专题02 电流和电路（期中真题汇编,河北专用）九年级物理上学期

**基本信息** 聚焦电流和电路5大高频考点，精选河北多校期中试题，融合生活（塑料盘米粒摩擦起电）与科技（智能开锁电路）情境，注重概念辨析与实验探究能力考查。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择|28题|两种电荷性质、串并联电路判断、电流规律应用|结合验电器工作原理、电路故障分析考查物理观念| |填空|10题|摩擦起电本质、电路状态判断|以梳子梳头发、汽车安全带指示灯为情境，体现科学思维| |作图|2题|电路图绘制|对接实物图转化，强化模型建构能力| |实验探究|6题|串并联电流规律探究|包含电流表使用、数据处理与误差分析，突出科学探究要素|

函学科网 www.zxxk.com 专题02电流和电路 考点1两种电荷 1.【答案】B 2.【答案】D 3.【答案】D 4.【答案】c 5.【答案】c 6.【答案】c 7.【答案】①负 ②由B到A 8.【答案】①电子 ②吸引轻小物体 9.【答案】① 摩擦起电 ② 异 10.【答案】①吸引轻小物体 ②同种电荷互相排斥 》 考点2电流和电路 1.【答案】A 2.【答案】C 3.【答案】C 115 让教与学更高效 ③从梳子到金属球 函学科网 4.【答案】D 5.【答案】D 6.【答案】A 7.【答案】①开关 ②通路 8.【答案】①通路 ②短路 9.【答案】①会 ②不会 S2 10.【答案】 S 考点3串联电路和并联电路 1.【答案】A 2.【答案】c 3.【答案】B 4.【答案】C 5.【答案】A 6.【答案】A 7.【答案】C www.zxxk.com 让教与学更高效 ③断开 2/5 可学科网 www.zxxk com 让教与学更高效 8.【答案】D 9.【答案】B S 10.【答案】 考点4串、并联电路中电流的规律 1.【答案】D 2.【答案】D 3.【答案】D 4.【答案】D 5.【答案】D 6.【答案】D 7.【答案】①1.28 ②0.52 ③1：1 ④变小 8.【答案】①变大 ②不变 9.【答案】(1)①断开 ②大(0-3A) ③电流表正负接线柱接反 (2)① 3/5 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 L2 ②0.7 (3) (4)C (4)AB.若电流表断路或开关接触不良，则两灯都不亮，故AB不符 合题意；C.若电流表短路，则电路仍然是通路，两灯都亮，但电流表无示数，故C符合题意；D.若电 源供电不足，则两灯都不亮，电流表几乎无示数，故D不符合题意。故选C。 ①考点5探究串联电路和并联电路中电流的特点 1.【答案】B 2.【答案】①0.44 ②1.76 3.【答案】①干路 ②0.1 ☑ 4.【答案】(1)试触 (2)① ②L1断 路 (3)换两只规格不同的灯泡 (4)①电流表没有调零 ②正、负接线柱 接反了 (5)0.24 5.【答案】(1)①开关 ②电流表的正负接线柱接反了 ③串联 ④滑动变阻 415 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 器 (2)①不可靠 ②选用的两灯泡规格相同 (3)并联电路中，干路电流 等于各支路电流之和 (4)寻找普遍规律 6.【答案】(1)没有断开开关 (2)①A ②0.3 (3)①不同 ② L2 Ic=IA+IB (4) 7.【答案】①2 ②2.5 5/5 专题02 电流和电路 5大高频考点 1. 两种电荷 2. 电流和电路 3. 串联电路和并联电路 4. 串、并联电路中电流的规律 5. 探究串联电路和并联电路中电流的特点 考点1 两种电荷 1.(25-26九上·河北衡水·期中)甲、乙、丙三个轻质小球，甲球排斥乙球，乙球吸引丙球，下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙两球一定带异种电荷 B. 甲、乙两球一定带同种电荷 C. 乙、丙两球一定带异种电荷 D. 乙、丙两球一定带同种电荷 【答案】B 【详解】甲球排斥乙球，则甲、乙带同种电荷，故A错误，B正确；乙球吸引丙球，丙有可能带异种电荷，也有可能不带电，故CD错误．故选B． 2.(25-26九上·邯郸市第二十五中学·期中)用丝绸摩擦过的玻璃棒a去接触不带电的验电器金属球b后，验电器的两片金属箔张开，则下列说法正确的是（　　） A. 和玻璃棒摩擦后的丝绸带正电 B. 丝绸与玻璃棒a摩擦过程中创造出了电荷 C. a、b接触时a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向b→a D. 验电器的两片金属箔张开时，金属箔都带正电荷 【答案】D 【详解】A．用丝绸摩擦过的玻璃棒失去电子带正电，则丝绸得到电子带负电，故A错误；B．丝绸与玻璃棒a摩擦过程中并没有创造出新电荷，而是电荷发生了转移，故B错误；C．玻璃棒a带正电，是由于失去部分电子形成的，当a、b接触时，b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向为从a到b，故C错误；D．玻璃棒a和金属球b接触时，金属球b和两片金属箔均带上和a相同的电荷，即正电荷，所以两片金属箔由于同种电荷相互排斥而张开，故D正确。故选D。 3.(25-26九上·龙华中学·期中)小湘来回晃动晾晒在塑料盘中的米粒后，发现有些米粒会吸附在塑料盘上，且米粒间相互排斥，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 塑料盘是导体 B. 与米粒摩擦后的塑料盘不带电 C. 摩擦过程中创造了电荷 D. 米粒相互排斥是由于带上了同种电荷 【答案】D 【详解】A．塑料不容易导电，塑料盘是绝缘体，故A错误；BC．塑料盘与米粒相互摩擦，由于电子的相互转移而导致他们都带上异种电荷，摩擦起电的本质是电子的转移而不是创造了电荷，故BC错误；D．异种电荷相互吸引，同种电荷相互排斥，因此米粒相互排斥是由于带上了同种电荷，故D正确。故选D。 4.(25-26九上·龙华中学·期中)下列关于如图所示静电现象的说法正确的是（　　） A. 甲：验电器是利用了异种电荷相互吸引的原理制成的 B. 乙：细绳悬挂的轻质塑料小球相互吸引，则两小球一定带有异种电荷 C. 丙：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，在这个过程中丝绸会得到电子 D. 丁：摩擦后的气球能吸引细水流，因为异种电荷相互吸引 【答案】C 【详解】A．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，验电器是利用同种电荷相互排斥原理制成的，故A错误；B．由于带电体具有吸引轻小物体的性质，用细绳悬挂的轻质泡沫塑料小球相互吸引，则两小球可能带有异种电荷，也可能是一个带电，一个不带电，故B错误；C．丝绸摩擦过的玻璃棒会带上正电荷，玻璃棒失去电子带正电，丝绸得到电子而带上负电，故C正确；D．摩擦后的气球带了电，能够吸引轻小物体，所以气球能够吸引细水流，不是因为异种电荷相互吸引，故D错误。故选C。 5.(25-26九上·河北盐山中学·期中)取两个相同的验电器A和B，用毛皮摩擦橡胶棒接触验电器A的金属球，如图甲所示A带上电荷，可以看到A的金属箔张开，B的金属箔闭合。如图乙所示用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，观察到A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。下列说法正确的是（　　） A. 金属杆和金属球接触的一瞬间，金属杆中电流方向是自A流向B B. 两金属箔片能够张开是因为带上了异种电荷 C. 毛皮摩擦橡胶棒时，毛皮束缚电子的本领比橡胶棒弱 D. 将金属杆换成玻璃杆，实验现象不变 【答案】C 【详解】A．毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，即有多余电子，B验电器不带电，当用金属棒连接时，一部分电子会从A运动到B，根据电流方向的规定，电流的方向是由B到A，故A错误；B．验电器B的两金属箔片能够张开，是因为两箔片带上了同种电荷，同种电荷相互排斥而张开，故B错误；C．用毛皮摩擦橡胶棒，由于橡胶棒的原子核束缚核外电子的本领强，会从毛皮夺得电子，即一部分电子从毛皮转移到橡胶棒，所以橡胶棒因有多余的电子带负电，故C正确；D．玻璃杆是绝缘体，所以将金属杆换成玻璃杆，A的电子不能转移到B，两验电器的张角不会发生变化，故D错误。故选C。 6.(25-26九上·张家口实验中学·期中)如图所示，将一块透明玻璃板架在两本书之间，在下方撒上小纸屑，用干燥的丝绸在玻璃板上摩擦，会观察到下方的小纸屑上下飞舞，跳跃不停。下列说法正确的是（　　） A. 丝绸在和玻璃摩擦的过程中创造出了电荷 B. 小纸屑向上运动是因为异种电荷相互吸引 C. 小纸屑在接触玻璃后迅速被弹开是由于同种电荷相互排斥 D. 该现象说明干燥的空气是导体 【答案】C 【详解】A．摩擦起电的实质是电荷的转移，而不是创造了电荷，丝绸和玻璃摩擦时，只是电荷从一个物体转移到另一个物体上，故A错误；B．用干燥的丝绸摩擦玻璃板后，玻璃板会带电，小纸屑是轻小物体，带电体具有吸引轻小物体的性质，所以小纸屑向上运动是因为带电的玻璃板吸引轻小的纸屑，而不是异种电荷相互吸引，故B错误；C．小纸屑在接触玻璃板后，会带上与玻璃板相同的电荷，根据同种电荷相互排斥的原理，小纸屑会迅速被弹开，故C正确；D．该现象中，玻璃板带电后能吸引小纸屑，说明干燥的空气不能导电，否则玻璃板上的电荷会通过空气导走，就无法吸引小纸屑了，所以干燥的空气是绝缘体，故D错误。故选C。 7.(25-26九上·沧州十三中·期中)毛皮摩擦过的橡胶棒带 　　　　　 （选填“正”或“负”）电。如图所示，用该橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔片张开，在接触的瞬间，验电器金属杆中电流的方向为 　　　　　　　　　 （选填“由A到B”或“由B到A”）。 【答案】① 负    ② 由B到A 【详解】[1]根据摩擦起电的知识，毛皮摩擦过的橡胶棒会得到电子，从而带负电。[2]当橡胶棒接触验电器的金属球时，橡胶棒上的负电荷（电子）会转移到验电器上。因为电流方向规定为正电荷定向移动的方向，而电子带负电，其移动方向与电流方向相反。电子从橡胶棒转移到验电器，即电子移动方向是从橡胶棒到验电器的金属球（A点）再到金属箔片（B点），那么电流方向就是由B到A。 8.(25-26九上·河北衡水·期中)用丝绸摩擦过的玻璃棒能吸起地上的羽毛，是因为玻璃棒的一些　　　　　　　　　　　（选填“质子”“中子”或“电子”）转移到丝绸上，使玻璃棒带了电，由于带电体具有　　　　　　　　　　　的性质，所以玻璃棒能吸起地上的羽毛。 【答案】① 电子    ② 吸引轻小物体 【详解】[1][2]用丝绸摩擦过的玻璃棒能吸起地上的羽毛，是因为在摩擦过程中发生了电荷的转移，玻璃棒上的一些电子转移到丝绸上，从而使玻璃棒带电，而带电体具有吸引轻小物体的性质，故玻璃棒能吸起地上的羽毛。 9.(25-26九上·邯郸市第二十五中学·期中)干燥的天气里，用塑料梳子梳头发，头发会随梳子飘起来，这种使物体带电的方法叫　　　　　　　　，这时梳子和头发带　　　　　　　　（填“同”或“异”）种电荷而相互吸引。 【答案】① 摩擦起电    ② 异 【详解】[1]两种不同物质组成的物体相互摩擦时，物体可能带电；干燥的天气里，用塑料梳子梳头发，头发会随梳子飘起来，则塑料梳子和头发都带电，这种通过摩擦使物体带电的方法叫摩擦起电。[2]由于同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，所以摩擦后的梳子和头发带异种电荷而相互吸引。 10.(25-26九上·保定第十七中学·期中)用塑料梳子梳理干燥的头发后，梳子能够吸起碎纸屑，这是因为带电体能　　　　　　　　　　；用该梳子接触不带电的验电器金属球，发现两金属箔片张角张开，这是因为　　　　　　　　　　；若塑料的原子核束缚电子的本领强于头发，接触的瞬间，电子转移方向是　　　　　　　　　　（填“从梳子到金属球”或“从金属球到梳子”）。 【答案】① 吸引轻小物体    ② 同种电荷互相排斥    ③ 从梳子到金属球 【详解】[1]塑料梳子梳理干燥的头发后，塑料梳子由于摩擦而带上了电荷，带电体能吸引轻小物体，故塑料梳子能够吸起碎纸屑.[2][3]塑料梳子的原子核束缚电子的本领强于头发，则在摩擦过程中，头发上的部分电子转移到塑料梳子上，塑料梳子带负电。该塑料梳子接触不带电的验电器金属球，塑料梳子上的电子转移到金属球上，因为同种电荷相互排斥，所以两金属箔片张角张开。 考点2 电流和电路 1.(25-26九上·邯郸市第二十五中学·期中)很多宾馆使用的是插卡取电，入住宾馆的房间时，把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能通电。房卡的作用相当于电路中的（　　） A. 开关 B. 电源 C. 用电器 D. 导线 【答案】A 【详解】只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电，不插入插槽中，所有房间内的灯和插座都不工作，这说明房卡可以控制房间内的灯和插座，所以房卡相当于接在干路上的开关。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 2.(25-26九上·邢台·期中)小明在做电学实验时，连接电路如图所示。闭合开关，电流表有示数，电压表无示数。电路故障可能是（　　） A. 电流表断路 B. 灯断路 C. 灯短路 D. 灯短路 【答案】C 【详解】由图可知，灯泡L1、L2串联，电压表测量L1两端的电压，电流表测量电路中的电流。A．如果电流表断路，电路断路，电流表和电压表都没有示数，故A不符合题意；B．如果灯L2断路，电路断路，电流表和电压表都没有示数，故B不符合题意；C．如果灯L1短路，电压表被短路，电压表没有示数，电流表有示数，故C符合题意；D．如果灯L2短路，电压表和电流表都有示数，故D不符合题意。故选C。 3.(25-26九上·保定第十七中学·期中)关于电学知识，下列说法正确的是（　　） A. 电流方向一定从电源的正极流向负极 B. 公路两旁的路灯，晚上同时亮早晨同时灭，它们是串联的 C. 摩擦起电不是创造了电荷，而是电子的转移 D. 有电源的电路中一定有电流流过 【答案】C 【详解】A．在电源外部，电流总是从电源的正极流向负极，但在内部电流方向正好相反，故A错误；B．路灯是用来为行人照明的，并且当其中一个灯泡不亮时，其它灯泡仍可以正常工作，即每个灯泡既可以单独工作，又互不影响，因此路灯是并联的，故B错误；C．摩擦起电不是创造了电荷，而是电荷的转移，得到电子的物质带负电，失去电子的物质带正电，故C正确；D．如果电路是断开的，即使有电源也不会形成电流，故D错误。故选C。 4.(25-26九上·衡水三中·期中)小明同学在利用如图所示电路进行电学实验时，闭合开关，两灯正常工作，过了一会儿，两灯中一灯亮，一灯不亮，且两只电表示数都变大．则故障原因是（　　） A. 灯断路 B. 灯短路 C. 灯断路 D. 灯短路 【答案】D 【详解】由电路图可知，两灯泡串联，电流表测电路电流，电压表测灯. 两端电压；A．如果灯断路，电路断路，电流表示数变为0，电压表测量的是电源电压，电压表示数会变大，故A不符合题意；B．如果灯短路，电压表测一段导线两端的电压，示数为0；总电阻减小，电源电压不变，由欧姆定律可知，电路电流变大，电流表示数变大，故B不符合题意；C．如果灯断路，电路断路，电流表和电压表示数都变为0，故C不符合题意；D．如果灯短路，电压表测量的是电源电压，示数变大，由于总电阻减小，根据欧姆定律可知，电路中的电流变大，电流表示数变大，故D符合题意。故选D。 5.(25-26九上·邯郸市第二十五中学·期中)关于电源和电流，下列说法中正确的是（　　） A. 电流是由大量电荷的无规则运动形成的 B. 在电路中只要有电源，就一定会有电流 C. 用电器工作时将其他形式能转化为电能 D. 电流的方向与自由电子定向移动的方向是相反的 【答案】D 【详解】A．电荷的定向移动才能形成电流，电荷的无规则运动不会形成电流，故A错误；B．电路中有电源，如果电路没有闭合，则电路中没有电流，故B错误；C．用电器工作时，消耗电能，将电能转化为其它形式的能，故C错误；D．物理学规定电流方向与正电荷定向移动方向相同，而自由电子带负电，其定向移动方向与电流方向相反，故D正确。故选D。 6.(25-26九上·张家口实验中学·期中)如图所示是一个包含多个开关与电流表的简单电路实物图，电源电压保持不变。下列说法正确的是（　　） A. 只闭合开关S1，电流表测量通过L1和L2的电流，L1和L2都发光 B. 只闭合开关S2，电流表无示数，L1发光，L2被短路不发光 C. 同时闭合开关S1和S2，电流表测量通过L2的电流，L1发光，L2不发光 D. 若L1灯丝烧断，同时闭合S1和S2，电流表有示数，L2能发光 【答案】A 【详解】A．只闭合开关S1，L1和L2串联，两灯都发光，电流表测量电路中的电流，即测量通过L1和L2的电流，故A正确；B．只闭合开关S2，S1处断开，整个电路断路，灯泡都不亮，电流表无示数，故B错误；C．同时闭合开关S1和S2，L2被短路，不发光；L1接入电路，发光。电流表测量通过L1的电流，故C错误；D．若L1灯丝烧断，则整个电路断路，灯泡都不亮，电流表无示数，故D错误。故选A。 7.(25-26九上·河北盐山中学·期中)如图所示是汽车上司机是否系安全带的指示灯，如果没有系安全带LED指示灯亮起，系好安全带接通电路指示灯就会熄灭。安全带在电路中相当于一个　　　　　　（“开关”或“用电器”），没有系好安全带时，指示灯所在电路应处于　　　　　　（填“断路”、“通路”或“短路”）状态。 【答案】① 开关    ② 通路 【详解】[1][2]安全带在电路中起到了控制作用，相当于一个开关，没有系好安全带时，指示灯亮，所在电路应处于通路状态。 8.(25-26九上·张家口实验中学·期中)如图所示，当开关S1闭合，S2断开时，电路处于　　　　　　　　　　　状态；当开关S1、S2都闭合时，电路处于　　　　　　　　　　　状态。 【答案】① 通路    ② 短路 【详解】[1]当开关S1闭合、S2断开时，电流从电源正极流出，经过小灯泡、开关S1，回到电源负极，形成一闭合回路，故电路处于通路状态。[2]当开关S1、S2都闭合时，导线直接连接电源的两端，故电路处于短路状态。 9.(25-26九上·河北邯郸·期中)如图所示是一种定时课间音乐播放装置的原理图；“播放器”是有电流通过时会播放音乐的装置；“定时开关”是到达设定时间，自动断开的开关；闭合开关S，当“定时开关”处于闭合状态时，指示灯　　　　　（填“会”或“不会”）亮，播放器　　　　　（填“会”或“不会”）播放音乐；到达设定时间，“定时开关”处于　　　　　（填“闭合”或“断开”）状态，“播放器”播放音乐。 【答案】① 会    ② 不会    ③ 断开 【详解】[1][2]由图可知，闭合开关S，当“定时开关”处于闭合状态时，指示灯形成通路，则会亮，播放器被短路，则播放器中没有电流通过，播放器不会播放音乐。[3]由题意可知，到达设定时间，“定时开关”断开，“播放器”与指示灯串联形成通路，有电流通过，则“播放器”播放音乐。 10.(25-26九上·河北邯郸·期中)画出与该实物图相对应的电路图。 【答案】 【详解】据实物图可知，电流从电源正极流出，分为两支，一条经开关和灯泡；另一条经灯泡，最后两条支路汇合经回到电源负极。因此，和是并联关系，在干路，控制支路。电路图如下图所示： 考点3 串联电路和并联电路 1.(25-26九上·河北衡水·期中)老师展示了四个电路图，当开关S闭合后，灯L与电阻R串联的电路图是（　　） A. 　　B.  C. 　　D.  【答案】A 【详解】A．闭合开关，电流只有一个通路依次通过灯泡和电阻，属于串联，故A符合题意；B．闭合开关，灯泡L被开关短路，电流只通过电阻，故B不符合题意；CD．闭合开关，电流同时通过灯泡和电阻，灯泡和电阻两个用电器独立工作，互不影响，属于并联，故CD不符合题意。故选A。 2.(25-26九上·河北盐山中学·期中)关于如图所示电路的判断，正确的是（　　） A. 只闭合开关S1时，灯泡L1、L3并联 B. 只闭合开关S2时，灯泡L2、L3并联 C. 只闭合开关S2、S3时，L3被短接，只有灯泡L2工作 D. 闭合所有开关时，灯泡L1、L2、L3并联 【答案】C 【详解】A．由图可知，只闭合开关S1时，电流从电源正极流出后，依次通过后回到电源负极，所以灯泡L1和L3串联，故A错误；B．由图可知，只闭合开关S2时，电流从电源正极流出后，依次通过后回到电源负极，所以灯泡L2和L3串联，故B错误；C．由图可知，只闭合开关S2、S3时，L3被短路，电流从电源正极流出后通过L2后回到电源负极，电路是L2的简单电路，故C正确。D．由图可知，闭合所有开关后，L3被短路，电流从电源正极流出经过S3后分成两支，一支通过L2，另一支通过L1，所以灯泡L1、L2并联，故D错误。故选C。 3.(25-26九上·河北盐山中学·期中)科技小组模拟“智能开锁”设计的电路图，有两种开锁方式。即“人脸识别”与输入“密码”匹配成功，或“人脸识别”与使用“钥匙”匹配成功才可开锁。现用表示人脸识别，、表示密码、钥匙。匹配成功后对应开关自动闭合，电动机才工作开锁。满足上述两种方式都能开锁的电路是（　　） A. 　　B.  C. 　　D.  【答案】B 【详解】由题意可知，“人脸识别”与输入“密码”匹配成功，或“人脸识别”与使用“钥匙”匹配成功才可开锁，即只要有一个条件满足，电动机就工作，所以“人脸识别”开关与电动机应在干路上，“密码”开关与“钥匙”开关并联，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 4.(25-26九上·张家口实验中学·期中)小明想通过一个开关同时控制两个灯泡的发光情况，那么这两个灯泡（     ） A. 只能是串联 B. 只能是并联 C. 串联和并联都可以 D. 串联和并联都不行 【答案】C 【详解】在串联电路中，开关可以控制整个电路，若两个灯泡串联，开关可以同时控制两个灯泡的发光情况；在并联电路中，支路开关可以控制开关所在的支路，干路开关可以控制整个电路，若两个灯泡并联，将开关连接在干路上，开关也可以同时控制两个灯泡的发光情况。故若想通过一个开关同时控制两个灯泡的发光情况，可以两个灯泡串联，也可以将两个灯泡并联，且将开关连接在干路上，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 5.(25-26九上·河北邯郸·期中)如图，当开关S闭合时，两个小灯泡只有一个灯泡能发光的正确电路是（　　） A. 　　B.  C. 　　D.  【答案】A 【详解】A．开关S闭合后，右侧灯泡被短路（电流直接经开关绕过该灯泡），只有左侧灯泡发光，符合“只有一个灯泡能发光”的要求，故A符合题意；B．两灯泡串联，开关S闭合后，电流依次经过两个灯泡，两灯均发光，故B不符合题意；C．电路中无电源，开关S闭合后灯泡也不会发光，故C不符合题意；D．两灯泡并联，开关S闭合后，电流同时通过两个灯泡，两灯均发光，故D不符合题意。故选A。 6.(25-26九上·沧州十三中·期中)如图，是一款感应式垃圾桶，其工作原理如下：启动开关闭合后，指示灯亮起，这时垃圾桶才能正常使用；扔垃圾时，只需将手伸到感应区上方，感应开关自动闭合，动力装置工作，桶盖打开；手离开5秒后，感应开关就会自动断开。下列电路符合要求是（　　） A. 　　B.  C. 　　D.  【答案】A 【详解】启动开关闭合后，垃圾桶才能正常使用，此时指示灯亮起；扔垃圾时只需将手伸到感应区上方一定距离内，感应开关自动闭合，动力装置工作，垃圾桶盖缓缓打开，这表明灯泡和动力装置能各自独立工作，并联在电路中，启动开关接在干路中，控制整个电路；感应开关控制动力装置，串联在一条支路中，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 7.(25-26九上·保定第十七中学·期中)有一种电动玩具鱼内部电路主要由电源、小型电动机、小灯泡和开关构成。白天只闭合开关，玩具鱼游动，灯泡不亮；晚上再闭合，玩具鱼又游动又发光；不玩时只需要将断开，下列电路设计符合要求的是（　　） A. 　　B.  C. 　　D.  【答案】C 【详解】由题意知，电动机与小灯泡独立工作，互不影响，是并联连接。而开关S1闭合时，鱼动灯不亮，S1断开时，两者都不工作，所以S1接在干路上，控制整个电路；在S1闭合时，再闭合S2，鱼动灯又亮，说明S2只控制灯的通断。A．图A中，电动机（即玩具鱼）和小灯泡串联，故A不符合题意；B．图B中，电动机和小灯泡并联，但S1只控制电动机，故B不符合题意；C．图C中，电动机和小灯泡并联，S1控制整个电路，S2控制小灯泡，故C符合题意；D．图D中，只闭合开关S2时，电动机与小灯泡串联，两者同时工作，故D不符合题意。故选C。 8.(25-26九上·石家庄第九中学·期中)铁路系统实行电子检票，乘客进站需识别身份证和人脸，当“人”“证”一致（相当于两个开关均闭合）时，识别电路被接通，闸门M自动打开。下列设计可实现上述要求的是（　　） A. 　　B.  C. 　　D.  【答案】D 【详解】A．由图可知，只闭合人脸识别开关时，电源短路；只闭合身份证识别开关时，电动机能工作，这不符合“人”“证”一致（两个开关均闭合）时电路才接通的要求，故A不符合题意；B．由图可知，只闭合人脸识别开关时，电动机能工作；只闭合身份证识别开关时，电源短路，不满足两个开关均闭合电路才接通的条件，故B不符合题意；C．由图可知，只闭合人脸识别开关时电动机工作，只闭合身份证识别开关时电动机也工作，不满足两个开关均闭合电路才接通的条件，故C不符合题意；D．由图可知，两个开关串联后再与电动机、电源串联，当两个开关都闭合时，电路接通，电动机工作，能实现“人”“证”一致时闸门M自动打开的要求，故D符合题意。故选D。 9.(25-26九上·石家庄第九中学·期中)如图所示，电源电压不变。闭合开关S1、S2，灯泡L1和L2均正常发光，且L1比L2亮，电流表有示数。下列分析正确的是（            ） A. 灯泡L1和L2是串联的 B. 灯泡L1两端的电压与灯泡L2两端的电压相等 C. 若断开开关S2，电流表没有示数 D. 若断开开关S1 ，电路中只有灯泡L2发光 【答案】B 【详解】闭合开关S1、S2时，电流从电源正极流出，经S1后分为两条支路：一条经L1，经过电流表，回到电源负极；另一条经S2、L2，经过电流表，回到电源负极，因此，L1和L2是并联的，电流表测干路的电流。A．由上述分析，L1和L2是并联，不是串联，故A 错误；B．并联电路中各支路两端电压相等，等于电源电压，因此L1和L2两端电压相等，故B 正确；C．断开S2后，L2支路断开，但L1支路仍为通路，电流表测L1的电流，有示数，故C 错误；D．S1在干路，断开S1后，整个电路断路，L1和L2都不发光，故D 错误。故选 B。 10.(25-26九上·保定第十七中学·期中)请根据图所示的实物图画出对应的电路图。 【答案】 【详解】根据电流流向法，电流从正极流出后，经过开关S1出现分流，一条支路经过灯泡L1，另一条支路先经过灯泡L2，再经过开关S2，最后两条支路汇合回到电源负极，所以，开关S1在干路，灯泡L2和开关S2串联，再和灯泡L1并联，电路图如下： 考点4 串、并联电路中电流的规律 1.(25-26九上·河北邯郸·期中)以下四个测量电流的电路图，能正确测量通过电流的电路是（　　） A. 　　B.  C. 　　D.  【答案】D 【详解】A．电流表与串联，测的是的电流，且正负接线柱接反（电流从 “−” 流入、“+” 流出），故A错误；B．电流表接在干路中，测的是干路总电流（和的电流之和），不是单独的电流，故B错误；C．电流表与串联，测的是的电流，故C错误；D．电流表与串联，且电流从 “+” 流入、“−” 流出（接线柱连接正确），能正确测量通过的电流，故D正确。故选D。 2.(25-26九上·衡水三中·期中)n个相同的电阻并联后接在电压为U的电源的两端，通过的总电流为I，如果再并联一个相同的电阻，则该电阻上通过的电流为（　　） A.  B.  C.  D.  【答案】D 【详解】n个相同的电阻并联后，根据并联电路电压规律可知，每个电阻两端的电压相等均为U，根据并联电路电流规律可知，通过每个电阻的电流相等，均为，再并联一个相同的电阻，则该电阻两端电压仍为U，由欧姆定律可知，该电阻上通过的电流也为，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。 3.(25-26九上·邯郸市第二十五中学·期中)如图所示的实物图，如果闭合开关后，电流表的示数为，电流表的示数为，那么通过小灯泡、的电流分别是（　　） A. 0.2A，0.5A B. 0.5A，0.3A C. 0.5A，0.2A D. 0.2A，0.3A 【答案】D 【详解】观察电路图可知，电流从电源正极出发，经过开关、电流表A2后分为两条支路，一条经过灯泡L2，电流表A1，一条经过灯泡L1，最后两路电流汇合，回到电源负极。因此，L1和L2是并联关系，电流表A2串联在干路上测干路电流，为0.5A，电流表A1测通过灯L2的电流，为0.3A，在并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以通过灯L1的电流故ABC不符合题意，D符合题意。故选 D。 4.(25-26九上·河北盐山中学·期中)如图所示的电路，闭合开关S、S1后，以下说法正确的是（ ） A. 灯L1、L2串联 B. 电流表A1和A2示数相等 C. 断开S1后，电流表A1示数变小 D. 断开S1后，电流表A2示数变小 【答案】D 【分析】电路元件的连接有串联和并联两种方式：由于串联电路只有一条电流路径，流过一个元件的电流同时流过另一个元件，因此各元件相互影响；而并联电路中有多条支路，所以各元件独立工作、互不影响，据此判断两灯泡的连接方式，再根据电流表与被测电路元件串联判断测量的电路元件，根据并联电路中各支路独立工作、互不影响可知，开关S1断开时电流表A2的示数变化。【详解】A．由图知，闭合开关S、S1后，A1、L1在同一支路上，L2 、S1在一个支路上，所以L1与L2并联，故A错误；B．A1支路上测L1的电流， A2测干路电流，则电流表A1的示数小于A2示数，故B错误；CD．当开关S1断开时，L2所在支路断路，电流变为0，由并联电路的特点可知，L1所在支路的电流不受影响，即电流表A1示数不变，而干路电流变小，因此电流表A2的示数变小，故C错误、D正确。故选D。 5.(25-26九上·龙华中学·期中)如图所示，电源电压恒定，灯、的连接方式未知。当开关闭合后两灯均发光，电流表示数为0.9A；若把灯泡取下，电流表示数变为0.5A。以下判断正确的是（     ） A. 和是串联的 B. 取下后也不发光 C. 通过的电流是0.9A D. 通过的电流是0.5A 【答案】D 【详解】AB．L1与L2的连接方式只有串联和并联两种形式，当开关闭合后两灯均发光，电流表示数为0.9A；若把灯泡L1取下，电流表示数变为0.5A，说明两者之间互不影响，说明灯泡L2仍发光，所以L1、L2并联连接，故AB错误；CD．当开关闭合后两灯均发光，此时电流表测量的是干路电流，大小为0.9A；当取下L1时，此时电流表测量的是通过L2的电流为0.5A，根据并联电路的干路电流等于各支路电流之和可知：通过L1的电流为0.4A。故C错误，D正确。故选D。 6.(25-26九上·河北邯郸·期中)在如图所示的电路中，闭合开关，下列说法中正确的是（　　） A. 电流表测的是通过灯的电流 B. 电流表测的是通过灯和的总电流 C. 取下灯后不亮，电流表无示数 D. 取下灯后仍然会亮，电流表无示数 【答案】D 【详解】AB．由电路图可知，两灯泡并联，电流表测量的是通过灯泡L2的电流，故AB错误；C．因为灯泡L1与灯泡L2并联，各支路互不影响，所以取下灯L1后L2仍然会亮，电流表有读数，故C错误；D．因为灯泡L2与灯泡L1并联，电流表测量的是通过灯泡L2的电流，所以取下灯L2后L1仍然会亮，电流表无电流通过，无示数，故D正确。故选D。 7.(25-26九上·保定第十七中学·期中)如图甲所示，当开关S、S1都闭合时，电流表A1、A2的示数分别如图乙、丙所示，则灯泡L1中的电流是 　　　　　　　　　　　A，灯泡L2中的电流是 　　　　　　　　　　　A，灯泡L1、L2两端的电压之比为 　　　　　　　　　　　。当断开开关S1时，电流表A1的示数 　　　　　　　　　　　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】① 1.28    ② 0.52    ③ 1∶1    ④ 变小 【详解】[1][2]由图甲可知，两电灯并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测电灯L2所在支路电流；由图乙和图丙所示电流表指针位置可知，所示电流表A1量程是0～3A，分度值是0.1A，电流表示数是1.8A。电流表A2的量程是0～0.6A，分度值是0.02A，电流表读数是0.52A；即灯泡L2的电流I2=IA2=0.52A灯泡L1的电流I1=IA1﹣IA2=1.8A﹣0.52A=1.28A[3]由图甲可知，两电灯并联，已知电源电压为3V，则灯泡L1、L2两端的电压都等于电源电压，为3V，灯泡L1、L2两端的电压之比是1∶1。[4]当断开开关S1时，此时电路为L2的基本电路，电流表A1和A2都测量电路电流，因此两表示数相等，因此电流表A1的示数变小，电流表A2的示数不变，还是0.52A。 8.(25-26九上·邯郸市第二十五中学·期中)在如图所示电路中，先仅闭合开关S，再闭合开关S1，观察发现电流表A的示数　　　　　　　　；电流表A2的示数　　　　　　　　（均选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】① 变大    ② 不变 【详解】[1][2]当仅闭合开关S时，串联电路中只有灯泡L2，电流表A和电流表A2都测串联电路电流，且再闭合开关S1时，此时灯泡L1和灯泡L2并联，电流表A测干路电流，电流表A2测灯泡L2支路电流，根据并联电路电流的特点，则有，所以，，因此闭合开关S1前后，电流表A的示数变大，电流表A2的示数不变。 9.(25-26九上·河北邯郸·期中)在练习使用电流表测电流的实验中： （1）连接电路时，开关应　　　　　　，电流表应先用　　　　　　量程试触；闭合开关之后发现电流表的指针偏向0刻度线左边，如图甲所示，这是因为　　　　　　； （2）若某同学连接的电路如图乙所示，则电流表测的是通过灯　　　　　　的电流。闭合开关后，如果电流表的示数如图丙所示，则通过该灯泡的电流为　　　　　　A； （3）只需改动一根导线就可测得干路总电流，请在图乙中用×号指出需要改动的导线，并在原图中画出正确的电路连接； （4）若闭合开关后，两灯均亮，但电流表指针不发生偏转，那么原因可能是（　　） A. 电流表内部断路 B. 开关处接触不良 C. 电流表被短路 D. 电源供电不足 【答案】（1）① 断开    ② 大（0-3A）    ③ 电流表正负接线柱接反     （2）①     ② 0.7     （3）     （4）C      【讲解】(1) [1]连接电路时，为保护电路，开关应断开。[2]为防止电流过大损坏电流表，应先用大量程（0~3A）试触。[3]闭合开关后，电流通过电流表，电流表指针偏向0刻度线左边，是因为电流表正负接线柱接反了。 (2) [1]分析图乙电路：电流从电源正极流出，经开关后直分流，一支流经电流表和和电流表，另一支经，汇合后一起回到负极，因此电流表串联在所在支路上，所以测的是的电流。[2] 图丙中电流表选用 “0∼3A” 量程，分度值为0.1A，示数为 0.7A。 (3) 要测干路总电流，电流表需串联在干路中。需改动的导线：将L1右端与电流表的导线（连接电流表 “3” 接线柱的那根），改接到电流表的 “−” 接线柱上。如图所示： (4) AB．若电流表断路或开关接触不良，则两灯都不亮，故AB不符合题意；C．若电流表短路，则电路仍然是通路，两灯都亮，但电流表无示数，故C符合题意；D．若电源供电不足，则两灯都不亮，电流表几乎无示数，故D不符合题意。故选C。 考点5 探究串联电路和并联电路中电流的特点 1.(25-26九上·保定第十七中学·期中)用图甲所示电路探究电路的电流规律时，电流表的示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡L1、L2的电流分别是（　　） A. 0.7A     0.4A B. 0.3A     0.4A C. 0.14A     0.26A D. 0.7A     1.3A 【答案】B 【详解】由图可知，灯泡L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测L2支路的电流；因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，则A1的示数应大于A2的示数，而图中电流表A1的指针偏转角度比A2的小，所以电流表A1选择的是大量程（即0～3A），分度值为0.1A，其示数为0.7A，即干路电流为0.7A；电流表A2选择的是小量程（即0～0.6A），分度值为0.02A，其示数为0.4A，即通过灯泡L2的电流为0.4A；因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以通过灯泡L1的电流为I1=I-I2=0.7A-0.4A=0.3A故选B。 2.(25-26九上·河北衡水·期中)如图甲是探究并联电路电流规律的实验电路．实验中闭合开关，发现电流表 与 的指针偏转均如图乙所示，则灯L1中电流为　　　　　　　　A，流过灯L2的电流为　　　　　　　　A． 【答案】① 0.44    ② 1.76 【详解】由电路图可知，灯泡L1、L2并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L1支路的电流．根据并联电路的电流关系，干路电流等于各支路的电流和，所以电流表A1的示数大于A2的示数．由题，电流表A1与A2的指针偏转均如图乙所示，两电流表所选用的量程不同．电流表A1选用0~3A量程，示数为I=2.2A；电流表A2选用0~0.6A量程，示数为0.44A；则灯L1中电流I1为0.44A，流过灯L2的电流I2=I-I1=2.2A-0.44A=1.76A． 3.(25-26九上·河北石家庄高新区·期中)用以下电路探究电路的电流规律时，电流表、的示数如图所示，则测量的是　　　　　　　　（选填“”、“”或“干路”）的电流，通过小灯泡的电流是　　　　　　　　A。 【答案】① 干路    ② 0.1 【详解】[1]由电路图可知，两灯并联，电流表A1测的是干路电流，电流表A2测的是L2所在支路的电流。[2]根据并联电路中干路电流等于各支路电流之和，可知A1的量程为0~3A，示数为0.5A，A2的量程为0~0.6A，示数为0.4A，则通过灯L1的电流I1=I-I2=0.5A-0.4A=0.1A 4.(25-26九上·河北衡水·期中)在探究并联电路电流规律的实验中。 （1）为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行　　　　　　　　　　，以正确选择电流表的测量范围。 （2）小方连接的部分电路如图甲所示，请你将电路连接完整　　　　　。小方将以上电路连接完后，闭合开关，发现灯泡L1不发光，L2发光、电流表A和A2有示数、电流表A1示数为零。则电路故障可能是　　　　　　　　　　　　（写出一种情况即可）。 （3）排除故障，进行实验。分析实验数据，小方发现通过两条支路的电流总是相等。为了探究这个发现是否具有普遍性，可以　　　　　　　　　　　　　　，再进行实验。 （4）若小方在调整后再进行实验时，闭合开关前，发现电流表A1指针位置如图乙所示，原因是　　　　　　　　　　　；纠正该错误后，闭合开关，发现电流表的指针偏转又如图乙所示，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （5）排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为　　　　　　　　　　　　　　　A。 【答案】（1）试触     （2）①     ② L1断路     （3）换两只规格不同的灯泡     （4）① 电流表没有调零    ② 正、负接线柱接反了     （5）0.24      【讲解】(1) 在无法预估电流大小时，选用大量程快速试触，观察电流表指针偏转幅度，以此选择合适量程，防止超量程损坏电流表。 (2) [1]图甲是两灯并联，电流表A测干路电流，A1测L1支路电流，A2测L2支路电流。连接时，一支路电流经L1、A1回到电流表A的正极，到电源负极，另一支电流经A2、L2、A到电源负极，据此作图。[2]因为L2发光、A2有示数，说明L2支路正常；A有示数（干路电流等于L2支路电流），A1示数为零，表明L1支路无电流通过，即可能L1断路。 (3) 初始支路电流相等可能是因灯泡规格相同，换不同规格的两只灯泡重复实验，可避免实验偶然性，让结论更具普遍性。 (4) [1]闭合开关前指针未对准零刻度线，则电流表指针未调零。实验前需通过调零螺丝将指针调至零刻度线处。[2]闭合开关后指针反向偏转，则电流表正负接线柱接反。电流应从“+”接线柱流入，“-”接线柱流出，接反会导致指针反向偏转。 (5) 图丙中电流表所用量程为0-0.6A，分度值0.02A，则示数为0.24A。 5.(25-26九上·保定第十七中学·期中)王丽同学利用下图中的电路探究并联电路中的电流规律： （1）同小组的同学对她说：还需要连入一个元件　　　　　　。王丽改正后实验时发现电流表的指针向左偏转，原因是　　　　　　；为了能方便的进行多次实验，可以在该电路　　　　　　（选填“串联”或“并联”）一个　　　　　　。 （2）测量数据如下表中1、2组数据。王丽得出了“并联电路中各支路电流相等”的结论，她的结论　　　　　　（选填“可靠”或“不可靠”），原因是　　　　　　。 （3）王丽改进实验后，又获得了3、4组数据，分析后得出了并联电路中电流的普遍规律：　　　　　　。 实验次数 通过L1的电流I1/A 通过L2的电流I2/A 干路中的电流I/A 1 0.20 0.20 0.40 2 0.18 0.18 0.36 3 0.16 0.22 0.38 4 0.14 0.20 0.34 （4）本实验中进行多次测量的主要目的是　　　　　　。 【答案】（1）① 开关    ② 电流表的正负接线柱接反了    ③ 串联    ④ 滑动变阻器     （2）① 不可靠    ② 选用的两灯泡规格相同     （3）并联电路中，干路电流等于各支路电流之和     （4）寻找普遍规律      【讲解】(1) [1]电路是用导线将用电器、电源、开关连接起来构成电路的路径，所以电路中缺少开关。[2]电流表测量电流时，指针反向偏转，说明电流从负接线柱流入了，即电流表正负接线柱接反了。[3][4]为了能进行多次实验，找出普遍规律，我们可以在电路中串联一个滑动变阻器来改变电路的电阻，从而改变电流。 (2) [1][2]根据表格的1、2组数据得出并联电路各路电流相等的结论，她的结论是不可靠的，是因为两灯泡的规格相同造成的。 (3) 分析表中3、4组的数据可知：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，即I=I1+I2 (4) 本实验是探究并联电路的电流规律，故进行多次实验的主要目的是寻找普遍规律。 6.(25-26九上·邯郸市第二十五中学·期中)在探究“并联电路电流规律”实验中，小伟和小倩设计了如图甲的电路图。 （1）按照图甲电路图，小伟连接了图乙的实物电路，当他连接好最后一根导线时，小灯泡L1和L2立即发光，则其原因可能是连接电路时　　　　　　　　； （2）图乙中的电流表，测量的是图甲中　　　　　　　（选填“A”“B”或“C”）处的电流，闭合开关S后，电流表示数如图丙所示，其示数为　　　　　　　A； （3）换用　　　　　　　（选填“相同”或“不同”）规格的小灯泡进行实验，用电流表多次测量通过A、B、C三点的电流，记录实验数据如表格所示。分析数据得出结论：在并联电路中，　　　　　　　　用数据表格中的物理量符号写出表达式）； 次数 IA/A IB/A IC/A 1 0.28 0.22 0.52 2 0.22 0.28 0.50 3 0.24 0.22 0.46 （4）为了测量C处的电流，请在图乙中只移动一根导线（在要移动的导线上画“×”），并用笔画线代替导线正确连接电路　　　　　　　　　。 【答案】（1）没有断开开关     （2）① A    ② 0.3     （3）① 不同    ②      （4）      【讲解】(1) 正常情况下，连接完电路，闭合开关后，有电流通过时，灯泡才会发光；连接好最后一根导线时，小灯泡L1和L2立即发光，说明此时电路是通路，所以其原因可能是连接电路时没有断开开关。 (2) [1]由图乙可知，电流表与灯泡L1串联，测量通过L1的电流，即测量甲图中A处的电流。[2]由图丙可知，电流表的测量范围为0~0.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A。 (3) [1]一次实验具有偶然性，不能代表普遍规律，为了得到普遍性的结论，应换用不同规格的灯泡进行多次实验。[2]分析表中测量数据可知，C处的电流等于A处电流和B处电流之和，所以可得出结论：并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和，即。 (4) 为了测量C处的电流，应该将电流表接在干路上，所以将L2与电流表负接线柱的连线去掉，把L2的左端接在电流表的“0.6”接线柱上，如下图所示： 7.(25-26九上·张家口实验中学·期中)某同学在做“用电流表测电流”的实验，电路图如图甲所示。按电路图正确连接电路并闭合开关S后，电流表A1、A2偏转的角度相同（如图乙），则L1中的电流为　　　　　　A，A2的读数为　　　　　　A。 【答案】① 2    ② 2.5 【详解】[1][2]如图，两个小灯泡并联，电流表A1测L2支路电流，电流表A2测干路电流。电流表A1、A2偏转的角度相同，根据并联电路电流规律可知，电流表A1选择的是0~0.6A量程，通过L1的电流为0.5A，电流表A2选择的是0~3A量程，A2的读数，即干路电流为2.5A，则L1中的电流为I1=I-I2=2.5A-0.5A=2A 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 电流和电路 5大高频考点 1. 两种电荷 2. 电流和电路 3. 串联电路和并联电路 4. 串、并联电路中电流的规律 5. 探究串联电路和并联电路中电流的特点 考点1 两种电荷 1.(25-26九上·河北衡水·期中)甲、乙、丙三个轻质小球，甲球排斥乙球，乙球吸引丙球，下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙两球一定带异种电荷 B. 甲、乙两球一定带同种电荷 C. 乙、丙两球一定带异种电荷 D. 乙、丙两球一定带同种电荷 2.(25-26九上·邯郸市第二十五中学·期中)用丝绸摩擦过的玻璃棒a去接触不带电的验电器金属球b后，验电器的两片金属箔张开，则下列说法正确的是（　　） A. 和玻璃棒摩擦后的丝绸带正电 B. 丝绸与玻璃棒a摩擦过程中创造出了电荷 C. a、b接触时a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向b→a D. 验电器的两片金属箔张开时，金属箔都带正电荷 3.(25-26九上·龙华中学·期中)小湘来回晃动晾晒在塑料盘中的米粒后，发现有些米粒会吸附在塑料盘上，且米粒间相互排斥，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 塑料盘是导体 B. 与米粒摩擦后的塑料盘不带电 C. 摩擦过程中创造了电荷 D. 米粒相互排斥是由于带上了同种电荷 4.(25-26九上·龙华中学·期中)下列关于如图所示静电现象的说法正确的是（　　） A. 甲：验电器是利用了异种电荷相互吸引的原理制成的 B. 乙：细绳悬挂的轻质塑料小球相互吸引，则两小球一定带有异种电荷 C. 丙：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，在这个过程中丝绸会得到电子 D. 丁：摩擦后的气球能吸引细水流，因为异种电荷相互吸引 5.(25-26九上·河北盐山中学·期中)取两个相同的验电器A和B，用毛皮摩擦橡胶棒接触验电器A的金属球，如图甲所示A带上电荷，可以看到A的金属箔张开，B的金属箔闭合。如图乙所示用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，观察到A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。下列说法正确的是（　　） A. 金属杆和金属球接触的一瞬间，金属杆中电流方向是自A流向B B. 两金属箔片能够张开是因为带上了异种电荷 C. 毛皮摩擦橡胶棒时，毛皮束缚电子的本领比橡胶棒弱 D. 将金属杆换成玻璃杆，实验现象不变 6.(25-26九上·张家口实验中学·期中)如图所示，将一块透明玻璃板架在两本书之间，在下方撒上小纸屑，用干燥的丝绸在玻璃板上摩擦，会观察到下方的小纸屑上下飞舞，跳跃不停。下列说法正确的是（　　） A. 丝绸在和玻璃摩擦的过程中创造出了电荷 B. 小纸屑向上运动是因为异种电荷相互吸引 C. 小纸屑在接触玻璃后迅速被弹开是由于同种电荷相互排斥 D. 该现象说明干燥的空气是导体 7.(25-26九上·沧州十三中·期中)毛皮摩擦过的橡胶棒带 　　　　　 （选填“正”或“负”）电。如图所示，用该橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔片张开，在接触的瞬间，验电器金属杆中电流的方向为 　　　　　　　　　 （选填“由A到B”或“由B到A”）。 8.(25-26九上·河北衡水·期中)用丝绸摩擦过的玻璃棒能吸起地上的羽毛，是因为玻璃棒的一些　　　　　　　　　　　（选填“质子”“中子”或“电子”）转移到丝绸上，使玻璃棒带了电，由于带电体具有　　　　　　　　　　　的性质，所以玻璃棒能吸起地上的羽毛。 9.(25-26九上·邯郸市第二十五中学·期中)干燥的天气里，用塑料梳子梳头发，头发会随梳子飘起来，这种使物体带电的方法叫　　　　　　　　，这时梳子和头发带　　　　　　　　（填“同”或“异”）种电荷而相互吸引。 10.(25-26九上·保定第十七中学·期中)用塑料梳子梳理干燥的头发后，梳子能够吸起碎纸屑，这是因为带电体能　　　　　　　　　　；用该梳子接触不带电的验电器金属球，发现两金属箔片张角张开，这是因为　　　　　　　　　　；若塑料的原子核束缚电子的本领强于头发，接触的瞬间，电子转移方向是　　　　　　　　　　（填“从梳子到金属球”或“从金属球到梳子”）。 考点2 电流和电路 1.(25-26九上·邯郸市第二十五中学·期中)很多宾馆使用的是插卡取电，入住宾馆的房间时，把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能通电。房卡的作用相当于电路中的（　　） A. 开关 B. 电源 C. 用电器 D. 导线 2.(25-26九上·邢台·期中)小明在做电学实验时，连接电路如图所示。闭合开关，电流表有示数，电压表无示数。电路故障可能是（　　） A. 电流表断路 B. 灯断路 C. 灯短路 D. 灯短路 3.(25-26九上·保定第十七中学·期中)关于电学知识，下列说法正确的是（　　） A. 电流方向一定从电源的正极流向负极 B. 公路两旁的路灯，晚上同时亮早晨同时灭，它们是串联的 C. 摩擦起电不是创造了电荷，而是电子的转移 D. 有电源的电路中一定有电流流过 4.(25-26九上·衡水三中·期中)小明同学在利用如图所示电路进行电学实验时，闭合开关，两灯正常工作，过了一会儿，两灯中一灯亮，一灯不亮，且两只电表示数都变大．则故障原因是（　　） A. 灯断路 B. 灯短路 C. 灯断路 D. 灯短路 5.(25-26九上·邯郸市第二十五中学·期中)关于电源和电流，下列说法中正确的是（　　） A. 电流是由大量电荷的无规则运动形成的 B. 在电路中只要有电源，就一定会有电流 C. 用电器工作时将其他形式能转化为电能 D. 电流的方向与自由电子定向移动的方向是相反的 6.(25-26九上·张家口实验中学·期中)如图所示是一个包含多个开关与电流表的简单电路实物图，电源电压保持不变。下列说法正确的是（　　） A. 只闭合开关S1，电流表测量通过L1和L2的电流，L1和L2都发光 B. 只闭合开关S2，电流表无示数，L1发光，L2被短路不发光 C. 同时闭合开关S1和S2，电流表测量通过L2的电流，L1发光，L2不发光 D. 若L1灯丝烧断，同时闭合S1和S2，电流表有示数，L2能发光 7.(25-26九上·河北盐山中学·期中)如图所示是汽车上司机是否系安全带的指示灯，如果没有系安全带LED指示灯亮起，系好安全带接通电路指示灯就会熄灭。安全带在电路中相当于一个　　　　　　（“开关”或“用电器”），没有系好安全带时，指示灯所在电路应处于　　　　　　（填“断路”、“通路”或“短路”）状态。 8.(25-26九上·张家口实验中学·期中)如图所示，当开关S1闭合，S2断开时，电路处于　　　　　　　　　　　状态；当开关S1、S2都闭合时，电路处于　　　　　　　　　　　状态。 9.(25-26九上·河北邯郸·期中)如图所示是一种定时课间音乐播放装置的原理图；“播放器”是有电流通过时会播放音乐的装置；“定时开关”是到达设定时间，自动断开的开关；闭合开关S，当“定时开关”处于闭合状态时，指示灯　　　　　（填“会”或“不会”）亮，播放器　　　　　（填“会”或“不会”）播放音乐；到达设定时间，“定时开关”处于　　　　　（填“闭合”或“断开”）状态，“播放器”播放音乐。 10.(25-26九上·河北邯郸·期中)画出与该实物图相对应的电路图。 考点3 串联电路和并联电路 1.(25-26九上·河北衡水·期中)老师展示了四个电路图，当开关S闭合后，灯L与电阻R串联的电路图是（　　） A. 　　B.  C. 　　D.  2.(25-26九上·河北盐山中学·期中)关于如图所示电路的判断，正确的是（　　） A. 只闭合开关S1时，灯泡L1、L3并联 B. 只闭合开关S2时，灯泡L2、L3并联 C. 只闭合开关S2、S3时，L3被短接，只有灯泡L2工作 D. 闭合所有开关时，灯泡L1、L2、L3并联 3.(25-26九上·河北盐山中学·期中)科技小组模拟“智能开锁”设计的电路图，有两种开锁方式。即“人脸识别”与输入“密码”匹配成功，或“人脸识别”与使用“钥匙”匹配成功才可开锁。现用表示人脸识别，、表示密码、钥匙。匹配成功后对应开关自动闭合，电动机才工作开锁。满足上述两种方式都能开锁的电路是（　　） A. 　　B.  C. 　　D.  4.(25-26九上·张家口实验中学·期中)小明想通过一个开关同时控制两个灯泡的发光情况，那么这两个灯泡（     ） A. 只能是串联 B. 只能是并联 C. 串联和并联都可以 D. 串联和并联都不行 5.(25-26九上·河北邯郸·期中)如图，当开关S闭合时，两个小灯泡只有一个灯泡能发光的正确电路是（　　） A. 　　B.  C. 　　D.  6.(25-26九上·沧州十三中·期中)如图，是一款感应式垃圾桶，其工作原理如下：启动开关闭合后，指示灯亮起，这时垃圾桶才能正常使用；扔垃圾时，只需将手伸到感应区上方，感应开关自动闭合，动力装置工作，桶盖打开；手离开5秒后，感应开关就会自动断开。下列电路符合要求是（　　） A. 　　B.  C. 　　D.  7.(25-26九上·保定第十七中学·期中)有一种电动玩具鱼内部电路主要由电源、小型电动机、小灯泡和开关构成。白天只闭合开关，玩具鱼游动，灯泡不亮；晚上再闭合，玩具鱼又游动又发光；不玩时只需要将断开，下列电路设计符合要求的是（　　） A. 　　B.  C. 　　D.  8.(25-26九上·石家庄第九中学·期中)铁路系统实行电子检票，乘客进站需识别身份证和人脸，当“人”“证”一致（相当于两个开关均闭合）时，识别电路被接通，闸门M自动打开。下列设计可实现上述要求的是（　　） A. 　　B.  C. 　　D.  9.(25-26九上·石家庄第九中学·期中)如图所示，电源电压不变。闭合开关S1、S2，灯泡L1和L2均正常发光，且L1比L2亮，电流表有示数。下列分析正确的是（            ） A. 灯泡L1和L2是串联的 B. 灯泡L1两端的电压与灯泡L2两端的电压相等 C. 若断开开关S2，电流表没有示数 D. 若断开开关S1 ，电路中只有灯泡L2发光 10.(25-26九上·保定第十七中学·期中)请根据图所示的实物图画出对应的电路图。 考点4 串、并联电路中电流的规律 1.(25-26九上·河北邯郸·期中)以下四个测量电流的电路图，能正确测量通过电流的电路是（　　） A. 　　B.  C. 　　D.  2.(25-26九上·衡水三中·期中)n个相同的电阻并联后接在电压为U的电源的两端，通过的总电流为I，如果再并联一个相同的电阻，则该电阻上通过的电流为（　　） A.  B.  C.  D.  3.(25-26九上·邯郸市第二十五中学·期中)如图所示的实物图，如果闭合开关后，电流表的示数为，电流表的示数为，那么通过小灯泡、的电流分别是（　　） A. 0.2A，0.5A B. 0.5A，0.3A C. 0.5A，0.2A D. 0.2A，0.3A 4.(25-26九上·河北盐山中学·期中)如图所示的电路，闭合开关S、S1后，以下说法正确的是（ ） A. 灯L1、L2串联 B. 电流表A1和A2示数相等 C. 断开S1后，电流表A1示数变小 D. 断开S1后，电流表A2示数变小 5.(25-26九上·龙华中学·期中)如图所示，电源电压恒定，灯、的连接方式未知。当开关闭合后两灯均发光，电流表示数为0.9A；若把灯泡取下，电流表示数变为0.5A。以下判断正确的是（     ） A. 和是串联的 B. 取下后也不发光 C. 通过的电流是0.9A D. 通过的电流是0.5A 6.(25-26九上·河北邯郸·期中)在如图所示的电路中，闭合开关，下列说法中正确的是（　　） A. 电流表测的是通过灯的电流 B. 电流表测的是通过灯和的总电流 C. 取下灯后不亮，电流表无示数 D. 取下灯后仍然会亮，电流表无示数 7.(25-26九上·保定第十七中学·期中)如图甲所示，当开关S、S1都闭合时，电流表A1、A2的示数分别如图乙、丙所示，则灯泡L1中的电流是 　　　　　　　　　　　A，灯泡L2中的电流是 　　　　　　　　　　　A，灯泡L1、L2两端的电压之比为 　　　　　　　　　　　。当断开开关S1时，电流表A1的示数 　　　　　　　　　　　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 8.(25-26九上·邯郸市第二十五中学·期中)在如图所示电路中，先仅闭合开关S，再闭合开关S1，观察发现电流表A的示数　　　　　　　　；电流表A2的示数　　　　　　　　（均选填“变大”“变小”或“不变”）。 9.(25-26九上·河北邯郸·期中)在练习使用电流表测电流的实验中： （1）连接电路时，开关应　　　　　　，电流表应先用　　　　　　量程试触；闭合开关之后发现电流表的指针偏向0刻度线左边，如图甲所示，这是因为　　　　　　； （2）若某同学连接的电路如图乙所示，则电流表测的是通过灯　　　　　　的电流。闭合开关后，如果电流表的示数如图丙所示，则通过该灯泡的电流为　　　　　　A； （3）只需改动一根导线就可测得干路总电流，请在图乙中用×号指出需要改动的导线，并在原图中画出正确的电路连接； （4）若闭合开关后，两灯均亮，但电流表指针不发生偏转，那么原因可能是（　　） A. 电流表内部断路 B. 开关处接触不良 C. 电流表被短路 D. 电源供电不足 考点5 探究串联电路和并联电路中电流的特点 1.(25-26九上·保定第十七中学·期中)用图甲所示电路探究电路的电流规律时，电流表的示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡L1、L2的电流分别是（　　） A. 0.7A     0.4A B. 0.3A     0.4A C. 0.14A     0.26A D. 0.7A     1.3A 2.(25-26九上·河北衡水·期中)如图甲是探究并联电路电流规律的实验电路．实验中闭合开关，发现电流表 与 的指针偏转均如图乙所示，则灯L1中电流为　　　　　　　　A，流过灯L2的电流为　　　　　　　　A． 3.(25-26九上·河北石家庄高新区·期中)用以下电路探究电路的电流规律时，电流表、的示数如图所示，则测量的是　　　　　　　　（选填“”、“”或“干路”）的电流，通过小灯泡的电流是　　　　　　　　A。 4.(25-26九上·河北衡水·期中)在探究并联电路电流规律的实验中。 （1）为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行　　　　　　　　　　，以正确选择电流表的测量范围。 （2）小方连接的部分电路如图甲所示，请你将电路连接完整　　　　　。小方将以上电路连接完后，闭合开关，发现灯泡L1不发光，L2发光、电流表A和A2有示数、电流表A1示数为零。则电路故障可能是　　　　　　　　　　　　（写出一种情况即可）。 （3）排除故障，进行实验。分析实验数据，小方发现通过两条支路的电流总是相等。为了探究这个发现是否具有普遍性，可以　　　　　　　　　　　　　　，再进行实验。 （4）若小方在调整后再进行实验时，闭合开关前，发现电流表A1指针位置如图乙所示，原因是　　　　　　　　　　　；纠正该错误后，闭合开关，发现电流表的指针偏转又如图乙所示，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （5）排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为　　　　　　　　　　　　　　　A。 5.(25-26九上·保定第十七中学·期中)王丽同学利用下图中的电路探究并联电路中的电流规律： （1）同小组的同学对她说：还需要连入一个元件　　　　　　。王丽改正后实验时发现电流表的指针向左偏转，原因是　　　　　　；为了能方便的进行多次实验，可以在该电路　　　　　　（选填“串联”或“并联”）一个　　　　　　。 （2）测量数据如下表中1、2组数据。王丽得出了“并联电路中各支路电流相等”的结论，她的结论　　　　　　（选填“可靠”或“不可靠”），原因是　　　　　　。 （3）王丽改进实验后，又获得了3、4组数据，分析后得出了并联电路中电流的普遍规律：　　　　　　。 实验次数 通过L1的电流I1/A 通过L2的电流I2/A 干路中的电流I/A 1 0.20 0.20 0.40 2 0.18 0.18 0.36 3 0.16 0.22 0.38 4 0.14 0.20 0.34 （4）本实验中进行多次测量的主要目的是　　　　　　。 6.(25-26九上·邯郸市第二十五中学·期中)在探究“并联电路电流规律”实验中，小伟和小倩设计了如图甲的电路图。 （1）按照图甲电路图，小伟连接了图乙的实物电路，当他连接好最后一根导线时，小灯泡L1和L2立即发光，则其原因可能是连接电路时　　　　　　　　； （2）图乙中的电流表，测量的是图甲中　　　　　　　（选填“A”“B”或“C”）处的电流，闭合开关S后，电流表示数如图丙所示，其示数为　　　　　　　A； （3）换用　　　　　　　（选填“相同”或“不同”）规格的小灯泡进行实验，用电流表多次测量通过A、B、C三点的电流，记录实验数据如表格所示。分析数据得出结论：在并联电路中，　　　　　　　　用数据表格中的物理量符号写出表达式）； 次数 IA/A IB/A IC/A 1 0.28 0.22 0.52 2 0.22 0.28 0.50 3 0.24 0.22 0.46 （4）为了测量C处的电流，请在图乙中只移动一根导线（在要移动的导线上画“×”），并用笔画线代替导线正确连接电路　　　　　　　　　。 7.(25-26九上·张家口实验中学·期中)某同学在做“用电流表测电流”的实验，电路图如图甲所示。按电路图正确连接电路并闭合开关S后，电流表A1、A2偏转的角度相同（如图乙），则L1中的电流为　　　　　　A，A2的读数为　　　　　　A。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $