Unit5 Celebration days（教案）-2026-2027学年人教精通版英语六年级上册

人教精通版六年级上册英语Unit5 Celebration days 人教精通版（2024新课标）六年级上册 Unit 5 Celebration days 教案 单元主题：Celebration days 庆祝日 适用年级：六年级上册 课时安排：3课时（2课时新授 + 1课时单元测评） 一、单元教材分析 本单元围绕"庆祝日"这一主题，以月份和节日日期为主线，学习12个月份词汇、中外重要节日，以及询问和表达节日日期的核心句型。单元标语为"Every celebration day is a time for love and hope."，引导学生感受节日文化中爱与希望的主题。 Lesson 1 以Xinxin和妈妈看日历的对话引入，学习1-6月词汇和Spring Festival、Women's Day、Labour Day、Mother's Day、Father's Day等节日，掌握When is...? It's in...句型。 Lesson 2 以Haoran和老师的对话引入，学习7-12月词汇、序数词日期表达和National Day、Christmas两个重要节日，掌握It's on the first of...句型。 Lesson 3 以三篇不同国家小朋友的阅读短文引入，学习中秋节、仲夏节、捕鱼节等世界节日文化，掌握au/oa发音规律，并完成My favourite celebration day的写作任务。 二、学情分析 六年级学生已有一定英语基础，学过1-10基数词和简单日期表达。本单元在此基础上系统学习12个月份和序数词，提升到跨文化阅读和完整段落写作层面。学生对中国传统节日熟悉，但对外国节日文化了解较少。六年级即将升入初中，序数词变化规律、日期表达和au/oa发音规律是初中重点考点，需要系统训练。 三、单元教学目标 1. 知识目标： - 能听、说、读、写12个月份词汇和常见节日词组。 - 能掌握并运用When is...? It's on the ... of ...核心句型。 - 掌握序数词变化规律，能正确使用序数词表达日期。 - 掌握au发/ɔː/和oa发/əʊ/的发音规律，能看音标拼写单词。 2. 能力目标： - 能听懂关于节日和日期的对话，完成听力任务。 - 能阅读三篇不同国家的节日短文，完成表格和判断题。 - 能写6句以上的小短文介绍自己最喜欢的庆祝日。 3. 情感目标： - 培养了解中外节日文化的跨文化意识。 - 培养热爱家人、珍惜团聚时光的情感。 四、教学重难点 重点：12个月份词汇的拼读拼写、When is...?日期表达句型、序数词变化规律。 难点：序数词特殊变化（first/second/third/fifth/eighth/ninth/twelfth/twentieth）、au/oa发音规律的区分、日期表达It's on the first of...的正确使用、段落写作。 第1课时 Lesson 1（新授） 一、教学内容 月份词汇：January / February / March / April / May / June 节日词汇：Spring Festival / Women's Day / Labour Day / Mother's Day / Father's Day / Qingming 核心句型：When is...? It's in... 二、教学目标 1. 能听、说、读、写1-6月六个月份词汇，掌握音标拼读。 2. 能说出上半年常见节日的名称和大致月份。 3. 能运用When is...? It's in...询问和回答节日时间。 三、教学过程 环节 教师活动 学生活动 热身导入 出示日历图，问How many months are there in a year? 看日历回答，引出月份话题 新知呈现 出示对话图，播放录音 听录音，回答：他们在聊什么节日？ 对话学习 逐句讲解对话，重点词和短语跟读 跟读对话，划出生词 词汇学习 逐个教授1-6月单词：音标→拆音节→拼写 看音标跟读，拆音节拼写 节日教学 出示节日图片，教节日词组 看图跟读节日名称，匹配月份 句型操练 示范When is...? It's in... 两人一组问答，替换节日和月份 拼读游戏 出示音标，小组抢答 小组竞赛，看音标拼月份词 文化拓展 介绍清明节文化习俗 了解清明节，感受传统文化 小结作业 总结本课重点，布置作业 记录作业 四、作业设计 1. 听录音跟读对话3遍。 2. 抄写1-6月单词，每个3遍，标注音标。 3. 用When is...?和家人对话，问三个节日的时间。 第2课时 Lesson 2 & Lesson 3（新授+阅读+语音） 一、教学内容 月份词汇：July / August / September / October / November / December 序数词：first / second / third / fifth / eighth / ninth / twelfth / twentieth / twenty-first 节日词汇：National Day / Christmas 核心句型：When is...? It's on the first of... 阅读：Mid-Autumn Festival / Midsummer / Fishing Festival 语音：au发/ɔː/（August/autumn/daughter）；oa发/əʊ/（boat/coat/goat） 二、教学目标 1. 能听、说、读、写7-12月六个月份词汇。 2. 掌握序数词变化规律，能正确表达日期。 3. 能阅读三篇节日短文，完成表格练习。 4. 掌握au/oa发音规律，能拼读例词。 5. 能写6句小短文介绍最喜欢的庆祝日。 三、教学过程 环节 教师活动 学生活动 复习导入 复习1-6月词汇，快速问答 抢答月份词，回顾句型 对话呈现 出示Haoran和老师对话图，播放录音 听录音，回答：国庆节在什么时候？ 词汇拼读 逐个教授7-12月单词：音标→拆音节→拼写 看音标跟读，配日历记忆 序数词教学 讲基变序规律，特殊变化单独记 跟读序数词，做转换练习 句型操练 示范It's on the first of October. 两人一组编对话，练习日期表达 阅读教学 出示三篇阅读短文 默读，划重点信息，完成表格 语音教学 讲au/oa发音规律，出示例词 跟读例词，总结发音规律 写作指导 指导写My favourite celebration day 按思维导图框架写6句小短文 游戏环节 月份排排队游戏 快速反应，说下一个月/上一个月 四、作业设计 1. 背12个月份单词+音标。 2. 写My favourite celebration day小作文（6句以上）。 3. 找3个au发/ɔː/和3个oa发/əʊ/的单词写下来。 第3课时 单元测评 一、教学内容 单元知识梳理 + 单元小测 + 答案讲评 二、教学目标 1. 通过复习梳理本单元知识体系。 2. 通过单元小测检验学习效果。 3. 通过讲评纠正错误，对接初中题型。 三、教学过程 环节 教师活动 学生活动 知识梳理 带领学生回顾12个月份和节日 齐读词汇表，回顾句型 单元小测 发试卷，计时40分钟 独立完成小测 答案讲评 逐题讲评，重点讲易错点 对照答案，订正错题 总结鼓励 总结单元学习情况，表扬进步 反思学习，明确改进方向 四、板书设计 Unit 5 Celebration days Months: January ~ June / July ~ December Festivals: Spring Festival / National Day / Christmas / Mid-Autumn Festival Sentences: When is...? It's in... / It's on the first of... Ordinal numbers: first (1st) / second (2nd) / third (3rd) / fifth (5th) / eighth (8th) Phonics: au → /ɔː/ (August, autumn, daughter) / oa → /əʊ/ (boat, coat, goat) 1 学科网（北京）股份有限公司 $