3.2 努力把人生理想变为现实 课件-2026-2027学年中职政治高教版（2023）哲学与人生

第3课 第二框 努力把人生理想变为现实 追求人生理想 第一单元 立足客观实际 树立人生理想 本节课路线图 01 认识理想 ｜ 它是什么，又有什么用？从本质与价值出发，建立对理想的基本认知与价值认同。 02 理清关系 ｜ 理想和现实的辩证关系。打破二元对立思维，理解两者相互依存、相互转化的动态平衡。 03 避开两个坑 ｜ 警惕“用理想苛责现实”的虚无主义，拒绝“用现实否定理想”的躺平心态，回归理性。 04 落地行动 ｜ 拒绝空谈，将宏大理想拆解为可执行的路径，让美好愿景真正照进现实。 1.7.2013 各位同学，今天我们的课程将沿着这条路线图展开： 首先，我们从“认识理想”开始，探讨它的本质与价值； 接着，我们会深入“理清关系”，理解理想与现实的辩证统一； 然后，我们要学会“避开两个坑”，既不盲目批判现实，也不消极躺平； 最后，我们将进入“落地行动”环节，通过三个具体的课堂活动，将理想转化为具体的行动方案。 ‹#› 01 丨视频 想一想：在你心中，什么是理想？你的理想是什么？ ｜你心里有没有一个“想成为的自己”？ 01 / 3年前的车间：起点一致，选择不同 青涩的学徒们站在同一条起跑线。有人捧着图纸反复琢磨、苦练实操技能，汗水浸透工装；有人却低头沉溺于手机娱乐，让时间在指尖悄悄溜走。那时看似微不足道的选择，早已埋下了未来的伏笔。 02 / 3年后的现实：结果分化，天壤之别 曾经的同伴走上了截然不同的轨道：有人凭借扎实的技艺站上领奖台，成为行业的技能骨干，薪资翻倍；有人依旧在原地徘徊，日子平淡无奇。时间是最公正的裁判，将当初的选择酿成了最终的结果。 差距的根源，在于“理想” 同样的年纪，同样的起点，为什么几年后人生会拉开巨大的差距？答案往往藏在两个字里——理想。它不是一句空洞的口号，而是让你在迷茫时坚定方向、在疲惫时咬牙坚持的内在动力，是拉开人与人之间差距的核心密码。 课堂思考：请用30秒，闭上眼睛在心里默默回答——3年后的我，究竟想活成什么样？ 1.7.2013 各位同学，大家好！今天我们开始一个新的话题。 大家看屏幕左边，这是我们很多人都熟悉的场景：3年前，大家都在车间里当学徒，起点几乎一模一样。但是，有人选择了埋头苦练，有人选择了消磨时光。 再看下面，3年后，结果截然不同。那些曾经努力的人，成为了行业的骨干，甚至站在了领奖台上；而那些虚度光阴的人，依旧原地踏步。 为什么会有这么大的差距？其实，根源就在于“理想”二字。理想不是空话，它是我们前行的动力和方向。 现在，请大家闭上眼睛，给自己30秒的时间，认真思考一个问题：3年后的你，想成为一个什么样的人？想过什么样的生活？ ‹#› 含义：理想是人们对美好未来的向往和追求，是激励人们奋发向上、不断进取的强大精神动力。 打个比方，理想就像你心里的一颗“北斗星”。它或许遥远，不一定能马上触摸到，但无论你身处何地、前路如何迷茫，它始终高悬在你的精神天空，为你清晰地指着前行的方向。 理想有什么用？三句话讲透 01 它是发动机 为你提供源源不断的前进动力。在面对挫折、疲惫和迷茫时，理想如同内燃机般持续输出能量，让你始终保持昂扬的斗志，坚定地向着目标迈进。 02 它是指南针 在人生的十字路口帮你校准方向。当你面临选择、感到困惑时，理想如同罗盘，为你指明前行的路径，避免在繁杂的诱惑中迷失自我，始终走在正确的道路上。 03 它是主观能动性 激发为未来主动奋斗的意识。这是人与动物的本质区别之一，它让你从被动适应环境转变为主动创造生活，通过持续的行动去实现心中的愿景。 小提醒：理想一旦在心里确立，就会悄悄改变你的每一次选择，潜移默化地重塑你的行为模式，最终成为塑造你人生轨迹的核心力量。 1.7.2013 各位好，今天我们来探讨一个核心问题：理想究竟有什么用？ 我们可以用三句话来概括它的核心价值： 首先，理想是发动机。它不是一个空洞的口号，而是源源不断的动力来源。当你感到疲惫、遇到挫折想要放弃的时候，理想就像引擎一样，给你提供继续前行的能量。 其次，理想是指南针。人生充满了岔路口，我们常常会感到迷茫。理想就像罗盘，帮助我们校准方向，让我们在纷繁复杂的选择中，始终知道自己该往哪里走，不会迷失。 最后，理想是主观能动性的源泉。人之所以为人，很大程度上在于我们会为了未来的目标去主动奋斗，而不是像动物一样被动地适应环境。理想激发了我们主动创造生活的意识。 所以，请记住，理想不仅仅是一个想法，它一旦确立，就会渗透到你生活的每一个细节中，影响你的每一次选择。 ‹#› 阅读与思考｜青年习近平在梁家河 15岁 · 初到陕北，直面迷茫 告别繁华都市来到黄土高原插队，面对陌生的环境与繁重的劳作，少年心中也曾掠过迷惘与彷徨。 7年 · 扎根黄土地，实干为民 与乡亲们同吃同住同劳动，带领村民建沼气池、打水井、办铁业社，用双手改变贫穷的面貌。 立志 · 扎根基层，初心萌芽 在艰苦磨砺中读懂了人民，立下“要为人民做实事”的坚定志向，将个人命运与群众幸福紧密相连。 22岁 · 笃定前行，自信出发 离开时他坦言：“我已经有着坚定的人生目标，充满自信。”七年知青岁月，锻造了坚毅的品格与不变的初心。 想一想：环境与心境的辩证 同样是面对艰苦的环境，为什么有人会消沉抱怨、随波逐流？而有人却能从中汲取力量、实现蜕变？ 这其中的差别，究竟在于外部环境的优劣，还是在于内心是否拥有坚定的理想、是否愿意为理想付出脚踏实地的行动？ 1.7.2013 这一页我们通过回顾青年习近平在梁家河的经历，来探讨环境与成长的关系。 左侧的时间线清晰地展示了他从15岁初到陕北的迷茫，到7年扎根基层的实干，再到立下为民志向，最后在22岁离开时收获坚定与自信的过程。这不仅是一段个人成长史，更是一个关于理想与坚持的生动案例。 右侧的问题引导我们思考：环境是客观存在的，但如何面对环境，取决于我们的内心。真正的成长，往往发生在我们主动选择面对困难、为理想付出行动的时刻。 ‹#› 播放视频 纪录片片段｜《习近平的七年知青岁月》 观看后讨论：15 岁的他曾迷惘，22 岁却充满自信，真正改变他的是什么？ 💡 核心感悟：艰苦本身不是成长的障碍，心中是否有理想、是否愿意为理想付出行动，才是决定人生高度的关键。 1.7.2013 讲完梁家河的故事后，播放《习近平的七年知青岁月》中约 4 分钟的片段。 看完后请同学思考：15 岁的他来到黄土地时迷惘、彷徨，22 岁离开时却充满自信，真正改变他的是什么？ 引导学生体会：艰苦本身不是关键，有没有理想、愿不愿实干才是关键。 ‹#› 通过观看视频及21页的“阅读与思考”，思考以下问题： 青年习近平的人生理想是什么？ 人生理想的树立、践行对青年习近平的成长有什么作用？ （一）正确把握理想与现实的辩证关系 习近平的人生理想是：要为人民做实事 启示：在艰苦的环境中找到了自己的理想，理想是社会实践活动的基础上所产生的认识，一经确立对人的行动产生巨大影响，促使习主席脚踏实地的做好每一件事。 课堂活动 ① ｜ 理想漂流瓶 写一写 → 折一折 → 抽一抽 → 猜一猜 1 写 在卡片上写下理想三行真心话：我的理想、它为何吸引我、我还差什么。 2 折 不署名，把卡片折成小纸条，投进讲台上的“理想漂流瓶”纸箱。 3 抽 老师随机抽 3 张，匿名朗读，全班竖起耳朵认真听。 4 猜与投 猜猜这是谁的理想？再举手投票：哪一句最打动你？ 时间：3 分钟写卡片 + 2 分钟抽签分享 匿名保护隐私，越真实越精彩；不评判理想大小。 1.7.2013 这是本节第一个课堂活动，叫“理想漂流瓶”，目的是让大家在轻松、有安全感的氛围里说出真实理想。 请同学们先在卡片上写三行真心话：我的理想、它为什么吸引我、我现在和它的差距。写完后不署名，折成小纸条投进讲台上的纸箱。 接下来老师随机抽三张匿名朗读，大家可以猜猜这是谁的理想，再投票选出最打动自己的一句。 全程不评判理想大小，只鼓励真实。给大家 5 分钟写，再用 5 分钟完成抽签和投票。 ‹#› 二、理想和现实，到底是什么关系？ 它们是“一对欢喜冤家”——既对立，又统一。 接下来我们会拆成两层来看。 1.7.2013 各位好，这一页我们进入第二章，来探讨一个核心问题：理想和现实，到底是什么关系？ 如果用一句话来概括，它们就是一对典型的“欢喜冤家”。表面上看，它们是对立的，理想往往是美好的、充满希望的，而现实则是客观的、有时甚至是残酷的。但更深一层看，它们又是统一的。理想指引着现实的方向，而现实则是实现理想的基石。 接下来，我们将从两个层面来拆解这种辩证关系。 ‹#› 01 在早期，人们只能通过固定电话进行通信，但随着人们对生活需求的提高，固定电话演变成了更为便捷的手机，随着科学技术的发展，人们开始构想一种便携的、多功能的通讯工具。由此智能手机出现了，这不仅满足了通话需求，还集成了互联网浏览、摄影、娱乐等多种功能，超越了早期的通讯设备。 丨正确把握理想与现实的辩证关系 基于固定电话通信的现实，构想便携多功能通讯工具，最终造出智能手机，谈谈理想与现实的关系。 关系一：理想源于现实，又高于现实 01 源于现实：扎根大地 理想不是凭空产生的空中楼阁，它深深扎根于脚下的土地，源于真实的社会实践与客观存在的物质条件，是对现实世界的客观反映与理性提炼。 🌱 形象比喻：理想如参天大树，现实则是滋养它的土壤。土壤越肥沃，根基越稳固；脱离现实的理想如同无根之木，终将枯萎凋零。 02 高于现实：仰望星辰 理想并非对现实的简单复刻，而是对现实的升华与超越。它指向更美好的未来，是人们对美好生活的向往与追求，引领着现实不断向前发展。 ☀️ 核心意义：大树不会止步于当下的高度，而是向着阳光不断生长。理想是现实发展的灯塔，指引我们突破现状，向着更高远的目标前行。 “理想不是空中楼阁：它扎根现实的土壤汲取养分，却始终抬头仰望星辰，向着更高的方向生长。” 1.7.2013 各位同学，我们今天来探讨理想与现实的第一种关系：理想源于现实，又高于现实。 首先，理想“源于现实”。这意味着理想不是凭空产生的，它就像一棵大树，必须扎根于现实的土壤之中。这个土壤就是我们的社会实践和客观条件。没有现实的基础，理想就成了无源之水、无本之木。 其次，理想又“高于现实”。理想不仅仅是对现实的复制，它更是对现实的升华。就像大树不会永远停留在现在的高度，它会向着阳光不断生长。理想总是指向更美好的未来，它是我们前行的方向和动力。 所以，我们要明白，理想不是空中楼阁，它既需要扎根于现实的土壤，又需要仰望星辰，追求更高的境界。 ‹#› 关系二：理想不等于现实 01 现实 · 今天真实的样子，是你此刻的起点。它是当下的客观存在，承载着现有的能力、资源与环境，是我们立足的坚实基石，也是所有改变发生的原点。 02 理想 · 明天向往的方向，是更高远的目标。它是尚未抵达的愿景，寄托着对成长的期待与对未来的憧憬，如同灯塔般照亮前行的路，赋予我们持续奋进的动力。 现实 ≠ 理想，但理想指引现实 理想之所以被称为理想，正因为它暂时还未成为现实。这种差距不是鸿沟，而是动力：一百年前“人人吃饱饭”是遥不可及的理想，如今已成日常；而当旧的理想落地，新的向往又会随之而生，推动着我们不断打破边界，向前探索。 1.7.2013 大家好，这一页我们来探讨理想与现实的关系。 首先，我们必须明确：理想不等于现实。现实是我们今天真实的样子，是我们当下的起点，它包含了我们现有的资源、能力和环境。而理想，则是我们明天想达到的方向，是一个比现在更高远的目标。 理想之所以珍贵，就在于它高于现实。如果理想和现实一样，那就不叫理想了。正是因为这种差距，才产生了牵引我们前进的动力。 回顾历史，一百年前，“人人吃饱饭”曾是无数人的理想，而今天，这已经成为了现实。当旧的理想实现后，我们又会产生新的理想，比如追求更高品质的生活、探索宇宙的奥秘等等。 所以，请记住：现实是脚下的坚实大地，而理想是前方的璀璨星辰。永远保持仰望，才能走得更远。 ‹#› 误区一：用理想来否定现实 01 典型表现：理想与现实的对抗 完美主义陷阱：一旦现实与预设的“理想蓝图”不符，便陷入极度失望与抱怨，甚至因局部瑕疵全盘否定整体价值，陷入情绪内耗。 消极的“评论家”：眼高手低，习惯站在“理想制高点”批判环境，满腹牢骚却拒绝动手改变，陷入“愤世嫉俗”的消极循环。 02 调整心法：与现实共生 接纳不完美：承认现实的局限性是成熟的开始。不因为现实的缺口否定奋斗的意义，而是把差距视为成长的阶梯与改进的方向。 辩证看价值：玫瑰有刺，但刺无法掩盖花香。学会在不完美中寻找微光，在现实的土壤里播种理想，而不是站在云端空想。 1.7.2013 这一页我们来探讨第一个常见的误区：用理想来否定现实。 很多时候，我们心中有一个完美的理想模型，一旦现实不如预期，就容易产生巨大的心理落差。这种“完美主义陷阱”会让我们陷入抱怨和不满，甚至全盘否定当下的努力。同时，我们也容易成为消极的评论家，只看到环境的不足，却不愿意动手去改变。 那么如何调整呢？首先要学会接纳现实的不完美，承认差距并不代表否定意义，而是明确改进的方向。其次，要学会辩证地看待问题，就像玫瑰有刺，但我们不能因为刺而否认玫瑰的美。 记住，用理想去苛责现实，最终困住的是自己。只有脚踏实地，才能真正实现理想。 ‹#› 误区二：用现实来否定理想 典型表现：被“现实”困住脚步 01. 畏难式退缩 一遇到困难就下意识打退堂鼓，主观放大现实阻碍，觉得理想“遥不可及”，在还没开始尝试前就宣告失败。 02. 消极性归因 将“躺平”“佛系”作为逃避的挡箭牌，把自身的不作为归咎于“现实残酷”，陷入“反正做不到”的自我麻痹与颓废循环。 调整方向：让理想落地生根 01. 拆解宏大目标 把看似遥不可及的理想，拆解成一个个“踮踮脚就能完成”的小台阶。每完成一步，都是向理想靠近的实证，消除无力感。 02. 回归行动本身 理想不是用来“仰望”的终点，而是用来“行走”的过程。用持续的微小行动，打破“现实不可能”的执念，用行动重塑现实。 1.7.2013 这一页我们来探讨第二个常见的误区：用现实来否定理想。 很多时候，我们会因为现实的困难而觉得理想遥不可及，甚至直接放弃努力，用“躺平”或“佛系”来掩饰自己的不作为。这其实是一种自我设限。 那么如何调整呢？关键在于把大目标拆解成小步骤，让理想变得可触及。记住，理想不是用来一步登天的，而是用来一步一步走的。 最后，送给大家一句话：别让一句“就这样了”，替你关上所有的门。 ‹#› 一图看懂：理想与现实的辩证统一 对立：现实与理想的张力 当下的现实与未来的理想存在天然的时空差距。这种差距并非阻碍，而是构成了事物发展的内在矛盾与动力，促使我们不断寻求突破。 统一：根源与指引的交融 理想并非空中楼阁，它根植于现实的土壤之中；而现实的前行，始终需要理想的灯塔来指引方向，二者相互依存，不可分割。 理想（头顶的方向） 实践 · 桥梁 现实（脚下的土壤）—— 坚实的根基与起点 1.7.2013 各位好，这一页我们来探讨理想与现实的辩证关系。 大家看中间的图示，底部是棕色的土壤，代表着我们脚下的现实，它是一切的根基。而上方的星星，代表着我们头顶的理想，是指引我们前行的方向。 理想和现实之间，存在着天然的“对立”，也就是差距。这种差距让我们感到焦虑，但也正是这种差距，构成了我们前进的动力。 同时，它们又是“统一”的。理想不是凭空产生的，它源于现实的需求和渴望；而现实的发展，也离不开理想的指引和激励。 那么，如何跨越这两者之间的鸿沟呢？答案就在中间这座桥梁——那就是“实践”。只有通过脚踏实地的实践，我们才能将理想从天上的星星，变成脚下的现实。 ‹#› 课堂活动 ② ｜ 情景小剧场：谁踩坑了？ 全班举手投票：他走对了，还是踩坑了？ 演员 A ｜ 抱怨型 “这专业又累又不挣钱，我当初真是瞎了眼，这世界太不公平了！” 猜猜：他踩的是哪个坑？ 演员 B ｜ 躺平型 “反正再努力也成不了大师，不如躺着刷手机，开心一天是一天。” 猜猜：他踩的是哪个坑？ 演员 C ｜ 行动型 “我想当高级技师，可现在拧螺丝都不熟，那就先把这学期技能课练好。” 猜猜：他为什么走对了？ 举手表决：踩坑 / 走对 追问：如果给 B 同学一句“神回复”，你会说什么？ 1.7.2013 这个活动把刚才的两种误区变成一个小剧场。请三位同学上台，分别把 A、B、C 三句“心里话”演出来，可以稍微夸张一点。 每演完一段，全班举手判断：他是“踩坑”还是“走对了”，并说说理由。 A 是用理想否定现实，B 是用现实否定理想，C 才是脚踏实地。 最后留一个追问：如果给躺平的 B 同学一句神回复，你会怎么劝他？给大家 8 分钟完成表演和投票。 ‹#› 教材第22页“相关链接”：罗昭强是如何实现自己的职业理想的？ 维修电工 高铁调试工 “高铁医生”“工人院士” “全国劳动模范” 三、理想怎么变成现实？——脚踏实地 没有捷径，只有四个落地动作： 01 把大理想“拆小” 将宏大愿景拆解为一个个具体、可执行的小目标，化整为零，让理想不再遥不可及。 02 从小事躬身实践 不骛于虚声，从身边事做起，扎实练好每一项技能，学好每一门课程，夯实基础。 03 练就过硬本领 保持勤奋钻研的态度，深耕专业领域，掌握核心技能，这是中职生最坚实的立身底气。 04 拒绝三大陋习 摒弃空谈理想、眼高手低和浅尝辄止的心态，脚踏实地，持之以恒，方能行稳致远。 “一步一个脚印，理想才会从‘想’，变成‘现实’。” 1.7.2013 同学们，理想不是一句空话，它需要我们用实际行动去浇灌。今天我们来探讨如何把理想变成现实。 首先，我们要学会把大理想“拆小”。一个宏大的目标看起来遥不可及，但如果我们把它拆解成一个个具体的小目标，就会变得清晰可行。 其次，要从小事做起。不要好高骛远，从身边的小事、手头的技能学起，把每一件小事做好，才能积累起实现大理想的基础。 第三，要勤奋学习，刻苦钻研。作为中职生，我们的底气就来自于过硬的专业技能，这需要我们付出持续的努力。 最后，要拒绝空谈、眼高手低和浅尝辄止。只有脚踏实地，一步一个脚印，我们的理想才能真正从“想”变成“现实”。 ‹#› 01 理想与现实的矛盾 就业与升学的选择 焦虑有压力的碰撞 缺失社会责任感 当代年轻人，在面对压力以及种种选择的时候，应该如何克服困难实现理想？ 丨正确把我理想与现实的辩证关系 01 实现理想的途径 青少年时期是人生最好的学习阶段 要勤奋学习、刻苦钻研，掌握过硬本领，为实现人生理想打下坚实的基础。 丨正确把握理想与现实的辩证关系 正确把握个人理想与社会理想的关系 请说一说他们的故事。 想一想：这些理想有什么共同点？ 为中华之崛起而读书。 ——周恩来 以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类…… ——李大钊 我有两个梦想，一个禾下乘凉梦，还有杂交稻覆盖全球梦。 ——袁隆平 天下兴亡匹夫有责 埋骨何须桑梓地，人生无处不青山 ——毛泽东 听，这是他们的青春宣言： 人生理想只是个人的事吗？ 将个人理想与社会理想紧紧联系在一起 02 社会理想 是指社会全体成员所具有的共同理想和追求。 个人理想 是指个体对于自己未来生活的向往和期待。 1、含义 丨正确把握个人理想和社会理想的关系 02 2、关系 个人理想以社会理想为指引 社会理想是个人理想的凝练和升华 丨正确把握个人理想和社会理想的关系 02 “我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想，这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。” ——习近平 想一想：现阶段我国各族人民的共同理想是什么？远大理想是什么？ 丨正确把握个人理想和社会理想的关系 02 共同理想：在中国共产党的领导下坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，这是全体中国人民现阶段的共同理想； 远大理想：实现共产主义。 丨正确把握个人理想和社会理想的关系 02 思考： 实现中华民族伟大复兴， 为了谁？要靠谁？ 丨视频 个人理想 融入社会理想 只有自觉的把个人理想融入社会理想，把小我融入大我，把人生追求与社会进步相结合，才能更好的实现人生理想。 丨正确把握个人理想和社会理想的关系 “有理想的人总是火热的”“志当存高远”“人有物质才能生存，有了理想才谈得上生活。”这些话共同强调的是（ ） 理想是对社会现实的反映 理想可以转化为现实 理想受到社会物质生活条件的制约 理想是激励人们奋发进取的精神动力 选择题 练习巩固 有的人在学校求学时，怀有远大人生理想，但到了工作岗位、走上社会后，看到现实中一些不合理现象，理想就开始动摇，甚至认为理想是虚的、空的、假的。这种想法和做法（ ）。 ① 没有正确理解理想与现实的辩证关系 ② 认识到了个人理想与社会理想的辩证关系 ③ 用理想否定现实，没有超越现实 ④ 用现实否定理想，没有正确对待理想 ①② B.②③ C.②④ D.①④ 周恩来在少年时代立志“为中华之崛起而读书”,鲁迅青年时曾根据社会需要，调整自己的志愿。他们的做法告诉我们（ ）。 社会理想排斥和抹杀个人理想 有了社会理想就能实现个人理想 社会理想服从于个人理想 个人理想以社会理想为指引 有了理想就能不断超越自己，实现自身价值。( ) 判断题 要走好人生路，既要有远大的理想，又要脚踏实地。( ) 坚持一切从实际出发，实事求是要求我们怎么做？ 理想与现实的辩证关系是怎样的？ 如何正确把握个人与社会理想的关系？ 见贤思齐 书写我的青春宣言 课后作业 2023年5月，国家体育总局等12部门联合印发《关于推进体育助力乡村振兴工作的指导意见》，协力推进体育助力乡村振兴工作。 近日，贵州省黔东南州的榕江“村超”、台江“村BA”活动火爆出圈，不仅“火”出贵州，平均每场现场观众5万人，线上观众超5000万人，而且走向世界，吸引了外国球星、媒体和社交网络的广泛关注。据相关资料记载，台江县的篮球运动已有80年历史，榕江县的足球历史最早可以追溯到抗日战争时期。除了历史悠久的体育文化，黔东南州还有侗族大歌、侗族琵琶歌等世界级和国家级非物质文化遗产十余项，民族文化资源十分丰富。当地政府立足实际，坚持“以文为魂、文旅融合”的发展思想，将丰富多彩的民族文化和历史悠久的体育文化结合起来，让民族文化在赛事活动中焕发新活力。参赛球员来自各行各业，他们中有摊贩、司机、木匠、学生、砖厂老板等，有村民不远千里回家参赛、观赛，就是因为他们心中不能割舍的故土情结、群体归属感和文化认同。文化的底色是生活，透过文化，看见社会生活健康、快乐、进取的文明成色，看见人民群众自立、自强、自信的独立人格。 文化搭台，经济唱戏，火了民族文化，热了地方经济。据统计，比赛期间，游客量的快速增长带动了住宿、餐饮等相关产业的发展，住宿业同比增长352%，餐饮业同比增长386%，贵州“两江两村”体育赛事正以其独特的生长模式成为乡村经济发展的新引擎。 结合材料，分析贵州“村超、村BA”是如何做到一切从实际出发，实事求是的。 ①尊重事物发展客观规律，从客观存在的事物出发，当地政府立足实际，因地制宜，将丰富多彩的民族文化和历史悠久的体育文化结合起来，让民族文化在赛事活动中焕发新活力。 ②充分发挥主观能动性，解放思想，与时俱进。坚持“以文为魂、文旅融合”的发展思想，文化搭台，经济唱戏，促进社会效益和经济效益双丰收。 ③把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，使“村超”、台江“村BA”活动火爆出圈，“火”出贵州，走向世界；火了民族文化，热了地方经济。 Lavf62.12.102 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf62.12.102 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 $