第1单元 第3章 综合实践项目1 制作细胞模型（课件PPT）-【全程突破】2026-2027学年七年级上册生物同步训练（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“制作细胞模型”综合实践项目，核心围绕细胞结构与功能，通过地球仪等模型类比导入，连接已学的细胞形态结构知识，为生物体结构学习搭建支架，提供多方案制作步骤与材料选择指导。 其亮点在于以探究实践为主线，融合科学思维与生命观念，提供彩泥、3D打印等多元制作方案，小组分工实施并从科学性、艺术性、创新性维度评价，针对训练题强化细胞膜功能等理解。项目式学习提升学生动手与合作能力，教师可利用完整方案高效教学。

七年级生物 上册（R）课件 第三章 从细胞到生物体 综合实践项目1 制作细胞模型 第一单元 生物和细胞 模型在学习和生活中有着广泛应用。如地球仪是人们仿照地球的性状，按照一定的比例把它缩小制成的地球模型。关于生物体或细胞的结构，长篇文字的描述不如一幅插图直观，而插图又不如立体模型直观生动。我们可以依据学习的细胞形态、结构与功能的知识制作一个细胞模型，使我们更深入地认识细胞，并将这些认识形象地展示出来。 首页 1.确定任务：选择制作哪种细胞模型。 2.制定方案：确定任务后，还需要选择制作方式并准备制作材料。 方案一：用彩泥制作细胞模型。 方案二：制作细胞模型立体贺卡。 方案三：用计算机建模制作细胞模型。 方案四：利用3D(三维)打印技术制作细胞模型。 3.实施方案：以小组为单位，分工合作，实施制订的项目方案。在制作过程中如果遇到问题，可以与小组成员讨论或请教老师。 4.展示交流：展示小组制作的细胞模型，从科学性、艺术性、创新性等方面对制作的模型进行评价。 首页 评价表 小组　 　 制作的细胞模型为______ 评价维度 评价要点 评价 科学性 ·模型结构完整 ·模型结构准确，能体现细胞的不同结构特点   艺术性 ·美观、协调 ·做工精细   创新性 ·选材创新(如巧用生活中的材料进行制作) ·表现形式新颖   首页 在学习了动、植物细胞的结构后，同学们开展了细胞模型制作活动。以下是两个用彩泥制作的细胞模型。请根据模型回答下列问题： (1)甲、乙两模型中，属于动物细胞模型的是图　 　。细胞的生活需要能量，细胞中释放能量的结构是　 　 。 甲 乙 乙 线粒体 首页 (2)该同学制作细胞膜的时候，有两种材料可供选择，A是透明塑料薄膜，B是有很小网眼的细纱布。他应该选择材料　 　(填“A”或“B”)，理由是 ________________________________________________________________ 　 ______________________________________________________________。 甲 乙 A 细胞膜具有控制物质进出的作用，应选择能阻止其他物质随意进出细胞的材料，透明塑料薄膜比有网眼的细纱布更能模拟细胞膜这一功能 首页 (3)甲模型是同学用彩泥制作的番茄果肉细胞模型，存在2处需要改进的地方：Ⅰ. 　 ；Ⅱ. 。 (4)位于细胞膜以内、细胞核以外，且常处于不断流动状态的结构是　 　 。 甲 乙 应添加细胞壁 去除叶绿体 细胞质 首页 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $