第41卷 配方施肥的内容、作用及方法 考点训练卷《土壤与植物营养》山东省（春季高考）现代农艺类 考纲百套卷（原卷版+解析版）

编写说明：山东省春季高考《现代农艺类考纲百套卷》，依据《山东省春季高考统一考试招生专业类别考试标准现代农艺类（2026年版）》编写。每门课程均分三层训练：基础层（具象化支架）拆解考点为微目标，紧扣考纲“掌握”“理解”要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦真题突破，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第41卷，按《土壤与植物营养》范围和要求编写。具体内容为：了解施肥量的计算方法；理解配方施肥的概念、依据、基本方法；会指导配方施肥。 山东省《现代农艺类考纲百套卷》 第41卷 模块3：《土壤与植物营养》 配方施肥的内容、作用及方法 考点训练卷 考试时间：60分钟 满分：100分 班级＿＿＿＿　姓名＿＿＿＿　学号＿＿＿＿　成绩＿＿＿＿ 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题3分，共75分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个正确答案。） 1．作物测土配方施肥技术的基础是（ ）。 A．土壤测试和肥料效应 B．农民的经验判断 C．肥料的品牌和价格 D．作物的生长周期 2．测土配方施肥工作的核心是（ ）。 A．土壤测试 B．田间校验 C．配方设计 D．配方加工 3．作物测土配方施肥技术包括______个核心环节（ ）。 A．5 B．4 C．3 D．11 4．测土配方施肥技术的核心环节中_____为制定配方和田间肥料试验提供基础数据（ ）。 A．测土 B．配方 C．配肥 D．供应 5．实施测土配方施肥必须以_____为基础（ ）。 A．无机肥料 B．有机肥料 C．复混肥料 D．配方肥料 6．作物测土配方施肥技术包括_____项重点内容（ ）。 A．5 B．4 C．3 D．11 7．测土配方施肥技术主要依据的是（ ）。 A．作物产量 B．土壤肥力 C．作物种类 D．土壤 pH 值 8．当土壤中钾缺乏时，施氮肥和磷肥再多，植物也不会正常生长，这种现象符合配方施肥的______基本原理（ ）。 A．养分归还学说 B．最小养分律 C．报酬递减律 D．因子综合作用律 9．测土配方施肥实现“增效”的主要途径是（ ）。 A．提高肥料利用率和施肥效益 B．增加施肥次数 C．改用价格更贵的肥料 D．减少灌溉用水 10．田间校验一般设置______个处理（ ）。 A．5 B．4 C．3 D．2 11．下列关于配方施肥的说法正确的是（ ）。 A．施肥越多，作物产量越高 B．只要施肥就能增产 C．施肥应该先施土壤中相对含量最少的养分肥料 D．施肥时应该先施用氮肥 12．配方施肥是在施用有机肥的基础上，根据作物需肥规律、土壤供肥性能与肥料效应，确定（ ）。 A．氮磷钾及微量元素的适宜用量和比例 B．只确定氮肥用量 C．只确定磷肥用量 D．仅增加施肥次数 13．作物测土配方施肥技术的核心不包括（ ）。 A．测土 B．配方 C．供 应 D．数据库建设 14．下列哪项不是作物减肥增效技术的目的？（ ）。 A．减少化肥施用量 B．提高肥料利用率 C．改善土壤结构 D．增加化肥施用量 15．配方施肥原理中，“最小养分律”指的是（ ）。 A．土壤中含量最少的养分决定作物产量 B．作物吸收养分时，优先吸收含量最少的养分 C．施肥时应优先施用含量最少的肥料 D．土壤中养分含量越小，作物越容易吸收 16．作物减肥增效技术的主要目的是（ ）。 A．增加化肥的施用量 B．减少化肥的施用量而不减产 C．提高作物的生长速度 D．减少有机肥的使用 17．在“有机肥+配方肥”模式中，基肥最适宜的施用时间是（ ）。 A．9月中旬到10月中旬 B．10月中旬到11月中旬 C．11月中旬到12月中旬 D．12月中旬到1月中旬 18．“有机肥+生草+配方肥+水肥一体化”模式主要应用于以下哪种农业？（ ）。 A．蔬菜种植 B．花卉种植 C．果树种植 D．粮食种植 19．作物减肥增效技术从植物营养和养分循环看，不包括（ ）。 A．作物测土配方施肥技术 B．作物水肥一体化技术 C．有机肥替代化肥技术 D．大量施用复合肥料技术 20．养分归还学说要求生产上必须做到（ ）。 A．归还作物从土壤中带走的养分 B．只施用化学氮肥 C．让土壤休闲恢复肥力 D．长期单一种植单一作物 21．施肥量超过一定限度后，增产幅度越来越小，这一现象符合（ ）。 A．最小养分律 B．养分归还学说 C．报酬递减律 D．同等重要律 22．用目标产量法确定施肥量，不需要的参数是（ ）。 A．作物目标产量需肥量 B．土壤供肥量 C．肥料利用率 D．播种期的早晚 23．测土配方施肥中“测土”的主要内容是测定土壤的（ ）。 A．养分含量、有机质和pH等 B．土层厚度和颜色 C．砾石含量和粒径 D．地表植被种类 24．与普通复合肥相比，配方肥的突出特点是（ ）。 A．养分含量更高 B．针对特定土壤和作物专用 C．价格特别便宜 D．只含微量元素 25．测土配方施肥的两大程序是（ ）。 A．配方和施肥 B．耕地和播种 C．灌溉和排水 D．选种和育苗 二、简答题（本大题共3小题，每小题分值依次为8分、8分、9分，共25分。） 26．简述配方施肥的作用。 27．简述测土配方施肥的五个核心环节。 28．配方施肥有哪些主要理论依据？ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：山东省春季高考《现代农艺类考纲百套卷》，依据《山东省春季高考统一考试招生专业类别考试标准现代农艺类（2026年版）》编写。每门课程均分三层训练：基础层（具象化支架）拆解考点为微目标，紧扣考纲“掌握”“理解”要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦真题突破，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第41卷，按《土壤与植物营养》范围和要求编写。具体内容为：了解施肥量的计算方法；理解配方施肥的概念、依据、基本方法；会指导配方施肥。 山东省《现代农艺类考纲百套卷》 第41卷 模块3：《土壤与植物营养》 配方施肥的内容、作用及方法 考点训练卷 考试时间：60分钟 满分：100分 班级＿＿＿＿　姓名＿＿＿＿　学号＿＿＿＿　成绩＿＿＿＿ 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题3分，共75分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个正确答案。） 1．作物测土配方施肥技术的基础是（ ）。 A．土壤测试和肥料效应 B．农民的经验判断 C．肥料的品牌和价格 D．作物的生长周期 【答案】A 【详解】作物测土配方施肥技术的基础是土壤测试和肥料效应。 2．测土配方施肥工作的核心是（ ）。 A．土壤测试 B．田间校验 C．配方设计 D．配方加工 【答案】C 【详解】测土配方施肥是一个系统过程，包含土壤测试、田间校验、配方设计、配方加工等环节。1.土壤测试是基础，通过分析土壤养分含量掌握土壤供肥能力。2.田间校验用于验证配方的适用性，确保施肥效果。3.配方设计是结合土壤测试结果、作物需肥规律、田间试验数据等，科学确定肥料的种类、用量和施用方法，是连接土壤状况与作物需求的关键环节，直接决定了施肥的科学性和合理性，因此是整个工作的核心。4.配方加工是将配方转化为实际肥料的环节。 3．作物测土配方施肥技术包括______个核心环节（ ）。 A．5 B．4 C．3 D．11 【答案】A 【详解】测土配方施肥技术的核心环节为：测土、配方、配肥、供应、施肥。 4．测土配方施肥技术的核心环节中_____为制定配方和田间肥料试验提供基础数据（ ）。 A．测土 B．配方 C．配肥 D．供应 【答案】A 【详解】测土环节是对采集的土样进行有机质、全氮、水解氮、有效磷、缓效钾、速效 钾及中、微量元素等养分的化验，为制定配方和田间肥料试验提供基础数据。 5．实施测土配方施肥必须以_____为基础（ ）。 A．无机肥料 B．有机肥料 C．复混肥料 D．配方肥料 【答案】B 【详解】实施测土配方施肥必须以有机肥料为基础。 6．作物测土配方施肥技术包括_____项重点内容（ ）。 A．5 B．4 C．3 D．11 【答案】D 【详解】作物测土配方施肥技术包括：“野外调查、田间试验、土壤测试、配方设计、校正试验、 配方加工、示范推广、宣传培训、数据库建设、效果评价、技术创新”等11项重点内容。 7．测土配方施肥技术主要依据的是（ ）。 A．作物产量 B．土壤肥力 C．作物种类 D．土壤 pH 值 【答案】B 【详解】根据作物需肥规律、土壤供肥性能和肥料效应，在合理施用有机肥料的基础上，提出氮、磷、钾及中、微量元素等肥料的施用品种、数量、施肥时期和施用方法。 8．当土壤中钾缺乏时，施氮肥和磷肥再多，植物也不会正常生长，这种现象符合配方施肥的______基本原理（ ）。 A．养分归还学说 B．最小养分律 C．报酬递减律 D．因子综合作用律 【答案】B 【详解】最小养分律指出，作物产量受土壤中相对含量最少的养分制约，缺钾时即使施足氮磷，产量也难提高，必须补充钾肥这个“最小养分”。 9．测土配方施肥实现“增效”的主要途径是（ ）。 A．提高肥料利用率和施肥效益 B．增加施肥次数 C．改用价格更贵的肥料 D．减少灌溉用水 【答案】A 【详解】“增效”是通过测土配方、按需精准施肥来提高肥料利用率，在减少用量的同时保证产量和品质，从而提高施肥的经济效益；增加施肥次数或单纯使用贵价肥料都不能增效。 10．田间校验一般设置______个处理（ ）。 A．5 B．4 C．3 D．2 【答案】C 【详解】田间校验一般设置3个处理：空白施肥、农户习惯施肥和配方施肥，通过对比产量检验配方的准确性和增产效果。 11．下列关于配方施肥的说法正确的是（ ）。 A．施肥越多，作物产量越高 B．只要施肥就能增产 C．施肥应该先施土壤中相对含量最少的养分肥料 D．施肥时应该先施用氮肥 【答案】C 【详解】依据最小养分律，施肥应先补充土壤中相对含量最少的养分，解除产量限制因子，才能发挥其他养分的效用；施肥越多产量越高、先施氮肥等说法都是错误的。 12．配方施肥是在施用有机肥的基础上，根据作物需肥规律、土壤供肥性能与肥料效应，确定（ ）。 A．氮磷钾及微量元素的适宜用量和比例 B．只确定氮肥用量 C．只确定磷肥用量 D．仅增加施肥次数 【答案】A 【详解】配方施肥指在施用有机肥基础上，根据作物需肥规律、土壤供肥性能与肥料效应，确定氮磷钾及微量元素的适宜用量、配比及施肥方法；不是只定单一养分或仅增加次数。 13．作物测土配方施肥技术的核心不包括（ ）。 A．测土 B．配方 C．供 应 D．数据库建设 【答案】D 【详解】测土配方施肥技术的核心环节包括测土、配方、配肥、供应、施肥指导等，数据库建设属于配套的基础工作，不属于技术核心。 14．下列哪项不是作物减肥增效技术的目的？（ ）。 A．减少化肥施用量 B．提高肥料利用率 C．改善土壤结构 D．增加化肥施用量 【答案】D 【详解】作物减肥增效技术的目的是减少化肥用量、提高肥料利用率、稳产提质并改善土壤结构；增加化肥施用量与其方向相反，不属于该技术的目的。 15．配方施肥原理中，“最小养分律”指的是（ ）。 A．土壤中含量最少的养分决定作物产量 B．作物吸收养分时，优先吸收含量最少的养分 C．施肥时应优先施用含量最少的肥料 D．土壤中养分含量越小，作物越容易吸收 【答案】A 【详解】最小养分律是指作物产量受土壤中相对含量最少的养分所制约，这种最小养分得不到补充，其他养分再多也难以增产。 16．作物减肥增效技术的主要目的是（ ）。 A．增加化肥的施用量 B．减少化肥的施用量而不减产 C．提高作物的生长速度 D．减少有机肥的使用 【答案】B 【详解】作物减肥增效技术的核心是在减少化肥施用量的同时保持产量不减、品质不降，通过测土配方、有机替代等实现稳产提质。 17．在“有机肥+配方肥”模式中，基肥最适宜的施用时间是（ ）。 A．9月中旬到10月中旬 B．10月中旬到11月中旬 C．11月中旬到12月中旬 D．12月中旬到1月中旬 【答案】A 【详解】“有机肥+配方肥”模式中，基肥宜在9月中旬到10月中旬（秋季）施用，此时果树根系仍在生长，伤根易愈合，翌春养分能及时供应。 18．“有机肥+生草+配方肥+水肥一体化”模式主要应用于以下哪种农业？（ ）。 A．蔬菜种植 B．花卉种植 C．果树种植 D．粮食种植 【答案】C 【详解】“有机肥+生草+配方肥+水肥一体化”模式适用于果园：行间生草保墒增肥，配合配方肥和水肥一体化精准供给，是现代果园提倡的管理模式。 19．作物减肥增效技术从植物营养和养分循环看，不包括（ ）。 A．作物测土配方施肥技术 B．作物水肥一体化技术 C．有机肥替代化肥技术 D．大量施用复合肥料技术 【答案】D 【详解】从植物营养和养分循环看， 应包括：作物测土配方施肥技术、作物水肥一体化技术、有机肥替代化肥技术等。 20．养分归还学说要求生产上必须做到（ ）。 A．归还作物从土壤中带走的养分 B．只施用化学氮肥 C．让土壤休闲恢复肥力 D．长期单一种植单一作物 【答案】A 【详解】养分归还学说指出，作物收获不断从土壤中带走养分，若不归还，地力必然下降；必须通过施肥归还作物带走的养分，才能保持土壤肥力的循环。 21．施肥量超过一定限度后，增产幅度越来越小，这一现象符合（ ）。 A．最小养分律 B．养分归还学说 C．报酬递减律 D．同等重要律 【答案】C 【详解】报酬递减律表明：在技术条件不变时，随施肥量增加，单位肥料的增产量逐渐减少，施肥过量甚至减产；因此施肥要讲经济效益，不能盲目加大用量。 22．用目标产量法确定施肥量，不需要的参数是（ ）。 A．作物目标产量需肥量 B．土壤供肥量 C．肥料利用率 D．播种期的早晚 【答案】D 【详解】目标产量法按“肥料养分用量=（目标产量需肥量-土壤供肥量）肥料利用率”计算，三个参数缺一不可；播种期早晚与施肥量计算无关。 23．测土配方施肥中“测土”的主要内容是测定土壤的（ ）。 A．养分含量、有机质和pH等 B．土层厚度和颜色 C．砾石含量和粒径 D．地表植被种类 【答案】A 【详解】测土是采集耕层土样，测定速效氮、磷、钾等养分含量及有机质、pH等基础项目，摸清土壤供肥能力，为制定肥料配方提供依据。 24．与普通复合肥相比，配方肥的突出特点是（ ）。 A．养分含量更高 B．针对特定土壤和作物专用 C．价格特别便宜 D．只含微量元素 【答案】B 【详解】配方肥依据测土结果和作物需肥规律针对性配制，养分比例与特定地块、特定作物的需要相匹配，专用性强、利用率高；普通复合肥养分比例固定、通用性强。 25．测土配方施肥的两大程序是（ ）。 A．配方和施肥 B．耕地和播种 C．灌溉和排水 D．选种和育苗 【答案】A 【详解】测土配方施肥包括“配方”和“施肥”两个程序：先按测土结果和作物需肥规律确定施什么肥、施多少（配方），再确定施肥时期、方法和用量（施肥）。 二、简答题（本大题共3小题，每小题分值依次为8分、8分、9分，共25分。） 26．简述配方施肥的作用。 【答案】配方施肥的作用：①提高化肥利用率，减少肥料浪费，降低成本；②调节作物养分供应，促进生长发育，提高产量和品质；③协调养分比例，减轻过量施肥造成的土壤污染和地下水污染，保护生态环境；④改善土壤肥力状况，培肥地力，实现农业可持续发展；⑤根据土壤和作物需要精准施肥，增产增收增效。 【详解】配方施肥以测土、配方、配肥、供应、施肥指导为核心，能按需供肥、提高化肥利用率、增产增效，并减轻过量施肥造成的污染、培肥地力，是科学施肥的重要方法。 27．简述测土配方施肥的五个核心环节。 【答案】测土配方施肥技术包括“测土、配方、配肥、供应、施肥指导”5个核心环节。（1）土壤测试 土壤测试是肥料配方的重要依据之一，随着我国种植业结构不断调整，高产作物品种不断涌现，施肥结构和数量发生了很大的变化，土壤养分库也发生了明显改变。通过开展土壤氮、磷、钾及中、微量元素养分测试，了解土壤供肥能力状况。 【详解】测土配方施肥技术包括“测土、配方、配肥、供应、施肥指导”5个核心环节。（1）土壤测试 土壤测试是肥料配方的重要依据之一，随着我国种植业结构不断调整，高产作物品种不断涌现，施肥结构和数量发生了很大的变化，土壤养分库也发生了明显改变。通过开展土壤氮、磷、钾及中、微量元素养分测试，了解土壤供肥能力状况。 28．配方施肥有哪些主要理论依据？ 【答案】（1）养分归还学说；（2）最小养分律 ；（3）报酬递减律 ；（4）因子综合作用律； 【详解】（1）养分归还学说；（2）最小养分律 ；（3）报酬递减律 ；（4）因子综合作用律； 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