第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 导学案--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史导学案以“辛亥革命与北洋军阀统治时期的历史变迁”为核心，通过第18课（辛亥革命）和第19课（北洋时期）的课时递进，设计填空题、基础知识清单等任务，构建从背景要素（政治、经济等）到事件过程再到历史意义的逻辑链条，形成连贯的单元学习路径。 亮点在于“时代与新兴社会力量”主题探究任务，学生需结合时代背景、群体特征等完成提纲，培养唯物史观和历史解释素养。基础知识清单梳理知识框架，单元测试题通过史料辨析强化史料实证能力，为学生系统复习和教师单元教学提供从基础巩固到能力提升的完整支持。

填空题 第18课 辛亥革命 一、资产阶级民主革命的兴起（辛亥革命背景，分政治、经济、阶级、思想） 政治：《辛丑条约》签订之后，_____空前严重，清政府统治腐朽。1901年清政府推行_____，改革没有挽救统治危机；1906年清政府宣布______，1911年______出台，立宪骗局暴露，______转向革命，清王朝的统治摇摇欲坠。 经济：19世纪末20世纪初，中国______初步发展，为辛亥革命准备了______基础。 阶级：随着民族资本主义发展，_____力量壮大，登上政治舞台。他们要求推翻__________，建立______，发展资本主义。 思想：资产阶级______思想广泛传播。邹容撰写《_____》，宣传革命，号召建立_____；孙中山组建革命团体与政党，提出______，作为革命指导思想。 ①兴中会：_____年，在______成立，是中国第一个资产阶级革命_____。 ②中国同盟会：_____年，日本______成立，是近代第一个全国性资产阶级______政党。纲领为驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，__________；孙中山在《______》发刊词中将纲领概括为三民主义，即民族、民权、民生。 武装起义：______、秋瑾领导起义牺牲；1911年______起义，推动革命形势走向高涨。 二、武昌起义与中华民国的建立 保路运动：1911年，清政府推行“__________”政策，掠夺民间铁路修筑权，四川______运动爆发，__________成为武昌起义的__________。 武昌起义：__________年10月10日，湖北新军发动起义，__________成立，推举______担任都督；各省纷纷宣布独立，清王朝统治迅速瓦解。 中华民国临时政府：__________年1月1日，中华民国临时政府成立，______就任临时大总统，______政体诞生。 清帝退位：__________年2月12日，宣统帝颁布_____，清王朝统治宣告灭亡；______窃取辛亥革命的果实。 《中华民国临时约法》：颁布时间：______年3月11日。 内容：主权属于______；国民一律平等，享有多项自由权利；实行______制，用来约束总统权力。 地位：中国历史上第一部具有______共和国宪法性质的重要文件。 三、辛亥革命的历史意义 功绩 ① 辛亥革命拉开中国完全意义上近代______革命的序幕。 ② 推翻______的统治，结束中国两千多年的______制度，建立资产阶级共和政体。 ③ 传播______思想，促进思想解放；推动社会习俗变革；打击______在华势力，促进______发展。 局限 辛亥革命没有完成______、人民解放的历史任务，没有改变中国半殖民地半封建的社会性质；革命缺乏______革命纲领、广泛的______、坚强革命政党的领导。 第19课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 一、袁世凯复辟帝制与护国战争 1.袁世凯独裁统治 （1）1912年3月，袁世凯就任中华民国______临时大总统，逐步______大权。 （2）1913年，袁世凯制造______，随后解散______；1914年公布《中华民国约法》，改______制为总统制；颁布《修正大总统选举法》，规定总统任期______年，可______。 （3）1915年，日本提出______，袁世凯被迫接受大部分条款，签订不平等的______。 2.二次革命 宋教仁案之后，国民党发动______，武装反袁，最终______。 3.护国战争 袁世凯称帝，举国反对。1915年底______、唐继尧、李烈钧在云南发动______，组织护国军讨伐袁世凯。______年3月袁世凯取消帝制，不久死去。 二、军阀割据 1.军阀派系 袁世凯死后，北洋军阀分裂割据。（冯国璋，英美支持）______、（段祺瑞，日本支持）______、______（张作霖，日本支持）。军阀混战，______被不同军阀轮番控制。 2.府院之争 ______年，总统黎元洪和总理段祺瑞爆发权力冲突，______借调解机会复辟帝制，很快失败。 3.护法运动 段祺瑞拒绝恢复______与《临时约法》，孙中山发起______，在广州成立军政府。西南军阀排挤孙中山，护法运动______。孙中山认识到南北军阀本质一致。 4.中国参加一战 ______年中国对德、奥宣战，加入______集团。收回德奥在华租界、领事裁判权；十几万______远赴欧洲，为协约国胜利作出巨大贡献。 三、民国初年经济、社会生活的新气象 1.民族资本主义短暂春天 ①原因：民国建立扫除部分障碍；临时政府鼓励______；一战期间欧洲列强______对华经济侵略；群众性反帝爱国运动（______、提倡国货）推动。 ②表现：、面粉等轻工业发展最快；______企业是代表；______队伍壮大。 2.社会习俗革新 民国政府颁布法令，______、易服、废止______；废除“大人、老爷”旧式称呼；改用______，文明开化的新风俗逐步传播。 四、新文化运动的开展 1.背景 辛亥革命没有彻底改造______，旧礼教、旧思想依然禁锢民众头脑，______制度难以巩固。 2.兴起标志 ______年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名《新青年》）。 3.阵地与代表人物 阵地：______、《新青年》；代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、蔡元培。 4.核心口号 （德先生）______、（赛先生）______。 5.文学革命 胡适发表《______》，提倡______，推动文学革新。 6.历史意义 高举民主与科学旗帜，猛烈批判旧礼教旧文化，促进______；推动妇女解放、婚姻自由等新观念传播，为后续新思想传播奠定基础。 基础知识清单 第18课 辛亥革命 一、资产阶级民主革命的兴起（辛亥革命背景，政治、经济、阶级、思想） 政治：《辛丑条约》签订后，民族危机空前严重，清政府统治腐朽。1901年推行清末新政，改革未能挽救统治危机；1906年预备立宪，1911年皇族内阁出台，立宪骗局暴露，立宪派转向革命，清王朝统治摇摇欲坠。 经济：19世纪末20世纪初，民族资本主义初步发展，为辛亥革命准备了物质基础。 阶级：民族资产阶级力量壮大，登上政治舞台，要求推翻封建专制，建立资产阶级共和国，发展资本主义。 思想：资产阶级民主革命思想广泛传播。邹容《革命军》宣传革命，号召建立中华共和国；孙中山组建兴中会、中国同盟会，提出三民主义，作为革命指导思想。 兴中会：1894年，檀香山，孙中山建立，是中国第一个资产阶级革命团体。 中国同盟会：1905年，日本东京，近代第一个全国性资产阶级革命政党。纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权；在《民报》发刊词概括为三民主义（民族、民权、民生）。 武装起义：徐锡麟、秋瑾起义；1911黄花岗起义，推动革命形势高涨。 二、武昌起义与中华民国的建立 保路运动：1911年，清政府“铁路国有”政策，掠夺民间路权，四川保路运动爆发，是武昌起义导火索。 武昌起义：1911.10.10，湖北新军起义，成立湖北军政府，黎元洪任都督；各省纷纷独立，清统治迅速瓦解。 中华民国临时政府：1912.1.1，南京，中华民国临时政府成立，孙中山任临时大总统，共和政体诞生。 清帝退位：1912.2.12，宣统帝颁布退位诏书，清王朝灭亡；袁世凯窃取辛亥革命果实。 《中华民国临时约法》1912.3.11 内容：主权在民；国民一律平等，享有多项自由权利；实行责任内阁制，约束总统权力。 地位：中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。 三、辛亥革命的历史意义 功绩 ① 拉开完全意义上近代民族民主革命的序幕。 ② 推翻清王朝，结束两千多年君主专制制度，建立资产阶级共和政体。 ③ 传播民主共和思想，促进思想解放；推动社会习俗变革；打击帝国主义在华势力，促进民族资本主义发展。 局限 没有完成民族独立、人民解放的历史任务，没有改变半殖民地半封建的社会性质；缺乏科学革命纲领、广泛群众基础、坚强革命政党的领导。 第19课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 基础知识清单 一、袁世凯复辟帝制与护国战争 1.袁世凯独裁统治 （1）1912年3月袁世凯就任中华民国第二任临时大总统，逐步独揽大权。 （2）1913年，制造宋教仁案，随后解散国民党；1914年颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制；颁布《修正大总统选举法》，总统任期十年，可连选连任。 （3）1915年，日本提出“二十一条”，袁世凯被迫接受大部分条款，签订不平等的“中日民四条约”。 2.二次革命 宋教仁案之后，国民党发动二次革命，武装反袁，最终失败。 3.护国战争 袁世凯称帝，举国反对。1915年底蔡锷、唐继尧、李烈钧在云南发动护国战争，组织护国军讨伐袁世凯。1916年3月袁世凯取消帝制，不久死去。 二、军阀割据 1.军阀派系 袁世凯死后，北洋军阀分裂割据。直系（冯国璋，英美支持）、皖系（段祺瑞，日本支持）、奉系（张作霖，日本支持）。军阀混战，北京政权被不同军阀轮番控制。 2.府院之争 1917年，总统黎元洪和总理段祺瑞爆发权力冲突，张勋借调解机会复辟帝制，很快失败。 3.护法运动 段祺瑞拒绝恢复国会与《临时约法》，孙中山发起护法运动，在广州成立军政府。西南军阀排挤孙中山，护法运动失败。孙中山认识到南北军阀本质一致。 4.中国参加一战 1917年中国对德奥宣战，加入协约国集团。收回德奥租界、领事裁判权；十几万华工赴欧洲，为协约国胜利作出巨大贡献。 三、民国初年经济、社会生活的新气象 1.民族资本主义短暂春天 ①原因：民国建立扫除部分障碍；临时政府鼓励实业；一战期间欧洲列强暂时放松对华经济侵略；群众性反帝爱国运动（抵制日货、提倡国货）推动。 ②表现：纺织、面粉等轻工业发展最快；荣氏企业是代表；工人阶级队伍壮大。 2.社会习俗革新 民国政府颁布法令，剪辫、易服、废止缠足；废除“大人、老爷”旧式称呼；改用公历，文明开化的新风俗逐步传播。 四、新文化运动的开展 1.背景 辛亥革命没有彻底改造国民思想，旧礼教、旧思想依然禁锢民众头脑，共和制度难以巩固。 2.兴起标志 1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名《新青年》）。 3.阵地与代表人物 阵地：北京大学、《新青年》；代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、蔡元培。 4.核心口号 民主（德先生）、科学（赛先生）。 5.文学革命 胡适发表《文学改良刍议》，提倡白话文，推动文学革新。 6.历史意义 高举民主与科学旗帜，猛烈批判旧礼教旧文化，促进思想解放；推动妇女解放、婚姻自由等新观念传播，为后续新思想传播奠定基础。 第六单元测试题 一、单选题 1．有一份公文这样描述：“自近年学堂改章以来，后生初学大率皆喜新厌故，相习成风，骎骎乎有荒经蔑古之患。若明习科学而又研究经学者，甚难其选。诚恐大学经科一项，几无合格升等之人。”与此“描述”相关的史实是（   ） A．京师同文馆在北京设立 B．维新派主张废八股改试策论 C．清末新政推行教育改革 D．北洋政府建立文官考试制度 2．1903年，清政府设立商部，张之洞将制定商律视作商部“应办事宜”，以“以‘禁讹诈，禁假冒，禁亏塌，准专利’为立法宗旨”。1909年，上海谦顺安茶栈因洋商售卖掺杂了印度茶叶的祁门茶，遂向农工商部“请领商标，以保固有之利”。这主要说明（   ） A．实业救国思潮推动工商立法 B．资产阶级尝试收回工商利权 C．提倡国货运动增强品牌意识 D．清末新政利于改善商业环境 3．据当事人回忆，清末湖南谘议局选举，桂阳直隶州共有3个名额，蓝山县钟某与桂阳某君并列第三，依例应抽签决定第三位当选人。桂阳因已当选2人，故以为第三个名额应让与蓝山，桂阳某君亦未力争抽签权利，最终钟某当选。这可用于说明当时（   ） A．民众普遍拥有参政议政权利 B．地方社会民主权利意识较弱 C．立宪派的政治目标得以实现 D．士绅通过选举掌控地方政务 4．下图为1907年的漫画，据图可知作者意在（   ） A． 支持维新变法 B．倡导民族团结 C．警告西方列强 D．宣传民主革命 5．1907年，《中外日报》刊载的《论列强瓜分中国之势已成》评论道：“前数年论时务谋政策者，不曰转弱为强，即曰易危为安，今则无暇为此门面语，直当曰：救死而已矣，救亡而已矣。”该评论折射出（   ） A．维新思想的传播 B．社会改革的进步 C．立宪运动的兴起 D．革命运动的发展 6．1907年，革命党人的一份杂志刊发《国民的健康主义》一文，指出：“所谓政法、军事、教育、实业者，岂非欲附丽于吾民之身心，以望其实行者乎？”有“健康之精神，强壮之体魄”，才有可能“幸免天演之淘汰”。这一观点（   ） A．将国民身心健康与国家命运联系起来 B．指出了晚清民族危机加深的根本原因 C．抨击“物竞天择、适者生存”的学说 D．为“三民主义”提供了重要理论基础 7．孙中山在谈及民生主义时讲道：“民生主义就是中国古代的‘大同主义’，是‘大道之行也，天下为公’的道义”，并强调“我人所抱之宗旨，不过平其不平，使不平者底于平者而已矣”。由此可推知，孙中山（   ） A．试图用复古理念改造中国社会 B．认为古代社会已实现公平正义 C．希望借传统思想传播新的主张 D．找到实现民主共和的根本途径 8．下图所示漫画中的四个人物分别指代列强中的英、法、德、美，漫画所示历史事件（   ） A．揭示了“二十一条”的危害 B．列强掀起了瓜分中国的狂潮 C．激发了民间自办铁路的热情 D．加速了全国革命形势的成熟 9．1911年11月，江苏巡抚程德全在苏州“反正”，令人用竹竿挑去巡抚衙门大堂的几片檐瓦，以示“革命必须破坏”，遂宣告江苏光复，本人由清廷巡抚变为民国都督。这一过程近乎儿戏，却未遇有效抵抗。这主要反映了（   ） A．旧官僚阶层对革命形势的顺势利用 B．辛亥革命在东南各省的群众基础薄弱 C．改良道路在近代中国必然失败的命运 D．地方立宪派主导了社会变革的方式 10．1912年临时参议院选举袁世凯为临时大总统后，孙中山向革命党人表示：“文等所求者，倾覆满清专制政府，创立中华民国也。清帝退位，民国统一，继此建设之事，自宜让熟有政治经验之人……且总统不过国民公仆，当守宪法，从舆论。文前兹所誓忠于国民者，项城（袁世凯）已不能改。若在吾党，不必身揽政权，亦自有其天职，更不以名位而为本党进退之征。”上述材料中，孙中山旨在强调（   ） A．民主共和政体在中国初步确立 B．国家建设需要丰富的政治经验 C．临时大总统须遵守《临时约法》 D．移交政权有利于巩固革命成果 11．1912年2月12日，袁世凯在致南京临时政府的电文中声称：“世凯极愿南行，畅聆大教，共谋进行之法，只因北方秩序不易维持，军旅如林，须加部署，而东北人心未尽一致，稍有动摇，牵涉各国。诸君洞察时局，必能谅此苦衷。”袁世凯意在（   ） A．维护北洋集团的利益 B．结束清王朝的专制统治 C．避免北洋军阀的分裂 D．积聚镇压国民党的力量 12．辛亥革命后，“代议制度，又因选举不良，丧失人民之信仰。欧战既停，俄国社会革命忽而实现，世界所流行之新思想，乃如潮而至……必欲用科学研究之方法，别开生面，解决人类社会最重要之问题”。该段时评集中反映出当时中国（   ） A．封建专制势力的复辟 B．议会政治体制的崩溃 C．社会主义革命的推进 D．思想文化革新的兴盛 13．近代一位外国人记录了他在中国看到的一次革命：“这个革命可能是中国历史上最平和的革命了，虽然也有过几次战斗，但是并没有血流成河”，在革命者的征兵站，“在那里，红底上有十二个锯齿的黑太阳的革命者旗帜代替了清王朝的黄龙旗”。这次革命是（   ） A．二次革命 B．辛亥革命 C．太平天国运动 D．国民革命 14．1912年1月15日，上海“工商全体休息一天，升旗悬灯，公贺总统履任，补祝纪元”；中法大药房还打出了促销广告“南北两店，凡承蒙赐顾者，概赠孙大总统纪念照一纸”“要与我同胞相更始，共伸庆祝，留一永远之纪念而已”。据此可知（　　） A．城市商业竞争日趋激烈 B．资产阶级革命逐渐兴起 C．民主共和思想影响渐广 D．民族资本主义得以发展 15．1913年“宋教仁案”中，中华民国参议院依据《临时约法》对袁世凯提出弹劾，司法机构独立调查案件。这一过程中，普通公民开始关注议会辩论、司法审判的公开性，并通过舆论监督政府行为。这可用于说明《临时约法》的实施（   ） A．防止了袁世凯专权 B．确立了民主共和政体 C．推动了民主化实践 D．完善了责任内阁制度 16．1915年11月，云南省以“选士储才”的名义扩充军队。既召集退伍士兵、赋闲军官，招添讲武学员，又编练新兵和警卫团，更兼筹备军械物资。此后，云南致电大总统，称“谨率三军翘企待命”。这些举措旨在（   ） A．积聚力量以维护共和体制 B．加强边疆地区的军事部署 C．结束军阀割据混战的局面 D．缓和与北洋政府间的关系 17．19世纪60年代，湘军、淮军开始装备西洋火器。清末新政时，各省编练新军20余万，热兵器取代了刀矛弓箭。1919年，各地新式陆军已增至138万，其装备不断推陈出新。1924年第二次直奉战争时，双方武器装备已达到第一次世界大战的水平。由此反映出，这一时期中国（   ） A．国际地位提高 B．参加一战推动了军事力量的飞跃 C．中央集权加强 D．军事发展的背后是军阀势力膨胀 18．1916年，北洋政府国务院发布《国务院权限节略》，声明：“……国务院为凡百政令所从出，国务总理领袖阁员，负综揽政务、统一政策之责。故共和各国通例，元首命令必须国务总理及该管部长副署，否则无效，即所以明其责任之所在也。”该声明（   ） A．旨在践行《临时约法》精神 B．体现了府院之间权力的争夺 C．反映出共和政体逐渐完善 D．有助于国内政治局势的稳定 19．1914年，北洋政府一改此前被动应对外国在华招工的态度，主动向英国提出招工计划。1916年之后，皖系执掌的北洋政府还主动向英、俄、法等国提供步枪、金钱、粮食和原料等援助。上述行为意在（   ） A．推动民族资本主义发展 B．示好所在派系背后的列强势力 C．加强与世界市场的联系 D．借助国际局势来收复国家主权 20．民国初年，泰勒的科学管理理论被介绍到中国，并未引起企业界的重视。1922年以后，部分企业尝试运用该理论进行管理，如荣氏申新三厂以技术人员为骨干渐进地淘汰工头等。对这一变化解读正确的是（   ） A．国际局势变动影响企业经营 B．实业救国兴起推动技术革新 C．工人运动促使产权结构调整 D．国民政府鼓励工厂优化管理 21．一战前后，中国新式农场得到发展。在江苏，张謇创办的通海垦牧公司实行股份制，“废灶兴垦”；在黑龙江，以浙江财阀为背景的农场从俄国购入拖拉机，用于耕作。这些现象说明（   ） A．资本主义经营方式的扩展 B．北洋政府急于改善财政状况 C．民族工业在全国均衡发展 D．实业救国思想被各阶层接受 22．如图是上海商业储蓄银行于1921年10月10日在《申报》上登载的一则广告，其核心要义是（   ） A． 渲染无钱的焦虑感 B．纪念民国的“双十节” C．宣传储蓄积少成多 D．强调个人与社会关系 23．截至1921年，中国民族资本机器面粉厂实存137家，日生产能力312883包，与1913年实存57家、日生产能力75815包相比，8年中厂数增加1.4倍，日生产能力增加3.1倍。与这一现象直接相关的国际因素是（   ） A．威斯特伐利亚体系形成 B．资本主义世界殖民体系建立 C．欧洲列强忙于一战无暇东顾 D．主要资本主义国家出现“滞胀”现象 24．如图为1901—1921年在海关登记的中国轮船数量统计图。与1901—1911年相比，1912年后增长趋势出现明显变化，其原因是（   ） A．国内政治局势稳定 B．政府收回了航运主权 C．企业经营环境得到改善 D．民族工业摆脱了西方控制 25．1914年4月，黄炎培考察皖南冲田村公立高等小学，发现该校教师仍有脑后“累累垂辫”者，学生人数由去年40人减少至20人，去年慕名前来学习算术和体操的私塾生今年也不再来了。据此可推知当时（   ） A．崇尚儒学仍是时代潮流 B．新旧势力斗争激烈 C．政党政治造成政策摇摆 D．私塾退出历史舞台 26．1913年，陶行知云：“自西学中输，新学派之醉心欧化，蔑视国文也，久矣。殊不知腐儒鄙弃西学，固属偏见；而新进蔑视国文，尤为忘本。…… 故国界一日不消除，则国文一日必留存，未有有国而可弃其国文者也。” 陶氏此言（     ） A．宣扬尊孔复古 B．反对文学革命 C．强调文化传承 D．主张中体西用 27．1920年，教育部训令：国民学校各科教科书改为白话文语体。这标志白话文运动取得明显效果。1925年，教育总长章士钊等人谋划将白话文从中小学课本中驱除出去，因遭到鲁迅等思想文化界人士的强烈反对，未能付诸实施。章士钊等人此举失败的主要原因是（   ） A．文学革命的深入 B．民主思想的活跃 C．北洋政府的腐朽 D．教育革新的推行 28．中华民国成立后，新婚夫妇乐于向大家展示自己是如陈独秀、胡适般的进步青年，社会上流行的“嫁妆瓷”画面中的女子不再是一副悲春伤秋的柔弱，而是活力感十足。这反映了（   ） A．社会性质变化助推妇女解放 B．新文化运动影响深刻 C．女权运动整合社会价值观念 D．民族工业的迅速发展 29．20世纪20年代，苏州出现了众多乡镇报刊，这些报刊多以“新”字开头，如《新黎里》《新盛泽》《新同里》等，甚至“一镇多刊成为常态，更有如震泽镇者，一镇所办报刊达10种之多”。上述现象，体现出（   ） A．思想启蒙在基层的渗透 B．地方自治的政治实践 C．文学革命得到广泛认同 D．马克思主义深入传播 30．有学者认为，近代中国向西方学习的历程，并非简单线性的“器物—制度—文化”递进，而是在民族危机压力下，层层突破原有认知边界的觉醒过程。下列对这一历程的理解，最恰当的是（   ） A．学习内容逐步深化，本质是对救亡图存路径的不断探索 B．每一次学习都以推翻旧政权为政治前提 C．由被动接受转向主动模仿，始终以实现工业化为核心 D．始终坚持传统文化主体地位，未触及制度根本变革 二、材料题 31．[时代与新兴社会力量] 金冲及在《二十世纪中国史纲》论述近代社会变革时说：“单靠中国社会内部旧有的那些社会力量已经不能给中国指出新的出路。时代已经变了，需要有新的社会力量来担当这个角色，尽管新的社会力量当时还很微弱，还不足以担当起把祖国从危难中拯救出来的任务，但终究把中国历史很大地向前推进了一步。” 请以“时代与新兴社会力量”为主题，任选中国或世界历史上特定时期的某一群体为对象，根据提供的要素（时代背景、新兴社会群体、主要事迹、群体特征、历史影响），完成提纲。（要求：史实准确，逻辑严谨，表述完整。） 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D B B D A C D A D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A D B C C A D B D A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A C C C B C A B A A 1．C 【详解】据本题题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是近代中国。根据材料结合所学可知，20世纪初，清末新政推行教育改革，废除科举制，兴办新式学堂，教学内容以近代科学、西学为主，传统经学地位下降。这种改革导致学生对传统经学的关注度降低，出现公文所描述的“荒经蔑古”现象；改革中虽仍保留经学课程，但新式教育的导向已明显偏向西学与实用科学，形成新旧知识体系的冲突，与材料中“明习科学而又研究经学者甚难其选”的困境一致，C项正确；京师同文馆作为洋务运动时期的新式学堂，主要培养外语和外交人才，规模有限，尚未形成“学堂改章”后的普遍风气，且未冲击传统经学的主导地位，排除A项；维新变法仅持续百日，改革措施多未彻底实施，且主要针对科举考试内容，尚未引发“学堂改章”后对经学教育的全面冲击，时间和影响范围均不匹配，排除B项；北洋政府时期的文官考试虽涉及新旧知识，但公文描述的是“学堂改章”对教育领域的影响，而非文官制度，排除D项。故选C项。 2．D 【详解】A.材料体现清政府新政设立商部、拟定商律，商家主动申领商标，没有体现实业救国思潮推动立法，错误。 B.材料只是商家申请商标保护自身商品利益，不存在资产阶级尝试收回工商利权（收回利权运动侧重收回路矿权益），错误。 C.材料没有涉及“提倡国货运动”的相关内容，品牌意识的产生是商业利益受侵害后的维权诉求，和提倡国货运动无直接关联，错误。 D.清末新政设立商部、筹划商业立法，提供商标保护渠道，商人可以向官府申领商标维护权益，反映新政举措有利于改善商业环境，正确。 故选D项。 3．B 【详解】A.“普遍”表述错误，清末谘议局选举有严格的财产、文化等资格限制，普通民众并无参政权利，错误。 B.清末湖南谘议局选举中，本应通过抽签决定的当选名额，因桂阳已选出2人就直接让给蓝山，桂阳候选人也未主张自身抽签的合法权利。 解释正确选项：这种不遵守既定选举规则、主动放弃合法民主权利的表现，说明当时地方社会民主权利意识较弱，正确。 C.清末预备立宪本质是维护专制的骗局，立宪派君主立宪的政治目标并未实现，且题干未涉及立宪派政治目标的内容，错误。 D.干仅涉及选举名额分配问题，并未体现士绅掌控地方政务，错误。 故选B项。 4．B 【详解】根据材料及所学可知，画面中，鹬(标“汉”)与蚌(标“满”)相争，象征满汉民族内部矛盾。渔翁(背着行囊的“外人”)立于旁观位，暗示西方列强伺机攫取利益。作者以此典故告诫:若中国内部因民族问题持续分裂对抗(满汉之争)，外部势力(列强)将坐收渔利。漫画核心是反对内部矛盾(满汉相争)， 呼吁民族团结共御外敌(防止外人得利)，B项正确；维新变法(1898年)主张君主立宪，但漫画未涉及变法内容，况且1907年变法已失败近十年，排除A项；列强是画面中的“得利者”，但作者意图是警示国人而非警告列强，排除C项；民主革命主张推翻满清统治，但漫画反对激化满汉矛盾，与革命派立场冲突，排除D项。故选B项。 5．D 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，1901年《辛丑条约》签订后，中国完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机空前严重。材料中“救死而已矣，救亡而已矣”反映出人们对国家危亡的深切感受，这种强烈的救亡意识推动了革命派的觉醒，他们认识到通过革命手段才能挽救民族危亡，D项正确；维新思想主要是主张通过改良实现君主立宪，而材料中“救死而已矣，救亡而已矣”的表述，体现出的是更为激进的救亡意识，并非维新思想的传播，排除A项；材料体现的是民族危机下的救亡呼声，而非社会改革的进步，排除B项；立宪运动是主张君主立宪的政治运动，材料中没有相关立宪运动兴起的体现，排除C项。故选D项。 6．A 【详解】A.材料中革命党人提出政法、军事等事业要依托国民的身心，国民拥有健康精神与强健体魄，国家才可以在竞争中避免被淘汰，把国民个体的身心状态，和民族国家的生存命运绑定在一起，体现国民身心健康关乎国家存亡，正确。 B.晚清民族危机加深的根本原因是封建制度腐朽与列强的侵略，该观点只是强调国民身心健康的作用，没有探寻民族危机出现的根源，并非指出危机加深的根本原因，错误。 C.材料中“幸免天演之淘汰”直接借用了“物竞天择、适者生存”的进化论概念，旨在以此警示国民，并非抨击该学说，错误。 D.“三民主义”由孙中山系统提出，涵盖民族、民权、民生三大纲领，材料仅讨论国民健康与国运的关系，未涉及民权革命或民生问题，错误。 故选A项。 7．C 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料“民生主义就是中国古代的‘大同主义’，是‘大道之行也，天下为公’的道义”并结合所学可知，孙中山在阐述民生主义时，借用儒家传统“大同”思想，赋予其近代社会改革的内涵，目的是借助传统文化资源减少新思想传播的阻力，推动社会变革。这体现了他以传统思想为外衣传播近代平等理念的主张，C项正确；孙中山并非主张复古，而是以传统为工具进行创新，排除A项；材料未表明孙中山认为古代已实现公平，仅借理想化的“大同”表达目标，排除B项；民生主义属于社会革命范畴，而民主共和的实现主要通过民权主义（政治革命），且孙中山最终未能真正解决这一问题，排除D项。故选C项。 8．D 【详解】A.该漫画创作于1911年，描绘清政府实行铁路国有政策、列强围绕铁路修筑权展开激烈角逐。“二十一条”是1915年日本向袁世凯政府提出的旨在灭亡中国的秘密条款，不符合题意，错误。 B.《马关条约》签订后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，其中的表现包括列强在中国大量掠夺铁路和工矿利权。但材料漫画内容特指四国争夺川汉铁路权利的事件，聚焦保路运动的影响，而非一般性地反映瓜分浪潮，错误。 C.民间自办铁路的热情导致了反对铁路国有和反对出卖路权的斗争，也即C项是漫画历史事件的背景，而非影响，错误。 D.漫画中，身着西方服装、服装印有外国国旗图案的四人，正在写有“川汉”字样的瓜田里挑选西瓜，题目“铁路之险象”揭示列强瓜分中国铁路权利。该漫画创作于1911年，正值清政府推行“铁路国有”政策，将川汉铁路修筑权出卖给帝国主义列强，激起鄂、川等省人民的强烈愤慨，引发保路运动。四川保路运动发展成武装起义后，革命党人决定在武昌发动起义，最终发生了辛亥革命。也即漫画所示历史事件加速了全国革命形势的成熟，正确。 故选D项。 9．A 【详解】根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1911年（中国）。根据材料并结合所学可知，程德全在辛亥革命形势下，通过“挑去檐瓦”的形式宣告江苏光复，由巡抚变为都督，体现旧官僚对革命形势的顺势利用，以维护自身地位，A项正确；群众基础是否薄弱需要从群众对革命的参与度、支持度等多方面进行考量，且江苏光复未遇抵抗并非因群众基础差，排除B项；材料未涉及改良道路，江苏光复属于革命范畴，排除C项；材料未提及立宪派，程德全是清廷巡抚，属于旧官僚，排除D项。故选A项。 10．D 【详解】根据材料可知，1912年孙中山在袁世凯当选临时大总统后对革命党人表示，清帝退位民国统一后建设之事应让熟有政治经验之人承担，并强调总统为国民公仆须守宪法从舆论，旨在说明移交政权给有经验者可避免建设失序，从而巩固革命成果，D项正确；民主共和政体初步确立是既成事实，并非孙中山此言强调重点，排除A项；国家建设需要政治经验只是理由之一，非核心目的，排除B项；临时大总统遵守《临时约法》是后续制度约束，并非孙中山此时强调的主旨，排除C项。故选D项。 11．A 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1912年（中国）。根据材料“世凯极愿南行，畅聆大教，共谋进行之法，只因北方秩序不易维持，军旅如林，须加部署，而东北人心未尽一致，稍有动摇，牵涉各国”并结合所学可知，袁世凯作为北洋军阀首领，其权力基础在北方，以北方稳定为借口拒绝南下，意在保持对北洋集团的根本利益，A项正确；电文发出时清帝已退位，结束清王朝统治已不是袁世凯的主要考量，排除B项；电文强调北方秩序，但未直接涉及避免北洋军阀分裂的问题，且袁世凯更关注维护个人权力而非集团团结，排除C项；电文未提及镇压国民党，且当时国民党尚未正式成立（1912年8月），排除D项。故选A项。 12．D 【详解】根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：近代中国。根据材料及所学可知，辛亥革命后代议制因选举不良丧失人民信仰，欧战结束和俄国革命带来新思想浪潮，强调用科学方法解决社会问题，这反映了新文化运动时期各种新思潮如西方民主科学思想、和平主义思潮、马克思主义、无政府主义等“世界所流行之新思想”，“乃如潮”涌入中国，推动思想解放和文化革新兴盛，D项正确；“封建专制势力的复辟”，即复辟帝制，仅与题目“代议制度”有关，并非该段时评集中反映的内容，排除A项；宋教仁案的发生、二次革命的失败和袁世凯复辟帝制等一系列事件，表明了建立议会政治的失败，但这并不意味着“议会政治体制崩溃”，排除B项；“社会主义革命”在我国主要指1953~1956年的社会主义改造，而辛亥革命后至新中国建立前为资产阶级民主革命时期，排除C项。故选D项。 13．B 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代（中国）。根据材料可知，辛亥革命的主要成果之一是推翻了清王朝的统治，结束君主专制制度；武昌起义等行动虽有战斗，但整体进程中也有不少地方通过和平方式响应革命（如多地宣布独立），与“最平和的革命（虽有战斗但未血流成河）”契合；且革命过程中旗帜的变化（推翻清朝黄龙旗）也对应上，B项正确；二次革命是反对袁世凯独裁的战争，此时清王朝已经灭亡，不符合“代替清王朝黄龙旗” 这一条件，排除A项；太平天国运动是与清朝并立的农民政权，并没有彻底推翻清王朝，排除C项；国民革命是1924-1927年反对北洋军阀等的革命，此时清王朝早已覆灭，不涉及“代替清王朝黄龙旗”，排除D项。故选B项。 14．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1912年（中国）。材料中上海工商全体休息庆祝总统履任，中法大药房以赠送孙大总统纪念照来促销，这些行为都体现了辛亥革命后民主共和观念逐渐深入人心，民主共和思想影响渐广，C项正确；材料主要强调的是对总统履任的庆祝和民主共和观念的体现，而非城市商业竞争日趋激烈，排除A项；1912年资产阶级革命已经推翻清王朝，不是兴起，排除B项；材料中的工商业并不一定都是民族资产阶级，不能直接体现民族资本主义得以发展，排除D项。故选C项。 15．C 【详解】本题是本质题。时空是近代（中国）。题干中的“参议院依据《临时约法》对袁世凯提出弹劾”“司法机构独立调查案件”“普通公民开始关注议会辩论、司法审判的公开性”等内容，反映了《临时约法》确立的民主制度程序得以具体实践，C项正确；题干体现的是参议院和司法机构按照制度设计对袁世凯进行弹劾和司法调查，没有涉及对袁世凯专权行为的阻止，排除A项；《临时约法》在法律上确立民主共和政体，但与题目主旨不符，排除B项；结合相关史实可知，责任内阁制因袁世凯与国会的权力斗争名存实亡，“宋教仁案”后内阁更被袁世凯架空，责任内阁制度没有完善，排除D项。故选C项。 16．A 【详解】A.1915年12月袁世凯宣布复辟帝制，云南随即爆发护国战争，题干中“选士储才”扩充军队、筹备军械等举措，正是蔡锷等革命党人为反对帝制、捍卫共和而秘密进行的力量积累，“翘企待命”实为麻痹袁氏的托词，实际是整军备战，正确。 B.边疆军事部署通常针对外部侵略或边防建设，而当时云南的军事动员直接目标指向国内政局，并非防范外国势力或强化边疆治理，错误。 C.1926年开始的北伐战争以推翻北洋军阀统治、结束军阀割据混战局面为重要目标，1915年尚处于军阀割据形成前期，主要矛盾是共和与帝制之争，错误。 D.史实表明云南与袁世凯北洋政府的关系因帝制运动极度紧张，蔡锷秘密离京返滇即为例证，扩军行动恰恰是为武力讨袁而非缓和关系，错误。 故选A项。 17．D 【详解】根据题干中设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是19世纪60年代-1924年的中国。根据材料，在这一时期，中国军事力量尤其是武器装备不断发展，而当时中国处于军阀割据混战时期，各地军阀为了争夺地盘、扩大势力，纷纷扩充军备，由此可见，军事发展的背后是军阀势力的膨胀，D项正确；在19世纪60年代到1924年期间，中国处于半殖民地半封建社会，受到列强的侵略和压迫，国际地位不断下降，排除A项；材料中军事装备的发展主要是各地军阀出于自身利益扩充军备的结果，而不是因为参加一战，排除B项；19世纪60年代以后，尤其是清末新政以及民国时期，地方势力不断壮大，军阀割据混战，中央集权是不断削弱的，排除C项。故选D项。 18．B 【详解】根据次题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1916年（中国）。根据材料可知1916年袁世凯去世后，北洋政府陷入“府院之争”，即总统府（以黎元洪为首）与国务院（以段祺瑞为首）之间的权力斗争。材料中北洋政府国务院发布《国务院权限节略》，强调“元首命令必须国务总理及该管部长副署”，其实质是通过强化自身权力来限制总统（府方）的权力，B项正确；《临时约法》规定责任内阁制，目的是限制袁世凯的独裁。但1916年袁已去世，此时北洋政府内部斗争的焦点是总统与总理的权力分配，并非直接践行《临时约法》精神，排除A项；共和政体的完善需民主制度的长期建设，而材料仅体现北洋军阀内部的权力博弈，未涉及政体进步，排除C项；府院之争加剧了北洋政府的分裂和政局动荡，而非稳定，排除D项。故选B项。 19．D 【详解】根据题干设问词，可知这是目的题，据材料关键信息可知准确时空是：1914至1916年的中国。根据材料及所学可知，北洋政府主动提供招工和物资援助的行为发生于一战期间，此时列强忙于欧战，中国试图通过参战或合作方式换取列强战后归还特权，如1917年对德奥宣战、巴黎和会上提出收回山东主权等，故北洋政府主动外交意在利用国际变局争取主权利益，D项正确；民族资本主义发展主要得益于列强暂时放松经济侵略，与政府主动外交无直接关联，排除A项；皖系虽依赖日本支持，但援助对象为英、俄、法等协约国，主要服务于中国整体外交战略而非单纯讨好某一派系背后的列强，排除B项；加强与世界市场联系更多体现在经济领域，而招工和援助行为具有明显政治意图，排除C项。故选D项。 20．A 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：1922年后的中国。根据材料及所学可知，1914-1918年一战期间，欧洲列强暂时放松对华经济侵略，中国民族工业迎来“短暂春天”，但战后列强卷土重来，市场竞争加剧。1922年后，民族资产阶级进一步认识到科学管理对降低成本、提高生产率的作用，如荣氏企业淘汰工头、以技术人员主导管理，体现了对西方管理模式的主动借鉴，说明国际局势变动影响着近代中国企业的管理方式，A项正确；实业救国思潮兴起于19世纪末，且材料侧重“管理理论”而非“技术革新”，排除B项；题干中荣氏企业淘汰工头属于管理模式调整，而非“产权结构”（如所有制变革），且工人运动主要推动劳动权益改善，与管理改革无直接关联，排除C项；国民政府成立于1927年，1922年尚处于北洋政府时期，时间不符，排除D项。故选A项。 21．A 【详解】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：一战前后（中国）。据材料“张謇创办的通海垦牧公司实行股份制”和“浙江财阀为背景的农场从俄国购入拖拉机”和所学知识可知，股份制经营和机械化生产是资本主义农业经营方式的典型特征，说明当时中国农业领域出现了资本主义经营方式的扩展，A项正确；材料的主体是江浙财阀，并不是北洋政府，且材料未提及北洋政府的财政政策，排除B项；材料仅涉及江苏和黑龙江两地的农场发展，无法体现“全国均衡发展”，排除C项；“各阶层接受实业救国思想”不符合史实，排除D项。故选A项。 22．C 【详解】据本题主题干设问词可知，这是目的题，时空是：1921年（中国）。据材料“聚沙成塔”和所学知识可知，“聚沙成塔”为成语典故，强调微小积累可成宏大成果，直接呼应储蓄业务“积少成多”的核心功能，且广告主体为商业银行，核心目的必然是宣传储蓄理念，C项正确；据材料“生利之门”“聚沙成塔”等用语可知，广告通篇使用积极动员性词汇，聚焦储蓄的收益与希望，未出现任何暗示资金短缺或危机的表述，排除A项；据材料“共和万岁”可知，该广告刊于“双十节”（10月10日），借国庆氛围增强亲和力，但“共和万岁”仅为背景元素，材料未将储蓄与国庆纪念建立逻辑关联，排除B项；据材料全文及所学知识可知，民国初期商业银行广告主要针对个人财富管理，材料中“聚沙成塔”仅强调个人积累过程，“胜利之门”隐喻个人财务目标实现，均未延伸至个人储蓄与社会发展的关系论述，排除D项。故选C项。 23．C 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，一战（1914—1918年）期间，欧洲列强忙于战争，暂时减少对华经济侵略，为中国民族工业发展提供了机会，有利于中国民族资本机器面粉厂数量和生产能力大幅增长，C项正确；威斯特伐利亚体系形成于17世纪，与材料信息无关，排除A项；资本主义殖民体系建立于19世纪末，且并非中国民族资本主义发展的直接原因，排除B项；主要资本主义国家出现“滞胀”现象是在20世纪70年代，时间不符，排除D项。故选C项。 24．C 【详解】A.1916年后军阀混战，政局动荡混乱，错误。 B.航运主权在新中国成立后才真正收回，错误。 C.辛亥革命推翻封建帝制，南京临时政府与后续北洋政府都颁布了一系列鼓励实业发展的法令，加之一战期间欧洲列强暂时放松对华经济侵略，国内营商政策扶持、外部竞争压力减轻，民族航运企业发展的整体环境优化，直接推动登记轮船数量快速攀升，正确。 D.一战后列强卷土重来，民族工业仍长期受西方列强制约，错误。 故选C项。 25．B 【详解】据本题主题干设问词可知，这是推断题，时空是：1914年（中国）。据材料“教师仍有脑后‘累累垂辫’者，学生人数减少，私塾生不再来学习算术和体操”可知，民国初年新旧教育观念冲突明显，辫子象征守旧势力，新式学校吸引力下降反映传统私塾仍有影响力，民国初年剪辫令推行不彻底，反映社会转型期新旧势力并存，B项正确；据材料可知，仅体现局部地区教育状况，无法得出“崇尚儒学仍是时代潮流”的全国性结论，排除A项；据所学知识可知，1914年袁世凯解散国会，政党政治名存实亡，与材料中地方教育现象无直接关联，排除C项；“私塾退出历史舞台”说法绝对化，排除D项。故选B项。 26．C 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：1913年的中国。根据材料及所学可知，陶行知批评新派轻视国文、旧派固守传统的现象，强调国家存在则不可废弃国文。陶行知认为，即使学习西学，也不能抛弃本国文化，这体现了他对文化传承的重视，C项正确；袁世凯为复辟帝制掀起的“尊孔复古”逆流，并非陶行知此言论所主张和强调的内容，排除A项；1913年文学革新尚未兴起，材料中“国文”主要指传统语言文字与文化，而非文学形式的革新，排除B项；“中体西用”是洋务运动时期的指导思想（即以中国伦理纲常为根本，辅以西方技术），而陶行知所处的民国初年，西学已从技术层面深入到制度与文化领域。他的观点更侧重“文化传承的必要性”，而非“中体西用”的框架，排除D项。故选C项。 27．A 【详解】根据题干设问词，可知这是原因题，据材料关键信息可知准确时空是：20世纪20年代的中国。根据材料及所学可知，新文化运动中，胡适、陈独秀等倡导“文学革命”，主张以白话文取代文言文，至1920年白话文已被纳入教科书，成为教育制度的一部分。1925年时，白话文通过教育普及已深入人心，形成社会共识，章士钊的反对本质是对抗文学革命的成果，其失败反映了文学革命影响的深入和不可逆转，A项正确；“民主思想”侧重政治层面的权利与制度，而题干核心是语言形式（白话文）的文化之争，与民主思想无直接关联，排除B项；北洋政府的统治特点是军阀割据与政治腐败，但题干中章士钊本人即为北洋政府教育总长，其主张失败的原因并非政府腐朽，而是新文化思潮的主流化，排除C项；“教育革新”是白话文进入教科书的背景，但1925年章士钊的行为属于试图倒退，而非反对革新本身，排除D项。故选A项。 28．B 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：民国初期的中国。根据材料及所学可知，陈独秀、胡适是新文化运动的代表人物，新文化运动倡导民主与科学，反对封建礼教，提倡新道德、新思想，冲击了传统的封建观念。在其影响下，青年追求进步思想，女性形象也在社会观念中发生转变，从柔弱转向充满活力，与题干中 “嫁妆瓷” 画面的描述相符，B项正确；中华民国成立后，中国社会性质依然是半殖民地半封建社会，没有发生根本变化，排除A项；材料主要强调的是新文化运动对青年思想及社会观念中女性形象的影响，未体现女权运动对社会价值观念的整合作用，排除C项；民族工业的发展与社会观念中女性形象的变化没有直接的因果关系，材料中也未提及民族工业发展的相关内容，排除D项。故选B项。 29．A 【详解】根据材料并结合所学知识可得出，20世纪20年代苏州乡镇出现大量以“新”字开头的报刊，且一镇多刊成为常态，“新”字彰显革新、启蒙的时代内涵，乡镇报刊的普及意味着新思想、新观念向基层乡村传播，体现出思想启蒙在基层的渗透，A项正确；材料仅体现乡镇报刊的兴办，没有说明地方自治的制度设计与政治实践，排除B项；文学革命的核心是白话文取代文言文，材料没有说明报刊的文体与文学主张，无法体现文学革命得到广泛认同，排除C项；以“新”字开头不能直接等同于传播马克思主义，材料无马克思主义相关内容的体现，排除D项。故选A项。 30．A 【详解】A.近代中国向西方学习，从洋务运动的器物层面，到戊戌变法、辛亥革命的制度层面，再到新文化运动的思想文化层面，内容逐步深化。这一历程始终是在民族危机压力下，为救亡图存而不断探索的过程，正确。 B.洋务运动是在维护清王朝统治的前提下学习西方器物，并未以推翻旧政权为前提，错误。 C.近代中国向西方学习并非始终以实现工业化为核心，戊戌变法、辛亥革命更侧重政治制度变革，新文化运动则侧重思想文化启蒙，错误。 D.辛亥革命推翻了封建帝制，触及了制度根本变革；新文化运动更是猛烈批判传统文化，主张学习西方民主与科学，因此“始终坚持传统文化主体地位，未触及制度根本变革”的表述不符合史实， 错误。 故选A项。 31．论题：时代与新兴社会力量：辛亥革命时期的革命党人 在晚清大厦将倾、旧体制腐朽僵化的时代剧变中，以孙中山为首的革命党人作为新兴社会力量，虽力量尚微，却以其颠覆性的思想、坚韧的组织与无畏的牺牲，终结了千年帝制，开启了中国走向现代国家之路，深刻印证了“新力量推动历史”的变革规律。 一、时代背景（19世纪末-20世纪初）内忧外患加剧，民族危机空前深重。传统政治制度（君主专制）与社会结构（小农经济、宗法制度）无法应对现代化挑战；前期洋务运动和戊戌变法改革尝试的失败，暴露清廷顽固保守本质；庚子赔款负担、清末新政激化社会矛盾，叠加西方启蒙思想的传播，革命思潮逐渐取代改良主义。 二、新兴社会群体：革命党人主要构成：海外留学生（尤其留日学生）： 如黄兴、宋教仁、秋瑾等，直接接触新思想，视野开阔；国内新式学堂师生： 接受新式教育，思想活跃，不满现状；华侨： 如孙中山早期主要支持者，提供资金、联络和基地；部分秘密会社成员（如哥老会、三合会）： 被革命思想吸引，提供一定的群众基础和武装力量；少数开明士绅和不满清廷的新军官兵： 如吴禄贞、蔡锷等。群体目标是彻底推翻帝制，建立共和；指导思想是 三民主义（民族、民权、民生）；组织方式具有现代政党雏形（同盟会）。 三、主要事迹：创办报刊（如《民报》），著书立说（如邹容《革命军》、陈天华《猛回头》《警世钟》），猛烈抨击清廷专制统治和列强侵略，宣传“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”纲领。与保皇派（康有为、梁启超）展开激烈论战，论证革命的必要性与共和的可行性；建立革命组织：1894年孙中山在檀香山创立兴中会（近代中国第一个革命团体），1905年联合各革命团体在日本东京成立中国同盟会，标志着全国性统一革命政党的诞生；发动武装起义：从1895年广州起义开始，至1911年武昌起义前，革命党人在南部边境和长江流域发动了十余次武装起义（如萍浏醴起义、黄花岗起义等），虽屡遭失败，但沉重打击了清廷统治，极大鼓舞了全国人民的革命斗志，积累了经验教训；促成辛亥革命成功：1911年10月10日，革命党人在武昌发动新军起义（武昌起义），各省纷纷响应独立。孙中山回国，1912年1月1日在南京就任中华民国临时大总统，宣告中华民国成立。 四、群体特征：强烈的民族主义与爱国主义情怀： 以救亡图存、振兴中华为根本驱动力；坚定的革命性与理想主义： 矢志推翻帝制，建立民主共和，不惜抛头颅洒热血；思想开放，勇于吸收新知： 主动学习西方先进政治思想和社会制度；高度的组织性与牺牲精神： 同盟会虽有松散性，但仍具近代政党特征；前仆后继的武装起义展现了惊人的牺牲精神（“黄花岗精神”）；社会基础薄弱性： 主要活动于知识阶层、华侨、会党和部分新军，与广大农民、工人的联系不够紧密，未能充分发动底层民众。 五、历史影响：终结千年帝制： 成功推翻了统治中国两千余年的封建君主专制制度，这是划时代的巨变；创立亚洲第一个共和国： 建立了中华民国，颁布了具有资产阶级共和国宪法性质的《中华民国临时约法》，确立了“主权在民”原则，开创了中国历史新纪元；思想解放： 使民主共和观念深入人心，“敢有帝制自为者，天下共击之”成为共识，极大地解放了人们的思想；推动社会变革： 促进了社会习俗的变革（如剪辫、易服、废除跪拜礼、提倡男女平权等），为新文化运动奠定了基础。局限性与历史启示：未能彻底完成反帝反封建任务（政权落入袁世凯等旧势力手中）。未能解决土地问题，未能充分发动和依靠工农群众，导致革命基础不稳固。其奋斗历程深刻证明：在旧秩序崩溃的时代，代表进步方向的新兴力量，即使初期弱小，只要顺应历史潮流，勇于担当，就能成为撬动历史前进的关键杠杆。他们的成败得失，为后来者探索中国复兴之路提供了宝贵经验与镜鉴。 【详解】本题是评论解说题，时空是19世纪末至20世纪初（晚清至民国初年）的中国。首先，阅读材料，拟定论题：根据材料“单靠中国社会内部旧有的那些社会力量已经不能给中国指出新的出路。时代已经变了，需要有新的社会力量来担当这个角色，尽管新的社会力量当时还很微弱...但终究把中国历史很大地向前推进了一步。”（金冲及《二十世纪中国史纲》），结合所学的中国近代史（辛亥革命）知识，可以拟定论题为：在民族危亡、旧秩序失效的晚清时代，以孙中山为首的革命党人作为新兴社会力量，虽力量微弱，但以颠覆性思想、无畏牺牲和组织行动，终结帝制、创立共和，将中国历史大大推向前进，印证了时代变革需要并催生新力量推动历史的规律。其次，分析阐述：根据材料“单靠中国社会内部旧有的那些社会力量已经不能给中国指出新的出路”和“时代已经变了”，结合所学知识，可知晚清时期（时代背景）面临空前严重的民族危机（甲午战争、八国联军侵华、主权沦丧），传统君主专制制度和小农经济结构已无法应对现代化挑战；洋务运动（器物改革）、戊戌变法（制度改良）等由旧有力量主导的救亡努力均告失败，暴露清廷腐朽顽固本质，证明旧力量无法指明新出路。根据材料“需要有新的社会力量来担当这个角色”和“尽管新的社会力量当时还很微弱”，结合所学知识，可知革命党人（新兴社会群体）应运而生，其主要由海外留学生（如黄兴、宋教仁）、国内新式学堂师生、华侨、部分会党成员及开明新军官兵构成；他们以西方资产阶级民主革命理论（特别是三民主义）为指导，目标是彻底推翻帝制、建立共和，组织方式具有现代政党雏形（同盟会），虽力量相对弱小且社会基础（主要在城市知识分子、华侨、会党、部分新军）不够广泛深入工农。根据材料“但终究把中国历史很大地向前推进了一步”，结合所学知识，可知革命党人的主要事迹（宣传组织与武装斗争）——创办《民报》等宣传革命思想、著书立说（如《革命军》）、与保皇派论战；建立兴中会、同盟会等革命组织；发动十余次武装起义（如黄花岗起义）虽多失败但动摇清廷；最终成功发动武昌起义，促成各省独立，推翻清王朝，建立中华民国——直接导致了千年帝制的终结和亚洲第一个共和国的诞生（历史影响之巨变）。同时，结合所学知识，可知其影响还包括：使民主共和观念深入人心，极大解放思想；推动社会习俗变革（剪辫易服等）；为后续社会变革（如新文化运动）奠定基础。也需指出其局限性（未能彻底反帝反封建、未解决土地问题、未充分发动群众导致革命果实被袁世凯窃取），但他们的奋斗深刻证明顺应历史潮流的新兴力量是推动关键变革的杠杆。最后，总结归纳，完成表述。 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $