精品解析：山东省临沂市沂水县2024-2025学年七年级上学期期中考试道德与法治试题

山东省临沂市沂水县2024-2025学年七年级上学期期中 考试道德与法治试题 2024年11月 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题(每题的四个选项中只有一个是最符合题意的。请选出并涂在答题卡的相应位置上) 1. 习近平总书记在2024年新年贺词中说到“今天的中国，处处是拼搏的身影，处处是日新月异的创造，新时代气象万千，新征程催人奋进”。这启示刚入初中的我们应该（ ） A. 直面挑战，放弃兴趣爱好，专心学习 B. 珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 C. 绝不能放纵自己，务必做到十全十美 D. 志存高远，确定特别宏大的目标 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对中学生活的正确认识。 A：初中生既要重视学习，也要培养自己的兴趣爱好，故A说法错误； B：题文中习总书记的观点启示我们，进入初中后要珍惜新起点，奠定坚实的人生基础，故B说法正确； C：我们每个人都有自己的优点和缺点，世界上没有十全十美的人，故C说法错误； D：我们要学会确定成才目标，成才目标要和自己的实际相结合，不一定目标宏大，故D说法错误； 故本题选B。 2. 一位刚上初中的学生在日记中写道：“人的一生要有规划，更要有经营，起点是自己，终点也是自己。即使是一段小小的旅程，也要有自己完整的规划。”这是因为（ ） A. 有了规划，就能取得成功 B. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 C. 规划要远大，不用太具体 D. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 【答案】B 【解析】 【详解】A：“有了规划，就能取得成功”说法过于绝对，规划有助于成功，故A说法错误； B：题干强调规划的重要性，因为合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，故 B说法正确； C：规划需要结合实际，既要有目标也要具体可行，故C说法错误； D：选项表述的是规划的含义，不能解释为什么要进行规划，故D不符合题意。 3. 老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应（ ） A. 用心聆听，照单全收 B. 迷失自我，无所适从 C. 客观分析，勇于面对 D. 置若罔闻，平静拒绝 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 C：结合所学知识可知，面对他人的评价，我们应该客观分析，勇于面对；我们要用理性的心态面对他人的评价，既不盲从，也不忽视，客观分析这些评价，有则改之，无则加勉；故C正确； A：他人的评价可能存在片面性或不准确的情况，不能照单全收，故A错误； B：不能因为他人的评价而迷失自我、无所适从，故B错误； D：置若罔闻、平静拒绝是不正确的态度，他人的评价可能对我们有一定的参考价值，故D 错误； 故本题选C。 4. 小莉是一位初一新生，她来到新的班级里，一个同学也不认识，她只好只顾自己独自学习。可是，她的数学和地理学得一塌糊涂。她想，自己真笨，啥也不会，以后就会没点出息了。如果你是他的同班同学，你会对她说（ ） ①不会，就不要勉强自己，放弃学习 ②要学会正确认识自己，找到自己的优点和长处 ③要在生活实践中来认识自己，积极与他人交往，向他人请教 ④要主观、完整、清晰地认识自己，不能只看见自己的缺点和不足。 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①：学习上遇到困难，要寻找解决的方法，而不是放弃学习，①说法错误； ②③：题文中小莉来到新的班级后只顾自己独自学习，数学和地理学得一塌糊涂，所以应告诉她要在生活实践中来认识自己，积极与他人交往，向他人请教；小莉认为自己真笨，以后会没点出息，我们应告诉她要学会正确认识自己，找到自己的优点和长处，②③说法正确； ④：要客观、完整、清晰地认识自己，不能只看见自己的缺点和不足，④说法错误； 故本题选D。 5. 小森成绩优异，但在班干部竞聘中却落选了。他反思自己落选的原因是平时参与班级事务的积极性不高，于是主动作出改变，积极帮助同学，为班级建设出谋划策，渐渐得到同学们的认可。小森的做法（ ） ①可促进自己与他人的交往 ②能够让自己成为完美的人 ③只是为了彰显自己的个性 ④是不断完善自己的表现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①：小森通过积极参与班级事务，主动帮助同学，为班级建设出谋划策，这些行为都有助于他与同学们建立更好的交往关系，促进彼此之间的了解和信任。故①说法符合题意； ②：虽然小森的做法有助于他的个人成长和进步，但没有人是完美的，每个人都在不断学习和完善中。故②说法错误； ③：小森的改变并非为了彰显自己的个性，而是出于对自己落选原因的反思和对班级事务的积极参与。故③说法错误； ④：小森通过反思自己的不足，并主动作出改变，积极为班级和同学做出贡献，这体现了他在不断完善自己，努力成为一个更好的自己。故④说法符合题意； 故本题选B。 6. 某地教育局在所属学校开展学科教学、综合实践和劳动教育等深度融合的研学活动，让学生亲身参与到真实的环境中，获得综合、全面的学习体验，促进学科知识的运用和实践能力的培养。这说明（ ） ①学习主要指在课堂上的活动 ②要重视实践，努力做到知行合一 ③学习仅仅表现为接受和掌握知识 ④我们所听、所触、所做都可以是学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ②④：某地教育局在所属学校开展研学活动，说明我们所听、所触、所做都可以是学习，我们要重视实践，努力做到知行合一，故②④说法正确； ①：学习不仅仅局限在学校，故①错误； ③：学习不仅仅表现为接受和掌握知识，而且表现为探究、发现、体验和感悟，故③错误； 故本题选C。 7. 英语课上，老师不断抛出话题，引导学生开展小组讨论；语文课上，学生自愿组合、编排表演课本剧；综合实践活动课上，同学们开展探究小实验。经历这些过程后，同学们上课主动发言的多了，不合作交流的少了。这对我们的启示是（ ） ①相信自己，克服自卑，就能收获学习的成功 ②学会自主、合作、探究学习，做学习的主人 ③学习不只是在学校，可以从一切经历中学习 ④学习方式的多元化，要求我们更应主动学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ②④：依据教材知识可知，英语课同学们是合作学习，语文课是自主学习和合作学习，综合实践课是探究学习，这启示我们学习方式的多元化，要求我们更应主动学习，要学会自主、合作、探究学习，做学习的主人，故②④正确； ①：相信自己，克服自卑有助于学习的成功，但“就能收获学习的成功”说法太绝对，故①错误； ③：题干没有体现，不符合题意，故③排除； 故本题选C。 8. 习近平同志指出：共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。这启示我们（ ） ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 ②只要艰苦奋斗，就能实现人生理想 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④年少气盛是对青春最好的证明 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的含义及重要性、少年的梦想的特点。 ①③：依据教材知识，分析题文，共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。这启示我们编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，故①③符合题意； ②：即使艰苦奋斗，人生理想也不一定能实现，故②说法错误； ④：青春需要自信、自强，但不能年少气盛；年少气盛并不是青春最好的证明，故④说法错误； 故本题选C。 9. 打开App查看实时画面和回放，滑动指尖切换镜头角度，点击按钮陪长辈聊天……如今，只要长辈同意，越来越多的人会选择在长辈家中安装视频系统，让远方的家人“近在咫尺”。由此可见（ ） ①亲情在传递中得以表达 ②家是我们心灵的港湾 ③家庭生活也须尊重隐私 ④两代人的差异逐渐消失 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的意味。 ①②：题干中，越来越多的人会选择在长辈家中安装视频系统，让远方的家人“近在咫尺”，这体现了亲情在传递中得以表达，家是我们心灵的港湾，故①②符合题意； ③：题干未涉及家庭生活也须尊重隐私，故③不符合题意； ④：两代人的差异不会消失，故④说法错误； 故本题选A。 10. 小华说：“父母对我很严厉，但我仍然感觉很快乐，小伟说：“父母总是能言传身教，不强迫我做我不喜欢的事，我在家中的幸福感爆棚，小华和小伟的感受告诉我们（ ） A. 父母赋予了我们顽强的生命 B. 父母履行了抚养子女的义务 C. 每个家庭亲情表现不尽相同 D. 化解矛盾是家庭幸福的关键 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲情的不同表现形式。 C：从材料中，小华和小伟对家庭的感受可知，每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦、有的内敛深沉等等，但是我们不能否认亲情的存在，故C符合题意； AB：选项内容表述与题意无关，故AB不符合题意； D：化解矛盾有利于家庭幸福，但不能说关键，故D说法错误； 选本题选C。 11. 《闪亮的名字——2023最美教师发布仪式》通过真实有力的人物短片，生动表现了最美教师的感人事迹，展现了他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品德，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。这是因为（ ） ①教师是承担教书育人使命的专业人员 ②教师是人类文明的主要传承者之一 ③教师可以保证我们取得好成绩 ④教师是我们学习的指导者和成长的引路人 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查老师的重要性。 ①②④：依据教材知识，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，是因为教师是承担教书育人使命的专业人员，教师是人类文明的主要传承者之一，教师是我们学习的指导者和成长的引路人，故①②④说法正确； ③：教师并不能保证我们取得好成绩，故③说法错误； 故本题选C。 12. 2024年4月23日，上海市中小学、幼儿园启动“践行教育家精神做于漪式好老师”系列活动“人民教育家”于漪始终关爱每一位学生，平等对待每一位学生，促进学生全面发展。这体现了（ ） A. 做好老师，要有理想信念 B. 做好老师，要有教育情怀 C. 做好老师，要有扎实学识 D. 做好老师，要有仁爱之心 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对老师的认识。 ABC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ABC不符合题意； D：题文中于漪始终关爱每一位学生，平等对待每一位学生，促进学生全面发展，体现了做好老师要有仁爱之心，故D说法正确； 故本题选D。 13. 在影片《老师好》中说道：“原来管你最严的老师，爱你最深。就算所有人都放弃你，那个愿意批评你的老师是在你跌落悬崖时依然拼了命抓住你双手的人”这说明（ ） A. 好老师应该包容学生的所有错误 B. 那个最严厉的老师才是最好的老师 C. 做新时代的学生，要与老师平起平坐 D. 要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 D：题目中的话语体现了老师批评背后的关爱与责任，希望学生理解并正确对待老师的批评，要理解老师的良苦用心，D说法正确； A：“所有”说法太绝对，“包容所有错误”不利于学生的成长和纠正错误。A说法错误； B：“那个最严厉的老师才是最好的老师”说法过于绝对。严厉并不一定等同于好，关键在于老师的教学方式、对学生的关心程度以及是否能够引导学生健康成长。B说法错误； C：“与老师平起平坐”说法错误，新时代的学生应该尊重老师、接受老师的正确引导，并在与老师平等交流的基础上积极学习、健康成长。C说法错误； 故本题选D。 14. 课外活动课上，同学们开始谈论起自己对老师的看法；语文老师热情幽默，数学老师科学细致，道法老师见解独到，历史老师博古通今。从同学们谈论中可以看出（ ） A. 对老师的评价是客观的 B. 每位老师都有自己的风格 C. 对老师的评价是全面的 D. 老师对每个人的影响很大 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 A：虽然同学们对老师的评价可能包含了一定的客观性，但题干中仅展示了同学们对各位老师特点的简要描述，并未提供足够信息来判断这些评价是否完全客观。因此，不能仅凭这些信息就断定对老师的评价是客观的。然而，这不是本题的重点，本题更侧重于考察对老师风格的认识。故A不符合题意； B：题干中同学们分别描述了语文老师、数学老师、道法老师和历史老师的不同特点，这些特点正是老师们各自独特教学风格的体现。故B选项符合题意； C：题干中同学们对老师的评价主要集中在性格特点和教学风格上，并未涉及老师的其他方面，如教学水平、管理能力等。因此，不能断定这些评价是全面的。故C不符合题意； D：这一说法虽然在一定程度上是正确的，但题干中并未提及老师对同学们的具体影响，而是侧重于描述同学们对老师的看法。故D选项不符合题意； 故本题选B。 15. 晚年白居易在给好友刘禹锡的诗中写道“有时扶杖出，尽日闭门居”，抒发自己对年老体衰的悲伤之情。刘禹锡则写诗回应道“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，鼓励好朋友积极乐观、老有所为。这段古人交友的佳话告诉我们（ ） A. 建立友谊需要主动开放自己 B. 要正确处理朋友之间的矛盾 C. 要坦然接受一段友谊的淡出 D. 呵护友谊需要用心关怀对方 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查让友谊之树常青。 D：刘禹锡收到好友的诗信后，用心关怀对方，鼓励好朋友积极乐观、老有所为，故D符合题意； ABC：说法正确，但题干未体现出此观点，故ABC不符合题意； 故本题选D。 16. “知心姐姐”信箱收到来信：“在班上，总有同学拉帮结派，三五个人一个小圈子，甚至排挤其他同学。最近，他们让我跟他们一伙儿，我该不该入伙呢?”真正的朋友圈应该是（ ） A. 关注自己，同而不和 B. 互相信任，性格一样 C. 彼此接纳，没有竞争 D. 志趣相投，和谐融洽 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查我们的朋友圈。 D：根据教材知识，真正的朋友是志趣相投，和谐融洽，D说法正确； A：真正的朋友应该是和而不同，而不是同而不和，A说法错误； B：真正的朋友应该相互信任，但性格不一定一样，B说法错误； C：真正的朋友应该是彼此接纳，但也会有竞争，C说法错误； 故本题选D。 17. “我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因为怕累怕苦而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求‘一个也不能少’。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。”这位同学的经历表明（ ） A. 集体力量一定大于个人力量之和 B. 集体的力量取决于成员数量的多少 C. 在实现集体共同目标的过程中，我们也得到了成长 D. 在不同集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的作用。 C：题干中，“我”在班级中能够坚持跑完全程，这体现了集体的作用，表明在实现集体共同目标的过程中，我们也得到了成长，故C符合题意； A：一定，说法绝对，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故A说法错误； B：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故B说法错误； D：题干未涉及不同的角色和责任，故D不符合题意； 故本题选C。 18. 一位班主任在期末素质教育报告手册中，给学生李兰的评语中写到：“你担任了学习委员后，除了完成自己的学习任务，还经常协助老师完成好班级的工作，帮助同学们一起提高成绩。”作为学生从这句评语感悟到（ ） A. 集体生活可以提高所有同学的学习成绩 B. 在集体生活中，学生的付出要比老师多 C. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 D. 集体生活可让每个人张扬个性，走向成功 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 C：根据题干内容可知，李兰同学担任学习委员后，经常协助老师完成好班级的工作，帮助同学们一起提高成绩，这体现了集体生活培养我们负责任的态度和能力，故C符合题意； A：集体生活并不一定可以提高所有同学的学习成绩，“所有”一词说法绝对，故A说法错误； B：在集体生活中，我们的付出不一定比老师多，故B说法错误； D：题干主要体现集体生活培养我们负责任的态度和能力，故D不符合题意； 故本题选C。 19. 美好集体是一点一点逐渐成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。下列关于美好集体建设的阶段任务逻辑顺序正确的是（ ） ①成员分工协作②集体活力盎然③确立共同愿景④沟通合作顺畅 A. ①-②-③-④ B. ②-③-①-④ C. ③-①-④-② D. ③-④-①-② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对建设美好集体的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，确立共同愿景，推选组织机构，成员分工协作，是美好集体的初建阶段；沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳，是美好集体的成长阶段；铸造思想灵魂，集体活力盎然，充分自由成长，是美好集体的成熟阶段；故正确顺序为③-①-④-②，故C说法正确； ABD：此三项顺序均错误，故ABD说法错误； 故本题选C。 20. 在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体，无论是“天下大同、人人为公”的朴素理想，还是“修身、齐家、治国、平天下”的现实追求，无不浓缩着集体主义的文化基因。坚持集体主义，就要（ ） ①反对只顾自己的极端个人主义②心中有集体，识大体、顾大局 ③把个人利益放在集体利益之上④放弃个人利益，一心只为集体 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系。 ①②：题文中，集体主义的文化基因浓缩在中国人的精神谱系中，由此可知集体主义对中国人的重要性。结合教材知识可知，坚持集体主义就要反对只顾自己的极端个人主义；做到心中有集体，识大体、顾大局，故①②符合题意； ③：应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，故③说法错误； ④：坚持集体主义，不是不关注个人利益，故④说法错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷 问答题 二、问答题 21. 开展“青春蓝图——初中生活成长规划分享会” 【开篇启航】 班主任以如下致辞作为开场：初中，承载着我们青春的美好，也孕育着我们未来的无限可能。在这个阶段，我们需要认真思考自己的兴趣、特长和未来的职业方向，制定合理的学习计划和成长规划。 （1）从班主任的致辞中我们可以感受到初中阶段对我们有怎样的深远意义？ 【经验分享】 老师展示了晓东的初中阶段个人成长规划书供大家参考学习，他在规划书中展现出了对未来初中生活的清晰规划和美好愿景： 初中阶段个人成长规划书（节选） 学习规划 除学好课堂知识外，我还对绘画很感兴趣，每周至少去图书馆两次，借阅相关书籍，拓宽知识视野 社团活动规划 我计划报名学校的吉他社团，利用课余时间学习吉他，培养音乐兴趣 社会实践规划 我一直想尝试做志愿者，我会利用周末或假期，参与班级或社区组织的各类志愿服务活动 （2）从晓东的规划中可以看出，学习、社团、实践活动分别助力了我们哪些方面的发展 在大家的邀请和鼓励下，晓东分享了自己制作规划书的心得： 晓东：我热爱绘画，在和妈妈商量后，我憧憬未来成为一名美术老师。于是我报名了美术班，每周我都会投入大量的时间练习绘画，还会定期参加各类绘画比赛。 （3）请结合所学知识，从晓东的心得中总结如何规划初中生活？ 【绘制蓝图】 经过热火朝天的交流分享环节，同学们跃跃欲试，决定大显身手，提笔绘就自己的初中生活蓝图。 （4）为者常成，行者常至。有了规划是远远不够的，要想更好的度过初中阶段，我们必须将努力落实在每一天。请你为同学们提供两个“努力”的小妙招。 （5）面对初中生活，我们要珍视当下，把握机遇，努力成为适应时代发展的中学生。为适应时代的发展我们应成为怎样的中学生？ 【答案】（1）初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 （2）富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 （3）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制定行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 （4）①分清主次，合理规划和管理时间；②劳逸结合，学会科学用脑；③每天进步一点点；④学思并进；⑤珍视团队合作。 （5）有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中学时代的独特价值的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 初中，承载着我们青春的美好，也孕育着我们未来的无限可能。围绕中学时代的独特价值作答。 【小问2详解】 从设问中可知要考查中学阶段新的机会的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； 丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台； 各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 【小问3详解】 从设问中可知要考查学会规划初中生活的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 憧憬未来成为一名美术老师。于是我报名了美术班，每周我都会投入大量的时间练习绘画，还会定期参加各类绘画比赛，据此学会规划初中生活。 【小问4详解】 略。 【小问5详解】 略。 22. 第三小组围绕“建设美好家庭”开展探究学习活动，请你参与其中。 【漫画赏析】家风是家庭的精神内核，是代代相传的行为准则和价值观念，指引家人正直善良，凝聚亲情力量。小梅在学习中搜集到以下漫画： （1）上面漫画分别反映出哪种优良家风？优良家风对个人成长有何意义？ （2）请你再分享两条广为流传的家规、家训。 【品读日记】以下是小雨的一段日记： 我不喜欢我的家庭氛围，大家总是吵吵闹闹，从来不好好沟通，我快崩溃了。上周末，爸爸妈妈因为要不要送我去上兴趣班又吵起来了，他们又不问问我的意见，什么都抢着做主，这个家太糟糕了。 （3）结合日记，你会如何劝说小雨体味亲情之爱？ 【畅谈观点】家是一个人不断成长进步的向阳沃土。全国妇联揭晓的2023年全国最美家庭，1000户家庭获选。这其中有我们熟悉的女航天员王亚平家庭。王亚平说：“我非常幸运地能够拥有这样一个美满幸福的家庭。这么多年我的父母、爱人、孩子都全心全意地支持我的飞行事业，我很感谢他们对这个家庭的奉献”。 （4）结合王亚平的家庭事迹，谈谈我们能为建设美好家庭做哪些贡献？ 【答案】（1）长幼有序（或谦让）、勤俭节约。优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。 （2）“孝悌为先，忠信为本”；“勤能补拙，俭以养德”；“言传身教，以身作则”；“读书明理，修身立德”；“宽以待人，严于律己”。 （3）每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 （4）用心体味父母给予我的爱，并积极回应父母的爱；对兄弟姐妹相携相助；遇到问题，主动与家人沟通交流；主动承担家庭责任，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。 【解析】 【分析】考点考查：优良家风的作用、体味亲情之爱、建设美好家庭。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用优良家风的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：孔融让梨→可链接长幼有序。 关键词②：要把碗里的饭吃完→可链接勤俭节约。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查优良家风对个人的作用，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查分享家规、家训，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用体味亲情的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：大家总是吵吵闹闹，从来不好好沟通，，爸爸妈妈因为要不要送我去上兴趣班吵起来了→可链接体味亲情之爱。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用建设美好家庭的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我的父母、爱人、孩子都全心全意地支持我的飞行事业，我很感谢他们对这个家庭的奉献→可链接如何建设美好家庭。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 材料一 “摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。” ——摘自明朝冯梦龙《警世通言》之伯牙摔琴谢知音 材料二 初中生王枫与张铭是邻居、是同桌，更是好朋友。张铭因为小学时候遭遇车祸，双腿截肢，万念俱灰。王枫就每天背着张铭去上学，风雨无阻。他们一起学习和讨论问题，交流和分享学习心得。张铭的脸上，微笑取代了沮丧，学习和生活慢慢走上了正轨…… 材料三 好朋友小龙最近迷上了游戏“王者荣耀”，他把一大堆请假条交给了小宇，让小宇每天交一张给班主任老师，同时，他会每天在微信群请病假。小宇不想骗老师，但是又怕拒绝了小龙，朋友没得做。站在办公室门前，小宇陷入了困境。 （1）“春风满面皆朋友，欲觅知音难上难”体现了友谊的哪一特质? （2）张铭身上的转变，体现了朋友给我们带来哪些影响? （3）请你就“友谊不能没有原则”的角度，劝说小宇几句，帮他走出困境。 （4）事后小龙当众大骂小宇不讲义气，宣布绝交。你觉得小宇应该如何去面对小龙的言行? 【答案】（1）体现了友谊是一种心灵的相遇。 （2）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 ③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 （3）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。你可以拒绝小龙的要求，同时劝说小龙不要旷课玩游戏，遵守校纪校规，端正学习态度，主动向老师承认错误，停止逃学玩游戏的行为。 （4）①保持冷静，学会正确处理冲突。 ②尊重小龙，坦诚交流，主动沟通这件事。 ③换位思考，理解小龙的想法。 ④勇于承担自己的责任，正确对待这段友谊。 ⑤如果沟通无效，可以选择结束这段友谊。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查友谊特质的相关知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行提炼。 春风满面皆朋友，欲觅知音难上难，可链接友谊是一种心灵的相遇的特质。 【小问2详解】 从设问中可知要考查友谊的力量的相关知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行提炼。 张铭在朋友的陪伴下走出困境，慢慢走上正轨，可链接朋友见证我们的成长历程。 二人一起学习讨论，交流分享，可链接朋友影响我们，丰富我们的生活经验，体悟生命美好。 【小问3详解】 从设问中可知要考查友谊的原则的相关知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行提炼。 小龙让小宇帮忙提交假请假条欺骗老师、逃学玩游戏，可链接友谊不能没有原则，不能不加分辨帮朋友。 朋友犯错时，一味顺从会伤害友谊，可链接要规劝朋友，坚守诚信底线。 【小问4详解】 从设问中可知要考查呵护友谊、正确处理冲突的相关知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行提炼。 小龙当众宣布绝交，可链接面对冲突要保持冷静，坦诚沟通交流。 面对朋友的指责，可链接学会换位思考，承担责任。 沟通无法达成共识，可链接学会接受友谊的淡出。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省临沂市沂水县2024-2025学年七年级上学期期中 考试道德与法治试题 2024年11月 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题(每题的四个选项中只有一个是最符合题意的。请选出并涂在答题卡的相应位置上) 1. 习近平总书记在2024年新年贺词中说到“今天的中国，处处是拼搏的身影，处处是日新月异的创造，新时代气象万千，新征程催人奋进”。这启示刚入初中的我们应该（ ） A. 直面挑战，放弃兴趣爱好，专心学习 B. 珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 C. 绝不能放纵自己，务必做到十全十美 D. 志存高远，确定特别宏大的目标 2. 一位刚上初中的学生在日记中写道：“人的一生要有规划，更要有经营，起点是自己，终点也是自己。即使是一段小小的旅程，也要有自己完整的规划。”这是因为（ ） A. 有了规划，就能取得成功 B. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 C. 规划要远大，不用太具体 D. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 3. 老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应（ ） A. 用心聆听，照单全收 B. 迷失自我，无所适从 C. 客观分析，勇于面对 D. 置若罔闻，平静拒绝 4. 小莉是一位初一新生，她来到新的班级里，一个同学也不认识，她只好只顾自己独自学习。可是，她的数学和地理学得一塌糊涂。她想，自己真笨，啥也不会，以后就会没点出息了。如果你是他的同班同学，你会对她说（ ） ①不会，就不要勉强自己，放弃学习 ②要学会正确认识自己，找到自己的优点和长处 ③要在生活实践中来认识自己，积极与他人交往，向他人请教 ④要主观、完整、清晰地认识自己，不能只看见自己的缺点和不足。 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 5. 小森成绩优异，但在班干部竞聘中却落选了。他反思自己落选的原因是平时参与班级事务的积极性不高，于是主动作出改变，积极帮助同学，为班级建设出谋划策，渐渐得到同学们的认可。小森的做法（ ） ①可促进自己与他人的交往 ②能够让自己成为完美的人 ③只是为了彰显自己的个性 ④是不断完善自己的表现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 某地教育局在所属学校开展学科教学、综合实践和劳动教育等深度融合的研学活动，让学生亲身参与到真实的环境中，获得综合、全面的学习体验，促进学科知识的运用和实践能力的培养。这说明（ ） ①学习主要指在课堂上的活动 ②要重视实践，努力做到知行合一 ③学习仅仅表现为接受和掌握知识 ④我们所听、所触、所做都可以是学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 英语课上，老师不断抛出话题，引导学生开展小组讨论；语文课上，学生自愿组合、编排表演课本剧；综合实践活动课上，同学们开展探究小实验。经历这些过程后，同学们上课主动发言的多了，不合作交流的少了。这对我们的启示是（ ） ①相信自己，克服自卑，就能收获学习的成功 ②学会自主、合作、探究学习，做学习的主人 ③学习不只是在学校，可以从一切经历中学习 ④学习方式的多元化，要求我们更应主动学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 习近平同志指出：共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。这启示我们（ ） ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 ②只要艰苦奋斗，就能实现人生理想 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④年少气盛是对青春最好的证明 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 9. 打开App查看实时画面和回放，滑动指尖切换镜头角度，点击按钮陪长辈聊天……如今，只要长辈同意，越来越多的人会选择在长辈家中安装视频系统，让远方的家人“近在咫尺”。由此可见（ ） ①亲情在传递中得以表达 ②家是我们心灵的港湾 ③家庭生活也须尊重隐私 ④两代人的差异逐渐消失 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 小华说：“父母对我很严厉，但我仍然感觉很快乐，小伟说：“父母总是能言传身教，不强迫我做我不喜欢的事，我在家中的幸福感爆棚，小华和小伟的感受告诉我们（ ） A. 父母赋予了我们顽强的生命 B. 父母履行了抚养子女的义务 C. 每个家庭亲情表现不尽相同 D. 化解矛盾是家庭幸福的关键 11. 《闪亮的名字——2023最美教师发布仪式》通过真实有力的人物短片，生动表现了最美教师的感人事迹，展现了他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品德，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。这是因为（ ） ①教师是承担教书育人使命的专业人员 ②教师是人类文明的主要传承者之一 ③教师可以保证我们取得好成绩 ④教师是我们学习的指导者和成长的引路人 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 12. 2024年4月23日，上海市中小学、幼儿园启动“践行教育家精神做于漪式好老师”系列活动“人民教育家”于漪始终关爱每一位学生，平等对待每一位学生，促进学生全面发展。这体现了（ ） A. 做好老师，要有理想信念 B. 做好老师，要有教育情怀 C. 做好老师，要有扎实学识 D. 做好老师，要有仁爱之心 13. 在影片《老师好》中说道：“原来管你最严的老师，爱你最深。就算所有人都放弃你，那个愿意批评你的老师是在你跌落悬崖时依然拼了命抓住你双手的人”这说明（ ） A. 好老师应该包容学生的所有错误 B. 那个最严厉的老师才是最好的老师 C. 做新时代的学生，要与老师平起平坐 D. 要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评 14. 课外活动课上，同学们开始谈论起自己对老师的看法；语文老师热情幽默，数学老师科学细致，道法老师见解独到，历史老师博古通今。从同学们谈论中可以看出（ ） A. 对老师的评价是客观的 B. 每位老师都有自己的风格 C. 对老师的评价是全面的 D. 老师对每个人的影响很大 15. 晚年白居易在给好友刘禹锡的诗中写道“有时扶杖出，尽日闭门居”，抒发自己对年老体衰的悲伤之情。刘禹锡则写诗回应道“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，鼓励好朋友积极乐观、老有所为。这段古人交友的佳话告诉我们（ ） A. 建立友谊需要主动开放自己 B. 要正确处理朋友之间的矛盾 C. 要坦然接受一段友谊的淡出 D. 呵护友谊需要用心关怀对方 16. “知心姐姐”信箱收到来信：“在班上，总有同学拉帮结派，三五个人一个小圈子，甚至排挤其他同学。最近，他们让我跟他们一伙儿，我该不该入伙呢?”真正的朋友圈应该是（ ） A. 关注自己，同而不和 B. 互相信任，性格一样 C. 彼此接纳，没有竞争 D. 志趣相投，和谐融洽 17. “我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因为怕累怕苦而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求‘一个也不能少’。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。”这位同学的经历表明（ ） A. 集体力量一定大于个人力量之和 B. 集体的力量取决于成员数量的多少 C. 在实现集体共同目标的过程中，我们也得到了成长 D. 在不同集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任 18. 一位班主任在期末素质教育报告手册中，给学生李兰的评语中写到：“你担任了学习委员后，除了完成自己的学习任务，还经常协助老师完成好班级的工作，帮助同学们一起提高成绩。”作为学生从这句评语感悟到（ ） A. 集体生活可以提高所有同学的学习成绩 B. 在集体生活中，学生的付出要比老师多 C. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 D. 集体生活可让每个人张扬个性，走向成功 19. 美好集体是一点一点逐渐成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。下列关于美好集体建设的阶段任务逻辑顺序正确的是（ ） ①成员分工协作②集体活力盎然③确立共同愿景④沟通合作顺畅 A. ①-②-③-④ B. ②-③-①-④ C. ③-①-④-② D. ③-④-①-② 20. 在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体，无论是“天下大同、人人为公”的朴素理想，还是“修身、齐家、治国、平天下”的现实追求，无不浓缩着集体主义的文化基因。坚持集体主义，就要（ ） ①反对只顾自己的极端个人主义②心中有集体，识大体、顾大局 ③把个人利益放在集体利益之上④放弃个人利益，一心只为集体 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④ 第Ⅱ卷 问答题 二、问答题 21. 开展“青春蓝图——初中生活成长规划分享会” 【开篇启航】 班主任以如下致辞作为开场：初中，承载着我们青春的美好，也孕育着我们未来的无限可能。在这个阶段，我们需要认真思考自己的兴趣、特长和未来的职业方向，制定合理的学习计划和成长规划。 （1）从班主任的致辞中我们可以感受到初中阶段对我们有怎样的深远意义？ 【经验分享】 老师展示了晓东的初中阶段个人成长规划书供大家参考学习，他在规划书中展现出了对未来初中生活的清晰规划和美好愿景： 初中阶段个人成长规划书（节选） 学习规划 除学好课堂知识外，我还对绘画很感兴趣，每周至少去图书馆两次，借阅相关书籍，拓宽知识视野 社团活动规划 我计划报名学校的吉他社团，利用课余时间学习吉他，培养音乐兴趣 社会实践规划 我一直想尝试做志愿者，我会利用周末或假期，参与班级或社区组织的各类志愿服务活动 （2）从晓东的规划中可以看出，学习、社团、实践活动分别助力了我们哪些方面的发展 在大家的邀请和鼓励下，晓东分享了自己制作规划书的心得： 晓东：我热爱绘画，在和妈妈商量后，我憧憬未来成为一名美术老师。于是我报名了美术班，每周我都会投入大量的时间练习绘画，还会定期参加各类绘画比赛。 （3）请结合所学知识，从晓东的心得中总结如何规划初中生活？ 【绘制蓝图】 经过热火朝天的交流分享环节，同学们跃跃欲试，决定大显身手，提笔绘就自己的初中生活蓝图。 （4）为者常成，行者常至。有了规划是远远不够的，要想更好的度过初中阶段，我们必须将努力落实在每一天。请你为同学们提供两个“努力”的小妙招。 （5）面对初中生活，我们要珍视当下，把握机遇，努力成为适应时代发展的中学生。为适应时代的发展我们应成为怎样的中学生？ 22. 第三小组围绕“建设美好家庭”开展探究学习活动，请你参与其中。 【漫画赏析】家风是家庭的精神内核，是代代相传的行为准则和价值观念，指引家人正直善良，凝聚亲情力量。小梅在学习中搜集到以下漫画： （1）上面漫画分别反映出哪种优良家风？优良家风对个人成长有何意义？ （2）请你再分享两条广为流传的家规、家训。 【品读日记】以下是小雨的一段日记： 我不喜欢我的家庭氛围，大家总是吵吵闹闹，从来不好好沟通，我快崩溃了。上周末，爸爸妈妈因为要不要送我去上兴趣班又吵起来了，他们又不问问我的意见，什么都抢着做主，这个家太糟糕了。 （3）结合日记，你会如何劝说小雨体味亲情之爱？ 【畅谈观点】家是一个人不断成长进步的向阳沃土。全国妇联揭晓的2023年全国最美家庭，1000户家庭获选。这其中有我们熟悉的女航天员王亚平家庭。王亚平说：“我非常幸运地能够拥有这样一个美满幸福的家庭。这么多年我的父母、爱人、孩子都全心全意地支持我的飞行事业，我很感谢他们对这个家庭的奉献”。 （4）结合王亚平的家庭事迹，谈谈我们能为建设美好家庭做哪些贡献？ 23. 材料一 “摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。” ——摘自明朝冯梦龙《警世通言》之伯牙摔琴谢知音 材料二 初中生王枫与张铭是邻居、是同桌，更是好朋友。张铭因为小学时候遭遇车祸，双腿截肢，万念俱灰。王枫就每天背着张铭去上学，风雨无阻。他们一起学习和讨论问题，交流和分享学习心得。张铭的脸上，微笑取代了沮丧，学习和生活慢慢走上了正轨…… 材料三 好朋友小龙最近迷上了游戏“王者荣耀”，他把一大堆请假条交给了小宇，让小宇每天交一张给班主任老师，同时，他会每天在微信群请病假。小宇不想骗老师，但是又怕拒绝了小龙，朋友没得做。站在办公室门前，小宇陷入了困境。 （1）“春风满面皆朋友，欲觅知音难上难”体现了友谊的哪一特质? （2）张铭身上的转变，体现了朋友给我们带来哪些影响? （3）请你就“友谊不能没有原则”的角度，劝说小宇几句，帮他走出困境。 （4）事后小龙当众大骂小宇不讲义气，宣布绝交。你觉得小宇应该如何去面对小龙的言行? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $