精品解析：山东省滨州市邹平市2025-2026学年统编版第二学期学情调研六年级道德与法治试题

2025-2026学年第二学期学情调研 六年级道德与法治试题 本试卷共6页。满分100分。考试用时60分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。某校六年级（1）班小强同学正在制作“提升自尊计划书”，以下内容你会建议他写入其中的是（ ）。 ①相信自己的价值，不自卑 ②考试通过作弊来获取高分 ③做错事情要主动承担责任 ④升旗仪式时一定穿戴整洁 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①相信自己的价值，不自卑，正确，是自尊的表现； ②考试通过作弊来获取高分，不正确，作弊是不诚信，损害自尊； ③做错事情要主动承担责任，正确，对自己负责体现自尊； ④升旗仪式时一定穿戴整洁，正确，尊重仪式、尊重自己，体现自尊。 符合题意的有：①③④。 故选：C 2. 尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。下列属于尊重他人的是（ ）。 ①不随意打断别人说话 ②随意翻阅他人的日记 ③给同学起侮辱性绰号 ④认真倾听同学的发言 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①不随意打断别人说话，属于尊重他人的做法，符合题干要求； ②随意翻阅他人的日记，日记属于个人隐私，私自翻看属于不尊重他人隐私的做法，与题干要求不符； ③给同学起侮辱性绰号，这样做会伤害同学的自尊，属于不尊重他人的行为，与题干要求不符； ④认真倾听同学的发言，属于尊重他人的做法，符合题干要求； 所以属于尊重他人的是①④。 故选：B 3. 学校准备举办“我们是和谐宽容的一家”主题活动会，下列行为契合该活动会主题的有（ ）。 A. 小刚碰掉了我的书，我把他的文具盒扔在地上 B. 刘青嘲讽并欺负新同学，要宽容他调皮的天性 C. 同桌和我的兴趣爱好不一致，要尊重对方的喜好 D. 娜娜在选班长时把票投给别人，我决定和她断交 【答案】C 【解析】 【详解】选项A小刚碰掉了我的书，我把他的文具盒扔在地上，错误；这种做法是以牙还牙，没有宽容，会激化矛盾，不符合题意； 选项B刘青嘲讽并欺负新同学，要宽容他调皮的天性，错误；欺负同学是错误的，不能一味宽容，不符合题意； 选项C同桌和我的兴趣爱好不一致，要尊重对方的喜好，正确；符合题意； 选项D娜娜在选班长时把票投给别人，我决定和她断交，错误；不能因为意见不同就断绝交往，缺少包容之心，不符合题意。 故选：C 4. 丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方，参观了三处特别的文化景点： 静心泉：人们遇到纷争或冲突，感到很气愤时，会去喝一杯静心泉的泉水，让自己平静下来。 包容镜：城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的特点和不足，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。 礼让亭：城里还有一座特别的亭子，只要人们去那里坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。 “宽容城”中的“宽容”能够（ ）。 ①使社会生活更加和谐、友善 ②使人们内心保持平和、安定 ③让大家心胸开阔，生活更美好 ④让大家和谐相处，放弃自身立场 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①使社会生活更加和谐、友善，正确； ②使人们内心保持平和、安定，正确； ③让大家心胸开阔，生活更美好，正确； ④让大家和谐相处，放弃自身立场，不正确，宽容不是无原则放弃自己的立场。 符合题意的有：①②③。 故选：A 5. “吾日三省吾身”，是古人修身自省的智慧，警醒我们要不断反思、修正言行。关于反思，下列说法正确的是（ ）。 A. 反思只会让人想起不开心的事情，所以没必要 B. 反思仅指只找别人的问题，不用看自己的不足 C. 反思是针对过去的事情，对现在和未来没有用 D. 反思可以总结经验教训，更好把握现在和未来 【答案】D 【解析】 【详解】选项A反思只会让人想起不开心的事情，所以没必要，不正确，反思能总结经验，不只是回想坏事。 选项B反思仅指只找别人的问题，不用看自己的不足，不正确，反思重点是反省自身。 选项C反思是针对过去的事情，对现在和未来没有用，不正确，反思过去可以指导当下和未来。 选项D反思可以总结经验教训，更好把握现在和未来，正确，反思的意义就是吸取教训，改进自己。 故选：D 6. 上次考试小林成绩不理想，郁郁寡欢。请你帮小林出谋划策（ ）。 ①我脑袋确实不够聪明，果真不是学习的材料 ②回忆一下复习经过，看看哪些知识点遗漏了 ③已经考完了不要再去想它，想来想去多累啊 ④认真检查并分析试卷，争取下次取得好成绩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①我脑袋确实不够聪明，果真不是学习的材料，不正确，这是自卑消极的想法； ②回忆一下复习经过，看看哪些知识点遗漏了，正确，可以找到自己学习上的问题； ③已经考完了不要再去想它，想来想去多累啊，不正确，逃避问题，不利于进步； ④认真检查并分析试卷，争取下次取得好成绩，正确，是积极反思、改进的做法。 符合题意的有：②④。 故选：C 7. 云南傣族竹木搭建的防潮防虫的竹楼、青藏高原石块修筑的抵御高原强风的碉房、陕北黄土层开凿的冬暖夏凉的窑洞⋯⋯都是因地制宜、就地取材的典范。这些共同体现了（ ）。 A. 人们喜爱大自然 B. 人与自然和谐相处 C. 人们向大自然索取 D. 不同地区人们爱好不同 【答案】B 【解析】 【详解】选项A人们喜爱大自然，错误；题干重点是建筑适应当地自然环境，不只是单纯喜爱自然，不符合题意； 选项B人与自然和谐相处，正确；符合题意； 选项C人们向大自然索取，错误；索取侧重掠夺资源，题目没有体现，不符合题意； 选项D不同地区人们爱好不同，错误；房屋样式差异是自然环境造成，不是爱好不同，不符合题意。 故选：B 8. 为了保护地球家园，人类不断探索创新，开发利用新能源，实现可持续发展。下列不属于新能源的是（ ）。 A. 太阳能+风能 B. 海洋能 C. 地热能 D. 煤炭能源 【答案】D 【解析】 【详解】选项A阳能+风能，属于新能源。 选项B海洋能，属于新能源。 选项C地热能，属于新能源。 选项D煤炭能源，不属于新能源。符合题意。 故选：D 9. 自然灾害给人类生存带来了危害，下列现象不属于自然灾害的是（ ）。 A. 病虫害造成粮食减产 B. 寒潮导致果树大面积冻伤 C. 工业废水污染了农田 D. 冰雹砸坏了农田里的西瓜 【答案】C 【解析】 【详解】选项A病虫害造成粮食减产，属于自然灾害，病虫害是自然生物灾害。不符合题意。 选项B寒潮导致果树大面积冻伤，属于自然灾害，寒潮是气象灾害。不符合题意。 选项C工业废水污染了农田，不属于自然灾害，是人类活动造成的环境污染。符合题意。 选项D冰雹砸坏了农田里的西瓜，属于自然灾害，冰雹属于气象灾害。不符合题意。 故选：C 10. 预防自然灾害，要具备防灾避险的意识、自救自护的知识和能力。某校六年级（2）班开展了“安全小课堂，避险大能量”主题班会。下列同学的避险意识正确的有（ ）。 ①小红：火灾逃生，用湿毛巾捂住口鼻弯腰前行 ②小亮：地震了，携带好贵重物品乘坐电梯逃生 ③小宇：洪水来袭，远离河道、低洼地带和陡坡 ④小雅：雷雨交加，旷野外赶紧找棵大树避避雨 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①小红：火灾逃生，用湿毛巾捂住口鼻弯腰前行，正确； ②小亮：地震了，携带好贵重物品乘坐电梯逃生，错误；地震时电梯容易断电、变形困住人，不能乘坐电梯，应走楼梯逃生，也不要浪费时间拿贵重物品； ③小宇：洪水来袭，远离河道、低洼地带和陡坡，正确； ④小雅：雷雨交加，旷野外赶紧找棵大树避避雨，错误；大树容易引雷电，在树下躲雨会遭遇雷击，十分危险； 所以避险意识正确的有①③。 故选：A 11. 中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，中华文明的起源及发展具有多元一体的特征。下列考古发现能印证这一观点的是（ ）。 ①河姆渡遗址出土的稻谷 ②半坡遗址出土的小口尖底瓶 ③尼罗河沿岸近百处金字塔遗存 ④两河流域出土的《汉谟拉比法典》石柱 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①河姆渡遗址是我国长江流域的原始农耕文明代表，②半坡遗址是我国黄河流域的原始农耕文明代表，二者都是中华大地上不同区域的早期考古发现，能印证中华文明起源发展多元一体的特征。 ③尼罗河金字塔是古埃及的文明遗存，④两河流域的《汉谟拉比法典》是古巴比伦的文明成果，都不属于中华文明的范畴，不符合题意。 因此选①② 故选：A 12. 某学习小组在“探访古代文明”活动中，收集到以下资料： ①古印度人创造了楔形文字 ②人类早期文明都位于大河流域 ③奥林匹亚遗址是古巴比伦文明的象征 ④殷墟是中国历史上第一个有文献可考的并被证实的古代都城遗址 上述材料表述正确的有（ ）。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①古印度人创造了楔形文字，错误；楔形文字是古巴比伦的； ②人类早期文明都位于大河流域，正确； ③奥林匹亚遗址是古巴比伦文明的象征，错误；奥林匹亚遗址属于古希腊文明，不是古巴比伦； ④殷墟是中国历史上第一个有文献可考的并被证实的古代都城遗址，正确； 所以正确的有②④。 故选：C 13. “百里不同风，千里不同俗。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的世界文化。为了更好地了解不同地区的文化，六年级（3）班举行了一次知识分享会，其中分享正确的有（ ）。 ①小美：拉丁美洲有令人着迷的舞蹈，如探戈、桑巴 ②小丽：建筑作为一种文化，与各地自然环境相适应 ③小云：在泰国，人们双手合十，头向前微倾表达问候 ④小南：吃西餐时，吃面条发出声音是对主人厨艺的赞赏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①小美：拉丁美洲有令人着迷的舞蹈，如探戈、桑巴，正确； ②小丽：建筑作为一种文化，与各地自然环境相适应，正确； ③小云：在泰国，人们双手合十，头向前微倾表达问候，正确； ④小南：吃西餐时，吃面条发出声音是对主人厨艺的赞赏，不正确，吃面条出声是日本的礼仪，西餐中这样不礼貌。 符合题意的有：①②③。 故选：A 14. 在“中外人文交流”主题活动中，同学们收集了下列镜头： 镜头一 *“秦汉文明展览”，中国兵马俑亮相匈牙利布达佩斯 *“敦煌数字艺术展”走进哈佛大学，用科技传播丝路文化 镜头二 *西班牙国家舞蹈团访华，演绎经典剧目《堂·吉诃德》 *“遇·鉴：跨越时空的对话”中希文明交流活动在希腊雅典举办 不同文化之间的交流互鉴（ ）。 ①能够消除各国之间的文化差异 ②有助于不同文化取长补短，共存共荣 ③有利于促进世界文化繁荣发展 ④吸收一切外来文化促进中华文化发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①能够消除各国之间的文化差异，错误；文化差异是各个国家、民族长期形成的，文化交流不能消除文化差异，不符合题意； ②有助于不同文化取长补短，共存共荣，正确；符合题意； ③有利于促进世界文化繁荣发展，正确；符合题意； ④吸收一切外来文化促进中华文化发展，错误；我们不能吸收一切外来文化，要吸收优秀外来文化，抵制不好的外来文化，不符合题意； 所以不同文化之间的交流互鉴②③。 故选：C 15. 人们对世界的认识是一个漫长的过程。下列改变了人类对自然界和人类自身看法的标志性事件是（ ）。 A. 麦哲伦团队环球航行 B. 达尔文提出“进化论” C. 哥白尼提出“日心说” D. 郑和率团队七次下西洋 【答案】B 【解析】 【详解】选项A麦哲伦团队环球航行，错误；证实地球是圆形，改变人们对地球形状的认识，没有改变对人类自身的看法，不符合题意； 选项B达尔文提出“进化论”，正确；符合题意； 选项C哥白尼提出“日心说”，错误；哥白尼提出太阳是宇宙中心，挑战地心说，改变人们对天体、宇宙的认识，不涉及人类自身起源，不符合题意； 选项D郑和率团队七次下西洋，错误；是古代航海，主要促进中外交往，没有改变人类对自然和自身的根本看法，不符合题意。 故选：B 16. 下面是小宇同学的作文（节选），请为他拟一个最恰当的标题：（ ）。 “嫦娥奔月”的浪漫神话，寄托古人对月球的无尽遐思。斗转星移，科技创新改写了天地的距离：“嫦娥六号”实现人类首次月球背面自动采样并成功返回地球，“嫦娥七号”已为出征做好了准备……“嫦娥”系列探测器一次次奔赴月球，让昔日神话成为现实。 A. 星河寄遐思 科技筑梦想 B. 月宫藏传说 古韵永流传 C. 传说引征途 实干造繁华 D. 清月承旧梦 笔墨续千年 【答案】A 【解析】 【详解】选项A既对应了古人对星空月球的遐想，也点明了科技助力实现探月梦想的核心内容，完全贴合文段主旨。符合题意。 选项 B只强调古代传说和古韵流传，没有提到文段重点的现代航天科技成果； 选项C的“实干造繁华”范围太宽泛，文段核心是探月航天科技，没有体现“繁华”的相关内容； 选项D的“笔墨续千年”和文段里的航天探月内容完全不相关。 故选：A 17. 国际组织是国际社会的重要成员。下列国际组织的分类正确的是（ ）。 A. 世界卫生组织——世界性、一般性国际组织 B. 国际奥林匹克委员会——区域性、专门性国际组织 C. 世界贸易组织——世界性、一般性国际组织 D. 亚太经合组织——区域性、专门性国际组织 【答案】D 【解析】 【详解】选项A世界卫生组织是聚焦卫生健康领域的世界性专门性国际组织，不是一般性国际组织，分类错误。 选项B国际奥林匹克委员会是面向全球的体育领域专门性国际组织，不是区域性的，分类错误。 选项C世界贸易组织是聚焦经贸领域的世界性专门性国际组织，不是一般性国际组织，分类错误。 选项D亚太经合组织仅限亚太地区成员参与，专门聚焦区域经济合作事务，属于区域性、专门性国际组织，分类正确。 故选：D 18. 下列对联合国徽章（世界地图+橄榄枝环+联合国蓝）的解读正确的是（ ）。 ①北极视角地图设计未突出特定国家，体现联合国作为全球性组织的平等原则 ②联合国蓝颜色漂亮雅致，是设计者的个人爱好，与代表战争的红色并无差别 ③橄榄枝环源自古希腊和平象征传统，寓意联合国维护国际和平与安全的核心宗旨 ④联合国徽章彰显了联合国在维护世界和平、促进全球发展、增进各国友好的作用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①的表述正确：联合国徽章的世界地图采用北极视角，没有特意突出任何一个国家，体现了联合国所有会员国地位平等的原则。 ②的表述错误：联合国蓝是专门用来象征和平、安宁的颜色，并不是设计者的个人爱好，和代表战争的红色寓意完全不同。 ③的表述正确：橄榄枝在古希腊传统里就是和平的象征，用橄榄枝环绕世界地图，寓意联合国把维护国际和平与安全作为核心宗旨。 ④的表述正确：整枚联合国徽章的设计，恰恰彰显了联合国承担维护世界和平、促进全球各国友好发展的作用。 综上，①③④正确 故选：C 19. 关于战争带来的伤害，下列说法正确的有（ ）。 ①战争对环境没有实质性破坏 ②战争会对人们的生命造成摧残 ③战争带给人们的心灵创伤会很快愈合 ④战争给文化遗产造成了无法弥补的损失 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①战争对环境没有实质性破坏，错误；战争会污染空气、水源，破坏土地、动植物，严重破坏自然环境；  ②战争会对人们的生命造成摧残，正确； ③战争带给人们的心灵创伤会很快愈合，错误；战争带来的心理伤痛长久难以平复，不会很快愈合； ④战争给文化遗产造成了无法弥补的损失，正确； 所以正确的有②④。 故选：D 20. 2026年以来，中东地区的美伊局势一度紧张，引发国际社会广泛关注。对此，我国一贯主张的态度是（ ）。 A. 片面偏袒一方势力，刻意对立他国 B. 坚持对话协商沟通，维护地区和平 C. 选择冷眼旁观事态，拒绝参与调解 D. 依靠武力发起冲突，强行化解矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】选项A片面偏袒一方势力，刻意对立他国，不是我国一贯主张的态度。 选项B坚持对话协商沟通，维护地区和平，是我国一贯主张的态度。 选项C选择冷眼旁观事态，拒绝参与调解，不是我国一贯主张的态度。 选项D依靠武力发起冲突，强行化解矛盾，不是我国一贯主张的态度。 故选：B 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 二、非选择题：本题共4个小题，共60分。 21. 某班举行“完善你我 健康成长”主题班会，同学们整理了以下“生活快照”： 快照①： 图图和强强在图书馆里大声讨论问题。 快照②： 菲菲踩到我后道歉，我大度说没关系。 快照③： 小凯给小明起难听外号，小明要求他道歉。 快照④： 我喜欢完成作业后，把当天的事情在脑中“过电影”。 快照⑤： 晚饭后，我经常和爸妈在小区楼下遛弯儿，聊聊当天发生的事，互相出出主意。 快照⑥： 果果每天上课认真听讲，按时完成作业。 快照⑦： 小璐以自己的舞蹈才艺为荣，好友小欣说红红跳舞比她好，小璐两个周没理小欣。 （1）请你将生活快照的序号写在相应的位置。 ◆尊重自己：______； ◆学会宽容：______； ◆善于反思：______。 （2）快照①中图图和强强的行为属于什么行为？请你列举两条图书馆文明行为。 （3）快照⑦中小璐的行为属于什么行为？如果你是小璐，你该如何做呢？ 【答案】（1） ①. ③ ②. ② ③. ④ （2）图图和强强在图书馆大声讨论，属于不遵守公共秩序、不尊重他人的不文明行为；图书馆文明行为：保持安静，不大声喧哗；看书轻拿轻放；看完书籍放回原位； （3）不能正确面对别人的评价，心胸狭隘，不能接纳他人意见；如果我是小璐：我会冷静看待朋友的评价，理性欣赏别人的长处，不赌气不理朋友；可以向优秀的红红学习，继续坚持练习舞蹈，和小欣友好相处。 【解析】 【小问1详解】 尊重自己，就是维护自身人格，不允许别人侮辱自己。小凯给小明起难听外号，小明要求对方道歉，勇敢维护自己的尊严，属于尊重自己的表现； 宽容就是原谅别人无心的过错。菲菲踩到“我”并道歉，“我”大度原谅，体现了宽容待人； 反思就是回顾一天的所作所为，总结得失。完成作业后，脑中把当天事情“过电影”，就是反思； 【小问2详解】 本题考查学生的描述能力，学生首先写出图图和强强的行为属于不遵守公共秩序、不尊重他人的不文明行为，再写出图书馆的文明行为即可； 【小问3详解】 本题考查学生的描述能力，学生首先写出小璐的行为属于不能接纳别人比自己优秀的行为，然后从冷静看待朋友的评价，理性欣赏别人的长处等方面写出正确做法即可。 22. 地球是我们共同的家园，某校举行以“爱护地球共同责任”为主题的系列活动，请你一起参与。 （1）活动一：制定环保公约 六年级（1）班拟制定保护地球的环保公约，请你将环保公约补充完整。要求：写具体做法，具有实操性。 我们的约定——班级环保公约 地球是我们共同的家园，优美的环境离不开每个人的守护。为营造整洁、文明、绿色的班级氛围，增强全体同学的环保意识，特制定本公约，望全体同学共同遵守： ①____________________________________________________________________________； ②____________________________________________________________________________； ③____________________________________________________________________________； ④____________________________________________________________________________。 六年级（1）班全体同学 2026年7月 （2）活动二：携手共防灾害 六年级（2）班搜集到以下图片信息，请结合所学，完成下列任务。 ①图1中的预警信号表示：________________________。 ②图2我国“风云四号”气象卫星的发射，有助于提升国家对灾害天气的监测和预警能力。你还知道国家哪些防御自然灾害的措施呢？请列举1例说明。 ③图3、图4共同展示了我们民族和人民在同地震灾害的艰苦拼搏中形成的伟大精神，即：________________________要求：具体内涵表述完整。 【答案】（1） ①.  随手关紧教室内没人的区域的电灯、电扇，不浪费水电资源； ②. 废纸、空塑料瓶等分类丢进教室对应垃圾桶，不随手乱扔垃圾； ③.  自带水杯和餐具，不使用一次性塑料袋、一次性吸管等一次性用品； ④. 爱护校园里的花草树木，不随意采摘花朵、踩踏草坪。 （2）① 暴雨红色预警信号 ② 示例：我国建立了覆盖全国的灾害应急物资储备体系，在各地提前储备救灾帐篷、饮用水、药品等物资，灾害发生后可以第一时间调配发放给受灾群众。  ③ 不屈不挠、团结互助的抗灾精神 【解析】 【小问1详解】 结合小学生日常校园生活场景，写可直接落地的具体行动，体现出环保意识。 【小问2详解】 ①图1标识明确标注了“暴雨”“红”，是气象灾害预警里的最高级别暴雨预警 ②引导学生知道国家从工程建设、制度保障、科普宣传等多维度防御自然灾害。 ③图3全国人民支援灾区体现团结互助，图4救援人员奋战在救灾一线体现面对灾害顽强拼搏、不屈不挠的特质。 23. 阅读材料，完成下列要求。 我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址。2026年4月13日，法国国民议会全票通过文物归还法案，为1860年被英法联军劫掠的圆明园文物、敦煌文书等漂泊海外的中华瑰宝，开辟常态化返还路径。跨越165年的历史“回声”，雨果“将不义之财归还中国”的夙愿迎来历史性突破。 （1）你知道中国有哪些世界文化遗产吗？试列举三例。 （2）小明同学参观文化遗产时对中华文明叹为观止： 小明同学的说法正确吗？请说明理由。 【答案】（1）长城、故宫、秦始皇陵兵马俑； （2）错误；中华文明源远流长、博大精深，是世界早期文明中唯一未曾中断的文明。但每个民族文化都有独特价值，文化没有优劣之分，我们要尊重世界不同文化。 【解析】 【详解】（1）本题考查学生的描述能力，学生写出世界文化遗产即可； （2）本题考查学生的辨析能力，学生首先表达小明同学的说法不对，然后从每个民族文化都有独特价值，文化没有优劣之分等方面写出理由即可。 24. 学校举办“科技点亮未来”黑板报比赛活动，你是班级黑板报材料征集负责人。下面是同学们收集到的资料： 2025年“9·3”阅兵仪式上，很多厉害的武器第一次公开展示。这些武器有一个特别的地方：全部都是国产的。其中，还有能在陆地、海上、空中使用的核导弹，以及无人战斗机。在我们的生活中，科技也很有用。 （1）科技给我们的生活带来了便利，请你写出两个具体的表现。 （2）中华民族历来爱好和平，“9·3”阅兵不是炫耀武力，而是以强大实力守护和平、警示战争。请你阐释中国为世界和平作出了哪些贡献？ 【答案】（1）①线上网课、查阅资料，方便我们学习知识； ②移动支付，出门购物不用携带现金。 （2）①坚持独立自主的和平外交政策，不主动挑起战争； ②积极参与联合国维和行动，派出维和部队维护地区稳定； ③倡导和平发展理念，推动国际合作，用对话协商解决国际争端； ④积极帮助其他国家发展，减少冲突根源。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）科技给我们的生活带来了便利，写出两个具体的表现，可以从日常衣食住行、学习通讯等方面进行阐述。 （2）中国为世界和平作出了哪些贡献，可以从外交政策、维和行动、倡导和平理念、国际互助等方面进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期学情调研 六年级道德与法治试题 本试卷共6页。满分100分。考试用时60分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。某校六年级（1）班小强同学正在制作“提升自尊计划书”，以下内容你会建议他写入其中的是（ ）。 ①相信自己的价值，不自卑 ②考试通过作弊来获取高分 ③做错事情要主动承担责任 ④升旗仪式时一定穿戴整洁 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。下列属于尊重他人的是（ ）。 ①不随意打断别人说话 ②随意翻阅他人的日记 ③给同学起侮辱性绰号 ④认真倾听同学的发言 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 学校准备举办“我们是和谐宽容的一家”主题活动会，下列行为契合该活动会主题的有（ ）。 A. 小刚碰掉了我的书，我把他的文具盒扔在地上 B. 刘青嘲讽并欺负新同学，要宽容他调皮的天性 C. 同桌和我的兴趣爱好不一致，要尊重对方的喜好 D. 娜娜在选班长时把票投给别人，我决定和她断交 4. 丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方，参观了三处特别的文化景点： 静心泉：人们遇到纷争或冲突，感到很气愤时，会去喝一杯静心泉的泉水，让自己平静下来。 包容镜：城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的特点和不足，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。 礼让亭：城里还有一座特别的亭子，只要人们去那里坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。 “宽容城”中的“宽容”能够（ ）。 ①使社会生活更加和谐、友善 ②使人们内心保持平和、安定 ③让大家心胸开阔，生活更美好 ④让大家和谐相处，放弃自身立场 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. “吾日三省吾身”，是古人修身自省的智慧，警醒我们要不断反思、修正言行。关于反思，下列说法正确的是（ ）。 A. 反思只会让人想起不开心的事情，所以没必要 B. 反思仅指只找别人的问题，不用看自己的不足 C. 反思是针对过去的事情，对现在和未来没有用 D. 反思可以总结经验教训，更好把握现在和未来 6. 上次考试小林成绩不理想，郁郁寡欢。请你帮小林出谋划策（ ）。 ①我脑袋确实不够聪明，果真不是学习的材料 ②回忆一下复习经过，看看哪些知识点遗漏了 ③已经考完了不要再去想它，想来想去多累啊 ④认真检查并分析试卷，争取下次取得好成绩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 云南傣族竹木搭建的防潮防虫的竹楼、青藏高原石块修筑的抵御高原强风的碉房、陕北黄土层开凿的冬暖夏凉的窑洞⋯⋯都是因地制宜、就地取材的典范。这些共同体现了（ ）。 A. 人们喜爱大自然 B. 人与自然和谐相处 C. 人们向大自然索取 D. 不同地区人们爱好不同 8. 为了保护地球家园，人类不断探索创新，开发利用新能源，实现可持续发展。下列不属于新能源的是（ ）。 A. 太阳能+风能 B. 海洋能 C. 地热能 D. 煤炭能源 9. 自然灾害给人类生存带来了危害，下列现象不属于自然灾害的是（ ）。 A. 病虫害造成粮食减产 B. 寒潮导致果树大面积冻伤 C. 工业废水污染了农田 D. 冰雹砸坏了农田里的西瓜 10. 预防自然灾害，要具备防灾避险的意识、自救自护的知识和能力。某校六年级（2）班开展了“安全小课堂，避险大能量”主题班会。下列同学的避险意识正确的有（ ）。 ①小红：火灾逃生，用湿毛巾捂住口鼻弯腰前行 ②小亮：地震了，携带好贵重物品乘坐电梯逃生 ③小宇：洪水来袭，远离河道、低洼地带和陡坡 ④小雅：雷雨交加，旷野外赶紧找棵大树避避雨 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，中华文明的起源及发展具有多元一体的特征。下列考古发现能印证这一观点的是（ ）。 ①河姆渡遗址出土的稻谷 ②半坡遗址出土的小口尖底瓶 ③尼罗河沿岸近百处金字塔遗存 ④两河流域出土的《汉谟拉比法典》石柱 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 某学习小组在“探访古代文明”活动中，收集到以下资料： ①古印度人创造了楔形文字 ②人类早期文明都位于大河流域 ③奥林匹亚遗址是古巴比伦文明的象征 ④殷墟是中国历史上第一个有文献可考的并被证实的古代都城遗址 上述材料表述正确的有（ ）。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. “百里不同风，千里不同俗。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的世界文化。为了更好地了解不同地区的文化，六年级（3）班举行了一次知识分享会，其中分享正确的有（ ）。 ①小美：拉丁美洲有令人着迷的舞蹈，如探戈、桑巴 ②小丽：建筑作为一种文化，与各地自然环境相适应 ③小云：在泰国，人们双手合十，头向前微倾表达问候 ④小南：吃西餐时，吃面条发出声音是对主人厨艺的赞赏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 在“中外人文交流”主题活动中，同学们收集了下列镜头： 镜头一 *“秦汉文明展览”，中国兵马俑亮相匈牙利布达佩斯 *“敦煌数字艺术展”走进哈佛大学，用科技传播丝路文化 镜头二 *西班牙国家舞蹈团访华，演绎经典剧目《堂·吉诃德》 *“遇·鉴：跨越时空的对话”中希文明交流活动在希腊雅典举办 不同文化之间的交流互鉴（ ）。 ①能够消除各国之间的文化差异 ②有助于不同文化取长补短，共存共荣 ③有利于促进世界文化繁荣发展 ④吸收一切外来文化促进中华文化发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 人们对世界的认识是一个漫长的过程。下列改变了人类对自然界和人类自身看法的标志性事件是（ ）。 A. 麦哲伦团队环球航行 B. 达尔文提出“进化论” C. 哥白尼提出“日心说” D. 郑和率团队七次下西洋 16. 下面是小宇同学的作文（节选），请为他拟一个最恰当的标题：（ ）。 “嫦娥奔月”的浪漫神话，寄托古人对月球的无尽遐思。斗转星移，科技创新改写了天地的距离：“嫦娥六号”实现人类首次月球背面自动采样并成功返回地球，“嫦娥七号”已为出征做好了准备……“嫦娥”系列探测器一次次奔赴月球，让昔日神话成为现实。 A. 星河寄遐思 科技筑梦想 B. 月宫藏传说 古韵永流传 C. 传说引征途 实干造繁华 D. 清月承旧梦 笔墨续千年 17. 国际组织是国际社会的重要成员。下列国际组织的分类正确的是（ ）。 A. 世界卫生组织——世界性、一般性国际组织 B. 国际奥林匹克委员会——区域性、专门性国际组织 C. 世界贸易组织——世界性、一般性国际组织 D. 亚太经合组织——区域性、专门性国际组织 18. 下列对联合国徽章（世界地图+橄榄枝环+联合国蓝）的解读正确的是（ ）。 ①北极视角地图设计未突出特定国家，体现联合国作为全球性组织的平等原则 ②联合国蓝颜色漂亮雅致，是设计者的个人爱好，与代表战争的红色并无差别 ③橄榄枝环源自古希腊和平象征传统，寓意联合国维护国际和平与安全的核心宗旨 ④联合国徽章彰显了联合国在维护世界和平、促进全球发展、增进各国友好的作用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 关于战争带来的伤害，下列说法正确的有（ ）。 ①战争对环境没有实质性破坏 ②战争会对人们的生命造成摧残 ③战争带给人们的心灵创伤会很快愈合 ④战争给文化遗产造成了无法弥补的损失 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. 2026年以来，中东地区的美伊局势一度紧张，引发国际社会广泛关注。对此，我国一贯主张的态度是（ ）。 A. 片面偏袒一方势力，刻意对立他国 B. 坚持对话协商沟通，维护地区和平 C. 选择冷眼旁观事态，拒绝参与调解 D. 依靠武力发起冲突，强行化解矛盾 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 二、非选择题：本题共4个小题，共60分。 21. 某班举行“完善你我 健康成长”主题班会，同学们整理了以下“生活快照”： 快照①： 图图和强强在图书馆里大声讨论问题。 快照②： 菲菲踩到我后道歉，我大度说没关系。 快照③： 小凯给小明起难听外号，小明要求他道歉。 快照④： 我喜欢完成作业后，把当天的事情在脑中“过电影”。 快照⑤： 晚饭后，我经常和爸妈在小区楼下遛弯儿，聊聊当天发生的事，互相出出主意。 快照⑥： 果果每天上课认真听讲，按时完成作业。 快照⑦： 小璐以自己的舞蹈才艺为荣，好友小欣说红红跳舞比她好，小璐两个周没理小欣。 （1）请你将生活快照的序号写在相应的位置。 ◆尊重自己：______； ◆学会宽容：______； ◆善于反思：______。 （2）快照①中图图和强强的行为属于什么行为？请你列举两条图书馆文明行为。 （3）快照⑦中小璐的行为属于什么行为？如果你是小璐，你该如何做呢？ 22. 地球是我们共同的家园，某校举行以“爱护地球共同责任”为主题的系列活动，请你一起参与。 （1）活动一：制定环保公约 六年级（1）班拟制定保护地球的环保公约，请你将环保公约补充完整。要求：写具体做法，具有实操性。 我们的约定——班级环保公约 地球是我们共同的家园，优美的环境离不开每个人的守护。为营造整洁、文明、绿色的班级氛围，增强全体同学的环保意识，特制定本公约，望全体同学共同遵守： ①____________________________________________________________________________； ②____________________________________________________________________________； ③____________________________________________________________________________； ④____________________________________________________________________________。 六年级（1）班全体同学 2026年7月 （2）活动二：携手共防灾害 六年级（2）班搜集到以下图片信息，请结合所学，完成下列任务。 ①图1中的预警信号表示：________________________。 ②图2我国“风云四号”气象卫星的发射，有助于提升国家对灾害天气的监测和预警能力。你还知道国家哪些防御自然灾害的措施呢？请列举1例说明。 ③图3、图4共同展示了我们民族和人民在同地震灾害的艰苦拼搏中形成的伟大精神，即：________________________要求：具体内涵表述完整。 23. 阅读材料，完成下列要求。 我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址。2026年4月13日，法国国民议会全票通过文物归还法案，为1860年被英法联军劫掠的圆明园文物、敦煌文书等漂泊海外的中华瑰宝，开辟常态化返还路径。跨越165年的历史“回声”，雨果“将不义之财归还中国”的夙愿迎来历史性突破。 （1）你知道中国有哪些世界文化遗产吗？试列举三例。 （2）小明同学参观文化遗产时对中华文明叹为观止： 小明同学的说法正确吗？请说明理由。 24. 学校举办“科技点亮未来”黑板报比赛活动，你是班级黑板报材料征集负责人。下面是同学们收集到的资料： 2025年“9·3”阅兵仪式上，很多厉害的武器第一次公开展示。这些武器有一个特别的地方：全部都是国产的。其中，还有能在陆地、海上、空中使用的核导弹，以及无人战斗机。在我们的生活中，科技也很有用。 （1）科技给我们的生活带来了便利，请你写出两个具体的表现。 （2）中华民族历来爱好和平，“9·3”阅兵不是炫耀武力，而是以强大实力守护和平、警示战争。请你阐释中国为世界和平作出了哪些贡献？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $