第2单元6-10的认识和加、减法（单元自测练习卷）-2026-2027学年一年级上册数学人教版

**基本信息** 本卷为2024人教版一年级上册第2单元“6-10的认识和加、减法”复习卷，通过情境化问题与梯度设计，强化数感、运算能力及应用意识，适配单元知识巩固与核心素养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|6题12分|10的表示、连加比较、连续减法|结合直观图（如珠子、小棒）考查概念辨析| |填空题|8题23分|数序排列、大小比较、分与合|设计“孙悟空排队”等情境，渗透逻辑推理| |判断题|5题10分|相邻数、数量比较、分与合|针对易混点（如8的相邻数）设置辨析| |计算题|3题20分|直接口算、看图列式|涵盖一步及两步运算，强化计算准确性| |解答题|5题35分|求和、求差、连减应用|结合“猫捉老鼠”“手工获奖”等生活场景，培养应用意识|

第2单元6-10的认识和加、减法精选练习卷-2026-2027学年数学一年级上册人教版（2024） 一、选择题（共12分） 1．下面选项中，不能用10来表示的是（    ）。 A． B． C． 2．下列算式（    ）的得数大于9。 A．7＋1＋2 B．6＋2＋1 C．3＋2＋4 3．从9里面连续减去两个4，得数是（    ）。 A．5 B．6 C．1 4．要使每只小狗分到一根，你认为选取第（    ）堆比较合适。 A． B． C． 5．树上结了8个果子，孙悟空摘走了4个，（    ）？如果用“8－4＝4”来解决问题，那么应补充的问题是（    ）。 A．一共有多少个果子 B．树上原来有多少个果子 C．树上还剩多少个果子 6．○＋○＋○＝9，☆－○＝4，那么☆代表几？（    ） A．5 B．6 C．7 二、填空题（共23分） 7．按顺序写数。 9 5 4 8．在（    ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 10−3( )7    3＋5( )9    7－2( )4    9－9( )1 9．从0数到9，一共数了( )个数，其中最大的是( )，最小的是( )。 10．孙悟空领着花果山的7只小猴排成一队练功，孙悟空的前面有4只小猴，他的后面有( )只小猴。 11．从1、2、4、5、7、8中选4个数分别填入括号中。 3＋6＝( )＋( )        ( )－( )＝9－3 12．森林运动会要开始了，参赛小动物开始报名啦！ 13．在里填数，使两边的得数相等。 14．比一比。 比多( )，比少( )。 三、判断题（共10分） 15．最大一位数与最小两位数相差2。( ) 16．8的相邻数是9和10。( ) 17．小明画4个▲，小英画7个▲，小英比小明多画3个▲。( ) 18．9可以分成3和6。( ) 19．小明有五个朋友，他需要带五个糖就可以和他的朋友一起吃。( ) 四、计算题（共20分） 20．直接写出得数。 6−3＝    2＋5＝    8−7＝    5＋4＝    10−2＝ 1＋5＝    7−3＝    4＋4＝    9−6＝    6＋4＝ 21．一共有9粒。 （粒） 22．看图列式。 （朵） 五、解答题（共35分） 23．它们一共抱了多少个玉米？ （个） 24．体育活动时，有9个小朋友玩“猫捉老鼠”的游戏。还剩几只“老鼠”没抓住？ （只） 25．全体师生列队操场，举行庄严的升旗仪式。看国旗护卫队正迈着矫健的步伐向我们走来，他们是由2名旗手和4名护旗手组成的，此次国旗护卫队有多少名队员？ （名） 26．在“巧手绘中华”手工制作活动中，一（2）班有10名同学的作品获奖，其中获得一等奖的有2名，其他的获得三等奖，获得三等奖的有多少名同学？ （名） 27．在此次文艺汇演中，一年级的同学们表现非常棒，多个节目获得奖项。其中一（1）班6名同学的舞蹈节目获得“最佳创意奖”，一（5）班3名同学的诗歌朗诵获得“最佳协作奖”，一（8）班的小梦同学演唱的《我和我的祖国》唱出了无数中华儿女的心声，获得了“最佳表现奖”。此次文艺汇演中一年级有多少名同学获奖？ （名） 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第2单元6-10的认识和加、减法精选练习卷-2026-2027学年数学一年级上册人教版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 A A C C C C 1．A 【分析】找到对应物体数量不等于10的选项，逐个计数三个选项里的物体总数。 【详解】A．有9个圆圈，不能用10来表示； B．有10个珠子，能用10来表示； C．有10根小棒，能用10来表示。 2．A 【分析】分别计算各选项的连加结果，再和9比较大小即可。 【详解】A． ， B． ， C． ， 3．C 【分析】求从9里连续减去两个4的得数，可以先算出两个4的和，再用9减去这个和。 【详解】 4．C 【分析】先统计小狗的总数量，因为需要每只小狗分1根骨头，所以骨头总数要和小狗数量相等。 分别统计三个选项里骨头的数量，如果某堆骨头的数量和小狗数量一致，那么这堆就是合适的。 【详解】从图中可知，有10只小狗。 A．有9根骨头，9＜10，不合适； B．有8根骨头，8＜10，不合适； C．有10根骨头，10＝10，合适。 5．C 【分析】已知果子的总数量和摘走的数量，可以求剩余数量，用减法计算，逐项分析各个选项，找出符合题意的选项即可。 【详解】A．求一共有多少个果子，题目已明确总数是8个，不需要减法计算，不符合。 B．求树上原来有多少个果子，题目已给出原来有8个，无需计算，不符合。 C．求树上还剩多少个果子，用总数量减去摘走的数量，列式为，符合题意。 6．C 【分析】根据○＋○＋○＝9，求出○代表的数，将○代表的数代入第二个算式算出☆代表的数。 【详解】○＋○＋○＝9，3＋3＋3＝6＋3＝9，则○＝3； ○＝3，☆－○＝4，☆－3＝4，则☆＝4＋3＝7； 那么☆代表7。 7． 10 9 8 7 6 5 4 【分析】观察表格中已知的数，，且5在4的前面，说明这组数是按从大到小的顺序排列的。根据前一个数比后一个数大1的规律，推算出其他空缺的数。 【详解】从右往左，，，，，，。 8． ＝ ＜ ＞ ＜ 【分析】先计算出算式的结果，再将计算出的得数与另一侧的数进行大小比较，最后根据比较结果填写相应的符号。 【详解】； ，，所以； ，，所以； ，，所以。 9． 10 9 0 【分析】求从一个数数到另一个数一共数了几个数，可以用数数法，也可以用计算法，即用大数减小数再加1的方法来计算。正着数数时，数字越来越大。据此填空即可。 【详解】9－0＋1＝10（个） 即：从0数到9，一共数了10个数，其中最大的是9，最小的是0。 10．3 【分析】孙悟空领着7只小猴，说明孙悟空不算在这7只小猴里面。小猴一共7只，一部分在孙悟空前面，一部分在孙悟空后面，用小猴的总数量减去孙悟空前面的小猴数量，就能得到孙悟空后面的小猴数量。 【详解】7－4＝3（只），所以孙悟空的前面有4只小猴，他的后面有3只小猴。 11． 4 5 7 1 【分析】第一个等式左边3＋6＝9，要从给定的1、2、4、5、7、8里找两个相加等于9的数，能找到2＋7＝9、4＋5＝9。 第二个等式右边9－3＝6，我们要从剩下没选的数里找两个相减等于6的数，能找到7－1＝6、8－2＝6。 综上找出不重复的4个数字填空即可。 【详解】3＋6＝9，4＋5＝9，所以3＋6＝4＋5。（答案不唯一） 9－3＝6，7－1＝6，所以9－3＝7－1。（答案不唯一） 12． 【分析】观察可知，第一只动物小松鼠说的数1加2的结果是第二只动物小熊说的数，由此可知，前一个小动物说的数加上2的结果是后面一只小动物说的数，据此填写。 【详解】小狗：3＋2＝5 小猫：5＋2＝7 小兔：7＋2＝9 13．5；3； 0；1；6；3；4（最后一组答案不唯一） 【分析】天平两边相等就代表两边算式的得数一样： 第一题：先算左边，右边是，想9减去4等于5，所以方框填5。 第二题：先算左边，右边单独的方框就代表得数3，所以方框填3。 第三题：先算右边，左边是，想7减去7等于0，所以方框填0。 第四题：只要写出两组加法算式，加起来的结果相同就可以，答案不唯一。比如两边都等于7的话，可以写1＋6和3＋4。 【详解】6＋3＝9，9－4＝5； 8－5＝3； 10－3＝7，7－7＝0； 1＋6＝7，3＋4＝7； （最后一组答案不唯一） 14． 4 4 【分析】 比多的部分，就看图中与没有连线的、多出来的几只。比多几只，就比少几只。 【详解】 从图中可以看出，比多4只，比少4只。 15．× 【分析】最大的一位数是9，最小的两位数是10，两数相减，求出差，即可解决。 【详解】10－9＝1， 所以，最大一位数与最小两位数相差1，故原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】此题主要考查的是有关10的减法应用，要熟练掌握。 16．× 【分析】根据10以内数的排序，即可得出答案。 【详解】根据10以内数的排序可知：7、8、9，所以8的相邻数是7和9。原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查学生对10以内整数排列顺序的掌握和运用。 17．√ 【分析】用小英画的个数减去小明画的个数即可判断。 【详解】7－4＝3（个），小英比小明多画3个，题干说法正确。 故答案为：√ 【点睛】掌握7的减法计算是解题的关键。 18．√ 【分析】9可以分成1和8、2和7、3和6、4和5，据此判断。 【详解】9可以分成3和6，题干说法正确。 故答案为：√ 【点睛】掌握9的分与合是解题的关键。 19．× 【解析】略 20．；；；；； ；；；；； 【解析】略 21．9－5＝4 【分析】已知珠子一共有9粒，盒子外面有5粒，求盒子里面有多少粒，是已知总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。总数－外面的数量＝盒子里面的数量。 【详解】9－5＝4（粒） 22．10－2－5＝3 【分析】原有的数量－划掉的数量－圈去的数量＝剩余的数量。 【详解】原有10朵，划掉2朵，圈去5朵，求还剩下几朵；列式为：10－2－5＝3（朵）。 23．5＋4＝9；9个 【分析】求一共的数量，把两只小熊抱的玉米数量加起来即可。 【详解】5＋4＝9（个） 答：它们一共抱了9个玉米。 24．9－2－4＝3；3只 【分析】总共有9个小朋友，其中2个小朋友是扮演“猫”的，剩下的才是扮演“老鼠”的小朋友，也就是只老鼠；已经抓住了4只老鼠，再减去已经抓住的数量，就能算出没抓住的老鼠数量。 【详解】9－2－4＝3（只） 答：还剩3只“老鼠”没抓住。 25．2＋4＝6；6名 【分析】国旗护卫队是由2名旗手和4名护旗手组成的，用4加2求出国旗护卫队有多少名队员。 【详解】2＋4＝6（名） 答：国旗护卫队有6名队员。 26．10－2＝8；8名 【分析】一（2）班获奖总人数减去获得一等奖的人数，求得获得三等奖的人数。 【详解】10－2＝8（名） 答：获得三等奖的有8名同学。 27．6＋3＋1＝10；10名 【分析】一（1）班有6名同学获奖，一（5）班有3名同学获奖，一（8）班只有小梦1名同学获奖，将每个班级获奖的人数相加，计算出总人数即可。 【详解】6＋3＋1＝10（名） 答：此次文艺汇演中一年级有10名同学获奖。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $