4.2 在和谐共处中实现人生发展 课件-2026-2027学年中职政治高教版（2023）哲学与人生

第四课 用联系的观点看问题 第二框 在和谐共处中实现人生发展 目录 1、正确处理整体与部分的关系 2、用联系的观点看待世界和人生 思考：“国”与“家”是什么关系？ 用联系的观点看问题，要求我们正确认识和处理整体与部分的辩证关系。 整体与部分的关系。 相互区别：国不等于家；相互联系：国由家构成，千千万万个小家构成国，没有家就没有国。同时家也离不开国，国家国家，先有国后有家，没有国就没有家。家是最小国，国是千万家。有了强的国才有富的家，国与家连在一起创造地球的奇迹。 整体： 事物的全局或发展的全过程。 部分： 事物的局部或发展的各个阶段。 静态 —— 事物内在的有机统一体 动态 —— 事物发展的全过程 动态 —— 事物发展全过程的某一阶段 静态 —— 有机统一体的各个方面、要素 整体 部分 一. 正确处理整体与部分的关系 1. 整体与部分的含义 整体 部分 全局 中国经济 世界经济 美国经济 全过程 幼年 中年 老年 人的一生 生活中有哪些整体与部分 人体与其组成的细胞、组织、器官、系统。 1 水分子中的氢原子、氧原子。 2 金牌的获得者与教练员、其他运动员、陪练员的劳动。 3 人的一生与婴儿期、少年期、青年期、老年期。 4 学校与其职能部门(教务处、政教处、各年级、各班)。 5 6 一、 正确处理整体与部分的关系 单丝不成线，独木难成林。 （整体由部分构成） 花在树则生，离树难成活。 （部分依存于整体） 一. 正确处理整体与部分的关系 2. 整体与部分的辩证关系 部分 整体 木桶是由多个木板组成，但任何一块木板都不具盛水的功能，说明了什么？ 整体 主导地位 统率 具有部分所不具备的功能 部分 被支配的地位 服从 服务于整体 一. 正确处理整体与部分的关系 2. 整体与部分的辩证关系 整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件都不具有计时的功能，说明了什么？ 整体和部分在事物发展过程中的地位、作用、功能不同。 整体与部分相互联系，密不可分 一方面，整体制约着部分，没有整体便没有部分，整体的功能、状态及其变化会影响部分. （国兴则家昌，国破则家亡；花在树则生，离枝则死） 另一方面,整体是由部分构成的，没有部分便没有整体；部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 （钟表缺少了任何一个零件也不具有计时的功能；单丝不成线,独木难成林;牙疼不是病，疼起真要命;一着不慎，满盘皆输 ） 一. 正确处理整体与部分的关系 2. 整体与部分的辩证关系 美国哥伦比亚号航天飞机解体，给我们带来什么启示？ 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 隔热 泡沫脱落砸中了飞机的要害部位——左翼前缘，返回时大气摩擦产生的高温造成了飞机失事的重大事故。接力赛中常出现令人遗憾的情况就是掉棒！不管你跑得多快，在这一环节上出了错，第一就不是你的。交接棒是接力赛的一个环节，或者说是一个局部，掉棒就是没有处理好这个局部，他的后果是使整体成绩受影响。 每位学生的成功都离不开整个集体，都离不开同学之间的互帮互助——树立全局观念，立足整体； 班集体也离不开每一个学生，没有每位学生的努力，班级也不会有提高——重视部分的作用，搞好局部。 重要哲理：整体与部分的辩证关系 【原理】总：二者相互区别、相互联系、密不可分。 【方法论】总：要求我们要正确处理整体与部分的辩证关系，坚持整体与部分的统一。 【原理一】整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能、状态及其变化会影响部分。（强调整体） 【方法论一】要树立全局观念，立足整体，统筹全局， 选择最佳方案，实现整体的最优目标。 【原理二】整体离不开部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能。 （强调部分） 【方法论二】 要求我们要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 　　点拨：整体是事物的全局或发展的全过程。 误区一：整体就是指事物的全局。 误区二：在任何情况下，关键部分对整体都起决定作用。 　　点拨：在一定条件下，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 易混易错 思考：整体功能总是大于部分功能之和 ？ 当部分以合理的结构形成整体时，整体的功能就会大于各个部分功能之和，即： 1＋1+1＞3。 当部分以欠佳的结构形成整体时，整体的功能就会小于各个部分功能之和，即： 1＋1+1＜3。 只有当各部分以合理的结构形成整体时，整体的功能才会大于各个部分功能之和 1个和尚担水喝，2个和尚挑水喝，3个和尚没水喝。 “三个和尚没水喝”与“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮” 的不同结果，说明了什么哲学道理？ 整体功能≠部分功能的简单相加；整体功能大于部分功能之和是有前提、有条件的，当各个部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能就会大于各个部分功能之和，即：1＋1+1＞3。 把一个钟表的全部零件堆积在一起，能否发挥钟表的功能？ 作为学生，我们能否用学习成绩上的突出代替思想道德的提升？ 足球比赛时，每一个队员技术都很过硬，是否就能在比赛中获胜？ 整体是否是部分的简单相加？整体功能是否一定大于部分功能之和？ 13 整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系： 世界上的事物是作为系统或者系统中的要素而存在的。 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 一. 正确处理整体与部分的关系 3. 系统与要素的关系 【注意区分】整体与系统的关系：“一定意义上”强调二者具有共同点，即二者都强调整体性；但又有区别，系统和要素更加强调有序性和内部结构的优化趋向。 着眼系统的整体性 不局限于一匹马的比赛结果，而是统筹全局，注重整体目标 遵循系统内部结构的有序性 根据对方的部署，按照马的等级调整马匹的出场次序。 注重系统内部结构的优化趋向 通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整。 上等马 中等马 下等马 田忌 齐威王 下等马 上等马 中等马 负 胜 胜 系统 系统 胜 （1）在认识和处理人生问题时，要运用系统观念，立足整体，统筹全局，避免“只见树木，不见森林”“一叶障目，不见泰山”。 （2）同时，要重视部分的作用，懂得“细节决定成败”“一着妙棋，满盘皆活”的道理，善于抓住关键部分。 不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时 大处着眼，小处入手 一. 正确处理整体与部分的关系 4. 掌握系统优化的方法 16 一. 用联系的观点看待世界和人生 100, 83, 213 63, 129, 246 90, 243, 253 54, 255, 175 251, 50, 104 255, 228, 13 荀 子 1.用联系的观点正确认识和处理人与自然的关系，实现人与自然和谐共生。 （1）人与自然是生命共同体，是和谐共生的关系。 “万物各得其和以生，各得其养以成。” 一. 用联系的观点看待世界和人生 全球面临环境问题 （2）人类在同自然的互动中生产、生活、发展，人类要尊重自然、顺应自然、保护自然。保护自然就是保护人类，建设生态文明就是造福人类。 1.用联系的观点正确认识和处理人与自然的关系，实现人与自然和谐共生。 一. 用联系的观点看待世界和人生 （3）我们要牢固树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，建设美丽中国，在绿水青山中共享自然之美、生命之美、生活之美，以实际行动节约资源、保护环境。 浙江省安吉县以绿色发展为引领、以农业产业为支撑、以美丽乡村为依托，探索三产联动、城乡融合、农民富裕、生态和谐的科学发展道路，打通了绿水青山和金山银山的转化通道，打造了宜居、宜业、宜游的美丽安吉。2020年全县休闲农业与乡村旅游总产值达46.6亿元，游客接待人次1056万、营业收入21.48亿元。 1.用联系的观点正确认识和处理人与自然的关系，实现人与自然和谐共生。 一. 用联系的观点看待世界和人生 一. 用联系的观点看待世界和人生 100, 83, 213 63, 129, 246 90, 243, 253 54, 255, 175 251, 50, 104 255, 228, 13 相关链接 提起中国女排,人们总是由衷敬佩。中国女排创造了“五连冠”“十一连胜”等辉煌战绩,女排精神深入人心。在女排的成长历程中，“铁榔头”郎平无论作为队员还是教练，都发挥了重要作用。但郎平认为，“中国女排没有你,没有我，只有我们。”“什么叫团风?赢球是大家的,输球也是大家的，必须能够相互包容,相互担当。”中国女排取得的成绩正是大家同甘共苦、团结战斗的结果。 比赛间隙的指导与交流 23 2.要学会用联系的观点正确认识和处理个人与社会的关系，实现人与社会的和谐 社会是由一个个具体的人组成的，离开了个人就没有社会。人是社会的人，离开了社会，个人也无法生活。 用联系的观点正确认识和处理个人与社会的关系，实现人与社会的和谐，就是要把个人发展与社会进步紧密联系起来，重视社会对个人发展的作用，积极投身到中国特色社会主义建设的伟大实践中，不能自我封闭、孤芳自赏。 一. 用联系的观点看待世界和人生 . 小美总觉得自己胖 ，为了减肥，经常不吃饭，结果得了厌食症。对此，营养专家指出，错误的减肥方式会导致肌肉流失、皮肤变坏、脱发严重、体力下降、抵抗力下降，而且会造成大脑反应迟钝、机体营养结构失调等。小美不知如何是好。 一. 用联系的观点看待世界和人生 这给我们怎样的启示？（正确看到美和健康：身心和谐） 人的自身和谐包括身体和谐、精神和谐、心态和谐、性格和谐等诸多方面，人的自身和谐是构建和谐社会的重要基础。 具有良好的饮食习惯，不吃垃圾食物。 能合理安排作息时间，确保良好睡眠。 积极参加体育锻炼，保持适量运动。 与同学友善相处，乐于帮助同学。 积极参加集体活动，能与同学团结协作。 与父母保持良好的沟通，家庭和谐。 自尊自信，勇于克服学习生活中遇到的困难。 热爱劳动，尽职尽责值日，做力所能及的家务。 对以上各条，看哪些较为符合自己的情况，对自我身心和谐情况进行自我评估。 3.要学会用联系的观点正确认识和处理人与自身的关系，促进自我身心和谐。 人体是一个有机的整体，身心之间是相互联系、相互影响的，要注意保持人自身的身体、精神、心态、性格等各方面的和谐。 在日常学习和生活中，注意养成良好生活习惯，积极参加体育锻炼，保持身体健康；要培养坚强的意志品质，养成自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态，形成健全人格，实现德智体美劳全面发展。 一. 用联系的观点看待世界和人生 . 身心和谐自评 具有良好的饮食习惯，不吃垃圾食物。 能合理安排作息时间，确保良好睡眠。 积极参加体育锻炼，保持适量运动。 与同学友善相处，乐于帮助同学。 积极参加集体活动，能与同学团结协作。 与父母保持良好的沟通，家庭和谐。 自尊自信，勇于克服学习生活中遇到的困难。 热爱劳动，尽职尽责值日，做力所能及的家务。 对以上各条，看哪些较为符合自己的情况，对自我身心和谐情况进行自我评估。 课堂小结 在和谐共处中实现人生发展 正确处理整体与部分的关系 用联系的观点看待世界和人生 实现人与自然和谐共生 正确认识和处理个人与社会的关系 实现人与社会的和谐 促进自我身心和谐 正确认识和处理人与自我的关系 正确认识和处理人与自然的关系 把握系统与要素的关系 掌握系统优化的方法 整体与部分的辩证关系 1.“牵一发而动全身”说明关键部分居于主导地位，统率着整体。 2.“家和万事兴”表明整体功能总是大于各部分功能之和。 3.部分的功能会影响整体的功能，也能对整体的功能起决定作用。 4.“花在树则生，离树则死”的哲学寓意是整体是由部分构成的。 判断 29 1.下列关于整体与部分的关系，表述不正确的是（ ） 整体与部分相互联系，密不可分 整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系 整体功能一定大于部分功能之和 要注重系统结构的优化，把各个部分有机组合成整体 C 2.在创建卫生城市活动中，某小区居民全员参与共建文明小区。居民举止与社区文明的关系体现的哲学原理是: A.部分影响整体 B.关键部分决定整体 C.整体总是大于部分功能之和 D.整体具有部分没有的新功能 A 靡推械矢够 (靡) - 3.在冬奥会竞争激烈的短道速滑接力比赛中，各国代表队无不在队员出场顺序和阵型上费尽心机，以争取最佳阵容，发挥出队员的最佳优势，战胜对手。这表明（ ） A.整体功能总是大于各个部分功能之和 B.关键部分对整体的情况起决定作用 C.要运用系统观念，统筹全局 D.充分发挥部分的作用，就能实现整体最优目标 C Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $