4.1水资源及其利用第2课时水的净化课件--2026-2027学年九年级化学人教版上册

课题1 水资源及其利用 第2课时 水的净化 学习目标 1.了解纯水和自然水的区别，认识净化水在生产和生活中的意义。 2.学会用沉淀、过滤、吸附等净化水的方法分析解决有关水的净化问题。 3.初步学会过滤的操作办法和注意事项。 2 旅行向导——贝尔 走进野外——获得生命之水 这是从河里取的水，你知道其中有哪些杂质吗？ 可溶性杂质 不溶性杂质 微生物和细菌 【思考】有什么方法能让它变得澄清呢？ 水的净化 自来水 天然水 如何处理？ 净化 7 水的净化 不溶性杂质 静置沉淀 ——大颗粒状 大颗粒状的不溶性杂质依靠自身重力作用，经静置后沉淀 一、沉淀 8 水的净化 不溶性杂质 ——絮状 【实验4-1】取两个烧杯，各盛大半烧杯浑浊的天然水（湖水或河水等），向其中一个烧杯加入3药匙明矾粉末，搅拌溶解后，分置于两个烧杯中，静置，观察现象。 明矾 A B 9 水的净化 实验4-1：明矾净水实验 10 水的净化 不溶性杂质 ——絮状 吸附沉淀 明矾等物质可以使水中悬浮的杂质较快沉降，使水逐渐澄清。 明矾的作用：吸附水中悬浮杂质，使其沉降。 明矾 明矾净水视频截图 11 贝尔是通过什么方法提取比较干净的水? 分离不溶性固体和液体的一种方法 过 滤 【阅读】：过滤操作（P87） 1.仪器: ， 2.步骤: ， 3.注意事项： 。 二、过滤 1、实验仪器： 漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台 (带铁圈) —— 分离不溶性固体和液体混合物 玻璃仪器 2、步骤： ①组装_________装置； ② ________。 过滤 过滤 过滤装置 玻璃棒的作用： 引流 烧杯：盛接滤液 铁架台（带铁圈）：固定漏斗 烧杯：盛放过滤物 滤纸和漏斗 水的净化 过滤器的准备 滤纸 漏斗 孔径： 1 ųm = 10-6 m 制作过程 水的净化 实验用品 如图所示，放置好漏斗，使漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，以使滤液沿烧杯壁流下。取实验4-1中处理过的一杯液体，沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒，注意液面始终要低于滤纸边缘。 提示：玻璃棒的末端要轻轻地斜靠在三层滤纸的一边。 水的净化 思考1： 上面的过滤实验中，有哪些操作关键点？ “一贴、二低、三靠” 20 3、注意事项：“一贴二低三靠” 烧杯口紧靠玻璃棒 漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘 滤纸紧贴漏斗内壁 玻璃棒轻靠三层滤纸 (防止戳破滤纸) (加快过滤速度) (防止液体溅出) ① 滤纸破损 ② 液面高于滤纸边缘 ③ 接滤液的烧杯不干净 思考2：过滤后，滤液仍浑浊的可能原因： 思考3：过滤速度慢的可能原因： 滤纸没有紧贴漏斗内壁 没有先静置再过滤 水的净化 思考4： （1）生活中哪些方面利用了过滤的原理？ （2）你可以利用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体？ （3）过滤得到无色、清澈的水，是不是纯水？ 25 水的净化 （1）生活中哪些方面利用了过滤的原理？ 茶漏 漏勺 滤网 26 可以用纱布或棉花等代替滤纸，用去底塑料瓶 或家用漏斗等代替漏斗。 （2）你可以利用什么物品代替实验室中的滤纸 和漏斗来过滤液体？ （3）过滤得到无色、清澈的水，是不是纯水？ 过滤只除去不溶性杂质，还有可溶性杂质。 不是。 水的净化 活性炭、木炭等具有疏松多孔的结构 活性炭 过滤 不溶性杂质 吸附 可溶性杂质——色素、异味等 三、吸附 活性炭的作用：可以吸附色素和异味。 （物理变化） 28 水的净化 净水方法——吸附 净水器工作原理 简易净水器 29 水的净化 除去微生物、细菌 四、杀菌消毒 自来水厂常见的消毒剂：二氧化氯（ClO2）等 生活中常用的消毒方法： （化学变化） 煮沸 30 【易错提醒】 在水的净化过程中，只有投入化学物质（二氧化氯等）进行杀菌消毒发生的是化学变化，其余过程（沉淀、过滤、吸附）均为物理变化。 （总结）常用的净水方法 1、沉淀：沉淀水中不溶性杂质。 3、吸附：除去水中不溶性杂质、部分可溶性杂质及色素异味。 2、过滤：除去水中不溶性杂质。 杀菌消毒：除去微生物、细菌。 低 高 净化程度 注意：这些净水方法得到的水都不是纯净物! 里面还有其他可溶性杂质。 水的净化 自来水厂净水过程 沉淀池 思考5：自来水厂净水过程主要通过哪些步骤除去水中杂质，将天然水变成生活用水？ 加絮凝剂 33 自来水厂净水过程图 除去不溶性杂质 除去不溶性杂质、部分可溶性杂质、颜色异味 除去微生物、细菌 吸附水中悬浮杂质 沉降杂质 化学变化 课堂教学展示 课堂小结 水的净化 自来水厂的净水过程 净化方法 沉淀 天然水→静置→加絮凝剂→沉降→过滤→吸附→消毒→生活用水 过滤 吸附 一贴 二低 三靠 36 巩固练习 1.（双选）某同学模拟自来水厂将河水净化，主要流程如下图所示，下列说法不正确的是（ ） A．步骤①②可除去所有杂质 B．步骤③X试剂常用活性炭 C．步骤④可以加入二氧化氯杀菌消毒 D．净化后的水是纯水 AD 37 巩固练习 2.下列有关水的说法正确的是（ ） A.加入明矾可使水中悬浮的杂质沉降 B.净水器中的活性炭可以吸附水中的所有杂质 C.水蒸气变成液态水，分子间间隔增大 D.自来水厂净水过程中只有物理变化没有化学变化 A 38 巩固练习 3.下列关于过滤操作的说法正确的是（ ） A.可以用玻璃棒搅拌，加速过滤 B.玻璃棒要轻靠在单层滤纸处 C.过滤时滤纸可以高于漏斗边缘 D.漏斗内壁有气泡，可以用玻璃棒赶走 D 39 巩固练习 4.水是生命之源。项目式学习小组制作的简易净水器如图所示。下列有关该简易净水器的说法正确的是（ ） A.能对水进行杀菌消毒 B.能除去水中的颜色和异味 C.能除尽水中的可溶性杂质 D.得到的水是纯净物 B 40 5.如图所示是某学生设计的过滤操作装置图。 (1)写出有标号的仪器的名称： A ；B ； C ；D 。 (2)图中有 处错误，说明改正的 方法： 。 (3)该学生在过滤操作后发现，过滤后的液体仍有浑浊现象，请你帮他找出造成此现象的两种可能的原因：① ；② 。 铁架台 铁圈 烧杯 漏斗 1 待过滤的液体要用玻璃棒引流 滤纸破损 过滤时液面高于滤纸边缘(其他合理答案也可) 巩固练习 1、试着自制简易净水器 2、完成练习册上本课时的内容 课后作业 自制简易净水器 谢谢！ $