6.3 文化自信日益增强 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

2026-09-22
| 21页
| 1023人阅读
| 7人下载
普通

内容正文:

文化自信日益增强 5000年“传家宝”,传到我们这一代了 5000年 中华文明 九年级道法上册 E 卫可固 你家有“传家宝”吗? 国家也有传家宝— 5000年中华文明 一把老茶壶、一枚旧印章、一张泛黄的照片? 不 一 定 值 钱,但“不能丢” 爷爷奶奶有没有留给你一样东西: 老茶壶 旧印章 泛黄的照片 中国国家版本馆——中央总馆文瀚阁、 西安文济阁、杭州文润阁、广州文沁阁 国家的“传家宝”存在哪? 一块寿山石上刻着四个字:“赓续文脉”, 文化这根“线” , 不能断 里面存的不只是书,是文明印记、 是文化符号、是文脉信息 你拍的照片存云端、存相册, 国家的“文化记忆”存在哪? 中华文明的“底稿” 四个馆,四个方向,藏着同一件事—— 新时代以来,党把文化建设摆在 全局工作的重要位置,在新的历史起点上推动文化繁荣、 建设文化强国 文化自信——看不见,但值钱 最基本、最深沉、最持久的力量 自家的传家宝,别人说 “这不是你的”都不敢反驳 文化自信,是国家发展中 文化自信是什么? 更 基 础(文化是根,制度、道路、理论 更 深 厚(GDP 可以追,制度可以学, 更广泛( 人人都活在文化里) 自己的节日,过成了别人的样子; 一个国家如果丢了文化自信: 都是树,根深才能叶茂) 文化是“独一份”的) 意识形态是什么?就是你“怎么想问题、怎么判断是非” 意识形态——传家宝的“基因” 党确立马克思主义在意识形态领域的指导地位 基因定了,文化的“根”就不会歪 意识形态就是文化的“基因”— 它决定了 文化的底色和走向 人的基因决定了长什么样、有什么底色; 以前网上有人说 “外国的月亮比较圆”,现在说这话的人越来越少,不是不让说,是说了也没人信了 底色改了,气象就变了 意识形态领域,党就方向性、战略性问题作出部署,带来的结果是什么? 就像一个人精气神变了, 不用自己讲,旁人一眼就能看出那股劲儿不一样了 全局性转变——不是修修补补, 是整个面貌焕然一新 根本性转变——不是表面涂一层,是骨子里的重塑 外国的月亮比较圆 我们自己 也很行 社会 个人 社会主义核心价值观 国家 社会主义核心价值观就是这份“传家宝”的“使用说明书” 传家宝要“传”给谁—“说明书”上写得很清楚 传给了社会,就是传给了我们每天生活的环境; 传给了个 人 ,就是传给了你自己 不是“三张皮”,是“同心圆” 传给了国家,就是传给了我们每一个人的未来; 换句话说: 国家层面:富强、民主、文明、和谐——国家要建成什么样 社会层面:自由、平等、公正、法治——社会要运转成什么样 个人层面:爱国、敬业、诚信、友善——每个人要成为什么样 2021年6月29日,29个人走进人民大会堂——他们不是明星、不是富豪、不是大官 有百岁老兵、有乡村教师、有社区大妈,有放牧守边的牧民 谁把“说明书”用成了“活教材”? 他们的共同价值观是什么?不是“我能得到什么”, 是“我能贡献什么” 老兵(奉献) 教师(育人) 大妈(热心) 牧民(守边) 他们有一个共同点:心里装的不是自己,是别人、是集体、是国家 社会主义核心价值观,不是“背出来的”,是“活出来的” 传家宝不能忘——先让“记得”成为制度 这告诉每一个中国人:传家宝不是自动传下来的—— 是有人用命换来的 以前,纪念先烈靠自觉,有人记得,有人淡忘 国家把它定成了制度,不断夯实中国特色社会主义 的思想道德基础 为什么选9月30日?因为第二天就是国庆节,先有烈士的牺牲,才有国庆的欢庆 从此,“记得”从“看心情”变成了“雷打不动” 2014年,国家设立烈士纪念日(9月30日) 什么叫创新性发展?就是让老传统长出新的部分— 故宫从“皇上住过的房子”变成“600岁的网红”,不是把故宫改成游乐场,而是用年轻人的语言,讲古老的故事 传统文化不是“旧物件”,要翻新, 不能翻篇 不把传统当“遗产”守着,要把传统当“资源”用着 ——守的是根, 翻的是新 传家宝要 “翻新” 什么叫创造性转化?就是给老传统换一种活法—— 敦煌壁画从“洞窟里的佛像”变成“数字世界里的艺术 宝库”,不是把壁画搬走,而是用科技让它的生命延续 得更久、走得更远 你追过的国漫, 就是 “活过来的传统” 2026年夏天,《八仙》口碑爆棚,八个神仙不再是庙里冷冰冰的塑像,他们有了“职场”,有了“考核”,也有了“人味儿” 传统没有变老,是换了一种方式, 活在了我们这一代人的故事里 哪吒还是那个哪吒,但他说:“是魔是仙,我自己说了才算”; 八仙还是那八个神仙,但他们有了凡人的烦恼、神仙的担当 2019年,一个黑眼圈、齙牙、吊儿郎当的哪吒炸了 李宁用“中国”两个字卖到了全世界 《只此青绿》用一幅古画惊艳了春晚 汉服穿出了故宫,穿进了日常 “中国风”从“小众”变成了“主流” “国潮”出圈——年轻人用脚投票 只此青绿 汉服 文化自信,不是“喊出来的”, 是用出来的、穿出来的、传出来的 这些不是“流行”,是“文化自信”在生活里的“投影” 一个人的爱好是“小众”,几亿人的爱好就是“主流” 传家宝——你正在 “用” 你在抖音看《只此青绿》片段 你在买 “故宫口红”送给朋友 你在B 站刷“国风”视频 你在朋友圈发汉服照 通过丝绸之路、茶马古道、万里茶道, 茶从中国出发,走向了世界 一片茶叶,串起全世界 喝出了绿茶、黄茶、黑茶、白茶、乌龙茶、红茶六大茶类 茶是中国的,但喝茶是世界共通的; “中国式”表达,说了 “世界性”的话 中国人喝茶,喝了5000 年 用茶来比喻,恰到好处—— 茶马古道 万里茶道 丝绸之路 中国 但茶不仅仅是“喝”的,它还是 “外交官”—— 2017年,中国共产党与世界政党高层对话会,海报 创意就是 “茶” 推动中华优秀传统文化创造性转化、 创新性发展(让传统“活过来”) 增强全社会文物保护意识,加大文化遗产保护力度(让文物“留下来”) 提升中华优秀传统文化影响力、 感召力 (让文化“传出去”) “文化强国”要争取——要让别人 “想看” “想了解” “想学” 传家宝要 “传出去” 让传统活过来 让文物留下来 让文化传出去 “文化大国”是天然——我们有5000年 文物修复,保护文化遗产 中华文化,走向世界 数字敦煌,原创国风动画 传承文明 保护文物 怎么做? 不仅是“文化输出”,更是“文化吸引” 文化强国,不仅仅是“我让你看”,是“你自己想看” 让别人主动想来蹭这个“中国热点” 不是把东西硬塞给别人, 是让别人主动想来“蹭热点” 别人看了觉得“这个好”, 主动来问“这是啥” 就像你发了一条朋友圈, 中国茶文化 < 朋友圈 3000人觉得赞 山海情 觉醒年代 新青年 携 手奋 斗 共走致富路 文艺作品— 老故事的新讲法 拍出了《山海情》《觉醒年代》《人世间》 这些作品不是“悬浮剧”,是“落地剧” 为什么能火——因为它们拍的是老百姓 看得懂、信得过的人和事 文艺工作者“下生活”、写人民 党坚持以人民为中心的创作导向 人世间 如果让你选一件“传家宝” 介绍给外国朋友—你选什么? 你选的,就是你心里的“中国文化代表” 和 (春节、中秋,全是“家”的味道) E.其他? (不只是功夫,是哲学) (一片叶子喝出5000年) (一个汉字就是一幅画) C.中国节日 B.中国茶 ——你来说 A.中国书法 D.中国功夫 1、 传家宝要 “存”好——把根留住, 版本馆做的就是这件事 从“存”到“出”的这条路 存好它,传好它,新好它,出好它,让文化自信日益增强 传家宝传到我们这一代了,不是让我们把它锁进柜子里,也不是让我们把它供在神台上 2、传家宝要 “传”好——把魂守住,核心价值观就是传家宝的“灵魂说明书” 3、 传家宝要 “新”好——把老传统变成新国潮,让传统活在今天的故事里 4、传家宝要 “出”好——让文化走出去,用中国茶说世界话 ②社会主义核心价值观深入人心——凝魂聚气、强基固本 ③中华优秀传统文化焕发蓬勃生机——创造性转化、创新性发展 ④文艺事业展现时代新貌——百花齐放、生机勃勃 ⑤文化自信融入生活——国潮出圈、文化破圈 本课知识点总结 文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,是最基本、最深沉、最持久的力量 ① 意识形态建设成效卓著——确立了马克思主义指导地位的根本制度 二、文化自信日益增强的表现 一 、文化自信的地位 A. 凝魂聚气、强基固本 B. 对外开放 C. 富国强兵 D. 经济发展 A. 展览书画 B. 修复文物 C. 保藏中华文化版本资源 D. 收藏古董 A. 更深远 B. 更深厚 C. 更深刻 D. 更深奥 3. 培育和践行社会主义核心价值观是( )的基础工程 4. 传承和弘扬中华优秀传统文化,关键是推动( ) 1. 文化自信是更基础、更广泛、( )的自信 C. 全盘西化、学习西方 D. 创造性转化、创新性发展 A. 固守传统、不变不动 B. 全面复古、照搬传统 答案:1 B 2C 3A 4D 2. 国家版本馆的主要作用是( ) 课 堂 检 测 $

资源预览图

6.3 文化自信日益增强 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
1
6.3 文化自信日益增强 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
2
6.3 文化自信日益增强 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
3
6.3 文化自信日益增强 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
4
6.3 文化自信日益增强 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
5
6.3 文化自信日益增强 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。