专题02 电流和电路（期中真题汇编,辽宁专用）九年级物理上学期

**基本信息** 初中物理“电流和电路”专题期中试题汇编，涵盖6大高频考点，精选辽宁多校期中真题，注重真实情境应用与实验探究能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择/填空/实验探究/电路设计|约50题|两种电荷、电流和电路、串并联电路及电流规律|以口罩静电、智能门锁等真实情境命题，实验题融入电路故障分析与规律探究，体现科学思维与探究能力|

专题02 电流和电路 6大高频考点 1. 两种电荷 2. 电流和电路 3. 串联电路和并联电路 4. 电路的连接 5. 串、并联电路中电流的规律 6. 探究串联电路和并联电路中电流的特点 考点1 两种电荷 1.(25-26九上·阜新实验中学·期中)静电驻极技术使得口罩的熔喷布带电，从而吸附细菌和病毒，有效地阻止病毒穿透口罩。下列说法正确的是（　　） A. 口罩的熔喷布是很好的绝缘体材料，能长时间保留静电 B. 若口罩的熔喷布与丝绸摩擦过的玻璃棒相互排斥，则熔喷布带负电 C. 口罩的熔喷布能吸附细菌和病毒，所以细菌和病毒一定也带电 D. 通过拍打、摩擦实现口罩自充电，是创造了电荷 2.(25-26九上·大连名校联盟·期中)在下面电学中的几个小实验，说法正确的是（　　） A. 甲图将气球在小女孩头发上摩擦后，头发会飘起来，因为气球带电，头发不带电 B. 乙图用毛皮摩擦的橡胶棒靠近另一根橡胶棒，它们相互排斥说明另一根橡胶棒带负电 C. 图丙，用带正电的金属棒接触原来不带电的验电器的金属球，金属箔由于得到电子而张开一定的角度 D. 丁图用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管一端，发现吸管向玻璃棒靠近，说明吸管一定带负电 3.(25-26九上·大连金普新区·期中)如图所示，将一块透明玻璃板架在两本书之间，下方撒上不带电的纸屑，用干燥的丝绸在玻璃板上摩擦，观察到纸屑上下飞舞，跳跃不停。下列说法正确的是（       ） A. 被丝绸摩擦过的玻璃板带负电 B. 丝绸和玻璃摩擦的过程中创造了电荷 C. 纸屑被吸引是由于异种电荷相互吸引 D. 纸屑向上运动是因为带电体吸引轻小物体 4.(25-26九上·辽宁沈阳南昌初级中学·期中)如图所示为一块玻璃下面放置部分轻质塑料小球。用丝绸摩擦玻璃下表面后，部分塑料小球会跳起来粘住玻璃，片刻后又会很快离开玻璃落到桌面。关于上述现象，下列说法正确的是（　　） A. 丝绸与玻璃摩擦时创造了电荷 B. 丝绸摩擦玻璃时，玻璃得到了电子 C. 塑料小球粘在玻璃上说明带电体能吸引轻小物体 D. 塑料小球粘住玻璃后又很快离开玻璃，是因为异种电荷互相排斥 5.(25-26九上·大连高新园区·期中)如图所示是加油站里常见的“静电释放器”（与大地相连），司机或工作人员提起油枪加油前，必须用手触摸“静电释放器”来清除身体上的静电。下列说法正确的是（　　） A. “除电”时，人体、“静电释放器”和大地连通，形成通路，有电流通过 B. 人体与衣服摩擦过程中创造了电荷，使人体带上电 C. 若人体带负电，“除电”时电流方向是从手流向“静电释放器” D. “静电释放器”可由玻璃或陶瓷制成 6.(25-26九上·东北育才学校·期中)在干燥的季节，行驶后的汽车容易“带电”，吸附大量灰尘。为了避免开车门时被“电击”，可以在排气管或车的尾部安装静电带将电荷导入大地。下列说法中正确的是（     ） A. 若车身带负电荷，车身能够吸附灰尘，灰尘一定带正电荷，因为异种电荷相互吸引 B. 若车身带负电荷，说明车身与空气摩擦时车身得到了电子 C. 若车身带负电荷，开门时电流方向为从车身到大地 D. 若车身带负电荷，说明车行驶时与空气摩擦创造了电荷 7.(25-26九上·辽宁本溪·期中)干燥的秋冬季节，同学们触碰到教室的金属门把手有时会有“触电”感觉。为了防止“触电”，可手握如图所示的“静电消除器”去触碰金属释放静电。下列有关说法正确的是（　　） A. 若皮肤与衣物摩擦时失去电子，皮肤会带负电 B. “触电”是因为人体产生了电荷 C. 若金属门把手带负电荷，释放电荷时，瞬间电流方向是由门把手流向消除器 D. 金属钥匙、钢尺也可以替代静电消除器 8.(25-26九上·辽宁沈阳·期中)如图所示，下列关于静电现象，说法正确的是（　　） A. 图甲气球摩擦头发后可以吸引头发，说明摩擦能创造电荷 B. 图乙毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带正电 C. 图丙两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近后相互排斥，说明同种电荷相互排斥 D. 图丁验电器是利用了异种电荷相互吸引的原理制成的 9.(25-26九上·沈阳七中·期中)小强将气球在头发上擦一擦后再靠近头发，头发“立”起来了，这是由于气球和头发带上了　　　　　　　　　　（选填“同种”或“异种”）电荷；他将摩擦过的气球缓慢靠近一勺淀粉溶液，当达到一定距离时发现淀粉溶液从勺子“跳”到了气球上（如图），这是由于带电体具有　　　　　　　　　　　的特性。 10.(25-26九上·大连金普新区·期中)小明实验时发现梳子与毛皮摩擦后，与被毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，则梳子带　　　　　　　　　电，梳子的原子核比毛皮原子核束缚电子的能力更　　　　　　　　　。 考点2 电流和电路 1.(25-26九上·沈阳第四十三中学·期中)如图所示，自制水果电池能使一串发光二极管发光，但是这些二极管中有一个不亮，下列说法正确的是（　　） A. 三个水果电池是把电能转化为化学能 B. 导线中的电子定向移动方向从正极流向负极 C. 不亮的二极管一定是坏了 D. 对调水果电池的正负极，发光的二极管不能再发光 2.(25-26九上·沈阳一二六中学教育集团·期中)如图甲所示，取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电，用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来。如图乙所示，闭合开关，灯泡发光。以下说法正确的是（　　） A. 金属棒中电流的方向是从A到B B. 金属棒中电荷定向移动的方向是从B到A C. 灯泡L中电流的方向是从a到b D. 开关S中电荷定向移动的方向是从c到d 3.(25-26九上·大连名校联盟·期中)如图，一只水果电池点亮了发光二极管，则铜片是水果电池的　　　　　　（选填“正极”或“负极”），现将二极管正负极接线对调，二极管不会发光，说明此时电路处于　　　　　　（选填“短路”或“断路”）状态。 4.(25-26九上·辽宁营口·期中)如图甲所示是一节新的干电池，将干电池正确装入图乙所示电池盒中，则电池的正极应与　　　　　　（选填“A”或“B”）端接触。如图丙所示，充电宝给手机充电过程中，手机电池相当于　　　　　　（选填“电源”或“用电器”）。 5.(25-26九上·辽宁沈阳南昌初级中学·期中)小山为自制“伏打电池”连接了如图所示的电路。闭合开关S，小灯泡发光，电压表指针右偏，金属B是电源的　　　　　　极；灯泡中电子运动方向为　　　　　　（选填“从A到B”或“从B到A”）。 6.(25-26九上辽宁沈阳虹桥中学·期中)活动实践课上王老师拿出一个电池盒，让同学们利用如图所示电路和发光二极管来判断其正负极，若导线c接头与二极管b极连接，导线d接头与二极管a极连接，闭合开关时小灯泡发光则可判断导线c接头与电源　　　　　　相连接，此时发光二极管中自由电子移动的方向为　　　　　　（选填“a到b”或“b到a”）。 7.(25-26九上·大连高新园区·期中)在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合开关S，电路正常工作，一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，出现这种现象的可能原因是　　　　　　或　　　　　　。 8.(25-26九上·阜新实验中学·期中)请阅读《热电偶》并回答题。 热电偶 把两种不同的导体连接成闭合的回路，如果将它们的两个接点分别置于温度不同的热源中，则在该回路内就会产生热电压，这种现象称作热电效应。这个装置就叫热电偶。热电偶所产生的热电压由两部分组成：接触电压和温差电压。 接触电压的成因：当甲、乙两种电子密度不同的材料接触时，电子在两个方向上扩散的速率不同。假设材料甲的电子密度大于材料乙的电子密度，则从甲到乙的电子数要比从乙到甲的多，结果甲因失去电子而带正电，乙因得到电子而带负电，这样在甲、乙两种材料之间就形成一个接触电压。 温差电压的成因：当同一导体两端的温度不同时，由于高温端的电子能量比低温端的电子能量大，因而从高温端移动到低温端的电子数比从低温端移动到高温端的要多一些，结果高温端失去电子而带正电，低温端因得到电子而带负电，从而在导体的两端便产生一个相应的由温差导致的温差电压，且温差电压的大小随导体两端温度差值的增大而变大。 根据以上材料，回答下列问题 （1）在上述接触电压成因的情景中，甲因失去电子而带正电，则甲材料相当于电源的　　　　　　　　　　　极（选填“正”或“负”）。 （2）热电偶工作时产生的温差电压，为电路提供了电能，这些电能是由　　　　　　　　　　　转化而来的（选填“机械能”或“内能”）。 （3）如图所示由热电偶组成的闭合电路中，温差电压跟接点C和D间的温差大小有关，温度差越大，回路电流越　　　　　　　　　　　。 （4）在夏季，实验小组的同学们用如图所示的装置进行实验探究，其中的热水杯中装有初温为的热水，冰杯中装有从电冰箱冷冻室取出的碎冰。将两金属丝的两个接点同时分别放入热水和碎冰中，并开始计时。观察并记录电流随时间的变化情况，在整个观察记录的过程中，冰始终没有完全熔化。对于这个探究过程中回路中产生的电流随时间变化的关系，下列图像中可能符合实际的是　　　　　　　　　　　（选填图像的序号）。 A． B． C． D． 9.(25-26九上·辽宁沈阳·期中)如图所示为某工程爆破使用定时炸弹的引爆电路工作原理图，当起爆器中有电流通过时就会引爆炸弹。请你结合所学知识帮助专家进行排爆分析： （1）定时器（时钟）安装在b导线上（未画出），在定时阶段，导线是通路，因此起爆器被短路；定时结束时，定时器会把导线　　　　　　，此时电流通过起爆器，所以在定时结束的瞬间起爆器立即爆炸； （2）为使该定时爆炸装置停止工作，应立即剪断导线　　　　　　（选填“”或“”）。 考点3 串联电路和并联电路 1.(25-26九上·辽阳一中·期中)九年级的志愿者想为敬老院的老人设计一个呼叫电路．他们的设想是：同一房间内两位老人都能单独控制同一只电铃，且能让值班室的工作人员区分出是哪位老人按铃呼叫的．下图中的四个电路，符合设想的是 A. 　　B.  C. 　　D.  2.(25-26九上·辽阳一中·期中)在如图所示的四个电路中，三盏灯处于串联的是（　　） A. 　　B.  C. 　　D.  3.(25-26九上·沈阳七中·期中)某电动自行车上有加速按钮。按下按钮时，电动机M转速增大，车速增加。能满足此要求的电路是（　　） A. 　　B.  C. 　　D.  4.(25-26九上·辽宁沈阳·期中)手持小风扇的简化电路如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 开关和电动机是并联的 B. 导线通常用半导体材料制成 C. 电池的作用是为电动机提供电能 D. 通电后电流从电池负极经电动机流向正极 5.(25-26九上辽宁沈阳虹桥中学·期中)为方便购物者购买，生活中多处都设有自动售货机。可通过手机扫码（闭合）或投币（闭合），启动电动机完成自动售货；在光线较暗时光控开关自动闭合，接通灯泡照明。下列电路设计符合要求的是（     ） A. 　　B.  C. 　　D.  6.(25-26九上·沈阳一二六中学教育集团·期中)(多选)如图所示为部分电路结构，若用一根导线在a、b、c、d四个接线柱之间连接，则下列分析正确的是（　　） A. 若a与b，c与d连接，则只有L1发光 B. 若a与b，b与d 连接，则只有L2发光 C. 若a与d，b与c 连接，则L1、L2并联 D. 若a与d，b与d连接，则L1、L2串联 7.(25-26九上·沈阳一二六中学教育集团·期中)我市在城区许多道路口安装了违法闯红灯的高清自动抓拍系统。当开关闭合，行人指示信号灯的红灯亮起；若此时仍有行人在斑马线上过马路，这套系统会使开关闭合，自动将行人的图像拍摄下来。下列电路设计中符合上述要求的是（　　） A. 　　B.  C. 　　D.  8.(25-26九上·辽宁沈阳南昌初级中学·期中)跨学科实践活动中，学习小组为某居民小区设计“图书自动借阅机”，通过刷卡（相当于闭合开关）或人脸识别（相当于闭合开关）都可以使电动机工作，完成借阅服务；当天黑时，光控开关闭合还可以提供照明。下列电路符合设计要求的是（　　） A. 　　B.  C. 　　D.  9.(25-26九上·阜新实验中学·期中)科技改变生活。如图所示是新型的LED灯带，它由多个发光二极管串联后接入家庭电路的。下列说法正确的是（     ） A. 灯带中各个LED由绝缘体材料依次相连后接入电路 B. 发光二极管和导体材料都具有单向导电性 C. 灯带中各个LED实际发光亮度可能不同，但通过它们的电流仍相等 D. 灯带中各个LED正常工作时，LED相当于电源 10.(25-26九上·辽宁营口·期中)某举重比赛有甲、乙、丙三名裁判，其中甲为主裁判，乙、丙为副裁判。若裁判认定杠铃已被举起，就闭合自己前面的按钮开关。当主裁判和至少一名副裁判均判定杠铃被举起时，指示灯泡发光，表明运动员举重成绩有效。以下符合这一要求的电路是（　　） A. 　　B.  C. 　　D.  考点4 电路的连接 1.(25-26九上·大连名校联盟·期中)小艾同学在探究并联电路的电压关系时，连接的实验电路如图所示，请你改动图中一根导线的连接位置，使两灯并联，开关控制所有用电器，开关控制灯泡，电流表A测干路电流。（在需要改动的导线上画“×”，并画出改动后的连线） 2.(25-26九上·沈阳第四十三中学·期中)用笔画线代替导线，把下面的实物电路补充完整，使小灯泡L1、L2并联，开关控制两个灯泡，导线不能交叉． 3.(25-26九上辽宁沈阳虹桥中学·期中)将如图所示中的符号连接起来，符合下述要求的电路图（设灯泡不会被烧坏）： ①只闭合开关，红、绿灯都亮； ②只闭合开关，红、绿灯都不亮； ③开关和都闭合，红灯亮，绿灯不亮。 4.(25-26九上辽宁沈阳虹桥中学·期中)如图所示，两个“○”内分别为电流表和电压表，当开关闭合时两灯均能发光，请在圆圈内填入正确的电表符号。 5.(25-26九上·辽阳一中·期中)请根据实物图画出电路图。 6.(25-26九上·大连名校联盟·期中)小明家安装了一款智能门锁，该智能门锁的简化电路如图所示，当密码输入错误后，开关S1闭合，警示灯L发光，提醒解锁失败；当密码输入正确后，开关闭合，警示灯L不发光，门锁打开。请根据以上要求，将图中的电路补充完整。 7.(25-26九上·辽宁沈阳南昌初级中学·期中)在图所示电路虚线框内，填入小灯泡和电表的电路元件符号，使两灯串联，且开关闭合后两灯均发光，电表有示数。 8.(25-26九上·沈阳七中·期中)在图所示电路中的○处填入电流表或电压表的符号，使其成为正确的电路。 9.(25-26九上·大连高新园区·期中)请在图的两个虚线框内，选填“电源”和“小灯泡L2”的电路图符号连入电路，并满足两灯组成并联电路且开关只控制灯L2。 10.(25-26九上·阜新实验中学·期中)请在空白处画出对应的图所示的实物连线电路的电路图。 考点5 串、并联电路中电流的规律 1.(25-26九上·大连名校联盟·期中)如图是某次实验电路图。下列说法中正确的是（　　） A. 闭合S1、S2时，A2测流过L2的电流 B. 闭合S1、S2时，若L2断路，则L1也不发光 C. 只闭合S1时，只有灯L1发光，流过电流表A1、A2的电流大小相等 D. 利用该实验探究电路中电流的关系时，应选用相同规格的两灯进行实验 2.(25-26九上·阜新实验中学·期中)学习《电流》一课时，老师常用水流来类比电流。理想水渠交叉点上，单位时间内流入的总水量等于流出的总水量，同理，在电路的某连接处，流入的电流总和等于流出的电流总和。如图是某实验电路的一部分，电流表的示数如图所示，若通过导线ab电流为0.7A，导线cd的电流大小和方向可能的情况是（　　） ①若导线ab的电流从a→b，则Icd＝1.16A，方向：d→c ②若导线ab的电流从a→b，则Icd＝0.24A，方向：d→c ③若导线ab的电流从b→a，则Icd＝1.16A，方向：c→d ④若导线ab的电流从b→a，则Icd＝0.24A，方向：c→d A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 3.(25-26九上·沈阳第四十三中学·期中)关于电流和电压下列说法正确的是（　　） A. 电路两端有电压，电路中一定有电流 B. 串联电路中各用电器两端的电压一定不相等 C. 通过两灯的电流相等时，两灯一定是串联的 D. 并联电路中干路中的电流一定大于任一支路中的电流 4.(25-26九上·辽宁沈阳南昌初级中学·期中)如图所示，S闭合后，、都发光，两个电表都有示数，一段时间后，一盏灯发光，一盏灯不发光，且电表示数都变为零，则该电路中可能故障是（　　） A. 电流表断路 B. 电压表短路 C. 短路 D. 断路 5.(25-26九上·阜新实验中学·期中)(多选)如图所示是某次实验电路图。下列说法错误的是（       ） A. 只闭合时，只有灯发光，流过电流表、的电流大小相等 B. 闭合、时，测流过的电流 C. 闭合、时，若断路，则电流表有示数，无示数 D. 利用该实验探究电路中电流的关系时，应选用相同规格的两灯进行实验 6.(25-26九上·辽宁营口·期中)如图所示电路，闭合开关，两只灯泡都不亮，且电流表和电压表的指针都不动。现将两灯泡L1和L2的位置对调，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不亮，电流表和电压表中有一个表的示数变大，该电路的故障可能是（　　） A. 灯泡L1短路 B. 灯泡L2短路 C. 灯泡L1断路 D. 灯泡L2断路 7.(25-26九上·大连金普新区·期中)如图所示，当开关S闭合时，电流表A示数为0.46A，为0.32A，则通过灯和的电流分别是　　　　　　　　　A、　　　　　　　　　A。 考点6 探究串联电路和并联电路中电流的特点 1.(25-26九上·大连名校联盟·期中)如图所示，小明在“探究串联电路电流规律”实验中，闭合开关后，两只灯泡均不亮，他用一个电流表去检测电路故障。当电流表接A、B两点时两只灯泡均不亮；当电流表接B、C两点时，有一只灯泡亮了，且电流表有示数；当电流表接C、D两点时，两只灯泡也均不亮。产生这一现象的原因可能是（　　） A. 灯泡被短路 B. 灯泡开路 C. 灯泡被短路 D. 灯泡开路 2.(25-26九上·辽阳一中·期中)用如下图所示的电路探究并联电路中的电流关系。 （1）在连接电路时，开关应处于　　　　　状态。 （2）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是　　　　　的。（填“相同”或“不相同”） （3）测完支路电流后。小易将处导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到电流表的“-”接线柱上，其它都不动。这样连接的目的是想测干路的电流。这样操作可能会出现的问题是：　　　　　。 3.(25-26九上·沈阳七中·期中)(多选)小明利用如图甲设计的实验电路图来探究并联电路的电流规律： （1）连接电路时，开关应该　　　　　　　　　　　。将电流表接A处，闭合开关后，发现电流表的指针偏转如图乙所示，则小明应该断开开关，把电流表的测量范围换成　　　　　　　　　　　A，重新进行实验； （2）分别测出A、B、C三处的电流值，如表所示。由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。这个实验在方案设计上存在的一处不足之处是：　　　　　　　　　　　； IA/A IB/A IC/A 0.18 0.18 0.36 （3）某次测量中，电路各部分元件均完好，无故障，小明发现电流表接线柱上共连接了三根导线，如图丙所示，其中导线甲中的电流为0.2A，导线乙中的电流为0.3A，则根据电路中的电流特点，导线丙中的电流可能为___________； A. 0.5A B. 0.3A C. 0.2A D. 0.1A （4）小明又利用器材设计了如图丁所示的电路，在不拆电路的情况下，只通过控制开关，直接测量L1和L2的电流大小，他的方案　　　　　　　　　　　（选填“可行”或“不可行”）。 4.(25-26九上·阜新实验中学·期中)如图所示，同学小明小组正在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的规律”。 （1）图甲是他们某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是　　　　　　　　（选填“干路”、“”或“”）的电流； （2）小明要测量通过的电流时只移动了一根导线，请你在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路； （3）分析下表数据可初步得出结论：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和；对该实验有不完善之处，请提出建议　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； 干路电流/A 所在的支路电流/A 所在的支路电流/A 0.5 0.3 0.2 （4）另一小组的小龙同学在实验结束后又连接了如图乙所示的串联电路，他用电流表测出图乙C点处的电流如图丙所示为　　　　　　　　A。小龙观察发现灯泡比更亮，他想：若仅对调两个小灯泡在电路中的位置，灯泡的亮度会怎样呢？对调两个小灯泡位置，闭合开关，观察现象是　　　　　　　　。（选填“更亮”、“更亮”或“一样亮”） 5.(25-26九上·辽宁沈阳·期中)小明和小红在“探究并联电路中电流的规律”的实验中： （1）连接电路时开关应处于　　　　　　状态，若要测量小灯泡所在支路的电流，电流表应接在图甲中　　　　　　（选填“A”、“B”或“C”处）； （2）小明连接电路后，用电流表测出通过、和干路的电流，电流表指针指在如图乙的位置，其读数应为　　　　　　A； （3）小明正确操作并记录了多次数据，如表所示，初步得出的结论是（文字表述）　　　　　　； （4）小红指出小明所选的器材不利于得出普遍规律，请说明理由　　　　　　。 次数 A处电流 B处电流 C处电流 1 0.32 0.32 0.64 2 0.24 0.24 0.48 3 0.16 0.16 0.32 6.(25-26九上·沈阳第四十三中学·期中)为了探究“并联电路中的电流规律”，实验小组的同学设计了如图甲所示电路进行实验。 （1）已知各电路元件、连接情况均完好，闭合开关前。我们发现电流表的指针在如图乙所示的位置处，可能的原因是　　　　　　　　　　　。 （2）图丙实物图中，电流表测量的是图甲中　　　　　　　　　　　（填字母）处电流。 （3）小明用电流表分别测得、、三点电流并记录在表格中。 实验序号 1 2 3 C点电流表示数/A 0.16 0.2 0.24 B点电流表示数/A 0.16 0.2 0.24 A点电流表示数/A 0.32 0.4 0.48 分析数据后，小华得出结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。这个结论　　　　　　　　　　　（选填“正确”或“错误”），原因是　　　　　　　　　　　。 （4）小明利用如图所示的电路检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和，其中一根导线接错了，请在接错的导线上打“×”，然后部画上正确的接线，导线不能交叉。 （5）如图是在使用电流表测量电路中电流的实验中，只有电流表接入电路中的一部分可见，下列说法正确的是（　　） A. a导线中电流为1.5A B. b导线中电流为1.5A C. b导线中电流可能为1.7A D. b导线和c导线中电流之和一定为1.5A 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 电流和电路 6大高频考点 1. 两种电荷 2. 电流和电路 3. 串联电路和并联电路 4. 电路的连接 5. 串、并联电路中电流的规律 6. 探究串联电路和并联电路中电流的特点 考点1 两种电荷 1.(25-26九上·阜新实验中学·期中)静电驻极技术使得口罩的熔喷布带电，从而吸附细菌和病毒，有效地阻止病毒穿透口罩。下列说法正确的是（　　） A. 口罩的熔喷布是很好的绝缘体材料，能长时间保留静电 B. 若口罩的熔喷布与丝绸摩擦过的玻璃棒相互排斥，则熔喷布带负电 C. 口罩的熔喷布能吸附细菌和病毒，所以细菌和病毒一定也带电 D. 通过拍打、摩擦实现口罩自充电，是创造了电荷 【答案】A 【详解】A．因为口罩的熔喷布属于绝缘材料，不容易导电，使熔喷布上的静电不会很快消失，能长时间保留静电，故A正确；B．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，若口罩的熔喷布与丝绸摩擦过的玻璃棒相互排斥，则熔喷布带正电，故B错误；C．带电体具有吸引轻小物体的性质，口罩的熔喷布能吸附细菌和病毒，细菌和病毒不一定也带电，故C错误；D． 通过拍打、摩擦实现口罩自充电，是电荷的转移，而没有创造电荷，故D错误。故选A。 2.(25-26九上·大连名校联盟·期中)在下面电学中的几个小实验，说法正确的是（　　） A. 甲图将气球在小女孩头发上摩擦后，头发会飘起来，因为气球带电，头发不带电 B. 乙图用毛皮摩擦的橡胶棒靠近另一根橡胶棒，它们相互排斥说明另一根橡胶棒带负电 C. 图丙，用带正电的金属棒接触原来不带电的验电器的金属球，金属箔由于得到电子而张开一定的角度 D. 丁图用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管一端，发现吸管向玻璃棒靠近，说明吸管一定带负电 【答案】B 【详解】A．观察甲图，将气球在小女孩头发上摩擦后，头发和气球会因摩擦起电带上电荷，且是等量的异种电荷。根据电荷间相互作用规律，异种电荷相互吸引，所以头发会飘起来，并非头发不带电，故A错误；B．看到乙图，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，当它靠近另一根橡胶棒时相互排斥。因为同种电荷相互排斥，所以能说明另一根橡胶棒也带负电，故B正确；C．对于丙图，用带正电的金属棒接触原来不带电的验电器的金属球时，由于金属棒带正电，缺少电子，验电器上的部分电子会转移到金属棒上，使得验电器的金属箔因失去电子而带正电，同种电荷相互排斥，金属箔张开一定角度，并非得到电子，故C错误；D．观察丁图，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，当它靠近吸管一端，吸管向玻璃棒靠近。这可能是因为吸管带负电，异种电荷相互吸引；也可能是因为吸管不带电，带电体具有吸引轻小物体的性质，故D错误。故选B。 3.(25-26九上·大连金普新区·期中)如图所示，将一块透明玻璃板架在两本书之间，下方撒上不带电的纸屑，用干燥的丝绸在玻璃板上摩擦，观察到纸屑上下飞舞，跳跃不停。下列说法正确的是（       ） A. 被丝绸摩擦过的玻璃板带负电 B. 丝绸和玻璃摩擦的过程中创造了电荷 C. 纸屑被吸引是由于异种电荷相互吸引 D. 纸屑向上运动是因为带电体吸引轻小物体 【答案】D 【详解】A．丝绸与玻璃板摩擦，玻璃板失去电子，带正电，故A错误；B．摩擦起电的本质是电荷的转移，电子从一个物体转移到另一个物体，不是创造电荷，故B错误；C．纸屑是不带电的轻小物体。而“异种电荷相互吸引”的前提是两个物体都带电且带异种电荷。本题中，纸屑被吸引是因为带电的玻璃板具有吸引轻小物体的性质，并非异种电荷相互吸引，故C错误；D．带电体有吸引轻小物体的性质，玻璃板摩擦后带电，纸屑是轻小物体，所以纸屑向上运动是因为带电体吸引轻小物体，故D正确。故选D。 4.(25-26九上·辽宁沈阳南昌初级中学·期中)如图所示为一块玻璃下面放置部分轻质塑料小球。用丝绸摩擦玻璃下表面后，部分塑料小球会跳起来粘住玻璃，片刻后又会很快离开玻璃落到桌面。关于上述现象，下列说法正确的是（　　） A. 丝绸与玻璃摩擦时创造了电荷 B. 丝绸摩擦玻璃时，玻璃得到了电子 C. 塑料小球粘在玻璃上说明带电体能吸引轻小物体 D. 塑料小球粘住玻璃后又很快离开玻璃，是因为异种电荷互相排斥 【答案】C 【详解】A．摩擦起电，是电荷发生了转移，而不是创造了电荷，故A错误B．丝绸摩擦的玻璃带正电，玻璃是失去了电子才带正电，故B错误；C．塑料球粘在玻璃上，由于摩擦后的玻璃是带电体，所以说明带电体能吸引轻小物体，故C正确；D．塑料小球粘住玻璃，所以塑料小球也会带上与玻璃相同的电荷，由于同种电荷互相排斥，所以塑料小球又很快离开玻璃，故D错误。故选C。 5.(25-26九上·大连高新园区·期中)如图所示是加油站里常见的“静电释放器”（与大地相连），司机或工作人员提起油枪加油前，必须用手触摸“静电释放器”来清除身体上的静电。下列说法正确的是（　　） A. “除电”时，人体、“静电释放器”和大地连通，形成通路，有电流通过 B. 人体与衣服摩擦过程中创造了电荷，使人体带上电 C. 若人体带负电，“除电”时电流方向是从手流向“静电释放器” D. “静电释放器”可由玻璃或陶瓷制成 【答案】A 【详解】A．静电释放器金属球和大地之间相连的应是导体，“除电”时，人体、静电释放器和大地连通构成通路，人体所带电荷经金属球流向大地，故A正确；B．人身体与衣物摩擦带电，是由于电荷发生了转移，而不是创造了电荷，电荷不能凭空创造出来，故B错误；C．电流的方向是正电荷移动的方向，带有负电荷的人用手接触静电释放器时，电流方向是从大地流向静电释放器，故C错误；D．为了将人体的静电释放掉，则静电释放器应该是导体，而玻璃或陶瓷是绝缘体，故D错误。故选A。 6.(25-26九上·东北育才学校·期中)在干燥的季节，行驶后的汽车容易“带电”，吸附大量灰尘。为了避免开车门时被“电击”，可以在排气管或车的尾部安装静电带将电荷导入大地。下列说法中正确的是（     ） A. 若车身带负电荷，车身能够吸附灰尘，灰尘一定带正电荷，因为异种电荷相互吸引 B. 若车身带负电荷，说明车身与空气摩擦时车身得到了电子 C. 若车身带负电荷，开门时电流方向为从车身到大地 D. 若车身带负电荷，说明车行驶时与空气摩擦创造了电荷 【答案】B 【详解】A．若车身带负电荷，吸附灰尘时，由于异种电荷相互吸引，灰尘可能带正电荷；带电体也可以吸引轻小物体，所以灰尘也可能不带电，故A错误；BD．摩擦起电的本质是电子的转移，并非创造电荷，车身带负电荷，说明车身在与空气摩擦时得到了电子，故B正确，D错误；C．电流方向规定为正电荷移动的方向，若车身带负电荷，电子从车身流向大地，电流方向应为从大地到车身，故C错误。故选B。 7.(25-26九上·辽宁本溪·期中)干燥的秋冬季节，同学们触碰到教室的金属门把手有时会有“触电”感觉。为了防止“触电”，可手握如图所示的“静电消除器”去触碰金属释放静电。下列有关说法正确的是（　　） A. 若皮肤与衣物摩擦时失去电子，皮肤会带负电 B. “触电”是因为人体产生了电荷 C. 若金属门把手带负电荷，释放电荷时，瞬间电流方向是由门把手流向消除器 D. 金属钥匙、钢尺也可以替代静电消除器 【答案】D 【详解】A．若皮肤与衣物摩擦时失去电子，因电子带负电，所以皮肤会带正电，故A错误；B．“触电”是因为人体与金属间发生电荷转移形成了电流，故B错误；C．金属门把手带负电荷，释放电荷时，电子由金属门把手转移到消除器，电子定向移动的方向与电流方向相反，所以电流从消除器流向金属门把手，故C错误；D．金属钥匙、钢尺都属于导体，可以将金属门把手上的电子导走，所以可以替代静电消除器，故D正确。故选D。 8.(25-26九上·辽宁沈阳·期中)如图所示，下列关于静电现象，说法正确的是（　　） A. 图甲气球摩擦头发后可以吸引头发，说明摩擦能创造电荷 B. 图乙毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带正电 C. 图丙两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近后相互排斥，说明同种电荷相互排斥 D. 图丁验电器是利用了异种电荷相互吸引的原理制成的 【答案】C 【详解】A．摩擦起电的实质是电子的转移，并不是创造了电荷，故A错误；B．毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒得到电子，带负电，故B错误；C．由于两根用丝绸摩擦过的玻璃棒都带正电，即带同种电荷，所以它们靠近后相互排斥，说明同种电荷相互排斥，故C正确；D．验电器的金属箔带同种电荷，相互排斥，所以验电器利用了同种电荷相互排斥的原理，故D错误。故选C。 9.(25-26九上·沈阳七中·期中)小强将气球在头发上擦一擦后再靠近头发，头发“立”起来了，这是由于气球和头发带上了　　　　　　　　　　（选填“同种”或“异种”）电荷；他将摩擦过的气球缓慢靠近一勺淀粉溶液，当达到一定距离时发现淀粉溶液从勺子“跳”到了气球上（如图），这是由于带电体具有　　　　　　　　　　　的特性。 【答案】① 异种    ② 吸引轻小物体 【详解】[1]头发和气球摩擦，头发和气球带异种电荷，因为异种电荷互相吸引，所以头发会随着气球“立”起来。[2]由于带电体能够吸引轻小物体，所以将摩擦过的气球缓慢靠近一勺淀粉溶液，当达到一定距离时发现淀粉溶液从勺子“跳”到了气球上。 10.(25-26九上·大连金普新区·期中)小明实验时发现梳子与毛皮摩擦后，与被毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，则梳子带　　　　　　　　　电，梳子的原子核比毛皮原子核束缚电子的能力更　　　　　　　　　。 【答案】① 负    ② 强 【详解】[1]用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，且同种电荷相互排斥，梳子与毛皮摩擦后，与被毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，则梳子带负电。[2]摩擦起电的实质是电荷的转移，梳子带负电，说明在摩擦过程中梳子得到电子带负电，而毛皮摩擦后失去电子，所以梳子的原子核比毛皮原子核束缚电子的能力更强。 考点2 电流和电路 1.(25-26九上·沈阳第四十三中学·期中)如图所示，自制水果电池能使一串发光二极管发光，但是这些二极管中有一个不亮，下列说法正确的是（　　） A. 三个水果电池是把电能转化为化学能 B. 导线中的电子定向移动方向从正极流向负极 C. 不亮的二极管一定是坏了 D. 对调水果电池的正负极，发光的二极管不能再发光 【答案】D 【详解】A．水果电池是把化学能转化为电能，而不是电能转化为化学能，故A错误，不符合题意；B．在电源外部，电流方向是从正极流向负极，而导线中的电子定向移动方向与电流方向相反，是从负极流向正极，故B错误，不符合题意；C．整个电路连接及所有元件均完好时，不亮的二极管可能是正负极接反了，不一定是坏了，故C错误，不符合题意；D．因为发光二极管具有单向导电性，对调水果电池的正负极，电流方向改变，发光的二极管不能再发光，故D正确，符合题意。故选 D。 2.(25-26九上·沈阳一二六中学教育集团·期中)如图甲所示，取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电，用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来。如图乙所示，闭合开关，灯泡发光。以下说法正确的是（　　） A. 金属棒中电流的方向是从A到B B. 金属棒中电荷定向移动的方向是从B到A C. 灯泡L中电流的方向是从a到b D. 开关S中电荷定向移动的方向是从c到d 【答案】D 【详解】AB．A带负电，B不带电，用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来后，A所带的负电向B移动，故金属棒中电荷定向移动的方向是从A到B，电流的方向与负电荷定向移动的方向相反，故金属棒中电流的方向是从B到A，故AB错误；C．电源外部，电流从电源的正极出发经过用电器回到电源的负极，灯泡L中电流的方向是从b到a，故C错误；D．电路中电流是电子的定向移动形成的，电流的方向和电子定向移动的方向相反，故开关S中电荷定向移动的方向是从c到d，故D正确。故选D。 3.(25-26九上·大连名校联盟·期中)如图，一只水果电池点亮了发光二极管，则铜片是水果电池的　　　　　　（选填“正极”或“负极”），现将二极管正负极接线对调，二极管不会发光，说明此时电路处于　　　　　　（选填“短路”或“断路”）状态。 【答案】① 正极    ② 断路 【详解】[1]二极管有单向导电性，发光二极管被点亮时，铜片与发光二极管的正极相连，所以铜片是水果电池的正极。[2]将二极管正负极接线对调，二极管不发光，说明电路没有电流经过用电器，此时电路是处于断路。 4.(25-26九上·辽宁营口·期中)如图甲所示是一节新的干电池，将干电池正确装入图乙所示电池盒中，则电池的正极应与　　　　　　（选填“A”或“B”）端接触。如图丙所示，充电宝给手机充电过程中，手机电池相当于　　　　　　（选填“电源”或“用电器”）。 【答案】① A    ② 用电器 【详解】[1]一节新干电池的电压是1.5V，要将电池盒的弹簧端连接电池的负极，则电池的正极接到电池盒的A端。[2]手机在充电过程中，消耗电能，获得化学能并储存起来，所以此时手机电池相当于用电器。 5.(25-26九上·辽宁沈阳南昌初级中学·期中)小山为自制“伏打电池”连接了如图所示的电路。闭合开关S，小灯泡发光，电压表指针右偏，金属B是电源的　　　　　　极；灯泡中电子运动方向为　　　　　　（选填“从A到B”或“从B到A”）。 【答案】① 正    ② 从A到B 【详解】[1]由题意知，电压表指针右偏，说明电流从电压表正接线柱流入，从负接线柱流出，则金属B是电源的正极。[2]金属B是电源的正极，则电流从灯泡的B端流入，A端流出，电子运动方向与电流方向相反，则灯泡中电子运动方向为从A到B。 6.(25-26九上辽宁沈阳虹桥中学·期中)活动实践课上王老师拿出一个电池盒，让同学们利用如图所示电路和发光二极管来判断其正负极，若导线c接头与二极管b极连接，导线d接头与二极管a极连接，闭合开关时小灯泡发光则可判断导线c接头与电源　　　　　　相连接，此时发光二极管中自由电子移动的方向为　　　　　　（选填“a到b”或“b到a”）。 【答案】① 正极    ② a到b 【详解】[1][2]发光二极管具有单向导电性，电流只能从发光二极管的正极流入负极流出，b极是发光二极管的正极。若导线c接头与二极管b极连接，导线d接头与二极管a极连接，闭合开关时小灯泡发光则可判断电流方向是b到a，导线c接头与电源正极相连接，自由电子定向移动的方向与电流方向相反，所以发光二极管中自由电子移动的方向为a到b。 7.(25-26九上·大连高新园区·期中)在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合开关S，电路正常工作，一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，出现这种现象的可能原因是　　　　　　或　　　　　　。 【答案】① L1短路    ② L2断路 【详解】[1][2]分析电路可知，、串联，电压表测电源电压，测电压。电源电压不变，所以电压表示数不变，则示数变大的是电压表。若短路，则电压表测电源电压，示数变大；若L2断路，则电压表串联到电路中，测电源电压，示数变大；若断路，电压表两端无法与电源相通，无示数；若短路，电压表被短路，无示数。所以出现这种现象的可能原因是短路或L2断路。 8.(25-26九上·阜新实验中学·期中)请阅读《热电偶》并回答题。 热电偶 把两种不同的导体连接成闭合的回路，如果将它们的两个接点分别置于温度不同的热源中，则在该回路内就会产生热电压，这种现象称作热电效应。这个装置就叫热电偶。热电偶所产生的热电压由两部分组成：接触电压和温差电压。 接触电压的成因：当甲、乙两种电子密度不同的材料接触时，电子在两个方向上扩散的速率不同。假设材料甲的电子密度大于材料乙的电子密度，则从甲到乙的电子数要比从乙到甲的多，结果甲因失去电子而带正电，乙因得到电子而带负电，这样在甲、乙两种材料之间就形成一个接触电压。 温差电压的成因：当同一导体两端的温度不同时，由于高温端的电子能量比低温端的电子能量大，因而从高温端移动到低温端的电子数比从低温端移动到高温端的要多一些，结果高温端失去电子而带正电，低温端因得到电子而带负电，从而在导体的两端便产生一个相应的由温差导致的温差电压，且温差电压的大小随导体两端温度差值的增大而变大。 根据以上材料，回答下列问题 （1）在上述接触电压成因的情景中，甲因失去电子而带正电，则甲材料相当于电源的　　　　　　　　　　　极（选填“正”或“负”）。 （2）热电偶工作时产生的温差电压，为电路提供了电能，这些电能是由　　　　　　　　　　　转化而来的（选填“机械能”或“内能”）。 （3）如图所示由热电偶组成的闭合电路中，温差电压跟接点C和D间的温差大小有关，温度差越大，回路电流越　　　　　　　　　　　。 （4）在夏季，实验小组的同学们用如图所示的装置进行实验探究，其中的热水杯中装有初温为的热水，冰杯中装有从电冰箱冷冻室取出的碎冰。将两金属丝的两个接点同时分别放入热水和碎冰中，并开始计时。观察并记录电流随时间的变化情况，在整个观察记录的过程中，冰始终没有完全熔化。对于这个探究过程中回路中产生的电流随时间变化的关系，下列图像中可能符合实际的是　　　　　　　　　　　（选填图像的序号）。 A． B． C． D． 【答案】① 正    ② 内能    ③ 大    ④ C 【分析】【详解】 （1）[1]根据短文知道，形成接触电压时，从甲到乙的电子数要比从乙到甲的多，即电流是从乙流向甲，又因为在电源内部电流是从负极流向正极，所以甲材料相当于电源正极。 （2）[2]根据短文知道，温差电压产生的原因是，在同一导体的两端因其温度不同而产生的一种热电压，故从能量转化角度，热电偶消耗了内能转化成了电能。 （3）[3]根据短文知道，从高温端移动到低温端的电子数越多，即温度差越大，回路电流越大。 （4）[4]温差电压跟接点C和D间的温度差的大小有关，温度差越大，回路电流越大，开始检验时，C点由于放入热水温度上升，D点由于放入冰块温度下降，所以温差逐渐增大，电流逐渐增大；后来C点热水放热温度下降，D点冰吸热温度上升，温度差变小，电流变小；接下来，C点热水温度下降至接近室温，D点冰在熔化过程中吸热但是温度保持不变，所以温度差几乎不变，电流大小几乎不变，故选C。 9.(25-26九上·辽宁沈阳·期中)如图所示为某工程爆破使用定时炸弹的引爆电路工作原理图，当起爆器中有电流通过时就会引爆炸弹。请你结合所学知识帮助专家进行排爆分析： （1）定时器（时钟）安装在b导线上（未画出），在定时阶段，导线是通路，因此起爆器被短路；定时结束时，定时器会把导线　　　　　　，此时电流通过起爆器，所以在定时结束的瞬间起爆器立即爆炸； （2）为使该定时爆炸装置停止工作，应立即剪断导线　　　　　　（选填“”或“”）。 【答案】（1）断开     （2）a      【讲解】(1) 当定时结束时，定时器会把b导线断开，电流从电源正极流出经过起爆器，在定时结束的瞬间起爆器发生爆炸。 (2) 定时器（时钟）接在b导线上，在定时阶段，电路是通路，所以相当于是闭合的开关，此时起爆器被短路，不会爆炸；为使爆炸装置停止工作，应剪断线a，这样电路就会因没有电源而处于断路状态，不会引起爆炸。 考点3 串联电路和并联电路 1.(25-26九上·辽阳一中·期中)九年级的志愿者想为敬老院的老人设计一个呼叫电路．他们的设想是：同一房间内两位老人都能单独控制同一只电铃，且能让值班室的工作人员区分出是哪位老人按铃呼叫的．下图中的四个电路，符合设想的是 A. 　　B.  C. 　　D.  【答案】C 【分析】同一房间内两位老人都能单独控制同一只电铃，说明两开关独立工作、互不影响即为并联且电铃位于干路；值班室的工作人员能区分出是哪位老人按铃呼叫的，说明两开关支路应串联能识别的电路元件，据此进行解答．【详解】解：A．由电路图可知，两开关均可以独立控制电铃，但无法区别是哪位老人呼叫，故A不符合；B．由电路图可知，开关S1闭合时会造成电源短路，故B不符合；C．由电路图可知，两开关并联且电铃位于干路，两开关支路均串联一个灯泡，可以达到两位老人都能单独控制同一只电铃且工作人员能区分出是哪位老人按铃呼叫的，故C符合题意；D．由电路图可知，开关S1闭合时，灯亮，电铃不响，故D不符合题意．【点睛】本题考查了电路图的设计，根据题意得出两开关的连接方式和电铃的位置以及区别电路的方法是关键． 2.(25-26九上·辽阳一中·期中)在如图所示的四个电路中，三盏灯处于串联的是（　　） A. 　　B.  C. 　　D.  【答案】D 【详解】A．由电路图可知，闭合开关后，两灯串联后再与另一灯并联，故A不符合题意；B．由电路图可知，闭合开关后，两灯并联后再与另一灯串联，故B不符合题意；C．由电路图可知，闭合开关后，两灯串联后再与另一灯并联，故C不符合题意；D．由电路图可知，闭合开关，三盏灯顺次连接、电路只有一条电流路径，三盏灯是串联的，故D符合题意。故选D。 3.(25-26九上·沈阳七中·期中)某电动自行车上有加速按钮。按下按钮时，电动机M转速增大，车速增加。能满足此要求的电路是（　　） A. 　　B.  C. 　　D.  【答案】B 【详解】A．由图可知，按下按钮时，电动机被短路，电动机不工作，车速为零，故A不符合题意；B．由图可知，按钮开关断开，电阻和电动机串联，按下按钮时，电阻被短路，只有电动机的简单电路，电动机两端的电压增大，转速增大，车速增加，故B符合题意；C．由图可知，电动机和电阻并联，按钮开关控制电阻，由并联电路的特点可知，按下按钮时，电动机的转速不变，故C不符合题意；D．由图可知，两个开关断开，电动机和一个电阻并联再和另一个电阻串联，两个开关闭合，电动机被短路，电动机不工作，故D不符合题意。故选B。 4.(25-26九上·辽宁沈阳·期中)手持小风扇的简化电路如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 开关和电动机是并联的 B. 导线通常用半导体材料制成 C. 电池的作用是为电动机提供电能 D. 通电后电流从电池负极经电动机流向正极 【答案】C 【详解】A．开关要控制电动机的通断，所以开关和电动机是串联的，故A错误；B．导线一般是用导体材料来制成的，故B错误；C．电池是电源，电源的作用就是为电动机提供电能的装置，故C正确。D．通电后，电流从电池的正极经电动机流向电池的负极，故D错误。故选C。 5.(25-26九上辽宁沈阳虹桥中学·期中)为方便购物者购买，生活中多处都设有自动售货机。可通过手机扫码（闭合）或投币（闭合），启动电动机完成自动售货；在光线较暗时光控开关自动闭合，接通灯泡照明。下列电路设计符合要求的是（     ） A. 　　B.  C. 　　D.  【答案】B 【详解】根据题意，手机扫码（闭合）或投币（闭合），都启动电动机完成自动售货，说明开关和开关均可独立控制电动机的工作，二者相互独立，互不干扰，所以开关和开关并联后再与电动机串联。此外在光线充足时，电动机工作时，不影响灯泡照明，说明二者也是独立工作，互不干扰，因此电动机和灯泡是并联的。当光线较暗时光控开关自动闭合，接通灯泡照明，说明开关控制灯泡的工作状态，所以开关位于灯泡所在支路，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 6.(25-26九上·沈阳一二六中学教育集团·期中)(多选)如图所示为部分电路结构，若用一根导线在a、b、c、d四个接线柱之间连接，则下列分析正确的是（　　） A. 若a与b，c与d连接，则只有L1发光 B. 若a与b，b与d 连接，则只有L2发光 C. 若a与d，b与c 连接，则L1、L2并联 D. 若a与d，b与d连接，则L1、L2串联 【答案】AC 【详解】A．若a与b，c与d连接，L1接入电路，所以只有L1发光，故A正确；BD．a与b，b与d 连接，或a与d，b与d连接，由于b、d连接电流不经过用电器，引起电源短路，所以灯都不会发光，故BD错误；C．若a与d，b与c 连接，电路中有2条电流路径，所以灯L1、L2并联，故C正确；故选AC。 7.(25-26九上·沈阳一二六中学教育集团·期中)我市在城区许多道路口安装了违法闯红灯的高清自动抓拍系统。当开关闭合，行人指示信号灯的红灯亮起；若此时仍有行人在斑马线上过马路，这套系统会使开关闭合，自动将行人的图像拍摄下来。下列电路设计中符合上述要求的是（　　） A. 　　B.  C. 　　D.  【答案】A 【详解】根据题意，当开关闭合时，红灯亮，这表示控制红灯的工作；当红灯亮（即闭合）且有行人闯红灯时，开关闭合，照相机工作，这表示照相机的工作需要和同时闭合；因为红灯可以独立工作，不受照相机是否工作的影响，因此判断红灯和照相机并联，红灯和照相机工作时，都需要开关闭合，所以开关处在干路上，此外照相机的工作还需要开关闭合，因此开关只控制照相机的工作，应处在照相机所在支路上，综上所述，分析四幅电路图，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 8.(25-26九上·辽宁沈阳南昌初级中学·期中)跨学科实践活动中，学习小组为某居民小区设计“图书自动借阅机”，通过刷卡（相当于闭合开关）或人脸识别（相当于闭合开关）都可以使电动机工作，完成借阅服务；当天黑时，光控开关闭合还可以提供照明。下列电路符合设计要求的是（　　） A. 　　B.  C. 　　D.  【答案】A 【详解】A．图中开关S1和S2并联后再和电动机串联，通过刷卡（相当于闭合开关）或人脸识别（相当于闭合开关S2）都可以使电动机工作，开关S3和灯泡在另一条支路，当天黑时，光控开关闭合还可以提供照明，故A符合题意；B．图中闭合开关或闭合开关S2，电动机被短路，不会工作，闭合开关S3，灯泡和电动机串联，灯泡和电动机都工作，故B不符合题意；C．图中开关S1、S2和电动机串联，只闭合其中一个开关，电动机不工作，故C不符合题意；D．图中开关S2和S3并联后再和灯泡串联，闭合其中一个开关，灯泡发光，开关S1和电动机在另一条支路，闭合开关S1，电动机工作，故D不符合题意。故选A。 9.(25-26九上·阜新实验中学·期中)科技改变生活。如图所示是新型的LED灯带，它由多个发光二极管串联后接入家庭电路的。下列说法正确的是（     ） A. 灯带中各个LED由绝缘体材料依次相连后接入电路 B. 发光二极管和导体材料都具有单向导电性 C. 灯带中各个LED实际发光亮度可能不同，但通过它们的电流仍相等 D. 灯带中各个LED正常工作时，LED相当于电源 【答案】C 【详解】A．LED灯带由多个发光二极管串联接入电路，二极管是由半导体材料制作的。故A错误；B．二极管具有单向导电性，而导体材料不具有单向导电性，故B错误；C．灯带中的二极管串联接入电路，所以通过的电流相等，故C正确；D．灯带中各个LED正常工作时，需要消耗电能，是用电器，故D错误。故选C。 10.(25-26九上·辽宁营口·期中)某举重比赛有甲、乙、丙三名裁判，其中甲为主裁判，乙、丙为副裁判。若裁判认定杠铃已被举起，就闭合自己前面的按钮开关。当主裁判和至少一名副裁判均判定杠铃被举起时，指示灯泡发光，表明运动员举重成绩有效。以下符合这一要求的电路是（　　） A. 　　B.  C. 　　D.  【答案】D 【详解】A．电路中三只开关并联，只要主裁判甲一人认定杠铃已被举起，闭合相应开关，灯即能亮，与要求不符，故A不符合题意；B．电路中三只开关串联，只有三个裁判同时认定杠铃已被举起，闭合相应开关，灯才能亮，与要求不符，故B不符合题意；C．电路中乙、丙开关串联后与甲开关并联，只要主裁判甲一人认定杠铃已被举起，闭合相应开关，灯即能亮，与要求不符，故C不符合题意；D．电路中乙、丙并联后与甲串联，当主裁判甲和至少一名副裁判均判定杠铃被举起时，闭合相应开关，指示灯泡发光，与要求相符，故D符合题意。故选D。 考点4 电路的连接 1.(25-26九上·大连名校联盟·期中)小艾同学在探究并联电路的电压关系时，连接的实验电路如图所示，请你改动图中一根导线的连接位置，使两灯并联，开关控制所有用电器，开关控制灯泡，电流表A测干路电流。（在需要改动的导线上画“×”，并画出改动后的连线） 【答案】 【详解】使两灯并联，开关控制所有用电器，开关控制灯泡，开关S2和灯泡L2在一条支路，电流表A测干路电流，如图所示： 2.(25-26九上·沈阳第四十三中学·期中)用笔画线代替导线，把下面的实物电路补充完整，使小灯泡L1、L2并联，开关控制两个灯泡，导线不能交叉． 【答案】 【详解】连接电池正极到开关右端，在L1左端电流分为两路，分别经过两灯，汇合到一起回到电源负极，故连接L1左端到L2的左端，再连接L2右端到电源负极，如图： 3.(25-26九上辽宁沈阳虹桥中学·期中)将如图所示中的符号连接起来，符合下述要求的电路图（设灯泡不会被烧坏）： ①只闭合开关，红、绿灯都亮； ②只闭合开关，红、绿灯都不亮； ③开关和都闭合，红灯亮，绿灯不亮。 【答案】 【详解】由题意知，两灯泡串联，开关S1控制整个电路，开关S2与绿灯并联，开关S2闭合后使绿灯被短路，如图所示： 4.(25-26九上辽宁沈阳虹桥中学·期中)如图所示，两个“○”内分别为电流表和电压表，当开关闭合时两灯均能发光，请在圆圈内填入正确的电表符号。 【答案】 【详解】由图可知，为保证两个灯泡都正常发光，两灯泡应该并联，上方的电表为电流表，右侧的电表为电压表，如图所示： 5.(25-26九上·辽阳一中·期中)请根据实物图画出电路图。 【答案】 【详解】由实物图知，两灯并联，开关S和电流表A2在干路上，电流表A1在L2支路上，电路图如图所示： 6.(25-26九上·大连名校联盟·期中)小明家安装了一款智能门锁，该智能门锁的简化电路如图所示，当密码输入错误后，开关S1闭合，警示灯L发光，提醒解锁失败；当密码输入正确后，开关闭合，警示灯L不发光，门锁打开。请根据以上要求，将图中的电路补充完整。 【答案】 【详解】由题意可知，开关S1闭合，警示灯发光，说明开关S1和警示灯串联；开关S2闭合，警示灯不发光，门锁打开，说明开关S2控制门锁。警示灯和门锁互不影响，为并联，电路如图 7.(25-26九上·辽宁沈阳南昌初级中学·期中)在图所示电路虚线框内，填入小灯泡和电表的电路元件符号，使两灯串联，且开关闭合后两灯均发光，电表有示数。 【答案】 【详解】灯L1与L2串联，且开关S闭合后两灯均能发光，电流的路径只有一条，先后经过两个灯泡，电流从电源的正极出来，经过开关、灯泡L2后再与右侧的元件串联后回到电源负极，所以右侧元件为灯L1；左侧元件与电源并联，为电压表，如图所示： 8.(25-26九上·沈阳七中·期中)在图所示电路中的○处填入电流表或电压表的符号，使其成为正确的电路。 【答案】 【详解】电流表与被测电路串联，电压表与被测电路并联；由图知，闭合开关S，最上边的○与电源并联，所以是电压表；下边的○与灯泡串联，为电流表，如图所示： 9.(25-26九上·大连高新园区·期中)请在图的两个虚线框内，选填“电源”和“小灯泡L2”的电路图符号连入电路，并满足两灯组成并联电路且开关只控制灯L2。 【答案】 【详解】根据题意要求灯泡L1与L2并联，即L1、L2在不同的支路上，开关只控制灯L2，说明开关与L2在同一条支路上，所以作图如下： 10.(25-26九上·阜新实验中学·期中)请在空白处画出对应的图所示的实物连线电路的电路图。 【答案】 【详解】电流从正极出发，经过一个总开关开始分两条支路，一支经过灯泡和滑动变阻器，另一支经过电流表、灯泡和支路开关，然后汇合回到电源负极，如图所示： 考点5 串、并联电路中电流的规律 1.(25-26九上·大连名校联盟·期中)如图是某次实验电路图。下列说法中正确的是（　　） A. 闭合S1、S2时，A2测流过L2的电流 B. 闭合S1、S2时，若L2断路，则L1也不发光 C. 只闭合S1时，只有灯L1发光，流过电流表A1、A2的电流大小相等 D. 利用该实验探究电路中电流的关系时，应选用相同规格的两灯进行实验 【答案】C 【详解】A．闭合S1、S2时，两灯泡并联，电流表A1在干路上，测干路电流，电流表A2与灯泡L1在流一条支路上，测量通过L1的电流，故A错误；B．闭合S1、S2时，两灯泡并联，若L2断路，不影响L1，L1仍然发光，故B错误；C．只闭合S1时，电路中只有灯L1，电流表A1、A2都测量灯泡L1的电流，则流过电流表A1、A2的电流大小相等，故C正确；D．利用该实验探究电路中电流的关系时，为了避免偶然性，应选用不同规格的两灯进行实验，故D错误。故选C。 2.(25-26九上·阜新实验中学·期中)学习《电流》一课时，老师常用水流来类比电流。理想水渠交叉点上，单位时间内流入的总水量等于流出的总水量，同理，在电路的某连接处，流入的电流总和等于流出的电流总和。如图是某实验电路的一部分，电流表的示数如图所示，若通过导线ab电流为0.7A，导线cd的电流大小和方向可能的情况是（　　） ①若导线ab的电流从a→b，则Icd＝1.16A，方向：d→c ②若导线ab的电流从a→b，则Icd＝0.24A，方向：d→c ③若导线ab的电流从b→a，则Icd＝1.16A，方向：c→d ④若导线ab的电流从b→a，则Icd＝0.24A，方向：c→d A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【详解】① ②若导线ab的电流从a→b，电流表内部电流应从“0.6A”接线柱到“﹣”极接线柱，则导线cd中电的电流方向为从d到c，且cd为干路，则通过电流表中的电流大小为0.46A，则通过cd中的电流为故①符合题意，②不符合题意；③ ④若导线ab的电流从b→a，电流表内部电流应从“0.6A”接线柱到“-”极接线柱，则导线cd中电的电流方向为从c到d，电流表所在的支路和导线cd并联，导线ab接在干路上，且电流表0.46A。根据并联电路电流关系可知，通过cd中的电流大小为故③不符合题意，④符合题意。综上所述，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 3.(25-26九上·沈阳第四十三中学·期中)关于电流和电压下列说法正确的是（　　） A. 电路两端有电压，电路中一定有电流 B. 串联电路中各用电器两端的电压一定不相等 C. 通过两灯的电流相等时，两灯一定是串联的 D. 并联电路中干路中的电流一定大于任一支路中的电流 【答案】D 【详解】A．电路两端有电压且构成闭合电路时，电路中才会有电流，故A错误；B．串联电路中电源两端电压等于各部分电路两端的电压之和，串联的用电器的规格如果相同，则用电器两端的电压一定相等，若串联的用电器的规格不相同，则用电器两端的电压一定不相等，故B错误；C．并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，用电器的规格如果相同，则用电器电流一定相等，若用电器的规格不相同，则用电器的电流不相等，所以通过两灯的电流相等时，两灯不一定是串联的，故C错误；D．并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，所以并联电路中干路中的电流一定大于任一支路中的电流，故D正确。故选D。 4.(25-26九上·辽宁沈阳南昌初级中学·期中)如图所示，S闭合后，、都发光，两个电表都有示数，一段时间后，一盏灯发光，一盏灯不发光，且电表示数都变为零，则该电路中可能故障是（　　） A. 电流表断路 B. 电压表短路 C. 短路 D. 断路 【答案】A 【详解】A．由电路图可知，灯L1、L2并联，电流表和灯L2串联，测通过L2的电流，电压表与L2并联，测L2两端的电压（电源电压）；若电流表断路，则灯L2所在的支路断路，电流表示数为零，电压表示数为零，灯L2不发光，灯L1所在支路正常，灯L1发光，故A符合题意；B．若电压表短路，因为电压表、灯L1、L2并联，一个短路就全部短路，所以一盏灯都不会亮，电压表与导线并联测导线两端电压，导线两端电压为零，电压表示数为零；此时整个电路短路，电流非常大，电流表有示数，并且非常大，故B不符合题意；C．如果灯L1短路，因为整个电路是并联电路，所以整个电路短路，此时一盏灯都不会亮，电压表与导线并联测导线两端电压，导线两端电压为零，电压表示数为零；此时整个电路短路，电流非常大，电流表有示数，并且非常大，故C不符合题意；D．如果灯L2断路，则灯L2所在支路断路，灯L2不发光，电流表和灯L2串联，测通过L2的电流，电流表示数为零；灯L1所在支路正常，灯L1发光，电压表测电源电压，电压表有示数，故D不符合题意。故选A。 5.(25-26九上·阜新实验中学·期中)(多选)如图所示是某次实验电路图。下列说法错误的是（       ） A. 只闭合时，只有灯发光，流过电流表、的电流大小相等 B. 闭合、时，测流过的电流 C. 闭合、时，若断路，则电流表有示数，无示数 D. 利用该实验探究电路中电流的关系时，应选用相同规格的两灯进行实验 【答案】ACD 【详解】A．由图可知，只闭合S1时，电路中只有灯L1接入电路，电流表A1、A2都测量通过灯泡L1的电流，则流过电流表A1、A2的电流大小相等，故A错误，符合题意；BC．由图可知，闭合S1、S2时，两灯并联，电流表A1在干路上，测电路中的总电流，电流表A2与灯泡L1串联，测流过L1的电流，若断路，由于并联电路中各支路互不影响，灯泡L1仍能正常工作，此时电流表A1、A2均测灯泡L1的电流，则电流表A1、A2都有示数，故B正确，不符合题意，C错误，符合题意；D．利用该实验探究电路中电流的关系时，为了避免偶然性，应选用不同规格的两灯进行实验，故D错误，符合题意。故选ACD。 6.(25-26九上·辽宁营口·期中)如图所示电路，闭合开关，两只灯泡都不亮，且电流表和电压表的指针都不动。现将两灯泡L1和L2的位置对调，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不亮，电流表和电压表中有一个表的示数变大，该电路的故障可能是（　　） A. 灯泡L1短路 B. 灯泡L2短路 C. 灯泡L1断路 D. 灯泡L2断路 【答案】D 【详解】A．若灯泡L1短路，则一开始L2会亮，电流表有示数，故A不符合题意；B．若灯泡L2短路，则一开始L1会亮，电流表有示数，故B不符合题意；C．若灯泡L1断路，电压表相当于串联在电路中，则一开始L2不亮，电压表有示数，电流表无示数，故C不符合题意；D．若灯泡L2断路，没有电流通过，则两表无示数，灯泡也不亮；将两灯泡L1和L2的位置对调，再次闭合开关时，则电压表相当于串联在电路中，电压表有示数，电流表无示数，两灯也不亮，故D符合题意。故选D。 7.(25-26九上·大连金普新区·期中)如图所示，当开关S闭合时，电流表A示数为0.46A，为0.32A，则通过灯和的电流分别是　　　　　　　　　A、　　　　　　　　　A。 【答案】① 0.32    ② 0.14 【详解】[1][2]由图知，当开关S闭合时，两灯泡并联，电流表A测干路电流，电流表A1测通过L1的电流；由题中信息可知，干路电流为0.46A，通过L1的电流为0.32A，所以通过L2的电流为 考点6 探究串联电路和并联电路中电流的特点 1.(25-26九上·大连名校联盟·期中)如图所示，小明在“探究串联电路电流规律”实验中，闭合开关后，两只灯泡均不亮，他用一个电流表去检测电路故障。当电流表接A、B两点时两只灯泡均不亮；当电流表接B、C两点时，有一只灯泡亮了，且电流表有示数；当电流表接C、D两点时，两只灯泡也均不亮。产生这一现象的原因可能是（　　） A. 灯泡被短路 B. 灯泡开路 C. 灯泡被短路 D. 灯泡开路 【答案】D 【详解】A．灯泡L1与L2串联，若电路故障原因是灯泡被短路，则闭合开关后，现象应是灯泡L2发光，这与题中“两只灯泡均不亮”的情况不一致，故A不符合题意；B．灯泡L1与L2串联，若电路故障原因是灯泡开路，则闭合开关后，会出现两只灯泡都不亮的情况，但当电流表接A、B两点时，现象应当是灯泡L2发光，而不是两只灯泡均不亮，故B不符合题意；C．灯泡L1与L2串联，若电路故障原因是灯泡被短路，则闭合开关后，现象应是灯泡L1发光，这与题中“两只灯泡均不亮”的情况不一致，故C不符合题意；D．灯泡L1与L2串联，若电路故障原因是灯泡开路，则闭合开关后，会出现两只灯泡都不亮的情况，当电流表接A、B两点时两只灯泡均不亮；当电流表接B、C两点时，灯泡L1亮了，且电流表有示数；当电流表接C、D两点时，因为灯泡处开路两只灯泡也均不亮。故D符合题意。故选D。 2.(25-26九上·辽阳一中·期中)用如下图所示的电路探究并联电路中的电流关系。 （1）在连接电路时，开关应处于　　　　　状态。 （2）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是　　　　　的。（填“相同”或“不相同”） （3）测完支路电流后。小易将处导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到电流表的“-”接线柱上，其它都不动。这样连接的目的是想测干路的电流。这样操作可能会出现的问题是：　　　　　。 【答案】（1）断开     （2）不同     （3）电流表正负接线柱接反，指针反偏      【讲解】(1) 在连接电路时，开关应处于断开状态。这是为了防止连接过程中出现短路或接线错误时损坏电源或电流表，确保实验安全。 (2) 实验中，选择两个小灯泡的规格应该是不相同的。如果使用相同规格的灯泡，两支路电流可能相等，无法全面探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系。使用不同规格的灯泡可以使实验结论更具普遍性。 (3) 小易将a处导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到电流表的“-”接线柱上，其它都不动，这样操作会出现的问题是：电流表正负接线柱接反，指针反偏。原因分析：电流应从电流表的“+”接线柱流入，“-”接线柱流出。原连接时电流从“0.6”接线柱流入是正确的，改接到“-”接线柱后，电流从“-”接线柱流入，违反了电流表的使用规则，会导致指针反向偏转，无法正常读数，且可能损坏电流表。 3.(25-26九上·沈阳七中·期中)(多选)小明利用如图甲设计的实验电路图来探究并联电路的电流规律： （1）连接电路时，开关应该　　　　　　　　　　　。将电流表接A处，闭合开关后，发现电流表的指针偏转如图乙所示，则小明应该断开开关，把电流表的测量范围换成　　　　　　　　　　　A，重新进行实验； （2）分别测出A、B、C三处的电流值，如表所示。由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。这个实验在方案设计上存在的一处不足之处是：　　　　　　　　　　　； IA/A IB/A IC/A 0.18 0.18 0.36 （3）某次测量中，电路各部分元件均完好，无故障，小明发现电流表接线柱上共连接了三根导线，如图丙所示，其中导线甲中的电流为0.2A，导线乙中的电流为0.3A，则根据电路中的电流特点，导线丙中的电流可能为___________； A. 0.5A B. 0.3A C. 0.2A D. 0.1A （4）小明又利用器材设计了如图丁所示的电路，在不拆电路的情况下，只通过控制开关，直接测量L1和L2的电流大小，他的方案　　　　　　　　　　　（选填“可行”或“不可行”）。 【答案】（1）① 断开    ② 0~0.6     （2）用了相同规格的灯泡，且只做了一次实验     （3）AD     （4）不可行      【讲解】(1) [1]连接电路时，为保护电路，开关应该断开。[2]由图乙可知，电流表指针偏转角度很小，说明测量范围选择过大，应换成0~0.6A重新实验。 (2) 实验中仅用了相同规格的灯泡（两支路电流相等），且只做了一次实验，结论具有偶然性。应更换不同规格的灯泡，多次实验以寻找普遍规律。 (3) 根据并联电路的电流规律分析，由图丙可知，若导线丙在干路上，根据题意若导线丙在支路上，故选AD。 (4) 在图丁中，分别闭合S1与S2时，总有一次电流是从电流表的负接线柱流进电流表，会出现指针反偏的情况，所以不可以。 4.(25-26九上·阜新实验中学·期中)如图所示，同学小明小组正在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的规律”。 （1）图甲是他们某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是　　　　　　　　（选填“干路”、“”或“”）的电流； （2）小明要测量通过的电流时只移动了一根导线，请你在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路； （3）分析下表数据可初步得出结论：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和；对该实验有不完善之处，请提出建议　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； 干路电流/A 所在的支路电流/A 所在的支路电流/A 0.5 0.3 0.2 （4）另一小组的小龙同学在实验结束后又连接了如图乙所示的串联电路，他用电流表测出图乙C点处的电流如图丙所示为　　　　　　　　A。小龙观察发现灯泡比更亮，他想：若仅对调两个小灯泡在电路中的位置，灯泡的亮度会怎样呢？对调两个小灯泡位置，闭合开关，观察现象是　　　　　　　　。（选填“更亮”、“更亮”或“一样亮”） 【答案】（1）干路     （2）     （3）换用不同规格的灯泡多次实验，避免实验结论的偶然性     （4）① 0.2    ② 更亮      【讲解】(1) 由图甲可知，电流经，后汇合，再通过电流表，因此电流表测量的是干路电流。 (2) 要测量通过的电流时，通过灯泡的电流不能通过电流表，应直接回到电源负极，可以将左侧导线接到电流表的负接线柱，如下图所示： (3) 只进行了一次实验便得出结论，结论存在偶然性，应换用不同规格的灯泡多次实验，避免实验结论的偶然性。 (4) [1]由图丙可知，电流表的测量范围为0~0.6A，示数为0.2A。[2]串联电路中电流处处相等，若仅对调两个小灯泡在电路中的位置，电路中的元件没有发生变化，电路仍然是串联电路，即电流仍与之前相同，因此仍然是更亮。 5.(25-26九上·辽宁沈阳·期中)小明和小红在“探究并联电路中电流的规律”的实验中： （1）连接电路时开关应处于　　　　　　状态，若要测量小灯泡所在支路的电流，电流表应接在图甲中　　　　　　（选填“A”、“B”或“C”处）； （2）小明连接电路后，用电流表测出通过、和干路的电流，电流表指针指在如图乙的位置，其读数应为　　　　　　A； （3）小明正确操作并记录了多次数据，如表所示，初步得出的结论是（文字表述）　　　　　　； （4）小红指出小明所选的器材不利于得出普遍规律，请说明理由　　　　　　。 次数 A处电流 B处电流 C处电流 1 0.32 0.32 0.64 2 0.24 0.24 0.48 3 0.16 0.16 0.32 【答案】（1）① 断开    ② A     （2）0.24     （3）并联电路中，干路电流等于各支路电流之和     （4）选择的两个灯泡的规格相同，得出的结论具有特殊性      【讲解】(1) [1]为保护电路，连接电路时开关应处于断开状态。[2]若要测量小灯泡所在支路的电流，电流表应接在图甲中A处，与小灯泡串联。 (2) 如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，示数为0.24A。 (3) 分析表格数据可知，A处电流与B处电流之和等于C处电流，故初步得出的结论为：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 (4) 分析表格数据可知，A处电流与B处电流总相等，即三次实验中，通过两个灯泡的电流都相等，因此可知选用的两个灯泡规格相同，具有特殊性，不利于得出普遍规律，应换不同规格的灯泡多次测量。 6.(25-26九上·沈阳第四十三中学·期中)为了探究“并联电路中的电流规律”，实验小组的同学设计了如图甲所示电路进行实验。 （1）已知各电路元件、连接情况均完好，闭合开关前。我们发现电流表的指针在如图乙所示的位置处，可能的原因是　　　　　　　　　　　。 （2）图丙实物图中，电流表测量的是图甲中　　　　　　　　　　　（填字母）处电流。 （3）小明用电流表分别测得、、三点电流并记录在表格中。 实验序号 1 2 3 C点电流表示数/A 0.16 0.2 0.24 B点电流表示数/A 0.16 0.2 0.24 A点电流表示数/A 0.32 0.4 0.48 分析数据后，小华得出结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。这个结论　　　　　　　　　　　（选填“正确”或“错误”），原因是　　　　　　　　　　　。 （4）小明利用如图所示的电路检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和，其中一根导线接错了，请在接错的导线上打“×”，然后部画上正确的接线，导线不能交叉。 （5）如图是在使用电流表测量电路中电流的实验中，只有电流表接入电路中的一部分可见，下列说法正确的是（　　） A. a导线中电流为1.5A B. b导线中电流为1.5A C. b导线中电流可能为1.7A D. b导线和c导线中电流之和一定为1.5A 【答案】（1）电流表没有调零     （2）B     （3）① 错误    ② 选择了规格相同的小灯泡进行实验，数据不具有普遍性     （4）     （5）AC      【讲解】(1) 电流表在使用前，指针应该指在零刻度线。发现电流表指针指在图乙所示的位置，没有指在零刻度线，很可能是在使用前没有进行调零。 (2) 由丙图可知，两灯并联，电流表在L1支路上，所以电流表测量的是图甲中B点电流。 (3) [1][2]得出各支路电流相等，这个结论是错误的，原因是选择了规格相同的小灯泡进行实验，器材太特殊，得出的结论有偶然性，数据不具有普遍性。 (4) 原电路中，两个电流表串联在一起了，都测通过L1的电流，右上的电流表测总电流，而通过L2的电流没有测量。所以将左下的电流表与灯L2串联，连接灯L2的左接线柱与电源正极之间的连线是错误的，应去掉，将左下电流表的左接线柱与电源正极连接起来。如图所示： (5) A．由题图可知，电流表的量程选择的是0～3A，分度值是0.1A，则图中电流表的读数为1.5A，所以a导线中的电流为1.5A，故A正确；BC．若b导线在干路上，根据并联电路电流规律，干路电流等于各支路电流之和，即，因为Ia＝1.5A，所以Ib>1.5A；当c导线中的电流为0.2A时，故B错误，C正确；D．若a导线在干路上，根据并联电路电流规律，则，所以b导线和c导线电流之和可能为1.5A；若a导线在支路上，则，所以不能确定b导线和c导线中电流之和一定为1.5A，故D错误。故选AC。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题02电流和电路 考点1两种电荷 1.【答案】A 2.【答案】B 3.【答案】D 4.【答案】C 5.【答案】A 6.【答案】B 7.【答案】D 8.【答案】C 9.【答案】①异种 ②吸引轻小物体 10.【答案】①负 ②强 》 考点2电流和电路 1.【答案】D 2.【答案】D 3.【答案】①正极 ②断路 4.【答案】①A ②用电器 1/7 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 5.【答案】①正 ②从A到B 6.【答案】①正极 ②a到b 7.【答案】①L1短路 ②L2断路 8.【答案】①正 ②内能 ③大 ④C 9.【答案】(1)断开 (2)a 》 考点3串联电路和并联电路 1.【答案】C 2.【答案】D 3.【答案】B 4.【答案】C 5.【答案】B 6.【答案】AC 7.【答案】A 8.【答案】A 9.【答案】c 10.【答案】D 考点4电路的连接 217 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 S 1.【答案】 7L2 S 2.【答案】 绿 ⑧ ⑧ s, 3.【答案】 4.【答案】 317 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 ⑧ A 5.【答案】 6.【答案】 ☒L2 L 7.【答案】 (A L L 8.【答案】 ⑧ 8 417 的学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 S 时 9.【答案】 L, 10.【答案】 2》 考点5串、并联电路中电流的规律 1.【答案】C 2.【答案】C 3.【答案】D 4.【答案】A 5.【答案】ACD 6.【答案】D 7.【答案】①0.32 ②0.14 考点6探究串联电路和并联电路中电流的特点 1.【答案】D 517 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 2.【答案】(1)断开 (2)不同 (3)电流表正负接线柱接反，指针反偏 3.【答案】(1)①断开 ②00.6 (2)用了相同规格的灯泡，且只做了一次实 验 (3)AD (4)不可行 4.【答案】(1)干路 (2) (3)换用不同规 格的灯泡多次实验，避免实验结论的偶然性 (4)①0.2②L2更亮 (3)只进行了一次实验便得出结论，结论存在偶然性，应换用不同 规格的灯泡多次实验，避免实验结论的偶然性。 (4)[1]由图丙可知，电流表的测量范围为00.6A,示数为0.2A。[2]串联电路中电流处处相等，若仅对调两 个小灯泡在电路中的位置，电路中的元件没有发生变化，电路仍然是串联电路，即电流仍与之前相同，因 此仍然是L2更亮。 5.【答案】(1)①断开 ②A (2)0.24 (3)并联电路中，干路电流等于 各支路电流之和 (4)选择的两个灯泡的规格相同，得出的结论具有特殊性 6.【答案】(1)电流表没有调零 (2)B (3)①错误 ②选择了规格相同 617 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 ⑦L L2 的小灯泡进行实验，数据不具有普遍性 (4) (5)AC (⑤)A.由题图可知，电流表的量程选择的是0~3A,分度值 是0.1A,则图中电流表的读数为1.5A,所以a导线中的电流为1.5A,故A正确；BC.若b导线在干路上， 根据并联电路电流规律，干路电流等于各支路电流之和，即L6=I。十I,因为1=1.5A,所以1。>1.5A: 当c导线中的电流为0.2A时，I,=I。十L。=1.5A十0.2A=1.7A故B错误，C正确：D.若a导线在 干路上，根据并联电路电流规律，则I。=I6十I。=1.5A,所以b导线和c导线电流之和可能为1.5A: 若a导线在支路上，则I。十I。>I。=1.5A,所以不能确定b导线和c导线中电流之和一定为1.5A,故D 错误。故选AC。 717