2027届高三生物人教版一轮复习课件专题5.1 基因分离定律的发现及应用

该高中生物学高考复习课件聚焦“基因分离定律的发现及应用”专题，依据新课标要求和高考评价体系，梳理孟德尔实验、科学方法、实质、应用及异常现象五大核心考点，分析广东高考中“分离定律实质”“概率计算”等高频考点权重，归纳选择题为主的判断、实验分析、计算等常考题型。 课件亮点在于“科学思维引领+真题实战训练”，如通过假说-演绎法解析孟德尔实验培养科学思维，性状分离比模拟实验指导强化探究实践，结合F₂高茎豌豆测交概率计算等实例突破解题技巧，助力学生掌握答题方法，教师可据此高效组织复习，提升备考针对性。

专题5.1 基因分离定律的发现及应用 高三一轮复习 本课时课标要求 考查方式 考试难度 课标要求 阐明有性生殖中基因的分离使得子代的基因型和表型有多种可能，并可由此预测子代的遗传性状。 通常为选择题 一般 考情分析 广东高考年份及题号 1.孟德尔一对相对性状的杂交实验 2.孟德尔遗传实验的科学方法 2022·T5 3.性状分离比的模拟实验 4.分离定律的实质和应用 5.分离定律异常现象分析 重难点1 分离定律的发现 豌豆的杂交操作 豌豆用作遗传实验材料的特点及优势 豌豆的杂交操作 自花传粉，闭花受粉，自然状态下一般都是纯种，结果可靠，容易分析 花较大，易于做人工杂交实验 具有易于区分的性状且能够稳定地遗传给后代，结果易于观察和分析 子代个体数量较多，数学统计方法分析结果更可靠，且偶然性小 授粉 去雄 (作母本) 操作流程：______________________ 去雄时间：花蕾期(雄蕊成熟前) 套袋目的：避免________的干扰，保证所 得种子均为人工授粉所结 其他植物的杂交操作流程： 雌雄异株或雌雄同株单性花植株：________ 花朵很小植物(水稻等)：培育雄性不育植株 去雄→套袋→授粉→套袋 不用去雄 外来花粉 重难点1 分离定律的发现 分离定律的发现过程 观察现象，提出问题 分析问题，提出假说 高茎♀ × 矮茎♂ D D d d 配子 D d D d 高茎 P F1 高茎♂ × 高茎♀ 配子 高茎 D d D d D d d D D D D d D d d d 高茎 高茎 矮茎 F1 F2 高茎和矮茎豌豆杂交实验遗传图解 高茎:矮茎=3:1 性状分离： 杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。 P 红花 × 红花 F1 红花 × 白花 重难点1 分离定律的发现 分离定律的发现过程 演绎推理，验证假说 分析结果，得出结论 演绎推理 F1高茎 × 矮茎 P 高茎 D d D d d d 高茎:矮茎＝1:1 矮茎 d D d d d 配子 F1 杂合子 隐性纯合子 测交： 可用于检测某显性个体的基因型以及所产生的配子种类和比例。 F1 × 矮 : ≈1:1 高 F1高 79 87 矮 实验验证 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合； 在________时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 形成配子 D:d＝1:1 分离定律的细胞学基础 分离定律的现代解释 应用范围：_________________________ 重难点1 分离定律的发现 分离定律的实质 A a A A a a Aa ½A ½a 在______的细胞中，位于一对_____染色体上的_____基因，具有一定的独立性； 在__________________________________的过程中，_____基因会随着__________的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子传给后代。 杂合子 同源 等位 减数分裂形成配子(减数第一次分裂后期) 等位 同源染色体 真核生物、有性生殖、核遗传 分离定律的实质：____________________________ 分离定律的验证 重难点1 分离定律的发现 分离定律的实质 等位基因随同源染色体分开而分离 分离定律实质的直接体现：________________________ 间接体现： F1_____得到的后代性状分离比为____ F1_____得到的后代性状分离比为____ 杂合子F1产生1:1的两种配子 直接验证：看配子 ________法：不同花粉具有不同的表型 __________法：对花粉进行单倍体育种，统计后代的性状分离比 间接验证：杂交看后代 _____法：F1自交，后代性状分离比为3:1 _____法：F1自交，后代性状分离比为1:1 自交 3:1 测交 1:1 花粉鉴定 单倍体育种 自交 测交 甲乙小桶的含义：分别代表______________ 彩球 抓球 重难点1 分离定律的发现 性状分离比的模拟实验 含义：分别代表__________ 数量要求： 每个桶中的两种小球数量_________ 甲桶中小球数量________乙桶中小球数量 其他要求：材质相同、大小相等 D d D d D d D d D d D d D d 甲 D d D d D d D d D d D d D d 乙 雌、雄生殖器官 雌、雄配子 必须相等 可以不等 从甲或乙中取一个小球的含义：分别代表______________ 将甲、乙中取出来的小球放在一起的含义：________________ 注意事项： 每次取小球前要_____，且取出的小球要___________________再取下一次 抓球的次数要_______ 产生雌或雄配子 雌雄配子随机结合 搅匀 放回桶内摇匀后并搅匀 足够多 例1·判断正误 通常体细胞中基因成对存在，配子中只含有一个基因（ ） 孟德尔发现F2高茎:矮茎=3:1，这属于假说-演绎中的“假说”内容（ ） F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，属于假说-演绎中的“演绎”内容（ ） “F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D:d＝1:1)”属于推理内容（ ） 推断将F1与隐性个体测交，后代性状分离比为1:1，该过程属于“验证”（ ） 进行测交实验是“假说-演绎法”的演绎推理阶段（ ） F1产生配子时，显性和隐性遗传因子彼此分离，是分离现象的本质（ ） 测交的实验结果为1:1能够直接说明基因分离定律的实质（ ） 一对相对性状的遗传实验中，F1产生的不同基因型的雄配子比例为1:1（ ） 一对相对性状的遗传实验中，F1产生的相同基因型的雌雄配子比例为1:1（ ） × 经典习题 × × × √ √ √ × × × 例2 经典习题 某同学利用红球(表示D)和白球(表示d)进行“性状分离比的模拟实验”，其操作过程中说法错误的是( 　 　) ①甲、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄生殖器官 ②每次抓取前要摇晃小桶的目的是为了保证抓取小球的随机性 ③可在代表雌性生殖器官的小桶中放入两色小球各50个，在代表雄性生殖器官的小桶中放入两色小球各100个 ④不同小球的随机组合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机结合 ⑤每次抓取前摇匀桶中小球，抓取后将抓取的小球放回原来的小桶中 ⑥若前3次组合的结果是DD1次，Dd2次，则第4次组合结果大概率为dd ①⑥ 例3 经典习题 二倍体水稻的粳性与糯性是一对相对性状，已知粳性花粉遇碘呈蓝紫色，糯性花粉遇碘呈红褐色。高茎粳稻与矮茎糯稻杂交，F1均为高茎粳稻。若用F1验证基因的分离定律，下列方法不正确的是(　　) A．将F1的花粉粒用碘液处理，统计蓝紫色与红褐色花粉粒的比例 B．让F1与矮茎糯稻杂交，统计后代植株高茎与矮茎的比例 C．让F1自交，统计自交后代植株中高茎与矮茎的比例 D．让F1自交，统计自交后代中蓝紫色植株与红褐色植株的比例 D 例4 经典习题 一高茎豌豆自交，理论上，F1要得到如图所示的高茎:矮茎＝3:1的后代，需要满足什么条件，请至少写出三条？ 该高茎为杂合子 高茎和矮茎受一对遗传因子的控制，遵循分离定律 雌雄配子各自不同类型配子的比例相等 所有配子有活性，且结合概率相等 后代数量足够多且都能存活 高茎对矮茎完全显性(没有过渡状态) 高茎♂ × 高茎♀ 配子 高茎 D d D d D d d D D D D d D d d d 高茎 高茎 矮茎 P F1 高茎:矮茎＝3:1 杂合高茎豌豆自交遗传图解 1 : 1 1 : 1 例5 经典习题 1.鸡的毛腿(B)对光腿(b)为显性。现让毛腿雌鸡与光腿雄鸡交配，后代中毛腿与光腿数量比为1:1。则毛腿雌鸡的遗传因子组成为___。 2.已知某种植物的叶形(宽叶和窄叶)受一对遗传因子控制，且宽叶对窄叶为显性。现将该植物群体中的宽叶植株与窄叶植株测交，子一代中宽叶植株和窄叶植株的比例为2:1，则亲本宽叶植株中纯合子和杂合子的比例为____。 Bb 1:2 通过杂交和自交来判断显、隐性 遗传系谱图中，根据口诀判断显、隐性 P 红花 × 白花 F1 白花 × 红花 F1 红花 × 白花 重难点2 分离定律的常规应用 显、隐性性状的判定方法 定义法 某植物，有的开红花，有的开白花，判断显隐性。 P 红花 × 白花 F1 红花 显性 隐性 提示： ①后代要足够多才可用于显隐性的判断 ②动物及雌雄异株植物可选择相同表型的个体进行杂交 无中生有为隐性遗传病； 有中生无为显性遗传病。 2 3 1 1 2 3 显性病 隐性病 隐性 显性 性状分离法 黄色 × 黑色 黑色 黄色 通过电泳条带来判断显、隐性(选学) 伴性遗传中，根据后代性状判断显、隐性(选学) 重难点2 分离定律的常规应用 显、隐性性状的判定方法 根据基因，设计引物或探针来检测目的基因并比对 1 2 3 1 2 3 ♀ ♂ ♀ ♂ 隐性 显性 雌隐×雄显 显性 隐性 自交 测交 花粉鉴定法和单倍体育种法 利用PCR及电泳技术判断 利用基因探针等技术直接对基因进行检测 重难点2 分离定律的常规应用 纯、杂合的判定方法 通常用于（雌雄同株的）植物，操作最简单。 若为动物，则表述为：相同基因型个体雌雄交配。 一般来说，发生性状分离的为杂合子；不发生性状分离的为纯合子。 提示：不发生性状分离＝稳定遗传≠纯合子 组合方式：待检测(显性)个体与隐性纯合子杂交 特别提醒：待测对象通常为雄性动物或雄株 让该雄性个体与多个隐性雌性个体杂交以产生足够多的后代 隐性填充法 重难点2 分离定律的常规应用 亲代基因型的推断 利用特殊比例确定亲本基因型 隐性填充法确定直系亲子代的基因型 根据配子移动规律确定多亲本基因型及比例 亲本 组合 子代 基因型之比 表现型之比 AA×AA AA 全显性 AA×Aa AA:Aa=1:1 AA×aa Aa Aa×Aa AA:Aa:aa=1:2:1 显性:隐性=3:1 Aa×aa Aa:aa=1:1 显性:隐性=1:1 aa×aa aa 全隐性 A_ A_ A_ A_ A_ A_ aa aa a a a Aa 1:1 a 显性×隐性 显性 隐性 1 : 1 显性×隐性 显性 隐性 5 : 1 2AA:1Aa aa Aa 5:1 a Aa aa 例1 经典习题 南瓜果实的颜色有黄色和白色两种，由一对等位基因(A和a)控制，用一株黄果(果实颜色为黄色)和一株白果(果实颜色为白色)杂交，F1中果实颜色既有黄色也有白色，F1自交产生的F2表型如图所示。下列说法不正确的是(　　) A．由①②可知黄果是隐性性状 B．由③可以判定白果是显性性状 C．P中白果的基因型是aa D．F2中，黄果与白果的理论比例是5:3 C 例2 经典习题 某植物的红花与白花是一对相对性状，且是由单基因(A、a)控制的完全显性遗传，现有一株红花植株和一株白花植株作实验材料，设计如表所示实验方案以鉴别两植株的基因型。下列有关叙述错误的是(　　) A．根据第一组中的①和④可以判断红花对白花为显性 B．③的含义是Aa C．②的含义是红花:白花＝1:1，⑤为Aa×aa D．①的含义是全为红花，④可能为AA A 例3 经典习题 某单基因遗传病的致病基因只会引起男性患病。结合遗传系谱图和家庭部分成员相关基因电泳图谱(不考虑X、Y同源区段)，下列叙述正确的是(　　)    A．该遗传病遗传方式可能为伴X隐性遗传 B．条带1的DNA片段含有该遗传病的致病基因 C．II-3号与II-6号的基因型相同 D．II-5号与II-6号再生一个患病孩子的概率1/4 C 例4 经典习题 下图表示某种单基因显性遗传病的家系图(相关基因用A和a表示)，且这种遗传病只有在成年后才发病，因此不确定小孩是否携带致病基因。已知该病的相关基因不位于X和Y的同源区段上，利用两种基因探针对各成员的基因(A和a)进行核酸分子杂交，杂交结果如下表所示，由于采样时将样本弄混，无法对应甲、乙，丙、丁4份检测结果。下列分析正确的是(     ) A．1号个体的基因检测结果为样本甲所示结果 B．2号个体不携带致病基因，3号和4号个体成年后都会患病 C．若致病基因位于常染色体上，则3号和4号的基因型不同 D．基因探针1用于检测A基因，基因探针2用于检测a基因 B +代表有相关基因 -代表没有相关基因 重难点3 分离定律下的概率计算 基因型频率和基因频率 定义 基因型频率和基因频率的关系 基因型频率：在一个种群(基因库)中，某种基因型的个体占全部_____的比值 基因频率：在一个种群(基因库)中，某个基因占全部_________的比值 等位基因 个体 种群中AA、Aa、aa数量分别为n1、n2、n3，个体总数为N，雌雄各半。 Pa＝Paa＋1/2PAa PA＝PAA＋1/2PAa 适用范围： 一对基因的常染色体遗传 重难点3 分离定律下的概率计算 通过配子法计算后代的概率 例：纯种高茎豌豆和矮茎豌豆杂交得F1，F1自交得F2。选取F2中的高茎豌豆测交，F3中高茎豌豆所占的比例为______。 ⅓DD ⅔Dd ⅓DD×dd ⅔Dd×dd ⅔(Dd×dd) ⅔(½Dd＋½dd) ⅓Dd＋⅓dd) ⅔Dd D_ dd × _D _d d _Dd _dd F2 DD 2Dd dd D_ × dd F1 Dd P DD×dd 组合法 ⅓(DD×dd) ⅓Dd ⅔ ⅓ 配子法 ⅔ ⅓ 配子概率的计算方法 ⅓DD ⅔Dd D_ ⅔(½D ½d) ⅓D ⅓d ⅓(½D ½D) ⅓D ⅔D ⅓d 2/3 PD＝PDD＋½PDd ＝1/3＋1/2×2/3 ＝2/3 Pd＝1-PD＝1/3 例1 经典习题 如图为某遗传病的系谱图，其中Ⅱ-1、Ⅱ-7不含致病基因，请据图回答。 (1)由图可知，该病为_____________遗传病。 (2)Ⅲ-1、Ⅲ-2和Ⅲ-3均不含致病基因的概率为_____。 (3)若Ⅲ-1、Ⅲ-2和Ⅲ-3分别与一患者结婚，后代均正常的概率为_____。 (4)若Ⅲ-3和Ⅲ-4为异卵双生，他们基因型相同的概率为____。 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 3 4 4 1 2 3 5 6 7 1 2 正常男女 患病男女 2 1 4 Aa Aa Aa Aa AA 常染色体隐性 2/15 7/16 3 A_ A_ A_ A_ A_ A_ A_ AA 5/9 重难点3 分离定律下的概率计算 几种杂交方式的比较 正交、反交与回交 杂交、测交、自交与自由交配(随机交配) 正交与反交相对，常用于遗传方式的判断。 常染色体：基因位于常染色体，正、反交结果一般相同 伴性遗传：基因位于性染色体，正、反交结果一般不同 细胞质遗传：基因位于细胞质，子代表型均与母本相同 回交：子代与亲代杂交，通常为增大某种基因型或基因数量 选取基因型为AA和Aa的玉米杂交：_________ 对显性玉米测交：_________ 选取显性玉米自交：________________________ 选取显性玉米自由交配：__________ AA 10株 Aa 10株 aa 10株 AA×Aa A_×aa 1/2AA×AA，1/2Aa×Aa A_×A_ 自由交配计算流程：分雌雄→算配子→算后代 例2 经典习题 某植物所开花为两性花，花色的红色和白色是一对相对性状，由位于常染色体上的基因D/d控制。一纯合红花植株与一纯合白花植株杂交，F1全为红花，F1自交得F2。 (1)若F2自由传粉，子代中红花植株:白花植株=_______。 (2)若F2自花传粉，子代中红花植株:白花植株=_______。 (3)若F2中开红花的植株自由传粉，子代中红花的比例为____。 (4)若F2中开红花的植株自花传粉，子代中开红花的比例为____。 3:1 5:3 8/9 5/6 重难点3 分离定律下的概率计算 连续自交和自由交配中基因型频率和基因频率的变化(选学) P Aa F1 AA Aa aa 1/4 1/2 1/4 F2 AA Aa aa 3/8 1/4 3/8 F3 AA Aa aa 7/16 1/8 7/16 Fn AA Aa aa A a 1/2 1/2 A a 1/2 1/2 A a 1/2 1/2 A a 1/2 1/2 第0年 第1年 频率 第2年 频率 第3年 频率 第n年 频率 P Aa F1 AA Aa aa 1/4 1/2 1/4 F2 AA Aa aa 1/4 1/2 1/4 F3 AA Aa aa 1/4 1/2 1/4 Fn AA Aa aa A a A a A a A a 1/2 1/2 1/2 1/2 1/2 1/2 自由交配 自由交配 自由交配 自由交配 1/2 1/4 1/4 1/2 1/2 连续自交过程中，纯合子频率_____，杂合子频率_____；基因频率______。 连续自由交配中，基因型频率______，基因频率______， 连续自交或自由交配中，种群____进化。 增大 减小 不变 不变 不变 均不 2n+1 1 2 1 - 2n 1 2n+1 1 2 1 - 重难点3 分离定律下的概率计算 连续自交和自由交配并去除aa后基因型频率和基因频率的变化(选学) 第0年 第1年 频率 第2年 频率 第3年 频率 第n年 频率 第0年 第1年 频率 第2年 频率 第3年 频率 第n年 频率 P Aa F1 AA Aa A a 1/3 2/3 F2 AA Aa 3/5 2/5 F3 AA Aa 7/9 2/9 Fn AA Aa 2/3 1/3 A a 4/5 1/5 A a 8/9 1/9 A a 2n+1 2 2n+1 1 P Aa F1 AA Aa 1/3 2/3 F2 AA Aa 1/2 2/4 A a A a 3/4 1/4 自由交配 自由交配 1/3 2/3 F3 AA Aa 3/5 2/5 A a 4/5 1/5 自由交配 Fn AA Aa A a 自由交配 n+2 2 n+2 1 连续自交中，AA频率增长更快的方式是_______(不筛选/去除aa) 去除aa中，各种频率的变化趋势更快是________(连续自交/连续自由交配) 农业上常通过上述_____________________的育种方式快速得到稳定遗传的显性个体，原因是_________________________________________________。 重难点3 分离定律下的概率计算 连续自交和自由交配中基因型频率和基因频率的变化(选学) 连续自交和自由交配中基因型频率和基因频率的变化比较 杂交类型 Aa频率 AA频率 A频率 a频率 连续 自交 不筛选 去除aa 连续 自由交配 不筛选 去除aa 2n+1 1 2 1 - 2n 1 2 1 2 1 2 1 2 1 4 1 2 1 AA(-aa) AA Aa Aa(-aa) 连续自交中筛选与不去除aa的比较 2n+1 2 2n+1 2 1 - 2n+1 1 2n+1 1 1 - n+2 2 n+2 2 1 - n+2 1 n+2 1 1 - 去除aa 随机交配:AA(-aa) 连续自交:AA(-aa) 连续自交:Aa(-aa) 随机交配:Aa(-aa) 去除aa，连续自交与连续随机交配的比较 连续自交 连续自交并去除隐性个体 连续自交并去除隐性个体，A频率增长最快，AA频率增长最快 Aa为亲本 第0年 例3(选做) 经典习题 基因型为Aa的玉米分别进行连续自交和自由交配多代(两种杂交的代数相同)后，其自交与自由交配所得后代相比，以下说法错误的是(　　) A．A与a的频率均没发生改变 B．纯合子的比例自由交配更高 C．若aa致死，自交所得后代a的频率更低 D．若aa致死，自交所得后代纯合子的比例更高 B 随机交配:AA(-aa) 连续自交:AA(-aa) 连续自交:Aa(-aa) 随机交配:Aa(-aa) 去除aa，连续自交与连续随机交配的比较 例4(选做) 经典习题 用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个 体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图。 下列分析错误的是(　　) A．曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4 B．曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0.4 C．曲线Ⅳ的Fn中纯合子的比例比上一代增加(1/2)n＋1 D．若要求显性纯合子的比例超过95%，从Aa开始(第1年)连续自交，至少需要7年 C n≥7 2n-1-1 2n-1+1 20 19 ≥ 2n-1≥39 2n-1+1 2n-1-1 ≥95% 2n-1+1 2 Aa＝ 2n-1+1 2 AA＝ 1 随机交配 连续自交 随机交配并淘汰 连续自交并淘汰 重难点3 分离定律下的概率计算 哈代-温伯格平衡定律与概率计算 成立前提 平衡定律 ①种群非常大 ②没有(明显的)迁入和迁出、出生和死亡 ③没有突变 ④雌雄个体之间随机交配，雌雄配子比值相等 ⑤没有自然选择 (p＋q)2＝1 p＋q＝1 p2＋2pq＋q2＝1 PAA PAa Paa 假设某一种群基因库中有等位基因A和a，组成的三种基因型为AA、Aa、aa。 其中A和a的基因频率分别为：PA=p，Pa=q。 PAA＝(PA)2＝p2 Paa＝(Pa)2＝q2 PAa＝2PAPa＝2pq PA＝ Pa＝ 仅遗传平衡时可用 仅用于常染色体遗传 例5 经典习题 如图为某一单基因遗传病家庭的系谱图。请回答下列相关问题： (1)假设人群中该致病基因频率是1/10。则Ⅲ-1患病的概率为______。 (2)假设人群中该病的发病率为1/100。则Ⅲ-1为患病女孩的概率为______。 (3)研究表明，正常人群中该致病基因携带者的概率为1/10。若Ⅲ-1不患病，则其携带该致病基因的概率为_______。 1/33 1/66 21/59 合子/子代基因纯合致死 配子致死(植物常见如花粉致死等) 重难点4 分离定律的特殊情况 致死原因分析 Aa自交，子代中缺少AA或aa个体，子代表现为全显性或表现型之比为_____________。 配子完全致死，Aa自交，子代中缺少AA或aa，子代全显性或表现型之比为_____________。 配子部分致死，Aa自交，各种基因型均在，但表现型比值异常，可通过_________的配子组成确定原因。 配子 ⅔A ⅓a ⅔A 4/9AA 2/9Aa ⅓a 2/9Aa 1/9aa a雄配子或雌配子50%致死 AA:Aa:aa=4:4:1 显性:隐性＝8:1 ⅓×⅓ AA:Aa:aa=2:3:1 显性:隐性＝5:1 配子 ⅔A ⅓a ½A 2/6AA 1/6Aa ½a 2/6Aa 1/6aa ½×⅓ a配子50%致死 显性:隐性=2:1 显性:隐性=1:1 纯合个体 重难点4 分离定律的特殊情况 致死相关计算 基因型(AA)纯合致死的计算流程 正常计算配子及后代比例 去除致死个体，调整比例 ½A ½a ♂ Aa × ♀ Aa P ½A ½a ¼AA ½Aa ¼aa ⅔Aa ⅓aa F1 调整后的F1 (致死) 配子 ½A ½a ⅔A ⅓a ¼a ½a ½A ♂ Aa × ♀ Aa P 配子 50%致死 调整后的配子 F1 AA Aa aa 2/6 3/6 1/6 (a雄)配子(50%)致死的计算流程 正常计算配子比例 去除致死配子，调整比例 配子结合得后代 例1 经典习题 自然界配子的发生、个体的发育受多种因素制约，存在致死现象。基因型为Aa的植株自交，子代基因型AA:Aa:aa的比例可能出现不同的情况。下列分析错误的是(　　) A．若含有a的花粉50%死亡，则自交后代基因型的比例是2:3:1 B．若含有a的配子有50%死亡，则自交后代基因型的比例是4:4:1 C．若自交后代的基因型比例是1:4:4，可能是AA个体有50%的死亡造成 D．若自交后代的基因型比例是4:4:1，可能是含有隐性基因的配子有50%的死亡造成 C 例2 经典习题 B基因是水稻中的“自私基因”，不含B基因的花粉存在一定比例的致死现象，若基因型为Bb的水稻自交，F1中隐性个体比例为1/6。下列说法错误的是(　　) A．含b花粉的致死率为1/2 B．F1产生的雄配子比例为B:b＝7:5 C．Bb与bb正反交，后代表型比例不同 D．F1随机交配产生F2，F2中bb占25/228 B P ♂ ♀ Bb × Bb ⅔B ⅓b ½B ½b F1 BB Bb bb 2/6 3/6 1/6 B b B b 雄配子 雌配子 14 19 5 19 25 228 7 12 5 12 bb 等位基因的相互作用与性状表型 共显性与人类ABO血型 重难点4 分离定律的特殊情况 不完全显性与共显性 A A‘ 若基因A的产物能够完全抑制或掩盖基因A’产物的功能，则基因A对A’表现为完全显性。 若基因A不能完全掩盖基因A’的影响，则基因A对A’表现为不完全显性，杂合子表现为中间状态等。 若基因A与A’分别编码不同功能的产物，互不干扰，则两者控制的表现型可能共同呈现，即基因A和A’表现为共显性。 IA IA IB IB IA IB IA i IB i i i A型血 B型血 AB型血 O型血 IA与IB共显性，IA、IB对i完全显性。 若红细胞表面缺少A或B抗原，则血液中就可产生针对A或B抗原的抗体，因此输血需要匹配血型。 H抗原是合成A、B抗原的基础前体。若红细胞表面完全缺乏‌H抗原‌，类似为“O型”，称为孟买血型。因具有A、B和H抗原的抗体，只能输孟买血型血液。 直系亲属不输血是因为可能存在免疫细胞豁免。 例3 经典习题 萝卜的花色(红色、紫色和白色)由一对等位基因(A/a)控制，现选用紫花植株分别与红花、白花、紫花植株杂交，结果分别如图①②③所示。下列相关叙述错误的是(　　) A．紫花个体的基因型是Aa，但无法确定白花和红花个体的基因型 B．红花个体和白花个体杂交，后代全部是紫花个体 C．A/a位于一对同源染色体上，遵循基因的分离定律 D．紫花个体连续自交3代，得到的子代中红花个体所占的比例是7/8 D 例4 经典习题 在某小鼠种群中，毛色受三个复等位基因(AY、A、a)控制，AY决定黄色、A决定鼠色、a决定黑色。基因位于常染色体上，其中基因AY纯合时会导致小鼠在胚胎时期死亡，且基因AY对基因A、a为显性，A对a为显性。现用AYA和AYa两种黄毛鼠杂交得F1，F1个体随机交配，下列有关说法正确的是(　　) A．F1中小鼠的表型和比例为黄色:鼠色:黑色＝1:1:1 B．F2小鼠中黄色鼠比例为4/9 C．F2小鼠中基因型为Aa的比例为1/8 D．F2产生含AY配子的概率是1/4 D 雄性不育 自交不亲和 重难点4 分离定律的特殊情况 雄性不育和自交不亲和 细胞核雄性不育：基因位于细胞核，遵循孟德尔遗传定律。 细胞质雄性不育：基因位于细胞质，表现为母体遗传、花粉败育和雌穗正常。有的核基因能让花粉育性恢复，被称为“恢复基因”。 核质互作不育型：是由核基因和细胞质基因相互作用共同控制的雄性不育类型。 S rr N rr N RR S rr ♀ ♂ S Rr 恢复系 保持系 杂交种 不育系 ♀ ♂ 部分植物具有花粉识别特异性，可以开花并形成正常雌、雄配子，但自花受粉时，与卵细胞基因型相同的花粉落在柱头上不能萌发或萌发后因花粉管不能伸长而不能完成受粉。而与卵细胞基因型不同的花粉则可以正常完成受粉，因而表现为自交不亲和。 例5 经典习题 水稻存在雄性不育基因：其中R(雄性可育)对r(雄性不育)为显性，是存在于细胞核中的一对等位基因；N(雄性可育)与S(雄性不育)是存在于细胞质中的基因；只有细胞质和细胞核中均为雄性不育基因时，个体才表现为雄性不育。下列有关叙述正确的是(　　) A．R、r和N、S的遗传遵循基因的自由组合定律 B．水稻种群中雄性可育植株共有6种基因型 C．母本S(rr)与父本N(Rr)的杂交后代均为雄性可育 D．基因型为 S(Rr)个体自交所得子代再随机交配，所得后代中育性正常个体占5/6 D 例6 经典习题 在某品种梨(两性花植物)中发现S基因的7个复等位基因：S1、S2……S7，当花粉与母本有相同的S基因时，花粉管就不能在花柱中延伸或生长很缓慢，因而不能与卵细胞完成受精作用。下列说法错误的是(　　) A．花粉粒与花柱相互识别的过程可能与细胞膜上的糖类分子有关 B．利用该品种梨进行杂交实验时，无需对母本进行去雄处理 C．复等位基因的出现是基因突变的结果，同时也体现了基因突变具有不定向性的特点　 D．基因型为S1S2和S2S3的该品种梨间行种植，子代植株基因型共有2种 D 表型模拟 基因印记 重难点4 分离定律的特殊情况 表型模拟和基因印记 原理：生物的表型不仅仅取决于基因型，还受所处环境的影响，从而导致基因型相同的个体在不同环境中表型有差异。 检测方法：_________________________________________________ 基因印记是一种表观遗传现象，某些基因的表达取决于其来自父亲还是母亲，导致同一对等位基因中只有一个表达，另一个保持沉默‌。根据沉默的亲本等位基因不同，可分为父系印记（父源等位基因不表达）和母系印记（母源等位基因不表达）。印记是在配子发生或个体发育过程中获得的，在下一代配子形成时基因印记会重建。基因印记的形成与DNA甲基化等方式有关。 待测个体与正常隐性个体测交，在正常条件下培育并统计后代 例7 经典习题 果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性，幼虫的正常培养温度为25 ℃。将刚孵化的残翅幼虫置于31 ℃条件下培养时，出现了一些长翅果蝇，但这些长翅果蝇在正常温度下产生的后代仍然是残翅，这是“表型模拟”现象。现有一只长翅果蝇，要判断它是否含有V基因，应选择的杂交方案和培养温度是(　　) A．与25 ℃成长的长翅果蝇杂交，25 ℃ B．与25 ℃成长的长翅果蝇杂交，31 ℃ C．与25 ℃成长的残翅果蝇杂交，25 ℃ D．与25 ℃成长的残翅果蝇杂交，31 ℃ C 例8 经典习题 小鼠的lgf2基因编码胰岛素样生长因子-2，对小鼠的正常发育是必需的，lgf2的突变基因(lgf2m)导致小鼠矮小。现用纯合的正常小鼠和纯合的矮小小鼠进行正反交实验，实验结果如下图。下列说法正确的是(      ) A．lgf2和lgf2m等位基因的表达受到父系的影响，表现为父系印记 B．正常小鼠和矮小小鼠的正反交实验结果可判断出矮小小鼠为隐性性状 C．若让正反交实验中的F1个体随机交配，则子代正常小鼠:矮小小鼠＝1:1 D．图示结果说明小鼠lgf2和lgf2m这对等位基因的遗传不遵循孟德尔遗传定律 C $