第二单元《两、三位数乘一位数——笔算（不进位）》第1课时（同步练习）-2026-2027学年三年级上册数学苏教版

苏教版新教材三年级数学上册第二单元《两、三位数乘一位数——笔算（不进位）》第1课时分层作业 班级：__________ 姓名：__________ A层 基础夯实（全员必做，夯实笔算基础） 一、填空题（吃透算理算法） 1. 笔算两、三位数乘一位数时，要先将（ ）对齐，一位数对准多位数的（ ）位。 2. 笔算乘法要从（ ）位乘起，用一位数依次乘多位数每一位上的数。 3. 计算12×3时，先算3乘个位的2得（ ），再算3乘十位的1得（ ），最后合并结果是（ ）。 4. 计算312×2时，积的个位是（ ），十位是（ ），百位是（ ）。 5. 多位数乘一位数（不进位），每一位相乘的结果都（ ）10，不需要向前一位进位。 6. 23×2的笔算结果是（ ），113×3的笔算结果是（ ）。 7. 用竖式计算乘法时，乘得的积要和对应的（ ）对齐，保证书写规范。 8. 口算可以快速算简单乘法，复杂多位数乘法适合用（ ）计算。 二、判断题（辨析基础易错点） 1. 笔算乘法可以从十位开始乘起。 （ ） 2. 计算不进位乘法时，相同数位必须对齐，否则计算结果会出错。 （ ） 3. 13×3和31×3的笔算计算顺序完全相同。（ ） 4. 三位数乘一位数，积一定是三位数。 （ ） 5. 不进位乘法中，每一位相乘的积都直接写在对应数位下方。 （ ） 6. 笔算214×2时，先算2×4，再算2×1，最后算2×2。 （ ） 三、选择题（精准甄别核心考点） 1. 笔算两、三位数乘一位数的正确计算起点是（ ） A. 个位 B. 十位 C. 百位 2. 计算124×2，积的十位数字是（ ） A. 4 B. 2 C. 8 3. 下列算式属于不进位笔算乘法的是（ ） A. 18×2 B. 23×3 C. 32×2 4. 笔算乘法时，一位数应对齐多位数的（ ） A. 最高位 B. 个位 C. 任意数位 四、规范竖式笔算专项（核心重点） 请列竖式计算下列不进位乘法，书写规范、数位对齐 11×5＝ 13×2＝ 21×4＝ 33×3＝ 121×3＝ 212×2＝ 311×2＝ 133×3＝ 42×2＝ 22×4＝ 114×2＝ 231×3＝ 五、口算速算衔接（铺垫笔算） 10×6＝ 20×3＝ 30×2＝ 40×5＝ 100×4＝ 200×2＝ 300×3＝ 500×1＝ 六、比大小（笔算结果对比） 先笔算再比较，在括号里填入大于、小于或等于 12×4（ ）21×2 113×3（ ）131×2 32×3（ ）23×3 211×4（ ）122×4 七、基础应用题（笔算解题） 1. 一本笔记本12元，买4本这样的笔记本一共需要多少元？ 2. 一个书架摆放113本书，3个同样的书架一共可以摆放多少本书？ 3. 每盒彩笔23支，2盒彩笔一共有多少支？ B层 能力提升（规范拔高+算理活用） 一、进阶填空（深化竖式逻辑） 1. 笔算323×3，先算3×3得9写在（ ）位，再算2×3得6写在（ ）位，最后算3×3得9写在（ ）位，结果是（ ）。 2. 两位数乘一位数（不进位），积可能是（ ）位数或（ ）位数。 3. 111×5的笔算结果中，个位、十位、百位数字都是（ ）。 4. 笔算乘法的核心要求是（ ）对齐、从个位依次相乘。 5. 24×2的积比42×2的积（ ）。 二、竖式改错专项（突破书写易错） 判断下列竖式计算是否正确，错误的请规范改正 1. 14×2＝28（ ） 2. 132×3＝396（ ） 3. 21×3＝53（ ） 三、列式计算（纯笔算解题） 1. 23的3倍是多少？ 2. 4个112相加的和是多少？ 3. 一个乘数是313，另一个乘数是2，积是多少？ 四、对错辨析说理（理清算理） 1. 笔算不进位乘法时，高位相乘可以优先计算。（ ）理由：________________ 2. 123×3和3×123的笔算结果相同，竖式书写规范一致。（ ）理由：________________ 五、进阶生活应用题 1. 手工课上每名同学制作22个纸鹤，3名同学一共制作多少个纸鹤？ 2. 一辆小车每次运送121千克物资，4次一共可以运送多少千克物资？ 3. 教室墙面张贴13幅画报，4间教室一共张贴多少幅画报？ C层 拓展创新（思维拔高+综合探究） 一、规律推理填空（深度思维） 1. 观察算式：11×2=22、11×3=33、11×4=44，发现11乘一位数（不进位），积的个位和十位都是（ ）。 2. 三位数乘一位数（不进位），乘数不变，三位数越大，积越（ ）。 3. 一道不进位乘法算式□2×3，方框里最大填（ ）仍不产生进位。 二、算理说理题（核心素养） 笔算两、三位数乘一位数为什么要从个位乘起、数位对齐？结合123×2举例说明。 三、情境综合探究题 学校采购两类文具，A类文具每套21元，采购4套；B类文具每套113元，采购3套。 1. 笔算求出A类文具总费用。 2. 笔算求出B类文具总费用。 3. 对比两类文具费用，哪类花费更多？多多少元？ 参考答案与解析 A层 基础夯实 一、填空题 1.相同数位、个 2.个 3.6、3、36 4.4、2、6 5.小于 6.46、339 7.数位 8.笔算 二、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 6.√ 三、选择题 1.A 2.B 3.C 4.B 四、规范竖式笔算专项 55、26、84、99、363、424、622、399、84、88、228、693（竖式略，需规范数位对齐） 五、口算速算衔接 60、60、60、200、400、400、900、500 六、比大小 ＞、＞、＞、＞ 七、基础应用题 1.12×4=48（元）答：一共需要48元。 2.113×3=339（本）答：一共可以摆放339本书。 3.23×2=46（支）答：一共有46支。 B层 能力提升 一、进阶填空 1.个、十、百、969 2.两、三 3.5 4.相同数位 5.小 二、竖式改错专项 1.√ 2.√ 3.× 改正：21×3=63 三、列式计算 1.23×3=69 2.112×4=448 3.313×2=626 四、对错辨析说理 1.× 笔算乘法统一从个位乘起，依次向高位计算，保证积的数位对齐，计算规范无误。 2.√ 乘法交换律，两个乘数交换位置积不变，竖式均可规范计算。 五、进阶生活应用题 1.22×3=66（个）答：一共制作66个纸鹤。 2.121×4=484（千克）答：一共运送484千克物资。 3.13×4=52（幅）答：一共张贴52幅画报。 C层 拓展创新 一、规律推理填空 1.一位数乘数 2.大 3.2 二、算理说理题 笔算乘法从个位乘起，是因为个位是计数最低位，先算低位再算高位，能精准对应每一位的计数单位；数位对齐可以保证个位、十位、百位的积精准对应，避免数位混乱。例如123×2，先算2×3（个位）、再算2×2（十位）、最后算2×1（百位），依次相乘、对位书写，结果准确规范。 三、情境综合探究题 1.21×4=84（元）答：A类文具总费用84元。 2.113×3=339（元）答：B类文具总费用339元。 3.339＞84，B类文具花费更多，多255元。 学科网（北京）股份有限公司 $