第2单元 第1章 第2节 种子植物（课时作业课件PPT）-【全程突破】2026-2027学年七年级上册生物同步训练（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦种子植物的结构与植物类群，通过《舌尖上的中国》玉米煎饼、煮玉米“小芽”等生活实例导入，引导学生从种子结构（胚、胚乳等）过渡到藻类、苔藓等植物类群的特征，构建知识支架。 其亮点在于融合生命观念（如种子结构与功能对应）、科学思维（植物类群比较分类）和态度责任（连香树保护情境），通过基础关实例分析和能力关结构比较题，强化学生对生物学概念的理解，教师可分层教学，提升学生学习兴趣与课堂效率。

七年级生物 上册（R）课件 第一章 藻类与植物的类群 第二节 种子植物 第二单元 多种多样的生物 目录 01 基础关 02 能力关 基础关 目录 1.一部《舌尖上的中国》引发了人们对全国各地美食的向往，《脚步》篇中提到山东煎饼是人们喜爱的食物之一。制作煎饼的重要原料是玉米，其种子中的营养物质主要贮存在(　　) A.胚芽 B.胚轴 C.子叶 D.胚乳 目录 D 2.我们吃煮玉米时常会有一些“小芽”掉出来，它们是如图所示的(　　) A.[①]胚乳 B.[②]子叶 C.[③]胚芽 D.[⑥]胚 目录 第2题图 D 4.有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。”白胖子指的是(　　) A.果皮 B.种皮 C.种子 D.胚 3.在如图所示的种子结构图中，构成新植株幼体的结构是(　　) A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ D.①③④ 目录 第3题图 B D 5.几位同学学习植物类群的知识后提出了一些观点，其中正确的是(　　) A.甲说：“我们食用的大米主要来自种子的子叶。” B.乙说：“‘苔痕上阶绿，草色入帘青’，从诗句可推测植物当时所处环境空气污染严重。” C.丙说：“肾蕨植物体叶片背面有孢子囊，里面含有大量的种子。” D.丁说：“海带全身都可进行光合作用。” 目录 D 6.如图是玉米种子的基本结构模式图，如果滴加碘酒，图中变蓝的部分 是(　　) A.子叶 B.胚乳 C.胚芽 D.胚根 目录 第6题图 B 7.下列与植物有关的叙述中，不正确的是(　　) A.葫芦藓的叶小而薄，叶脉较少 B.卷柏和铁线蕨都能产生孢子 C.苏铁种子裸露，属于裸子植物 D.山茶可以用种子繁殖后代 目录 A 8.下列生物依次按藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物排列的是(　　) A.海带、葫芦藓、卷柏、红松、油菜 B.金鱼藻、满江红、地钱、红松、银杏 C.紫菜、地钱、肾蕨、苹果、葡萄 D.水绵、地钱、满江红、玉兰、红松 目录 A 　　【主题】2024年初，定植于昆明植物园40余年的孑遗植物连香树首次开花，预示着这一古老的极小种群迁地保护初步成功。请完成9～10题。 9.连香树是国家二级重点保护野生植物，根据题意判断它属于(　　) A.裸子植物 B.被子植物 C.苔藓植物 D.蕨类植物 10.下列属于连香树的特征的是(　　) A.无根、茎、叶的分化 B.种子外有果皮包被 C.根非常简单，称为假根 D.通过孢子繁殖 目录 B B 能力关 目录 11.如图是菜豆种子(图甲)和玉米种子(图乙)的基本结构模式图。请据图回答问题。 (1)填出图中该序号所指结构的名称：［①］_____；［⑨］_____。 (2)图甲和图乙基本结构中的相同点是都有种皮和_____。 目录 胚轴 胚根 胚 (3)图中⑥的结构包含了种皮和果皮，所以严格地说，一颗玉米粒也是一个______。玉米种子的胚由图中__________(填序号)四部分组成。 目录 果实 ⑦⑧⑨⑪ (4)“九三大豆油，一滴真浓香”，我们常吃的豆油主要来自于甲图种子结构中的［ ］_____。与菜豆种子不同的是玉米种子利用［ ］_____来储存营养，若滴加碘液会变蓝色，则可以确定其主要成分是_____。 (5)在绿色开花植物中，像菜豆种子这样具有两片子叶的植物称为________植物。 目录 ⑤ 子叶 ⑩ 胚乳 淀粉 双子叶 12.如图所示是东昌湖湿地环境中春夏季常见的几种植物，人们根据其形态结构的不同将其进行了分类。请根据所学的不同种类植物的特点，回答下列问题： (1)上图所示植物中，属于裸子植物的是_________，这类植物种子外缺少______包被。 目录 马尾松 果皮 (2)上图所示植物中，不属于种子植物的有______________，其生殖方式是通过___ __进行繁殖。 (3)葫芦藓有类似_______的分化，但其内无_____组织。其叶只由________构成，因而常被用作监测空气污染程度的指示植物。 目录 水绵、葫芦藓 孢子 茎和叶 输导 一层细胞 (4)莲子是睡莲科植物所结的种子，其被拿来作为中药的莲子心是种子的___________________，去除莲子心后通常用来煲莲子粥的部分主要是种子的_____。 目录 胚芽、胚轴和胚根 子叶 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $