1. 第一单元 生物和细胞 过关训练-【教与学·学导练】2026-2027学年七年级上册生物同步课件（人教版·新教材）

生物学 七年级 上册 配人教版 过关训练 第一单元过关训练 生物学 七年级 上册 配人教版 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”诗句中的景物不属于生物的是（　　） A. 白鹭 B. 桃花 C. 流水 D. 鳜鱼 C 【解析】流水不具有细胞结构、生长和繁殖等生物的特征，不属于生物。选项C符合题意。 生物学 七年级 上册 配人教版 2.下列诗词中描述的生命现象与其所体现的生物特征相符的是（　　） A. 锄禾日当午，汗滴禾下土——生物的生活需要营养 B. 野火烧不尽，春风吹又生——生物能生长和繁殖 C. 更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾——生物能排出体内产生的废物 D. 柴门闻犬吠，风雪夜归人——生物能进行呼吸 B 【解析】选项A体现的是生物能排出体内产生的废物；选项C和选项D体现的是生物能对外界刺激作出反应。只有选项B相符。 生物学 七年级 上册 配人教版 3.某研究所在湿地公园安装鸟类智能识别系统，以便监测保护鸟类。这种研究方法属于（　　） A. 调查法 B. 实验法 C. 观察法 D. 比较法 C 【解析】某研究所在湿地公园安装鸟类智能识别系统，以便监测保护鸟类。这种研究方法属于观察法。选项C符合题意。 生物学 七年级 上册 配人教版 4.某同学拿小木棍拨开搬运食物的蚂蚁，蚂蚁惊慌失措地逃散。这体现生物的特征是（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物能生长和繁殖 C 【解析】蚂蚁惊慌失措地四处逃散是因为受到小木棍的刺激影响。体现了生物能对外界刺激作出反应。选项C符合题意。 生物学 七年级 上册 配人教版 5.同学们去完成拍摄蚂蚁的活动时，下列做法正确的是（　　） A. 观察活动前明确观察目的 B. 观察过程中可随时根据喜好调整路线 C. 发现不认识的花草可采集后进行研究 D. 观察过程中发现其他动物，可不记录 A 【解析】观察要有明确的观察目的和观察对象，并制订合理的观察方案，以便有序地进行观察。不能随时根据喜好调整观察路线，观察到的现象要如实记录下来，观察过程中不能破坏动植物。选项A符合题意。 生物学 七年级 上册 配人教版 6.机器人能根据音乐节奏跳舞，与观众互动对话。下列能判断机器人是否属于生物的依据是（　　） A. 能否活动 B. 能否与观众对话 C. 能否生长和繁殖 D. 能否消耗能量 C 【解析】机器人能根据音乐节奏跳舞，与观众互动对话，但机器人不能生长和繁殖，所以不属于生物。选项C符合题意。 生物学 七年级 上册 配人教版 7. “藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的 （　　） D 【解析】“丝”具有运输营养物质的功能，属于植物体的输导组织。选项D符合题意。 生物学 七年级 上册 配人教版 8.在练习使用显微镜的实验中，某同学发现视野下有一个污点。他试着转动转换器和移动玻片标本，但都不能将污点移走，则污点应该位于（　　） A. 目镜上 B. 物镜上 C. 玻片标本上 D. 反光镜上 A 【解析】在使用显微镜时，视野中的污点会出现在目镜、物镜和玻片标本上，转动转换器和移动玻片标本，都不能将污点移走，说明污点在目镜。选项A符合题意。 生物学 七年级 上册 配人教版 9.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用到的实验材料或用具有（　　） ①凉开水 ②碘液 ③生理盐水 ④清水 ⑤镊子 ⑥消毒牙签 ⑦显微镜 A. ①③⑥⑦ B. ②③⑥⑦ C. ②③⑤⑦ D. ②④⑤⑦ D 【解析】用排除法，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时不需要用到生理盐水，有③的排除。选项D符合题意。 生物学 七年级 上册 配人教版 10.下列植物的可食用部分属于营养器官的是（　　） A. 土豆 B. 绿豆 C. 花生 D. 樱桃 A 【解析】土豆是茎，属于营养器官。绿豆、花生、樱桃是果实，属于生殖器官。选项A符合题意。 生物学 七年级 上册 配人教版 11.题11图为植物细胞分裂过程示意图，下列有关叙述中，正确的是 （　　） A. 该图也能表示动物细胞的分裂过程 B. 细胞分裂过程中变化最明显的是细 胞膜 C. 新细胞所含的遗传物质是原细胞的 一半 D. 植物细胞分裂过程的顺序为甲→丙→丁→乙 D 【解析】植物细胞分裂过程是先细胞核分裂，然后是细胞质一分为二，最后在中间形成新的细胞膜和细胞壁。选项D正确。 生物学 七年级 上册 配人教版 12.癌变后的细胞不具有的特点是（　　） A. 细胞停止生长 B. 细胞不断分裂形成肿瘤 C. 细胞可侵入附近的正常组织 D. 细胞分裂非常快 A 【解析】癌细胞的主要特点是分裂非常快，且不断分裂，还能侵入邻近的正常组织，分裂需要不断获取营养且生长。选项A符合题意。 生物学 七年级 上册 配人教版 13.将苋菜放入热水煮几分钟，水变红，说明苋菜细胞内的物质流出。将苋菜放入冷水，水不变红，其活细胞中能够控制物质进出的结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 B 【解析】细胞膜的功能是控制物质进出。选项B符合题意。选项B符合题意。 生物学 七年级 上册 配人教版 14.草履虫是由一个细胞构成的,下列相关叙述错误的是（　　） A. 能依靠纤毛在水中运动 B. 能独立摄取和消化食物 C. 不能躲避外界有害刺激 D. 通过细胞分裂进行繁殖 C 【解析】草履虫具有趋向有利刺激，躲避有害刺激的特性。选项C错误。 生物学 七年级 上册 配人教版 15. 下列关于莲花和鲤鱼结构层次的叙述中，错误的是（　　） A. 都是通过细胞分裂产生新细胞 B. 都是通过细胞分化形成相应组织 C. 莲的花和鲤鱼的眼睛都属于组织 D. 从结构层次分析，莲花植株属于个体 C 【解析】莲的花和鲤鱼的眼睛都是由多种组织构成，属于器官。选项C错误。 生物学 七年级 上册 配人教版 【主题一】2025年3月22日中国的涡虫上天了，中国空间站将迎来新实验体；宇航员将在太空中对涡虫进行实验，包括制成临时装片在显微镜下观察。请据此完成16～20题。 16.制作涡虫细胞临时装片的步骤与制作人的口 腔上皮细胞临时装片相似，题16图中甲、乙滴 加的液体分别是（　　） A. 清水、酒精 B. 生理盐水、碘液 C. 清水、碘液 D. 清水、生理盐水 B 【解析】制作动物细胞临时装片时，在载玻片上滴加生理盐水，染色时滴加碘液。选项B符合题意。 生物学 七年级 上册 配人教版 17.宇航员用显微镜观察涡虫细胞的结构特点，要想把细胞结构放大到最大程度，应选择的镜头组合是题17图中的（　　） A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④ C 【解析】要想把细胞结构放大到最大程度，需要选用最短目镜和最长物镜。选项C符合题意。 生物学 七年级 上册 配人教版 18.宇航员如果向人们展示涡虫细胞的结构，该细胞一定有的结构是 （　　） A. 细胞膜、液泡 B. 细胞壁、细胞核 C. 细胞膜、细胞核 D. 细胞核、液泡 C 【解析】涡虫细胞是动物细胞，不具备细胞壁、液泡。选项C符合题意。 生物学 七年级 上册 配人教版 19.观察涡虫细胞过程中，发现视野中细胞偏向左上方，要将其移至视野中央，应该（　　） A. 将临时装片向左上方移动 B. 将临时装片向右下方移动 C. 转动转换器换高倍镜观察 D. 将反光镜向左上方移动 A 【解析】用显微镜观察时，物像偏向哪个方向就向哪个方向移动玻片，偏左上方就向左上方移。选项A符合题意。 生物学 七年级 上册 配人教版 20.题20图为双目显微镜，在单目显微镜原反光镜位置换装上照明灯。下列说法错误的是（　　） A. 放大倍数是①和④放大倍数的乘积 B. 安装上照明灯有利于对光 C. 观察时先转动⑤使载物台上升 D. 上升载物台时眼睛应从侧面注视② D 【解析】上升载物台时眼睛应从侧面注视④物镜。选项D符合题意。 生物学 七年级 上册 配人教版 【主题二】大熊猫几乎完全靠吃竹子为生，但竹子开花后竹林会大片枯死。竹子开花一般发生在天气长期干旱、竹林土壤板结的地区。请据此完成21～25题。 21. 大熊猫和竹子虽然形态不同，但结构和功能的基本单位都是 （　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 A 【解析】生物体的结构和功能的基本单位都是细胞(病毒除外)。选项A符合题意。 生物学 七年级 上册 配人教版 22. 竹笋是餐桌上的美食，我们吃的笋是竹子的（　　） A. 根 B. 茎 C. 果实 D. 种子 B 【解析】竹笋是竹子的茎。选项B符合题意。 生物学 七年级 上册 配人教版 23. 竹子叶肉细胞与大熊猫肌肉细胞所具有的能量转换器分别是 （　　） A. 线粒体、线粒体 B. 叶绿体和线粒体、线粒体 C. 叶绿体、线粒体 D. 叶绿体、线粒体和叶绿体 B 【解析】竹子叶肉细胞是植物细胞，具有叶绿体和线粒体。大熊猫肌肉细胞是动物细胞，只有线粒体。选项B符合题意。 生物学 七年级 上册 配人教版 24. 题24图为大熊猫和竹子的细胞结构示意图。下列说法错误的是 （　　） A. 图乙为大熊猫的细胞结构示意图 B. 大熊猫体内所有细胞都有③结构 C. ④是细胞核，是细胞的遗传控制中心 D. 图甲、图乙细胞都要与外界进行物质交换 B 【解析】图中③结构只有竹子细胞具有，说明是叶绿体，大熊猫细胞没有。选项B错误。 生物学 七年级 上册 配人教版 25.小丽根据自己理解画出竹子植物细胞概念图（如题25图），下列叙述错误的是（　　） A. 图中③代表的结构是细胞核 B. ①可以表示为“能够控制物质进出” C. ②中的能量转换器只有叶绿体 D. ③被称为细胞的控制中心 C 【解析】植物细胞中的“能量转换器”包括叶绿体和线粒体。选项C错误。 生物学 七年级 上册 配人教版 【主题三】研究人员发现“人的视网膜上存在干细胞”，对该干细胞的培养如题26～30图所示，①②表示过程，a、b、c、d表示细胞，请据此完成26～30题。 26. 视网膜的神经纤维层在结构层次上属于（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 B 【解析】视网膜的神经纤维层在结构层次上属于组织，选项B符合题意。 生物学 七年级 上册 配人教版 27. 培养干细胞时需加入营养物质，细胞中能将有机物的化学能释放出来的结构是（　　） A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 线粒体 D 【解析】培养干细胞时需加入营养物质，细胞中能将有机物的化学能释放出来的结构是线粒体，选项D符合题意。 生物学 七年级 上册 配人教版 28. 人体干细胞中有23对染色体，一个干细胞连续分裂3次后，形成的新细胞数目及新细胞中的染色体数目分别是（　　） A. 8个、23对 B. 8个、46对 C. 6个、23对 D. 8个、23条 A 【解析】人体干细胞中有23对染色体，一个干细胞连续分裂3次后，形成的新细胞数目为8个，新细胞中的染色体数目为23对。选项A符合题意。 生物学 七年级 上册 配人教版 29. 干细胞经过培养可形成神经元等多种细胞，因此过程②表示的是（　　） A. 细胞分裂 B. 细胞生长 C. 细胞分化 D. 细胞繁殖 C 【解析】干细胞经过培养可形成神经元等多种细胞，因此过程②表示的是细胞分化，选项C符合题意。 生物学 七年级 上册 配人教版 30. 夏天太热，皮肤会出汗，开风扇吹风，会感到凉意，这说明皮肤中至少含有图中细胞（　　） A. a和b B. a和d C. b和c D. b和d A 【解析】夏天太热，皮肤会出汗，开风扇吹风，会感到凉意，这说明皮肤中至少含有a上皮细胞和b神经元，选项A符合题意。 生物学 七年级 上册 配人教版 二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。 31. 有一种植物叫白头翁，具有很高的药用价值；有一种鸟类也叫白头翁，亦称“白头鸭”，但两者的结构层次却不完全相同。题31图是相关示意图。请回答： 生物学 七年级 上册 配人教版 （1）__________（填字母）为白头翁植株的细胞结构模式图，判断的依据是_________________________________。 A A具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构 生物学 七年级 上册 配人教版 （2）从生物体的结构层次看，这两种生物发育的起点都是________。A、B两种细胞在形态结构上有较大的差别，这主要是由［②］________决定的。 受精卵 细胞核 生物学 七年级 上册 配人教版 （3）图中白头翁植株的结构层次中还缺少的是__________，它是受精卵通过细胞生长、__________和__________形成的。 组织 分裂 分化 生物学 七年级 上册 配人教版 （4）白头鸭的两翼是飞行器官，由胸肌牵动，构成胸肌的主要组织是_____________，其细胞中含有较多的［③］__________，以满足飞行的能量需求。 肌肉组织 线粒体 生物学 七年级 上册 配人教版 32.2024年，“神舟十八号”航天员乘组驻留空间站期间，开展包括斑马鱼和金鱼藻为研究对象的在轨水生生态研究项目。为保障系统稳定运行，航天员必须给鱼喂食、供氧，为金鱼藻提供营养液、照明，并进行参数调节等操作，实现系统内部物质和能量自主平衡及稳定运行。斑马鱼具有繁殖速度快，胚胎完全透明，有利于开展脊椎动物生长发育的研究。请回答： （1） 斑马鱼和金鱼藻的共同特征是都是由__________构成的，它是斑马鱼、金鱼藻__________和__________的基本单位。但在自然界，有些种类的生物没有此结构，例如__________。 细胞 结构 功能 病毒 生物学 七年级 上册 配人教版 （2）航天员给鱼喂食、供氧，体现生物的生活需要__________及生物能进行__________的特征。 （3）金鱼藻和斑马鱼共有的能量转换器是__________，斑马鱼特有的结构层次是__________。 （4）斑马鱼会被选为在轨水生生态系统项目的研究对象的原因可能是___________________________________。 营养 呼吸 线粒体 系统 繁殖速度快，胚胎完全透明 生物学 七年级 上册 配人教版 33.某校生物小组使用显微镜对草履虫进行了观察，题33图是相关示意图。请回答： 生物学 七年级 上册 配人教版 （1）在使用稻草培养液培养草履虫时，如果用胶头滴管吸取草履虫，应在图甲中的__________（填字母）层吸取，主要原因是该层富含__________，草履虫分布较多，这体现了生物的特征是：生物能__________________________。 A 氧气 对外界刺激作出反应 生物学 七年级 上册 配人教版 （2） 草履虫运动范围比较大，若想观察草履虫及运动轨迹，应选择图丙中的镜头组合是__________（填字母）。草履虫依靠__________进行运动，依靠__________与外界进行气体交换；为了清晰地看到草履虫的食物泡，可以调节显微镜的__________准焦螺旋。 ad 纤毛 表膜 细 生物学 七年级 上册 配人教版 （3）设置如图乙所示的实验装置，如果D处有草履虫，想要让草履虫向E处移动，可以采取的方法有：________________________________（写出一种即可）。 往E处加肉汁（或往D处加盐粒） 生物学 七年级 上册 配人教版 34. 若你是兴趣小组的一员，参与了“玩转番茄”项目式学习活动，请完成以下任务。 【任务一】制作糖拌番茄并品尝 （1） 用开水烫一烫番茄果实，撕下表皮，番茄表皮主要由__________组织构成。番茄切块，撒上白砂糖，番茄果肉表面渗出汁液，这些汁液主要来自细胞结构中的__________。 保护 液泡 生物学 七年级 上册 配人教版 【任务二】制作临时装片观察番茄果肉细胞 （2）你完成题34图甲的操作，并在显微镜下观察到图乙。 ①图甲正确操作顺序是：⑤→②→__________→①。步骤②滴加的液体为__________。 ④→③ 清水 生物学 七年级 上册 配人教版 ②如图乙所示，显微镜视野右上方出现了气泡，可能的原因是操作步骤__________（填序号）出现问题，欲将其移出视野，应向__________方移动装片。 ① 左下 生物学 七年级 上册 配人教版 【任务三】制作番茄果肉细胞模型 （3）①制作的果肉细胞模型如图丙所示，该模型缺少__________，又多了__________。 ②若需改进该模型的细胞膜，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。请说明你选择的材料及其原因：___________________________________________________________。 细胞壁 叶绿体 细纱网，细纱网能更好地体现细胞膜控制物质进出的功能 生物学 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 生物学 七年级 上册 配人教版 $