练习册 第2部分 第8首 望岳-【鼎成中考】2027年中考语文古诗文备考通

该初中语文中考复习课件聚焦古诗词曲阅读核心考点，严格对接中考说明，系统梳理理解型默写、内容情感分析、比较鉴赏等常考题型，结合2024济南、东营等中考真题实例，精准分析考点权重，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“真题训练+考点突破+素养提升”模式，如通过《望岳》课内鉴赏题示范内容分层（远望、近望等）与情感提炼方法，结合张养浩《登泰山》比较阅读培养思维能力，朗读设计训练语言运用，助力学生掌握答题技巧，为教师提供系统复习方案，提升中考冲刺效率。

讲授人：*** 第8篇 望　岳 第二部分 古诗词曲阅读 七下第五单元 基础夯实 理解型默写 1.杜甫《望岳》中，运用设问手法，写出泰山绵延辽阔的句子是：“____________？____________。” 2.(2024•济南)杜甫在《望岳》中，将大自然写得有情意，表现泰山秀丽巍峨的诗句是：“____________，____________。” 岱宗夫如何 齐鲁青未了 造化钟神秀 阴阳割昏晓 3.《望岳》中由静转动，写细望泰山之景的句子是：“____________，_____________。” 4.(2024•东营)杜甫《望岳》用“______________，____________”两句展现诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概，引起后世无数有志之士的强烈共鸣。 荡胸生曾云 决眦入归鸟 会当凌绝顶 一览众山小 课内鉴赏 1.诗歌围绕“望”字写了哪些内容？抒发了怎样的感情？(4分) 强化训练 答案　写出了远望之色、近望之势、细望之景、想望之行(远望泰山绵延不绝、巍峨苍翠；近望泰山神奇秀丽、高耸入云；细望云海翻腾、百鸟归巢；想望登上绝顶、俯瞰群山)。赞美泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的风景，流露出对祖国山河的热爱之情；表达了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。(内容2分，感情2分，意思对即可。共4分。若有其他答案，言之有理亦可酌情给分) 2.(陕西中考)有诗评说，读《望岳》可见“杜子心胸气魄”。请你结合对《望岳》和《茅屋为秋风所破歌》的理解，解读杜甫的“心胸气魄”。(3分) 答案　①杜甫的“心胸气魄”在他青年时期是胸怀天下、俯视一切的雄心和气概；②在他经历“安史之乱”后，则表现为推己及人、忧国忧民的博大胸襟。③两者一脉相通，后者是前者的发展和升华。(能正确理解两首诗的思想感情，2分；能答出两首诗思想感情的内在联系，1分。共3分) 课外拓展 3. / 同题材：登高抒怀 / (2024•广元)阅读下面一首诗，回答问题。(共 6 分) 登泰山① ［元］张养浩 风云一举到天关，快意生平有此观。 万古齐州烟九点②，五更沧海日三竿。 向来井处③方知隘，今后巢居亦觉宽。 笑拍洪崖④咏新作，满空笙鹤下高寒⑤。 【诗歌大意】　伴着和风、轻云一下登上泰山的南天门，一生心情畅快能有这般景象。(从泰山上看，)古老的济南已成九点烟尘，五更时分，大海中的太阳升得很高。 以前居处狭隘才知道浅薄，从今往后(就算)居处狭隘也觉得宽广。笑着拍打洪崖山吟咏新作，满天的笙乐和仙鹤从天上仙人居处飘然而下。 　　【注释】①作者青年时代初次登上泰山时所作。②万古齐州烟九点：化用李贺《梦天》：“遥望齐州九点烟”。齐州，济南古名。③井处：居处狭隘，下句中“巢居”意同。④洪崖：仙人名，也是山名，传说上古仙人洪崖得道于此，崖以仙名。⑤高寒：指天上仙人居处。 (1)本诗颔联“_________”一词写出了泰山烟云缭绕的古老奇观，又通过“五更沧海日三竿 ”一句写出了泰山日出的______________ ________________________景象。(2分) 烟九点 壮观)(每空1分，共2分) 磅礴(壮丽、 (2) / 新考法•朗读设计 / 请运用所学到的诗歌朗读方法，根据示例在首联、尾联中任选一联对诗句进行朗读设计，并结合句意阐述设计理由。(4分) 【示例】向来井处方知隘，今后巢居亦觉宽。 朗读设计：朗读时应读出气舒声平的赞叹语气，语速平缓，“方知隘”“亦觉宽”重读，在“向来”与“今后”处作简短停顿，读出作者观泰山之后顿悟天地宽广、世界渺小的豁然开朗之感。 提示：可从语气、语速、重音、停顿等角度中，任选两个角度进行朗读设计。 答案　示例一：首联。①朗读时应读出激昂的语气，语速平缓，②“一举”“快意”重读，③在“一举”与“生平”处作简短停顿，④读出作者登泰山一举成功的欣喜畅快之情。 示例二：尾联。①朗读时应读出畅快愉悦的语气，语速平缓，②“笑”“下”重读，③在“洪崖”与“笙鹤”处作简短停顿，④读出作者登泰山后不再畏惧、笑对人生的从容豁达之感。(设计一个朗读角度1分，任选两个角度即可，共2分；阐述设计理由2分。意思对即可。共4分) 4. / 同情感 / (2026•武威)体会诗歌中的少年精神，完成以下题目。(5分) 奉赠韦左丞丈二十二韵(节选) ［唐］杜甫 甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。 赋料扬雄敌，诗看子建亲。李邕求识面，王翰愿卜邻。 自谓颇挺出，立登要路津。致君尧舜上，再使风俗淳。 【诗歌大意】　从前我还是青年的时候，早就充当了有用的观国之宾。读书数量很多，拿起笔写文章好似通神。辞赋大概能与扬雄比美，诗歌看来与曹植接近。李邕求着要认识我，王翰愿意(与我)结邻。那时候我自以为才学相当杰出，很快会做大官登上要路之津。辅佐君王成为尧舜，重新使风俗敦厚 淳朴。 小文和小雨围绕诗歌内容展开讨论，请补全对话。 小文：小雨，杜甫“读书破万卷，下笔如有神”，“破万卷”是真的读了一万卷吗？ 小雨：“万卷”不是实指一万卷，而是①____________________。 小文：原来是这样！我还发现诗里提到了“扬雄”“子建”，还有“李邕”“王翰”，杜甫为什么要写这些人呀？这和他的才华、志向有关系吗？ 虚指读书的数量多 小雨：有关系。这是古诗里常用的手法，你想想，扬雄、子建都是古代有才的人，李邕、王翰也是名士，杜甫写他们，一是衬托了 ②_________，二是为③__________________________作铺垫。 小文：有道理！读了这首诗，我特别佩服少年杜甫。从本诗来看，他至少有两点值得我们学习。 小雨：是的，我们应该学习他④_________________，⑤_________ _______________________。 自身才华 “致君尧舜上”的远大志向 昂扬自信的豪气 志存高远 的理想(每空1分，共5分) $