精品解析：河南省商丘市夏邑县2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题

河南省商丘市夏邑县2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 歌曲《我和我的祖国》中唱道：“我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”从个人和社会的关系看，这句歌词蕴含的道理是（ ） A. 个人的生存和发展离不开社会 B. 社会是个人的有机组成部分 C. 社会发展离开个人将停滞不前 D. 个人的发展决定社会的进步 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系、人的生存和发展离不开社会。 A：从歌词“我的祖国和我，像海和浪花一朵”可以看出，个人（浪花）是依存于社会（海）的，个人的生存和发展离不开社会的支持和滋养。故A说法符合题意； B：个人是社会的有机组成部分 ，而非社会是个人的有机组成部分。故B说法错误； C：虽然个人对社会发展有重要作用，但不能说社会发展离开个人就会停滞不前，因为社会的发展是多因素综合作用的结果。故C说法错误； D：社会的进步是由多种因素共同推动的，包括经济、政治、文化等多个方面，不能简单归结为个人的发展。歌词强调的是个人对社会的依存，而非个人的发展决定社会的进步。故D说法错误； 故本题选A。 2. 下面对漫画①②③中违法行为类别的判断，正确的是（ ） A. ①行政违法行为②民事违法行为③刑事违法行为 B. ①民事违法行为②行政违法行为③刑事违法行为 C. ①刑事违法行为②民事违法行为③行政违法行为 D. ①犯罪行为②民事违法行为③刑事违法行为 【答案】A 【解析】 【详解】A：①闯红灯违反交通类行政法律规范，属于行政违法行为；②不合理索要赔偿属于平等民事主体间的财产纠纷，是民事违法行为；③持刀抢劫具有严重社会危害性，触犯刑法，属于刑事违法行为，故A说法符合题意。 B：①闯红灯违反行政法律，不属于民事违法行为，故B说法错误。 C：①闯红灯是一般违法行为，不属于刑事违法行为，③持刀抢劫属于刑事违法行为，不属于行政违法行为，故C说法错误。 D：①闯红灯是行政违法行为，不属于具有严重社会危害性的犯罪行为，故D说法错误。 3. 我们在遇到法律问题时，可以通过法律服务机构来维护合法权益，获得及时有效的法律帮助。一次，不太懂法律的王某的合法权益受到侵害，他想找一机构帮助，该机构有熟悉法律的专业人士回答自己的法律问题，为他出主意、想办法，给他当顾问，并替他处理涉及法律的事务。王某还想委托这一机构帮自己打官司、当辩护人⋯⋯王某想找的这一机构应当是（ ） A. 法律服务所 B. 律师事务所 C. 公证处 D. 法律援助中心 【答案】B 【解析】 【详解】 A：法律服务所主要提供法律咨询、代写法律文书、调解纠纷、代理民事行政诉讼等基层法律服务，不具备刑事辩护职能，不符合题干中委托担任辩护人的需求，故 A 不符合题意； B：律师事务所是律师的执业机构，律师能回答法律问题，出主意，当顾问，处理法律事务，还可以帮人打官司、当辩护人，与题干描述完全一致，故 B 符合题意； C：公证处主要依据事实和法律证明法律行为、有法律意义的事实和文书的真实性、合法性，不负责代理诉讼或担任辩护人，故 C 不符合题意； D：法律援助中心主要为经济困难或特殊案件的当事人提供免费法律服务，题干未提及王某符合援助条件，且具体提供诉讼辩护服务的执业机构是律师事务所，故 D 不符合题意。 4. 网络成瘾对青少年的危害是多方面的，例如影响学习、身体健康、人际关系等，严重者甚至会毁其一生。这警示青少年要（ ） ①认清网络的弊端，拒绝使用网络②提高媒介素养，合理利用互联网 ③拒绝网游诱惑，不断增强自控力④加大监管力度，确保网络的清朗 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：认清网络的弊端，合理利用网络，而不是拒绝使用，故①说法错误； ②③：网络成瘾对青少年的危害是多方面的，青少年要提高媒介素养，合理利用互联网，拒绝网游诱惑，不断增强自控力，故②③符合题意； ④：国家加大监管力度而不是青少年，故④不符合题意； 故本题选C。 5. 近期，针对个别网站转发的“中国高铁一公里耗一万度电”的帖子，同学们议论纷纷，在“相信”和“不信”上争论不休。下面列举的对这个帖子的几种看法中，你认为不正确的是（ ） A. 我不信不转发。作为学生，我们要注意信息出处，重点关注官方发布的信息 B. 我不信不转发。作为学生，对这些高科技的信息我们要进行多方验证 C. 我不信不转发。我们对一些无法辨别的信息不要妄下结论，要向他人求助 D. 我相信已转发。我想如果不耗大量的电，高铁每小时咋能跑300多公里 【答案】D 【解析】 【详解】A：面对网络信息应关注官方发布，不信谣不传谣，故A说法正确； B：对高科技信息要进行多方验证，保持理性，故B说法正确； C：对无法辨别的信息不妄下结论，向他人求助，故C说法正确； D：轻信未经证实的信息并转发，缺乏媒介素养，易传播谣言，故D说法错误。 6. 近期，“五位少年帮助老人推车”的新闻引发社会赞誉。下图少年们的行为（ ） A. 践行敬业、诚信的社会主义核心价值观 B. 关爱他人，助力直面青春矛盾心理 C. 发挥了吃苦耐劳的实干与奉献精神 D. 体现了亲社会行为，促进社会和谐 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。 A：社会主义核心价值观个人层面为爱国、敬业、诚信、友善，帮助老人推车体现的是友善，而非敬业、诚信，故A说法错误； B：少年帮助老人推车体现了关爱他人，但“助力直面青春矛盾心理”在题干中未体现，青春矛盾心理如闭锁与开放等与该行为无关，故B不符合题意； C：“吃苦耐劳的实干精神”通常指在劳动、建设中努力奋斗，帮助老人推车主要体现的是帮助他人的友善行为，而非实干精神，故C不符合题意； D：亲社会行为包括帮助他人、关心社会等，少年帮助老人推车属于亲社会行为，此类行为有利于促进社会和谐，故D符合题意； 故本题选D。 7. 在“了解罪与罚”专项复习课上，老师出示了如下“犯罪的基本特征”的助学清单。请你进行推断，其中存在知识性错误的是（ ） “犯罪的基本特征”助学清单 A. 犯罪是具有严重社会危害性的行为 B. 犯罪是触犯了刑法的行为 C. 犯罪是靠国家强制力保证实施的行为 D. 犯罪是应受到刑罚处罚的行为 【答案】C 【解析】 【详解】A：犯罪具有严重社会危害性，这是犯罪的最本质特征，故 A 说法正确，不符合题意； B：犯罪具有刑事违法性，即触犯了刑法，这是犯罪的法律标志，故 B 说法正确，不符合题意； C：靠国家强制力保证实施是法律的特征，犯罪的基本特征包括严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性，故 C 说法错误，符合题意； D：犯罪具有应受刑罚处罚性，这是犯罪的法律后果，故 D 说法正确，不符合题意； 8. 鉴于近年来低龄未成年人实施严重犯罪的案件时有发生，新修订的《刑法》第十七条规定：已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。《刑法》第十七条的重新修订，说明（ ） A. 纪律是最严厉最有效的社会规则 B. 不断改进规则是为了限制人们的自由 C. 规则是可以随意改变的 D. 规则不是一成不变的，要积极改进规则 【答案】D 【解析】 【详解】A：法律是最刚性的社会规则，纪律不是最严厉最有效的社会规则，故A说法错误； B：改进规则是为了保障人们的自由，维护社会秩序，而不是为了限制人们的自由，故B说法错误； C：规则不是随意改变的，需要根据社会发展的实际情况进行修改和完善，故C说法错误； D：随着社会发展变化，原有的规则可能不完全适应实际需要，《刑法》的修订体现了规则不是一成不变的，要积极改进规则，故D符合题意。 9. 随着互联网的普及，网络已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。然而，网络上的戾气、谣言、恶语等不良现象越来越严重，这让许多人感到困惑和担忧。针对网络上的不良现象，下列说法不正确的是（ ） A. 任意宣泄情绪，炮制谣言赚流量 B. 传递正能量，积极传播友善温暖 C. 加强教育引导，监管网络言论行为 D. 遵守道德法律，共同维护网络环境 【答案】A 【解析】 【详解】A：任意宣泄情绪、炮制谣言违背了网络道德和法律，损害他人和社会利益，是不文明且违法的行为，故A说法错误； B：传递正能量有利于营造清朗网络空间，是正确的做法，故B说法正确； C：加强监管和教育有助于遏制不良现象，是正确的治理手段，故C说法正确； D：遵守道德法律是公民的基本义务，有利于维护网络秩序，故D说法正确。 10. 任性游客在景区无视“前方禁止通行”的规定，擅自越栏前往，导致失联；任性游客在动物园无视规定，肆意挑逗猛兽被咬重伤；任性骑手无视红灯强行闯过，酿成多起伤亡事故（如图）⋯⋯类似的悲剧警示我们青少年（ ） ①要将规则内化于心、外化于行，作为自己的行动准绳 ②要对规则心存敬畏，懂得违反规则要受惩罚 ③要加大力度惩处违规行为 ④遵守规则需要他律，更需要自我约束、加强自律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：自觉遵守规则需要我们发自内心敬畏规则，将规则内化于心、外化于行，作为自身行动的准绳，符合青少年践行规则的要求，故①符合题意； ②：材料中违反规则的人员都付出了相应的代价，警示我们要对规则心存敬畏，知晓违反规则会受到相应的惩罚，故②符合题意； ③：加大力度惩处违规行为是相关执法部门的职责，不属于青少年的权限范畴，故③不符合题意； ④：遵守规则既需要外在的监督、提醒等他律，更需要自我约束的自律，我们要主动加强自律、遵守规则，故④符合题意。 11. 坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要提醒、监督、帮助他人遵守规则。下列同学的做法与材料的要求不相符的是（ ） A. 小红在校园看见同学折了一枝鲜花，她也随手折了一枝 B. 小丽看见小明随地吐痰，她上前告诉他不能随地吐痰 C. 小强看见同桌在翻越护栏，他上前制止并劝说 D. 一女子在高速上看到部分车辆占用应急车道行驶，她与家人将50余辆违规车辆拍下后，上传举报到高速警察便民服务平台，获奖金1500元 【答案】A 【解析】 【详解】A：小红随手折花是违反规则的行为，没有做到自觉遵守和维护规则，与材料要求不相符，故 A 符合题意； B：小丽提醒他人不随地吐痰，是帮助他人遵守规则的表现，与材料要求相符，故 B 不符合题意； C：小强制止同桌翻越护栏，是提醒、监督他人遵守规则的表现，与材料要求相符，故 C 不符合题意； D：女子举报违规车辆，是监督他人遵守规则的表现，与材料要求相符，故 D 不符合题意； 12. 观察下图漫画，结合“尊重他人”的学习主题。下列是某同学对漫画中两位朋友的劝说，你认为最合适的应是（ ） A. 我们要学会平等对待他人 B. 我们要学会积极关注、重视他人 C. 我们要学会欣赏他人 D. 我们要将心比心、学会换位思考 【答案】D 【解析】 【详解】A：平等对待他人要求我们发自内心尊重他人人格，对所有人一视同仁，漫画未体现歧视、区别对待他人的内容，故A不符合题意； B：积极关注、重视他人要求我们考虑他人感受，认真对待他人，对他人的请求给予热情的帮助，漫画未体现相关内容，故B不符合题意； C：欣赏他人要求我们善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点，漫画未体现相关内容，故C不符合题意； D：换位思考要求我们将心比心，站在他人的立场上看问题，漫画中两人站在不同角度看到的木头数量不同，因此需要换位思考，站在对方的角度看待问题，故D符合题意。 13. 在学校里，我是老师的学生，我们是地缘关系；在家里，我是父母的孩子，我们是血缘关系；在社区，我是居民，我们是业缘关系。这说明我们每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，人的身份是在社会关系中确定的，不同的社会关系决定了人们一样的社会身份。上述材料中说法错误的有________处。（ ） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】C 【解析】 【详解】C：材料中“师生是地缘关系”错误，应为业缘关系；“社区居民是业缘关系”错误，应为地缘关系；“不同关系决定一样身份”错误，应为不同身份。共 3 处错误，故C符合题意； ABD：材料中共有 3 处错误，故ABD不符合题意。 14. 近期发生的几起未成年人违法犯罪事件引发全网全社会的关注，防止未成年人犯罪，含糊不得。《中华人民共和国刑法》第十七条规定：已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。最高人民检察院表示：对未成年人实施的严重犯罪，符合核准追诉条件的，要依法追究刑事责任⋯⋯下列是4位同学对上述材料内容的争论，其中观点正确的是（ ） ①甲同学：公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权 ②乙同学：未成年人年龄小受到特殊保护，即使违犯了第十七条也应网开一面 ③丙同学：年龄小不是“挡箭牌”，违犯第十七条规定的该惩处就要依法惩处 ④丁同学：未成年人要增强法治意识，自觉抵制不良诱惑，远离违法犯罪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：公民在法律面前一律平等，任何人没有超越法律的特权，犯罪都应受追究，故①说法正确； ②：未成年人虽受特殊保护，但触犯刑法且符合核准追诉条件的应负刑事责任，不能法外开恩，故②说法错误； ③：依据刑法规定，特定情形下低龄未成年人也需负刑事责任，年龄不是违法犯罪的免责金牌，故③说法正确； ④：预防未成年人犯罪需要未成年人自身增强法治意识，自觉抵制不良诱惑，故④说法正确。 15. 在道德与法治课的学习过程中，小明通过图示法加深对知识间关系的理解。小明对违法和犯罪的关系的理解是（ ） ①一般违法行为包含犯罪②犯罪是违法行为中最严重的一种 ③两者都应受刑罚处罚④犯罪一定是违法行为 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为含义及分类。 ②：违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为，刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，即我们常说的犯罪，故②符合题意； ④：违法行为不一定是犯罪，但是犯罪一定是违法行为，故④符合题意； ①：违法行为从性质上分为一般违法行为和严重违法行为(即犯罪)，一般违法行为与犯罪是是并列关系，而不是包含关系，故①说法错误； ③：只有严重违法行为(即犯罪)才受刑罚处罚，故③说法错误； 故本题选B。 16. 图表法是我们学习道德与法治课的有效方法。右边图表“①②③”处应填写的是（ ） A. ①附加刑②主刑③罚款 B. ①主刑②附加刑③罚金 C. ①主刑②附加刑③罚款 D. ①附加刑②主刑③罚金 【答案】B 【解析】 【详解】A：我国刑罚分为主刑和附加刑，主刑只能独立适用，不能附加适用，①应为主刑；罚款属于行政处罚，不属于刑罚范畴，③应为罚金，故A说法错误； B：主刑的特点是只能独立适用，不能相互附加适用，包含管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五类，因此①是主刑；附加刑既可以独立适用也可以附加适用，包含罚金、剥夺政治权利、驱逐出境、没收财产四类，因此②是附加刑，③是罚金，故B说法符合题意； C：罚款是行政违法行为的处罚方式，不属于刑罚的附加刑，③应为罚金，故C说法错误； D：只能独立适用的是主刑，①应为主刑，②为附加刑，二者顺序颠倒，故D说法错误； 17. 某中学校规对学生提出的要求是：“面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直……”某中学之所以对学生提出这样的要求，是因为（ ） ①仪表整洁一定会受到他人的尊重 ②文明有礼更容易赢得他人的尊重和认可 ③文明有礼是一个人立身处世的前提 ④文明有礼展现个人素质，体现学校和集体形象 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：仪表整洁有助于赢得尊重，但“一定会”的表述过于绝对，尊重还取决于言行举止等多方面因素，故①说法错误； ②：文明有礼是人际交往的基础，更容易赢得他人的尊重和认可，符合教材观点，故②符合题意； ③：文明有礼体现个人修养，是一个人立身处世的前提，故③符合题意； ④：学生的言行不仅代表个人，也关乎学校和集体的形象，文明有礼能展现良好素质，故④符合题意。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 中学生小刚课余时间喜欢上网，他在网络上多次散布同学小德的隐私，给小德的生活带来很大的困扰。小德和家长要求其停止侵害并赔礼道歉，但是小刚不予理睬，小德和家长最后选择了报警。面对警察的询问，小刚说：“我是中华人民共和国公民，我有上网发表言论的自由。我是未成年人，国家法律给予我特殊保护，就算违法我也不用承担责任。” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小刚的观点进行辨别与分析。 【答案】小刚有一定的法律意识，但是他认为未成年人违法不用承担责任的观点是错误的。 依据我国宪法规定，公民享有言论自由，但公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小刚有上网发表言论的自由，但在网络上散布小德的隐私，侵犯了小德的隐私权，违反了法定义务，必须依法承担相应的法律责任。 由于未成年人身心发育尚不成熟，他们的生存和发展又事关国家的未来，我国法律给予未成年人特殊关爱和保护。我国公民在法律面前一律平等，公民的违法行为一律平等地依法予以追究。所以，小刚作为未成年人，在受到法律特殊保护的同时，依然应该对自己的违法行为承担相应的法律责任。 我们要从小刚的身上吸取教训，提高媒介素养，增强法治观念，坚持权利和义务相统一，做自觉守法的人。 【解析】 【分析】考点考查：依法行使权利，违反义务须担责，未成年人保护，权利和义务相统一。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：我是中华人民共和国公民，我有上网发表言论的自由。我是未成年人，国家法律给予我特殊保护，就算违法我也不用承担责任。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 判断正误：错误； 论据①：公民享有言论自由+依法行使权利的要求+违反义务须担责； 论据②：加强未成年人保护的原因+坚持权利和义务相统一； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 材料：15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的所谓“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、殴打同学等受到学校纪律处分。后来，他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但最终他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩赌博游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，被抓捕后因犯抢劫罪被判刑。 （1）请你描述一下陈某走上犯罪道路的行为轨迹。 （2）从预防犯罪的角度，请你谈一谈陈某走上犯罪道路的行为轨迹，给我们什么警示？ 【答案】（1）陈某走上犯罪道路的行为轨迹： （2）预防犯罪需要我们杜绝不良行为，一般违法与犯罪二者之间没有不可逾越的鸿沟。生活在法治社会，我们要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查对如何走上违法犯罪的道路的理解，需将材料与相关知识相结合。 结识游手好闲的“朋友”是误入歧途的开端； 无心学习、经常旷课、偷东西、殴打同学受学校纪律处分，属于不良行为； 经常偷窃财物被公安机关拘留，属于一般违法行为（严重不良行为）； 拦路抢劫被依法判刑，属于犯罪行为，完整呈现了不良行为逐步发展为违法犯罪的轨迹。 【小问2详解】 从设问中可知要考查预防犯罪的知识，需将材料与相关知识相结合。 陈某从品学兼优逐步从不良行为发展到一般违法、最终走向犯罪可知我们要杜绝不良行为，自觉遵纪守法，防患于未然。 20. 材料一 河南诚实守信道德模范人物——任庆河。郑州市在对丰产路和政七街的临街商户进行整顿拆迁时，任庆河的店铺在拆除范围之内，而在此之前，任庆河已经预售出3000多公斤的鸡蛋票和200多桶食用油票还没有给顾客兑现。当时不少人以为店铺拆了人肯定跑了，但出乎意料的是自打店铺拆迁之后，人们每天都会在老店原址附近看到任庆河拉着鸡蛋和食用油的车在那里等候，为的是让买了鸡蛋票和食用油票的顾客兑现，他这一坚持就是三个月。任庆河说，他要等到最后一个顾客兑换鸡蛋票和油票为止…… （1）请从诚信角度，对任庆河的事迹进行点评。 （2）任庆河事迹感动你我他，小秦发自内心地说：“我们要向任庆河学习，践行诚信。为此，我们要……”请你续写……部分的内容。 （3）假如店铺被拆迁后的任庆河，在其它街区重新开一家商店，你猜猜他店铺的生意会怎样呢？并简要说说你进行推理判断的理由。 （4）请你列举一个自己在生活中“诚信守诺”的例子，与同学分享。 【答案】（1）任庆河做到了诚实守信。任庆河荣获“诚实守信道德模范”实至名归。诚信赢得信任和尊重；诚信是一个人安身立命之本；诚信是企业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺。等等。 （2）我们要树立诚信意识，懂得诚信无价。我们在社会生活中要讲信用、守诺言、诚实不欺。等等。 （3）推测一：他的店铺生意会十分红火，顾客盈门。 理由：诚信是企业的无形资产，诚信经营能为企业带来持久的效益。任庆河的诚信事迹已经为他积累了极高的信誉，消费者信任他的为人，自然愿意光顾他的新店。 推测二：他的生意不好。理由：虽然任庆河坚守诚信，赢得了大家的尊重，但店铺已经拆迁，原有经营场地消失；失去固定门店后，不方便老顾客前来，客流减少。诚信是经营的重要条件，但生意好坏还会受到店面位置、经营场地、客源、成本等多种因素影响，只靠诚信不一定能保证生意红火。 （4）示例：比如：我答应帮同桌补习他生病落下的数学功课，哪怕我当天放学后本来要去期待很久的公园游玩，也准时赴约帮他梳理了知识点、讲解了习题，兑现了自己的承诺。（事例真实，价值观导向正确即可） 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查诚信的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 任庆河在店铺拆迁后坚持为买了鸡蛋票和食用油票的顾客兑现，可知践行了诚信；诚信的重要性。 【小问2详解】 本题考查在践行诚信的要求，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问可知考查诚信的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 店铺被拆迁后的任庆河，在其它街区重新开一家商店，可知店铺生意红火，理由联系诚信对企业的重要性；店铺生意不好，理由联系店铺受经营场地、失去老顾客等方面的影响，只靠诚信不一定能保证生意红火。 【小问4详解】 本题要求学生列举一个自己在生活中诚信守诺的例子，属于开放性试题，言之有理即可。 21. 材料一 小李曾经是一名成绩优良的学生，但因身材矮小又不善于交往，在学校经常受到几个“刺头”同学的欺负。一次，在被欺负时，他愤怒地用预备好的刀具将同学捅成重伤，被当地法院以故意伤害罪判处有期徒刑三年零六个月，小李从被害者转眼间变成了犯罪者，令人唏嘘不已！ （1）小李从被害者转眼间变成了犯罪者的案例，告诉我们什么道理？ 材料二 初中生小明发现一纹身男子，正在对一名病态老人进行言语侮辱和身体伤害，便大喝一声立即上前制止。小明与该男子争吵以后，又随即扭打在一起，后来，小明被打伤住院。对此，小明家人纷纷责怪小明多管闲事，不赞同未成年人与违法行为作斗争。 （2）你赞同小明家人的观点吗？请写出理由。 （3）小明见义勇为的高尚品质令人敬佩，但被打伤住院又让人惋惜。对此，请你告诉“小明们”，作为未成年人，在面对违法犯罪时正确的做法是什么？ （4）我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，在同违法犯罪作斗争时，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。为此，请你向同学们介绍两种“智斗歹徒”的常见方法？ 【答案】（1）小李从被害者变成害人者的案例告诉我们，当遇到侵害时应学会依法求助，要及时寻求法律援助和救助，依靠法律维护自己的合法权益，从而避免自己从被害者变成犯罪者。 （2）不赞成。同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。当国家利益、公共利益、本人或他人的正当权益受到不法侵害时，人人都要敢于并善于依法维护这些正当权益。 （3）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 （4）“智斗歹徒”的常见方法包括：及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体貌特征；了解违法犯罪分子的去向；保护好作案现场，等等。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是依法办事的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 小李原本是受害者，却用提前准备刀具伤人的非法方式维权，最终触犯刑法构成犯罪，可知当遇到侵害时我们要学会依法办事，依靠法律维护自己的合法权益。 【小问2详解】 本设问考查的是如何同违法行为作斗争，需要对材料内容进行关键词提炼； 小明家人认为不赞同未成年人与违法行为作斗争，可知同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 【小问3详解】 本设问考查的是如何同违法行为作斗争，需要对材料内容进行关键词提炼； 小明见义勇为的行为却被打伤住院，可知面对违法犯罪我们既要敢于斗争又要善于斗争。 【小问4详解】 本设问考查的是介绍两种“智斗歹徒”的常见方法，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省商丘市夏邑县2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 歌曲《我和我的祖国》中唱道：“我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”从个人和社会的关系看，这句歌词蕴含的道理是（ ） A. 个人的生存和发展离不开社会 B. 社会是个人的有机组成部分 C. 社会发展离开个人将停滞不前 D. 个人的发展决定社会的进步 2. 下面对漫画①②③中违法行为类别的判断，正确的是（ ） A. ①行政违法行为②民事违法行为③刑事违法行为 B. ①民事违法行为②行政违法行为③刑事违法行为 C. ①刑事违法行为②民事违法行为③行政违法行为 D. ①犯罪行为②民事违法行为③刑事违法行为 3. 我们在遇到法律问题时，可以通过法律服务机构来维护合法权益，获得及时有效的法律帮助。一次，不太懂法律的王某的合法权益受到侵害，他想找一机构帮助，该机构有熟悉法律的专业人士回答自己的法律问题，为他出主意、想办法，给他当顾问，并替他处理涉及法律的事务。王某还想委托这一机构帮自己打官司、当辩护人⋯⋯王某想找的这一机构应当是（ ） A. 法律服务所 B. 律师事务所 C. 公证处 D. 法律援助中心 4. 网络成瘾对青少年的危害是多方面的，例如影响学习、身体健康、人际关系等，严重者甚至会毁其一生。这警示青少年要（ ） ①认清网络的弊端，拒绝使用网络②提高媒介素养，合理利用互联网 ③拒绝网游诱惑，不断增强自控力④加大监管力度，确保网络的清朗 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 近期，针对个别网站转发的“中国高铁一公里耗一万度电”的帖子，同学们议论纷纷，在“相信”和“不信”上争论不休。下面列举的对这个帖子的几种看法中，你认为不正确的是（ ） A. 我不信不转发。作为学生，我们要注意信息出处，重点关注官方发布的信息 B. 我不信不转发。作为学生，对这些高科技的信息我们要进行多方验证 C. 我不信不转发。我们对一些无法辨别的信息不要妄下结论，要向他人求助 D. 我相信已转发。我想如果不耗大量的电，高铁每小时咋能跑300多公里 6. 近期，“五位少年帮助老人推车”的新闻引发社会赞誉。下图少年们的行为（ ） A. 践行敬业、诚信的社会主义核心价值观 B. 关爱他人，助力直面青春矛盾心理 C. 发挥了吃苦耐劳的实干与奉献精神 D. 体现了亲社会行为，促进社会和谐 7. 在“了解罪与罚”专项复习课上，老师出示了如下“犯罪的基本特征”的助学清单。请你进行推断，其中存在知识性错误的是（ ） “犯罪的基本特征”助学清单 A. 犯罪是具有严重社会危害性的行为 B. 犯罪是触犯了刑法的行为 C. 犯罪是靠国家强制力保证实施的行为 D. 犯罪是应受到刑罚处罚的行为 8. 鉴于近年来低龄未成年人实施严重犯罪的案件时有发生，新修订的《刑法》第十七条规定：已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。《刑法》第十七条的重新修订，说明（ ） A. 纪律是最严厉最有效的社会规则 B. 不断改进规则是为了限制人们的自由 C. 规则是可以随意改变的 D. 规则不是一成不变的，要积极改进规则 9. 随着互联网的普及，网络已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。然而，网络上的戾气、谣言、恶语等不良现象越来越严重，这让许多人感到困惑和担忧。针对网络上的不良现象，下列说法不正确的是（ ） A. 任意宣泄情绪，炮制谣言赚流量 B. 传递正能量，积极传播友善温暖 C. 加强教育引导，监管网络言论行为 D. 遵守道德法律，共同维护网络环境 10. 任性游客在景区无视“前方禁止通行”的规定，擅自越栏前往，导致失联；任性游客在动物园无视规定，肆意挑逗猛兽被咬重伤；任性骑手无视红灯强行闯过，酿成多起伤亡事故（如图）⋯⋯类似的悲剧警示我们青少年（ ） ①要将规则内化于心、外化于行，作为自己的行动准绳 ②要对规则心存敬畏，懂得违反规则要受惩罚 ③要加大力度惩处违规行为 ④遵守规则需要他律，更需要自我约束、加强自律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要提醒、监督、帮助他人遵守规则。下列同学的做法与材料的要求不相符的是（ ） A. 小红在校园看见同学折了一枝鲜花，她也随手折了一枝 B. 小丽看见小明随地吐痰，她上前告诉他不能随地吐痰 C. 小强看见同桌在翻越护栏，他上前制止并劝说 D. 一女子在高速上看到部分车辆占用应急车道行驶，她与家人将50余辆违规车辆拍下后，上传举报到高速警察便民服务平台，获奖金1500元 12. 观察下图漫画，结合“尊重他人”的学习主题。下列是某同学对漫画中两位朋友的劝说，你认为最合适的应是（ ） A. 我们要学会平等对待他人 B. 我们要学会积极关注、重视他人 C. 我们要学会欣赏他人 D. 我们要将心比心、学会换位思考 13. 在学校里，我是老师的学生，我们是地缘关系；在家里，我是父母的孩子，我们是血缘关系；在社区，我是居民，我们是业缘关系。这说明我们每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，人的身份是在社会关系中确定的，不同的社会关系决定了人们一样的社会身份。上述材料中说法错误的有________处。（ ） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 14. 近期发生的几起未成年人违法犯罪事件引发全网全社会的关注，防止未成年人犯罪，含糊不得。《中华人民共和国刑法》第十七条规定：已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。最高人民检察院表示：对未成年人实施的严重犯罪，符合核准追诉条件的，要依法追究刑事责任⋯⋯下列是4位同学对上述材料内容的争论，其中观点正确的是（ ） ①甲同学：公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权 ②乙同学：未成年人年龄小受到特殊保护，即使违犯了第十七条也应网开一面 ③丙同学：年龄小不是“挡箭牌”，违犯第十七条规定的该惩处就要依法惩处 ④丁同学：未成年人要增强法治意识，自觉抵制不良诱惑，远离违法犯罪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 在道德与法治课的学习过程中，小明通过图示法加深对知识间关系的理解。小明对违法和犯罪的关系的理解是（ ） ①一般违法行为包含犯罪②犯罪是违法行为中最严重的一种 ③两者都应受刑罚处罚④犯罪一定是违法行为 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 16. 图表法是我们学习道德与法治课的有效方法。右边图表“①②③”处应填写的是（ ） A. ①附加刑②主刑③罚款 B. ①主刑②附加刑③罚金 C. ①主刑②附加刑③罚款 D. ①附加刑②主刑③罚金 17. 某中学校规对学生提出的要求是：“面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直……”某中学之所以对学生提出这样的要求，是因为（ ） ①仪表整洁一定会受到他人的尊重 ②文明有礼更容易赢得他人的尊重和认可 ③文明有礼是一个人立身处世的前提 ④文明有礼展现个人素质，体现学校和集体形象 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 中学生小刚课余时间喜欢上网，他在网络上多次散布同学小德的隐私，给小德的生活带来很大的困扰。小德和家长要求其停止侵害并赔礼道歉，但是小刚不予理睬，小德和家长最后选择了报警。面对警察的询问，小刚说：“我是中华人民共和国公民，我有上网发表言论的自由。我是未成年人，国家法律给予我特殊保护，就算违法我也不用承担责任。” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小刚的观点进行辨别与分析。 19. 材料：15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的所谓“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、殴打同学等受到学校纪律处分。后来，他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但最终他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩赌博游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，被抓捕后因犯抢劫罪被判刑。 （1）请你描述一下陈某走上犯罪道路的行为轨迹。 （2）从预防犯罪的角度，请你谈一谈陈某走上犯罪道路的行为轨迹，给我们什么警示？ 20. 材料一 河南诚实守信道德模范人物——任庆河。郑州市在对丰产路和政七街的临街商户进行整顿拆迁时，任庆河的店铺在拆除范围之内，而在此之前，任庆河已经预售出3000多公斤的鸡蛋票和200多桶食用油票还没有给顾客兑现。当时不少人以为店铺拆了人肯定跑了，但出乎意料的是自打店铺拆迁之后，人们每天都会在老店原址附近看到任庆河拉着鸡蛋和食用油的车在那里等候，为的是让买了鸡蛋票和食用油票的顾客兑现，他这一坚持就是三个月。任庆河说，他要等到最后一个顾客兑换鸡蛋票和油票为止…… （1）请从诚信角度，对任庆河的事迹进行点评。 （2）任庆河事迹感动你我他，小秦发自内心地说：“我们要向任庆河学习，践行诚信。为此，我们要……”请你续写……部分的内容。 （3）假如店铺被拆迁后的任庆河，在其它街区重新开一家商店，你猜猜他店铺的生意会怎样呢？并简要说说你进行推理判断的理由。 （4）请你列举一个自己在生活中“诚信守诺”的例子，与同学分享。 21. 材料一 小李曾经是一名成绩优良的学生，但因身材矮小又不善于交往，在学校经常受到几个“刺头”同学的欺负。一次，在被欺负时，他愤怒地用预备好的刀具将同学捅成重伤，被当地法院以故意伤害罪判处有期徒刑三年零六个月，小李从被害者转眼间变成了犯罪者，令人唏嘘不已！ （1）小李从被害者转眼间变成了犯罪者的案例，告诉我们什么道理？ 材料二 初中生小明发现一纹身男子，正在对一名病态老人进行言语侮辱和身体伤害，便大喝一声立即上前制止。小明与该男子争吵以后，又随即扭打在一起，后来，小明被打伤住院。对此，小明家人纷纷责怪小明多管闲事，不赞同未成年人与违法行为作斗争。 （2）你赞同小明家人的观点吗？请写出理由。 （3）小明见义勇为的高尚品质令人敬佩，但被打伤住院又让人惋惜。对此，请你告诉“小明们”，作为未成年人，在面对违法犯罪时正确的做法是什么？ （4）我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，在同违法犯罪作斗争时，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。为此，请你向同学们介绍两种“智斗歹徒”的常见方法？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $