4.1 中国特色社会主义进入新时代 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件聚焦中国特色社会主义进入新时代，涵盖新时代科学内涵、社会主要矛盾变化及一以贯之坚持发展中国特色社会主义等核心知识点。通过视频“新时代十年的成就”导入，结合历史阶段时间线梳理1840年至今发展脉络，以议题探究衔接前后知识，搭建学习支架。 其亮点在于紧扣政治认同、科学精神与公共参与核心素养，通过新时代历史、政治、世界意义分析强化道路自信，辩证解析社会主要矛盾“变”与“不变”培养理性思维，结合大凉山脱贫案例引导学生担当。采用议题探究与案例教学，助学生提升辩证能力与使命感，为教师提供清晰逻辑与丰富素材，提升教学实效。

第四课　只有坚持和发展中国特色社会 主义才能实现中华民族伟大复兴 第一框 中国特色社会主义进入新时代 目标导学 政治认同：理解中国特色社会主义进入新时代的历史意义，理解这一重大政治论断的科学内涵，把握我国发展新的历史方位，坚定中国特色社会主义道路自信。 科学精神：辩证把握新时代社会主要矛盾的变化，理解社会发展的客观规律性，学会运用历史唯物主义的基本观点分析社会发展阶段的变化，培养辩证思维能力和理性分析能力。 公共参与：关注国家发展大局的意识，增强作为新时代青年的使命感和责任感，激发投身社会主义现代化强国建设的主动性和创造性，自觉成为担当民族复兴大任的时代新人。 ★重点： 中国特色社会主义新时代的科学内涵和意义 ★难点： 社会主要矛盾的“变”与两个“不变” 一以贯之地坚持和发展中国特色社会主义 第一目 新时代的科学内涵 视频：新时代十年的成就 议题探究一： 1.何为新时代？ 2.新时代的内容是什么？ 3.进入新时代意味着什么？ 今年上半年，我国GDP达69.57亿元，同比增长4.7%，为近5年同期最大增量； 在中共领导下，中国人民的生活也发生了翻天覆地的变化 1.新时代的地位： 党的十八大（2012）进入（党的十九大（2017）提出） 中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。 一、新时代的科学内涵 1840年 1919年 1949年 1956年 1978年 2012年 旧民主主义革命 新民主主义革命 社会主义革命 社会主义建设 改革开放和社会主义现代化建设新时期 ≠新时期 ≠新的历史阶段 注：十一届三中全会，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。 新时代是我国新的历史方位，我国依然处于社会主义初级阶段的历史阶段。 伟大事业 奋斗目标 人民生活 历史使命 世界影响 是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。 是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。 是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。 是我国不断为人类作出更大贡献的时代。 一、新时代的科学内涵 2.新时代的科学内涵： 3.新时代的意义 近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景； 科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜； 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 历史意义 政治意义 世界意义 目前世界上200多个国家和地区中，走资本主义道路的占绝大多数，但搞得比较像样的还是二三十个老牌资本主义国家。即使欧美几个主要资本主义国家，近年来也麻烦不断、衰象纷呈。 原社会主义阵营中，不少国家选择了走西方道路，结果大多数发展缓慢、困难重重。 一、新时代的科学内涵 第二目 新时代我国社会主要矛盾 二、新时代我国社会主要矛盾 探究二： 1.结合身边生活，说一说，新时代，你的生活发生了哪些变化？ 2.“新时代”是不是代表我国社会制度发生改变？ 1.新时代我国社会主要矛盾变化的原因 (1)改革开放以来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，稳定解决了十几亿人的温饱问题，人民美好生活需要日益广泛。 人民需求（消费角度） 社会生产（生产角度） (2)社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列。 (3)发展的不平衡不充分，成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 突出问题 二、新时代我国社会主要矛盾 2.新时代我国社会主要矛盾 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 ◎ 社会主要矛盾的转变是我国进入新时代的重要标志 “不平衡”侧重结构失衡，如： 区域、城乡、行业、领域、收入分配 “不充分”侧重质量效益不足，如： 创新能力还不够强、生态环境有待改善、民生领域还有短板 探究三： 1.进入新时代我国取得了举世瞩目的成就，社会主要矛盾的变化，是否意味着我国已经变成了发达国家？ 2.是否意味着我国已经走出了社会主义初级阶段？ 二、新时代我国社会主要矛盾 3.新时代我国社会的“变”与“不变” 一个 “变了” 两个 “不变” 主要矛盾变了： 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 基本国情没有变： 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。 国际地位没有变： 我国是世界最大发展中国家。 一个着力解决、两个提升、两个全面 着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益成长的需要，更好地推动人的全面发展、社会全面进步 三个“牢牢” 牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情；牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际；牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线。 二、新时代我国社会主要矛盾 拓展补充 “基本路线” 中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线：一个中心，两个基本点 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生、艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 四项基本原则：‌坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义毛泽东思想‌。是我国的立国之本，是党和国家生存发展的政治基石。 ‌‌ 二、新时代我国社会主要矛盾 第三目 新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 需要正视的是：脱贫前的大凉山确实称的上是中国最穷的地方之一 探究四：谈谈今日之中国应如何提升“魅力”？ 大凉山脱贫 中国魅力表现在 脱贫前的大凉山，村落出行艰险、各种陋习突出。在党和国家政策支持下，大凉山实现脱贫，在教育、交通、医疗、经济等方面取得不错成绩，但与东部城市仍有差距。 在党领导下，我国坚持互利共赢、劝和促谈、文明互鉴。不仅凭中国文化吸引海外青年深入了解，还通过经济发展、科技与互联网普及等带动居住、家电条件大幅改善，深刻改变民众居家与娱乐生活。 解决矛盾，满足人民的美好生活需要，坚持党在社会主义初级阶段的基本路线 中共：领导人民一以贯之推进中国特色社会主义伟大革命 个人：不忘初心、牢记使命 提升魅力 三、新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 1.原因 ①历史进程：新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是党领导人民进行伟大社会革命的继续，必须一以贯之进行下去！②崇高事业：坚持好、发展好中国特色社会主义，是无比崇高的事业，需要一代又一代中国共产党人带领人民接续奋斗。 2.要求 共产党人 当代中国共产党人要把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好，在实践中不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，在新的历史条件下把党和国家各项事业继续推向前进。 三、新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 2.要求 每一个人 新时代是奋斗者的时代。新时代属于每一个人， 每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。 要不忘初心、牢记使命， 以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态， 一以贯之坚持和发展中国特色社会主义，（伟大事业） 一以贯之推进党的建设新的伟大工程， 一以贯之增强忧患意识、规范风险挑战，（伟大斗争） 开新局于伟大的社会革命，强体魄于伟大的自我革命， 继续书写十四亿多中国人民伟大奋斗的历史新篇章。 中国共产党既是领导者，也是参与者。 课堂总结 一、新时代的内涵 新时代坚持和发展中特社会主义一以贯之 二、新时代我国社会主矛盾 中特进入新时代 1.中国特色社会主义进入新时代，表明社会主义初级阶段的国情发生了改变。 2.中国特色社会主义进入新时代，意味着中华民族迎来了从站起来到富起来的伟大飞跃。 3.当前我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，意味着高质量发展是我们的中心工作。 4.全面建成小康社会是中国特色社会主义进入新时代的重要标志。 5.我国社会保障事业取得的成就为深入推进党的建设新的伟大工程注入磅礴动力，并深刻反映我国社会主义所处历史阶段已经发生根本变化。 6.历史性成就的取得表明我国已进入社会主义高级阶段。 易错知识点 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $