湖南长沙市明德中学2026-2027学年高二上学期开学考试历史试题

高二年级历史试卷参考答案及解析 一、选择题(共16道小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个正确答案) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D D D C C D D B B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C B A D A A 1.【答案】B【解析】甲骨卜辞中“殷”指商朝王畿，“外”指外部方国或地区，西周金文“四方”指诸侯国与四，“周、宗周、成周”指西周王畿，显示商周时期均以王畿为中心、周边为外围的政治地理划分，这种从代方国制度到周代分封制的延续性，体现了政治制度的继承与发展，故选B项；阴阳五行学说在战国时才盛行，与题干时间不符，排除A项；材料关于商周地域指代的信息，没有体现宗法血缘关系松弛的状排除C项；井田制是土地制度，材料中地域指代的相关信息与井田制的确立情况无关，排除D项。 2.【答案】D【解析】春秋时期官僚从封田赐土转向按官职发放谷物，封田赐土是世卿世禄制的基础，官不再依靠世袭封地就取俸禄，而是依赖官职，这直接冲击了世袭官职与俸禄绑定的世卿世禄制；加速其解，故选 D项；土地私有制形成是铁犁畔耕推广、私田开垦的结果，并非官僚发放形式转变导致的，排A项；谷禄是发给官吏的，受益的是官僚阶层，不是农业生产者；官僚制度属上层建筑/分配制度的调，并不直接作用于农民种田的积极性，属于主体错位，排除B项；打破贵族仕途垄断的是春秋战国时期功爵制等选官制度的推行，与官僚形式变化无关，排除C项。 3.【答案】D【解析】大小官员悉由吏部任命的制度，是隋唐时期科举制及吏部选官体系确立后的选官特，与汉武帝时期广开仕途，吸纳各阶层人才的选官模式不符，故D项错误，符合题意；“不举孝，不奉，当以不敬论”体现的是汉武帝推行的察举制，是其广求人才的重要方式，故A项正确，不符合题意；郡县吏积功升迁，是汉代通过吏员积累资绩进入官僚队伍的途径，契合汉武帝吸纳人才的举措，故B项确，不符合题意；遣使者以安车蒲轮征召鲁中公，是汉武帝征召贤士入朝的表现，属于广求人才的范畴，C项正确，不符合题意。 4.【答案】D【解析】北魏皇帝赐名本来是鲜卑族的重要习俗，但孝文帝时期开始将之推广，向北方汉族族赐名，所赐之名都取自汉族的重要经节和史书，这二做法目的是促进汉族对鲜卑族政权的认同，维护统治，同时也是鲜卑族封建化的表现，故选D项；因俗而治是根据不同地区和民族的习俗和文化特点来施政治和社会管理，因俗而治的话，孝文帝就不会把原来鲜卑族的重要习俗对汉族实行了，所以A项说不符合史实，排除A项；作为皇帝，孝文帝赐名的做法根本意图是为了维护其统治的需要，而不是延揽族文士，且延揽汉族文士的目的也是为可维护统治，所以B项不符合题目主旨，排除B项；北魏皇帝赐本来是鲜卑族的重要习俗，但是却被孝文帝推广到北方汉族大族身上，这不属于承续华夏传统，也不是文帝的意图，排除C项。 5.【答案】C【解析】材料显示唐初宰相由三省长官担任，“共同在政事堂议事，而贞观后通过“同中书门下品”“同中书门下平章事”等加衔，使更多官员得以参与中枢决策，不再限于三省长官，这一变化改变了相的构成与产生方式，体现了中枢权力体系的调整，故C项正确。A：程度绝对化，“瓦解”夸大了变化果，三省六部制在唐代仍继续运行，并未因此崩溃。B：无中生有，材料只涉及宰相议政资格的扩大，并体现中书省行政效率的变化。D：史实谬误，加衔参政有利于分散相权、加强皇权，并非使皇权受到有制约。 6.【答案】C【解析】唐代谏官由宰相荐举，职责为规谏皇帝，北宋时谏官改由皇帝亲自任命，还被赋予“纠官邪，肃正纲纪”的权力，这一转变意味着谏官的任免权从宰相转移到皇帝手中，其职能也从针对皇帝向监督百官，说明官僚机构对皇权的依附性增强，从属皇权的程度不断加深，故选C项；古代中国监察制始终服务于皇权，不可能实现绝对独立，排除A项；材料仅涉及谏官任免与职责的变化，未体现机构互制衡，也无法看出官僚队伍因制衡出现膨胀，排除B项；谏官职能转变并不能说明中央决策机制变得日益公正合理，谏官从规谏皇帝转向监察百官，反而可能削弱对皇帝决策的制约，排除D项。 7.【答案】D【解析】材料反映明初对现任官吏进行考核，并按结果分等处置：升、复、降、免，形成奖惩分明的管理机制，结合所学，明代吏部考课旨在整顿吏治、汰庸惩贪，使官员履职尽责，从而有利于提高行政效能，故D项正确。A：偷换概念，材料针对现任官员考核奖惩，并非选官环节的选拔标准。B：无中生有，材料未涉及税收、赋役或财政收支，无法推出增加财政收入。C：偷换概念，吏部考核属于考课制度，与监察制度并非同一范畴。 8.【答案】D【解析】结合所学可知设提点刑狱公事是宋代监察地方刑狱与官吏的制度，可知①的时间应为宋代；结合所学可知，“天下为十三州，置牧伯，奉诏六条”的“州”“牧伯”是汉代刺史制度，可知②的时间应为汉代；结合所学可知，东厂是明代的特务机构，可知③的时间应为明代；结合所学可知，行御史台是元代地方监察机构，可知④的时间应为元代；故按时间排序正确的是②①④③，选择D项符合题意。 9.【答案】B【解析】据材料并结合所学可知，1934年处于国共十年对峙时期，中华苏维埃共和国在瑞金建立，连环画内容体现群众加入赤卫队、进行军事训练等，都是为了保卫当时的苏维埃政权，故B项正确，A：时空错位，该口号是国民大革命时期(1924—1927年)的。C：时空错位，该口号针对日本帝国主义侵略，但1934年国内阶级矛盾仍为主要矛盾，苏区中心任务是反“围剿”以保卫政权，并非抗日救亡。D：时空错位，该口号是解放战争后期的，与1934年的时间不符。 10.【答案】B【解析】据陕甘宁边区政府部分县参议员、政府委员党派构成情况可知，实行的是三三制原则，这有助于巩固抗日民族统一战线，团结一切可以团结的力量来抗战，适应当时国内形势发展的需要，故选B项；在部分县参议员数量方面，共产党并不占据优势，排除A项；国民革命的时间是 1924年至1927年，与题干时间不符，排除C项；1940年国共两党处于合作时期，排除D项。 11.【答案】C【解析】据材料“1978年……在北京……改变世界的平衡”结合所学知识可知，1978年底，中共十一届三中全会在北京召开，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，故选C项；1992年，中共十四大明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，排除A项；改革开放40多年来，中国国民经济一直保持着快速增长，综合经济实力提升是一个过程，“迅速提升”说法有误，排除B项；1979年中美两国正式建立外交关系，排除D项。 12.【答案】B【解析】斯巴达实行贵族寡头政治，王权、监察官、公民大会之间存在制约。材料中国王称无权单独决定媾和，雅典代表须经监察官允许才到斯巴达，最终由公民大会决定签约，表明国王等贵族权力并非不受约束，而是受到监察官和公民大会的限制，故 B项正确。A：史实谬误，斯巴达国王拥有军事、宗教等实权，并非统而不治；无权单独决定和约不等于丧失实权。C：程度绝对化，仅凭监察官允许雅典代表入境不能推出其掌握独裁权力，最终签约仍由公民大会决定。D：史实谬误，斯巴达是寡头政治，并非民主政治，材料也没体现有严格的民主程序。 13.【答案】A【解析】屋大维成为主宰者后，取代古老贵族世家的骑士家族来源地广泛，包括意大利乡村市镇、西部行省、阿非利加行省等。这意味着帝国政权通过制度建设吸纳了更广泛的社会阶层，统治基础得到巩固，故选A项。屋大维时期罗马帝国实行元首制，公民大会权力被架空，元首独揽大权，未延续民主传统，排除B项。古老的贵族世家消失下层贵族崛起且来源多元，这一变化削弱了少数贵族垄断的寡头政治，故C项不成立。封君封臣制形成于中世纪的西欧，故D项时间不符，排除。 14.【答案】D【解析】13—14世纪欧洲处于封建社会，不同阶层的“波兰那鞋”鞋头长度有严格区分，王族可达脚长2.5倍，富裕市民为1倍，庶民为0.5倍，这种服饰上的等级差异，清晰标识了封建秩序中不同阶层的身份地位，服饰成为维护封建等级的外在表现，故选D项；市民阶层获得身份确认通常与城市自治、法律认可等相关，并非通过鞋头长度区分，排除A项；材料重点是鞋头长度的等级差异，未涉及工艺进步的推动因素，也没有体现社会风尚对工艺的促进作用，排除B项；中世纪教会本身崇尚禁欲，曾多次谴责这种长鞋头为虚荣与堕落，且材料完全没有提及教会或宗教因素，排除C项。 15.【答案】A【解析】光荣革命后英国确立君主立宪制，国王权力虽受议会限制，但材料显示国王仍能多次行使否决权，说明议会至上的原则尚未完全落实，民主政治仍有完善空间，故A项正确。B：史实谬误，光荣革命后议会是国家权力核心，不对国王负责。C：史实谬误，光荣革命后国家权力中心已转移到议会， 而非国王，D：程度绝对化，“起决定作用”过度夸大国王意志，材料仅显示国王偶尔行使否决权，无法推出决定作用。 16.【答案】A【解析】19世纪中叶工业革命完成后，英国工业化社会对政府管理效率提出了更高要求，而旧有的“恩赐制”导致机构臃肿、贪腐盛行，难以适应这种变化。材料中通过公开竞争考试录用文官，依据才能而非党派关系选拔人才，并保持政治中立，这一改革提高了行政效率，为工业资本主义发展提供了稳定的制度保障、故选A项；文官中立原则使事务官不随内阁更迭而进退，有利于政策的连续性，但并不能彻底消除政党之间的政治斗争与分歧，排除B项；英国议会至上的君主立宪制原则在1689年《权利法案》颁布后已逐步确立，并非由 19世纪中叶的文官制度改革确立，该原则的核心是限制王权与规范议会权力，排除C项；资产阶级民主基础的扩大通常体现为选举权的普及与代议制的发展，材料核心是行政官员选拔方式的专业化与技术化改革，并未涉及扩大选民范围或公民政治权利，排除D项。 二、非选择题(共3道小题，共52分) 17.【答案】(18分) (1)历史主题：唐代至明代科举制的发展与演变。唐代到明代科举制的演变推动国家治理能力的提升：中国古代科举制度与社会阶层流动的关系；中国古代儒家思想在官员选拔中正统地位得到强化；古代中国科举制度的成熟与僵化。(言之有理，任答三点即可，每点2分，共计6分。) (2)(12分)【评分细则】 一等(9-12分)：主题明确且能统摄三则材料，选择2个及以上的史实作为论据，对史实进行具体的阐释，并能充分支持主题，逻辑严密，表达清晰。 二等(5-8分)主题和材料有一定关联：选择2个及以上的史实作为论据，围绕主题对史实进行一定程度的阐释，逻辑较严密，表达较清晰。 三等(0-4分)主题与材料无关，论证不充分，或仅罗列史实，逻辑混乱，表达不清晰。 示例： 主题：唐代到明代科举制的演变推动国家治理能力的提升 论述：唐代到明代，科举制的出现与变革优化了官僚结构，强化了中央集权，适应了不同时期的治理需求。 自隋创立科举制以来，唐代科举制进一步确立了“以才择官”的导向，打破了九品中正制下门阀垄断的政治局面，冲击了士族政治，吸纳了多元人才，促进了社会阶层流动，扩大了国家治理的统治基础。 宋代科举改革提升了治理的公平性与专业性。宋代扩大录取规模，确立了与士大夫共治天下的国策，并辅以糊名、誊录等防弊制度。这进一步打破了世家大族垄断政治的局面，构建起高素质的文官治理体系，强化了中央集权，形成了成熟的文官治国模式。 明代八股取士改革，要求士人以四书五经的内容为答题依据，强化了思想控制，适应了明代专制主义强化的需求。八股取士虽然束缚了创造力，但其标准化的格式要求提高了选官的公平与效率。更重要的是，它将儒家伦理植入官僚体系，确保官员成为皇权意志的执行者，从而强化了君主专制下的国家治理效能。 综上，唐宋明三代科举制的不断完善不仅提高了官员的文化素质，还整合了社会阶层力量，扩大了统治基础，它的演变调整始终服务于国家加强专制主义中央集权的治理需求，它的演变推动中国古代国家治理能力不断提升。 18.【答案】(18分) (1)方式：建章立制；政党角逐；司法解释；武装斗争。(6分，任答两点即可) 影响：维护了美国统一；发展了民主制度；解决了奴隶制问题；促进了美国社会经济的发展；遗留了一定的社会问题。(6分，任答两点即可) (2)不同：军阀对抗中央的手段多采用强硬施压方式；缺乏民主化、法制化运作机制。(2分) 原因：近代中国半殖民地半封建社会的性质：中央权威的衰弱：经济近代化的缓慢：缺乏民主传统。(4分，任答两点即可) 19.【答案】(16分)【评分细则】 一等(12、14、16分)运用唯物史观的基本观点和方法全面分析问题的意识鲜明。对工艺设计风格有清晰、准确的感知(外观、材质、功能特征等)：能联系相关史实(政治、经济、思想、外交等)解释中国近现代工艺设计风格的演变；能辩证认识近现代工业设计风格演变产生的深远影响。逻辑严密，表述清晰。 二等(6、8、10分)初步具备运用唯物史观的基本观点和方法分析问题的意识。对中国近现代工艺设计风格有一定的感知；能联系部分史实解释中国近现代工艺设计风格的演变；对近现代工业设计风格演变产生的深远影响有一定认识，逻辑较严密，表述较清晰。 三等(0、2、4分)没有运用唯物史观的基本观点和方法分析问题的意识。对中国近现代工艺设计风格没有感知，不能联系具体史实作出解释。逻辑不严密，表述不清晰。 示例： 评析： 中国近现代工艺设计风格的演变，是近代中国社会由传统农业文明向现代工业文明转型过程中，民族命运与国家建设在物质文化领域的具体体现。其演变充分体现了历史唯物主义的发展规律。 从设计风格来看，中国工艺设计实现了由“传统礼教装饰”向“现代实用功能”的转变。图2中的漆器木盒工艺繁复、纹样寓意吉祥，服务于传统宗法社会的礼制秩序与审美需求；而图3、图4中的手电筒与拖拉机，采用铜、铁等工业金属材料，造型简洁硬朗，适配工业化批量生产，产品实用性强，服务于普通民众的日常生活与机械化作业，体现了设计服务于生产生活的现代理念。 从时代背景来看，经济层面，鸦片战争后西方产品传入，冲击传统手工业；民国时期民族资本主义得到进一步发展，机器工厂大量出现：新中国成立后，随着“一五计划”的超额完成与社会主义工业体系的初步建立，国家具备了独立制造大型机械装备的实力；政治、思想、外交层面，近代以来民族危机不断加深，民国国货运动、实业救国思潮发展，推动设计关注国货替代与民生需求；新中国成立后，借助苏联援建力量，开展工业建设，以独立自主、自力更生的国家意志引导工业设计服务于重工业发展与农业机械化生产。 从深远影响来看，这一演变具有明显的进步性：经济上，它加速自然经济解体，推动工业化与生产效率提升；社会生活上，它改变了中国人的生活方式，提高了便利程度；思想文化上，审美由繁复的礼教装饰转向简洁实用的现代功能美学，科学精神与实用理性得以传播，增强了自力更生的民族自信心；社会结构上，它推动城市化与大众消费的兴起。但与此同时，这一演变也存在不容忽视的局限性：近代阶段半殖民地色彩浓厚，长期停留于模仿仿制，工艺粗糙，民族工业力量薄弱，设计缺乏自主创新与本土文化自觉；新中国成立初期，高度集中的计划体制使产品重功能、轻审美，造型单一，缺少市场竞争活力；更为深层的是，机械化批量生产冲击传统手工业，大漆等传统工艺式微，工艺所承载的工匠精神与民族文化符号一度流失。 综上，中国近现代工艺设计风格由传统手工向现代工业设计的演变，是近代以来中国社会变革与工业化发展的缩影，这种演变顺应了工业化、城市化、大众消费的历史潮流，是“社会存在决定社会意识"原理的具体体现。此外，对这种演变，我们应该持辩证看待的态度，现代化不等于西方化，更不等于传统的断裂——真正的工艺设计强国，应在自主创新的技术硬实力与文化自信的软实力相统一中，实现对传统工艺的"创造性转化、创新性发展"。(16分) 学科网（北京）股份有限公司 $ 明德中学2026年下学期阶段测试 高二年级历史试卷 2026年9月 时量：75 分钟 满分：100分 命题：李雅君 审定：涂英 一、选择题(共16道小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个正确答案) 1、★甲骨卜辞中，卜问灾祸时“殷”与“外”相对。西周金文中出现“四方”等方位名词时，所指多是诸侯国与四夷，而“周、宗周、成周”则指王畿地区。据此可知，商周时期( ) A.阴阳五行学说盛行 B.政治制度具有延续性 C.宗法血缘关系松弛 D.井田制度已基本确立 2.春秋时期，官俸制度由封田赐土转向按照官职地位不同直接发放谷物。这一转变( ) A、促进了土地私有制的形成 B.提高了农民的生产积极性 C.打破了贵族对仕途的垄断 D.加速了世卿世禄制的瓦解 3.汉武帝通过广开仕途，广求人才，让各阶层的优秀分子进入官僚队伍中，史称“汉之得人，于兹为盛”。下列文献记载与之无关的是( ) A.不举孝，不奉诏，当以不敬论 B.(訢)以郡县吏积功，稍迁被阳令 C.遣使者安车蒲轮，束帛加璧，征鲁申公 D.今则不然，大小之官，悉由吏部 4.北魏皇帝赐名是鲜卑族的重要习俗。孝文帝时期开始向北方汉族大族赐名，所赐之名都取自汉族的重要经书和史书。这一做法旨在( ) A.实行因俗而治 B.延揽汉族文士 C.承续华夏传统 D.促进政权认同 5.唐初，三省长官并为宰相，共议政事堂。贞观后，以“同中书门下三品”“同中书门下平章事”为衔参与议政者渐多，不必限为三省长官。这一变化( ) A.导致了三省六部制度瓦解 B.提高了中书省的行政效率 C.反映了中枢权力体系调整 D.标志着皇权受到有效制约 6.唐代谏官由宰相荐举，主要职责是规谏皇帝，以纠正君主过失。从北宋开始谏官由皇帝亲自任命，并赋予其“纠察官邪，肃正纲纪”之权。这一变化说明宋朝 ( ) A.监察体制实现了绝对的独立 B.机构相互制衡官僚队伍膨胀 C.官僚机构从属皇权程度加深 D.中央决策机制日益公正合理 7.洪武十八年，吏部考核各级官吏，结果称职者占10%，平常者占70%，不称职者占10%，贪污昏庸者占10%。明太祖下令：称职者升，平常者复职，不称职者降，贪腐者免为民。此举有利于( ) A.优化选官标准 B、增加财政收入 C.健全监察制度 D.提高行政效能 8.下列关于历代监察制度的记述，按其出现先后排序，正确的是(` ①设提点刑狱公事，掌察狱讼，刺举官吏，兼领监察之任 ②天下为十三州，置牧伯，奉诏六条，监临二千石 ③诏设东厂，专任刺探，权在法司之上，监察直达御前 ④立行御史台，分镇各省，与中台互为表里，以肃纲纪 A. ①②③④ B. ③①②④ C. ①③④② D、 ②①④③ 9，下图是《红色中华》第177期 (1934年4月19日，瑞金)登载的··组连环画。图④最合适的标题是( ) A.“打倒列强，除军阀” B.“保卫苏维埃政权” C.“消灭日本帝国主义” D.“打过长江去，解放全中国” 10.下表为1940年陕甘宁边区政府部分县参议员、政府委员党派统计(单位：人)，陕甘宁边区政府的这一结构( ) 县名 庆阳 合水 镇原 清涧 绥德 机关 议员 委员 议员 委员 议员 委员 议员 委员 议员 委员 党派 共产党 23 3 20 3 20 3 54 7 54 5 国民党 17 3 14 3 17 - 33 3 50 7 无党派 24 3 27 5 12 6 67 1 102 1 A.体现了工农民主政权的性质 B.适应了国内形势发展的需要 C.巩固了国民革命的社会基础 D.壮大了反抗国民政府的力量 11.《参考消息》曾刊登外国媒体评论：“中国重新崛起，成为一支活跃而重要的力量，这是1978年世界事务的显著特点”“1978年，是中国年。因为，正是在北京所发生的一切在未来会从根本上改变世界的平衡。”以上评论是基于我国( ) A.新时期经济体制改革目标的提出 B.综合经济实力得到迅速提升 C.社会主义现代化建设新时期开启 D.与美国建交打开外交新局面 12.公元前405年，战败的雅典向斯巴达求和，斯巴达国王称无权决定。之后，在获得斯巴达监察官的允许后，雅典代表到达斯巴达。最终，斯巴达公民大会决定与雅典签订条约。这表明斯巴达( ) A.国王事实上统而不治 B.贵族权力受到一定限制 C.监察官掌握独裁权力 D.严格落实民主政治程序 13.★屋大维成为罗马世界主宰者后，共和政体的形式和机构依然保留，但经过共和末期的内战，古老的贵族世家消失了，取而代之的是下层贵族，即骑士家族。他们中最早的来自意大利乡村村落，后来有的来自西部行省，有的来自阿非利加行省等。这反映出当时罗马( ) A.政权的统治基础日益扩大 B.延续了传统的民主制度 C.贵族寡头政治色彩的强化 D.出现了封君封臣制雏形 14.13—14 世纪欧洲哥特式的“波兰那鞋”，以夸张的长尖形鞋头为主要特征，部分鞋头长度超过50厘米。王族的鞋头长度可至脚长的2.5倍，富裕市民的为1倍，庶民的为0.5倍。这说明当时( ) A.市民阶层获得身份确认 B.社会风尚推动工艺进步 C.教会势力助长奢靡之风 D.服饰形态标识封建秩序 15.英国“光荣革命”后，国王对议会通过的法案不止一次地予以否决。据记载，威廉三世曾四次行使否决权，安妮女王在1707年也行使过一次。这说明当时的英国( ) A.民主政治还有待完善 B.议会仍然对国王负责 C.国王是国家权力中心 D.国王意志起决定作用 16.19世纪中叶，随着工业革命的深入，英国政府职能急剧扩张，原有的“恩赐制”导致政府机构臃肿、效率低下且贪腐盛行，无法适应工业化社会的管理需求。为此，英国议会通过《关于建立常任文官制度的报告》，规定文官必须经过公开竞争考试才能录用，且实行政治中立，不因内阁更迭而进退。这一改革举措( ) A.适应了工业资本主义发展的需要 B.彻底消除了政府内部的党派纷争 C.确立了议会至上的君主立宪原则 D.扩大了资产阶级民主政治的基础 二、非选择题(共3道小题，共52分) 17.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料一 唐太宗曾私下看到新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣！”唐代科举虽然打破了门第限制，但录取名额极少，且及第后还需经过吏部身、言、书、判的严格考察才能授官。此时，科举更多是一种荣誉象征和进入上层社会的敲门砖，真正的行政权力仍掌握在世家大族手中。 ——改编自《唐摭言》及白寿彝《中国通史》 材料二 宋太祖赵匡胤鉴于五代武人乱政的教训，确立了“与士大夫共治天下”的国策。宋代大幅扩大科举取士名额，并实行“糊名”“誊录”等防弊措施，确立了“一切以程文为去留”的原则。更重要的是，宋代规定及第即授官，且升迁速度远快于其他途径入仕者，这使得大量出身平民的知识分子迅速成为国家官僚体系的主体，彻底终结了门阀政治。 ——改编自朱绍侯《中国古代史》 材料三 明初，朱元璋认为科举所取之人“多后生少年，能以所学措诸行事者寡”，于是一度废除科举，改用荐举，后经反思恢复，但改革考试内容，规定“专取四书及易、书、诗、春秋、礼记五经命题试士”，且文体必须采用格式严格的“八股”。这种标准化考试虽然禁锢了思想，但也极大地降低了阅卷的主观性，确保了选官的公平与效率，使皇权能够通过标准化的意识形态牢牢控制官僚队伍。 ——改编自《明史·选举志》及王天有《明代国家机构研究》 (1)综合上述三则材料，可以用来研究哪些历史主题?(6分) (2)根据材料并结合所学知识，选择以上任一历史主题，展开论述。(要求：主题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰)(12分) 18.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料一 美国早期历史上州权主义盛行。1787年宪法为限制州权主义做出贡献，但州权仍不断挑战联邦权威，尤其是南部各州。联邦党主张加强联邦权力，与支持州权主义的民主共和党展开角逐，最高法院通过对宪法文本的阐释削弱州权，引发州权主义者猛烈批评，南北战争的胜利根除了州权主义思想，联邦至上原则成为了事实。州权主义消失不等于州权自治的消失，美国各州在宪法范围内享有的自治权得到了保障，包括：制定自己的州宪法和其他法律法规、拥有独立的财政权、管理自己的教育系统、控制自己的警察和法庭、保留征税和征兵的权力、拥有自己的武装力量等。 摘编自郭巧华《联邦权与州权的平衡》等 材料二 1916年6月，袁世凯病逝。同年9月，山东、奉天、吉林、黑龙江、河南、直隶、浙江、江苏、湖北、江西、绥远、察哈尔、热河十三省督军代表集会于徐州，宣布成立“各省区联合会”，制定八条所谓自治纲领，规定“嗣后中央设有弊政足以为民害者，务当合力电争”“国会开幕后如有借故扰乱与各省为难者，本团体得开会集议为一致之行动，联合公讨之”。各省区联合会成立后，通电抨击“暴乱分子”(指国民党议员)及政府阁员借故扰乱国家政务，迫使唐绍仪辞职。 ——摘编自齐锡生《中国的军阀政治(1916—1928)》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括美国削弱州权主义的方式及影响。(12分) (2)根据材料一并结合所学知识，指出北洋时期各省区联合会所作所为不同于美国州权自治之处并分析其原因。(6分) 19.阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料一 图1为19世纪末传统大漆吉祥纹样漆器木盒，采用天然大漆工艺，表面绘制繁复的吉祥纹样(如福禄寿三星)，造型圆润厚重，主要作为婚嫁礼器或祭祀用品。 材料二 图2为1928年上海华生“飞鹰”牌铜质手电筒，由华生电器制造厂生产，该产品为铜质筒身、玻璃灯罩结构，内部采用国产干电池，外观形制模仿西方样式，工艺略显粗糙。 材料三 图3为1959年洛阳“东方红”拖拉机，在苏联援建的基础上尝试自主研发，呈流线型车身，铸铁外壳，强调坚固耐用与机械化作业能力。 根据材料并结合所学知识，评析中国近现代工艺设计风格的演变。(要求：史论结合，逻辑严密，表述清晰)(16分) 高二年级阶段测试历史试卷第4页共4页 学科网（北京）股份有限公司 $