1.过关训练一-【教与学·学导练】2026-2027学年七年级上册语文同步课件（统编版·新教材）

语文 七年级 上册 配人教版 语文 七年级 上册 配人教版 过关训练一 语文 七年级 上册 配人教版 一、积累运用(24分) 阅读下面的文字，完成1～4题。（8分） 九天揽月，逐梦苍穹。“嫦娥奔月”的神话故事yùn niàng着“欲上青天揽明月”的飞天妙思，①从第一艘无人试验飞船“神舟一号”到载人飞行“神舟二十号”，②我们一次次造访月球，③在中国航天的追梦旅程里，④一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰。为了祖国的航天事业，他们在实验室里废寝忘食，在高架高塔旁，在荒漠戈壁里默默无闻， 语文 七年级 上册 配人教版 献出了热血汗水，献出了青春年华，甚至献出了宝贵的生命。从风华正茂到鬓发染霜，他们数十年如一日始终坚守和拼搏在科研一线，正是因为有了他们，中国航天事业才得以奏响liáo liàng的凯歌。展望未来，中国航天事业必将加快推进航天强国建设，加大自主创新的工作力度，不断谱写航天事业的壮丽篇章。 语文 七年级 上册 配人教版 1. 请你用正楷字或行楷字把“九天揽月，逐梦苍穹”抄写在田字格里。（2分） 2. 根据拼音写出相应的词语。（2分） （1）yùn niàng（ ） （2）liáo liàng（ ） 酝酿 嘹亮 九天揽月，逐梦苍穹 语文 七年级 上册 配人教版 3. 下列成语填入横线处，不恰当的一项是（ ）（2分） A. 殚精竭虑 B. 埋头苦干 C. 呕心沥血 D. 处心积虑 4. 材料中画横线的句子有一处表述不当，请你写出其序号并做修改。（2分） _______________________________________________________ _______________________________________________________ D ④表述不当，应改为：一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的使命。 语文 七年级 上册 配人教版 阅读下面的文字，完成下面5～6题。（4分） 材料一：在2024年“央视春晚”上，舞蹈《锦绣》凭借节目编创、服装设计、舞台布景、视觉呈现等一以贯之的中国元素成为爆款，再次将国潮舞蹈这一话题的热度推向高潮。从央视春晚舞台上的《只此青绿》《锦绣》，到河南卫视春晚推出的《唐宫夜宴》《凤鸣朝阳》，近年来，国潮舞蹈作为一种融合传统文化元素与现代审美趣味的艺术形式，正在掀起一场前所未有的舞蹈审美新风尚。 语文 七年级 上册 配人教版 材料二：①如整合现代舞蹈技巧，探索新的舞蹈表现手法，利用现代科技手段重现历史场景、增强观众的沉浸感等。②通过这些创新的手段，国潮舞蹈使传统舞蹈形式更符合现代社会的审美趋势，增强了其时代感与观赏价值，在文化传递上也发挥了显著效能。③国潮舞蹈除了始终坚守对传统文化的尊崇与传承外，还对传统舞蹈进行现代化演绎，为传统文化的活化与传播注入新的生机。 语文 七年级 上册 配人教版 5. 材料二需重新排序，请你从下列选项中选出排序最恰当的一项。（ ）（2分） A. ①②③ B. ③②① C. ③①② D. ②①③ 6. 小语认为，国潮舞蹈太过传统，难以受到中学生欢迎。请你结合上述材料内容，反驳她的观点。（2分） _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ C 示例：小语，你这种看法是比较片面的。因为国潮舞蹈是一种融合了传统文化元素与现代审美趣味的艺术形式，对传统舞蹈进行了现代化演绎，更符合现代社会的审美趋势，相信中学生也会喜欢的。 语文 七年级 上册 配人教版 7. 默写古诗文。（共 8 分。答对一句得 1 分，满分不超过 8 分） (1)________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （2）_________________，______________。潮平两岸阔，风正一帆悬。 (王湾《次北固山下》) (3)________________，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》） 枯藤老树昏鸦 客路青山外 行舟绿水前 峨眉山月半轮秋 语文 七年级 上册 配人教版 (4)日月运行，星光灿烂常引发诗人的无限情思。曹操在《观沧海》中借日月抒发统一中原远大抱负的诗句是①“__________，__________”；王湾在《次北固山下》中借日月表现时序交替，时光匆匆的诗句是②“_____________，_____________”；李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月表达对友人的关心的诗句是③“________________，__________________”。 日月之行 若出其中 海日生残夜 江春入旧年 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 语文 七年级 上册 配人教版 8. 培根说：“一个人的命运主要掌握在自己手中。”结合《朝花夕拾》中《范爱农》一文，说说范爱农的命运是否掌握在自己手中。（4分） _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 示例：范爱农既无法将命运完全掌握在自己手中，又不愿向命运妥协。他是一位觉醒的知识分子，不满黑暗社会、渴望光明，却备受打击迫害，最终陷入命运的旋涡无法自拔。 语文 七年级 上册 配人教版 二、阅读（43分） (一)阅读下面的文字，完成9～12题。(4分) 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （《咏雪》） 语文 七年级 上册 配人教版 【乙】冬日严寒，木叶尽脱。阴云四布弥漫天空飞鸦千百成群未暮归林。夜半，北风起，大雪飞。清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。 9. 对句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）(3分) A. 与儿女讲论文义 义：义理 B. 未若柳絮因风起 因：根据 C. 公大笑乐 大：非常 D. 大雪飞 雪：雪花 B 语文 七年级 上册 配人教版 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” _______________________________________________________ (2)冬日严寒，木叶尽脱。 _______________________________________________________ 他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中大体可以相比。” 冬天天气非常寒冷，树叶全落了。 语文 七年级 上册 配人教版 11. 【乙】文中画波浪线的部分有三处需断句，用“/”标示，每对一处给1分，标示超过三处不给分。(3分) 阴 云 四 布 弥 漫 天 空 飞 鸦 千 百 成 群 未 暮 归 林 / / / 语文 七年级 上册 配人教版 12. 【甲】【乙】两文同样是写雪，但侧重点却不相同，请你从表达方式的角度简要分析选文的中心内容。(4分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 【甲】文以记叙为主，侧重烘托谢太傅家族温馨的家庭气氛和谢道韫的才华；【乙】文以描写为主，侧重表现雪景的洁雅，表达作者的自然乐趣。 语文 七年级 上册 配人教版 （二）阅读下面的文字，完成13题。（4分） 行军九日思长安故园（其二） 岑 参 强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。 语文 七年级 上册 配人教版 13. 这首诗与马致远的《天净沙·秋思》同写秋日之思，试分析其表达的情感有何异同。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 相同点：都表达了对故乡的思念之情。不同点：《行军九日思长安故园》还表达了对饱经战乱的人民的同情和对和平的渴望；《天净沙·秋思》则更多地表达了游子的孤独、寂寞和漂泊之苦。 语文 七年级 上册 配人教版 (三)阅读下面的文字，完成14～16题。(10分) 材料一：某校就学校教育与网络在线教育效果对学生进行了问卷调查，结果如下： 调查项目 学校教育满意率 在线教育满意率 课堂参与度 84% 32% 课堂体验感 76% 37% 学习自主性 79% 45% 学习效率 88% 27.5% 语文 七年级 上册 配人教版 从调查数据来看，目前的在线教育效果不如学校教育，主要是因为在线教育的本质特征是教与学的行为时空分离，而这导致在线教育中学生的参与度和体验感不如学校教育。时空分离阻断师生间的社会性交互，需要学生有更强的自主性，但事实上还有诸多干扰因素大大影响了学生在线学习的自主性，这也导致了在线教育的效果比不上学校教育。有专家分析，当学生找到与之能力层次相匹配的资源进行自主学习后，自主性与成就感均会提升，从而学习效果也会更好。 语文 七年级 上册 配人教版 材料二：智慧教育共同体的打造主要包括以下几个方面： 构建“智慧教研平台”。教师通过网络形成一个泛在型的教研共同体，通过合作分享进行深度教研，并将教研成果进行固化，形成相应的微课资源和评价资源(例如作业等)，依托网络实现资源的共建与共享，从而优化教师教学。 构建中小学生“在线学习中心”。“在线学习中心”依托SG技术及NR、AR技术，虚拟教室空间的现场感，让学生身临其境，可以完全沉浸式地在虚拟环境中学习。“在线学习中心”支持学生登录后从互联网海量的资源里筛选学习资源，从而提高学习的精准性。这个学习流程需要学生首先对知识与能力水平进行自测，计算机会利用大数据对学生自测结果进行精准分析，然后依据分析结果，将标签化的微课学习资源进行智能匹配，学生对计算机智能匹配的微课学习资源进行自主选择后，即可点击听课。这样，就真正实现了对学生的个性化、精准化在线教育的服务。 语文 七年级 上册 配人教版 利用全市“人人通”智慧教育共同体平台，构建联系学生、家长和教师等多方面的教育大平台，将家庭、学校紧密关联起来，形成一种虚实结合的未来学习形态，打造智慧教育共同体。 材料三：“停课不停学”期间，“在线学习中心·同步作文”平台开展了一次别开生面的“同写一道作文题”网络作文活动。参加活动的五万多名学生通过网络提交作文，近千名老师在网络上对学生作文从“审题”“立意”“选材”“内容”“结构”“语言”等六个方面进行批改。平台对批改后的文章进行大数据分析，形成针对学生的个性化作文分析报告，并通过智能匹配的方式，向学生推送适合自己写作个性的范文。参与活动的学生反映，这种网络作文的方式，在学习的多样化和精准性方面，与传统的作文学习相比有更大的优势。 语文 七年级 上册 配人教版 14. 下列关于上述材料的说法正确的一项是（ ）(3分) A. 材料一主要运用了画图表的说明方法来说明学校教育与在线教育的不同效果。 B. 在线教育的本质特征是教与学的时空分离，这是学生学习效率不高的根本原因。 C. 三则材料对传统教学与智慧教育的性质和特点分别进行了全面的说明。 D. 综合三则材料，说明智慧教育新形态正在蓬勃发展，必将取代传统教学。 A 语文 七年级 上册 配人教版 15. 根据材料二简要概括打造智慧教育共同体有哪些好处。 （3分） _______________________________________________________ _______________________________________________________ ①实现教研资源的共建与共享，优化教师教学；②促进学生沉浸式、个性化、精准化学习；③方便家校沟通。 语文 七年级 上册 配人教版 16. 小玲因为感冒无法去学校上课，请你根据材料二为她完成“在线学习流程图”的设计，方便她在家学习。(4分) 在线学习流程图 第一步：登录“在线学习中心” 第二步：①_____________________________________________ 第三步：②_____________________________________________ 第四步：点击听课 对知识与能力水平进行自测 自主选择微课学习资源 语文 七年级 上册 配人教版 (四)阅读下面的文字，完成17～20题。(15分) 老 油 匠 张晓飞 ①我的父亲在他三十三岁那年拥有了第二个孩子，即我的妹妹。他儿女双全，志得意满，不再甘于矿上底层的生活。他拿出家中所有积蓄决心办一家炼铁厂，吹起发财梦的号角。 ②这些钱款有四万元，其中的一小部分，自他二十岁外出在小兴安岭学木匠攒起，足足攒了十三年；更大部分其实是我母亲养猪及推着自行车在街上卖冰棍、馄饨、包子所得；其余部分由我大伯筹出——那时大伯刚刚买了房，能再筹出钱款支持兄弟实属不易。 语文 七年级 上册 配人教版 ③小我父亲三岁的姑父是铸造厂的厂长，所以父亲觉得炼铁厂的产品销路不必担忧，他把高炉和四间工舍就盖在铸造厂的隔壁，巴不得高炉里出来的铁水直接流进铸造厂的熔炉里，他啪啪打着他的如意算盘。 ④算盘珠子很快散落一地。高炉里从未淌出一滴铁水。炼铁的门外汉，我的父亲，一把赔光了相当于大伯能买十套新房的钱，自此在床上一卧不起。母亲也急得没了母乳，断了我妹的口粮。学不懂数理化，偏科的我即将升入初三，迎接一次重要的大考。炼铁厂新盖起的工舍清冷空置。 语文 七年级 上册 配人教版 ⑤那日，不知从哪里来了一位老油匠，寻到那里，经我母亲同意，就在那弃屋住了下来。他白日外出，游于街巷，谁家中若有家具需要刷油补漆，他便有了收入。日落时分，他回来插上电炉，煮沸锅，下一卷挂面，捞进海碗里，撒一层葱花蒜末，放一勺盐，淋少许醋和几滴香油，这便是他每日的晚饭。 语文 七年级 上册 配人教版 ⑥他就端着这每日如一、从不变换的一海碗挂面，每个黄昏来找我父亲，从他包浆般油亮的挎包里取出一副更油亮的象棋来，把我父亲从床上唤起，对弈。他一只手端着海碗，另一只手忙着在画着棋盘的黑黄帆布上游走，逮住我父亲思谋的时刻，狠挑一箸面卷进嘴里。那么不起眼的一碗面，他吃得极投入，嚼得可太香了。我父亲那时已瘦下去二十多斤，茶饭不思，看这油匠日日这样有滋有味，也渐渐地肯把自家饭多端几碗，身体一点点恢复起来了。 语文 七年级 上册 配人教版 ⑦那油匠的棋艺依我看实在不精湛，每每被杀得棋盘空空，而他也不认输，终至绝境。他真爱悔棋，每被杀下一子搁棋盘边上，他就醒悟过来重摆回去。此后我父亲杀下棋子来就牢牢抱住，以防油匠来夺，再后来索性塞给我，让我躲远。油匠抬眼求我，我便转过身。我转过身，就看见我父亲在笑。我已经很久没有见过他的笑脸哩。 ⑧油匠总不能赢，可我从来没见过他生气，有一次旁人笑他，他喃喃说句“下棋嘛，输了，摆上重来”。我父亲听了，怔一下，若有所思。 语文 七年级 上册 配人教版 ⑨暑假过后，油匠来告别，说要回他的家乡去，要收秋了。我之前有几回还烦他夜夜来我家里，那一刻却有点舍不得他了。 ⑩我也开学了。往后老油匠没有再来，我没有了他的消息。初三的课业很有压力，我总在喘息间想起油匠，想起他吃面，想起他下棋。也说不上来为什么，每当想到他，就感觉我父亲千疮百孔的伤和我不知该何去何从的未来，又焕发出一股蓬勃的力量，生活和学习都重新有了意趣。我后来是班里的中考第一名，化学拿了满分。 语文 七年级 上册 配人教版 ⑪没有留下名字的老油匠，在那一年，倏忽来了，又悠悠走了，如今又三十年过去了。在少年的我的心里，只当他是个神仙吧。 （选自《新民晚报》，有删改） 语文 七年级 上册 配人教版 17. 用简洁的语言概括文章的主要故事情节。（不超过60 字）（3分） _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 父亲创业炼铁失败一蹶不振，陌生老油匠借住废厂，每日吃挂面，陪父亲下棋，用乐观治愈家人，让 “我” 重拾信心并中考夺冠。 语文 七年级 上册 配人教版 18. 按要求赏析文中画横线的句子。（4分） （1）他回来插上电炉，煮沸锅，下一卷挂面，捞进海碗里，撒一层葱花蒜末，放一勺盐，淋少许醋和几滴香油，这便是他每日的晚饭。（从描写方法的角度赏析） _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 运用动作描写，“插”“煮”“下”“捞”“撒”“放”“淋”等一系列动词，细致生动地写出老油匠做晚饭的过程，表现出老油匠生活的简单质朴，也体现出他对生活的热爱。 语文 七年级 上册 配人教版 （2）他喃喃说句“下棋嘛，输了，摆上重来”。我父亲听了，怔一下，若有所思。（揣摩父亲此时的心理活动） _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 示例：父亲心想，是啊，下棋输了可以摆上重来，我这生意失败了，难道就不能重新再来吗？老油匠的话点醒了我，我不能就这样一蹶不振，应该重新振作起来面对生活。 语文 七年级 上册 配人教版 19. 本文题目为《老油匠》，而前四段看起来似乎与老油匠没有直接的关系，作者这样安排的用意是什么？（3分） _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ①详细交代父亲办厂失败，家庭陷入困境的背景，为老油匠的出现做铺垫；②以“我们”家庭面临的艰难处境，突出老油匠对父亲的激励作用，也深化了文章主题；③激发读者的阅读兴趣，让读者好奇老油匠将如何改变父亲的现状。 语文 七年级 上册 配人教版 20. 结合文章内容，谈谈你对结尾段画波浪线句子的理解。 （5分） _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ①老油匠突然出现又悄然离去，未留姓名，其行为带有偶然与未知感，如同神仙般神秘；②在“我”家经济崩溃、父亲病倒时，他用吃面的烟火气和下棋的乐观，让父亲重燃生活希望；③他“输了，摆上重来”的态度，不仅治愈了父亲，也让“我”在学业压力下获得力量，逆袭成为中考第一名；④他是困境中的善意化身，其豁达智慧如神仙赐福，在“我”心中留下永恒的温暖与感激；⑤表达了“我”对老油匠的高度赞美和感激之情。 语文 七年级 上册 配人教版 三、作文(50分) 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 DeepSeek创始人梁文峰在2024年DeepSeek的开发者大会上说：“我的父亲是一名小镇数学老师，他从不问我考试排名，只问‘今天解决了什么问题’，这种对解题本能的呵护，是我后来敢于挑战技术无人区的底气。”解决问题，是直面现实的勇气，也是锤炼思维的路径，还是创新发展的阶梯。 语文 七年级 上册 配人教版 以《今天，我解决了一个问题》为题，写一篇文章。 要求：①结合生活实际，自选角度；②文体不限，诗歌、戏剧除外；③不少于 500字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名。 语文 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 语文 七年级 上册 配人教版 $