寄语，为我们的班会增添更多温暖的意义。我们诚挚等候您的到来！ 二、（2025-2026・广西防城港防城・七上期中）【综合性学习】人生在世，离不开朋友。古人曾告诫我们：“匹夫不可不慎取友。”可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级开展以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你参加，并完成以下任务。 （1）为激发同学们参与活动的热情，请你为本次活动拟一条宣传标语。 （2）【敞心怀，结友情】在活动中，你制作了一枚书签想要送给好朋友，书签上需要写一句与交友有关的名言：　　　　　　　　　　。 （3）【同探究，固友情】谦辞和敬辞不仅能体现中华文化自谦而敬人的特色，还能帮助我们增进人际关系，可是在实际运用中却常有人用错。下面四句中就有一个用错的例子，请你写出序号：　　　　　　　　。 ①小文到同学小康家去玩，临别时对小康说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！” ②小语送朋友小文一本书，并在扉页上题：“小文留念，小语赠给。” ③请您斧正一下拙作。 ④谢谢您的高见。 【答案】 （1）示例：交真诚朋友，走正确友道 （2）示例：君子之交淡如水 （3）① 【解析】 1. 紧扣“交友之道”主题，语言简洁对仗、朗朗上口，有号召力，能够调动同学们参与活动的热情。 示例：择良友相伴，携温暖同行 2. 紧扣“交友”的主题，回忆课内积累的交友类名言警句，筛选语言简洁、适合写在书签上，温暖得体的句子，避开过长晦涩的语句，挑选经典文雅的交友名言，工整填写即可。 示例：海内存知己，天涯若比邻。 3. ① “寒舍”是谦辞，用来称呼自己的家，小文是做客的一方，不能称别人家为“寒舍”，此处用词错误；“光临”是敬辞，用于欢迎别人来到自己这里，不能用在自己身上。 三、（2025-2026・广西防城港东兴・七上期中）请阅读材料，完成下列问题。 学校某班级开展了“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参加活动并完成任务。 1. 活动前，同学们已围绕本次主题设计出两个具体的活动形式，请你参照示例，再设计出“活动二、三”。 活动一：开展“自我介绍”演讲活动 活动二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 活动三：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 随着互联网的普及，网络交友成为人们一种新时尚，对于网络“交友”这种形式谈谈你的看法，写一段80字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。 【答案】 1. ① 示例：活动二：举办“交友故事”分享会；    ② 活动三：开展“如何交友”辩论赛 2. 示例：网络交友可拓展人脉，但需谨慎。它能跨越距离结识朋友，却也易隐藏真实，应理性交流、保护隐私。 【解析】 1. 题干所给示例“开展‘自我介绍’演讲活动”由“活动动词”“主题内容”和“活动形式”构成，可概括为“动词＋主题内容＋活动形式”的结构。仿照这一结构设计活动时，要紧扣“有朋自远方来”的主题，写清楚“开展什么内容”和“采用什么形式”，使活动具体、完整且便于实施。题目要求设计两个活动，因此两项活动的形式应有所区别，不能重复，也不能只写“开展交友活动”等空泛内容。 示例一：举行“古今交友故事”主题分享会。 示例二：开展“我的交友名片”创意展示活动。 2. 作答时可采用“表明态度—说明理由—作出判断或提出建议”的结构，先明确自己对网络交友的看法，再结合网络交友便捷、扩大交往范围等特点，或身份难辨、隐私泄露等风险说明理由，最后提出理性交友的具体原则。语言要简洁连贯，理由应能支撑观点，不能只作简单判断或空泛劝说。 示例：网络交友应保持理性。它能让我们认识更多朋友、开阔眼界，但虚拟身份难以核实，也可能带来安全风险。交往时应保护个人信息，不轻信陌生人。 一、（2025-2026・广西河池环江・七上期中）阅读漫画，请你完成下面的任务。 （1）根据漫画说话内容，对同学1进行评价。 （2）根据同学2和同学3说话内容，总结两条交友原则与同学们共勉。 【答案】 （1）有爱好，有自信，有理想，与同学相处好。（意对即可） （2）① 交友应当真心支持，真诚鼓励。② 交友不要恶意打击。 【解析】 1. 本题考查图文转换。 根据同学1的话“我想去学唱歌，做中国最好的歌手，你们俩觉得怎么样”可知，“想学唱歌，做中国最好的歌手”体现了他有爱好、有理想；主动说出自己的目标，展现了他对追求爱好的自信；用“你们俩觉得怎么样”的语气询问同伴想法，说明他愿意和同学交流分享，是与同学相处友好的表现。 2. 本题考查图文转换。 根据同学2说“不错啊，我相信你，一定可以的，红了别忘了我就好”可知，这句话是对同学1的梦想直接给予肯定与信任，用“相信你”“一定可以”传递出真心的支持，以轻松的语气表达鼓励，体现了朋友间应有的真诚善意。据此可概括为：交友应真心支持，真诚鼓励。 根据同学3说“如果你能克服长相丑，嗓子哑，五音不全，没权没钱，没地位的劣势，你大可一试”可知，这句话用“长相丑”“嗓子哑”等贬低性词汇，刻意放大对方的不足，是对朋友梦想的恶意否定与打击，这是交友中应当避免的行为。据此可概括为：交友不要恶意打击。 二、（2025-2026・广西柳州・七上期中）完成下面小题 （1）小明绘制了下面的思维导图，请你补充完整。 （2）小亮认为《朝花夕拾》中有许多关于“小人物”的故事，这些人物平凡且有短处，但又常常闪耀着优秀品格的光辉。请从下面人物中选择一个，结合具体内容谈谈你对小亮这句话的理解。 A．阿长          B．范爱农 【答案】 （1）① 《父亲的病》    ② “我”盼望去看五猖会，却被父亲要求背《鉴略》，背完后兴致大减。    ③ 对长妈妈的感激、怀念之情。 （2）示例：我选择范爱农。范爱农是清末平凡的知识分子，性格有“短处”：倔强耿直、愤世嫉俗，有时显得孤僻执拗，比如在东京同乡会因是否发电报痛斥徐锡麟被杀事件与鲁迅产生争执。但他有着光辉的品格：怀揣强烈的爱国热忱与进步思想，不满封建统治，积极投身辛亥革命；革命后对社会黑暗现状深感失望，却始终坚守正义，在困苦中不屈抗争。他作为平凡的知识分子，有性格上的执拗，但其爱国心和对进步的追求，让他在平凡中透出不凡，符合“平凡有短处，却闪耀优秀品格光辉”的评价。 【解析】 1. 本题考查名著阅读的内容理解、主旨把握和图文转换。 首先认真观察思维导图的结构关系。这张思维导图说明的是《朝花夕拾》中四篇文章的主要内容及相应的文章主题。作答时要根据不同的提示，对应到相应的文章篇目，或补充文章主要内容、表达的感情或揭露的社会问题等。 第一空：此处要求根据左下角方框内“叙述”和“揭露”的内容补充篇目名。《父亲的病》是鲁迅《朝花夕拾》中的一篇回忆性散文，核心讲述鲁迅儿时为父亲治病的经历。文章中，鲁迅回忆父亲患病后，家人先后请多位“名医”诊治，这些医生看似体面，实则医术低劣、故弄玄虚，开出的药方荒诞离奇且价格昂贵。他们不仅没能治好父亲的病，反而延误治疗，最终导致父亲离世。鲁迅通过这段经历，既表达了对父亲的愧疚与怀念，更深刻批判了旧中国封建礼教下，庸医的愚昧无能和当时落后的医疗现状，也暗含对封建孝道中不合理部分的反思。因此，此处为《父亲的病》。 第二空：此处要求补充《五猖会》的主要内容。《五猖会》是鲁迅《朝花夕拾》中的一篇散文，主要讲述了“我”儿时盼望观看迎神赛会（五猖会）的急切、兴奋心情，然而在出发前，父亲却强迫“我”背诵《鉴略》，“我”在无奈背诵后，原本的兴致大减。文章通过这一经历，揭示了封建教育对儿童天性的压制和摧残，表达了作者对这种教育方式的批判。因此，此处可以概括为：“我”盼望去看五猖会，却被父亲要求背《鉴略》，背完后兴致大减。 第三空：此处要求补充《阿长与〈山海经〉》表达的思想感情。《阿长与〈山海经〉》是鲁迅《朝花夕拾》中的经典篇目，回忆了儿时保姆阿长的故事。阿长身份平凡，有诸多“短处”，如喜欢切切察察、睡相不雅、迷信唠叨等。但她心地善良，虽不识字，却默默记挂着“我”对《山海经》的渴望，最终为“我”买来这套书。文章通过对阿长复杂形象的刻画，表达了“我”对她的感激与怀念，也展现了旧中国底层劳动妇女平凡中的闪光点。因此，此处可以概括为：对长妈妈的感激、怀念之情。 2. 本题考查人物形象分析。作答时，要紧扣题干要求，结合《朝花夕拾》中人物的“平凡与短处”和“优秀品格”两方面来分析。 阿长：她是鲁迅儿时的保姆，她身份平凡，是旧中国底层劳动妇女的典型。她有不少“短处”：喜欢切切察察、睡相不雅（摆成“大”字）、迷信且规矩繁琐（如让“我”元旦吃福橘、讲长毛故事时带有愚昧的想象），还曾踏死“我”心爱的隐鼠。但她也闪耀着优秀品格的光辉：虽然不识字，却默默记挂着“我”对《山海经》的渴望，最终为“我”买来这套书，以朴素的行动展现出对孩子的真诚关爱与善良质朴。鲁迅在《朝花夕拾》的多篇文章中回忆她，尤其在《阿长与〈山海经〉》中，以“先抑后扬”的手法，刻画了她复杂而真实的形象，表达了对她的深切怀念与敬意。 范爱农：他是清末革命团体光复会成员，是鲁迅在日本留学和回国初期的友人。他是旧时代平凡的知识分子，性格有“短处”：倔强耿直、愤世嫉俗，有时显得孤僻执拗，比如在东京同乡会因是否发电报痛斥徐锡麟被杀事件与鲁迅产生争执，初给人不合群的印象。但他有着光辉的品格：怀揣强烈的爱国热忱与进步思想，不满封建统治，积极投身辛亥革命；革命后对社会的黑暗现状深感失望，却始终坚守正义，在困苦中不屈抗争。最终他在潦倒中落水身亡（一说自杀）。鲁迅在《朝花夕拾・范爱农》中，通过回忆与他的交往，塑造了一个在时代浪潮中挣扎、具有悲剧色彩却又充满正气的知识分子形象，表达了对他的同情与悼念。 分析阿长时，可以结合她身为保姆的平凡身份，还有她喜欢切切察察、睡相不好（摆成“大”字）、迷信唠叨（让“我”吃福橘、讲长毛的故事）等缺点，这些都体现了她作为底层小人物的局限。但是要认识到她有着朴素的善良与真诚。当“我”渴望《山海经》时，她不识字却默默记在心上，最终为“我”买来这套书，满足了“我”的求知欲，这份对孩子的关爱和行动力，闪耀着淳朴真挚的人性光辉。 因此，可以总结为：阿长的平凡与短处是底层小人物的真实写照，而她为“我”买《山海经》的举动，又让我们看到她身上可贵的善良，很好地印证了“平凡且有短处，却常闪耀优秀品格光辉”的特点。 分析范爱农时，要关注到他是清末的知识分子这样的背景。在当时的社会背景下，他的身份平凡且处境窘迫。同时他性格倔强、愤世嫉俗，有时显得有些固执甚至孤僻，比如在绍兴师范学校共事时，因观念差异与他人产生冲突，这些体现了他的“短处”。在此基础上，要结合具体内容挖掘人物闪光的优秀品格。例如，他有着强烈的爱国情怀和进步思想。辛亥革命前，他不满黑暗现实，追求变革；辛亥革命后，他又因对社会现状的失望而痛苦挣扎，始终坚守着对正义与进步的追求，这种爱国热忱和不屈的精神，是他品格的光辉之处。 因此，可以总结为：范爱农作为平凡的知识分子，有性格上的执拗，但他的爱国心和对进步的追求，让他的形象在平凡中透出不凡，符合“平凡有短处，却闪耀优秀品格光辉”的评价。 三、（2025-2026・广西玉林玉州・七上期中）分享会上将举行“如何做个好朋友”交流会。 （1）请你为在“交流会”上结识的新朋友设计一枚精美的“友谊书签”。写出你将在书签上写下的一句赠言（可以是名言、诗句，也可以是你的真心话）并说明你选择这句话的理由。 （2）你知道古代人们交友的不同称谓吗？请写一写。 示例：童年时代要好的朋友（竹马之交） A．经历过艰难困苦的朋友（　　　　　　　　　　　　）               B．平淡如水的朋友（　　　　　　　　　　　　） 【答案】（1）示例一： 赠言：与君初相识，犹似故人归 理由：这句话以古典诗词的意境，传递出相遇相知的宿命感。“犹似故人归”既表达了初见时的亲切默契，也暗含对未来情谊的珍视。书签轻夹书页间，每次翻阅都如重逢，提醒彼此：有些友谊早已超越时间，是灵魂的久别重逢。     （2）① A．患难之交    ② B．君子之交      【解析】 1. 本题考查语言表达。 设计“如何做个好朋友”主题的友谊书签，赠言需紧扣真诚、陪伴、互助的交友核心，语言要简洁优美、富有感染力，既能传递对友谊的珍视，也能呼应交流会的主题。说明理由时，要结合赠言的内涵，联系“好朋友”的特质，比如彼此扶持、长久相伴、坦诚相待等，同时点明这句话能给新朋友带去温暖与期许，契合书签作为友谊信物的意义。 示例： 书签赠言：挚友如灯，照亮前行路。 选择理由：这句话用比喻的手法点明了好朋友的核心价值，恰好呼应了“如何做个好朋友”的交流会主题。在人生的旅途里，我们难免会遇到迷茫与困顿，而真正的好朋友就像一盏明亮的灯，既能在低谷时给予温暖的陪伴，也能在迷茫时指引前行的方向。把它写在书签上送给新结识的朋友，既表达了对友谊的珍视，也传递出一份期许——愿我们都能成为彼此的那盏灯，互相照亮，并肩前行。 2. 本题考查文学常识。 患难之交：共同经历过艰难困苦的朋友，它突出了在困境中建立起来的深厚友情。这与A项描述的“经历过艰难困苦的朋友”意思相吻合，都强调了友情在艰难时刻的坚固与珍贵。因此A处填写：患难之交。 君子之交：君子之交淡如水，意味着君子之间的交往平淡而持久，不尚虚华，没有过多的利益纠葛和矛盾冲突。这与B项描述的“平淡如水的朋友”意思相契合，都强调了友情的平淡与长久。因此B处填写：君子之交。 四、（2025-2026・广西防城港思县・七上期中）七年级（1）班正在举行以“有朋自远方来”为主题的学习活动，请你参加。 （1）请仿照示例为本次活动再设计两个环节。 环节一：朋友内涵我来解       环节二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 环节三：朋友故事我来讲       环节四：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）照下面的句子，谈谈你心目中的朋友是什么。（至少使用一种修辞手法） ［示例］朋友，是黑暗时刻里一束明亮的光，照亮你前行的道路。 【答案】 （1）① ［示例］朋友诗句我来诵    ② 朋友情谊我来说     朋友歌曲我来唱   朋友好坏我来辨 （2）［示例］朋友，是失败苦闷中的一阵清风，默默地为你吹散心灵的阴霾。 【解析】 1. 本题考查设计活动。 本次活动主题为“有朋自远方来”，核心是围绕“朋友”的内涵、价值、交往方式展开，设计的环节需要和示例“朋友内涵我来解”“朋友故事我来讲”的结构一致——均为“朋友+核心内容+我来+动词”的动宾短语形式，同时要兼顾环节的趣味性与知识性，覆盖“理解—分享—实践—升华”的活动逻辑，让参与者从认知到体验逐步深化对友谊的理解。 设计示例： 环节二：朋友之道我来谈。环节四：朋友祝福我来送。 2. 本题考查仿写。 示例句运用了比喻的修辞手法，将“朋友”比作“黑暗时刻里的一束明亮的光”，用具体的意象凸显朋友的价值——“照亮前行的道路”，句式结构为“朋友，是……里的……，……你……”，语言简洁且情感真挚，既点明了朋友的作用，又富有感染力。仿写时需遵循这一结构，选用贴切的喻体，同时融入对朋友的理解，至少使用一种修辞手法。 仿写示例：朋友，是寒冬腊月里一盆温暖的炭火，焐热你冰凉的心房。 五、（2025-2026・广西贺州富川・七上期中）进入初中，意味着我们的人生翻开了全新的一页。走进新的校园，认识新的老师和新的同学。要知道，与人交往，结交朋友，是需要真诚与爱心的。大家不妨来参加“有朋自远方来”综合性学习活动！ （1）请你为本次“有朋自远方来”主题活动设计两个活动环节。要求：贴近生活，切实可行。 例：举行“交友之道”故事分享会 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）七年级（1）班的同学们拟于本周五下午第一节班会课的时间在本班教室开展“交友之道”分享活动。请你作为班级代表邀请年级组长王老师参加，你该怎么说？ 【答案】 （1）① 举办“交友名言手抄报比赛；    ② 开展“模拟交友”情景对话活动（贴近主题，切实可行即可） （2）示例：“王老师，您好！我是七年级 （1）班的XXX。我们班拟于本周五下午第一节班会课在本班教室开展‘交友故事’故事分享活动，想邀请您参加，和我们一起交流交友之道。请问您方便吗？”（称呼、身份、活动信息、邀请意图清晰，语气礼貌即可） 【解析】 1. 本题考查活动设计。 题目要求围绕“有朋自远方来”的主题，核心是“认识朋友、学习交友方法、增进交友互动”，环节核心围绕“交友”展开（如交友的方法、体验、知识等）；还要符合初中生的校园生活场景（如手抄报、情景对话都是校园中常见的活动形式），示例给出的“举行‘交友之道’故事分享会”，是从“分享经验”的维度设计，贴合“交友”主题，结构是“活动动作+主题核心关键词+具体活动形式。 示例：① 举行“有朋自远方来”主题演讲活动；② 举行“我们的朋友遍天下”黑板报评比。 2. 本题考查口语交际与邀请表达。 首先明确邀请要素，需清晰说明活动主题、时间、地点，让王老师准确了解活动信息，如“‘有朋自远方来’故事分享活动”“本周五下午第一节班会课”“七（2）班教室”。其次，表达邀请诚意，突出活动意义与对王老师参与的期待，比如强调活动能让同学们更好理解友谊，希望王老师能莅临指导。最后，使用礼貌用语，体现对年级组长的尊重，结尾用“期待您的到来”“麻烦您了”等话语，让邀请更显诚恳。 示例：王老师您好！我是七（2）班的学生代表。我们班拟在本周五下午第一节班会课，在本班教室开展“有朋自远方来”故事分享活动，想邀请您来参加。这次活动能让同学们分享与朋友相关的故事，更好地理解友谊的意义，我们都特别希望能得到您的指导。不知道您那天是否有空？期待您的到来，麻烦您了！ 六、（2025-2026・广西来宾・七上期中）小语正在整理有关交友的资料，请你参与讨论。 小语：搜集交友资料，我查阅了“朋”和“友”字的甲骨文字形，但有些不理解。              你：追本溯源，你真会学习！你看你，“朋”字看起来像并列的两串同等数量的贝壳，意味着平等；“友”字看起来像①　　　　　　　　。所以我觉得古人可能认为真朋友应该是②　　　　　　　　。 小语：很有道理，今天我学到了新方法——通过古字形理解汉字。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，朋友之间可以互相学习呢。 你：太对了！我查阅资料，发现有关“交友”的典故也有很多，比如③　　　　　　　　、④　　　　　　　　、管鲍之交等，都被传为历史佳话。 小语：是的，这些典故后来演化成我们常用的成语呢，真有意思，让我们继续探索下去吧！ 【答案】① 两只同时伸出来的右手，好像在握手    ② 志同道合，平等友善（综合“朋”“友”两个字的象形意义，意思对即可）    ③ 高山流水    ④ 示例：伯牙绝弦、桃园结义（或：莫逆之交、刎颈之交。满足“历史佳话”“后来演变成成语”这两个条件即可） 【解析】 本题考查图文转换与语言表达的能力。 第一、二空：题目中“友”的甲骨文字形是两只同时伸出来的右手，好像在握手，握手是人与人之间友好互动、亲近联结的表现。结合“朋”字代表并列贝壳，象征平等的含义可推测，“友”的握手意象体现了心意相通、彼此契合，因此古人认为真朋友应该兼具平等（对应“朋”）与志同道合、友善相交（对应“友”）的特点。因此答案可概括为：① 两只同时伸出来的右手，好像在握手；② 志同道合，平等友善。 第三、四空：作答时需要注意，列举的成语需要同时满足“历史佳话”“后来演变成成语”这两个条件。 山流水：典故出自《列子・汤问》，讲的是伯牙善鼓琴，子期能精准领会他琴声里“巍巍乎若太山”“汤汤乎若流水”的意境，二人因此成知音；子期死后，伯牙破琴绝弦，终身不再鼓琴。这个典故后来演化为成语“高山流水”，比喻知音难觅或乐曲高妙。 伯牙绝弦：是“高山流水”典故的延伸表述，核心情节与“高山流水”一致，后也作为成语使用，指因知音逝去而放弃某种专长或爱好。 桃园结义：出自《三国演义》，讲的是刘备、关羽、张飞在桃园中结为异姓兄弟，立誓不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死，共同闯荡天下。这个典故演化为成语，象征志同道合者结为生死之交。 莫逆之交：典故出自《庄子・大宗师》，讲的是子祀、子舆等四人彼此心意相通、无所违逆，成为挚友；后演化为成语“莫逆之交”，指非常要好、情投意合的朋友。 刎颈之交：典故出自《史记・廉颇蔺相如列传》，讲的是廉颇负荆请罪后，与蔺相如结为“刎颈之交”，意为即使砍头也不变心的朋友，后演化为成语，指可以同生死、共患难的朋友。 忘年之交：典故出自《后汉书・祢衡传》：祢衡（20岁）与孔融（40岁）因志趣相投，突破年龄差距结为好友，时人称为“忘年之交”。后演化为成语，指不拘泥于年龄、辈分的朋友关系。 倾盖之交：典故出自《孔子家语・致思》：孔子出游时与程子在路上相遇，二人停车交谈，车盖（古代车的顶篷）倾斜相交，相谈甚欢，虽相识短暂却意气相投。后演化为成语“倾盖之交”，指偶然相遇便一见如故的朋友。 示例：忘年之交、倾盖之交 七、（2025-2026・广西柳州・七上期中）七（1）班准备邀请王老师参加“颂四季美景”朗诵活动，以下是小文同学拟写的邀请函。 邀请函 尊敬的王老师： ①本班将于2025年11月10日下午3点至5点在一号教学楼101室举行“颂四季美景”朗诵活动。②现诚邀您做评委，并对同学们的朗诵作点评，发表拙见，③恳请您帮助同学们改善朗诵方法，提高朗诵水平。④赐复为盼！ 邀请人：七年级1班全体同学 2025年11月7日 （1）从格式上看，小文同学拟写的邀请函有一处错误，请你找出来并加以改正。 （2）从礼貌用语的角度看，小文同学拟写的邀请函有一处词语使用不当，请你指出并加以改正。 （3）邀请函标序号的4个句子中有一处语病，请你指出并修改。 【答案】 （1）格式不当：称呼没有顶格写。改正：在正文开头段顶格写：尊敬的王老师 （2）用语不当：“拙见”，修改：把“拙见”改成“高见”。 （3）有语病的是：第③ 句，修改：句子中“改善”与“方法”搭配不当，应把“改善”改为“改进”。 【解析】 1. 本题考查邀请函格式。 邀请函：邀请亲朋好友或专家等参加某项活动时所发的约请性书信。格式如下：① 标题。第一行正中写“邀请函”。② 称呼。第二行顶格写被邀请人的称呼，一般在称呼前加敬语。如“尊敬的×××先生”，后加冒号。③ 正文。另起一行空两格，写清举办活动的缘由以及活动的内容、时间、地点等，并向被邀请人发出诚挚的邀请，最后一般加上“期待您的到来”等句子。④ 署名、日期。分两行写在正文右下方，上边一行写署名，下边一行写日期。 这则邀请函称呼没有顶格写，是错误的，“尊敬的王老师”不能空两格，应顶格写。 2. 本题考查语言得体。 “拙见”是一个谦辞，用于称呼自己的见解、看法等，意思是自己比较粗浅、不成熟的意见。而在这里是邀请王老师莅临现场发表看法，是对老师的尊重，应该使用敬辞来表示对老师所发表见解的期待和敬重，所以应将“拙见”改为“高见”或者“意见”“建议”等合适的词语。 3. 本题考查病句修改。 ③“恳请您帮助同学们改善朗诵方法”中，“改善”与“方法”搭配不当，可把“改善”改为“改进”。 八、（2025-2026・广西壮族自治区南宁市第四十七中学・七上期中）班级开展以“有朋自远方来”为主题的学习活动，请你参加。 （1）请仿照示例为本次活动再设计两个环节。 环节一：朋友内涵我来解       环节二：　　　　　　　　 环节三：朋友故事我来讲       环节四：　　　　　　　　 （2）班级准备邀请班主任黄老师参加本次活动，下面是小语拟写的邀请函，其中有两处词语使用不当。请你找出来并修改。 邀请函尊敬的黄老师：您好！为引导同学们正确交友，七年级（1）班将于11月20日8：00在本班教室举行“交友之道”演讲比赛，请您务必前来指导。期待您到来并为活动提出宝贵的拙见。七年级（1）班2025年11月15日 ①　　　　　　　　改为　　　　　　　　       ②　　　　　　　　改为　　　　　　　　 （3）在活动中有同学搜集到以下故事，请你仿照示例，写出与之相关的内容。 【示例】知音之交：伯牙与钟子期 ①管鲍之交：　　　　　　　　       ②刘柳情谊：　　　　　　　　 【答案】 （1）① 交友诗词我来诵    ② 友谊箴言我来写 （2）① 务必    ② 拨冗    ③ 拙见    ④ 意见 （3）① 管仲与鲍叔牙    ② 刘禹锡与柳宗元 【解析】 1. 本题考查活动设计。需围绕“有朋自远方来”主题，仿照“四字短语+‘我来+动词’”的格式设计，贴合“朋友”相关内容，兼具参与性与趣味性。 示例：环节二：交友之道我来谈 环节四：友谊诗词我来诵 2. 本题考查邀请函。 ① “务必”带有强制、命令的语气，用于邀请师长参加活动，显得生硬且不尊重。“拨冗”是敬辞，指对方从繁忙的事务中抽出时间，既表达了对老师的尊重，也符合邀请函礼貌得体的语境，更贴合师生交往的礼仪规范。 ②“拙见”是谦辞，用于称自己的见解，句中是邀请对方提出见解，用“拙见”属于谦敬错位，应将“拙见”改为“意见”。 3. 本题考查文学常识积累与仿写。仿写时注意“人物+人物”的格式。 ① “管鲍之交”是经典交友典故，核心人物为春秋时期的管仲与鲍叔牙。鲍叔牙赏识管仲的才能，不计较个人得失，多次向齐桓公举荐管仲，二人结下深厚情谊，该典故常用来形容彼此信任、相互扶持的真挚友谊。故填：管仲与鲍叔牙。 ② “刘柳情谊”指唐代文学家刘禹锡与柳宗元的深厚交情。二人同登进士第，政治主张一致，共同参与“永贞革新”，革新失败后一同遭贬，多年来相互勉励、彼此牵挂，情谊历经患难而不渝，是文学史上著名的挚友典范。故填：刘禹锡与柳宗元。 九、（2025-2026・广西南宁武鸣・七上期中）对于如何交朋友，同学们收集了以下资料，请你参与讨论。 【材料一】 挂在横木上的两串贝壳，质地相似，水准相当，堪为友邻。                   两只手相并的样子。 【材料二】 中学生选择网友的标准 标准 人品 凭感觉 外貌 才华 知识 其他 人数比例 30.8% 21.4% 19.1% 17.0% 8.9% 2.8% 选自《国内中学生网络交友调查报告》 1. 根据【材料一】探究“朋友”的内涵，选择最恰当一个选项填写在横线上。 “朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字 　　　　　　　　 的含义。“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手，所以“友”字的本义是　　　　　　　。 A．货币单位       B．平等       C．友好       D．相同 2. 请结合【材料二】的内容，就“中学生在网上能不能交到真正的朋友”这一话题，谈谈你的看法。 【答案】 1. ① B    ② C 2. 示例一：中学生在网上能交到真正的朋友。从材料可以看出，超过50%的中学生网上交友注重人品、才华、知识等因素，说明中学生网上交友是比较理性的，用这样的标准是可以交到真正的朋友的。 示例二：中学生在网上不能交到真正的朋友。从材料可以看出，中学生以“凭感觉”“外貌”为标准交友的人数占比超过了40%，说明不够理性，非常表面化，而人品、知识、才华等标准，在虚拟的网络里是很难判断的。      【解析】 1. 第一空：材料一“朋”的解说文字中两串贝壳水准相当、地位对等，体现的是“平等”的内涵，对应选项B。 第二空：材料一“友”的解说文字强调两手相握，代表彼此亲近、友善交好，本义是“友好”，对应选项C。 2. 材料二表格数据中，人品占比30.8%、凭感觉21.4%、外貌19.1%、才华17.0%、知识8.9%、其他2.8%。支持“能交到真朋友”，要统计理性标准占比，即“人品+才华+知识”，合计为56.7%，表明超过半数中学生看重内在素养，交友取向理性，以此为筛选标准有机会收获真挚友谊。支持“难交到真朋友”，要统计感性浅层标准占比，即“凭感觉+外貌”合计40.5%。表明近四成学生依靠直观表象交友，网络具有虚拟性，很难核实对方真实的人品、学识，容易判断失误，难以建立真正的友情。表达时要先亮明观点，再引用表格具体数据支撑结论，逻辑通顺即可。 示例一：我认为中学生在网上可以交到真正的朋友。根据材料二表格数据，看重人品、才华、知识的中学生占比总和超过半数。不少同学交友更加看重内在品质，只要真诚相处、理性辨别，在网络上同样可以寻找到志同道合、彼此理解的挚友。 示例二：我认为中学生很难在网上交到真正的朋友。由材料二可见，有超四成学生选择网友依靠“凭感觉”“外貌”这类外在、主观的标准。网络环境具有虚拟性，仅凭外表和直觉很难看清一个人的真实品性，所以不容易收获真挚长久的友谊。 十、（2025-2026・广西柳州・七上期中）人生在世，离不开朋友。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友。”可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 （1）为引导同学们正确交友，请仿照示例，设计两种活动。 示例：“君子之交”故事分享活动 活动一：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 活动二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）通过书籍的阅读，我们能跨越时空与历史名人交友。请你参考示例，从下面的三个人物中选择一个，并结合他/她的作品，简要阐明与他/她交朋友的理由。 参考人物：①海伦・凯勒          ②鲁迅          ③冰心 示例： 我想与史铁生交朋友。在读了他的《我与地坛》后，我了解了他面对双腿瘫痪的不幸命运，依然没有丧失“生”的希望，而是用顽强的意志在病榻上创作出大量佳作的故事。他的优秀品质激励着我笑对学习与生活中遇到的困难，让我更为乐观坚韧。 我选择与　　　　　　　　　（填序号）交朋友 理由：　　　　　　　　　　　 【答案】 （1）① “益友损友”辨析讨论会活动    ② “交友之道”手抄报创作活动 （2）① 示例：①    ② 示例：我想与海伦・凯勒交朋友。在读了她的《假如给我三天光明》后，我了解到她虽身处黑暗与寂静的世界，却以顽强的意志学会多种语言，还致力于帮助残障人士。她的乐观与坚韧激励着我在面对困难时永不退缩，让我更懂得珍惜当下、勇敢追梦。 【解析】 1. 本题考查活动设计。 设计活动时需紧扣“交友之道”主题，结合语文学习的特点（如经典诵读、文本探究、表达交流等）来设计活动，确保活动具有可操作性与语文性。例如。可以设计“名人交友”名言诵读活动。通过搜集、诵读关于交友的名人名言（如“海内存知己，天涯若比邻”），在诵读中感悟交友的智慧。也可以设计“交友智慧”辩论赛活动。围绕“益友与损友的辨别”等话题开展辩论，锻炼同学们的逻辑思维与语言表达，深化对交友之道的理性认知。 示例一：“交友故事”情景剧表演活动。示例二：“古今交友”经典诗文赏析活动。 2. 本题考查著名作家及其作品分析。 作答时首先要立足于名人作品的内容理解，提炼人物的精神品质，合理想象，将“作品理解”转化为“交友理由”。其次，参考示例结构组织语言：点明观点+对代表作的理解+对“我”的启示。 海伦・凯勒（1880—1968），美国作家、教育家、慈善家。她在19个月大时因疾病失去视力和听力，后在安妮・莎莉文老师的帮助下，学会读写和说话，毕业于哈佛大学拉德克利夫学院。其代表作品《假如给我三天光明》是自传性散文，以细腻笔触讲述她的成长历程，通过假想拥有三天光明的生活，表达对生命、光明的珍视与对生活的热爱，激励无数人勇敢面对困境。此外，还有《我的生活》《走出黑暗》等作品，记录她与命运抗争的经历，传递坚韧乐观的精神。 鲁迅（1881—1936），原名周树人，浙江绍兴人，是中国近代著名文学家、思想家、革命家。他以笔为刃，批判封建礼教与社会弊病，是中国现代文学的奠基人之一。其作品涵盖小说、散文、杂文等多种体裁。小说集《呐喊》《彷徨》，以《狂人日记》《孔乙己》《阿Q正传》等名篇，揭示社会的麻木与人性的弱点；散文集《朝花夕拾》，通过《从百草园到三味书屋》《藤野先生》等篇目，回忆童年与求学经历，兼具温情与批判；杂文集《坟》《热风》等，针砭时弊，展现其犀利的思想锋芒。他的作品深刻影响了中国文学与社会思潮，至今仍具重要价值。 冰心（1900—1999），原名谢婉莹，福建福州人，是中国现代著名作家、诗人、翻译家。她的作品以“爱”为核心，充满对母爱、童真、自然的赞美，风格清新婉约。其代表作品有诗集《繁星》《春水》，以短小精悍的哲理小诗，抒发对人生、自然的感悟；散文集《寄小读者》，以书信形式记录海外见闻与对祖国、儿童的深情；小说《超人》等，探讨社会问题与人性关怀。她的作品语言典雅，情感真挚，在儿童文学与散文领域具有深远影响，是中国现代文学史上“母爱童真”文学流派的代表人物。 示例一：选择① 海伦・凯勒。在读了她的《假如给我三天光明》后，我了解到她虽身处黑暗寂静的世界，却以顽强意志学会多种语言，还投身公益帮助残障人士。她的乐观坚韧激励我在困境中永不言弃，让我更懂珍惜生活、勇敢追梦。 示例二：我想与鲁迅交朋友。在读了他的《朝花夕拾》后，我了解到他既有对封建礼教的犀利批判，又有对阿长、藤野先生的温情怀念。他的清醒与真诚能让我在交友中保持理性，同时学会珍惜真挚情谊，也激励我以批判思维审视生活。 示例三：我想与冰心交朋友。在读了她的《繁星・春水》后，我了解到她以细腻笔触歌颂母爱、童真与自然，诗句如“母亲啊！你是荷叶，我是红莲”满是温柔真挚。她的纯真善良能让我在交友中传递温暖，也让我更懂以爱与感恩对待生活。 十一、（2025-2026・广西壮族自治区南宁市第二十六中学・七上期中）以万物为师，以自然为友，七（1）班开展了“有朋自远方来”的专题学习活动，请你参与活动并完成下面的任务。 （1）你搜集了有关交友的诗文语句、名言警句和名人故事，并整理成如下表格，请把横线处内容补充完整。 诗文语句 ①　　　　　　　　 名言警句 益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——《论语》 名人故事 ②　　　　　　　　、割席断交 （2）作为此次活动的策划人，请你参照示例再设计两种活动形式。 活动一：举办“青春友约”演讲比赛 活动二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 活动三：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）本次专题学习活动，七年级（1）班计划邀请校长参加。负责此项任务的小组为此设计了下面的邀请函。其中有两处错误，请找出错误并改正。 邀请函 尊敬的校长： 您好！贵班将于下周一下午3点30分在教室内召开“有朋自远方来”主题班会，特邀请您参加，望您不吝赐教，并对同学们的表现提出您的拙见，期待您的到来。 七年级（1）班 2025年11月10日 ①　　　　　　　　改为　　　　　　　　   ②　　　　　　　　改为　　　　　　　　 【答案】 （1）① 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情    ② 管鲍之交 （2）① 举办“交友之道”主题班会    ② 开展“我的挚友”征文活动 （3）① 贵班    ② 我班    ③ 拙见    ④ 高见 【解析】 1. 本题考查对交友相关诗文语句、名人故事的积累与识记能力。 第一空：本题要求内容紧扣“交友”主题，符合传统文化常识诗文语句需选取经典且广为人知、直接体现友情或交友理念的诗句，示例“桃花潭水深干尺，不及汪伦送我情”出自李白《赠汪伦》，以夸张手法凸显友情深厚，是历代传诵的交友名篇，符合“诗文语句”的要求。 示例：“海内存知己，天涯若比邻”出自王勃《送杜少府之任蜀州》，表达了友情不受空间阻隔的真挚，符合“诗文语句”要求。 第二空：名人故事需选取与“交友”相关、具有代表性的经典典故，“管鲍之交”讲述管仲与鲍叔牙彼此信任、相互扶持的友情。 示例：“知音之交”（俞伯牙与锺子期）体现知己难觅；“割席断交”讲的是管宁与华歆因志向不同而断交，体现交友需志同道合；“刎颈之交”（廉颇与蔺相如）彰显患难与共的情谊。这些典故均围绕交友的核心内涵，符合“名人故事”的分类要求。 2. 本题考查活动设计。 设计活动形式要围绕“有朋自远方来”的交友主题，结合初中学生的特点与校园活动实际，学校开展的主题活动主要有：唱歌比赛、话剧表演、辩论赛、诗歌朗诵、征文比赛、知识竞赛、人物评选、手抄报比赛、书法比赛等。要保证活动具有可操作性、参与性与趣味性，能让同学们在活动中感受交友的意义与乐趣。参照示例，举办+四字主题+活动形式， 示例：① 举办“青春友约”征文比赛 ② 举办“青春友约”摄影展览 3. 本题考查邀请函。 邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。标题可以直接书写为“邀请函”三个字，或者是“活动名称＋邀请函”，位置居中。称呼顶格写，“敬语＋称呼”。正文一般先要交代活动的背景、目的，然后注明活动时间、地点、名称等具体内容，然后写邀请语，如“特此邀请您参加”“期待您的光临”等。敬语要换行，也可省略。如果写“此致”“敬礼”要分两行，“此致”前面空两格，“敬礼”要项格写。最后是落款，位置靠右，上一行写单位，下一行写明具体的邀请时间。“贵班”是对他人班级的尊称，此处是七年级（1）班班委会向校长发出邀请，指代自己班级，应用“我班”才恰当。“拙见”是谦辞，用于称自己的见解，不能用来指代对方（校长）的意见，此处应用敬辞或中性词表达对校长意见的尊重，“高见”“宝贵意见”等更合适。 十二、（2025-2026・广西壮族自治区南宁二中学区・七上期中）为探讨“交友之道”，七年级（1）班将举行“有朋自远方来”的专题学习活动，你作为班级的一员，请完成以下任务。 （1）任务一：小语准备发一条微信邀请自己的好朋友小文参加专题学习活动。下面是微信的内容，其中有两处用语不当，请你提出修改意见。 小文，晚上好！贵班将在9月25日下午五点在班级教室举行“有朋自远方来”专题学习活动，其中有一个介绍自己好朋友的环节，我想邀请你参加。期待你的莅临，等你回复。 ①　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　 （2）任务二：在小组搜集整理有关交友的诗文时，同学小语、小文、小南展开了以下讨论。请你根据要求，将下面的对话补充完整。 小语：有关友情的诗句，小学时我们曾经学过高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。 小文：有关友情的名言警句，我知道“君子之交淡如水”和“与朋友交而不信乎”。 小南：还有交友成语，如“高山流水、①　　　　　　　　”；还有交友故事，如“伯牙绝弦、②　　　　　　　　”。 小文：读这些有关友情的诗文，我对友情有了更深的理解。友情好像雨季的一把伞，撑起了一片晴空。 【答案】 （1）① 将“贵班”改为“我班”    ② 将“莅临”改为“到来” （2）① 患难之交、布衣之交、莫逆之交、义结金兰等，写出一个即可。    ② 管鲍之交、割席断交、刘柳情谊、刎颈之交等，写出一个即可。 【解析】 1. 本题考查语言表达得体。 ① “贵班”使用错误。“贵”是敬辞，用于尊称对方的事物，如“贵校”“贵公司”“贵姓”等。此处说的是自己所在的班级，应使用“我班”或“我们班”。 ② “莅临”使用不当。“莅临”是正式、庄重的敬辞，多用于上级、贵宾或重要人物到来的场合（如“欢迎领导莅临指导”）。小文是小语的好朋友，两人关系亲密，用“莅临”过于正式、夸张，不符合微信私聊的语境，显得不自然甚至滑稽。 应将“莅临”改为“到来”“参加”或“来”等平实词语。 2. 本题考查相关成语及典故。 ① “高山流水”是一个源于伯牙与钟子期知音故事的经典成语，用来形容志趣相投、心意相通的深厚友谊。题目要求填写另一个与之同类的“交友成语”，即需体现真挚、高尚或具有文化内涵的友情类型。常见的符合语境的成语包括“患难之交”（在困境中结下的深厚情谊）、“布衣之交”（不因贫富贵贱而改变的平民友谊）、“莫逆之交”（彼此信任、思想一致的朋友）以及“义结金兰”（结拜兄弟姐妹般的亲密关系）等。这些成语都承载着中华传统文化对理想人际关系的理解，因此任选其一填入即可。 ② “伯牙绝弦”讲述的是俞伯牙因知音钟子期去世而摔琴断弦、终身不再鼓琴的故事，象征知音难觅与友情的至高境界。题目要求补充另一个经典的“交友故事”，应选择历史上广为流传、体现特定友谊精神的典故。例如“管鲍之交”表现了鲍叔牙对管仲的无私理解与举荐，被誉为友谊的典范；“割席断交”则反映管宁因志不同而与华歆断交，突出交友重志向的原则；“刘柳情谊”指的是唐代诗人刘禹锡与柳宗元在政治失意、屡遭贬谪中始终相互扶持、诗文唱和、生死不渝的深厚情谊，被后世传为佳话；“刎颈之交”出自廉颇与蔺相如将相和的故事，强调可共生死的忠诚。这些故事均出自典籍，文化意蕴深厚，填入任意一个皆符合题意。 十三、（2025-2026・广西河池罗城・七上期中）踏进初中的大门，同学们认识了许多新的朋友，在班级开展的“交友之道”主题活动中，请完成以下任务。 1. 【选好宣传标语】为了增添活动气氛，同学们准备在班级张贴一些宣传标语，下列选项中恰当的两项是（　　　　　）（　　　　　）（只填序号） ①海内存知己，天涯若比邻。 ②淡泊以明志，宁静以致远。 ③志当存高远。 ④君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 ⑤言必信，行必果 2. 【了解交友现状】为了解中学生的交友现状，你们小组做了问卷调查，请你观察统计表，提取主要信息。 交友标准 交友目的 文化成绩 道德品质 外貌颜值 交流感情 帮助学习 其他 42% 49% 9% 63% 33% 4% 主要信息：　　　　　　　　　　　　 3. 【学会口语交际】在活动中，同桌分享了他交友的烦恼——好友正直善良，见多识广，就是成绩不如自己，所以妈妈不许他与这位好友继续交往。请你结合链接材料，拟劝说同桌的妈妈。 【链接材料】 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语・述而》 子曰：友直、友谅、友多闻，益矣。——《论语・季氏》 （译文：同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，这是有益的。） 【答案】 1. ① ①    ② ④ 2. 大多数中学生交友时更看重对方的道德品质；大多数中学生交友的主要目的是交流感情。 3. 示例：阿姨，您好！古代教育家孔子说过，每个人都有值得他人学习的长处，更何况您儿子所结交的朋友是善良正直、见闻广博的学生，他定会在品德、能力等方面给您儿子带来积极的影响。您不许他与朋友继续交往，他烦恼缠身，也不利于他的健康成长。您看，能不能让他们继续交往呢？ 【解析】 1. 本题考查宣传标语的选择。 宣传标语需紧密围绕活动主题，做到中心突出、语言精炼、易于传播，最好能运用对偶等修辞手法增强感染力。本次活动主题为“交友之道”，因此所选标语需聚焦“交友”这一核心。 ① 句意：四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前，此句强调了友谊不受空间限制的特质，是关于交友的经典表达。 ② 句意：看轻世俗的名利，才能明确自己的志向；身心安宁恬静，才能实现远大的理想，此句是谈个人志向与修养的。 ③ 句意：一个人应当树立远大的理想，此句是谈个人抱负的。 ④ 句意：君子之间的交情，平淡如水，不尚虚华；小人之间的交往，甘甜如甜酒，多因利益而结合，此句深刻阐述了交友的原则与境界。 ⑤ 句意：说话一定要守信用，做事一定要有结果，此句是谈个人诚信品德的。 故选① ④ 。 2. 本题考查图文转换。 这道题的图表聚焦“中学生的交友倾向”，先看交友标准：近半数学生把道德品质作为首要考量，关注文化成绩的学生占比也较高，而在意外貌颜值的仅占个位数比例，能看出中学生交友更看重内在特质；再看交友目的：超六成学生是想和朋友交流感情，约三分之一的学生希望借助交友辅助学习，其他目的的占比极少，说明情感联结是中学生交友的主要出发点。整体而言，中学生交友时更看重对方的内在素养，交友的核心需求是情感互动，对外在条件和次要目的的关注度相对较低。 示例：这组关于中学生交友的调查数据显示：在择友标准上，大家对道德品质的重视程度远超外貌颜值；而在交友目的方面，多数人更倾向于和朋友进行情感上的交流，其他类型的交友目的占比都比较低。 3. 本题考查口语交际（劝说类）。 题干要求：以得体语气劝说同桌的妈妈，需结合链接材料中的任意一句《论语》名句，先翻译名句，再结合好友的优点强调交友益处，打消妈妈的顾虑。 思路：整体需遵循“礼貌共情—引句译句—结合好友特点论证—打消顾虑”的逻辑；若选用“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”，句意：几个人同行，其中必定有人可以做我的老师，我们要选择他们的优点去学习，对于他们的缺点，如果自己有，就要加以改正，突出好友正直善良、见多识广的优点值得学习，同时提出同桌可帮助好友学习、两人共同进步的观点；若选用“友直、友谅、友多闻，益矣”，句意：同正直的人交友、同诚信的人交友、同见闻广博的人交友，是有益处的，紧扣句子中“益友”的三个标准，点明好友正直善良、见多识广的特点符合“益友”要求，说明此类交友能提升同桌的品德与见识，不会耽误学习。 示例一（引用“三人行，必有我师焉……”）： 阿姨您好！您担心同桌的学习受影响，这份心意我们都懂。《论语》里说“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”，这句话的意思是几个人同行，其中必定有人可以做我的老师，我们要选择他们的优点去学习，对于他们的缺点，如果自己有，就要加以改正。同桌的好友正直善良、见多识广，这些都是值得同桌学习的优点；好友成绩暂时落后，同桌正好可以在学习上帮助他，这也是一种互相促进呀。 示例二（引用“友直、友谅、友多闻，益矣”）： 阿姨您好！您不让同桌和好友继续交往，应该是担心影响他的成绩吧。《论语》中有言“友直、友谅、友多闻，益矣”，这句话的意思是同正直的人交友、同诚信的人交友、同见闻广博的人交友，是有益处的。同桌的好友正直善良、见多识广，正是能给同桌带来益处的益友，这样的朋友不仅不会耽误学习，还能让同桌在品德和见识上得到提升呢。 【点睛】 参考译文： 第一句：几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己，改正自己的缺点。 第二句：孔子说：“与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与见闻广博的人交朋友，是有益处的。” 十四、（2025-2026・广西南宁市第三中学・七上期中）人生难得知己，真挚的友谊是人生宝贵的财富，七年级（1）班将召开“友谊之光”主题活动，请你完成以下任务。 （1）【任务一：书海寻踪】请按要求完善表格，认识《朝花夕拾》中主人公的朋友。 名著简介 朋友名字 人物画像 人物品质 鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》，原名叫①《　　　　　》。作者笔下的一些人物，亦师亦友，在他成长足迹中留下了深刻的印记。 ②　　　　　　 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。 学校因经费紧张、人事混乱难以维持，他没有趁机谋取私利，也没有推诿责任，真是一位正直质朴的朋友。 藤野先生 他从头到末用红笔添改“我”的讲义，增加脱漏的地方，订正文法的错误，真是一位③　　　　　　（运用四字短语）的朋友。 寿镜吾 他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。出自篇目④《　　　　　　　　　》 他⑤　　　　　　（事件），真是一位宽厚仁慈的朋友。 （2）【任务二：巧思汇聚】 班级同学正在热烈讨论本次活动，小语和小文有如下对话。 小语：我知道历史上有很多关于交友的典故，如管鲍之交、①　　　　　　　　。 小文：我知道很多交友称谓，如普通百姓相交叫做布衣之交，辈分不同、年龄相差较大的朋友叫做莫逆之交，你有了解哪些关于交友的名言或诗词吗？我们可以记录下来作为宣传语。 小语：有的，如“夫交友之道，贵知真心”，还有“②　　　　　　　　　　。” 小文：哇塞，真是太棒了！我们可以向老师提议在本次系列活动中绘制“友谊之光”名言墙，开展“友谊之光”故事会，你还想到了哪些形式？ 小语：我们还可以③　　　　　　　　（仿照示例设计活动）。 （3）【任务三：诚邀师长】本次活动，同学们计划邀请李老师参加，小语拟写了一则邀请函如下。 邀请函尊敬的李老师：您好！我班将于11月15日下午4点开展“友谊之光”主题活动，诚邀您作为嘉宾前来观摩，解答同学们的垂问，并提出宝贵建议，期待您莅临指导！2025年11月10日七年级（1）班 这张邀请函有一处格式错误，请提出修改意见：　　　　　　　　。小语在邀请函中遗漏了一个关键信息是　　　　　　　　　。邀请函中还有一处用词不当，请找出这个词：　　　　　　　　。 【答案】 （1）① 旧事重提    ② 范爱农    ③ 严谨认真    ④ 从百草园到三味书屋    ⑤ 不严厉责罚调皮的学生 （2）① 刎颈之交    ② 海内存知己，天涯若比邻    ③ 举办“友谊故事”征文比赛 （3）① 将落款的时间和署名位置对调    ② 活动举办的具体地点    ③ 垂问 【解析】 1. 本题考查名著人物及形象的分析。 ① 《朝花夕拾》的原名是《旧事重提》。1928年，这些文章结集出版时，鲁迅将其改名为《朝花夕拾》。这个名字带有更浓的文学韵味和情感色彩：朝花比喻童年、青年时期的往事，像清晨绽放的花朵，美好而鲜活；夕拾比喻人到中年后，再回头捡拾、回忆这些往事，带着岁月沉淀后的温情与反思。这个改名既点明了作品“回忆性散文”的体裁，也暗含了作者对往昔生活的怀念与审视。 ② 根据《范爱农》这篇文章中“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生”可知，此人为范爱农。 ③ 结合“用红笔添改讲义、增加脱漏、订正错误”的行为，体现了人物认真负责的态度，“一丝不苟”“严谨认真”等短语能准确概括这一特点。 ④ 根据《从百草园到三味书屋》中“第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人”可知，出自篇目《从百草园到三味书屋》。 ⑤ 处：根据《从百草园到三味书屋》“三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来： ‘人都到那里去了！’便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：‘读书！’”，“读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作‘荆川纸’的，蒙在小说的绣像上一个个描下来， 像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了”可知，寿镜吾先生发现学生课上偷偷画画却未严厉责罚，也不常用戒尺和罚跪来责罚学生，体现其宽厚仁慈，因此事件可填写：允许学生在课堂上偷偷画画而不严厉惩罚、不常用戒尺严厉责罚调皮的学生、不常用罚跪的方式责罚学生。 2. 本题考查文学常识的积累和活动设计。 ① 处：根据题干要求填写“交友典故”的典故即可，如：知音之交（指伯牙与钟子期的典故，伯牙鼓琴，子期能领会其“巍巍乎若太山”“汤汤乎若流水”的意境，二人因音乐结为知己）、刎颈之交（出自《史记・廉颇蔺相如列传》，指廉颇与蔺相如摒弃前嫌、结为生死与共的好友，体现了朋友间的信任与义气）、胶漆之交（指东汉陈重与雷义的友谊，二人情谊深厚，如胶漆般密不可分，后用来形容朋友间亲密无间）等。 ② 处：根据题干要求填写“交友典故”的名言诗词即可，如：“海内存知己，天涯若比邻”、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”、“我寄愁心与明月，随君直到夜郎”、“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”等。 ③ 处：根据题干要求，需“仿照示例设计活动”，示例为“绘制名言墙、开展故事会”，均是围绕“友谊”的互动/展示类活动，“主题演讲比赛”“手抄报展览”符合这一形式特点。因此可举办“友谊之光”演讲赛、“友谊之光”照片展等。 3. 本题考查邀请函。邀请函一般由标题、称谓、正文、落款四部分组成。① 第一行正中是标题。② 第二行顶格写称呼，下一行空两格写“您好”等问候语。③ 然后写正文。正文要写清楚邀请的事由、目的、具体事项和具体要求，同时告知活动的具体时间、地点和日程安排。要注意用词礼貌、信息正确，并用“敬请参加”“敬候光临”“敬请届时光临”等语结束。④ 最后正文下一行右对齐写落款，署名在上，日期在下。 格式上看：落款处应署名在上，日期在下，因此将落款的时间和署名位置对调。 信息的完整性上看：正文没有告知活动的具体地点，因此需要加上活动举办的具体地点这一信息。 词语使用上看：“垂问”是敬辞，指长辈/上级主动询问，此处是同学们向老师提问，应改为“疑问”。 一、（2025-2026・广西百色田阳・七上期中）班级学习小组以“探秘百色”的方式开启红城研学活动，感受地域魅力。请你参与并完成小题。 【自然壮歌】 在桂西这片灵秀的土地上，我们震撼于通灵大峡谷的幽深莫测，看地下河如银练破壁而出，将喀斯特崖壁晕染成水墨长卷；我们áo（     ）游在澄碧湖的万顷碧波间，数岛屿如翡翠散落，打捞阳光与白鹭织就的水纹诗行；我们仰望乐业天坑的穹顶，看云雾在坑底吞吐，为大地凿出镶嵌星河的深邃眼眸；我们沉醉在靖西鹅泉的晨雾里，让古桥的沧桑与泉眼的灵动在涟漪中缠绵。这些图景，不仅让我们触摸到红土地的肌理，就让我们听见了驮娘江的涛声，感受到了壮乡的脉搏。 【民俗长歌】 在绚丽的民俗星河中，我们披着壮族的麽乜香囊，在嘹歌会的对唱里应和《敬茶歌》，看彩绸翻飞间缠绕的岁月温情；我们踩着彝族的跳弓节鼓点，随月琴声跳跃的节奏欢舞，在火把节的烈焰旁触摸图腾纹样的滚烫记忆；我们捧着苗族的五色饭清香，听飞歌从吊脚楼的木窗间漫出，让芦笙的余韵萦绕花山岩画的古老传说。 【美食长廊】 百色独特的山水气候，孕育出____________、令人垂涎的美食文化。百色地处桂西，山地与河谷交错，热区与凉区并存。从右江河谷的平原到桂滇黔交界的山区，人们依循四季的节拍，在这片丰饶的土地上撷取食材，倾注匠心，用一道道特色美食慰藉乡愁。这每一道佳肴，皆是红城大地深情的馈赠。每当灶火噼啪作响，美食的香气弥漫开来，那醇厚的味道便牢牢刻进记忆深处，家的温暖与烟火气愈发浓郁。普通的食材，经由一双双勤劳的手和滚烫的心意，变幻出万千滋味，传递着质朴的幸福。在百色的街巷村落，美食各有千秋，然而蕴藏其中的那份对生活的热忱、对故土的眷恋，却是如此相通。 1. 阅读以上文段，根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）áo（　　　　　）游       （2）深邃（　　　　　） 2. 结合语境，解释【自然壮歌】和【美食长廊】两个文段中画波浪线的词语解释不正确的一项是（     ） A． 幽深莫测：形容通灵大峡谷深邃幽静，难以推测其中的奥秘。 B． 沉醉：指人喝得醉醺醺，不省人事。 C． 慰藉：指百色美食给予人们心灵上的安慰，缓解对故乡的思念之情。 D． 佳肴：指精美的饭菜和可口的食品，形容食物非常好吃。 3. 在【美食长廊】文段横线处填入成语，你认为最恰当的一项是（     ） A． 浩如烟海 B． 丰富多彩 C． 水乳交融 D． 循规蹈矩 4. 在【自然壮歌】文段中画横线的句子有语病，请指出病因并修改。 病因：　　　　　　　　   修改：　　　　　　　　 5. 参考【民俗长歌】的写法，用“我们……，在……里……，看……”的句式，写一段介绍百色某民俗（如壮族三月三、麽乜制作等）的文字。 6. 请结合【美食长廊】内容，谈谈你对“美食与乡愁”关系的看法，写一段80字左右的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。 【答案】 1. ① 遨    ② suì 2. B 3. B 4. ① 关联词搭配不当（“不仅……就……”搭配错误）。    ② 示例一：这些图景，不仅让我们触摸到红土地的肌理，更让我们听见了驮娘江的涛声，感受到了壮乡的脉搏。 示例二：这些图景，不仅让我们触摸到红土地的肌理，而且让我们听见了驮娘江的涛声，感受到了壮乡的脉搏。     5. 示例一：我们捧着壮族三月三的花糯饭，在歌圩的欢腾里同唱《迎客歌》，看五色糯饭在竹篮里盛放的吉祥寓意。 示例二：我们守候在农家灶台旁，在氤氲的热气里，看村民制作麽乜时揉压米粉的娴熟动作。     6. 示例一：美食是乡愁的“钥匙”。百色美食用本地食材与匠心制作，其独特味道藏着故土风物与家人心意，闻到这味道，乡愁便被唤醒，美食与乡愁就这样紧密相依。 示例二：一方水土孕育一方美食，百色美食不仅仅是舌尖上的滋味，更是乡愁的寄托。朴素食材里藏着农户生活的暖意，独特风味镌刻着乡土记忆。远游之人尝到家乡美食，心底的思念便会被唤醒，美食成为连接游子与故土的精神桥梁。      【解析】 1. 注意“邃”的读音。 2. A。幽深莫测：指深邃幽静，难以推测。描述通灵大峡谷，句中形容大峡谷深邃幽静、奥秘难测，符合语境； B。沉醉：指喝醉，更多比喻深深地沉浸、陶醉于某种情境（如美景、美食氛围等），而非“喝得醉醺醺、不省人事”。该选项仅取本义，忽略语境中的比喻义，不符合语境； C。慰藉：意为安慰。句中指百色美食能给予心灵安慰、缓解思乡之情，符合语境； D。佳肴：指精美的饭菜、可口的食品，用来形容食物美味。句中指美食，符合词义和语境。 3. A。浩如烟海：形容文献、资料、书籍等数量非常繁多，搭配对象只能是典籍、文献，不能用来形容“美食文化”，词语使用对象错误； B。丰富多彩：内容丰富，种类多样，用来修饰美食文化，指美食种类繁多、形式多样。百色地域广阔，不同区域食材、菜式各不相同，美食文化内容丰富，词语搭配恰当，符合语境； C。水乳交融：比喻关系十分融洽，结合紧密，像水和乳汁融合在一起，侧重两者互相交融，一般形容人与人、事物与事物之间的关系，不能用来单独形容美食文化本身，不符语境； D。循规蹈矩：遵守规矩，不敢变通，偏贬义，用来形容人守旧、不会创新。不能形容美食文化，感情色彩、搭配对象都不合适，不符语境。 4. 画线句存在关联词搭配不当的问题。“不仅……就……”中“不仅”是递进关联词，后面应当搭配而且/还。“不仅……就……”属于错误搭配。递进关系是指后一句意思要比前一句更进一步，画线句中先是触摸土地肌理，再听见涛声、感受壮乡脉搏。因此，应把“不仅……就……”改为“不仅……还……”或“不仅……而且……”，故可修改为：这些图景，不仅让我们触摸到红土地的肌理，还让我们听见了驮娘江的涛声，感受到了壮乡的脉搏。（也可以写：不仅……而且……） 5. 【民俗长歌】使用“我们……，在……里，看……”的固定句式，“我们”后面写人的动作行为，“在……里”用来交代民俗活动发生的场景，“看”之后描绘眼前所见的民俗画面，三者连贯自然，写作内容为百色当地民俗。在进行仿写时，可以选择壮族三月三、麽乜制作等素材，要营造出富有乡土气息的画面感，使用固定句式，文字要带有画面感，贴合材料里壮乡温情的风格。（答案不唯一） 示例：我们提着五彩的绣球，在三月三热闹的歌圩里，看壮家儿女对唱山歌的动人场面。 6. 首先要明确议论文字需要亮出观点，不能单纯记叙描写；要紧扣“美食与乡愁”的关系，依托材料里美食承载乡土情意、寄托对故土眷恋的内容展开论述，观点清晰，有理有据，语言简洁，控制字数，答案合理即可。 示例：美食是乡愁的载体。百色美食取用本地食材，依靠乡民用心烹制，味道藏着一方水土的独特气息。寻常食材经过巧手加工，承载着乡土温情与生活热爱。每当品尝这些风味，人们便能想起故土，美食就这样牢牢牵起人与故乡之间的情感纽带。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 综合性学习 一、（2025-2026・广西贵港港北・七上期中）为帮助同学们更快熟悉彼此、建立友谊，七年级一班计划举办“遇见新友•共赴初中”主题班会。请完成两项任务： （1）请参考以下示例设计班会的核心环节并说明设计目的。 示例：核心环节：“友谊盲盒•心意交换” 设计目的：用“盲盒”的趣味形式降低陌生感，通过兴趣话题快速拉近距离，帮助同学主动结识志同道合的伙伴。 （2）班级计划邀请语文科王老师于明天下午三点来教室参加“遇见新友•共赴初中”主题班会，小语写了一张邀请函，请你和她一起完善卡片内容。    邀请函尊敬的王老师：您好！　　　　　　　七年级一班班委会2025年11月8日 二、（2025-2026・广西防城港防城・七上期中）【综合性学习】人生在世，离不开朋友。古人曾告诫我们：“匹夫不可不慎取友。”可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级开展以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你参加，并完成以下任务。 （1）为激发同学们参与活动的热情，请你为本次活动拟一条宣传标语。 （2）【敞心怀，结友情】在活动中，你制作了一枚书签想要送给好朋友，书签上需要写一句与交友有关的名言：　　　　　　　　　　。 （3）【同探究，固友情】谦辞和敬辞不仅能体现中华文化自谦而敬人的特色，还能帮助我们增进人际关系，可是在实际运用中却常有人用错。下面四句中就有一个用错的例子，请你写出序号：　　　　　　　　。 ①小文到同学小康家去玩，临别时对小康说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！” ②小语送朋友小文一本书，并在扉页上题：“小文留念，小语赠给。” ③请您斧正一下拙作。 ④谢谢您的高见。 三、（2025-2026・广西防城港东兴・七上期中）请阅读材料，完成下列问题。 学校某班级开展了“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参加活动并完成任务。 1. 活动前，同学们已围绕本次主题设计出两个具体的活动形式，请你参照示例，再设计出“活动二、三”。 活动一：开展“自我介绍”演讲活动 活动二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 活动三：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 随着互联网的普及，网络交友成为人们一种新时尚，对于网络“交友”这种形式谈谈你的看法，写一段80字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。 一、（2025-2026・广西河池环江・七上期中）阅读漫画，请你完成下面的任务。 （1）根据漫画说话内容，对同学1进行评价。 （2）根据同学2和同学3说话内容，总结两条交友原则与同学们共勉。 二、（2025-2026・广西柳州・七上期中）完成下面小题 （1）小明绘制了下面的思维导图，请你补充完整。 （2）小亮认为《朝花夕拾》中有许多关于“小人物”的故事，这些人物平凡且有短处，但又常常闪耀着优秀品格的光辉。请从下面人物中选择一个，结合具体内容谈谈你对小亮这句话的理解。 A．阿长          B．范爱农 三、（2025-2026・广西玉林玉州・七上期中）分享会上将举行“如何做个好朋友”交流会。 （1）请你为在“交流会”上结识的新朋友设计一枚精美的“友谊书签”。写出你将在书签上写下的一句赠言（可以是名言、诗句，也可以是你的真心话）并说明你选择这句话的理由。 （2）你知道古代人们交友的不同称谓吗？请写一写。 示例：童年时代要好的朋友（竹马之交） A．经历过艰难困苦的朋友（　　　　　　　　　　　　）               B．平淡如水的朋友（　　　　　　　　　　　　） 四、（2025-2026・广西防城港思县・七上期中）七年级（1）班正在举行以“有朋自远方来”为主题的学习活动，请你参加。 （1）请仿照示例为本次活动再设计两个环节。 环节一：朋友内涵我来解       环节二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 环节三：朋友故事我来讲       环节四：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）照下面的句子，谈谈你心目中的朋友是什么。（至少使用一种修辞手法） ［示例］朋友，是黑暗时刻里一束明亮的光，照亮你前行的道路。 五、（2025-2026・广西贺州富川・七上期中）进入初中，意味着我们的人生翻开了全新的一页。走进新的校园，认识新的老师和新的同学。要知道，与人交往，结交朋友，是需要真诚与爱心的。大家不妨来参加“有朋自远方来”综合性学习活动！ （1）请你为本次“有朋自远方来”主题活动设计两个活动环节。要求：贴近生活，切实可行。 例：举行“交友之道”故事分享会 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）七年级（1）班的同学们拟于本周五下午第一节班会课的时间在本班教室开展“交友之道”分享活动。请你作为班级代表邀请年级组长王老师参加，你该怎么说？ 六、（2025-2026・广西来宾・七上期中）小语正在整理有关交友的资料，请你参与讨论。 小语：搜集交友资料，我查阅了“朋”和“友”字的甲骨文字形，但有些不理解。              你：追本溯源，你真会学习！你看你，“朋”字看起来像并列的两串同等数量的贝壳，意味着平等；“友”字看起来像①　　　　　　　　。所以我觉得古人可能认为真朋友应该是②　　　　　　　　。 小语：很有道理，今天我学到了新方法——通过古字形理解汉字。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，朋友之间可以互相学习呢。 你：太对了！我查阅资料，发现有关“交友”的典故也有很多，比如③　　　　　　　　、④　　　　　　　　、管鲍之交等，都被传为历史佳话。 小语：是的，这些典故后来演化成我们常用的成语呢，真有意思，让我们继续探索下去吧！ 七、（2025-2026・广西柳州・七上期中）七（1）班准备邀请王老师参加“颂四季美景”朗诵活动，以下是小文同学拟写的邀请函。 邀请函 尊敬的王老师： ①本班将于2025年11月10日下午3点至5点在一号教学楼101室举行“颂四季美景”朗诵活动。②现诚邀您做评委，并对同学们的朗诵作点评，发表拙见，③恳请您帮助同学们改善朗诵方法，提高朗诵水平。④赐复为盼！ 邀请人：七年级1班全体同学 2025年11月7日 （1）从格式上看，小文同学拟写的邀请函有一处错误，请你找出来并加以改正。 （2）从礼貌用语的角度看，小文同学拟写的邀请函有一处词语使用不当，请你指出并加以改正。 （3）邀请函标序号的4个句子中有一处语病，请你指出并修改。 八、（2025-2026・广西壮族自治区南宁市第四十七中学・七上期中）班级开展以“有朋自远方来”为主题的学习活动，请你参加。 （1）请仿照示例为本次活动再设计两个环节。 环节一：朋友内涵我来解       环节二：　　　　　　　　 环节三：朋友故事我来讲       环节四：　　　　　　　　 （2）班级准备邀请班主任黄老师参加本次活动，下面是小语拟写的邀请函，其中有两处词语使用不当。请你找出来并修改。 邀请函尊敬的黄老师：您好！为引导同学们正确交友，七年级（1）班将于11月20日8：00在本班教室举行“交友之道”演讲比赛，请您务必前来指导。期待您到来并为活动提出宝贵的拙见。七年级（1）班2025年11月15日 ①　　　　　　　　改为　　　　　　　　       ②　　　　　　　　改为　　　　　　　　 （3）在活动中有同学搜集到以下故事，请你仿照示例，写出与之相关的内容。 【示例】知音之交：伯牙与钟子期 ①管鲍之交：　　　　　　　　       ②刘柳情谊：　　　　　　　　 九、（2025-2026・广西南宁武鸣・七上期中）对于如何交朋友，同学们收集了以下资料，请你参与讨论。 【材料一】 挂在横木上的两串贝壳，质地相似，水准相当，堪为友邻。                   两只手相并的样子。 【材料二】 中学生选择网友的标准 标准 人品 凭感觉 外貌 才华 知识 其他 人数比例 30.8% 21.4% 19.1% 17.0% 8.9% 2.8% 选自《国内中学生网络交友调查报告》 1. 根据【材料一】探究“朋友”的内涵，选择最恰当一个选项填写在横线上。 “朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字 　　　　　　　　 的含义。“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手，所以“友”字的本义是　　　　　　　。 A．货币单位       B．平等       C．友好       D．相同 2. 请结合【材料二】的内容，就“中学生在网上能不能交到真正的朋友”这一话题，谈谈你的看法。 十、（2025-2026・广西柳州・七上期中）人生在世，离不开朋友。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友。”可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 （1）为引导同学们正确交友，请仿照示例，设计两种活动。 示例：“君子之交”故事分享活动 活动一：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 活动二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）通过书籍的阅读，我们能跨越时空与历史名人交友。请你参考示例，从下面的三个人物中选择一个，并结合他/她的作品，简要阐明与他/她交朋友的理由。 参考人物：①海伦・凯勒          ②鲁迅          ③冰心 示例： 我想与史铁生交朋友。在读了他的《我与地坛》后，我了解了他面对双腿瘫痪的不幸命运，依然没有丧失“生”的希望，而是用顽强的意志在病榻上创作出大量佳作的故事。他的优秀品质激励着我笑对学习与生活中遇到的困难，让我更为乐观坚韧。 我选择与　　　　　　　　　（填序号）交朋友 理由：　　　　　　　　　　　 十一、（2025-2026・广西壮族自治区南宁市第二十六中学・七上期中）以万物为师，以自然为友，七（1）班开展了“有朋自远方来”的专题学习活动，请你参与活动并完成下面的任务。 （1）你搜集了有关交友的诗文语句、名言警句和名人故事，并整理成如下表格，请把横线处内容补充完整。 诗文语句 ①　　　　　　　　 名言警句 益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——《论语》 名人故事 ②　　　　　　　　、割席断交 （2）作为此次活动的策划人，请你参照示例再设计两种活动形式。 活动一：举办“青春友约”演讲比赛 活动二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 活动三：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）本次专题学习活动，七年级（1）班计划邀请校长参加。负责此项任务的小组为此设计了下面的邀请函。其中有两处错误，请找出错误并改正。 邀请函 尊敬的校长： 您好！贵班将于下周一下午3点30分在教室内召开“有朋自远方来”主题班会，特邀请您参加，望您不吝赐教，并对同学们的表现提出您的拙见，期待您的到来。 七年级（1）班 2025年11月10日 ①　　　　　　　　改为　　　　　　　　   ②　　　　　　　　改为　　　　　　　　 十二、（2025-2026・广西壮族自治区南宁二中学区・七上期中）为探讨“交友之道”，七年级（1）班将举行“有朋自远方来”的专题学习活动，你作为班级的一员，请完成以下任务。 （1）任务一：小语准备发一条微信邀请自己的好朋友小文参加专题学习活动。下面是微信的内容，其中有两处用语不当，请你提出修改意见。 小文，晚上好！贵班将在9月25日下午五点在班级教室举行“有朋自远方来”专题学习活动，其中有一个介绍自己好朋友的环节，我想邀请你参加。期待你的莅临，等你回复。 ①　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　 （2）任务二：在小组搜集整理有关交友的诗文时，同学小语、小文、小南展开了以下讨论。请你根据要求，将下面的对话补充完整。 小语：有关友情的诗句，小学时我们曾经学过高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。 小文：有关友情的名言警句，我知道“君子之交淡如水”和“与朋友交而不信乎”。 小南：还有交友成语，如“高山流水、①　　　　　　　　”；还有交友故事，如“伯牙绝弦、②　　　　　　　　”。 小文：读这些有关友情的诗文，我对友情有了更深的理解。友情好像雨季的一把伞，撑起了一片晴空。 十三、（2025-2026・广西河池罗城・七上期中）踏进初中的大门，同学们认识了许多新的朋友，在班级开展的“交友之道”主题活动中，请完成以下任务。 1. 【选好宣传标语】为了增添活动气氛，同学们准备在班级张贴一些宣传标语，下列选项中恰当的两项是（　　　　　）（　　　　　）（只填序号） ①海内存知己，天涯若比邻。 ②淡泊以明志，宁静以致远。 ③志当存高远。 ④君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 ⑤言必信，行必果 2. 【了解交友现状】为了解中学生的交友现状，你们小组做了问卷调查，请你观察统计表，提取主要信息。 交友标准 交友目的 文化成绩 道德品质 外貌颜值 交流感情 帮助学习 其他 42% 49% 9% 63% 33% 4% 主要信息：　　　　　　　　　　　　 3. 【学会口语交际】在活动中，同桌分享了他交友的烦恼——好友正直善良，见多识广，就是成绩不如自己，所以妈妈不许他与这位好友继续交往。请你结合链接材料，拟劝说同桌的妈妈。 【链接材料】 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语・述而》 子曰：友直、友谅、友多闻，益矣。——《论语・季氏》 （译文：同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，这是有益的。） 十四、（2025-2026・广西南宁市第三中学・七上期中）人生难得知己，真挚的友谊是人生宝贵的财富，七年级（1）班将召开“友谊之光”主题活动，请你完成以下任务。 （1）【任务一：书海寻踪】请按要求完善表格，认识《朝花夕拾》中主人公的朋友。 名著简介 朋友名字 人物画像 人物品质 鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》，原名叫①《　　　　　》。作者笔下的一些人物，亦师亦友，在他成长足迹中留下了深刻的印记。 ②　　　　　　 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。 学校因经费紧张、人事混乱难以维持，他没有趁机谋取私利，也没有推诿责任，真是一位正直质朴的朋友。 藤野先生 他从头到末用红笔添改“我”的讲义，增加脱漏的地方，订正文法的错误，真是一位③　　　　　　（运用四字短语）的朋友。 寿镜吾 他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。出自篇目④《　　　　　　　　　》 他⑤　　　　　　（事件），真是一位宽厚仁慈的朋友。 （2）【任务二：巧思汇聚】 班级同学正在热烈讨论本次活动，小语和小文有如下对话。 小语：我知道历史上有很多关于交友的典故，如管鲍之交、①　　　　　　　　。 小文：我知道很多交友称谓，如普通百姓相交叫做布衣之交，辈分不同、年龄相差较大的朋友叫做莫逆之交，你有了解哪些关于交友的名言或诗词吗？我们可以记录下来作为宣传语。 小语：有的，如“夫交友之道，贵知真心”，还有“②　　　　　　　　　　。” 小文：哇塞，真是太棒了！我们可以向老师提议在本次系列活动中绘制“友谊之光”名言墙，开展“友谊之光”故事会，你还想到了哪些形式？ 小语：我们还可以③　　　　　　　　（仿照示例设计活动）。 （3）【任务三：诚邀师长】本次活动，同学们计划邀请李老师参加，小语拟写了一则邀请函如下。 邀请函尊敬的李老师：您好！我班将于11月15日下午4点开展“友谊之光”主题活动，诚邀您作为嘉宾前来观摩，解答同学们的垂问，并提出宝贵建议，期待您莅临指导！2025年11月10日七年级（1）班 这张邀请函有一处格式错误，请提出修改意见：　　　　　　　　。小语在邀请函中遗漏了一个关键信息是　　　　　　　　　。邀请函中还有一处用词不当，请找出这个词：　　　　　　　　。 一、（2025-2026・广西百色田阳・七上期中）班级学习小组以“探秘百色”的方式开启红城研学活动，感受地域魅力。请你参与并完成小题。 【自然壮歌】 在桂西这片灵秀的土地上，我们震撼于通灵大峡谷的幽深莫测，看地下河如银练破壁而出，将喀斯特崖壁晕染成水墨长卷；我们áo（     ）游在澄碧湖的万顷碧波间，数岛屿如翡翠散落，打捞阳光与白鹭织就的水纹诗行；我们仰望乐业天坑的穹顶，看云雾在坑底吞吐，为大地凿出镶嵌星河的深邃眼眸；我们沉醉在靖西鹅泉的晨雾里，让古桥的沧桑与泉眼的灵动在涟漪中缠绵。这些图景，不仅让我们触摸到红土地的肌理，就让我们听见了驮娘江的涛声，感受到了壮乡的脉搏。 【民俗长歌】 在绚丽的民俗星河中，我们披着壮族的麽乜香囊，在嘹歌会的对唱里应和《敬茶歌》，看彩绸翻飞间缠绕的岁月温情；我们踩着彝族的跳弓节鼓点，随月琴声跳跃的节奏欢舞，在火把节的烈焰旁触摸图腾纹样的滚烫记忆；我们捧着苗族的五色饭清香，听飞歌从吊脚楼的木窗间漫出，让芦笙的余韵萦绕花山岩画的古老传说。 【美食长廊】 百色独特的山水气候，孕育出____________、令人垂涎的美食文化。百色地处桂西，山地与河谷交错，热区与凉区并存。从右江河谷的平原到桂滇黔交界的山区，人们依循四季的节拍，在这片丰饶的土地上撷取食材，倾注匠心，用一道道特色美食慰藉乡愁。这每一道佳肴，皆是红城大地深情的馈赠。每当灶火噼啪作响，美食的香气弥漫开来，那醇厚的味道便牢牢刻进记忆深处，家的温暖与烟火气愈发浓郁。普通的食材，经由一双双勤劳的手和滚烫的心意，变幻出万千滋味，传递着质朴的幸福。在百色的街巷村落，美食各有千秋，然而蕴藏其中的那份对生活的热忱、对故土的眷恋，却是如此相通。 1. 阅读以上文段，根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）áo（　　　　　）游       （2）深邃（　　　　　） 2. 结合语境，解释【自然壮歌】和【美食长廊】两个文段中画波浪线的词语解释不正确的一项是（     ） A． 幽深莫测：形容通灵大峡谷深邃幽静，难以推测其中的奥秘。 B． 沉醉：指人喝得醉醺醺，不省人事。 C． 慰藉：指百色美食给予人们心灵上的安慰，缓解对故乡的思念之情。 D． 佳肴：指精美的饭菜和可口的食品，形容食物非常好吃。 3. 在【美食长廊】文段横线处填入成语，你认为最恰当的一项是（     ） A． 浩如烟海 B． 丰富多彩 C． 水乳交融 D． 循规蹈矩 4. 在【自然壮歌】文段中画横线的句子有语病，请指出病因并修改。 病因：　　　　　　　　   修改：　　　　　　　　 5. 参考【民俗长歌】的写法，用“我们……，在……里……，看……”的句式，写一段介绍百色某民俗（如壮族三月三、麽乜制作等）的文字。 6. 请结合【美食长廊】内容，谈谈你对“美食与乡愁”关系的看法，写一段80字左右的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $