Unit 5 重点单词详细解析 2026-2027学年外研版英语九年级上册

Unit 5　A fine balance 重点单词详细解析 · 教材锚定版 外研版 九年级英语 上册　｜　教材 p66–p81　｜　详析 33 词 + 速览 3 词 = 36 词全覆盖 本单元的词，学生「认识却用不对」集中在四处：affect（动词）与 effect（名词）的辨析、society 泛指「社会」时前面不加冠词、rubbish 这类不可数名词不能加 -s，以及 stop doing / stop to do 的分工和 get along well with 里副词 well 的位置。下面每个词条都从教材原句出发，先看它在课文里怎么用，再看学生会在哪里写错，最后给出中考常见考法和一道当堂变式。 词条顺序按教材首现页排列，与课文出现的先后一致。带「★课标三级词汇」标记的是《义务教育英语课程标准》三级词汇，本单元共 20 个，全部在本节详析，速览表里只剩 3 个非三级词条。 一、重点单词详细解析 1. human　ˈhjuːmən　adj.　人的，人类的　★课标三级词汇　教材 p68 教材原句｜One day, all human activities stop. 有一天，人类的一切活动都停止了。 用法｜ (1) 形容词「人的，人类的」，修饰名词：human activities、human society。 (2) 名词义「人」，复数为 humans：humans have left so many marks（教材 p69）。 (3) 本课围绕「人类与自然的平衡」展开，human 与 nature 是一对核心对照词。 易错辨析 human 作形容词时直接修饰名词（human activities），不用 humans；作名词时复数加 -s（humans）。另外注意 human 与 humane（仁慈的）拼写与词义都不同。 中考考法｜考查一词多性与名词复数。变式：The rapid development of ______ society has made us care less for nature.（A. human　B. humans　C. humane　D. humanity） 参考答案｜A（human society 人类社会，形容词作定语） 2. drop　drɒp　v.　降低　★课标三级词汇　教材 p68 教材原句｜Without humans, the noise drops greatly as traffic stops. 没有人类，随着交通停止，噪声大幅下降。 用法｜ (1) 不及物动词「降低、下降」，本课义；第三称单数 drops。 (2) 及物义「使落下、掉下」：drop the litter；短语 drop by 顺便拜访。 (3) 本句 as traffic stops 是 as 引导的时间状语从句，表示「随着……」。 易错辨析 drop 表「下降」时不及物，不能写成 is dropped；表「掉落（某物）」时才及物：Don't drop it.。 中考考法｜考查动词及物性与时态。变式：Without humans, the noise ______ (drop) greatly as traffic stops. 参考答案｜drops（主语 noise 为单数，一般现在时） 3. tourist　ˈtʊərɪst　n.　游客　★课标三级词汇　教材 p68 教材原句｜Also, tourists disappear from beaches and seas. 此外，游客从海滩和海边消失了。 用法｜ (1) 可数名词「游客」，由 tour 加 -ist 构成；复数为 tourists。 (2) 同类构词：artist、scientist、archaeologist——-ist 结尾多表「从事某事的人」。 (3) 本句与上文 animals increase 对照，写人类消失后自然的变化。 易错辨析 tourist 是可数名词，泛指游客用复数 tourists；注意它与 tour（旅行，名词）词性不同。 中考考法｜考查构词法与名词复数。变式：Also, ______ (tourist) disappear from beaches and seas. 参考答案｜tourists（泛指游客，用复数） 4. benefit　ˈbenɪfɪt　v.　受益，得益　★课标三级词汇　教材 p68 教材原句｜But not only animals enjoy the change. Plants benefit, too. 但不只是动物在享受这种变化，植物也从中受益。 用法｜ (1) 不及物动词「受益，得益」，常用 benefit from sth 表示「从……中受益」。 (2) 名词义「益处」：bring benefits to…。 (3) 本句 plants 为复数，谓语用 benefit（原形），与 animals enjoy 结构呼应。 易错辨析 benefit 作「受益」讲时不及物，再接来源要用 from：benefit from the change ✅；主语是植物（复数），谓语用原形，不加 -s。 中考考法｜考查动词搭配与主谓一致。变式：Plants ______ (benefit) from the change, too. 参考答案｜benefit（plants 为复数，用原形） 5. wonder　ˈwʌndə　n.　奇迹，奇观　★课标三级词汇　教材 p69 教材原句｜The natural wonders which have been hidden by pollution for years appear again. 多年被污染遮蔽的自然奇观再次出现了。 用法｜ (1) 可数名词「奇迹，奇观」，常用复数 wonders：the natural wonders。 (2) 动词义「想知道」：I wonder how they built the moai.（本册 Unit 3 出现过）。 (3) 本句是 which 引导的定语从句，which 指代 wonders 并在从句中作主语。 易错辨析 wonder 作名词「奇观」时可数，泛指用复数；作动词时后接宾语从句，从句要用陈述语序。注意与 wander（漫步）拼写只差一个字母。 中考考法｜考查一词多性与定语从句。变式：The natural ______ (wonder) which have been hidden by pollution for years appear again. 参考答案｜wonders（泛指奇观，用复数） 6. once again　　　再一次　教材 p69 教材原句｜Cleaner air and water allow them to show all their beauty once again. 更洁净的空气和水让它们得以再次展现全部的美。 用法｜ (1) 固定短语，意为「再一次、又一次」，常放句末。 (2) 同义表达：once more；again 单独使用也可表「再一次」。 (3) 本句 allow sb to do sth 意为「使某人能够做某事」。 易错辨析 once again 中的 once 不能换成 one time；位置固定在动词之后或句末，不能插在 allow 与 to 之间。 中考考法｜考查固定短语与位置。变式：The natural wonders appear ______ ______ after years of pollution. 参考答案｜once again（再一次） 7. admire　ədˈmaɪə　v.　欣赏，观赏　★课标三级词汇　教材 p69 教材原句｜But there aren't any people to admire such an amazing world. 但已经没有人来欣赏这样一个令人惊叹的世界了。 用法｜ (1) 及物动词「欣赏，观赏」，本课义；后直接接宾语：admire the world。 (2) 另有「钦佩」义：admire sb for sth（因某事钦佩某人）。 (3) 本句中 to admire… 是动词不定式作后置定语，修饰 people。 易错辨析 「因某事钦佩某人」用 admire sb for sth，介词是 for；表「欣赏美景」直接接宾语，不加介词。 中考考法｜考查动词搭配。变式：There aren't any people ______ (admire) such an amazing world. 参考答案｜to admire（不定式作后置定语） 8. throughout　θruːˈaʊt　prep.　在整个期间，自始至终　教材 p69 教材原句｜Throughout history, humans have left so many marks on the earth. 纵观历史，人类在地球上留下了如此多的印记。 用法｜ (1) 介词「在整个期间，自始至终」：throughout history、throughout the world。 (2) 与 through 相比，throughout 更强调「遍及、贯穿始终」。 (3) 本句用现在完成时 have left，与 throughout history 这一时间状语呼应。 易错辨析 throughout 是介词，后面直接接名词，不加 of：throughout history ✅、throughout of history ❌；它常与现在完成时连用。 中考考法｜考查介词用法与时态。变式：______ history, humans have left so many marks on the earth. 参考答案｜Throughout（句首首字母大写） 9. mark　mɑːk　n.　痕迹；标记　★课标三级词汇　教材 p69 教材原句｜Throughout history, humans have left so many marks on the earth. 纵观历史，人类在地球上留下了如此多的印记。 用法｜ (1) 可数名词「痕迹；标记」：leave marks on…；复数为 marks。 (2) 动词义「标记、做记号」：mark the place。 (3) 课文用它批评人类对自然的影响，是全文的观点句之一。 易错辨析 mark 作「痕迹」是可数名词，泛指用复数 marks；「在……上留下痕迹」用 on，不用 in。 中考考法｜考查名词复数与介词。变式：Humans have left so many ______ (mark) on the earth. 参考答案｜marks（泛指痕迹，用复数） 10. rapid　ˈræpɪd　adj.　快速的，迅速的　★课标三级词汇　教材 p69 教材原句｜The rapid development of human society has made us care less for nature. 人类社会的快速发展让我们对自然的关心变少了。 用法｜ (1) 形容词「快速的，迅速的」，修饰名词：the rapid development。 (2) 副词形式 rapidly；同义形容词 fast、quick。 (3) 本句结构为 make sb do sth，宾补用动词原形 care。 易错辨析 rapid 是形容词，修饰动词要用副词 rapidly；make sb do sth 中宾补必须用动词原形，不能写成 made us to care ❌。 中考考法｜考查形容词用法与 make 的宾补。变式：The ______ (rapid) development of human society has made us care less for nature. 参考答案｜rapid（形容词修饰 development） 11. society　səˈsaɪəti　n.　社会　★课标三级词汇　教材 p69 教材原句｜The rapid development of human society has made us care less for nature. 人类社会的快速发展让我们对自然的关心变少了。 用法｜ (1) 名词「社会」，泛指时不可数；human society 人类社会。 (2) 同族词：social（社会的）、socialist（社会主义的，本册 Unit 4）。 (3) 本句 care less for nature 中 care for 意为「关心」。 易错辨析 泛指「社会」时 society 前不加冠词（human society）；指「某个社团、协会」时才可数。 中考考法｜考查名词可数性与构词。变式：The rapid development of human ______ (social) has made us care less for nature. 参考答案｜society（名词作 of 的宾语） 12. cancel　ˈkænsl　v.　取消　★课标三级词汇　教材 p69 教材原句｜But the world isn't a game. We can't cancel it and start over. 但这个世界不是游戏。我们不能把它取消重来。 用法｜ (1) 及物动词「取消」：cancel the plan、cancel the game。 (2) 过去式与过去分词英式多为 cancelled / cancelled（双写 l），美式 canceled。 (3) 课文用 cancel it and start over 作比喻，说明环境一旦破坏就无法重来。 易错辨析 cancel 的过去式注意双写 l（英式 cancelled）；「取消」是及物动词，后面必须带宾语。 中考考法｜考查动词拼写与及物性。变式：The meeting ______ (cancel) yesterday because of the heavy rain. 参考答案｜was cancelled（取消，用被动语态） 13. start over　　　重新开始，从头来过　教材 p69 教材原句｜But the world isn't a game. We can't cancel it and start over. 但这个世界不是游戏。我们不能把它取消重来。 用法｜ (1) 固定短语，意为「重新开始，从头来过」。 (2) over 在此为副词，短语不及物，后面不接宾语。 (3) 与 start again 意思相近，over 更强调「推倒重来」。 易错辨析 start over 是不及物短语，不能说 start over it ❌；若表达「重新开始做某事」，要说 start sth over。 中考考法｜考查动词短语的及物性。变式：We can't cancel it and ______ ______. 参考答案｜start over（重新开始，不及物短语） 14. get along with　　　与……相处融洽　教材 p69 教材原句｜We need to think more about how to get along with nature. 我们需要更多地思考如何与自然和谐相处。 用法｜ (1) 动词短语，意为「与……相处融洽」；本课引申为「与自然和谐相处」。 (2) get on / along well with sb 表示「与某人相处得好」，well 放中间。 (3) how to get along with… 是「疑问词 + 不定式」结构，作 about 的宾语。 易错辨析 「与某人相处得好」说 get along well with sb，well 要放在 along 之后、with 之前；介词只能用 with。 中考考法｜考查动词短语与副词位置。变式：We need to think more about how to ______ ______ ______ nature. 参考答案｜get along with（与……和谐相处） 15. permit　pəˈmɪt　v.　允许　教材 p69 教材原句｜Perhaps we should remember the wise words which Montaigne once wrote – let us permit nature to have her way. 也许我们应该记住蒙田曾写下的那句智慧的话——让自然以她的方式存在。 用法｜ (1) 及物动词「允许」，常用 permit sb to do sth（允许某人做某事）。 (2) 同义结构：allow sb to do sth；名词形式 permission。 (3) 本句含 which 引导的定语从句，which 指代 the wise words 并在从句中作宾语。 易错辨析 permit 后接动词必须用不定式：permit nature to have ✅，不能写 permit nature having ❌；另外 permit 重音在第二节（/pəˈmɪt/），名词形式是 permission。 中考考法｜考查 permitsb to do 结构。变式：Let us ______ (permit) nature to have her way. 参考答案｜permit（let sb do sth 后用动词原形） 16. affect　əˈfekt　v.　影响　教材 p71 教材原句｜Air pollution is a problem that affects everyone. 空气污染是一个影响每个人的问题。 用法｜ (1) 及物动词「影响」，后直接接宾语：affects everyone。 (2) 与 effect（效果，名词）拼写相近但词性不同，是中考最常见的混淆点。 (3) 本句是教材 p71 活动 6 的 that 定语从句例句，that 在从句中作主语不可省略。 易错辨析 affect 是动词、effect 是名词：Air pollution affects us. ✅ / Air pollution has a bad effect on us. ✅；不能写 Air pollution effects us ❌。 中考考法｜考查 affect 与 effect 的辨析。变式：Air pollution is a problem that ______ (affect) everyone. 参考答案｜affects（that 指代 problem，从句谓语用三单） 17. organisation　ˌɔːɡənaɪˈzeɪʃn　n.　组织，团体，机构　★课标三级词汇　教材 p71 教材原句｜Some organisations that harm the environment should be punished. 一些危害环境的组织应该受到惩处。 用法｜ (1) 可数名词「组织，团体，机构」，由 organise 加 -ation 构成；英式拼写 organisation，美式 organization。 (2) 同类构词：pollution、information、education（教材附录 p136 后缀表 -tion）。 (3) 本句是 that 定语从句，that 指代 organisations 并在从句中作主语。 易错辨析 organisation 是可数名词，泛指用复数 organisations；注意英式 organisation 与美式 organization 的拼写差异。 中考考法｜考查构词法与名词复数。变式：Some ______ (organise) that harm the environment should be punished. 参考答案｜organisations（泛指组织，用复数） 18. harm　hɑːm　v.　伤害　★课标三级词汇　教材 p71 教材原句｜Some organisations that harm the environment should be punished. 一些危害环境的组织应该受到惩处。 用法｜ (1) 及物动词「伤害、损害」：harm the environment。 (2) 名词义「伤害」：do harm to…；形容词 harmful（有害的）、harmless（无害的）。 (3) 本句是教材 p71 活动 6 的原句，含 that 定语从句。 易错辨析 harm 作动词直接接宾语（harm the environment）；「对……有害」用 do harm to… 或 be harmful to…，不能用 be harm to。 中考考法｜考查词性转换。变式：Electronic waste is also ______ (harm) to the environment. 参考答案｜harmful（be harmful to 对……有害） 19. punish　ˈpʌnɪʃ　v.　处罚，惩罚　★课标三级词汇　教材 p71 教材原句｜Some organisations that harm the environment should be punished. 一些危害环境的组织应该受到惩处。 用法｜ (1) 及物动词「处罚，惩罚」：punish sb for sth（因某事惩罚某人）。 (2) 本句用被动语态 should be punished，主语 organisations 是动作的承受者。 (3) 名词形式 punishment。 易错辨析 「因某事惩罚某人」用 punish sb for sth，介词是 for；本句主语是动作承受者，必须用被动语态。 中考考法｜考查被动语态与介词搭配。变式：Those who harm the environment should ______ (punish). 参考答案｜be punished（情态动词后接被动语态原形） 20. global warming　　　全球变暖　教材 p71 教材原句｜Sea animals that can't live with higher temperatures are suffering from global warming. 那些无法适应更高温度的海生动物正遭受全球变暖之苦。 用法｜ (1) 名词短语「全球变暖」，作主语或宾语时前面不加冠词。 (2) suffer from 意为「遭受……之苦」，是环保话题高频短语。 (3) 本句是教材 p71 活动 7 Save the oceans 网页的开篇句。 易错辨析 global warming 是专有性质的固定说法，一般不加冠词；suffer from 中的 from 不能换成 of。 中考考法｜考查固定短语。变式：Sea animals are suffering ______ global warming.（A. of　B. from　C. with　D. for） 参考答案｜B（suffer from 遭受） 21. rubbish　ˈrʌbɪʃ　n.　垃圾　★课标三级词汇　教材 p71 教材原句｜Second, we should stop throwing rubbish into the oceans. 第二，我们应该停止向海洋里扔垃圾。 用法｜ (1) 不可数名词「垃圾」，前不加 a、不加 -s。 (2) stop doing sth 意为「停止做某事」（停止正在做的事）。 (3) 同义词：litter（本册 Unit 6）、garbage、waste。 易错辨析 rubbish 不可数：a rubbish ❌ / rubbishes ❌；stop doing sth 与 stop to do sth 意思完全不同，本句是「停止扔垃圾」，用 doing。 中考考法｜考查不可数名词与 stop 的搭配。变式：We should stop ______ (throw) rubbish into the oceans. 参考答案｜throwing（stop doing 停止正在做的事） 22. overfish　ˌəʊvəˈfɪʃ　v.　过度捕捞　教材 p71 教材原句｜Finally, we should stop overfishing. 最后，我们应该停止过度捕捞。 用法｜ (1) 动词「过度捕捞」，由前缀 over-（过度）+ fish 构成。 (2) 同类 over- 词：overwork、overeat、overuse。 (3) 本句出自教材 p71 活动 7 网页的最后一条建议。 易错辨析 overfish 是动词，注意词尾不加 -ing 外还有拼写 -shing；stop doing 结构中的动名词形式写作 overfishing。 中考考法｜考查前缀 over- 与构词。变式：Finally, we should stop ______ (overfish). 参考答案｜overfishing（stop doing 用动名词） 23. gas　ɡæs　n.　气，气体　★课标三级词汇　教材 p72 教材原句｜Factories that let out greenhouse gases are heating up the earth… 排放温室气体的工厂正在让地球变暖…… 用法｜ (1) 名词「气，气体」，复数为 gases，指具体的某种气体时用复数。 (2) 固定短语：greenhouse gas 温室气体、natural gas 天然气。 (3) 本句出自教材 p72 活动 8 的漫画配文，是「人类如何影响自然」的例证。 易错辨析 gas 的复数是 gases（不是 gass 或 gasies）；泛指气体时不可数，指具体种类时可数。 中考考法｜考查名词复数。变式：Factories that let out greenhouse ______ (gas) are heating up the earth. 参考答案｜gases（指多种温室气体，用复数） 24. greenhouse gas　　　温室气体　教材 p72 教材原句｜Factories that let out greenhouse gases are heating up the earth… 排放温室气体的工厂正在让地球变暖…… 用法｜ (1) 名词短语「温室气体」，由 greenhouse（温室）+ gas 合成。 (2) 同类合成词：greenhouse effect 温室效应、greenhouse farming 温室种植。 (3) 本句同时含 that 引导的定语从句，that 指代 factories 作从句主语。 易错辨析 greenhouse gas 泛指时用复数 greenhouse gases；作定语修饰另一个名词时用单数：greenhouse gas emissions。 中考考法｜考查合成名词与复数。变式：Factories that let out greenhouse ______ (gas) are heating up the earth. 参考答案｜gases（泛指多种温室气体） 25. square　skweə　adj.　平方的　★课标三级词汇　教材 p74 教材原句｜It has saved over 2,500 square kilometres of rainforests. 它已经保护了超过 2500 平方公里的雨林。 用法｜ (1) 形容词「平方的」，常用于面积单位前：square kilometres 平方千米。 (2) 名词义「广场」：Tian'anmen Square；形容词义「正方形的」。 (3) 本句出自教材 p75 活动 3 关于 Topher White 发明的听力笔记。 易错辨析 表示面积时 square 放在单位前：square kilometres ✅，不能写成 kilometres square；另外注意 square 的三个义项要按语境分辨。 中考考法｜考查形容词用法。变式：The invention has saved over 2,500 ______ (square) kilometres of rainforests. 参考答案｜square（square kilometres 平方千米，square 作定语） 26. logging　ˈlɒɡɪŋ　n.　伐木　教材 p75 教材原句｜Logging in rainforests is usually ______ the law. However, it's ______ to notice it. 在雨林中伐木通常是违法的。然而，人们很难察觉。 用法｜ (1) 不可数名词「伐木」，由动词 log 加 -ing 构成。 (2) 动词 log 意为「砍伐（树木）」；logging 作主语时谓语用单数。 (3) 本句出自教材 p75 活动 3 的听力指南笔记，两个空分别填 against 与 difficult。 易错辨析 logging 由 log 双写 g 加 -ing（log → logging），拼写易漏一个 g；作主语时谓语用单数 is。 中考考法｜考查动词加 -ing 的拼写规则。变式：______ (log) in rainforests is usually against the law. 参考答案｜Logging（双写 g 加 -ing，句首大写） 27. solar panel　　　太阳能电池板　教材 p75 教材原句｜His invention uses an old ______, a solar panel and a microphone. 他的发明用了一部旧的（手机）、一块太阳能电池板和一支麦克风。 用法｜ (1) 名词短语「太阳能电池板」，由 solar（太阳的）+ panel（板）构成。 (2) 同类：mobile phone、smart phone；solar energy 太阳能。 (3) 本句出自教材 p75 活动 3 的听力笔记，空处填 mobile phone。 易错辨析 solar panel 是可数名词短语，两个词都要拼写正确（solar 不是 sunar）；泛指时用复数 solar panels。 中考考法｜考查合成名词短语。变式：His invention uses a ______ ______ and a microphone. 参考答案｜solar　panel（太阳能电池板） 28. microphone　ˈmaɪkrəfəʊn　n.　麦克风，话筒，传声器，扩音器　教材 p75 教材原句｜His invention uses an old ______, a solar panel and a microphone. 他的发明用了一部旧的（手机）、一块太阳能电池板和一支麦克风。 用法｜ (1) 可数名词「麦克风，话筒，传声器，扩音器」，由 micro-（微小）+ phone（声音）构成。 (2) 同类 micro- 词：microscope（显微镜）、microchip（微芯片）。 (3) 本句用三个并列名词说明发明的部件，是说明类听力的典型句式。 易错辨析 microphone 拼写较长，注意 micro + phone 的结构，不要漏 h。 中考考法｜考查合成名词拼写。变式：His invention uses a solar panel and a ______ (microphone) to listen to the forest. 参考答案｜microphone（合成名词，micro + phone） 29. alarm　əˈlɑːm　n.　警报　★课标三级词汇　教材 p75 教材原句｜When it ______ of cutting down trees, it sends an alarm. 当它听到砍树的声音时，就会发出警报。 用法｜ (1) 可数名词「警报」：send an alarm 发出警报、fire alarm 火警。 (2) 另有动词义「使惊恐」；形容词 alarmed（感到惊恐的）。 (3) 本句出自教材 p75 活动 3 的听力笔记，空处填 hears the sound。 易错辨析 「发出警报」用 send / set off an alarm；alarm 是可数名词，单数前要加 an。 中考考法｜考查名词搭配与冠词。变式：When it hears the sound of cutting down trees, it sends ______ alarm. 参考答案｜an（alarm 以元音音素开头，用 an） 30. guard　ɡɑːd　n.　警卫；门卫　★课标三级词汇　教材 p75 教材原句｜The forest guards find ______ and stop the logging. 森林警卫发现（伐木者）并制止了伐木行为。 用法｜ (1) 可数名词「警卫；门卫」，常用复数 guards：forest guards 森林警卫。 (2) 动词义「守卫、保护」：guard the forest。 (3) 本句出自教材 p75 活动 3 的听力笔记，空处填 the loggers。 易错辨析 泛指警卫用复数 guards；the 后接特指对象（the forest guards 特指森林警卫）。另注意 guard 作动词直接接宾语。 中考考法｜考查名词单复数与词性。变式：The forest ______ (guard) find the loggers and stop the logging. 参考答案｜guards（复数，指警卫们） 31. foreigner　ˈfɒrənə　n.　外国人　★课标三级词汇　教材 p76 教材原句｜Some foreigners even believe that pandas are kept as pets in China! 有些外国人甚至认为熊猫在中国是被当作宠物养的！ 用法｜ (1) 可数名词「外国人」，由 foreign 加 -er 构成；复数为 foreigners。 (2) be kept as pets 意为「被当作宠物养」。 (3) 本句出自教材 p76 课文《No longer “in danger”》的开篇，用外国人的误解引出话题。 易错辨析 foreigner 由 foreign 加 -er 构成（注意 foreign 中的 g 不发音，拼写不能漏）；泛指外国人用复数 foreigners。 中考考法｜考查构词法与名词复数。变式：Some ______ (foreign) even believe that pandas are kept as pets in China. 参考答案｜foreigners（泛指，用复数） 32. protection　prəˈtekʃn　n.　保护　★课标三级词汇　教材 p77 教材原句｜With a better understanding of panda protection, many farmers returned part of their farmland to the forests. 随着对熊猫保护有了更好的理解，许多农民把部分农田还给了森林。 用法｜ (1) 不可数名词「保护」，由动词 protect 加 -tion 构成；panda protection 熊猫保护。 (2) 常用搭配：under the protection of…（在……的保护下）。 (3) 本句出自教材 p77，写当地居民参与保护的具体行动。 易错辨析 protection 不可数，前不加 a；动词 protect 后接宾语用 protect sth from sth。注意与 protect（动词）区分词性。 中考考法｜考查词性转换与不可数名词。变式：With a better understanding of panda ______ (protect), many farmers returned part of their farmland to the forests. 参考答案｜protection（名词作 of 的宾语） 33. farmland　ˈfɑːmlænd　n.　农田，耕地　教材 p77 教材原句｜With a better understanding of panda protection, many farmers returned part of their farmland to the forests. 随着对熊猫保护有了更好的理解，许多农民把部分农田还给了森林。 用法｜ (1) 不可数名词「农田，耕地」，由 farm 与 land 合成。 (2) 「把……还给……」用 return… to…，介词是 to。 (3) 本句用 return part of their farmland to the forests 具体写出「退耕还林」的行动。 易错辨析 farmland 不可数，不加 a；「把 A 还给 B」用 return A to B，介词是 to，不能换成 for。 中考考法｜考查合成名词与介词搭配。变式：Many farmers returned part of their ______ (farmland) to the forests. 参考答案｜farmland（不可数名词，用原形） 二、其余词汇速览 单词★ 音标 词性 释义（教材义项） 教材首现页 logo ˈləʊɡəʊ n. 标识，标志，徽标 p76 endangered ɪnˈdeɪndʒəd adj. 濒危的，濒临灭绝的 p76 vulnerable ˈvʌlnərəbl adj. 易受伤的 p76 本节 3 个词条都出自教材 p76 的课文《No longer “in danger”》，以「能认、能读、能懂」为目标，不要求当堂默写。endangered 与 vulnerable 是 IUCN 红色名录上的两个等级（濒危／易危），写「动物保护」话题时按等级递减的顺序用最稳妥；logo 与教材 p76「世界自然基金会为会徽寻找动物」的段落一起记，再连上 Unit 1 的 group、Unit 4 的 organisation，成串掌握「组织类」名词。 三、当堂自测 练习一　用所给词的正确形式填空 1. Without humans, the noise ______ (drop) greatly as traffic stops. 2. But not only animals enjoy the change. Plants ______ (benefit), too. 3. The rapid development of human ______ (social) has made us care less for nature. 4. The natural ______ (wonder) which have been hidden by pollution for years appear again. 5. We need to think more about how ______ (get) along with nature. 练习二　单项选择 1. Without humans, the noise ______ greatly as traffic stops. A. drop　B. drops　C. dropping　D. dropped 2. Some organisations ______ harm the environment should be punished. A. who　B. whom　C. that　D. whose 3. It has saved over 2,500 square kilometres ______ rainforests. A. of　B. in　C. at　D. on 4. Protecting pandas ______ hope to the whole environment. A. bring　B. brings　C. bringing　D. brought 5. Sea animals are suffering ______ global warming. A. of　B. from　C. with　D. for 练习三　根据汉语提示，用本单元词句完成句子 1. 我们需要更多地思考如何与自然和谐相处。　We need to think more about how to ______ ______ ______ nature. 2. 但这个世界不是游戏，我们不能把它取消重来。　But the world isn't a game. We can't ______ it and ______ ______. 3. 自 20 世纪 60 年代以来，中国为熊猫创建了 60 多个保护区。　______ the 1960s, China has created more than 60 protected areas for pandas. 参考答案 练习一 1｜drops 练习一 2｜benefit 练习一 3｜society 练习一 4｜wonders 练习一 5｜to get 练习二 1｜B 练习二 2｜C 练习二 3｜A 练习二 4｜B 练习二 5｜B 练习三 1｜get along with（教材 p69 原句。get along with 与……和谐相处，介词用 with。） 练习三 2｜cancel; start over（教材 p69 原句。cancel 及物；start over 不及物，意为「重新开始」。） 练习三 3｜Since（教材 p77 原句。since + 时间点，主句用现在完成时 has created。） 自测后请对照第一节的「易错辨析」逐条回看：凡是错在词形上的，回到该词的教材原句再读一遍；凡是错在搭配上的，把教材原句抄写一遍，比背十条规则更有效。 外研版九年级上册 Unit 5 重点单词详细解析（教材锚定版） 第 页 / 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $