精品解析：山东省聊城市冠县 2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

山东省聊城市冠县2024-2025学年七年级上学期11月期中考试 道德与法治试题 本试卷共6页。满分100分。考试用时90分钟。考试结束后，将本试和答题卡一并交回 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考场号、座号、考号填写在试卷和答题卡指定的位置。 2.第Ⅰ卷选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.第Ⅱ卷问答题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷 单项选择题（共40分） 一、单项选择题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请你把所选答案标号填写在答题卡相应位置。20个小题，每小题2分，共40分。） 1. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会。这些“机会”包括（ ） ①富有挑战的课程和学习任务 ②家庭、学校、社会寄予我们更高的期望 ③丰富多彩的社团活动 ④各种各样的社会实践 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 2. 小晗以“初中生活为我们的发展提供了多种机会”为论点,撰写小论文。下列素材可以提供正确论据的有（ ） ①集体生活——涵养我们的品格 ②新的课程——增加了学业负担 ③社团活动——发展我们的兴趣 ④课外实践——让我们远离学习 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 3. 奥运新星苏翊鸣曾在获奖后的采访中提到“努力永远不会骗人”，他的这句话，启发进入初中的我们（ ） ①需要方法，合理规划和管理时间 ②需要坚持，为之付出努力 ③需要信念，与现实违背也不放弃 ④需要立志，确立自我目标 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 春秋时期，齐庄公有一次坐着车出去打猎，忽见路旁有一只小小的虫子，伸出两条臂膀似的前腿，要来阻挡前进中的车轮。驾车的人笑着说：“这只螳螂，见车来不知赶快退避，却还要来阻挡车轮，真是不自量力!“这个故事启示我们（ ） A. 人贵自知，我们要正确认识自己 B. 自信自强，必然能战胜一切困难 C. 要在实践中认识自己，完善自己 D. 学会通过他人的评价来认识自己 5. 下面对小刚认识自己的途径判断正确的有（ ） 序号 内容 认识自己的途径 ① 我个子高高瘦瘦的、身体棒棒的 生理状况 ② 我性格开朗、心态乐观 心理特征 ③ 我是独一无二的，但有时说话有点“冲” 他人评价 ④ 老师说我品学兼优，但要多学习与人沟通的技巧 自我全面分析 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 小林把自己参加校运动会的照片和获奖证书发到社交平台后，收到不少评论：“真优秀！”“真厉害，多才多艺！”“头脑简单，四肢发达！”“仅运动好还不行，学习好才是真的好！”面对这些评论，小林应该（ ） ①充耳不闻，直接忽视全部评论　②针锋相对，驳斥他人批评 ③平静拒绝贬损人格的评论　 ④理性回复，感谢他人赞美 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 在道德与法治课上，老师给同学们展示了几幅漫画，同学们普遍认为下图寓意最深刻。这幅漫画的寓意是（ ） A. 欣赏自己，善于与他人合作 B. 要学会接纳自己和欣赏自己 C. 积极评价自己，不在乎缺点 D. 我行我素，忽略他人的评价 8. “志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”节选自《格言联壁》的这段话启示我们（ ） A. 努力需要落实在具体的行动中 B. 要从小学立志，立大志，立长志 C. 努力需要坚持，努力就能改变 D. 少年的梦想与时代脉搏紧密相连 9. 2024年2月，“为国攀登”思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这堂思政大课围绕征服珠峰展开，讲述了勇攀自然高峰、科学高峰、人生高峰的一系列感人故事。“为国攀登”思政大课旨在勉励青少年（ ） A. 怀揣强国梦想，努力拼搏 B. 心动在于行动，改变生活 C. 少年敢于有梦，就能成功 D. 从小为国立志，攀登珠峰 10. 初中生小静加入了学校的志愿者协会，经常去社区参加一些志愿服务活动。小静的妈妈对小静说，你升入中学了，应该以学习为主，不应该参加志愿服务活动，耽误学习。假如你是小静，要说服妈妈同意自己参加志愿服务活动，合适的理由是（ ） ①各种能力的培养也是学习 ②只有在学校里的学习才是学习 ③学习仅仅表现为接受和掌握知识 ④学会关爱他人也是一种学习 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 11. 学校阅览室挂着两个横幅，分别是这旨在提醒我们（ ） A. 阅读是件苦差事，舍得吃苦方能成功 B. 前人的阅读方法最好，必须严格遵循 C. 阅读环境非常重要，一定要去阅览室 D. 阅读不仅需要勤奋，还需要注重方法 12. 醴陵市孙家湾镇何大爷时常带领儿孙参加公益活动，并把家教理念和育儿方法编辑成《何家家教》，传播好家风。何大爷一家被评为2023年湖南省最美家庭。这告诉我们（ ） ①家是我们心灵的港湾②我们的成长离不开家庭的哺育 ③只要有了家风，就一定能构建和谐家庭④家是代代传承、血脉相连的生活共同体 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 13. “家”是我们身心的寄居之所,也是我们的心灵港湾。诗人们用自己的笔为我们描写许多与“家”有关的诗句。以下诗句不能包含“家”的意味的是（ ） A. 慈母手中线,游子身上衣 B. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 C. 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰 D. 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人 14. 2024年3月2日，教育部教育家精神2024年巡回宣讲活动走进山东。宣讲团成员感人至深的故事引发现场师生的强烈共鸣，赢得阵阵热烈的掌声。在全国开展传承弘扬教育家精神活动说明（ ） A. 教师的职业和使命发生了变化 B. 时代发展对教师提出更高要求 C. 成为教育家才能走上教师岗位 D. 教育家精神就是“四有”标准 15. “你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（ ） A. 老师是人类文明的传承者，承担教书育人的使命 B. 老师是我们锤炼品格的引路人，也是我们学习知识的引路人 C. 随着时代的发展，老师的工作理念和工作方式趋于稳定 D. 尊重老师是中华民族的优良传统，也是公民应该履行的基本义务 16. 古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德。下列典故中能体现这一美德的是（ ） A. 牛角挂书 B. 程门立雪 C. 负荆请罪 D. 孔融让梨 17. 若你遇到下表中的情况，最佳的应对措施是（ ） 老师板书出现错误 (发现问题) ？ (应对措施) 妥善处理 (解决问题) A. 相信老师，置之不理 B. 相互交流，小声嘲笑 C. 大声叫停，指出错误 D. 委婉礼貌，提出疑问 18. “珠玉不如善友，富贵莫如仁友。”意思是真心的朋友比金钱更有用。就是说不要沉迷于金钱财富这种物质享受，而要多交一些真诚知心的好朋友，这样可以过得更快乐一些。下列与该句表达的主题不同的是（ ） A. 汉恩自浅胡恩深，人生乐在相思心 B. 钟子期死，伯牙终身不复鼓琴 C. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 D. 寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门 19. 有人说：“距离是朋友的氧气。”这启示我们，交友时要（ ） A. 正确对待交友中受到的伤害 B. 用心去关怀对方 C. 把握好彼此的界限和分寸 D. 正确处理冲突 20. 神舟十四号乘组的一位航天员说，作为战友，我们朝夕相处、并肩作战，共同经历了12年的学习和训练。我们是使命共同体、责任共同体、荣誉共同体。感谢教育培养我的广大科技人员，感谢航天员大队的全体战友。对这段话理解正确的是（ ） ①在集体中应尊重和保护个人利益 ②勇于担当，维护集体荣誉和利益 ③共同愿景引领集体成员团结进取 ④美好集体应善于合作，敢于竞争 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 第Ⅱ卷 问答题（5个小题，共60分） 二、问答题（5个小题，共60分） 21. 【某讲座摘录】 “初中是人成长中的一个非常重要的阶段，也是人的世界观、价值观、行为方式、思考方式、处事原则等形成的重要时期。老师对同学的影响、同学之间的互相影响，都在一定程度上决定着学生的健康发展。当时，在年轻有为的班主任老师的团结和带动下，我们班级的学习氛围很浓，同学之间互相帮助、真诚友爱，亲密得如同一家人。可以说，初中阶段的生活给我们每个人都留下了难以磨灭的美好回忆，对于那期间发生的许多有意思的小事，我至今还记忆犹新，每当想起来都觉得很温暖。我要说，初中阶段是我人生中最关键的时期，初中生活影响了我的一生。” 材料中谈到“初中阶段是我人生中最关键的时期，初中生活影响了我的一生”。对此，你是怎样认识的? 22. 阅读材料，回答问题。 习近平指出，明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。 “玉不琢，不成器；人不学，不知义。”青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。要通过学习知识，掌握事物发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识。 请结合材料，谈谈你对学习的认识。 23. 材料分析题 【体味真挚友谊】 进入初中后，小宁、小伟、小浩、小希成为同班同学，还被分到了同一寝室。四人刚成为室友就马上统一思想——为了进一步提高学习成绩，无论是课堂学习还是课后自习都要互相督促，保持自律。临近考试，他们会互相帮助，对弱势科目和知识盲点进行查漏补缺；遇到挫折时，他们也会给予对方温暖的鼓励。 （1）结合材料，谈谈你从上面的故事中感悟到哪些友谊的真谛。 每个人对朋友都有不同的理解。有人说，朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；有人说，朋友是巨浪，可以让你热情高涨…… （2）我们对朋友有不同的理解，请你根据自己的理解，把上面材料续写下去。(一句即可) 24. 阅读材料，回答问题。 针对青少年日益突出的家庭问题，某中学心理健康教育中心对本校七、八年级学生进行了“你的家庭和谐吗?”问卷调查活动，共发放问卷1200份，有效问卷1064份。问题涉及“你的家庭中成员关系平等吗?”“你与父母交流多吗?”“你的家庭氛围民主和谐吗?”等。教育中心在分析这些答卷后发现，一些家庭存在不和谐现象。 为了让家庭更美好，你校七年级决定召开一次以“怎样让家庭更和谐”为主题的座谈会，请你参与进来，帮助完成以下问题。 （1）请你为座谈会设计一个具有号召力的标语。 （2）通过这次座谈会，请你为构建幸福和睦的家庭提出四点合理化建议。 25. 材料一 某校七年级（6）班班主任韩老师完成日常工作之余，匠心巧思，筹划出版“特色班刊”，用心搭建学生成长平台。班刊设计了“集体故事”“学生心语”“美文悦读”等多个栏目。出刊以来，每期都收到大量投稿，班刊共读成为同学们最期待的事，整个活动赢得校长大力点赞。小组长们纷纷表示通过参与班刊创办收获了太多。 （1）请你结合以上材料，谈谈集体生活对个人发展的作用。（三个方面即可） 材料二 学校心理咨询室信箱接到一封独特的求助信。 我是一个普通的女生，一直以来，我在父母和老师的心目中都是一个让人比较省心的孩子。可是自从上了初中以后，我变得越来越内向了，很少跟父母和老师谈心，跟同学的交往也不多。因为我在审视自己的时候，遇到了不少烦心事：作为一个女孩子，我不如别人漂亮；作为一名学生，我成绩很一般，也没有什么特长。我觉得身边的人都比自己强，自己什么都不行，自己一无是处。我该怎么办呀? （2）请你结合所学知识，分析这个女生产生烦恼的原因。 （3）请你结合所学知识，提出一些可行的建议，帮助这个女生解决烦恼。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省聊城市冠县2024-2025学年七年级上学期11月期中考试 道德与法治试题 本试卷共6页。满分100分。考试用时90分钟。考试结束后，将本试和答题卡一并交回 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考场号、座号、考号填写在试卷和答题卡指定的位置。 2.第Ⅰ卷选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.第Ⅱ卷问答题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷 单项选择题（共40分） 一、单项选择题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请你把所选答案标号填写在答题卡相应位置。20个小题，每小题2分，共40分。） 1. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会。这些“机会”包括（ ） ①富有挑战的课程和学习任务 ②家庭、学校、社会寄予我们更高的期望 ③丰富多彩的社团活动 ④各种各样的社会实践 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①③④：依据教材知识，初中阶段为我们的发展提供了新的机会。这些“机会”包括富有挑战的课程和学习任务、丰富多彩的社团活动、各种各样的社会实践，故①③④符合题意。 ②：家庭、学校、社会寄予我们更高的期望这不是进入初中阶段新的机会，故②不符合题意。 2. 小晗以“初中生活为我们的发展提供了多种机会”为论点,撰写小论文。下列素材可以提供正确论据的有（ ） ①集体生活——涵养我们的品格 ②新的课程——增加了学业负担 ③社团活动——发展我们的兴趣 ④课外实践——让我们远离学习 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学生活的机会与挑战、初中阶段的新变化。 ①：依据教材知识，集体生活有助于我们培养团队合作精神、学会与人相处、增强责任感等，从而涵养我们的品格。故①说法符合题意； ②：新的课程是为了拓宽我们的知识面、提升我们的综合素质而设置的。虽然可能在学习上带来一定的挑战，但并非纯粹的负担。故②说法错误； ③：社团活动是初中生活中丰富多彩的一部分，它为我们提供了展示自我、发展兴趣的平台。通过参与社团活动，我们可以结交志同道合的朋友，共同学习、共同进步。故③说法符合题意； ④：课外实践是课堂学习的重要补充和延伸，它有助于我们将所学知识应用于实际生活中，增强实践能力和创新能力。故④说法错误； 故本题选C。 3. 奥运新星苏翊鸣曾在获奖后的采访中提到“努力永远不会骗人”，他的这句话，启发进入初中的我们（ ） ①需要方法，合理规划和管理时间 ②需要坚持，为之付出努力 ③需要信念，与现实违背也不放弃 ④需要立志，确立自我目标 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对努力的意义的认识和把握。 ①②④：依据题文描述，奥运新星苏翊鸣的这句话，启发我们进入初中需要方法，合理规划和管理时间；需要坚持，为之付出努力；需要立志，确立自我目标，故①②④说法正确； ③：不能违背现实，③说法错误； 故本题选B。 4. 春秋时期，齐庄公有一次坐着车出去打猎，忽见路旁有一只小小的虫子，伸出两条臂膀似的前腿，要来阻挡前进中的车轮。驾车的人笑着说：“这只螳螂，见车来不知赶快退避，却还要来阻挡车轮，真是不自量力!“这个故事启示我们（ ） A. 人贵自知，我们要正确认识自己 B. 自信自强，必然能战胜一切困难 C. 要在实践中认识自己，完善自己 D. 学会通过他人的评价来认识自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我。 A：依据题干材料内容，一只小小的螳螂想要阻挡车轮的前进，真是不自量力。这个故事启示我们人贵自知，我们要正确认识自己，A正确； B：“必能战胜一切困难”说法过于绝对，B错误； CD：题文材料中没有体现，CD不符合题意； 故本题选A。 5. 下面对小刚认识自己的途径判断正确的有（ ） 序号 内容 认识自己的途径 ① 我个子高高瘦瘦的、身体棒棒的 生理状况 ② 我性格开朗、心态乐观 心理特征 ③ 我是独一无二的，但有时说话有点“冲” 他人评价 ④ 老师说我品学兼优，但要多学习与人沟通的技巧 自我全面分析 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 ①②：“我个子高高瘦瘦的、身体棒棒的生理状况”体现我们通过生理状况认识自己，“我性格开朗、心态乐观心理特征”体现我们通过心理特征认识自己，故①②符合题意； ③：“我是独一无二的，但有时说话有点“冲””，属于自我分析，故③错误； ④：“老师说我品学兼优，但要多学习与人沟通的技巧”属于通过他人评价认识自己，故④错误； 故本题选A。 6. 小林把自己参加校运动会的照片和获奖证书发到社交平台后，收到不少评论：“真优秀！”“真厉害，多才多艺！”“头脑简单，四肢发达！”“仅运动好还不行，学习好才是真的好！”面对这些评论，小林应该（ ） ①充耳不闻，直接忽视全部评论　②针锋相对，驳斥他人批评 ③平静拒绝贬损人格的评论　 ④理性回复，感谢他人赞美 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：忽视所有评论不利于自我反思和人际交流，是缺乏理性的表现，故①说法错误； ②：针锋相对驳斥他人容易激化矛盾，是不冷静、不理智的表现，故②说法错误； ③：面对贬损人格的评论，应维护自身尊严，平静拒绝，故③说法正确； ④：面对他人的赞美，应理性看待，礼貌感谢，故④说法正确。 7. 在道德与法治课上，老师给同学们展示了几幅漫画，同学们普遍认为下图寓意最深刻。这幅漫画的寓意是（ ） A. 欣赏自己，善于与他人合作 B. 要学会接纳自己和欣赏自己 C. 积极评价自己，不在乎缺点 D. 我行我素，忽略他人的评价 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的知识。 A：漫画体现的是欣赏自己，未体现“与他人合作”，故A不符合题意； B：“你也是自己的星星，记得照料好它的光芒”，寓意每个人都是独特的，要看到自己的价值，告诉我们要学会接纳和欣赏自己，故B符合题意； C：我们要正视并改正缺点，不能采取不在乎的态度，故C说法错误； D：他人评价有助于我们完善自己，我们要正确对待他人的评价，而不是忽略他人的评价，故D说法错误； 故本题选B。 8. “志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”节选自《格言联壁》的这段话启示我们（ ） A. 努力需要落实在具体的行动中 B. 要从小学立志，立大志，立长志 C. 努力需要坚持，努力就能改变 D. 少年的梦想与时代脉搏紧密相连 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对立志重要性的理解。 A：强调努力需要行动，但题干核心是志向的引领作用，而非具体行动，故A不符合题意； B：原文强调志向能突破一切限制，直接对应“从小立志、立大志、立长志”，故B符合题意； C：题干未强调“坚持”或“努力就能改变”，而是志向的坚定性，故C不符合题意； D：题干未涉及“时代脉搏”与梦想的关系，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 2024年2月，“为国攀登”思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这堂思政大课围绕征服珠峰展开，讲述了勇攀自然高峰、科学高峰、人生高峰的一系列感人故事。“为国攀登”思政大课旨在勉励青少年（ ） A. 怀揣强国梦想，努力拼搏 B. 心动在于行动，改变生活 C. 少年敢于有梦，就能成功 D. 从小为国立志，攀登珠峰 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“为国攀登”的故事体现了将个人理想融入国家事业之中，勉励青少年要心怀强国梦想，并通过努力拼搏去实现，故 A 说法符合题意； B：题干主旨在于激励青少年为国奋斗，而非单纯强调改变个人生活，且该选项表述重点偏离了爱国与拼搏的主题，故 B 说法不符合题意； C：梦想的实现需要付出艰辛的努力，仅有梦想而不行动无法保证成功，“就能成功”的表述过于绝对，故 C 说法错误； D：“攀登珠峰”在材料中具有象征意义，代表勇攀高峰的精神，并非要求所有青少年都去从事登山运动，该选项理解过于狭隘，故 D 说法错误； 10. 初中生小静加入了学校的志愿者协会，经常去社区参加一些志愿服务活动。小静的妈妈对小静说，你升入中学了，应该以学习为主，不应该参加志愿服务活动，耽误学习。假如你是小静，要说服妈妈同意自己参加志愿服务活动，合适的理由是（ ） ①各种能力的培养也是学习 ②只有在学校里的学习才是学习 ③学习仅仅表现为接受和掌握知识 ④学会关爱他人也是一种学习 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ①④：题干表述了小静想参加社会实践活动，妈妈以影响学习为由反对，小静想说服妈妈同意自己参加社会，合适的理由是学习不只是课堂上学习知识，各种能力的培养也是学习，学会关爱他人也是一种学习，我们可以从一切经历中学习，故①④说法正确； ②：学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝都可以是学习，故②说法错误； ③：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，故③说法错误； 故本题选B。 11. 学校阅览室挂着两个横幅，分别是这旨在提醒我们（ ） A. 阅读是件苦差事，舍得吃苦方能成功 B. 前人的阅读方法最好，必须严格遵循 C. 阅读环境非常重要，一定要去阅览室 D. 阅读不仅需要勤奋，还需要注重方法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对享受学习的认识和把握。 ABC：题文中阅览室的两幅横幅分别说明了读书和学习需要勤奋刻苦的品质，以及需要注重方法；A选项强调了学习中的苦，B选项强调了阅读方法最好，C选项强调了阅读环境的重要，三种说法都是片面的，ABC说法错误； D：题文中阅览室的横幅“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”提醒我们读书和学习需要有勤奋、刻苦的品质；“读书有三到，谓心到、眼到、口到”提醒我们读书和学习还需要有良好的方法，D说法正确； 故本题选D。 12. 醴陵市孙家湾镇何大爷时常带领儿孙参加公益活动，并把家教理念和育儿方法编辑成《何家家教》，传播好家风。何大爷一家被评为2023年湖南省最美家庭。这告诉我们（ ） ①家是我们心灵的港湾②我们的成长离不开家庭的哺育 ③只要有了家风，就一定能构建和谐家庭④家是代代传承、血脉相连的生活共同体 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的内涵、传承良好家风。 ①②④：依据教材知识，家是我们身心的寄居之所，家是我们心灵的港湾。在中国人的心目中家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。最美家庭何大爷家庭光荣上榜。作为者党员何大爷时常带领儿孙参加公益活动，并把家教理念和育儿方法编辑成《何家家教》，传播好家风。说明亲情激励我们奋斗拼搏，让我们心灵有所依靠，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持，家也是代代传承、血脉相连的生活共同体，故①②④正确； ③：优良家风有利于构建和谐家庭，故③错误； 故本题选B。 13. “家”是我们身心的寄居之所,也是我们的心灵港湾。诗人们用自己的笔为我们描写许多与“家”有关的诗句。以下诗句不能包含“家”的意味的是（ ） A. 慈母手中线,游子身上衣 B. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 C. 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰 D. 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人 【答案】B 【解析】 【详解】“家”是我们身心的寄居之所,也是我们的心灵港湾，家中有亲人，家中有亲情。ACD都体现出亲情和对家的眷恋，体现家的意味。B是体现友谊的深厚，符合题意。故选B。 14. 2024年3月2日，教育部教育家精神2024年巡回宣讲活动走进山东。宣讲团成员感人至深的故事引发现场师生的强烈共鸣，赢得阵阵热烈的掌声。在全国开展传承弘扬教育家精神活动说明（ ） A. 教师的职业和使命发生了变化 B. 时代发展对教师提出更高要求 C. 成为教育家才能走上教师岗位 D. 教育家精神就是“四有”标准 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的职业要求。 B：题干中，在全国开展传承弘扬教育家精神活动说明时代发展对教师提出更高要求，故B符合题意； A：教师的职业和使命没有发生变化，故A说法错误； C：走上教师岗位不一定成为教育家，故C说法错误； D：就是，说法绝对，故D说法错误； 故本题选B。 15. “你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（ ） A. 老师是人类文明的传承者，承担教书育人的使命 B. 老师是我们锤炼品格的引路人，也是我们学习知识的引路人 C. 随着时代的发展，老师的工作理念和工作方式趋于稳定 D. 尊重老师是中华民族的优良传统，也是公民应该履行的基本义务 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义。 B：老师教给我知识、教给我做人的道理，说明老师是我们锤炼品格的引路人，也是我们学习知识的引路人，故B符合题意； A：题文中未体现老师的职业意义，故A不符合题意； C：随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，故C说法错误； D：尊重老师是中华民族的优良传统，但不是公民的基本义务，故D说法错误； 故本题选B。 16. 古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德。下列典故中能体现这一美德的是（ ） A. 牛角挂书 B. 程门立雪 C. 负荆请罪 D. 孔融让梨 【答案】B 【解析】 【详解】A：牛角挂书形容读书勤奋，学习刻苦，未体现尊重老师，故A不符合题意； B：程门立雪讲述的是宋代学者杨时尊师重道、虚心求教的故事，体现尊重老师的中华传统美德，故B符合题意； C：负荆请罪体现的是主动向对方赔礼认错，请求对方责罚，未体现尊重老师，故C不符合题意； D：孔融让梨告诉我们要养成尊老爱幼的习惯，要互相谦让，未体现尊重老师，故D不符合题意。 17. 若你遇到下表中的情况，最佳的应对措施是（ ） 老师板书出现错误 (发现问题) ？ (应对措施) 妥善处理 (解决问题) A. 相信老师，置之不理 B. 相互交流，小声嘲笑 C. 大声叫停，指出错误 D. 委婉礼貌，提出疑问 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生关系。 D：题干中，老师板书出现错误，为了妥善处理，我们可以委婉礼貌，提出疑问，故D符合题意； A：选项的做法是缺乏批评精神的表现，故A不符合题意； B：嘲笑，这是不尊重老师，故B说法错误； C：选项的做法是不尊重老师的表现，故C说法错误； 故本题选D。 18. “珠玉不如善友，富贵莫如仁友。”意思是真心的朋友比金钱更有用。就是说不要沉迷于金钱财富这种物质享受，而要多交一些真诚知心的好朋友，这样可以过得更快乐一些。下列与该句表达的主题不同的是（ ） A. 汉恩自浅胡恩深，人生乐在相思心 B. 钟子期死，伯牙终身不复鼓琴 C. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 D. 寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识和理解。 D：“寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门”意思是寂寞幽寂的庭院内春天已临近尽头，梨花落满地面而院门紧掩，与友谊主题无关，故D说法符合题意； ABC：“珠玉不如善友，富贵莫如仁友”告诉我们真心的朋友比金钱更有用；“汉恩自浅胡恩深，人生乐在相思心”意思是生的欢乐在于心与心相知；“钟子期死，伯牙终身不复鼓琴”意思是钟子期去世后，他坚决地把自己心爱的琴摔破了，挑断了琴弦，终生不再弹琴，认为世界上再也没有能为他弹琴的知音了；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”意思是同样都是沦落世间的人，既然相逢，无论先前是否认识，都会同病相怜，同声相应，那又何必在意是否曾相识呢，此三项均是描述的友谊，故ABC说法不符合题意； 本题为逆向选择，故本题选D。 19. 有人说：“距离是朋友的氧气。”这启示我们，交友时要（ ） A. 正确对待交友中受到的伤害 B. 用心去关怀对方 C. 把握好彼此的界限和分寸 D. 正确处理冲突 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查的知识点是建立友谊、呵护友谊的做法。建立、呵护友谊，需要用心关怀对方，需要尊重对方，需要正确处理冲突，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。 【详解】本题考查的知识点是建立友谊、呵护友谊的做法。 ABD：依据教材知识，建立、呵护友谊，需要用心关怀对方，需要尊重对方，需要正确处理冲突，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害，题干中的“距离是朋友的氧气”，主要表达的是朋友之间要把握好彼此的界限和分寸，故ABD不符合题意； C：题干中“距离是朋友的氧气”告诉我们，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸，这也是对朋友的尊重，C说法正确； 故本题选C。 20. 神舟十四号乘组的一位航天员说，作为战友，我们朝夕相处、并肩作战，共同经历了12年的学习和训练。我们是使命共同体、责任共同体、荣誉共同体。感谢教育培养我的广大科技人员，感谢航天员大队的全体战友。对这段话理解正确的是（ ） ①在集体中应尊重和保护个人利益 ②勇于担当，维护集体荣誉和利益 ③共同愿景引领集体成员团结进取 ④美好集体应善于合作，敢于竞争 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查美好集体的相关知识。 ②③：我们要建设美好集体。题干中，我们是使命共同体、责任共同体、荣誉共同体。这说明勇于担当，维护集体荣誉和利益；共同愿景引领集体成员团结进取，故②③正确； ①④：选项说法正确，但是不符合题意，故排除①④； 故本题选C。 第Ⅱ卷 问答题（5个小题，共60分） 二、问答题（5个小题，共60分） 21. 【某讲座摘录】 “初中是人成长中的一个非常重要的阶段，也是人的世界观、价值观、行为方式、思考方式、处事原则等形成的重要时期。老师对同学的影响、同学之间的互相影响，都在一定程度上决定着学生的健康发展。当时，在年轻有为的班主任老师的团结和带动下，我们班级的学习氛围很浓，同学之间互相帮助、真诚友爱，亲密得如同一家人。可以说，初中阶段的生活给我们每个人都留下了难以磨灭的美好回忆，对于那期间发生的许多有意思的小事，我至今还记忆犹新，每当想起来都觉得很温暖。我要说，初中阶段是我人生中最关键的时期，初中生活影响了我的一生。” 材料中谈到“初中阶段是我人生中最关键的时期，初中生活影响了我的一生”。对此，你是怎样认识的? 【答案】①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期，为人生发展奠基。③在集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 【解析】 【详解】本设问考查的是中学时代的重要性，需要对材料内容进行关键词提炼； 初中是人的世界观、价值观、行为方式、思考方式、处事原则等形成的重要时期，可知初中阶段对我们的人生具有独特的价值； 老师对同学的影响、同学之间的互相影响，都在一定程度上决定着学生的健康发展，可知初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期，为人生发展奠基； 班级的学习氛围很浓，同学之间互相帮助、真诚友爱，可知在集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 22. 阅读材料，回答问题。 习近平指出，明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。 “玉不琢，不成器；人不学，不知义。”青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。要通过学习知识，掌握事物发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识。 请结合材料，谈谈你对学习的认识。 【答案】①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量；④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的重要性相关知识，从意义类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：把学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式→学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础； 关键词②：应该把学习作为首要任务→读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径； 关键词③：通过学习知识，掌握事物发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识→学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧； 关键词④：中国发展要靠广大青年挺膺担当→学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 材料分析题 【体味真挚友谊】 进入初中后，小宁、小伟、小浩、小希成为同班同学，还被分到了同一寝室。四人刚成为室友就马上统一思想——为了进一步提高学习成绩，无论是课堂学习还是课后自习都要互相督促，保持自律。临近考试，他们会互相帮助，对弱势科目和知识盲点进行查漏补缺；遇到挫折时，他们也会给予对方温暖的鼓励。 （1）结合材料，谈谈你从上面的故事中感悟到哪些友谊的真谛。 每个人对朋友都有不同的理解。有人说，朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；有人说，朋友是巨浪，可以让你热情高涨…… （2）我们对朋友有不同的理解，请你根据自己的理解，把上面材料续写下去。(一句即可) 【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系。当遇到挫折时，朋友会给予我们温暖的鼓励。 ②友谊是一种心灵的相遇。志趣相投、志同道合的友谊让我们更深刻地体悟人生的美好。 ③友谊是平等的、双向的。我们共同分享，相互分担，在交流中共同成长。 （2）朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来 【解析】 【分析】考点考查：友谊的特质、友谊的力量。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友谊的特质的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：无论是课堂学习还是课后自习都要互相督促，保持自律→友谊是平等的、双向的。 关键词②：他们会互相帮助，对弱势科目和知识盲点进行查漏补缺→友谊是一种心灵的相遇。 关键词③：遇到挫折时，他们也会给予对方温暖的鼓励→友谊是一种亲密的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查朋友的力量，可以结合教材知识作答。 24. 阅读材料，回答问题。 针对青少年日益突出的家庭问题，某中学心理健康教育中心对本校七、八年级学生进行了“你的家庭和谐吗?”问卷调查活动，共发放问卷1200份，有效问卷1064份。问题涉及“你的家庭中成员关系平等吗?”“你与父母交流多吗?”“你的家庭氛围民主和谐吗?”等。教育中心在分析这些答卷后发现，一些家庭存在不和谐现象。 为了让家庭更美好，你校七年级决定召开一次以“怎样让家庭更和谐”为主题的座谈会，请你参与进来，帮助完成以下问题。 （1）请你为座谈会设计一个具有号召力的标语。 （2）通过这次座谈会，请你为构建幸福和睦的家庭提出四点合理化建议。 【答案】（1）【示例】爱在家人间；让家更美好；和谐家庭我出力；沟通传递爱等。 （2） ①家庭成员之间互相信任、体谅和包容，增进理解，主动化解矛盾与冲突；②主动承担力所能及的家务劳动，增强家庭责任意识，为家庭建设贡献力量；③以良好心态面对家庭发展中的变化，主动适应家庭发展中的新情况；④主动和家人沟通交流，掌握沟通技巧，合理表达自身的想法和需求。 25. 材料一 某校七年级（6）班班主任韩老师完成日常工作之余，匠心巧思，筹划出版“特色班刊”，用心搭建学生成长平台。班刊设计了“集体故事”“学生心语”“美文悦读”等多个栏目。出刊以来，每期都收到大量投稿，班刊共读成为同学们最期待的事，整个活动赢得校长大力点赞。小组长们纷纷表示通过参与班刊创办收获了太多。 （1）请你结合以上材料，谈谈集体生活对个人发展的作用。（三个方面即可） 材料二 学校心理咨询室信箱接到一封独特的求助信。 我是一个普通的女生，一直以来，我在父母和老师的心目中都是一个让人比较省心的孩子。可是自从上了初中以后，我变得越来越内向了，很少跟父母和老师谈心，跟同学的交往也不多。因为我在审视自己的时候，遇到了不少烦心事：作为一个女孩子，我不如别人漂亮；作为一名学生，我成绩很一般，也没有什么特长。我觉得身边的人都比自己强，自己什么都不行，自己一无是处。我该怎么办呀? （2）请你结合所学知识，分析这个女生产生烦恼的原因。 （3）请你结合所学知识，提出一些可行的建议，帮助这个女生解决烦恼。 【答案】（1）①集体生活有助于我们学会与人交往。同学们在班刊投稿、共读、协作的过程中，学会和他人友好沟通、彼此理解，在实践中提升交往能力； ②集体生活有助于培养我们的责任感。同学们参与班刊创办的过程中，承担不同分工任务，在实践中提升自身责任意识与办事能力； ③集体生活有助于我们发展个性。班刊设置的多元栏目能让不同特点的同学都有机会发挥自己的特长，不断认识和完善自我。 （2）因为这个女生没有做到正确认识自己、接纳自己和欣赏自己。 （3）①做更好的自己，要学会欣赏自己。②做更好的自己，要学会接纳自己。③做更好的自己，要不断完善自己。④做更好的自己，要不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是集体生活的作用，需要对材料内容进行关键词提炼； 同学们参与班刊创办的过程中，承担不同分工任务，可知集体生活有助于培养我们的责任感； 在班刊投稿、共读、协作的过程中，同学们学会和他人友好沟通、彼此理解，可知集体生活有助于我们学会与人交往； 班刊设置的多元栏目能让不同特点的同学都有机会发挥自己的特长，可知集体生活有助于我们发展个性。 【小问2详解】 本设问考查的是学会正确认识自己，需要对材料内容进行关键词提炼； 她只看到自己的不足，没有发现自身的闪光点，陷入了自卑情绪，可知我们要学会正确认识自己，学会欣赏和接纳自己。 【小问3详解】 本设问考查的是如何做更好的自己，需要对材料内容进行关键词提炼； 这个女生认为自己处处不如别人，可知我们要学会欣赏自己；学会接纳自己；不断完善自己；不断激发自己的潜能。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $