Unit6 What a wonderful trip！Lesson3 A visit to the Great Wall（课件）-2026-2027学年冀教版（三起）英语五年级上册

该小学英语课件围绕“游览长城”主题，聚焦visit、old等6个核心单词及长城相关知识，通过Warm-up环节提问故宫年龄、大本钟高度等旧知，自然引出长城，搭建新旧知识连接的学习支架，助力学生逐步掌握目标内容。 其亮点在于融合韵律朗读、故事排序、角色扮演等互动活动，以语言能力培养为核心，通过朗读表演提升表达能力，结合长城历史文化及保护教育渗透文化意识，引导学生形成保护古迹的责任感。多样化活动设计既激发学生学习兴趣，也为教师提供丰富教学资源，提升课堂实效。

Unit 6 Lesson 3 A Visit to the Great Wall 游览长城 五年级上册英语 教学课件 1.7.2013 同学们好！今天我们继续学习第六单元第三课。 这节课的主题是"游览长城"，我们将跟着Jenny、Danny和Li Ming一起去参观长城。 长城是中国最著名的建筑之一，大家对长城有哪些了解呢？让我们一起来学习吧！ ‹#› Learning Aims 学习目标 1 掌握6个重点单词：visit, old, long, keep, clean, beautiful 2 能读懂课文，了解长城的相关知识 3 学会用英语介绍长城，知道要保护名胜古迹 4 能流利朗读课文，会表演故事 1.7.2013 这节课我们有四个学习目标。 第一，掌握6个重点单词：visit, old, long, keep, clean, beautiful。 第二，能读懂课文，了解长城的相关知识。 第三，学会用英语介绍长城，知道要保护名胜古迹。 第四，能流利朗读课文，会表演故事。大家有信心完成这些目标吗？ ‹#› Warm-up 课前热身 1. How old is the Palace Museum? (It's about 600 years old.) 2. How tall is Big Ben? (It's about 96 metres tall.) Today we will visit another famous place in China - the Great Wall! 今天我们将游览中国另一个著名的地方——长城！ 1.7.2013 同学们，我们先来复习一下上节课学的内容。 第一个问题：故宫博物院有多久历史了？对，大约600年历史。 第二个问题：大本钟有多高？对，大约96米高。 今天我们要去参观中国另一个著名的地方——长城！大家去过长城吗？ ‹#› New Words 新知呈现 (1) visit /ˈvɪzɪt/ v. 参观；游览 visit the Great Wall old /əʊld/ adj. 古老的；旧的 very old / an old building 1.7.2013 现在我们来学习两个新单词。 第一个是visit，动词，意思是"参观；游览"，比如visit the Great Wall就是"游览长城"。 第二个是old，形容词，意思是"古老的；旧的"，反义词是new。 大家跟我读：visit，old。 ‹#› New Words 新知呈现 (2) long /lɒŋ/ adj. 长的 very long / a long wall keep /kiːp/ v. 保持；保留 keep clean / keep healthy 1.7.2013 我们继续学习两个新单词。 第一个是long，形容词，意思是"长的"，反义词是short。长城很长，我们就可以说the Great Wall is very long。 第二个是keep，动词，意思是"保持；保留"，比如keep clean就是"保持干净"。 大家跟我读：long，keep。 ‹#› New Words 新知呈现 (3) clean /kliːn/ adj. 干净的 keep the room clean beautiful /ˈbjuːtɪfl/ adj. 美丽的；漂亮的 a beautiful place 1.7.2013 我们来学习最后两个新单词。 第一个是clean，形容词，意思是"干净的"，反义词是dirty。 第二个是beautiful，形容词，意思是"美丽的；漂亮的"，我们可以说a beautiful place，一个美丽的地方。 大家跟我读：clean，beautiful。这六个单词大家都记住了吗？ ‹#› Text Study 课文学习 (1) Jenny, Danny and Li Ming are visiting the Great Wall with Li Ming's mother. They are on the Great Wall. Jenny, Danny 和 Li Ming 正在和 Li Ming 的妈妈一起游览长城。 1.7.2013 现在我们来看课文第一部分。 Jenny, Danny 和 Li Ming 正在和 Li Ming 的妈妈一起游览长城。他们就在长城上面。 大家看这张图片，这就是雄伟的长城。长城是中国的象征，也是世界著名的古迹。 我们一起读一下这两句话：Jenny, Danny and Li Ming are visiting the Great Wall... ‹#› Text Study 课文学习 (2) Wow, it is so long! 哇，它好长啊！ In China, we call the Great Wall "The Ten-Thousand-Li Great Wall". 在中国，我们把长城叫做"万里长城"。 1.7.2013 Danny看到长城后发出感叹：Wow, it is so long! 哇，它好长啊！ Li Ming告诉大家：在中国，我们把长城叫做"万里长城"，The Ten-Thousand-Li Great Wall。 万里长城的"里"是中国古代的长度单位，一里约等于500米，所以"万里"就是形容长城非常非常长。 ‹#› Text Study 课文学习 (3) The Great Wall is very old and very long. The oldest part is more than 2,000 years old. 长城非常古老，也非常长。 最古老的部分有2000多年的历史。 That's wonderful! 太了不起了！ 1.7.2013 Li Ming继续介绍：长城非常古老，也非常长。最古老的部分有2000多年的历史。 Jenny听了之后说：That's wonderful! 太了不起了！ 大家想一想，2000多年前，没有现代机器，人们是怎么修建这么长的长城的？这真的是一个奇迹！ ‹#› Text Study 课文学习 (4) Well, in China, people say, "He who doesn't reach the Great Wall is not a true man." 在中国，人们说："不到长城非好汉。" Great! So now I am a true man! 1.7.2013 Li Ming告诉大家一句中国名言："不到长城非好汉。" 这句话的意思是，只有亲自登上长城的人，才是真正的男子汉。 Danny听了之后很开心：太棒了！那现在我就是好汉了！ 大家有没有来过长城？来过的同学都是好汉哦！ ‹#› Text Study 课文学习 (5) Let me write my name on the Great Wall. 让我把我的名字写在长城上吧。 No, Danny! Don't draw or write on the Great Wall! 不行，Danny！不要在长城上乱画乱写！ Let's keep it clean and beautiful. We are lucky to see it! 让我们保持它干净又美丽吧。我们能看到它真幸运！ 1.7.2013 Danny想在长城上写自己的名字，Li Ming赶紧阻止他：不行，Danny！不要在长城上乱画乱写！ Danny道歉说：好的，Li Ming，对不起。 Li Ming的妈妈说：让我们保持它干净又美丽吧。我们能看到它真幸运！ 同学们，我们去名胜古迹参观的时候，也不能在上面乱写乱画，要保护它们哦！ ‹#› Key Sentence 重点句型 Let's keep it clean and beautiful. 让我们保持它干净又美丽吧。 · Let's = Let us 表示"让我们..."，用来提建议 · keep + 宾语 + 形容词 表示"使...保持某种状态" · 例句：Let's keep our classroom clean.（让我们保持教室干净。） 1.7.2013 这节课的重点句型是：Let's keep it clean and beautiful. 让我们保持它干净又美丽吧。 Let's是Let us的缩写，用来提建议，意思是"让我们..."。 keep在这里的用法是"keep + 宾语 + 形容词"，表示"使...保持某种状态"。 比如：Let's keep our classroom clean. 让我们保持教室干净。大家会用了吗？ ‹#› Practice 练习 (1) - Answer Questions 1. Who goes to the Great Wall with Li Ming? 2. How old is the Great Wall? 3. What's the Chinese saying about the Great Wall? 4. How can we keep the Great Wall clean and beautiful? 1.7.2013 现在我们来做练习，回答这四个问题。 第一个问题：谁和Li Ming一起去长城？对，Jenny, Danny和Li Ming的妈妈。 第二个问题：长城有多久历史了？对，最老的部分有2000多年历史。 第三个问题：关于长城的中国名言是什么？对，不到长城非好汉。 第四个问题：我们怎样保持长城干净美丽？对，不要在上面乱写乱画。 ‹#› Chant Time 韵律朗读 Miss Lee met Mr Green in Greece. They visited the temple and saw the sea. She ate beef and he drank tea. They took some pictures and said "cheese". 跟着节奏读一读，注意押韵的词哦！ 1.7.2013 现在我们来学一首chant，韵律朗读。 Miss Lee在希腊遇到了Mr Green，他们参观了神庙，看了大海。 她吃了牛肉，他喝了茶，他们拍了照片说"cheese"。 大家跟着我一起读，注意押韵的词：Greece, sea, tea, cheese。 这张图片就是希腊的帕特农神庙，和chant里说的temple是一样的哦！ ‹#› Game Time 游戏 (1) - 故事排序 规则：给下面的句子排序，组成完整的故事。 A. "不到长城非好汉" B. Danny想在长城上写名字 C. Jenny, Danny和Li Ming一起游览长城 D. 长城有2000多年历史 1.7.2013 现在我们来玩第一个游戏：故事排序。 老师把故事的顺序打乱了，大家来排一排正确的顺序。 正确的顺序应该是：C. 他们一起游览长城 → D. 长城有2000多年历史 → A. 不到长城非好汉 → B. Danny想在长城上写名字。 大家排对了吗？ ‹#› Game Time 游戏 (2) - 角色扮演 规则：分小组表演课文故事，每组选一个角色。 Jenny · Wow, it is so long! · That's wonderful! Danny · Great! So now I am a true man! · OK, Li Ming. I'm sorry. Li Ming · It's more than 2,000 years old. · Don't draw or write! Mother · Let's keep it clean and beautiful. 1.7.2013 第二个游戏：角色扮演。 规则：分小组表演课文故事，每组选一个角色。 有四个角色：Jenny, Danny, Li Ming和Li Ming的妈妈。 大家可以先在小组里练习一下，然后每组派代表来表演，看哪组表演得最好！ ‹#› Homework 用英语写5句话介绍你最喜欢的名胜古迹 1.7.2013 今天我们学习了第六单元第三课 A Visit to the Great Wall。 重点掌握了6个单词：visit, old, long, keep, clean, beautiful。 我们还学习了长城的相关知识：万里长城，2000多年历史，不到长城非好汉。 课后作业是：用英语写5句话介绍你最喜欢的名胜古迹。下节课我们复习整个第六单元！ ‹#› Great Job! See you next class! 1.7.2013 同学们今天表现得非常棒！ 我们学习了如何用英语介绍长城，还知道了要保护名胜古迹。 课后记得完成作业，下节课我们复习整个第六单元。 同学们再见！ ‹#› $