第四章 第一节 感知天气-2026-2027学年七年级上册地理课时练习（中图版·北京）

第 认识天气与气候 4 章 第一节感知天气 中图版（北京） 七年级上册 课时练习 一、单选题（每题只有一个正确答案，每题2分，共40分） 1.下列词语中，描述天气的是（) A.北京冬冷夏热，四季分明 B.明天午后将有强降雨天气 C.昆明四季如春 D.撒哈拉沙漠终年炎热干燥 2.下列诗句中描述气候的是（) A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B.夜来风雨声，花落知多少 C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 D.随风潜入夜，润物细无声 3.2024年7月，北京市气象台发布高温橙色预警，提醒市民减少午后户外活动。下列天气符号中，能正确 表示高温晴热天气的是（) A.# B.0 c.☒ D.☒ 4.日常生活中，人们判断某一天是“天气”还是“气候”，主要依据是（) A.描述时间的长短和要素的稳定性 B.是否涉及气温和降水 C.是否影响人们的出行 D.是否发生在同一个城市 5.某地连续四天的天气预报显示：5月27日晴，5月28日多云转阴，5月29日小雨，5月30日中雨转多云。 该地这四天（) A.阴雨为主 B.风力强劲 C.晴天较多 D.天气寒凉 6.上题中，该地气温日较差最大的一天是() A.5月27日 B.5月28日 C.5月29日 D.5月30日 7.2024年6月7日，某市高考第一天，天气预报显示该日为多云天气，气温24~33℃。关于当日天气对考 生的温馨提示，合理的是（) A.白天温度较高，建议多食冰镇食物 B.白天气温较高，建议选择透气性和吸汗性好的棉、麻衣物 C.昼夜温差太大，建议早上穿毛衣，中午穿短袖 D.天气总体利于考生发挥，雨天无需提前出门 8.下列行为与当日天气状况相适应的是（) A.雾天在户外进行长跑锻炼 B.雷雨天气在大树下避雨 C.暴雨来临前及时撤离低洼地区 D.沙尘天气开窗通风换气 9.2024年第3号台风“格美”在福建沿海登陆，带来强风暴雨。台风登陆时，下列天气符号与之对应正确 的是（) A.海 B. c.☒ D.☒ 10.中考期间，某地天气预报显示6月17日有中雨。考生家长合理的做法是（) A提前出发，携带雨具，注意交通安全 B.暴雨天气无需提前出门 C.关闭门窗，取消送考 D.改穿凉鞋，方便涉水 11.小明在学习了天气知识后，非常关心天气变化。某日中国局部地区天气预报显示：哈尔滨有雷阵雨， 东南风3级，全天最高气温16℃；北京为晴天，西北风2级，全天最高气温12℃；武汉为阴天，南风2级， 全天最高气温20℃；广州为中雨，东南风3级，全天最高气温25℃。据此判断，该日四城市的天气状况是 () A.哈尔滨有霾 B.北京最高气温12℃ C.武汉阴天 D.广州空气质量最差 12.上题中，从文字信息中无法直接获取四城市的（) A.风向风力 B.气候特点 C.冷热变化 D.阴晴状况 13.上题中，该日四城市人们的活动与当地天气状况相适应的是（) 、75空气质量指数 87 三8-10℃ 哈尔滨 75米10-12C ★ 北京 渤海 黄 10-20℃ 海 100 武汉 东 海 18-250 广州 南海 南海诸岛 A.哈尔滨居民室外晾晒 B.北京工人高空作业 C.武汉学生室外研学 D.广州市民郊外爬山 14.下列天气符号代表的天气，对应的人类活动合理的是（) A.☒-晾晒衣服 B.章一体育锻炼 C.☒-播种小麦 D.☒-高空作业 15.2023年3月以来，北方沙尘天气增多。 全国沙尘天气预报图 月13日03时-14日080叫 中吹气象 因例 ▣坊心次浮写 回必全” 当沙尘暴发生时，为了降低沙尘带来的危害，可以（) ①及时关闭门窗②戴口罩防尘③注意交通安全④加强户外锻炼 A. B.②③④ C D.①③④ ①②④ ①②③ 16.某校地理兴趣小组去当地气象站实地考察，若只考虑风力因素，当日适合的户外项目是（) 高度/m 1000 「rFff一r人人A 500 150人「人一」」3一 135791131517192123时 A.放风筝 B.野外露营 C.冲浪 D.驾驶无动力帆船 17.某地一周天气预报显示：周一至周二晴转多云，周三至周四有小到中雨，周五至周日天气转晴。该地 这一周中，适合举办户外运动会的最佳日期是（)】 A.周一、周二 B.周三、周四 C.周五、周日 D.周二、周三 18.“未来两天，受强冷空气影响，我国大部分地区将出现大风降温和雨雪天气。”这则天气预报主要描 述的是（) A.气候特点 B.天气变化过程 C.气温年变化规律 D.降水季节分配 19.读某地连续7天天气信息图，这7天中，气温日较差最小的一天是（) 6阴4妇里期大6阴5E里期日6阴6阳皇期-一6阴7日里明5月8日里期三69日里弱四阴10日里期五 23经%c2532c2635c2534c2432℃253C2329℃ 某地连续7天天气信息图 A.6月4日 B.6月5日 C.6月6日 D.6月10日 20.日常生活中，人们获取天气信息的途径有（) ①电视天气预报②手机天气APP③拨打气象服务热线④翻阅历史气候资料 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 二、填空题（每空1分，共10分） 21.天气是指一个地方时间内的大气状况，它是变化的；气候是指一个地方的天气平均状况，它具有 相对的性。 22.风的两个基本要素是和。天气预报中，风向一般用个方位来表示。 23.气温日较差是指一天中与之差。通常情况下，一天中最高气温出现在时左右，最低气温出现在 前后。 24.天气预报中，符号“”通常表示天气，符号“☒”表示天气，符号“☒”表示天气。 25.空气质量的高低，与空气中所含的数量有关，可以用来表示。 三、材料题（共50分） 26.阅读材料，回答问题。(16分) 材料一：2024年5月25日，北京市气象台发布天气预报：25日夜间至26日白天，北京地区将出现中到大 雨，局地暴雨，伴有雷电活动，气温20~26℃，东南风3~4级。 材料二：北京某校地理兴趣小组计划5月26日到颐和园开展户外研学活动。 (1)根据材料一，说出5月26日北京的天气状况（至少从降水、气温、风三个方面描述）。（(6分) (2)结合材料二，判断该校地理兴趣小组5月26日的研学活动是否适宜开展，并说明理由。(6分) (3)如果研学活动因天气原因取消，请你为兴趣小组推荐一个可以改为室内进行的与天气或气候相关的 活动主题。(4分) (1)5月26日北京为中到大雨天气，局地暴雨，伴有雷电；气温在20~26℃之间；吹东南风，风力 34级。 (2)不适宜开展户外研学活动。因为当日有中到大雨、局地暴雨，并伴有雷电活动，在户外开展活 动存在安全隐患，尤其需防范雷电和强降水可能引发的次生灾害。 (3)示例：在室内开展“模拟天气预报”活动，利用气象数据制作天气图；或开展“气象灾害防御 知识竞赛”；或组织观看有关天气与气候的科普纪录片并交流心得。 27.阅读材料，回答问题。(18分) 材料：某中学校园内在连续较长时间降水或遇暴雨天气后，部分区域路面常会出现积水，给师生的学习生 活带来不便。为解决这一问题，地理小组以“我的校园我的家”为主题，开展项目化学习。 任务一：实地调查 小组成员测量并绘制了校园平面图。某次较强降水后，同学们找到积水位置，并把积水明显的区域标记在 图中相应位置。校园平面图显示：校园东侧为教学楼和实验楼，西侧为操场和篮球场，南侧为校门和广 场，北侧为花坛和草坪。同学们发现，积水明显区域主要集中在教学楼前的广场和操场南侧的低洼路段， 而北侧花坛和草坪周围未见明显积水。此外，同学们在调查中还发现，校园广场面积约3000平方米，全 部为水泥硬质地面；操场南侧低洼路段地势比周围路面低约15厘米，且该路段两侧没有设置雨水口；而 北侧花坛和草坪总面积约2000平方米，植被生长良好，草坪土壤疏松，花坛周围设有人工碎石渗水带。 (1)调查发现有植被覆盖的区域积水现象不明显，试简要分析原因。(4分) (2）同学们收集了所在城市的气候资料，如下表。说出校园最可能出现积水的时段，并从气候角度简要 说明原因。(8分) 月份 2 3 6 7 8 10 11 12 平均气温（℃） -3.4 0.6 8.3 12.1 19.9 23.5 23.1 22.5 18.0 10.2 4.3 -1.9 降水量(mm) 3.0 5.6 11.2 22.0 34.1 52.2 109.3 99.4 62.0 28.1 12.9 2.9 (3)校园积水主要与地面状况和 有关。结合材料中校园积水分布的文字描述，请 给学校有关部门提出改进方案。(6分) (1)植被具有涵养水源、增加下渗的作用，能减缓地表径流，减少地表积水。 (2)7~8月。从气候资料看，该城市7月、8月降水量分别达109.3mm和99.4mm,是全年降水最 集中的时段，且降水强度大，多暴雨，短时间降水量超过地表下渗能力，容易形成积水。 (3)降水强度（或降水量、降水持续时间等）。改进方案：在积水明显的教学楼前广场增设排水设 施（如排水沟、雨水井），铺设透水砖，增加下渗；在操场南侧低洼路段增设雨水口并连接排水管 道，适当抬高路面以减小与周围地面的高差；定期清理排水管道，防止堵塞；在北侧花坛和草坪周 围已有的碎石渗水带基础上，在广场周围和低洼路段两侧增加绿化带或建设下凹式绿地，发挥植被 涵养水源的作用。 28.阅读材料，回答问题。(16分) 材料一：“日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物美不胜收。” 材料二：我国东部地区某城市多年平均各月降水量数据显示，该城市7月、8月降水量分别达到156.3mm 和182.7mm,而1月、12月降水量仅为8.2mm和5.4mm。 (1)材料一中“春风夏雨，秋霜冬雪”描述的是该地的天气还是气候特征？请说明判断理由。(6分) (2)我国北方地区春季常出现沙尘天气，而夏季较少出现。结合所学知识，简要分析其原因。(6分) (3)结合材料二，判断该城市降水量的季节分配特点，并说明这种特点对当地农业生产可能产生的影 响。(4分) (1)描述的是气候特征。因为“春风夏雨，秋霜冬雪”是对一个地区多年平均状况的概括，反映了 该地四季分明的气候特点，具有相对稳定性，而非某一次具体的天气过程。 (2)北方地区春季气温回升快，蒸发旺盛，地表干燥，植被覆盖率较低，加上冷空气活动频繁，多 大风天气，容易将地面沙尘卷起形成沙尘天气；夏季降水增多，地表植被生长茂盛，土壤湿度增 大，不易起沙，故沙尘天气较少。 (3)该城市降水量季节分配不均匀，夏秋季节降水多，冬春季节降水少（降水集中在夏季）。这种 特点可能导致夏季易发生洪涝灾害，冬春季节易出现干旱，影响农作物正常生长，需要加强水利工 程建设，合理调节水资源。 参考答案 单选题（每题2分，共40分）】 题号 1 2 3 4 6 8 9 10 答案 A B C D A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 6 B A B A A 二、填空题（每空1分，共10分） 21.短；多变；多年；稳定 22.风向；风力；八 23.最高气温；最低气温；14；日出 24.阴；小雨（或雨）；雪（或降雪） 25.污染物；空气质量指数（或污染指数） 三、材料题（共50分） 26 (1)5月26日北京为中到大雨天气，局地暴雨，伴有雷电；气温在2026C之间；吹东南风，风力3~4 级。 (2)不适宜开展户外研学活动。因为当日有中到大雨、局地暴雨，并伴有雷电活动，在户外开展活动存 在安全隐患，尤其需防范雷电和强降水可能引发的次生灾害。 (③)示例：在室内开展“模拟天气预报”活动，利用气象数据制作天气图；或开展“气象灾害防御知识 竞赛”；或组织观看有关天气与气候的科普纪录片并交流心得。 27 (1)植被具有涵养水源、增加下渗的作用，能减缓地表径流，减少地表积水。 (2)7~8月。从气候资料看，该城市7月、8月降水量分别达109.3mm和99.4mm,是全年降水最集中的 时段，且降水强度大，多暴雨，短时间降水量超过地表下渗能力，容易形成积水。 (3)降水强度（或降水量、降水持续时间等）。改进方案：在积水明显的教学楼前广场增设排水设施 (如排水沟、雨水井)，铺设透水砖，增加下渗；在操场南侧低洼路段增设雨水口并连接排水管道，适当 抬高路面以减小与周围地面的高差；定期清理排水管道，防止堵塞；在北侧花坛和草坪周围已有的碎石渗 水带基础上，在广场周围和低洼路段两侧增加绿化带或建设下凹式绿地，发挥植被涵养水源的作用。 28 (1)描述的是气候特征。因为“春风夏雨，秋霜冬雪”是对一个地区多年平均状况的概括，反映了该地 四季分明的气候特点，具有相对稳定性，而非某一次具体的天气过程。 (2)北方地区春季气温回升快，蒸发旺盛，地表干燥，植被覆盖率较低，加上冷空气活动频繁，多大风 天气，容易将地面沙尘卷起形成沙尘天气；夏季降水增多，地表植被生长茂盛，土壤湿度增大，不易起 沙，故沙尘天气较少。 (3)该城市降水量季节分配不均匀，夏秋季节降水多，冬春季节降水少（降水集中在夏季）。这种特点 可能导致夏季易发生洪涝灾害，冬春季节易出现干旱，影响农作物正常生长，需要加强水利工程建设，合 理调节水资源。