专题十一 组合体三视图绘制（讲义） 山东省春季高考《机械制图》（高教版）考纲讲练测

编写说明：本套资料严格依据山东省（春季高考）机械制造类专业考试标准（知识模块 机械制图）及《机械制图》编写，围绕“考点解读—思维导图—知识梳理—背诵—常考题—高考模拟—课堂练习—课堂小结”组织内容。题目范围不超出考纲，讲解突出中职学生的识记、辨析、计算和综合应用能力 山东省机械制造类 《机械制图》考纲讲练测 专题十一 组合体三视图绘制 讲义 [环节1 考点解读] 一、考纲再现 掌握绘制组合体三视图的方法和步骤。 二、微目标拆解 能按形体分析、视图选择、图幅比例、布局、底图、检查描深的顺序组织作图。 能根据轴测图识别组成形体、孔槽结构和表面关系，选择合理主视方向。 能在逐形体绘图中持续运用长对正、高平齐、宽相等，并正确处理可见性和线型。 能依据图4-21、图4-22检查并纠正组合体三视图中的漏线、错线和投影错位。 三、考情提示 本专题认知层级为掌握，核心是作图流程、投影对应和线型检查，不仅是背诵步骤。 常以轴测图或逐步作图图例设题，要求选主视方向、补投影、判断可见性并说明依据。 带图题必须引用图中编号、箭头、投影轮廓、切点、截交线、虚线或中心线等信息。 不考组合体尺寸标注和系统识读，也不把相贯线独立求作扩展进本专题。 [环节2 思维导图] [环节3 知识梳理] 知识点1 画图总步骤与形体分析 【知识再现】画组合体视图的一般步骤是：形体分析→选择视图→选择比例、确定图幅→布局图形→初画底图→检查、描深，完成全图。 【讲解】形体分析先看清组合体的形状、结构特点和各表面关系，再分解组成部分。图4-21所示轴承座由底板、支撑板、加强肋板、圆筒和圆凸台组成；底板上有孔和通槽。只有先明确各部分的相对位置及连接关系，后续三视图中的轮廓线、中心线、虚线和表面交线才有可靠依据。 图11-1 轴承座整体与组成部分分解 【易错提醒】形体分析不是只数零件块数；还要判断相接、相切、相贯以及孔、槽等切割结构，避免漏画或多画投影线。 1. 观察图4-21，轴承座的组成中不包括（ ）。 A. 底板 B. 圆筒 C. 加强肋板 D. 圆锥 【答案】D 【解析】图中标出的组成部分为底板、支撑板、加强肋板、圆筒和圆凸台，没有圆锥。 2. 观察图4-21，写出画三视图前形体分析必须查清的三项内容。 【答案】查清各组成部分的形状、相对位置和表面连接关系，并识别孔、槽等切割结构。 【解析】图4-21既给出整体轴测图又给出分解图，能据此核对组成形体、位置与表面关系。 知识点2 选择主视图、比例和图幅 【知识再现】主视图应尽量多地表达物体的形状和特征，并使主要平面平行于投影面；比例和图幅应按组合体大小选择，并给尺寸、标题栏和说明留出余地。 【讲解】图4-21中从箭头A方向观察，能较多地反映圆筒、支撑板、肋板与底板的形状和相互关系，教材选其为主视方向。随后根据物体大小确定比例和图幅；本专题只考选择原则和绘图步骤，不展开尺寸标注。 图11-2 轴承座主视方向与结构特征 【易错提醒】主视方向不是固定朝向，也不是随意选最熟悉的一面；应以表达形状特征和相互关系清楚为准。 3. 观察图4-21，教材选择箭头A方向作为主视方向，主要因为该方向（ ）。 A. 虚线最少且无需检查 B. 形状特征和相互关系表达较多 C. 只显示底板 D. 能省略俯视图和左视图 【答案】B 【解析】A方向能较多地反映组成部分的形状和相互关系，满足主视图选择原则。 4. 选择比例和图幅时，只要物体能画下即可，不必给标题栏或尺寸留出余地。 【答案】× 【解析】教材明确要求所选图幅留有余地，以便标注尺寸、画标题栏和写说明。 知识点3 布局图形与初画底图 【知识再现】布局时按各视图最大尺寸和视图间预留间隙确定位置；初画底图先画基准线，再按形体逐一画三视图，并遵守长对正、高平齐、宽相等。 【讲解】图4-22(a)先建立各视图的中心线、对称线或主要端面基准；图4-22(b)先画底板三视图。之后通常从主视图到俯视图、左视图，三个视图对应着一起画，先主要后次要，先可见后不可见，先主要圆或圆弧后直线。 图11-3 轴承座基准线与底板三视图 【易错提醒】不能把三个视图各自孤立完成；每增加一个结构，都应同时核对三等关系和投影对应。 5. 观察图4-22(a)(b)，合理布局后首先应画（ ）。 A. 各视图基准线 B. 全部虚线 C. 尺寸线 D. 剖面线 【答案】A 【解析】图4-22(a)先画各视图基准线，图4-22(b)再画底板的三视图。 6. 观察图4-22(b)，说明底板在三视图中必须同时满足的三等关系。 【答案】主、俯视图长对正；主、左视图高平齐；俯、左视图宽相等。 【解析】三等关系是三个投影之间定位和检查的基本约束，图中箭头y用于传递宽度。 知识点4 逐形体作图、线型判别与检查描深 【知识再现】逐一画出基本形体的三视图，按投影关系处理相接、相切和相贯处；补画孔、槽等细节，最后检查轮廓、投影、可见性和线型，再统一描深。 【讲解】图4-22(c)加入圆筒和圆凸台，图4-22(d)加入支撑板和加强肋板，图4-22(e)补画圆角、圆孔和通槽，图4-22(f)为检查描深后的完整三视图。图中切点、截交线、相贯线以及虚线均直接决定作图是否正确。 图11-4 轴承座主要形体逐步投影 图11-5 轴承座细节补画与完整三视图 【易错提醒】描深前必须检查；不可见轮廓不能因线多而省略，中心线也不能误描成粗实线。 7. 观察图4-22(e)(f)，从(e)到(f)的关键工作是（ ）。 A. 改换主视方向 B. 增加尺寸标注 C. 检查改错并按线型描深 D. 删除所有虚线 【答案】C 【解析】(e)已补画细节，(f)是检查改错后按线型描深的完成图。 8. 观察图4-22(c)(d)，列出继续作图时要核对的三类信息。 【答案】核对投影对应、相切或相贯位置、可见性与线型。 【解析】图4-22(d)的切点、截交线和投影箭头分别对应表面关系与投影位置。 [环节4 背诵环节] 背诵条目（先遮盖答案背诵，再逐条核对） 1. 画组合体三视图的一般步骤是什么？ 【答案】形体分析→选择视图→选择比例、确定图幅→布局图形→初画底图→检查、描深，完成全图。 【解析】教材第四章第四节的总步骤。 2. 形体分析的主要任务是什么？ 【答案】查清组合体的形状、结构特点、各组成部分及其相对位置和表面关系。 【解析】这是画三视图前的基础。 3. 选择主视图的基本原则是什么？ 【答案】尽量多地表达物体的形状和特征，并使主要平面平行于投影面。 【解析】教材以图4-21箭头A方向为例。 4. 布局图形时依据什么确定各视图位置？ 【答案】依据各视图每个方向的最大尺寸和视图间预留的间隙。 【解析】这样可使布置均匀并留出必要空间。 5. 初画底图的第一步是什么？ 【答案】画出各视图互相垂直的基准线。 【解析】图4-22(a)直接展示该步骤。 6. 逐形体画三视图时的常用先后顺序是什么？ 【答案】先主要后次要，先可见后不可见，先主要圆或圆弧后直线，并从主视图到俯视图和左视图。 【解析】教材在初画底图部分给出该顺序。 7. 画每一个基本形体时，三个视图应怎样配合？ 【答案】三个视图对应着一起画，先画反映实形或有特征的视图，再按投影关系画其他视图。 【解析】这样可持续保证投影对应。 8. 描深前后分别应注意什么？ 【答案】描深前检查底稿并改错；描深时同类线型的粗细、深浅保持一致。 【解析】图4-22(f)是完成图。 [环节5 常考题（中档题）] 1. 图4-21中箭头A表示（ ）。 A. 尺寸基准 B. 主视方向 C. 剖切方向 D. 相贯线方向 【答案】B 【解析】箭头A是教材选定的主视方向。 2. 图4-22(a)主要完成的是（ ）。 A. 基准线布局 B. 完整描深 C. 尺寸标注 D. 剖视表达 【答案】A 【解析】(a)显示各视图基准线布局。 3. 图4-22(b)首先画出的组成部分是（ ）。 A. 圆筒 B. 肋板 C. 底板 D. 圆凸台 【答案】C 【解析】(b)是底板三视图。 4. 画组合体时可以先独立画完主视图，再凭感觉补其他视图。 【答案】× 【解析】应三个视图对应着一起画，并持续核对投影关系。 5. 图4-22(d)标出的切点主要用于检查（ ）。 A. 图幅大小 B. 标题栏位置 C. 尺寸单位 D. 相切位置 【答案】D 【解析】切点反映支撑板与圆筒相切处的投影位置。 6. 图4-22(e)比(d)增加的主要内容是（ ）。 A. 主视方向 B. 孔、槽和圆角细节 C. 剖面线 D. 尺寸公差 【答案】B 【解析】(e)补画底板圆角、圆孔和通槽等细节。 7. 不可见轮廓在投影中一律可以省略。 【答案】× 【解析】需要表达的不可见轮廓应按规定画细虚线。 8. 用一句话说明图4-22(f)可用于哪四项检查。 【答案】检查三等关系、轮廓是否完整、可见性是否正确、线型是否规范。 【解析】完成图必须同时通过投影、轮廓、可见性和线型检查。 [环节6 高考模拟题] 以下题目按山东省职教高考常见命题方式编制，用于训练“关键词定位—概念对应—情境应用”。 1. 由图4-21选择主视方向时，最重要的判断依据是（ ）。 A. 表达形状特征和相互关系 B. 图线数量最少 C. 只显示圆筒 D. 不出现中心线 【答案】A 【解析】主视图要较多表达形状特征和相互关系。 2. 形体分析完成后即可直接描深，无需布局和底稿。 【答案】× 【解析】还需选择视图、比例和图幅，布局并初画底图。 3. 图4-22(a)中互相垂直的基准线作用是（ ）。 A. 代替尺寸线 B. 表示不可见轮廓 C. 确定视图位置和投影基准 D. 表示剖切面 【答案】C 【解析】基准线确定各视图位置和主要投影基准。 4. 从图4-22(c)画到(d)，应新增（ ）。 A. 底板 B. 支撑板和加强肋板 C. 标题栏 D. 尺寸公差 【答案】B 【解析】(d)在(c)基础上加入支撑板和加强肋板。 5. 相切处投影可不核对，因为最终都会被轮廓线覆盖。 【答案】× 【解析】相切位置决定轮廓线的起止和投影连接，必须核对。 6. 图4-22(f)中的细虚线表示（ ）。 A. 中心线 B. 尺寸界线 C. 可见轮廓 D. 不可见轮廓 【答案】D 【解析】细虚线用于表达不可见轮廓。 7. 说明为什么图4-22各步骤都要同时画三个视图。 【答案】为了使每一组成形体在三个投影中保持对应，及时核对长对正、高平齐、宽相等，避免后补视图时发生错位。 【解析】教材强调三个视图对应着一起画。 8. 从图4-22(e)到(f)，指出描深前必须修正的两类错误。 【答案】应修正投影位置或轮廓遗漏错误，以及可见性、线型错误。 【解析】描深会固定图线，必须先完成结构与线型检查。 [环节7 课堂练习] 课堂练习建议用时15—25分钟。先独立作答，再核对答案与解析。 1. 图4-21中数字4所指的组成部分是（ ）。 A. 底板 B. 加强肋板 C. 圆筒 D. 圆凸台 【答案】C 【解析】数字4标注圆筒。 2. 图4-22(b)中标注y的箭头用于传递（ ）。 A. 长度 B. 宽度 C. 高度 D. 角度 【答案】B 【解析】y表示俯、左视图之间的宽度对应。 3. 主视图能表达全部信息时，组合体一定不需要其他视图。 【答案】× 【解析】图4-21轴承座仍需俯视图表达底板与孔位、左视图表达肋板等。 4. 图4-22(c)中圆形轮廓主要反映（ ）。 A. 圆筒和圆凸台 B. 底板通槽 C. 标题栏 D. 剖面线 【答案】A 【解析】圆筒与圆凸台在主视图中呈同心圆轮廓。 5. 同类线型在完成图中应保持粗细、深浅一致。 【答案】√ 【解析】这是教材对检查描深的明确要求。 6. 画组合体三视图时，细节一般应在（ ）。 A. 基准线之前 B. 选择主视图之前 C. 比例确定之前 D. 主要形体之后 【答案】D 【解析】先主要后次要，孔、槽、圆角等细节后补。 7. 观察图4-22(d)，说出图中箭头的主要作用。 【答案】箭头表示由一个视图向另一个视图传递对应轮廓和位置，保证各组成形体三面投影对正。 【解析】箭头直接连接对应线和对应位置。 8. 按图4-22的顺序概括轴承座底图从(a)到(f)的六步。 【答案】画基准线；画底板；画圆筒和圆凸台；画支撑板和加强肋板；补画圆角、圆孔和通槽；检查描深完成全图。 【解析】六步分别对应图4-22(a)至(f)。 [环节8 课堂小结] 复习建议：先用图4-21练习形体分解和主视方向选择，再按图4-22(a)—(f)逐步复述并核对每一步的投影与线型。 先分析：分清组成形体、位置、连接和孔槽，再决定怎样投影。 再布局：先基准线，三个视图对应着画，始终守住三等关系。 逐形体：先主要后次要，先可见后不可见，最后补圆角、孔和槽。 后检查：查投影、轮廓、可见性和线型，改错后再描深。 记忆口诀：先分形、再选向，定幅布局画基准；三视同步逐形体，补细节、查线型、后描深。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $