精品解析：湖北省武汉市江夏、蔡甸、黄陂区部分学校2024-2025学年八年级上学期期中质量监测历史试题

2024—2025学年度第一学期部分学校八年级期中质量检测 历史试卷 亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项： 1.本试卷由第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分组成。全卷共8页，两大题，满分120分，考试用时120分钟。 2.答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置。 3.答第I卷（选择题）时，选出每小题答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答在“试卷”上无效。 4.答第II卷（非选择题）时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上。答在“试卷”上无效。 5.认真阅读答题卡上的注意事项。 第I卷（选择题 共56分） 一、选择题（共28小题，每题2分，共56分）在下面各题的备选答案A、B、C、D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并填入“答题卡”。 1. 某历史书籍简介中有这样的记述，本书考察了清朝的军事力量、骤然而至的战争、广州的“战局”、林则徐对敌的情判断等内容，该战争指的是（ ） A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华 【答案】A 【解析】 【详解】A.鸦片战争爆发于1840年，战争最先在广州一带打响，林则徐是这一事件的核心人物，他在广州主持禁烟、研判敌情，和题干所有信息完全匹配，正确。 B.第二次鸦片战争发生在1856—1860年，此时林则徐已经去世，错误。 C.甲午中日战争发生在1894—1895年，主战场是黄海、辽东、山东半岛，错误。 D.八国联军侵华战争发生在1900年，战场集中在北京、天津地区，和广州、林则徐没有关联，错误。 2. 学习历史需要区分历史史实和历史解释。下列叙述属于历史解释的是（ ） A. 1856年10月，英军炮轰广州，挑起战争 B. 1860年，英、法两国再次出兵占领天津，进逼北京 C. 1861年设立了总理各国事务衙门 D. 第二次鸦片战争后，中国半殖民地化程度进一步加深 【答案】D 【解析】 【详解】A.“1856年10月，英军炮轰广州，挑起战争”客观记述战争爆发的时间与事件，属于历史史实，错误。 B.“1860年，英、法两国再次出兵占领天津，进逼北京”客观记录英法联军军事行动，属于历史史实，错误。 C.“1861年设立了总理各国事务衙门”客观记录机构设立的史实，属于历史史实，错误。 D.“第二次鸦片战争后，中国半殖民地化程度进一步加深”是对第二次鸦片战争带来的历史影响的分析评价，属于历史解释，正确。 3. 下图为北京天安门广场人民英雄纪念碑上的金田起义浮雕。这是为了纪念（ ） A. 太平天国运动 B. 虎门销烟 C. 义和团运动 D. 辛亥革命 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中“金田起义浮雕”直接指向1851年洪秀全在广西桂平金田村领导的武装起义。金田起义是太平天国运动的开始标志，因此人民英雄纪念碑上的这幅浮雕是为了纪念太平天国运动，正确。 B.虎门销烟是1839年林则徐在广东虎门海滩销毁鸦片的行动，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。但虎门销烟与“金田起义”无关，错误。 C.义和团运动是19世纪末兴起于山东、直隶一带的农民反帝爱国运动，以“扶清灭洋”为口号，与1851年的金田起义时间和内容均不符，错误。 D.辛亥革命是1911年孙中山领导的资产阶级民主革命，推翻了清王朝统治，结束了封建帝制，与金田起义无关，错误。 4. 新疆古称西域，1884年，清政府正式在此设省，并取“故土新归”之意，正式定名为新疆省，“故土新归”主要得益于（ ） A. 李鸿章 B. 左宗棠 C. 曾国藩 D. 邓世昌 【答案】B 【解析】 【详解】A.李鸿章主要参与洋务运动，没有收复新疆的事迹，错误。 B.1875年，左宗棠率军收复新疆，挫败阿古柏侵略势力，使新疆重回祖国版图，也就是题干所说 “故土新归”；之后他上奏朝廷，1884年清政府设立新疆行省，正确。 C.曾国藩是洋务运动的代表人物，主要镇压太平天国，与新疆无关，错误。 D.邓世昌是甲午中日战争黄海海战中的民族英雄，和新疆无关，错误。 5. 识读下面两幅图表，判定图表所示局面应出现在（ ） A. 《南京条约》签订后 B. 《北京条约》签订后 C. 《辛丑条约》签订后 D. 《马关条约》签订后 【答案】D 【解析】 【详解】A.《南京条约》签订后中国开始沦为半殖民地半封建社会，列强以开放通商口岸为主要诉求，尚未出现强租租借地、划分势力范围的现象，错误。 B.《北京条约》签订后列强侵略进一步加深，但各国仍以战争索赔、增开口岸为主，未形成瓜分狂潮，错误。 C.《辛丑条约》签订于1901年，此前瓜分狂潮已经出现，且该条约签订后中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，与图表所列租借地、势力范围局面不符，错误。 D.《马关条约》签订后，受在华侵略利益的刺激，列强掀起瓜分中国的狂潮，纷纷强租租借地、划分势力范围，德国强租胶州湾、俄国强租旅顺大连、法国强租广州湾、英国强租威海卫和九龙租借地、日本将福建划为其势力范围，右图《时局图》上‘不言而喻，一目了然’的题词正是这一局面的形象写照，正确。 6. 1895年春，正在京师参加会试的康有为、梁启超等举人，听闻《马关条约》签订的消息，联合上书光绪帝请求变法；1895年，担任北洋水师学堂总教习的严复，面对北洋舰队的惨败，发表《救亡决论》感慨“中国不变法则必亡”。由此可知推动戊戌变法的因素是（ ） A. 中国自然经济的瓦解 B. 维新人士的思想宣传 C. 民族危机的不断加剧 D. 民族资本主义的发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.鸦片战争后中国自然经济就已经开始瓦解，并非1895年推动戊戌变法的直接因素，错误。 B.维新人士的思想宣传是变法的重要条件，但材料强调甲午战败、《马关条约》签订刺激变法，侧重民族危机带来的救亡诉求，不是思想宣传，错误。 C.1895年北洋舰队惨败、《马关条约》签订，民族危机空前加剧，康有为、梁启超发起公车上书，严复呼吁变法救亡，民族危机的不断加深推动维新变法运动兴起，正确。 D.民族资本主义的发展是戊戌变法兴起的经济基础，材料没有体现民族资本主义发展相关内容，错误。 7. 日本著名学者稻叶君山在其《清朝全史》中说：“此时重要之著作，如康有为之孔教论，严复所译之《天演论》当首屈一指。自曾国藩时代所创始之译书事业，虽有化学、物理、法律各种类，然不足以唤起当时之人心。自此二书出而思想界一变。”据此，戊戌变法的影响是（ ） A. 复兴中国的传统儒家思想 B. 促进思想文化的变革 C. 促进民族资本主义的发展 D. 促进西方文明的传播 【答案】B 【解析】 【详解】A.康有为《孔教论》是借儒学宣传维新变法思想，并非复兴传统儒家思想，戊戌变法核心是传播维新思想，错误。 B.材料提到洋务时期译书难以唤醒人心，而康有为著作与《天演论》问世后，“思想界一变”反映戊戌变法促进了思想文化的变革，起到思想启蒙作用，符合题意，正确。 C.材料没有涉及民族资本主义经济发展的相关内容，选项本身史实正确，但和题干材料主旨无关，错误。 D.材料重点强调国内思想界发生巨大变化，不是单纯强调传播西方文明，该选项偏离材料核心主旨，错误。 8. 有同学对中国近代先进中国人救国探索之路做了如下梳理：林则徐“师敌之长技以制敌”；魏源“师夷长技以制夷”；洋务派“师夷长技以自强”；郑观应“欲自强，必首在振工商。”梁启超“伸民权，设议院。”据此可知，中国近代前期的救国探索（ ） A. 以革命的方式作为手段 B. 具有继承性和发展性的特点 C. 以维护人民利益为宗旨 D. 以建立民主政治为主要目标 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干所列的林则徐、魏源、洋务派、郑观应、梁启超的主张均属于改良范畴，没有涉及暴力革命的相关表述，错误。 ‌ B.林则徐、魏源最早提出“师夷长技”的思想，洋务派继承这一核心思路，将其付诸实践；郑观应在洋务派学习西方技术的基础上，进一步提出发展工商业的主张；梁启超在此基础上，进一步延伸到“伸民权，设议院”的政治制度层面探索。这一过程体现了继承性与发展性的特点，正确。 ‌ C.这些救国探索的核心目的是挽救民族危亡、维护自身阶级利益，并非以维护人民利益为宗旨，错误。 ‌ D.题干中仅梁启超提出了“设议院”的相关主张，林则徐、魏源、洋务派、郑观应的探索均未将建立民主政治作为目标，错误。 9. 辛亥革命后，随着人们政治、社会地位的提高，更多的人对国事政事发生了兴趣，开始将集会、结社、选举等作为社会生活的重要内容，出现了关心政治，追求民主、平等的社会心态。这说明辛亥革命（ ） A. 宣告了中国封建制度的终结 B. 实现了人民当家作主的愿望 C. 推动了民主共和观念的传播 D. 促进了资本主义经济的发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.辛亥革命只是推翻了封建君主专制制度，并没有终结中国封建制度，封建土地制度等依旧存在，该表述不符合史实，错误。 B.辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，没有实现人民当家作主，这是新中国成立才实现的，错误。 C.材料反映辛亥革命后民众关心国事，参与集会、结社、选举，追求民主平等，体现出民主共和观念得到广泛传播，与材料主旨一致，正确。 D.题干材料讲述的是民众政治观念与社会心态，没有涉及资本主义经济发展的相关内容，选项本身史实正确，但不符合题意，错误。 10. 1912年2月12日，清宣统帝下诏退位，3月11日，孙中山颁布由参议院制定的《中华民国临时约法》。由此可知，这一时期历史发展的趋势是（　　） A. 从分裂走向统一 B. 从屈辱走向独立 C. 从封闭走向开放 D. 从专制走向民主 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“1912年2月12日，清宣统帝下诏退位，3月11日，孙中山颁布由参议院制定的《中华民国临时约法》”和所学知识可知，1912年2月12日，宣统帝下诏退位，清朝260多年的君主专制统治结束。1912年3月11日，孙中山以临时大总统名义颁布了《中华民国临时约法》，它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则。因此，反映了中国近代由专制走向民主的历史发展趋势，D项正确；材料内容不能体现出走向统一，排除A项；此时中国还是半殖民地半封建社会，还没有实现民族独立，排除B项；鸦片战争后，我国已被迫开放，排除C项。故选D项。 11. 下图是某同学根据课堂学习内容整合的历史人物图片，据此判断他学习的是（ ） A. 近代工业的创办 B. 近代教育的发展 C. 民主政权的建设 D. 爱国救亡的探索 【答案】D 【解析】 【详解】A.近代工业的创办仅对应李鸿章等洋务派创办近代军事民用企业，不能涵盖林则徐、谭嗣同、孙中山的活动，错误。 B.近代教育的发展与四位人物的核心史实不符，林则徐、谭嗣同、孙中山的主要活动均非兴办近代教育，错误。 C.民主政权的建设仅与孙中山建立中华民国相关，林则徐、李鸿章、谭嗣同均未进行民主政权建设，错误。 D.林则徐领导虎门销烟、主张抵抗侵略，李鸿章发起洋务运动以求自强求富，谭嗣同参与戊戌变法以救亡图存，孙中山领导辛亥革命、提出三民主义，四人虽属不同阶级、路径各异，但共同主线都是在民族危机背景下探索爱国救亡的道路，正确。 12. 1913年春，宋教仁在上海火车站遇刺身亡，以下对这一历史事件时间表述准确的是（ ） A. 19世纪初 B. 20世纪初 C. 19世纪晚期 D. 20世纪晚期 【答案】B 【解析】 【详解】A.19世纪初指1801至1830年前后，1913年不属于这一时间范围，该时间表述与宋教仁遇刺事件的年代不相符，错误。 B.20世纪初一般指20世纪前三十年，1913年处于这一时间段内，宋教仁遇刺发生于1913年，此时间表述符合史实，正确。 C.19世纪晚期指1870至1900年，1913年已经跨入20世纪，不属于19世纪晚期，该时间说法不符合史实，错误。 D.20世纪晚期指1970年之后，距离1913年时间相差很远，不能用来描述宋教仁遇刺这一历史事件，错误。 13. 1915年开始，一场思想解放运动在中华大地上应运而生，其代表人物陈独秀指出：“我们现在认定只有这两位先生（德先生、赛先生）可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”此运动是（ ） A. 新文化运动 B. 义和团运动 C. 太平天国运动 D. 五四运动 【答案】A 【解析】 【详解】A.1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》，标志新文化运动兴起，运动以民主（德先生）和科学（赛先生）为核心口号，是一场深刻的思想解放运动，和题干信息完全吻合，正确。 B.义和团运动是19世纪末的农民反帝爱国运动，和1915年、民主科学口号无关，错误。 C.太平天国运动是1851—1864年的农民反封建反侵略运动，时间、性质均不符，错误。 D.五四运动爆发于1919年，核心是反帝反封建的爱国运动，时间不符，错误。 14. 1919年，巴黎和会中国外交失败的消息传来后，北京学生们走上街头，提出“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”等口号。由此可知，五四运动（ ） A. 是一场思想文化领域的革新运动 B. 标志着中国革命面貌焕然一新 C. 是一场彻底反帝反封的爱国运动 D. 动摇了封建道德礼教统治地位 【答案】C 【解析】 【详解】A.五四运动是一场伟大的爱国革命运动，而“思想文化领域的革新运动”指的是新文化运动。新文化运动提倡民主与科学，抨击旧道德和旧文化，与题干中“外争主权，内除国贼”等政治口号所体现的爱国运动性质不同，错误。 B.“标志着中国革命面貌焕然一新”是中国共产党成立的历史意义。1921年中共成立后，中国革命有了坚强的领导核心、科学的指导思想和明确的奋斗目标，与1919年五四运动无关，错误。 C.题干中“外争主权”体现了反对帝国主义、维护国家主权的斗争目标，属于反帝范畴；“内除国贼”体现了反对北洋军阀封建统治的斗争目标，属于反封建范畴。这些口号全面反映了五四运动彻底反帝反封建的爱国运动性质，正确。 D.“动摇了封建道德礼教统治地位”是新文化运动的重要影响。新文化运动猛烈冲击了封建礼教，促进了思想解放，而五四运动是一场爱国政治运动，其直接作用是推动社会革命进程，与“动摇封建道德礼教统治地位”不属于同一范畴，错误。 第II卷（非选择题 共64分） 二、非选择题（共6小题，共64分） 15. 【人物与社会进步】 材料一 材料二 时势造英雄，英雄亦造时势。若李鸿章者，吾不能谓其非英雄也。是为时势所造之英雄，非造时势之英雄也。 ——梁启超《李鸿章传》 材料三 青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎（xíng），人生最可宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身。 ——摘自1915年陈独秀《敬告青年》 （1）根据材料一并结合所学，分别说出与材料一中人物相关的历史事件。 （2）根据材料二并结合所学，你是否认同梁启超的观点，并说明理由。 （3）根据材料三并结合所学，简述新文化运动的历史意义。 【答案】（1）林则徐：虎门销烟或鸦片战争。左宗棠：洋务运动或收复新疆。邓世昌：甲午中日战争。严复：戊戌变法或百日维新。 （2）赞同梁启超认为李鸿章是时势造英雄的观点。理由：进入近代，中国遭受西方列强侵略，为了应对危机，李鸿章主张学习西方，开展洋务运动，是中国第一次近代化运动。 不赞同梁启超认为李鸿章是造时势的英雄的观点。理由：李鸿章创办近代军事和民用企业，推动了中国的近代化发展，客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。 （3）历史意义：动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为五四运动起了思想宣传和铺垫的作用；新文化运动是一次伟大的思想解放运动。 【解析】 【小问1详解】 林则徐：1839年，林则徐主持虎门销烟，是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示反抗外来侵略的决心，虎门销烟是鸦片战争的直接导火索。鸦片战争爆发后，林则徐是抵抗派代表。 左宗棠：1875-1878年左宗棠率军收复新疆，维护国家领土主权；他也是洋务派地方代表，创办福州船政局，属于洋务运动重要人物。 邓世昌：甲午中日战争的黄海海战中，邓世昌为致远舰管带，在战舰受损时下令撞向敌舰，壮烈殉国，是甲午战争中的民族英雄。 严复：严复是维新变法时期启蒙思想家，翻译《天演论》，宣传“物竞天择，适者生存”，激励国人救亡图存，为戊戌变法提供思想理论支撑，戊戌变法又称百日维新。 【小问2详解】 赞同梁启超认为李鸿章是时势造英雄的观点。理由：近代中国遭受西方列强侵略，民族危机不断加深，为了应对危机，李鸿章主张学习西方先进技术，开展洋务运动。洋务运动的根本目的是维护清王朝的封建统治，没有改变封建制度，最终失败。所以李鸿章只是顺应时代危机开展自救，无法改变近代中国社会发展的大趋势，因此他是时势造就的英雄，而非创造时代的英雄。 不赞同，我认为李鸿章是造时势的英雄。理由：李鸿章参与领导洋务运动，创办江南制造总局、轮船招商局等近代军事、民用企业，建立新式海军，兴办新式学堂。洋务运动推动了中国的近代化发展，客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。李鸿章的活动深刻影响了近代中国社会的发展，英雄人物可以推动时代的发展，李鸿章是造时势的英雄。 【小问3详解】 历史意义：新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为五四运动起了思想宣传和铺垫的作用；它是一次伟大的思想解放运动，促进了中国人民尤其是青年知识分子的觉醒，为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。 16. 【危机与探索救亡】 材料一 近代西方列强势力东来，中国面临前所未有的挑战和千年未遇的变局。中国在19世纪60年代开展了自救运动......中日1894—1895年爆发战争，中国战败，中国则陷入被列强瓜分的半殖民地悲惨境遇。 ——摘编自姜鸣《大谷正揭开的甲午战争研究新视野》 材料二 假如用短近的眼光看，甲午战争对中国而言是一场备受屈辱的悲剧；但是用长远的眼光看，却又是一个新的起点。屈辱迫使人们重新进行思考，屈辱促使人们猛醒，同时发奋图强，从而揭开中国近代历史上新的篇章。 ——金冲及《二十世纪中国史纲（第一卷）》 （1）根据材料一并结合所学，19世纪60年代中国开展自救运动是什么事件？这场运动结果怎样？ （2）根据材料二并结合所学，举出一个甲午战后中国人民“重新思考”“猛醒”“发奋图强”的史实。 （3）材料二“甲午战争对中国而言是一场备受屈辱的悲剧”中的“屈辱”具体指什么？你如何理解这句话。 【答案】（1）事件：洋务运动。结果：洋务运动没有使中国走上富强的道路。 （2）史实：戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、五四运动。 （3）事件：甲午战争中国战败，被迫签订《马关条约》。理解：中国半殖民地化程度大大加深，帝国主义列强掀起了瓜分中国的狂潮。 【解析】 【小问1详解】 事件：“19世纪60年代”的自救运动指的是洋务运动。结果：根据所学，洋务运动没有使中国走上富强的道路。 【小问2详解】 史实：甲午战败后民族危机空前加深，先进中国人的探索从学习器物转向学习制度，戊戌变法学习西方的制度；辛亥革命后建立了民主共和制；新文化运动学习西方的思想文化；五四运动中，工人阶级开始登上历史舞台。 【小问3详解】 事件：根据所学，对中国而言是一场备受屈辱的悲剧是甲午战争中国战败，被迫签订《马关条约》。理解：根据所学，《马关条约》签订后，中国半殖民地化程度大大加深，帝国主义列强掀起了瓜分中国的狂潮。 17. 【冲击与近代探索】 冲击 探索 第一次鸦片战争 师夷长技以制夷 第二次鸦片战争 洋务运动 甲午中日战争 戊戌变法 八国联军侵华 辛亥革命 《凡尔赛条约》，中国主权遭受践踏 五四运动 根据材料并结合中国近代史的相关知识，请你提炼一个观点，写一篇历史短文。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰） 【答案】答案示例： 为了救亡图存，近代中华民族各阶层掀起了向西方学习的活动。 为了应对民族危机，以林则徐、魏源等为代表的地主阶级，开眼看世界，提出师夷长技以制夷的口号，迈出了近代向西方学习的第一步。 19世纪60—90年代，以曾国藩、李鸿章、张之洞和左宗棠等为代表的地主阶级洋务派，掀起了以中学为体，西学为用为指导思想的洋务运动，迈出了中国近代化的第一步。甲午战后，以康有为、梁启超等为代表的资产阶级维新派，掀起了以建立君主立宪制为核心内容的维新变法运动，解放了人们的思想。19世纪末20世纪初，以孙中山、黄兴等为代表的资产阶级革命派，掀起了以建立资产阶级共和国为核心内容的辛亥革命。辛亥革命推翻了中国封建帝制，颁布了《中华民国临时约法》，使民主共和观念深入人心。20世纪初，以陈独秀为代表的先进人物掀起了学习西方思想的新文化运动，民主科学是其口号。新文化运动彻底动摇了中国封建思想。 近代先进的中国人向西方学习逐渐深入，从学习西方的器物，到学习西方的制度，最终学习西方思想文化。 其他论点： 面对侵略，近代中华民族开启了近代化探索。 近代化道路探索体现了由浅入深的过程。 【解析】 【详解】观点：表格按时间顺序列出列强侵华冲击事件和对应的救亡探索，民族危机持续加深，中国人的探索从学习器物，逐步发展到学习制度、思想。依据侵略冲击催生救亡运动、探索层层递进这一材料逻辑，提炼观点：为了救亡图存，近代中华民族各阶层掀起了向西方学习的活动。 论述：从具体史实的内容以及影响角度围绕观点进行论述，依次梳理每次民族危机对应的探索活动，介绍各场探索的核心主张，阐述其历史作用，展现近代探索由学习器物到制度再到思想的递进过程，论证民族危机推动近代救亡探索不断深化的观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期部分学校八年级期中质量检测 历史试卷 亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项： 1.本试卷由第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分组成。全卷共8页，两大题，满分120分，考试用时120分钟。 2.答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置。 3.答第I卷（选择题）时，选出每小题答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答在“试卷”上无效。 4.答第II卷（非选择题）时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上。答在“试卷”上无效。 5.认真阅读答题卡上的注意事项。 第I卷（选择题 共56分） 一、选择题（共28小题，每题2分，共56分）在下面各题的备选答案A、B、C、D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并填入“答题卡”。 1. 某历史书籍简介中有这样的记述，本书考察了清朝的军事力量、骤然而至的战争、广州的“战局”、林则徐对敌的情判断等内容，该战争指的是（ ） A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华 2. 学习历史需要区分历史史实和历史解释。下列叙述属于历史解释的是（ ） A. 1856年10月，英军炮轰广州，挑起战争 B. 1860年，英、法两国再次出兵占领天津，进逼北京 C. 1861年设立了总理各国事务衙门 D. 第二次鸦片战争后，中国半殖民地化程度进一步加深 3. 下图为北京天安门广场人民英雄纪念碑上的金田起义浮雕。这是为了纪念（ ） A. 太平天国运动 B. 虎门销烟 C. 义和团运动 D. 辛亥革命 4. 新疆古称西域，1884年，清政府正式在此设省，并取“故土新归”之意，正式定名为新疆省，“故土新归”主要得益于（ ） A. 李鸿章 B. 左宗棠 C. 曾国藩 D. 邓世昌 5. 识读下面两幅图表，判定图表所示局面应出现在（ ） A. 《南京条约》签订后 B. 《北京条约》签订后 C. 《辛丑条约》签订后 D. 《马关条约》签订后 6. 1895年春，正在京师参加会试的康有为、梁启超等举人，听闻《马关条约》签订的消息，联合上书光绪帝请求变法；1895年，担任北洋水师学堂总教习的严复，面对北洋舰队的惨败，发表《救亡决论》感慨“中国不变法则必亡”。由此可知推动戊戌变法的因素是（ ） A. 中国自然经济的瓦解 B. 维新人士的思想宣传 C. 民族危机的不断加剧 D. 民族资本主义的发展 7. 日本著名学者稻叶君山在其《清朝全史》中说：“此时重要之著作，如康有为之孔教论，严复所译之《天演论》当首屈一指。自曾国藩时代所创始之译书事业，虽有化学、物理、法律各种类，然不足以唤起当时之人心。自此二书出而思想界一变。”据此，戊戌变法的影响是（ ） A. 复兴中国的传统儒家思想 B. 促进思想文化的变革 C. 促进民族资本主义的发展 D. 促进西方文明的传播 8. 有同学对中国近代先进中国人救国探索之路做了如下梳理：林则徐“师敌之长技以制敌”；魏源“师夷长技以制夷”；洋务派“师夷长技以自强”；郑观应“欲自强，必首在振工商。”梁启超“伸民权，设议院。”据此可知，中国近代前期的救国探索（ ） A. 以革命的方式作为手段 B. 具有继承性和发展性的特点 C. 以维护人民利益为宗旨 D. 以建立民主政治为主要目标 9. 辛亥革命后，随着人们政治、社会地位的提高，更多的人对国事政事发生了兴趣，开始将集会、结社、选举等作为社会生活的重要内容，出现了关心政治，追求民主、平等的社会心态。这说明辛亥革命（ ） A. 宣告了中国封建制度的终结 B. 实现了人民当家作主的愿望 C. 推动了民主共和观念的传播 D. 促进了资本主义经济的发展 10. 1912年2月12日，清宣统帝下诏退位，3月11日，孙中山颁布由参议院制定的《中华民国临时约法》。由此可知，这一时期历史发展的趋势是（　　） A. 从分裂走向统一 B. 从屈辱走向独立 C. 从封闭走向开放 D. 从专制走向民主 11. 下图是某同学根据课堂学习内容整合的历史人物图片，据此判断他学习的是（ ） A. 近代工业的创办 B. 近代教育的发展 C. 民主政权的建设 D. 爱国救亡的探索 12. 1913年春，宋教仁在上海火车站遇刺身亡，以下对这一历史事件时间表述准确的是（ ） A. 19世纪初 B. 20世纪初 C. 19世纪晚期 D. 20世纪晚期 13. 1915年开始，一场思想解放运动在中华大地上应运而生，其代表人物陈独秀指出：“我们现在认定只有这两位先生（德先生、赛先生）可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”此运动是（ ） A. 新文化运动 B. 义和团运动 C. 太平天国运动 D. 五四运动 14. 1919年，巴黎和会中国外交失败的消息传来后，北京学生们走上街头，提出“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”等口号。由此可知，五四运动（ ） A. 是一场思想文化领域的革新运动 B. 标志着中国革命面貌焕然一新 C. 是一场彻底反帝反封的爱国运动 D. 动摇了封建道德礼教统治地位 第II卷（非选择题 共64分） 二、非选择题（共6小题，共64分） 15. 【人物与社会进步】 材料一 材料二 时势造英雄，英雄亦造时势。若李鸿章者，吾不能谓其非英雄也。是为时势所造之英雄，非造时势之英雄也。 ——梁启超《李鸿章传》 材料三 青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎（xíng），人生最可宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身。 ——摘自1915年陈独秀《敬告青年》 （1）根据材料一并结合所学，分别说出与材料一中人物相关的历史事件。 （2）根据材料二并结合所学，你是否认同梁启超的观点，并说明理由。 （3）根据材料三并结合所学，简述新文化运动的历史意义。 16. 【危机与探索救亡】 材料一 近代西方列强势力东来，中国面临前所未有的挑战和千年未遇的变局。中国在19世纪60年代开展了自救运动......中日1894—1895年爆发战争，中国战败，中国则陷入被列强瓜分的半殖民地悲惨境遇。 ——摘编自姜鸣《大谷正揭开的甲午战争研究新视野》 材料二 假如用短近的眼光看，甲午战争对中国而言是一场备受屈辱的悲剧；但是用长远的眼光看，却又是一个新的起点。屈辱迫使人们重新进行思考，屈辱促使人们猛醒，同时发奋图强，从而揭开中国近代历史上新的篇章。 ——金冲及《二十世纪中国史纲（第一卷）》 （1）根据材料一并结合所学，19世纪60年代中国开展自救运动是什么事件？这场运动结果怎样？ （2）根据材料二并结合所学，举出一个甲午战后中国人民“重新思考”“猛醒”“发奋图强”的史实。 （3）材料二“甲午战争对中国而言是一场备受屈辱的悲剧”中的“屈辱”具体指什么？你如何理解这句话。 17. 【冲击与近代探索】 冲击 探索 第一次鸦片战争 师夷长技以制夷 第二次鸦片战争 洋务运动 甲午中日战争 戊戌变法 八国联军侵华 辛亥革命 《凡尔赛条约》，中国主权遭受践踏 五四运动 根据材料并结合中国近代史的相关知识，请你提炼一个观点，写一篇历史短文。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $