专题03 资产阶级民主革命与中华民国的建立（3大考点）（期中真题汇编，重庆专用）八年级历史上学期

专题03 资产阶级民主革命与中华民国的建立 3大高频考点 1．中国同盟会 2．辛亥革命 3．帝制复辟与军阀割据 考点1 中国同盟会 1．（25-26八上·重庆綦江·期中）2025年3月12日是孙中山先生逝世100周年，下列材料与他相对应的是（       ） A．变法图强开民智，饮冰室里著华章。 B．虎门怒焰彰忠骨，林公清风拂九州。 C．举义秋收擎火炬，引航长征挽巨澜。 D．革命先行倡共和，先生遗志耀中华。 【答案】D 【解析】 据题干“孙中山先生”和所学知识可知，孙中山是伟大的民主革命先行者，领导辛亥革命，推翻了两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心，故“革命先行倡共和，先生遗志耀中华”描述的是孙中山先生，D项正确；“变法图强开民智，饮冰室里著华章”描述的是梁启超领导戊戌变法，排除A项；“虎门怒焰彰忠骨，林公清风拂九州”描述的是林则徐虎门销烟，排除B项；“举义秋收擎火炬，引航长征挽巨澜”描述的是毛泽东领导秋收起义，排除C项。故选D项。 2．（25-26八上·重庆市长寿中学校·期中）1905年， 某人在加入某革命组织时郑重宣誓：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。”他加入的是 A．中国同盟会 B．中国国民党 C．中国共产党 D．兴中会 【答案】A 【解析】考查点：中国同盟会。解题思路：根据1905、以及该组织的纲领“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。”可知，这个组织是中国同盟会。根据所学知识可知，1905年孙中山整合了兴中会、华兴会、光复会等几个革命团体建立了中国第一个全国性质的资产阶级革命政党——中国同盟会。中国同盟会的纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。”A正确；1912年，同盟会联合4个小党派改组为国民党。1919年正式称为中国国民党。时间不符，B错误；中国共产党建立于1921年，时间不符，C错误；兴中会的纲领是“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”，与题不符，D错误。综上故选A。 3．（25-26八上·重庆合川·期中）小茗同学看到其曾爷爷的旧记事本中写道：“1910年春，我加入组织时当天发誓：驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”。请问她爷爷加入的是什么组织（       ） A．中国同盟会 B．兴中会 C．华兴会 D．中国国民党 【答案】A 【解析】 【解析】 根据所学知识可知，1905年，孙中山联合华兴会、光复会、兴中会等革命团体的成员，在日本东京成立了中国同盟会，在成立大会上，确定了“驱除鞑虏、恢复中华，建立民国，平均地权”的政治纲领，因此她爷爷参加的组织是同盟会，A项正确；兴中会、华兴会都没有政治纲领，排除BC项；同盟会后来改组为国民党，排除D项。故选A项。 【点睛】 4．（25-26八上·重庆合川·期中）章士钊在《孙逸仙·自序》中写道：“孙逸仙者，近今谈革命者之初祖，实行革命者之北辰，此有耳目者所同认……”，此语旨在说明（       ） A．孙中山是“反清英雄第一人” B．孙中山是革命党公认的领袖 C．孙中山是武昌起义的领导者 D．孙中山是黄花岗起义的指挥者 【答案】B 【解析】 据所学可知，题干“孙逸仙者，近今谈革命者之初祖，实行革命者之北辰，此有耳目者所同认……”意在说明孙中山已成为革命党公认的领袖。孙中山早年从医人转为医国，从变法改革到投向革命推翻清朝统治，成为革命的先行者；孙中山在领导民主民族革命的伟大历程中，建立革命团体，建立政党，确立三民主义，领导武装起义，这一系列活动，使孙中山成为革命党公认的领袖，B项正确；孙中山称赞洪秀全是“反清英雄第一人”，排除A项；孙中山并未直接领导武昌起义，排除C项；黄花岗起义的指挥者是黄兴，排除D项。故选B项。 5．（25-26八上·重庆市第三十七中学校·期中）近代先进的中国人通过创办报刊探索救国救民道路。如下图所示报刊（     ） 维新运动期间 《民报》创刊号 《青年杂志》第1卷第1号 共产党早期组织创办的工人刊物 A．都有效抵御了列强的侵略 B．都是由民族资产阶级所创办 C．是宣传先进思想的载体 D．都是由无产阶级所创办 【答案】C 【解析】 结合所学知识可知，《知新报》宣传的是维新变法思想，《民报》宣传的是三民主义资产阶级革命思想，《青年杂志》即后来的《新青年》宣传民主、科学和马克思主义，《劳动音》宣传无产阶级革命思想和马克思主义，它们都是宣传先进思想的载体，C项正确；这些报刊宣传了先进思想，但不能有效抵御列强的侵略，排除A项；《知新报》和《民报》是有民族资产阶级创办的，《青年杂志》有无产阶级的先进代表参与，《劳动音》是由无产阶级的代表创办的，排除BD项。故选C项。 6．（25-26八上·重庆市复旦中学教共体·期中）它是中国近代第一个比较完整的资产阶级民主革命纲领，反映了中国资产阶级要求民族独立、政治民主和发展资本主义的愿望，它使革命派有了明确的目标和强有力的思想武器，成为民主革命的鲜明旗帜。“它”指的是（     ） A．《天朝田亩制度》 B．“扶清灭洋” C．三民主义 D．民主与科学 【答案】C 【解析】 根据材料“是中国近代第一个比较完整的资产阶级民主革命纲领，反映了中国资产阶级要求民族独立、政治民主和发展资本主义的愿望”可知“它”属于资产阶级革命纲领，1905年孙中山创建中国同盟会，提出民族、民权、民生，三民主义成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想，C项正确；《天朝田亩制度》是太平天国运动的革命纲领，排除A项；“扶清灭洋”是义和团运动的口号，排除B项；民主与科学属于新文化运动的口号，排除D项。故选C项。 7．（八上·重庆市合川中学·期中）1894年孙中山在檀香山成立的兴中会第一次发出“振兴中华”的号召；不久后，康有为、梁启超等发动变法维新运动，也提出振兴中国的问题；后来，义和团运动中农民爱国英雄们也提出“振兴中国”的口号，这表明（     ） A．革命纲领具有一致性 B．民族意识已经不断觉醒 C．反帝反封建成为时代潮流 D．推翻清政府成为大势所趋 【答案】B 【解析】 根据题干“兴中会……发出‘振兴中华’的号召……变法维新也提出振兴中国的问题……义和团运动也提出‘振兴中国’的口号”和所学知识可知，题干表明19世纪末不同阶层（资产阶级革命派、资产阶级维新派、农民阶级）均提出“振兴中国”的主张，反映出面对民族危机的加深，中国各阶层对国家命运的关注和民族认同感的提升，民族意识已经不断觉醒，B项正确；兴中会主张通过革命推翻清政府、建立资产阶级共和国，康有为、梁启超主张通过变法实行君主立宪，义和团运动主张“扶清灭洋”，三者的革命纲领（或核心主张）存在本质差异，并非具有一致性，排除A项；反帝反封建成为时代潮流是在五四运动后，19世纪末义和团运动主要侧重反帝，未明确反封建，维新派也未提出彻底的反帝反封建主张，排除C项；兴中会主张推翻清政府，但维新派主张维护清政府统治、实行变法，义和团运动“扶清灭洋”也未主张推翻清政府，“推翻清政府成为大势所趋”与题干中维新派、义和团的主张不符，排除D项。故选B项。 8．（25-26八上·重庆市渝北中学校·期中）历史进入20世纪，随着一批新兴知识分子的产生，各种进步书籍和报刊纷纷涌现。下图所示著作宣传的主流思想应当是（     ） A．“有田同耕”思想 B．变法图强思想 C．资产阶级革命思想 D．马克思主义思想 【答案】C 【解析】 根据题干“……20世纪……”和所学知识可知，邹容的《革命军》、章炳麟的《驳康有为论革命书》、陈天华的《警世钟》《猛回头》均为20世纪初资产阶级革命派的代表作，核心是宣传推翻清朝统治，建立共和的资产阶级革命思想，C项正确；“有田同耕”是19世纪中期太平天国运动《天朝田亩制度》的主张，与题干时间不符，排除A项；“变法图强”是19世纪末维新派的思想，与题干中“20世纪”不符，排除B项；马克思主义思想传入中国始于1917年十月革命后，与题干著作的时间（1903年左右）不符，且题干中书籍是号召人们起来推翻清政府的统治，建立民主共和制度，排除D项。故选C项。 考点2 辛亥革命 1．（25-26八上·重庆市渝北中学校·期中）“辛亥革命……为两千多年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。”这句话意指辛亥革命（     ） A．推动了中华民族的思想解放 B．推翻了中国的君主专制制度 C．从根本上改变了中国的社会性质 D．开启了新民主主义革命的篇章 【答案】B 【解析】 根据题干“为两千多年的历史打了一个用铁和血铸成的句号”结合所学知识可知，这里“两千多年的历史”指中国自秦朝以来延续的封建君主专制制度，辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了这一制度，结束了中国的君主专制制度，B项正确；“推动了中华民族的思想解放”是辛亥革命在思想层面的影响，题干中“为两千多年历史画句号”侧重政治制度变革，与思想解放无关，排除A项；辛亥革命未从根本上改变中国半殖民地半封建的社会性质，中国社会性质的改变是在1949年新中国成立后，排除C项；开启新民主主义革命篇章的是1919年的五四运动，并非辛亥革命，排除D项。故选B项。 2．（25-26八上·重庆市合川龙市中学·期中）1913年的一首竹枝词写道：“武昌起义众心惊，报馆齐张革命声。争向门前探捷报。……路上人人驻足观。但看某城光复矣，眉飞色舞竟忘餐。”这表明民众（     ） A．推动了义和团运动的发展 B．支持辛亥革命 C．反对袁世凯窃取革命果实 D．声援护国战争 【答案】B 【解析】 根据题干“武昌起义众心惊”“争向门前探捷报”“路上人人驻足观”并结合所学可知，这表明民众对武昌起义的关注和支持，即支持辛亥革命，B项正确；义和团运动发生在19世纪末，与材料时间不符，排除A项；袁世凯窃取革命果实发生在1912年，与词中反映的1911年武昌起义胜利场景无关，排除C项；护国战争发生于1915-1916年，时间不符，排除D项。故选B项。 3．（25-26八上·重庆合川·期中）如图中一系列历史事件主要反映的是（       ） A．革命力量的汇集 B．民主共和的潮流 C．封建制度的终结 D．政治中心的转移 【答案】B 【解析】 据图示信息可知，题干时间轴反映的事件依次为：1911年武昌起义（10月10日）、1912年南京临时政府成立（1月1日，共和政体建立）、清帝退位（2月12日，帝制结束）、《中华民国临时约法》颁布（3月11日，共和制度法律保障）。这些事件均围绕“民主共和”展开，体现了民主共和成为时代潮流，B项正确；“革命力量的汇集”侧重革命过程中力量的联合，题干事件为革命成果，非力量汇集过程，排除A项；“封建制度的终结”错误，清帝退位仅结束封建帝制，封建制度（如封建土地所有制）未完全终结，排除C项；“政治中心的转移”非核心，题干未体现政治中心变化的主线，排除D项。故选B项。 4．（25-26八上·重庆市第三十七中学校·期中）学习历史离不开对史料的剖析。研究辛亥革命时，下列材料中可信度最高的是（     ） A．2011年上映的电影《辛亥革命》 B．1911年《申报》中关于革命的报道 C．历史专著《简明中国近代史读本》 D．鲁迅创作的章回体小说《阿Q正传》 【答案】B 【解析】 根据所学知识可知，1911年《申报》中关于革命的报道属于同时期的原始史料（一手史料）。《申报》是辛亥革命发生时的报纸，其报道是对事件的即时记录，未经过后世的演绎或解读，是研究辛亥革命最直接、可信度最高的史料之一，B项正确；2011年上映的电影《辛亥革命》属于艺术创作类资料。电影为了叙事效果会进行虚构、演绎（如人物对话、情节细节的艺术加工），并非对历史事件的直接、真实记录，因此可信度较低，排除A项；历史专著《简明中国近代史读本》属于后世的二手史料。它是后人对中国近代史（包括辛亥革命）的整理、解读和总结，虽有学术性，但并非事件发生时的原始记录，可信度低于一手史料，排除C项；鲁迅创作的章回体小说《阿Q 正传》属于文学作品。小说通过虚构人物和情节来反映社会风貌，其中的内容包含艺术加工，不能作为研究辛亥革命的直接可信史料，可信度较低，排除D项。故选B项。 5．（2026·重庆）在2020年抗击新冠肺炎疫情中，有一座城市付出了重大的牺牲，钟南山院士称它为“英雄城市”，在历史上它是中国民主革命的重镇，有“首义之城”的美誉。这座城市是（     ） A．南京 B．北京 C．武汉 D．上海 【答案】C 【解析】 根据所学可知，武汉辉煌的历史，孕育了“敢为人先，追求卓越”的武汉精神，作为首义之城，这里曾打响了辛亥革命武昌首义第一枪。故C项正确；ABD项与武昌起义无关，排除。 6．（25-26八上·重庆市长寿中学校·期中）《中华民国临时约法》规定：“临时大总统、副总统由参议院选举之。”“中华民国之立法权以参议院行之。”这些规定旨在（     ） A．扩大统治基础 B．宣传自由平等 C．倡导三权分立 D．维护民主共和 【答案】D 【解析】 结合所学，《中华民国临时约法》中的规定“临时大总统、副总统由参议院选举之”和“中华民国之立法权以参议院行之”，旨在实现多个政治目标，但其中最核心的是维护民主共和，D项正确；虽然这些规定在一定程度上可能有助于扩大政治参与和影响力，但其主要目的并非单纯为了扩大统治基础。统治基础的扩大通常涉及更广泛的政治、经济和社会层面的改革，而不仅仅是政治权力的分配方式，排除A项；自由和平等是民主共和制度的重要原则，但这些规定本身并不直接宣传自由平等。它们更多地是在制度设计上体现了这些原则，如参议院行使立法权、大总统和副总统由参议院选举等，都是民主制度的具体体现。然而，这些规定的直接目的并非宣传自由平等，而是确保政治权力的民主分配和行使，排除B项；《中华民国临时约法》确实在一定程度上体现了三权分立的原则，如行政权由临时大总统和国务员行使，立法权由参议院行使，司法权由法院行使。然而，这些规定的直接目的并非仅仅为了倡导三权分立，而是为了确保政治权力的平衡与制约，从而维护民主共和制度，排除C项。故选D项。 7．（25-26八上·重庆重庆市云阳县第二初级中学·期中）正确地计算历史时间是学习历史的基本方法，《新申报》创刊于民国八年五月五日，将其年份换算成公元纪年是（     ） A．1918年 B．1919年 C．1920年 D．1921年 【答案】B 【解析】 据题干“《新申报》创刊于民国八年五月五日”和所学知识可知，民国纪年与公元纪年的换算公式为“民国年份+1911=公元纪年”，民国八年即8+1911=1919年，B项正确；1918年对应的是民国七年（7+1911=1918），排除A项；1920年对应的是民国九年（9+1911=1920），排除C项；1921年对应的是民国十年（10+1911=1921），与“民国八年”不符，排除D项。故选B项。 8．（25-26八上·重庆市长寿中学校·期中）第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料。下列各项中属于研究辛亥革命的第一手史料的是（       ） A．油画《武昌起义》 B．国家博物馆馆藏《清帝退位诏书》 C．鲁迅的小说《阿Q正传》 D．茅家琦等人所著《孙中山评传》 【答案】B 【解析】 根据题干可知，第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料。《清帝退位诏书》清朝灭亡的见证，属于第一手史料，B项正确；油画《武昌起义》属于美术作品，不是历史事件发生时产生，不属于一手史料，排除A项；鲁迅的小说《阿Q正传》、茅家琦等人所著《孙中山评传》均属于文学作品，含有创作成分，不属于一手史料，排除CD项。故选B项。 9．（25-26八上·重庆市复旦中学教共体·期中）（原创）2025年重庆复旦中学迎来90周年校庆，按照中华民国纪年的换算方法，重庆复旦中学创办于（     ） A．民国二十二年 B．民国二十五年 C．民国二十三年 D．民国二十四年 【答案】D 【解析】 根据题干“2025年重庆复旦中学迎来90周年校庆”可知，重庆复旦中学创办于2025-90=1935年。结合所学知识可知，民国年份=公元年份-1911。因此，重庆复旦中学创办于：1935-1911=民国24年，D项正确；民国二十二年为1933年，民国二十五年为1936年，民国二十三年为1934年，均与题干重庆复旦中学创办时间（1935年）不符，排除ABC项。故选D项。 10．（25-26八上·重庆市渝北中学校·期中）1915年末，袁世凯决定第二年登基。蔡锷与梁启超宣誓讨袁，一个用枪，一个用笔来捍卫共和。云南、贵州相继宣布独立。袁的两员大将段祺瑞和冯国璋均称病，婉拒就任征讨护国军的统帅。材料表明（　　） A．复辟帝制不得人心 B．军阀割据争抢地盘 C．维新人士领导讨袁 D．二次革命武装反袁 【答案】A 【解析】 根据材料“袁的两员大将段祺瑞和冯国璋均称病，婉拒就任征讨护国军的统帅”并结合所学知识可知，材料反映袁世凯复辟帝制不得民心，从另一方面反映了辛亥革命打开了中国进步潮流的闸门，使民主共和观念深入人心，A项正确；材料没有涉及军阀割据争抢地盘，排除B项；辛亥革命是资产阶级革命派，不是维新人士，排除C项；二次革命武装反袁发生在1913年与题干信息不符，排除D项。故选A项。 （25-26八上·重庆合川·期中）八年级（1）班某同学整理了如下课题笔记。请据此回答小题。 11．护国战争、护法运动中的“国”“法”分别是指（     ） A．中华民国和《中华民国临时约法》 B．中华民国和《中华民国约法》 C．中华民国和三民主义 D．中华人民共和国和三民主义 12．据示意图内容判断，该同学学习的主题是（     ） A．袁世凯复辟帝制三部曲 B．民主与专制的不断斗争 C．北洋军阀的割据与混战 D．辛亥革命后的政治建设 【答案】11．A　12．B 【解析】（1）题解析： 根据题干“护国战争、护法运动”和所学知识可知，护国战争是为反对袁世凯复辟帝制、维护中华民国而发起，故“国”指中华民国；护法运动是为反对北洋军阀破坏《中华民国临时约法》、要求恢复约法和国会而进行，故“法”指《中华民国临时约法》，A项正确；《中华民国约法》是袁世凯专制的产物，排除B项；三民主义非“法”，排除C项；中华人民共和国尚未成立，排除D项。故选A项。 （2）题解析： 根据图中“二次革命、护国战争、护法运动”和所学知识可知，二次革命（反袁世凯专制）、护国战争（反袁世凯复辟）、护法运动（反北洋军阀破坏约法），均体现资产阶级革命派维护民主共和、反对专制独裁的斗争，B项正确；“袁世凯复辟帝制三部曲”仅涉及袁世凯，未包含后续北洋统治者，排除A项；“北洋军阀的割据与混战”侧重割据混战，材料核心是“斗争”，排除C项；“政治建设”与材料中“战争”“运动”的斗争性质不符，排除D项。故选B项。 13．（25-26八上·重庆市合川龙市中学·期中）下面示意图反映出民国初年（       ） A．民主进程艰难曲折 B．专制独裁从未改变 C．军阀割据贯穿始终 D．法治观念深入人心 【答案】A 【解析】 根据材料示意图可知，示意图反映了北洋军阀通过“宋案”破坏民主、复辟帝制、实行军阀割据，而资产阶级以二次革命、护国战争等方式反抗并继续探索民主道路。资产阶级为维护民主共和，先后发起二次革命、护国战争等，但均未彻底成功，体现了民主进程的艰难曲折，A项正确；根据所学可知，辛亥革命推翻了封建帝制，建立中华民国，并非“专制独裁从未改变”，排除B项；军阀割据主要始于袁世凯死后，并非“贯穿始终”，排除C项；示意图中“复辟帝制”“军阀割据”等现象是对法治的践踏，反映了法治观念并未深入人心，排除D项。故选A项。 14．（2026·重庆）如图是发表于1920年直皖战争时期的漫画。下列对该漫画解读正确的是（     ） A．列强侵华造成各地战乱 B．复辟帝制遭到举国反对 C．农民起义冲击政府统治 D．军阀混战导致民不聊生 【答案】D 【解析】 根据题干“1920年直皖战争时期的漫画”和所学知识可知，漫画中直皖军阀将人民踩在脚下可知，北洋军阀统治时期，南北军阀混战致使民不聊生，D项正确；列强侵华造成各地战乱不符合题意，排除A项；袁世凯复辟帝制遭到举国反对，此时，袁世凯已经去世，排除B项；1920年直皖战争不属于农民起义，排除C项。故选D项。 15．（25-26八上·重庆市合川区合川龙市中学·期中）如下表反映出民国初年（     ） 北洋军阀：“宋案”→复辟帝制→军阀割据资产阶级：二次革命→护国战争→继续探索 A．军阀割据贯穿始终 B．专制独裁从未改变 C．法治观念深入人心 D．民主进程艰难曲折 【答案】D 【解析】 根据题干表格中北洋军阀的行径“宋案”（暗杀宋教仁）→复辟帝制（袁世凯称帝）→军阀割据，以及资产阶级的斗争“二次革命”→“护国战争”→“继续探索”可知，民国初年，资产阶级为维护民主共和进行了一系列斗争，但北洋军阀政府不断破坏民主制度，实行专制独裁，导致民主进程一波三折，因此这反映出民国初年民主进程艰难曲折，D项正确。军阀割据是在袁世凯死后才出现的，并非贯穿始终，排除A项；袁世凯复辟帝制失败后，专制独裁有所改变，排除B项；材料反映的是民主进程的曲折，未涉及法治观念深入人心，排除C项。故选D项。 16．（25-26八上·重庆市第三十七中学校·期中）辛亥百年组歌第一乐章写道：“百年呼喊，彰显民族贲（fèn）然血性；百年奋斗，铸就民族不屈性格；百年山河，矗立不朽民族丰碑。”就辛亥革命所铸就的“民族丰碑”是 A．实现了革命目标 B．改变了社会性质 C．推翻了封建制度 D．结束了封建帝制 【答案】D 【解析】辛亥革命没有实现反帝反封的革命目标，没有改变半殖民地半封建社会的性质，更没有推翻封建制度，封建制度被推翻要到1956年三大改造结束后，但是，辛亥革命推翻了2000多年的君主专制，即帝制，所以答案选D。 17．（25-26八上·重庆合川·期中）金冲及在《辛亥革命的历史地位》中指出：辛亥革命使中国人抛弃了对皇帝的崇拜，促使人们敢于发表以前不敢说的主张，民众心理有了巨大变化。这反映了辛亥革命（     ） A．推动了思想解放 B．带来了生活方式的改变 C．推翻了封建制度 D．推动了民族资本主义发展 【答案】A 【解析】 根据材料“辛亥革命使中国人抛弃了对皇帝的崇拜，促使人们敢于发表以前不敢说的主张，民众心理有了巨大变化”可知，辛亥革命使民众心理发生巨大变化，包括抛弃对皇帝的崇拜、敢于发表新主张等，这反映了辛亥革命在思想层面的影响，即辛亥革命推动了思想解放，A项正确；材料未涉及具体生活习俗的变化，不能得出相关结论，排除B项；推翻封建制度不准确，辛亥革命推翻的是君主专制制度，而非整个封建制度，排除C项；推动民族资本主义发展属经济影响，材料未提及，排除D项。故选A项。 18．（25-26八上·重庆綦江·期中）有学者认为：与中国历史上著名的农民起义和改朝换代的战争相比较，辛亥革命的斗争场景并不是特别壮观与惨烈，但它的历史地位与意义却不同寻常。对材料中“不同寻常”理解正确的是（     ） A．终结了封建君主专制制度 B．彻底改变了近代中国的社会性质 C．标志新民主主义革命开始 D．完全消除了封建道德礼教的束缚 【答案】A 【解析】 根据所学可知，辛亥革命结束了中国两千多年的君主专制制度，使民主共和观念深入人心，A项正确；辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，排除B项；五四运动标志着新民主主义革命的开始，排除C项；辛亥革命没有完全消除封建道德礼教的束缚，还有残余。新文化运动沉重打击了封建礼教统治地位，排除D项。故选A项。 19．（25-26八上·重庆重庆市云阳县第二初级中学·期中）1912年4月，商务印书馆出版的小学教科书中，“政党、政府、投票、选举、立法、行政、司法、议会、民主、共和、自由、权利”等新名词大量涌现，据此判断，当时编写教科书的宗旨是（     ） A．“务合乎共和国体” B．“鉴于往事资于治道” C．“唤醒独立之人格” D．“凝聚力量一雪国耻” 【答案】A 【解析】 根据材料时间“1912年4月”可知，此时中华民国刚刚成立不久，教材中这些新名词都是对民主共和制等相关内容的宣传普及，故此时教科书的编写宗旨是为民国服务的，A项正确；根据所学知识，“鉴于往事，有资于治道”侧重于历史借鉴，与现代政治词汇无关，排除B项；“唤醒独立之人格”与新文化运动有关， 强调个性解放，时间与主题均与材料不符，排除C项；“凝聚力量一雪国耻”强调民族主义，与材料中政治体制变革无关，排除D项。故选A项。 20．（2026·重庆）远东问题专家布朗在1912年3月30日写道：“一个新的中国诞生了！不管她的未来走向何处，不管她从专制走向共和的过渡期有多长，我们都不能忽视一个共和制的中国已经诞生了！”他所谓的新中国主要“新”在（     ） A．建立了民主社会 B．改变了半殖民地半封建社会性质 C．结束了封建帝制 D．结束了被侵略被奴役的历史 【答案】C 【解析】 根据材料“1912年”“一个共和制的中国已经诞生了”，结合所学知识可知：1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就任中华民国临时大总统，南京临时政府成立。“新”在清朝统治被推翻，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。C项正确；1949年新中国的成立，我国进入了由新民主主义到社会主义的过渡时期，排除A项；辛亥革命并没有改变中国半殖民地半封建社会性质，排除B项；辛亥革命没有结束中国人民被侵略被奴役的历史，排除D项。故选C项。 21．（25-26八上·重庆市凤鸣山中学教共体·期中）下列关于辛亥革命的表述错误的是（     ） A．辛亥革命的指导思想是三民主义 B．辛亥革命的首义之地在湖北武昌 C．辛亥革命结束了我国的封建制度 D．辛亥革命没有改变我国社会性质 【答案】C 【解析】 本题为逆向选择题，据题干“辛亥革命”和所学知识可知，辛亥革命推翻了清朝的封建帝制，结束了中国两千多年的君主专制制度，但没有彻底结束封建制度，我国封建土地制度等封建因素依然存在，C项符合题意，选择C项；辛亥革命的指导思想是三民主义，即民族主义、民权主义、民生主义，A项不符合题意，排除A项；1911年10月10日，武昌起义爆发，起义军掌控武汉三镇，湖北军政府成立，黎元洪任都督，改国号为中华民国，并号召各省起义，B项不符合题意，排除B项；辛亥革命并没有从根本上改变中国半殖民地半封建的社会性质，中国的社会性质在之后的很长一段时间内仍然保持不变， D项不符合题意，排除D项。故选C项。 22．（八上·重庆市合川中学·期中）某学者在评价辛亥革命时指出：“自古以来，皇帝被看作至高无上、神圣不可侵犯的绝对权威，如今都可以被打倒，那么还有什么陈腐的东西不可以被怀疑、不可以被抛弃？”这说明辛亥革命（       ） A．促进了人们的思想解放 B．刺激了中国民族工业产生 C．推翻了中国的封建制度 D．扫除了帝国主义在华势力 【答案】A 【解析】 辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。题干的“自古以来，皇帝被看作至高无上、神圣不可侵犯的绝对权威，如今都可以被打倒，那么还有什么陈腐的东西不可以被怀疑、不可以被抛弃？”说明辛亥革命促进了人们的思想解放，A项正确；洋务运动刺激了中国民族工业产生，排除B项；辛亥革命没有推翻中国的封建制度，排除C项；辛亥革命没有扫除了帝国主义在华势力，排除D项。故选A项。 23．（25-26八上·重庆市复旦中学教共体·期中）“谁再想把人民拉回帝制，让人再向皇帝行三跪九叩大礼，这不是发疯了吗？虽然共和制度不完备，国家也没有过渡到稳定繁荣，（但）没人再想去拜皇帝”。材料肯定了辛亥革命（     ） A．打击了帝国主义在华势力 B．促进了民族资本主义的发展 C．激励了亚洲民族解放运动 D．推动了中国政治民主化进程 【答案】D 【解析】 根据题干“没人再想去拜皇帝”和所学知识可知，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，使民主共和观念深入人心，推动了中国政治民主化进程。它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，D项正确；题目反映了辛亥革命推动人们对民主共和的认可，未体现打击了帝国主义在华势力，排除A项；辛亥革命促进了民族资本主义的发展，但题目未涉及与民族资本主义发展有关的信息，排除B项；题目未提及亚洲其他地区的民族解放运动，不能看出辛亥革命激励了亚洲民族解放运动，排除C项。故选D项。 24．（25-26八上·重庆市复旦中学教共体·期中）毛泽东在《如何研究中共党史》中写道：“辛亥革命有它的胜利，它打倒了直接依赖帝国主义的清朝皇帝。但后来失败了，没有巩固它的胜利，封建势力代替了革命，袁世凯代替了孙中山。”下列对这段材料解读最为准确和全面的是（     ） A．毛泽东分析了辛亥革命胜利的原因 B．毛泽东客观评价了辛亥革命的历史功绩和存在的局限 C．毛泽东阐述了辛亥革命爆发的历史背景 D．毛泽东认为辛亥革命推翻了清朝，结束了封建制度 【答案】B 【解析】 根据材料“辛亥革命有它的胜利，它打倒了直接依赖帝国主义的清朝皇帝。但后来失败了，没有巩固它的胜利，封建势力代替了革命，袁世凯代替了孙中山。”和所学可知，毛泽东客观评价了辛亥革命的历史功绩和存在的局限性，B项正确；“毛泽东分析了辛亥革命胜利的原因”的表述不全面，排除A项；“毛泽东阐述了辛亥革命爆发的历史背景”的表述不全面，材料涉及辛亥革命的意义，排除C项；毛泽东认为辛亥革命结束了封建帝制，但是没有结束封建制度，排除D项。故选B项。 25．（25-26八上·重庆市合川龙市中学·期中）论述题 鸦片战争以来，近代中国人民前仆后继的救亡图存运动推动了中国早期现代化进程。以下是某校的历史展示栏展示的近代以来主要事件。 材料：中国近代史大事记（部分） 时间 事件 时间 事件 1839年 林则徐虎门销烟 1894—1895年 甲午中日战争 1840—1842年 鸦片战争 1898年 戊戌变法 1851—1864年 太平天国运动 1900年 义和团运动高潮 1856—1860年 第二次鸦片战争 1900—1901年 八国联军侵华 19世纪60—90年代 洋务运动 1901年 《辛丑条约》签订 1894—1895年 甲午中日战争 1894—1912 辛亥革命 阅读以上材料，从中提取两个或两个以上的历史事件，确定一个观点。根据材料并结合所学知识、加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，价值观正确） 【答案】事件：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命 观点1：中国近代化探索经历了从器物到制度的逐步深入过程 论述：19世纪60-90年代的洋务运动，主张学习西方先进技术，以“自强”“求富”为口号，创办了一批军事工业和民用企业，是中国近代化的开端，但它只局限于学习西方器物层面，没有触及政治制度。1898年的戊戌变法，试图通过改革在中国建立君主立宪制度，学习西方的政治制度，虽然最终失败，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，推动了中国近代化向制度层面迈进。1911年的辛亥革命，推翻了清王朝的反动统治，结束了中国两千多年的封建帝制，建立了中华民国，使民主共和观念深入人心，进一步推动了中国政治制度的近代化。 综上所述，中国近代化探索是一个由浅入深、由表及里的过程，从学习西方器物到制度变革，反映了先进中国人为挽救民族危亡而不断探索的精神。 事件：鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争 观点2：列强的侵华战争给中国带来了沉重灾难，逐步加深了中国半殖民地半封建社会的程度 论述：1840-1842年的鸦片战争，中国战败，签订《南京条约》，中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。1856-1860年的第二次鸦片战争，中国再次战败，签订了《天津条约》《北京条约》等一系列不平等条约，中国半殖民地化程度进一步加深。1894-1895年的甲午中日战争，中国战败，签订《马关条约》，大大加深了中国半殖民地化程度。1900年的八国联军侵华战争，中国战败，签订《辛丑条约》，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 【解析】 观点一：根据所学知识可知，洋务运动、戊戌变法、辛亥革命这三个事件在时间上先后相继，在内容上呈现出一个清晰的脉络：从只学技术（器物），到要改制度（戊戌变法学君主立宪，辛亥革命学民主共和）。这种“由表及里”、“由浅入深”的递进关系，自然就导出了“中国近代化探索经历了从器物到制度的逐步深入过程”这一核心观点。 论述：根据材料表格中“19世纪60—90年代 洋务运动”和所学知识可知，洋务运动提出“自强”“求富”口号，创办近代军事工业和民用企业，建立新式海陆军，所以其实质是学习西方先进技术以维护清朝统治，属于“器物层面”的近代化尝试。根据材料表格中“1898年戊戌变法”和所学知识可知，康有为、梁启超等维新派人士主张变法图强，在政治、经济、文化等方面推行改革，所以其核心是试图在中国建立君主立宪制度，属于“制度层面”的近代化探索。根据材料表格中“1894—1912年辛亥革命”和所学知识可知，辛亥革命推翻了清王朝，建立了中华民国，颁布了《中华民国临时约法》，所以其意义在于结束了中国两千多年的封建帝制，建立了资产阶级共和国，将制度层面的近代化推向新的高度。因此，从洋务运动到戊戌变法再到辛亥革命，中国近代化的探索呈现 由表及里、从学习西方技术到学习西方政治制度的不断深化过程，体现了中国人民为挽救民族危亡而进行的艰难求索。 观点二：根据所学知识可知，鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会。第二次鸦片战争使中国进一步加深了半殖民地化程度。甲午中日战争使中国大大加深了半殖民地化程度。八国联军侵华使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。上述结论中的关键词——“开始沦为”、“进一步加深”、“大大加深”、“完全陷入”——本身就构成了一条程度不断加重、危机逐步深化的清晰链条。将这些战争按时间顺序排列，这条“列强的侵华战争给中国带来了沉重灾难，逐步加深了中国半殖民地半封建社会的程度”的线索就自动浮现出来。 论述：根据材料表格中“1840—1842年 鸦片战争”和所学知识可知，鸦片战争后清政府被迫签订《南京条约》，中国开始丧失独立自主的地位，所以鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会。根据材料表格中“1856—1860年 第二次鸦片战争”和所学知识可知，第二次鸦片战争后清政府被迫签订《天津条约》《北京条约》等，丧失了更多主权，所以该战争进一步加深了中国的半殖民地化程度。根据材料表格中“1894—1895年 甲午中日战争”和所学知识可知，甲午战争后签订的《马关条约》允许外国在华设厂，大大加剧了中国的民族危机，所以该战争大大加深了中国半殖民地化的程度。根据材料表格中“1900—1901年 八国联军侵华”和所学知识可知，八国联军侵华后签订的《辛丑条约》使清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，所以该战争使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。综上所述，从鸦片战争到八国联军侵华，列强发动的每一次大规模侵华战争都强加给中国不平等条约，掠夺中国主权、领土和财富，使中国社会的半殖民地化特征不断凸显，民族危机日益深重，清晰地展现了中国逐步沦为半殖民地半封建社会的过程。 考点3 帝制复辟与军阀割据 1．（2026·重庆）若将下图中的小车看作中国近代政治制度，其整体趋势是向着民主共和的方向前进，行驶过程中遇到了障碍物，即使紧急制动也由于惯性继续向前，甚至越过障碍物。这可以用来解释（     ） A．洋务运动兴起的时代背景 B．袁世凯复辟帝制失败原因 C．北洋军阀混战带来的影响 D．鸦片战争中国战败的原因 【答案】B 【解析】 根据材料“图中的小车看作中国近代政治制度，其整体趋势是向着民主共和的方向前进，行驶过程中遇到了障碍物，即使紧急制动也由于惯性继续向前，甚至越过障碍物”结合所学知识可知，题干中“小车”象征中国近代政治制度，“向民主共和前进”是整体趋势，“障碍物”指逆历史潮流的事件，“惯性继续向前”体现民主共和的历史必然性，辛亥革命后，民主共和观念深入人心，这是政治制度发展的“惯性”。袁世凯复辟帝制（障碍物）试图逆转共和趋势，但因民主共和已成为不可阻挡的潮流（惯性），最终复辟失败，共和制度继续发展，符合“越过障碍物”的描述，B项正确；洋务运动以维护封建统治为目标，与“民主共和”趋势无关，排除A项；北洋军阀混战是共和制的破坏，未体现“越过障碍物”的结果，排除C项；鸦片战争时中国仍为封建帝制，尚无“民主共和”趋势，排除D项。故选B项。 2．（25-26八上·重庆綦江·期中）八年级（1）班某同学整理了如下图课题笔记。护国战争、护法运动中的“国”“法”分别是指（　　） A．中华民国和《中华民国临时约法》 B．中华民国和《中华民国约法》 C．中华民国和三民主义 D．中华人民共和国和三民主义 【答案】A 【解析】 结合所学知识，护国战争是因袁世凯复辟帝制，革命派为维护中华民国而发起，故“国”指中华民国；护法运动是因北洋统治者拒绝恢复《中华民国临时约法》和国会，孙中山为维护约法发起，故“法”指《中华民国临时约法》，A项正确；《中华民国约法》是袁世凯颁布的专制约法，非护法对象，排除B项；三民主义是资产阶级革命派的革命纲领，非“法”，排除C项；中华人民共和国成立于1949年，与题干时间不符，三民主义也非“法”，排除D项。故选A项。 3．（25-26八上·重庆市复旦中学教共体·期中）下图选自1915年创作的漫画，讽刺了袁世凯接受帝位，并接受百官朝贺状况。针对漫画反映的社会现状，资产阶级发动了（     ） A．武昌起义 B．护国战争 C．二次革命 D．护法运动 【答案】B 【解析】 根据所学知识可知，题干反映的是1915年袁世凯复辟帝制，接受百官的朝贺的状况。针对袁世凯复辟帝制，1915年底，唐继尧、蔡锷、李烈钧在云南宣告独立，组织护国军北上讨袁。护国战争爆发，B项正确；武昌起义发生于1911年，是辛亥革命的开端，旨在推翻清朝统治，与1915年袁世凯复辟无关，排除A项；二次革命发生于1913年，是孙中山等反对袁世凯独裁统治的斗争，时间不符，排除C项；护法运动始于1917年，是为维护《中华民国临时约法》而发动，与袁世凯复辟帝制无关，排除D项。故选B项。 4．（25-26八上·重庆市长寿中学校·期中）有学者认为，北洋军阀属于罔顾公义，而以只图私利为行使权力之目的之个人和集团。可以佐证这一观点的是（     ） A．帝国主义直接控制中国 B．割据混战给人民带来灾难 C．坚决捍卫中国外交权益 D．中华民国政府的权力至上 【答案】B 【解析】 根据材料“北洋军阀属于罔顾公义，而以只图私利为行使权力之目的之个人和集团”结合所学知识可知，北洋军阀时期是个分裂动荡时期，这时期各诸侯混战，给人民带来了巨大的灾难，“割据混战给人民带来灾难”的表述直接体现军阀为争夺私利导致社会动荡，B项正确；“帝国主义直接控制”虽涉及列强侵略，但未直接体现军阀私利，排除A项；“捍卫外交权益”与军阀卖国行为相悖，排除C项；“政府的权力至上”不符合军阀割据架空中央的史实，排除D项。故选B项。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 资产阶级民主革命与中华民国的建立 3大高频考点 1．中国同盟会 2．辛亥革命 3．帝制复辟与军阀割据 考点1 中国同盟会 1．（25-26八上·重庆綦江·期中）2025年3月12日是孙中山先生逝世100周年，下列材料与他相对应的是（       ） A．变法图强开民智，饮冰室里著华章。 B．虎门怒焰彰忠骨，林公清风拂九州。 C．举义秋收擎火炬，引航长征挽巨澜。 D．革命先行倡共和，先生遗志耀中华。 2．（25-26八上·重庆市长寿中学校·期中）1905年， 某人在加入某革命组织时郑重宣誓：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。”他加入的是 A．中国同盟会 B．中国国民党 C．中国共产党 D．兴中会 3．（25-26八上·重庆合川·期中）小茗同学看到其曾爷爷的旧记事本中写道：“1910年春，我加入组织时当天发誓：驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”。请问她爷爷加入的是什么组织（       ） A．中国同盟会 B．兴中会 C．华兴会 D．中国国民党 4．（25-26八上·重庆合川·期中）章士钊在《孙逸仙·自序》中写道：“孙逸仙者，近今谈革命者之初祖，实行革命者之北辰，此有耳目者所同认……”，此语旨在说明（       ） A．孙中山是“反清英雄第一人” B．孙中山是革命党公认的领袖 C．孙中山是武昌起义的领导者 D．孙中山是黄花岗起义的指挥者 5．（25-26八上·重庆市第三十七中学校·期中）近代先进的中国人通过创办报刊探索救国救民道路。如下图所示报刊（     ） 维新运动期间 《民报》创刊号 《青年杂志》第1卷第1号 共产党早期组织创办的工人刊物 A．都有效抵御了列强的侵略 B．都是由民族资产阶级所创办 C．是宣传先进思想的载体 D．都是由无产阶级所创办 6．（25-26八上·重庆市复旦中学教共体·期中）它是中国近代第一个比较完整的资产阶级民主革命纲领，反映了中国资产阶级要求民族独立、政治民主和发展资本主义的愿望，它使革命派有了明确的目标和强有力的思想武器，成为民主革命的鲜明旗帜。“它”指的是（     ） A．《天朝田亩制度》 B．“扶清灭洋” C．三民主义 D．民主与科学 7．（八上·重庆市合川中学·期中）1894年孙中山在檀香山成立的兴中会第一次发出“振兴中华”的号召；不久后，康有为、梁启超等发动变法维新运动，也提出振兴中国的问题；后来，义和团运动中农民爱国英雄们也提出“振兴中国”的口号，这表明（     ） A．革命纲领具有一致性 B．民族意识已经不断觉醒 C．反帝反封建成为时代潮流 D．推翻清政府成为大势所趋 8．（25-26八上·重庆市渝北中学校·期中）历史进入20世纪，随着一批新兴知识分子的产生，各种进步书籍和报刊纷纷涌现。下图所示著作宣传的主流思想应当是（     ） A．“有田同耕”思想 B．变法图强思想 C．资产阶级革命思想 D．马克思主义思想 考点2 辛亥革命 1．（25-26八上·重庆市渝北中学校·期中）“辛亥革命……为两千多年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。”这句话意指辛亥革命（     ） A．推动了中华民族的思想解放 B．推翻了中国的君主专制制度 C．从根本上改变了中国的社会性质 D．开启了新民主主义革命的篇章 2．（25-26八上·重庆市合川龙市中学·期中）1913年的一首竹枝词写道：“武昌起义众心惊，报馆齐张革命声。争向门前探捷报。……路上人人驻足观。但看某城光复矣，眉飞色舞竟忘餐。”这表明民众（     ） A．推动了义和团运动的发展 B．支持辛亥革命 C．反对袁世凯窃取革命果实 D．声援护国战争 3．（25-26八上·重庆合川·期中）如图中一系列历史事件主要反映的是（       ） A．革命力量的汇集 B．民主共和的潮流 C．封建制度的终结 D．政治中心的转移 4．（25-26八上·重庆市第三十七中学校·期中）学习历史离不开对史料的剖析。研究辛亥革命时，下列材料中可信度最高的是（     ） A．2011年上映的电影《辛亥革命》 B．1911年《申报》中关于革命的报道 C．历史专著《简明中国近代史读本》 D．鲁迅创作的章回体小说《阿Q正传》 5．（2026·重庆）在2020年抗击新冠肺炎疫情中，有一座城市付出了重大的牺牲，钟南山院士称它为“英雄城市”，在历史上它是中国民主革命的重镇，有“首义之城”的美誉。这座城市是（     ） A．南京 B．北京 C．武汉 D．上海 6．（25-26八上·重庆市长寿中学校·期中）《中华民国临时约法》规定：“临时大总统、副总统由参议院选举之。”“中华民国之立法权以参议院行之。”这些规定旨在（     ） A．扩大统治基础 B．宣传自由平等 C．倡导三权分立 D．维护民主共和 7．（25-26八上·重庆重庆市云阳县第二初级中学·期中）正确地计算历史时间是学习历史的基本方法，《新申报》创刊于民国八年五月五日，将其年份换算成公元纪年是（     ） A．1918年 B．1919年 C．1920年 D．1921年 8．（25-26八上·重庆市长寿中学校·期中）第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料。下列各项中属于研究辛亥革命的第一手史料的是（       ） A．油画《武昌起义》 B．国家博物馆馆藏《清帝退位诏书》 C．鲁迅的小说《阿Q正传》 D．茅家琦等人所著《孙中山评传》 9．（25-26八上·重庆市复旦中学教共体·期中）（原创）2025年重庆复旦中学迎来90周年校庆，按照中华民国纪年的换算方法，重庆复旦中学创办于（     ） A．民国二十二年 B．民国二十五年 C．民国二十三年 D．民国二十四年 10．（25-26八上·重庆市渝北中学校·期中）1915年末，袁世凯决定第二年登基。蔡锷与梁启超宣誓讨袁，一个用枪，一个用笔来捍卫共和。云南、贵州相继宣布独立。袁的两员大将段祺瑞和冯国璋均称病，婉拒就任征讨护国军的统帅。材料表明（　　） A．复辟帝制不得人心 B．军阀割据争抢地盘 C．维新人士领导讨袁 D．二次革命武装反袁 （25-26八上·重庆合川·期中）八年级（1）班某同学整理了如下课题笔记。请据此回答小题。 11．护国战争、护法运动中的“国”“法”分别是指（     ） A．中华民国和《中华民国临时约法》 B．中华民国和《中华民国约法》 C．中华民国和三民主义 D．中华人民共和国和三民主义 12．据示意图内容判断，该同学学习的主题是（     ） A．袁世凯复辟帝制三部曲 B．民主与专制的不断斗争 C．北洋军阀的割据与混战 D．辛亥革命后的政治建设 13．（25-26八上·重庆市合川龙市中学·期中）下面示意图反映出民国初年（       ） A．民主进程艰难曲折 B．专制独裁从未改变 C．军阀割据贯穿始终 D．法治观念深入人心 14．（2026·重庆）如图是发表于1920年直皖战争时期的漫画。下列对该漫画解读正确的是（     ） A．列强侵华造成各地战乱 B．复辟帝制遭到举国反对 C．农民起义冲击政府统治 D．军阀混战导致民不聊生 15．（25-26八上·重庆市合川区合川龙市中学·期中）如下表反映出民国初年（     ） 北洋军阀：“宋案”→复辟帝制→军阀割据资产阶级：二次革命→护国战争→继续探索 A．军阀割据贯穿始终 B．专制独裁从未改变 C．法治观念深入人心 D．民主进程艰难曲折 16．（25-26八上·重庆市第三十七中学校·期中）辛亥百年组歌第一乐章写道：“百年呼喊，彰显民族贲（fèn）然血性；百年奋斗，铸就民族不屈性格；百年山河，矗立不朽民族丰碑。”就辛亥革命所铸就的“民族丰碑”是 A．实现了革命目标 B．改变了社会性质 C．推翻了封建制度 D．结束了封建帝制 17．（25-26八上·重庆合川·期中）金冲及在《辛亥革命的历史地位》中指出：辛亥革命使中国人抛弃了对皇帝的崇拜，促使人们敢于发表以前不敢说的主张，民众心理有了巨大变化。这反映了辛亥革命（     ） A．推动了思想解放 B．带来了生活方式的改变 C．推翻了封建制度 D．推动了民族资本主义发展 18．（25-26八上·重庆綦江·期中）有学者认为：与中国历史上著名的农民起义和改朝换代的战争相比较，辛亥革命的斗争场景并不是特别壮观与惨烈，但它的历史地位与意义却不同寻常。对材料中“不同寻常”理解正确的是（     ） A．终结了封建君主专制制度 B．彻底改变了近代中国的社会性质 C．标志新民主主义革命开始 D．完全消除了封建道德礼教的束缚 19．（25-26八上·重庆重庆市云阳县第二初级中学·期中）1912年4月，商务印书馆出版的小学教科书中，“政党、政府、投票、选举、立法、行政、司法、议会、民主、共和、自由、权利”等新名词大量涌现，据此判断，当时编写教科书的宗旨是（     ） A．“务合乎共和国体” B．“鉴于往事资于治道” C．“唤醒独立之人格” D．“凝聚力量一雪国耻” 20．（2026·重庆）远东问题专家布朗在1912年3月30日写道：“一个新的中国诞生了！不管她的未来走向何处，不管她从专制走向共和的过渡期有多长，我们都不能忽视一个共和制的中国已经诞生了！”他所谓的新中国主要“新”在（     ） A．建立了民主社会 B．改变了半殖民地半封建社会性质 C．结束了封建帝制 D．结束了被侵略被奴役的历史 21．（25-26八上·重庆市凤鸣山中学教共体·期中）下列关于辛亥革命的表述错误的是（     ） A．辛亥革命的指导思想是三民主义 B．辛亥革命的首义之地在湖北武昌 C．辛亥革命结束了我国的封建制度 D．辛亥革命没有改变我国社会性质 22．（八上·重庆市合川中学·期中）某学者在评价辛亥革命时指出：“自古以来，皇帝被看作至高无上、神圣不可侵犯的绝对权威，如今都可以被打倒，那么还有什么陈腐的东西不可以被怀疑、不可以被抛弃？”这说明辛亥革命（       ） A．促进了人们的思想解放 B．刺激了中国民族工业产生 C．推翻了中国的封建制度 D．扫除了帝国主义在华势力 23．（25-26八上·重庆市复旦中学教共体·期中）“谁再想把人民拉回帝制，让人再向皇帝行三跪九叩大礼，这不是发疯了吗？虽然共和制度不完备，国家也没有过渡到稳定繁荣，（但）没人再想去拜皇帝”。材料肯定了辛亥革命（     ） A．打击了帝国主义在华势力 B．促进了民族资本主义的发展 C．激励了亚洲民族解放运动 D．推动了中国政治民主化进程 24．（25-26八上·重庆市复旦中学教共体·期中）毛泽东在《如何研究中共党史》中写道：“辛亥革命有它的胜利，它打倒了直接依赖帝国主义的清朝皇帝。但后来失败了，没有巩固它的胜利，封建势力代替了革命，袁世凯代替了孙中山。”下列对这段材料解读最为准确和全面的是（     ） A．毛泽东分析了辛亥革命胜利的原因 B．毛泽东客观评价了辛亥革命的历史功绩和存在的局限 C．毛泽东阐述了辛亥革命爆发的历史背景 D．毛泽东认为辛亥革命推翻了清朝，结束了封建制度 25．（25-26八上·重庆市合川龙市中学·期中）论述题 鸦片战争以来，近代中国人民前仆后继的救亡图存运动推动了中国早期现代化进程。以下是某校的历史展示栏展示的近代以来主要事件。 材料：中国近代史大事记（部分） 时间 事件 时间 事件 1839年 林则徐虎门销烟 1894—1895年 甲午中日战争 1840—1842年 鸦片战争 1898年 戊戌变法 1851—1864年 太平天国运动 1900年 义和团运动高潮 1856—1860年 第二次鸦片战争 1900—1901年 八国联军侵华 19世纪60—90年代 洋务运动 1901年 《辛丑条约》签订 1894—1895年 甲午中日战争 1894—1912 辛亥革命 阅读以上材料，从中提取两个或两个以上的历史事件，确定一个观点。根据材料并结合所学知识、加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，价值观正确） 考点3 帝制复辟与军阀割据 1．（2026·重庆）若将下图中的小车看作中国近代政治制度，其整体趋势是向着民主共和的方向前进，行驶过程中遇到了障碍物，即使紧急制动也由于惯性继续向前，甚至越过障碍物。这可以用来解释（     ） A．洋务运动兴起的时代背景 B．袁世凯复辟帝制失败原因 C．北洋军阀混战带来的影响 D．鸦片战争中国战败的原因 2．（25-26八上·重庆綦江·期中）八年级（1）班某同学整理了如下图课题笔记。护国战争、护法运动中的“国”“法”分别是指（　　） A．中华民国和《中华民国临时约法》 B．中华民国和《中华民国约法》 C．中华民国和三民主义 D．中华人民共和国和三民主义 3．（25-26八上·重庆市复旦中学教共体·期中）下图选自1915年创作的漫画，讽刺了袁世凯接受帝位，并接受百官朝贺状况。针对漫画反映的社会现状，资产阶级发动了（     ） A．武昌起义 B．护国战争 C．二次革命 D．护法运动 4．（25-26八上·重庆市长寿中学校·期中）有学者认为，北洋军阀属于罔顾公义，而以只图私利为行使权力之目的之个人和集团。可以佐证这一观点的是（     ） A．帝国主义直接控制中国 B．割据混战给人民带来灾难 C．坚决捍卫中国外交权益 D．中华民国政府的权力至上 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $