福建省福州市闽侯县2024-2025学年七年级上学期11月期中历史试题

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学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材以及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!2024—2025学年度第一学期七年级期中适应性练习

历史

考生须知:

1.全卷共8页,有二大题,32小题;满分100分;考试时间60分钟。

2.答案一律填涂或书写在答题卡的相应区域内,在试卷上作答无效。

3.选择题用2B铅笔填涂,其他试题用0.5毫米黑色中性(签字)笔书写。

第Ⅰ卷  选择题

一、本卷共28小题,每小题2分,共56分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1. 2023年,元谋人遗址第六次考古发掘正式启动。小历同学想实地观看此次考古发掘,应该去的地方是(   )

A. 云南 B. 浙江 C. 陕西 D. 北京

2. 化石是研究人类起源的主要证据,下图所示为根据化石复原的我国某遗址的远古人类头像。该头像是(   )

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A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡人

3. 山顶洞人遗址发现的骨针,是中国发现的最早的缝纫工具,表明山顶洞人(   )

A. 过着集体群居生活 B. 掌握人工取火技术

C. 没有贫富贵贱之分 D. 掌握磨光钻孔技术

4. 与北京人“穴居”相比,河姆渡人和半坡人已经过上了定居生活。出现这一变化的最主要因素是(   )

A. 人工取火的出现 B. 磨制石器的使用

C. 原始农业的发展 D. 建筑技术的发展

5. 距今约7000年前的河姆渡人已经制作出中国最早的象牙雕刻,还懂得使用天然漆。可以科学印证该结论的是(   )

A. 文献记载 B. 民间传说 C. 考古发现 D. 专家推测page number 0

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6. 李时珍曰:“古者以粟为黍稷、粱、秫之总称。”世界上最早种植“粟”的是(   )

A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 河姆渡人 D. 半坡人

7. 图1和图2是远古居民建筑复原图,建造不同结构房屋的决定性因素是(   )

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A. 自然条件 B. 生活习惯 C. 生产工具 D. 劳动技术

8. 山西陶寺都城遗址中,发现既有宏伟的宫殿群,也有矮小破旧的房屋;墓葬规模也有很大区别,随葬品有的丰厚,有的则很少或几乎没有。这说明此时(   )

A. 实现了原始农业和手工业分工

B. 确立了男子在生产生活中的主导地位

C. 具备了小农经济的基本特征

D. 出现了贫富分化和阶级分化

9. 华夏儿女同根同祖,血脉相连。被尊称为华夏儿女“人文初祖”的是

A. 炎帝 B. 黄帝 C. 尧 D. 舜

10. 如图所示内容反映的是(   )

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A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制

11. 西周时期,对墓葬用品有严格规定:“天子九鼎,诸侯七鼎,大夫五鼎,士三鼎或一鼎。”规定反映的本质问题是(   )

A. 严格的社会等级制度 B. 西周社会的腐败现象严重

C. 青铜冶炼技术较落后 D. 西周各地经济发展不平衡

12. 某同学的历史笔记少记了一项内容,请你依据图表中的史实信息判断这位历史人物是(   )

历史人物

生活年代:春秋

口号:“尊王攘夷”

重要大臣:管仲

事迹:诸侯争霸

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A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 越王勾践

13. 春秋时期,诸侯国间的争霸战争,促进了中原的“诸华”“诸夏”与周边民族的碰撞,周边民族不断融入到华夏族。材料反映了春秋争霸过程促进了

A. 社会变化 B. 民族交融 C. 经济发展 D. 技术进步

14. 范文斌在《中国通史简编》中写道:“周桓王死,因为穷,七年才得以埋葬……周氏最后一代的周朝国王,他无地无民。穷到向人民借贷,不能偿还,藏在台上避债,而人称这台为避债台。”这反映了春秋时期(   )

A. 经济发展 B. 王室衰微 C. 政治腐败 D. 赋税沉重

15. 秦国由“血亲复仇、私斗成风”转变为 “勇于公战,怯于私斗”的现象,主要源于商鞅变法中(   )

A. 确立县制 B. 奖励耕织 C. 改革户籍 D. 严明法度

16. 据史载,西周早期的诸侯国有数百个;到了春秋初年,还剩100多个;到了战国之初,只有十几个了。这反映出当时的历史发展趋势是(   )

A. 诸侯争霸 B. 王权稳固 C. 走向统一 D. 朝代兴替

17. “有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随。”这体现了《道德经》中

A. 辩证法的思想

B. “兼爱”“非攻”的思想

C. “仁”的思想

D. 以“法”治国的思想

18. 下表收录孔子部分学生的家庭出身(节选),其体现孔子的教育理念是(   )

学生

司马耕

端木赐

原宪

颜回

子路

家庭出身

贵族

富商

贫寒

贫寒

贫寒

 

A. 因材施教 B. 有教无类 C. 学以致用 D. 仁者爱人

19. 下表人物主张的共同之处是(   )

人物

主张

孔子

统治者不能忽视民众的切身利益

墨子

统治者厉行节约,以此减轻人民负担,才能实现“民富国治”

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