第6周测试 (蟋蟀的住宅 口语交际 语文园地)-【真题圈·真题周周测】2026-2027学年四年级语文上册同步周测练习（统编版·新教材）

四年级语文上 第6周测试 (蟋蟀的住宅口语交际 语文园地) 一、字词梳理 1.看拼音，写词语。 zhùzhi ping tan Xuǎnz kèting zhuan jia br jiao Xiū zengzhang 2.给加点字选择正确的读音，画“√”。 倾斜(qing qing) 慎重(shen zhen) 布置(zhǐzhi) 3.(天津红桥区)下列关于动物的家的说法，不正确的一项是( )。 A.鸟窝 B.虎穴 C.鱼塘 D.鼠圈 二、句子练习 ①当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。 1.这两句都写了蟋蟀会 。句 更生动形象，这是因为该句运 用了 的修辞手法，富有情趣，表达了作者 2.仿照句①改写句子。 燕子已经不衔泥了，它们往窝里衔千草和绒毛，铺垫子。 三、课文回顾 根据课文《蟋蟀的住宅》内容完成思维导图。 外部 向阳、倾斜、① 、② 蟋蟀住宅 按照⑥ 的特点 ③ 、平整、④ 、清洁、 的顺序介绍 内部 ⑤ 、卫生 413 真题周周测 四、阅读理解 蚕 季春①之月，天气和暖，蚕子@始孵化，蠕蠕如黑蚁。妇女持小筐，采桑饲 蚕。蚕稍长而蜕®，凡四次。经三四十日，吐丝作茧。丝尽，化为蛹，蛰伏④茧 中。又旬日，乃破茧而出。 【注释】①季春：农历三月。②蚕子：蚕宝宝。③蜕：蜕皮。④蛰伏：潜伏起来不 食不动。 1.说说下面加点字的意思。 (1)蚕子始孵化： (2)乃破茧而出： 2.找出文中描写妇女喂蚕的句子，用“”画出。 3.根据文意，把蚕的生长过程按顺序排一排。（填序号） ①吐丝作茧②破茧而出③幼蚕蜕皮④蚕子孵化 ⑤丝尽化蛹 ()—( 五、思维拓展 1.连一连，将昆虫与其别称一一对应。盗印 瓢虫 攀登大师 蟋蟀 花园中的“淑女” 狼蛛 大自然的舞姬 孔雀蝶 田园中的提琴家 2.读下面的观察日记，填入横线处最恰当的一项是()。 2025年9月5日星期五晴 天渐渐暗了，鸟儿归 了，月亮升起来了，洒下皎洁的月光。阵 阵秋风送来凉爽，真的是“ ”。 A.洞立了秋把扇丢 B.窝二八月 乱穿衣 C.巢立了秋把扇丢 D.穴二八月 乱穿衣 C14参考答案 鸣，一场雷雨倾盆而下。过了一会儿，雨势渐 渐变小。 三、1.能自己爬起来，坐在床上第一次能够坐一 整个钟头2.对豌豆花的喜爱与珍惜，以及对 生活的热爱3.ADB4.示例：从豌豆花 顽强的生长中感受到生命的力量，内心充满希 望，变得乐观积极 第5周测试 (古诗三首爬山虎的脚) 一、1.空隙均匀操场痕迹山峰侧面 庐山缘由2.xiang jiang qu qǔ 二、1.可爱比喻珍珠弓2.梅须逊雪三分 白雪却输梅一段香 三、嫩红嫩绿茎上细丝嫩红 四、苏轼横看成岭侧成峰只缘身在此山中 日照香炉生紫烟飞流直下三千尺1.A 2.横侧远近高低远3.D 五、1.B2.C 第6周测试 (蟋蟀的住宅口语交际语文园地) 一、1.住址平坦选择客厅专家比较 修理增长2.ging sheènzhi3.D 二、1.鸣叫①拟人对蟋蟀的喜爱之情 2.示例：燕子已经不衔泥了，它们欢快地开始 往窝里衔干草和绒毛，铺垫子，像是在精心布 置自己的小窝。 三、①隐蔽②有门③简朴④光滑⑤干燥 ⑥从外到内 四、1.(1)开始。(2)才。2.妇女持小筐，采桑 饲蚕。3.④③①⑤② 五、1.瓢虫一花园中的“淑女”蟋蟀一田园 中的提琴家狼蛛—攀登大师孔雀 蝶—大自然的舞姬2.C 第7周测试 (盘古开天地精卫填海) 一、1.翻身缓慢下降照耀茂盛炎帝 衔接四肢2.(1)A(2)A 二、1.一根柱子高大雄伟高大雄伟2.示例： 像一头勇猛的公牛 三、③盘古顶天立地②盘古开天辟地①盘古 (48 -● 沉睡混沌中④盘古死后化生万物天地混 沌一片，盘古在其中沉睡盘古醒来，开天辟 地盘古顶天立地，使天地成形盘古累倒， 身体化作万物 四、1.风云声音太阳月亮血液2.盘 古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。 3.茂盛的花草树木是他的汗毛变成的。 4.无私奉献、伟大、具有开创精神5.示例： 《羿射九日心嫦娥奔月》 五、玉兔是嫦娥在月宫中的陪伴夸父逐日 第8周测试 (普罗米修斯*女娲补天语文园地快乐读书吧) 一、1.喷射屈服既然执行严厉坚定 获得敬佩2.A3.①云雾②三六 ③妙算④先知⑤神通⑥不人③④ ① 二、1.为人类造福，没有错。2.C坚定、勇于为 人类牺牲 三、④③②⑥ ⑤①勇敢顽强智慧 能干甘于奉献 四、1.B2.戴着锁雨淋3.普罗米修斯给我 留下了勇敢、坚定、善良且具有自我牺牲精神 的印象。4.示例：鹫鹰啄食普罗米修斯肝 脏，晚上肝脏又重新长出来 五、①燧人氏②钻木取火③从太阳车那里取 来火种④结束了人类茹毛饮血的历史，开启 人工取火时代，促进人类文明进步⑤让人类 学会用火，能取暖、烹饪、驱赶野兽等，推动人 类发展 第二阶段测试 (第34单元阶段测试) 一、1运输叶柄操场牢固住宅既然 嫩绿遭受严厉屈服2.小女儿溺水 填塞因此3.①窝②巢③穴④潭 (1)②(2)④ 二、1.(1)一点一点地变成灰色的(2)把寒假作 业做完2.B 三、1.(1)写法(2)启示(3)内容2.整个身子 都塞在小鞘里前身伸出鞘外3.本文表达 了作者对大自然的赞美之情，作者惊叹于石蚕