18《古诗两首·敕勒歌》同步分层练习-2026-2027学年语文二年级上册统编版

山东省聊城市茌平区统编版二年级上册第18课《古诗两首·敕勒歌》同步分层练习 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 项目 填写内容 作业名称 《古诗两首·敕勒歌》同步分层练习 学段学科 小学·语文 适用年级 二年级上册 教材版本 统编版（部编版） 对应内容 第18课《古诗两首》之《敕勒歌》（北朝民歌） 作业类型 课后同步分层作业（基础在线+拓展应用+能力提升） 完成时长 2025分钟 2、 设计背景与意图 （一）课标与教材分析 依据义务教育语文课程标准低年级学段古诗学习要求：诵读浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 《敕勒歌》是一首流传久远的北朝民歌，收录于《乐府诗集》，编入统编版二年级上册第18课。诗歌语言质朴豪放，运用比喻的手法描绘北方草原辽阔苍茫、牛羊成群的壮美风光。教学中要求学生能够熟读背诵、默写古诗，理解重点字词，想象诗歌描绘的草原画面，感受北方草原独有的雄浑之美，积累经典民歌，提升古诗文语感。 （二）学情分析 二年级学生已经积累一定数量的古诗，具备朗读、背诵古诗的基础能力，可以借助注释理解简单字义。但学生大多没有见过北方大草原，对于“穹庐、四野、茫茫”这类带有地域特色的词语理解存在障碍；对比喻修辞、诗歌画面的赏析能力比较薄弱。默写时容易出现“穹、庐、苍、茫”字形写错，对通假字“见（xiàn）”容易读错、写错。分层练习由识记到理解再到想象表达，梯度设置兼顾不同层次学生的学习水平。 （三）设计意图 本套练习设置基础在线、拓展应用、能力提升三个梯度。基础在线落实作家作品、重点字义、诗句内容判断，夯实课内基础知识；拓展应用聚焦古诗默写、重点词语释义，巩固积累；阔富饶的景能力提升板块训练诗句筛选、画面想象、思辨简答，引导学生体会比喻的妙处，感受草原辽象。习题兼顾字词识记、诗意理解、想象表达，落实本课教学重难点，激发学生对祖国北方草原风光的喜爱。 三、作业目标 1. 知识理解：了解《敕勒歌》是北朝民歌，掌握“川、穹庐、笼盖、苍苍、茫茫、见”等重点字词释义；能够正确默写全诗，分清诗句，掌握“见”的特殊读音与字义，理解诗歌字面含义。 2. 能力运用：能结合关键字词理解诗句意思，提取诗歌描写的景物；可以借助诗句想象草原画面，完成简单的书面写话。 3. 思维发展：识别诗中的比喻修辞，辨析本体与喻体；学会根据题干筛选对应诗句；训练信息提取、对错辨析的语文思维。 4. 情感体验：感受北方草原辽阔壮美、牛羊成群的富饶景象，体会北朝民歌豪放的语言风格，激发对祖国大好河山的热爱。 题号 题型 题目概要 对应作业目标编号 设计意图 评价要点 一 判断题10道 判断文学常识、字词、诗意正误 1 巩固基础，纠正易错认知 判断准确 二 选择题5道 文学常识、字义、内容选择 1、3 检测识记，把握诗歌氛围 选答正确 三 古诗默写填空 补全古诗《敕勒歌》 1 巩固背诵默写，掌握易错字 无错别字 四 字词注解题 解释诗中重点词语 1 掌握注释，读懂诗意 释义准确贴合语境 五1 理解性填空 填交代地理位置诗句 1、2 按要求筛选诗句 书写正确 五2 理解性填空 填比喻天空的诗句 1、3 体会比喻修辞 选句正确 五3 理解性填空 填草原、牛羊相关诗句 2、4 抓取诗歌核心画面 诗句完整无误 五4 理解性填空 找出写天空、草原的词语 3、4 品味关键词表达效果 找词准确 六1 单项选择 词义及诗歌内容辨析 1、3 读懂词义，甄别错误理解 辨析到位 六2 判断并写理由 辨析比喻句本体、喻体 2、3 理解比喻，训练说理 判断正确，理由通顺 六3 写话 写下想象到的诗中画面 2、4 训练想象与书面表达 抓住景物，语句通顺 六4 简答题 找出体现牧草茂盛的词句 2、3 训练文本信息提取 结合文本，言之有理 【情景导入】 敕勒川草原牧草茫茫，你们化身成为“草原寻访团”，要在辽阔的大草原上，用文字捕捉这首北朝民歌的雄浑壮阔，感受草原的苍茫与牛羊成群的美好画面。 基础在线 放眼辽阔草原，请迅速圈出诗中描写天空、原野、牧草、牛羊的关键词句，像梳理牧绳一样，把景物词语串联成一幅完整的草原画卷。 【原创】一、判断题（共10题，对的打√，错的打×） 1.《敕勒歌》是北朝流传的一首民歌。（ ） 2.“敕勒川，阴山下”中的“川”指平原、平川。（ ） 3.“天似穹庐”中“穹庐”指古代牧民居住的毡帐（蒙古包）。（ ） 4.“笼盖四野”是说笼子把原野盖住。（ ） 5.“天苍苍”的“苍苍”用来形容天空蓝蓝的样子。（ ） 6.“野茫茫”写出草原面积很小。（ ） 7.“风吹草低见牛羊”中“见”读xiàn，是显现、露出的意思。（ ） 8.这首诗歌描写的是江南水乡的美丽景色。（ ） 9.“笼盖四野”写出天空广阔，笼罩着辽阔的原野。（ ） 10.“风吹草低见牛羊”写风吹弯野草，牛羊就显露出来。（ ） 【原创】二、选择题（共5题） 1.《敕勒歌》选自哪部作品集（ ） A.《诗经》 B.《乐府诗集》 C.《唐诗三百首》 D.《论语》 2.“笼盖四野”中“笼”的意思是（ ） A.笼子 B.笼罩，遮盖 C.竹笼 D.灯笼 3.“敕勒川，阴山下”的“阴山”是在（ ） A.北方草原 B.江南湖边 C.南方山林 D.海边 4.下面哪一句不是《敕勒歌》中的诗句（ ） A.天似穹庐 B.笼盖四野 C.独钓寒江雪 D.风吹草低见牛羊 5.“天苍苍，野茫茫”营造出的画面特点是（ ） A.狭小拥挤 B.辽阔壮美 C.热闹喧哗 D.阴雨绵绵 拓展应用 草原一望无际，小组化身小小草原解说员，选取诗中最喜欢的一处画面，模仿风吹牧草的姿态，配合朗读，向大家重现大草原辽阔富饶的景象。 三、古诗默写填空 1.补全《敕勒歌》全诗 敕勒川，___________。 天似________________，笼盖________________。 天___________，野___________。 风吹草低________________。 四、字词注解题（短横线填写释义） 1.川：___________ 2.穹庐：___________ 3.笼盖：___________ 4.苍苍：___________ 5.茫茫：___________ 6.见：___________ 能力提升 晚风拂过牧草，请展开想象翅膀，以一棵小草的视角写几句内心独白，讲述它静静生长，风吹摇摆，看见遍地牛羊的奇妙经历，让辽阔草原在你的笔下拥有鲜活的生命。 【原创】五、理解性填空 1.诗中交代敕勒大平原地理位置的诗句： ________________，________________。 2.诗中把天空比作巨大毡帐，笼罩原野的诗句： ________________，________________。 3.描写天空辽阔、草原无边，风吹过后露出成群牛羊的两句： ________________，________________。 4.诗中“________________”写出天空湛蓝，“________________”写出草原无边无际，两个词语连用，展现北方草原宏大的景象。 【原创】六、古诗阅读题 阅读古诗，完成练习。 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下。 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 1.单项选择 （1）诗中“四野”的意思是（ ） A.四块田野 B.广阔无边的原野 C.四处的花朵 （2）下面对古诗理解正确的一项是（ ） A.诗歌写南方稻田丰收的景象 B.这首民歌赞美北方草原辽阔富饶的风光 C.“风吹草低见牛羊”是大风把牛羊吹倒在地 2.判断并简单写出理由 “天似穹庐，笼盖四野”，诗人把蒙古包比作天空。（ ） 3.简单写话：读《敕勒歌》，你的眼前出现了怎样的画面？写3‑4句话。 4.想一想：从哪些词句能够看出草原上牧草长得十分茂盛？简单写一写。   参考答案与详细解析 基础在线 一、判断题 1.√ 【解析】《敕勒歌》是南北朝时期黄河以北流传的北朝民歌。 2.√ 【解析】川在本诗中指平川、大平原，敕勒川就是敕勒族人生活的平原。 3.√ 【解析】穹庐就是北方游牧民族居住的圆顶毡帐，相当于现在的蒙古包。 4.× 【解析】笼盖是笼罩、遮盖，不是实物笼子。这句话写天空笼罩广阔原野。 5.√ 【解析】苍苍，形容天空湛蓝辽阔的样子。 6.× 【解析】野茫茫指草原一望无际，十分辽阔，不是面积很小。 7.√ 【解析】“见”通“现”，读xiàn，指显露、露出来。 8.× 【解析】本诗描写北方大草原风光，不是江南水乡。 9.√ 【解析】天空像巨大毡帐，笼罩覆盖四面八方的原野。 10.√ 【解析】风吹弯高高的野草，藏在草中的牛羊就显露出来。 二、选择题 1.答案：B 【解析】《敕勒歌》收录于《乐府诗集》；《诗经》是周代诗歌；《唐诗三百首》收录唐诗；《论语》是语录散文集。 2.答案：B 【解析】笼盖四野：笼罩遮盖广阔的原野。笼：笼罩，遮盖。 3.答案：A 【解析】阴山在北方，是敕勒草原所处的位置。 4.答案：C 【解析】“独钓寒江雪”出自古诗《江雪》，不是《敕勒歌》。 5.答案：B 【解析】天苍苍、野茫茫，写出天空高远、草原无边，画面辽阔壮美。 拓展应用 三、古诗默写填空 阴山下；穹庐；四野；苍苍；茫茫；见牛羊 【解析】 古诗原文： 敕勒川，阴山下。 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 译文：阴山脚下是敕勒族生活的大平原。天空好像巨大的毡帐，笼罩着广阔的原野。蓝蓝的天空一望无际，草原辽阔无边。风儿吹过，牧草弯下腰，露出成群的牛羊。 易错提醒：穹、庐、苍、茫笔画较多，注意字形；“见”在这里读xiàn，不要写成“现”。 四、字词注解题 1.川：平原、平川 2.穹庐：北方游牧民族住的圆顶毡帐，蒙古包 3.笼盖：笼罩、遮盖 4.苍苍：天空蓝蓝的样子 5.茫茫：辽阔无边，看不到尽头 6.见：同“现”，显现、露出 能力提升 五、理解性填空 1.敕勒川，阴山下 2.天似穹庐，笼盖四野 3.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 4.苍苍；茫茫 【解析】“苍苍”写天空湛蓝高远，“茫茫”写草原广袤无边，两个词语相互搭配，描绘出草原宏大壮丽的景色。 六、古诗阅读题 1.（1）答案：B 【解析】四野指广阔无边的原野，不是四块田地。 （2）答案：B 【解析】A错误，写北方草原不是南方稻田；C错误，是草被吹弯，牛羊露出来，不是牛羊被吹倒。 2.答案：× 示例理由：诗人是把天空比作穹庐（毡帐、蒙古包），不是把蒙古包比作天空。 【解析】天似穹庐：天空好像巨大的毡帐。本体是天空，喻体是穹庐。 3.参考示例：阴山脚下是广阔的敕勒大平原，天空像巨大的毡帐笼罩大地。蓝蓝的天空辽阔高远，草原一望无际。一阵风吹过，高高的野草弯下腰，露出成群的牛羊。 【解析】答题关键点：阴山、辽阔平原、天空如毡帐、草原广阔、风吹草露出牛羊，语句通顺，意思对即可，答案不唯一。 4.参考示例：“风吹草低见牛羊”可以看出。只有牧草长得又高又密，牛羊才会藏在草丛里面，风把草吹弯，牛羊才能够显现出来。 【解析】草长得茂盛高大，才会把牛羊遮挡住，风一吹草弯，牛羊才看得见。 1 学科网（北京）股份有限公司 $